Week 3

School: Grade Level: III
DAILY LESSON LOG Teacher: @edumaymay @lauramos @angie Learning Area: SCIENCE
Teaching Dates & Time: May 15-19, 2023 (Week 3) Quarter: FOURTH
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. OBJECTIVES
A. Content Standards Demonstrate understanding of Demonstrate understanding of Demonstrate understanding of Demonstrate understanding of Demonstrate understanding of
types and effects of weather as types and effects of weather as types and effects of weather as types and effects of weather as types and effects of weather as
they relate to daily activities, they relate to daily activities, they relate to daily activities, they relate to daily activities, they relate to daily activities,
health and safety health and safety health and safety health and safety health and safety
B. Performance Standards Express ideas about safety Express ideas about safety Express ideas about safety Express ideas about safety Express ideas about safety
measures during different measures during different measures during different measures during different measures during different
weather conditions creatively weather conditions creatively weather conditions creatively weather conditions creatively weather conditions creatively
(through artwork, poem, song (through artwork, poem, song (through artwork, poem, song (through artwork, poem, song (through artwork, poem, song
C. Learning Competencies/ Describe the changes in the Describe the changes in the Describe the changes in the Describe the changes in the Describe the changes in the
Objectives weather over a period of time weather over a period of time weather over a period of time weather over a period of time weather over a period of time
( Write the Lode for S3ES-IVe-f-3 S3ES-IVe-f-3 S3ES-IVe-f-3 S3ES-IVe-f-3 S3ES-IVe-f-3
each)
II. CONTENT Ang panahon Ang Ulap Mga Pangunahing Instrumento sa Mga Pangunahing Instrumento
( Subject Matter) Panahon sa Panahon
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Material pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials Modules Modules Modules Modules
from Learning Resource
LR portal
B. Other Learning Audio-visual presentations, Audio-visual presentations, Audio-visual presentations, Audio-visual presentations,
Resources pictures pictures pictures pictures
IV. PROCEDURE
A. Reviewing previous Lesson Panuto: Itugma ang mga bagay Direksyon: Word Hunt. Tukuyin ang mga sumusunod na Tukuyin ang mga sumusunod Summative Test/Weekly Progress
or presenting new lesson sa Hanay B sa Hanay A. Isulat Maghanap ng mga salita na instrumento ng panahon. Piliin na instrumento ng panahon. Check
ang titik ng tamang sagot sa nauugnay sa panahon ang titik ng ang tamang sagot. Piliin ang titik ng ang tamang
iyong kuwaderno. kondisyon sa puzzle na ito. Isulat Isulat ang iyong mga sagot sa sagot. Isulat ang iyong mga
ang iyong mga sagot sa iyong isang hiwalay na papel. sagot sa isang hiwalay na
kuwaderno. papel.
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay @lauramos @angie
_____1. Anemometer
_____2. Hygrometer _____1. Wind vane
_____3. Barometer _____2. Hail pads
_____3. Campbell Stokes
Recorder
_____4. Rain Gauge
B. Establishing a purpose for Ang panahon ay ang kundisyon Ang mga Uri ng Ulap Ang mga instrumento sa panahon Ang mga instrumento sa
the lesson ng atmospera sa partikular Mayroong ilang mga kundisyon ay mga tool na sumusubaybay at panahon ay mga tool na
lugar at oras-mainit man o para mabuo ang mga ulap— tumutulong sa data koleksyon ng sumusubaybay at tumutulong
malamig, basa o tuyo at maulap tubig singaw sa hangin, mga pattern ng panahon sa sa data koleksyon ng mga
o mahangin un a certain time pagbabago ng temperatura at paglipas ng panahon. Mga pattern ng panahon sa paglipas
while climate describes mga particle sa hangin para sa siyentipiko at meteorologist ng panahon. Mga siyentipiko at
