3º ESO- ESCAPE ROOM HISTORY

ESCAPE ROOM- 1789

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Paris, with over 600,000 inhabitants, was one of the most important cities in the world when the French Revolution broke out.
Some of the Revolution’s key events took place on the streets of Paris, and any Parisian buildings had great strategic or
symbolic importance during the Revolution.

Your class must create an escape room with 10 different puzzles and locations around the map of Paris in 1789 that must be
completed by the player/s in order to find the clues that lead to the end of the game.

Here are the steps to make an escape room.

THINK ABOUT THE SETTING: The main objective of the game also plays a big role in setting the stage for the game. Are players trying to
retrieve a lost item? Discover a secret? Stop a plot by an evil villain? Defining the objective for the group can determine whether the tone or vibe of
the game is heroic, suspenseful, discovery, competitive, accomplishment, survival, etc.

DETERMINE HOW PLAYERS DISCOVER CLUES: Clues can be hidden and searched for, or they can be given to players as they progress
through the game by unlocking compartments or doors.

RESEARCH AND INVESTIGATE ABOUT HISTORY: Investigating about each location spotted on the map will give you many hints and inspiration
for the puzzles.
Search information on the internet about the places marked on the map:
• Which of the places on the map still exist today?
• What were these places used for during the French Revolution? What are they used for today?
• Find images about the places.

DESIGN YOUR PUZZLES AND GAMEFLOW:

It’s helpful to draw out a gameflow chart so that you can see the big picture of the how players will progress through your game. This can also allow
you to make decisions about when players will find certain clues and can help you decide to layer a puzzle into pieces if you’d like. You can make the
gameflow linear or have multiple paths to some solutions. Keep your players engaged by using a variety of puzzles. Here is a list of different types of
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puzzles that can help elevate any escape room experience:

• Searching for hidden objects
•Audio clue
•Pattern recognition
•Math
•Bousthrophedon
•Abstract logic (such as Sudoku)
•Word puzzles (such as word search or crosswords)
•Blacklight / Invisible ink
•Counting
•Symbol substitution with a key (such as looking up symbols on a chart)
•Finding objects within images
•Assembly of a physical object (like a jigsaw puzzle)
•Ciphers (such as letter substitution)
•Research using information sources
•Strategic thinking (such as chess)

RÚBRICA DE VALORACIÓN DE UN ESCAPE ROOM

ASPECTOS 4 EXCELENTE 3 SATISFACTORIO 2 MEJORABLE 1 INSUFICIENTE

Narrativa La narrativa está relacionada con el La narrativa está relacionada con el La narrativa está relacionada con el La narrativa no está relacionada con el
contexto histórico y es muy original y contexto histórico y es bastante original y contexto histórico a medias, no es contexto histórico y/o no es nada original
40(HISTORIA creativa. creativa. demasiado original ni creativa. ni creativa.
)
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Gramática y Las actividades propuestas y el trabajo de Las actividades propuestas y el trabajo de Las actividades propuestas y el trabajo de Las actividades propuestas y el trabajo de
uso del inglés. investigación muestran un nivel muy investigación muestran un nivel adecuado investigación muestran un nivel investigación está muy por debajo del
acorde al correspondiente de sección, con al de sección, con fallos leves. mejorable y contienen algunos fallos nivel requerido.
40(INGLÉS) fallos mínimos. básicos.

Pruebas Las 10 pruebas presentadas son muy Las 10 pruebas presentadas son variadas, Falta alguna prueba y /o no existe mucha Faltan bastantes pruebas y / o no están
variadas, equilibradas (Inglés + Historia) equilibradas (Inglés + Historia) y están variedad ni están del todo bien diseñadas. bien diseñadas ni son variadas.
30 y están perfectamente diseñadas. diseñadas con bastante acierto y cuidado.
(HISTORIA)
(INGLÉS)

Recursos Se utiliza una gran variedad de recursos a Se utiliza una variedad aceptable de La variedad de los recursos empleados es No se utilizan recursos variados.
empleados la hora de elaborar todos los materiales. recursos a la hora de elaborar todos los escasa y necesitaría ser mejorada.
materiales.
20(HISTORIA
)
(INGLÉS)

Organización y Todos los miembros del equipo han Todos los miembros del equipo han El equipo ha tenido una participación un No se ha trabajado en equipo en el diseño
seguimiento. participado de forma activa en la participado de forma bastante activa en la tanto desigual a la hora de elaborar y ni en la puesta en práctica del escape
elaboración y puesta en práctica de las elaboración y puesta en práctica de las poner en práctica el escape room room
10 características del escape room características del escape room
(HISTORIA)
(INGLÉS)