average na mga kondisyon sa ang singaw ng tubig ay mag- gumamit ng mga instrumento sa meteorologist
mas mahabang panahon. Ang condense. Habang tumataas ang panahon upang maunawaan ang gumamit ng mga instrumento
apat na lagay ng panahon ay mainit, basa-basa, nagsisimula panahon ng Earth. sa panahon upang maunawaan
maaraw, maulan, mahangin at itong lumamig at mag-condense ang panahon ng Earth.
maulap. sa mga particle ng alikabok na
Ang panahon ay masusukat bumubuo ng mga patak ng
lamang sa pamamagitan ng tubig. Ang mga ito ang mga
pagmamasid at pagtatala ng maiinit na patak ay bumubuo ng
temperatura, pag-ulan, mga ulap.
halumigmig, hangin at maulap.
Ito maaaring mahulaan sa ilang
antas sa pamamagitan ng
pagmamasid sa kalagayan ng
ang langit at ang hangin.
C. Presenting examples/ Panuto: Basahin ang bawat Tanong: Gawin ang aktibidad na ito: Gawin ang aktibidad na ito:
instances of the new tanong at piliin ang titik ng Ano ang iba't ibang ulap na Mga materyales na kailangan: Mga materyales na kailangan:
lesson. tamang sagot. Isulat ang iyong makikita mo sa kalangitan? papel, gunting, dayami, papel na papel, gunting, dayami, papel
sagot sa iyong Science notebook plato, luwad, pin at mga lapis na plato, luwad, pin at mga
o Talaarawan. TANDAAN: Hilingin sa iyong lapis
1. Ito ay ang kalagayan ng magulang/tagapag-alaga na TANDAAN: Hilingin sa iyong
atmospera sa isang partikular na tulungan ka sa paggawa ng magulang/tagapag-alaga na
lugar sa a tiyak na oras. aktibidad na ito. tulungan ka sa paggawa ng
a. panahon b. klima Pamamaraan: aktibidad na ito. Pamamaraan:
c. temperatura d. kapaligiran 1. Gumuhit ng tatsulok sa 1. Gumuhit ng tatsulok sa
2. Kapag sumisikat ang araw, makapal na papel (4m base, at makapal na papel (4m base, at
mainit ang hangin at mahina ang cm sa kalahati markahan ang cm sa kalahati markahan ang
hangin. patayo sa linya, pagkatapos ay patayo sa linya, pagkatapos ay
a. tag-ulan b. maaraw araw gupitin ito. gupitin ito.
c. mahangin na Araw 2. Gumuhit ng parisukat sa 2. Gumuhit ng parisukat sa
d. Maulap na araw makapal na papel (mga 10cm makapal na papel (mga 10cm
3. Kapag ang araw ay sumisikat, bawat gilid), pagkatapos tigilan bawat gilid), pagkatapos tigilan
ang mga ulap ay bahagyang mo iyan. mo iyan.
madilim o malinaw at ang 3. Gupitin ang 1 cm (0.39 in) na 3. Gupitin ang 1 cm (0.39 in) na
malakas ang ihip ng hangin? biyak sa bawat dulo ng drinking biyak sa bawat dulo ng drinking
a. tag-ulan b. maaraw straw. straw.
c. mahangin na araw 4. Idikit ang tatsulok at parisukat 4. Idikit ang tatsulok at
d. Maulap na araw sa mga puwang sa straw para parisukat sa mga puwang sa
4. Kapag ang araw ay hindi gawin isang palaso. straw para gawin isang palaso.
nakikita, ang mga ulap ay 5. Maglagay ng pin sa gitna ng 5. Maglagay ng pin sa gitna ng
madilim at ang ulan straw at sa lapis pambura. straw at sa lapis pambura.
ay nahuhulog? 6. Gumamit ng isang malaking 6. Gumamit ng isang malaking
a. tag-ulan b. maaraw piraso ng malambot na luad piraso ng malambot na luad
c. mahangin na araw bilang mabilis at madaling base. bilang mabilis at madaling
d. Maulap na araw 7. Isulat ang 4 na pangunahin at 4 base.
5. Kapag hindi nakikita ang araw na intermediate na direksyon sa 7. Isulat ang 4 na pangunahin
at maraming bahagyang ulap, isang papel plato. at 4 na intermediate na
pero hindi pa bumabagsak ang 8. Itulak ang bolang luad sa gitna direksyon sa isang papel plato.
ulan? ng plato upang mapanatili ito sa 8. Itulak ang bolang luad sa
a. tag-ulan b. maaraw lugar. gitna ng plato upang mapanatili
c. mahangin na araw 9. Dalhin ang iyong wind vane sa ito sa lugar.
d. Maulap na araw labas upang mahanap ang 9. Dalhin ang iyong wind vane
direksyon ng hangin umiihip. sa labas upang mahanap ang
Ano ang ginawa mo? direksyon ng hangin umiihip.
Ano ang ginawa mo?
D. Discussing new concepts Ano ang panahon ngayon? Ang mga ulap ay isang malaking Maaari mong obserbahan ang 4. Wind Vane tinatawag ding
and practicing new skills. Ni Leah F. Ibo koleksyon ng napakaliit na patak kondisyon ng panahon sa wind sock, sukatin ang
#1 ng tubig o kristal ng yelo. Ang pamamagitan lamang ng direksyon ng hangin sa
Nagising ako sa umaga at ang droplet ay napakaliit at magaan pagtingin o pagmamasid at anumang naibigay na punto ng
araw ay sumisikat, na maaari silang lumutang pagsukat ng temperatura. oras.
Pumunta sa paaralan dala ang ang hangin. Paggamit ng meteorologist 5. Sinusukat ng Rain Gauge ang
aking bag at ayos na ang lahat. Ang mga ulap ay puti dahil ang iba't ibang instrumento upang dami ng ulan. Ang karaniwang
Ngunit biglang umihip ang kanilang mga patak ng tubig o masukat ang kondisyon ng ulan ang gauge ay binubuo ng
hangin na nagpapalamig sa akin, mga kristal ng yelo ay sapat na panahon. Mga thermometer mahaba, makitid na silindro na
Nagtataka kung ano ang sinabi malaki upang ikalat ang liwanag sukatin ang mataas at mababang may kakayahang sumukat
ng PAG-ASA forecast? ng pitong wavelength (pula, temperatura sa degree ulan hanggang 8 pulgada.
Nakikita ang mga ulap sa langit, orange, dilaw, berde, asul, Fahrenheit at digri Celsius,
tila madilim at mabigat indigo at violet› upang Kaya, ang kundisyong ito ay
Nagpatuloy ako sa paglalakad at makagawa puting ilaw. Ang mga maaaring mag-iba paminsan-
ginulo ang buhok ko. ito ay inuri ayon sa kung paano minsan. At may mga iba't ibang
Oh, wala ang ulan na sila nabuo. instrumento sa panahon na
nagsisimula nang bumagsak, gagamitin.
sumugod sa isang lilim upang A. Ang Cirrus Clouds ay manipis Ano ang mga Weather
masilungan na kulot at maliliit na ulap. Instruments na maaaring
Nang walang payong na Minsan sila ay tinutukoy bilang gamitin?
gagamitin sa paghihintay upang mga buntot ng mares. 1. Ang barometer ay isang
matigil ang masamang panahon. Napakataas nila sa atmospera siyentipikong instrumento na
na ang mga patak ng tubig ay ginagamit sa pagsukat
Mga Tanong: nagyeyelo sa yelong kristal. atmospheric pressure na
1. Ano ang panahon habang Madalas silang nagpapahiwatig nagbibigay ng pagsukat sa
pumapasok siya sa paaralan? ng paparating na bagyo o Millibars., tinatawag ding
2. Ano ang nangyari sa pagpasok pagbabago ng panahon. barometric pressure. Mga
niya sa paaralan? pagbabago sa kapaligiran,
3. Ang ___________ ay isang kabilang ang mga pagbabago sa
ahensya na nag-uusap tungkol presyon ng hangin, nakakaapekto
sa kalagayan ng panahon. sa panahon.
4. Nagsisimulang bumuhos ang
ulan na naging dahilan ng
kanyang________________.
5. Anuman ang panahon, kapag
tayo ay lalabas tandaan na
dalhin mo ang iyong _______
upang maprotektahan ka mula
sa initat ulan.
E. Discussing new concepts * Ang lagay ng panahon B. Ang Cumulus Clouds ay 2. Sinusukat ng mga hygrometer 6. Ang Hail Pad ay sumusukat
and practicing new skills lugar at oras partikular sa namumugto at parang puting ang temperatura at halumigmig sa sukat ng yelo na
#2. atmospera bulak na bola. gamit ang mga degree Celsius at bumabagsak sa panahon ng
* Maaraw na Araw-ang araw ay Karaniwang ipinapahiwatig ng degrees Fahrenheit. Ang isang uri bagyo. Ang karaniwang hail
sumisikat, ang hangin ay mainit mga ito ang magandang ng hygrometer ay psychometer pad ay binubuo ng foam ng
at ang hangin ay mahina. panahon. Minsan sila ay na gumagamit ng isang dry at florist at aluminum foil.
* Araw ng Tag-ulan-kapag hindi lumalaki nang husto isang wet bulb thermometer 7. Ang Campbell Stokes
makita ang araw, madilim ang malaki at nagiging upang masukat ang relatibong Recorder ay sumusukat sa sikat
mga ulap at pumapatak na ang thunderheads. Habang halumigmig ng hangin. ng araw. Sikat ng araw sa isang
ulan. nagtitipon itong mga ulap, 3. Sinusukat ng mga anemometer gilid ng isang glass ball at
* Mahangin Araw kapag ang lumilikha sila ng kulog at pag- ang direksyon at bilis ng hangin umalis sa tapat panig sa isang
araw ay sumisikat, ang mga ulap iilaw at gumagawa ng pag-ulan sa milya kada oras. Ang isang concentrate ray.
ay bahagyang madilim at ang anyo ng ulan at granizo. karaniwang uri ng anemometer
malinaw at malakas ang ihip ng ay may tatlong tasa na naayos
hangin. sa isang mobile shaft.
* Maulap na Araw kapag hindi
nakikita ang araw at marami at
C. Stratus Ang mga ulap ay
meron maraming bahagyang mababa, patag, kulay abong
ulap, ngunit hindi bumabagsak ulap na parang mga sheet
ang ulan. tumatakip sa langit. Sila ang
Ang kondisyon ng panahon ay pinakamalapit na ulap sa lupa.
maaaring makaapekto sa mga Ang mga ito ay bumubuo ng
aktibidad ng tao, pagkain na kasing baba ng antas ng ibabaw
tayo kumain, ang uri ng damit at maaaring magdulot ng ulan,
na isusuot at maging ang ating ambon, niyebe o ambon.
mga damdamin.
F. Developing Mastery Ang mga mag-aaral ng III- Panuto: Punan ang mga patlang Isulat ang TAMA kung tama ang
(Lead to Formative Karunungan ay sinabihan ng ng tamang salita upang mabuo pahayag o MALI kung hindi.
Assessment 3) kanilang guro na mag-obserba ang pangungusap. Piliin ang Isulat ang iyong mga sagot sa
ang lagay ng panahon mula sa salita mula sa kahon. isang hiwalay na papel.
isang linggo. Iguguhit nila ang ________1. Mga instrumento
panahon at ilarawan ang mga sa panahon na ginagamit sa
pagbabago araw-araw. Ito ay 1. Ang _______ ay isang pagsukat ng panahon
ang datos na obserbahan ni Gio. malaking koleksyon ng kundisyon.
napakaliit na patak ng tubig o ________2. Sinusukat ng mga
kristal ng yelo. thermometer ang mataas at
2. Ang ________ulap ay mababang panlabas
manipis, kulot na maliliit na temperatura sa degree
ulap. Fahrenheit at degree Celsius.
3. ________ulap ay namumugto ________3. Sinusukat ng wind
at mapuputi na parang bulak. vane ang direksyon ng hangin
4. Ang ________ulap ay sa anumang naibigay na punto
Mga Tanong: mababa, patag, kulay-abo na sa oras.
1. Ano ang mga araw na ulap na parang mga sheet ________4. Ang meteorologist
maaraw? tumatakip sa langit. ang siyang sumusukat sa
2. Ang Pebrero 8, 2021 ay isang kalagayan ng panahon.
____________araw. ________5. Mayroon lang
3. Anong araw ang kaming tatlong mga aparatong
pinakamagandang magpalipad pangsukat na ginamit bilang
ng saranggola? Pangunahing Instrumento ng
4. Ilang araw niya inobserbahan panahon.
ang tag-ulan?
5. Ang Biyernes at Sabado ang
pinakamagandang araw para
kay Gio dahil ito ay ________.
6. Paano mo ilalarawan ang
akda ni Gio?
G. Finding practical Direksyon: Sabihin kung ano ang Gawain: Pagmasdan ang mga Gamit ang iyong improvised wind Gamit ang iyong improvised
application of concepts iyong ginagawa sa susunod na ulap gamit ang mga sumusunod vane. Hilingin sa isang may sapat wind vane. Hilingin sa isang
and skills in daily living panahon kundisyon at paano ka na gabay na tanong. Itala na gulang na ilagay sa mataas na may sapat na gulang na ilagay
mapanatiling ligtas. iyong mga obserbasyon. lugar. Pagmasdan ang galaw at sa mataas na lugar. Pagmasdan
Ulap Araw direksyon ng hangin bawat ang galaw at direksyon ng
Kulay: puti ba? Light 1 2 3 4 5 minuto sa loob ng 15 minuto. hangin bawat 5 minuto sa loob
Gray? Pagkatapos, ilagay sa ibang lugar ng 15 minuto. Pagkatapos,
Sukat: Gaano kalaki at markahan ito bilang Lokasyon ilagay sa ibang lugar at
1. Maaraw na araw o maliit?
2. Tag-ulan Hugis: Paano sila
B. Pagmasdan at isulat ang iyong markahan ito bilang Lokasyon
3. Maulap na araw lumilitaw? sagot sa talahanayan. B. Pagmasdan at isulat ang
4. Mahangin na Araw Marami ba sila? iyong sagot sa talahanayan.
Pasok ba silamga
kumpol? Nagkalat ba
sila mula sa isa't isa?
H. Making Generalizations Ang kondisyon ng panahon ay Maulap na Araw kapag hindi Mayroong iba't ibang mga Mayroong iba't ibang mga
and Abstraction about the maaaring makaapekto sa mga nakikita ang araw at marami at pangunahing instrumento ng pangunahing instrumento ng
Lesson. aktibidad ng tao, pagkain na meron maraming bahagyang panahon na meteorologist na panahon na meteorologist na
tayo kumain, ang uri ng damit ulap, ngunit hindi bumabagsak ginamit upang sukatin ang mga ginamit upang sukatin ang mga
na isusuot at maging ang ating ang ulan. kondisyon ng panahon. Meron kondisyon ng panahon. Meron
mga damdamin. Ang mga ulap ay isang malaking kami thermometer, barometer, kami thermometer, barometer,
koleksyon ng napakaliit na patak hygrometer, anemometer, wind hygrometer, anemometer,
ng tubig o yelo. vane, rain gauge, hail pad at wind vane, rain gauge, hail pad
A.Cirrus Clouds ay manipis na Campbell Stokes Recorder. at Campbell Stokes Recorder.
kulot at manipis na ulap.
B.Cummulus Clouds ay
namumugto at parang puting
bulak na bola.
C. Stratus Ang mga ulap ay
mababa, patag, kulay abong
ulap na kamukha mga kumot na
tumatakip sa langit
I. Evaluating Learning Panuto: Lagyan ng tsek ( ) kung Panuto: Lagyan ng tsek (√ ) kung Gamit ang dalawang Panuto: Gumuhit ng masayang
tama ang pahayag o ekis (x) tama ang pahayag at ekis thermometer, sukatin ang mukha kung ang pahayag ay
kung hindi. markahan (x) kung hindi. temperatura ng hangin sa labas totoo o malungkot na mukha
______ 1. Sinasabi ng panahon ______ 1. Iba-iba ang hugis ng at loob ng bahay. Subukang kung mali.
ang pang-araw-araw na mga ulap depende sa dami ng ihambing ang pagkakaiba. 1. Ang mga instrumento sa
kalagayan ng atmospera. available na singaw ng tubig at Isulat ang iyong obserbasyon sa panahon ay mga tool na
______ 2. Sa tag-ulan ay abala ang bilis at direksyon ng dalawa hanggang tatlong sumusubaybay at tumutulong
ang mga tao sa pagtatrabaho sa gumagalaw na hangin. pangungusap. sa data koleksyon ng mga
kalye. ______ 2. Ang mga ulap ng pattern ng panahon sa paglipas
______ 3. Mahilig kaming Stratus ay maaaring magdulot ng panahon.
kumain ng malamig na inumin ng ulan, ambon, niyebe o 2. Sinusukat ng mga
sa maaraw na araw. ambon. thermometer ang mataas at
______ 4. Gumagalaw ang ______ 3. Ang mga ulap ng mababang temperatura sa
hangin sa maulap na araw dahil Cirrus ay nagpapahiwatig ng degree Fahrenheit at degree
sa presyon ng hangin. magandang panahon. Celsius,
______ 5. Mahuhulaan natin ______ 4. Ang cumulus cloud ay 3. Ang wind vane ay hindi
kung ano ang panahon sa maaaring magpahiwatig ng nagpapakita ng direksyon kung
pamamagitan ng pagmamasid sa paparating na bagyo. saan ang hangin suntok.
temperatura. ______ 5. Karaniwan, ang mga 4.Ang isang anemometer ay
ulap ay inuri ayon sa kung paano sumusukat sa bilis ng hangin.
sila nabuo. 5. Ang panahon ay
nangangailangan ng
instrumento upang masukat
ang kalagayan nito.
J. Additional Activities for Mga Direksyon: Sa isang piraso Direksyon: Iguhit ang mga ulap
Application or ng papel, iguhit ang panahon na na nakita mo ngayon. Kilalanin
Remediation pinakagusto mo at ito mabait at ilarawan ito. Isulat
ilarawan mo. ang iyong mga sagot sa isang
hiwalay na papel ng papel.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners earned
80%in the evaluation.
B. No. of learners who

required additional activities
for remediation who scored
below 80%
C. Did the remedial lesson
work? No. of learners who
have caught up with the
lesson.
D. No. of learner who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well? Why
did these work?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor can
help me solve?
G. What innovation or
localized materials did I
used/discover which I wish
to share with other
teachers?
Prepared by:
Checked by:
Teacher III
School Principal I

Week 3

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Week 3

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

School: Grade Level: III

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

B. No. of learners who

You might also like