PEMERINTAH KABUPATEN PAMEKASAN 8. Nak kanak kelas duwâ’ mon asakolah sampè’ pokol ….

SEKOLAH DASAR NEGERI BUKEK

PENILAIAN AKHIR TAHUN 9. Apa bhâi sè ètolès neng è buku hariyan ?
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021
10. Jhâjhâl bâ’na aghâbây buku hariyan bâkto sa’arè bâḍâ è
Mata Pelajaran: BAHASA MADURA Nama Murid :…………………… sakola’an !
Hari / Tanggal :……………........... Kelas : II ( DUA )
Waktu : ………………….. No. Absen : …..........................
KD 3.6
Èyatorè jâwâb soal – soal è bâbâ panèka! Mangkat Alako
KD 3.5 Ramana Hanif alako tanè
Pokol empa’ para’ sobbhu abungo ḍâri asarèn
1. Tanèyan sè kotor kodhu è .... Samarèna asèram pas mangkat ka Masjid.
a. ètebbhâi b. èsapowè c. èrao Ka Masjid ka’angghuy asolat sobbhu.
Ra-kèra pokol lèma’, ramana Hanif la bâḍâ è dhâlemma
2. Buku hariyan iyâ arèya bâca’an sè aèssè lalakon .... polè. Èbhuna Hanif ngatorè kopi ka ramana Hanif.
a. mingguwân b. bulânan c. rè-sa’arè 11. Apa bhul-ombhullâ bâca’an è attas ....
3. Okara sè cocok kalabân ghâmbhâr iyâ arèya ... a. ramana Dina b. mangkat alako c. dhâddhi ghuru
a. Bayu mangkat asakola 12. Ramana Hanif alako ....
b. Bayu jhâghâ tèdung a. pongghâbâ b. pongghâbâna toko c. Tanè
c. Bayu asapoan è tanèyan 13. Samarèna solat Sobbu Ramana Hanif rabu pokol ....
4. Sengkoʹ melle bakso e bârung a. Empa’ b. Lèma’ c. Ennem
Okara è attas kalamon eobâ dâʹ bâsa èngghi bhunten iyâ arèya ... 14. È bâca’an è attas Ramana Hanif asolat ka masjid bâkto ….
a. Kaulâ ngobângè bakso è bârung a. Sobbu b. Duhur c. Asar
b. Kaulâ mellè bakso è bârung
15. Bâ’na kodhu toro’ oca’ ḍâ’ka ....
c. Sèngkoʹ ngobângè bakso è bârung
a. Kacana b. Orèng towa bân ka ghuru c. ghuruna
5. Dayu abhâjâng isyaʹ pokol ...
16. Oḍi’ rokon iyâ arèya ....
a. 17.00 WIB b. 07.00 WIB c. 19.00 WIB
17. Mon andi’ kasala’an kodu dhuli ....
6. Siti .... è tanèyan. 18. Oca’ sè biyasa èghuna’aghi ka’angghuy mènta sapora iyâ arèya ....
19. Arapa orèng kodhu odi’ rokon ?
20. Sebuttaghi 3 contona oca’ mènta sapora ka kanca?
7. Mon asakola masok pokol ….
KD 3.7
30. Ping Pilu’, kaju nangka kaju sokon.
21. Laghu èn-maènan biyasana èkamaèn èbâkto ....
Ping pilu’, najhâ’ sapè atongaran.
a. amaèn b. lagghâng c. laot Ping Pilu’, maju kanca maju rokon.
22. Laghu èn-maènan kapprana èlaghuwâghi otabâ èkèjhungngaghi è Ping Pilu’, ajjhâ’ sampè’ atokaran
Laghu èn-maènan è attas acarèta bhâb?
bâkto bulân …
a. pornama b. ghârrâ’â c. saparo
23. Maca laghu èn-maènan kodhu aghuna’aghi sowara sè ....
a. laonan b. santa’ c. ranyèng
24. Bhing ana’, ka pasar mèllèya terrong
Bhing ana’, lè-ollèna cè’ bânnya’na
Bhing ana’, tamennè bhungka sè naong
Bhing ana’, sopajâ bengkona ....
Ti’-titi’ è attas sè sorop iyâ arèya ....
a. rampa’ b. perna c. enḍhâ
25. Ping Pilu’, dhâghing olor palèng powa
Ping pilu’, rang-rang ongghu ra’-ora’na
Ping Pilu’, soka’ norot orèng towa
Ping Pilu’, bhâghus tèngka ....
Ti’-titi’ è attas sè sorop iyâ arèya ....
a. ètolè b. aoca’na c. ètolès
26. Laghu èn-maènan èsebbhut kèya ....
27. Èssèna laghu èn-maènan kapprana aèsse ....
28. Orèng sè maca nyarèng sowarana kodhu lanto tor ....
29. Bhing ana’, lanjhâng panḍâ’ tolang roso’
Bhing ana’, lem ḍâḍâna bâḍâ atè
Bhing ana’, bhâjâng wâjib kalabân hoso’
Bhing ana’, ....
Apa terrossanna laghu èn-maènan è attas ?
 Kisi - Kisi Penilaian Akhir Tahun
Tahun Pelajaran 2019 - 2020

MATA PELAJARAN : BAHASA MADURA BENTUK SOAL : I. Pilihan ganda : 15 Butir

ALOKASI WAKTU : II. Isian : 9 Butir
KELAS : II ( dua ) III. Uraian : 6 Butir
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL NO SOAL BOBOT
1 3.4 Mengenal, memahami, dan Pengalamanku Siswa dapat menetukan cara abèrsèan Tanèyan sè kotor 1 1
mengidentifika si teks buku
harian sederhana tentang kegiatan
Siswa dapat menentukan essena buku hariyan 2 1
diri sendiri atau anggota keluarga Siswa dapat menentukan okara secocok kalabân ghâmbâr Pilihan ganda 3 1
secara lisan dan tulis. Siswa dapat menentukan bâsa èngghi buntenna okara 4 1
Siswa dapat menentukan bâktona abhâjâng isya’ 5 1
Siswa dapat menentukan okara secocok kalabân ghâmbâr 6 2
Siswa dapat menentukan jâm maso’en sakola’an isian 7 2
Siswa dapat menentukan jâm molèna kelas duwa’ 8 2
Siswa dapat menentukan apabhâi sè ètolès è buku hariyan 9 3
uraian
Siswa dapat menbuat buku hariyan e sakolaan 10 3
2 3.5 Mengenal dan memahami teks Hidup rukun Siswa dapat menentukan bul ombulâ bâca’an 11 1
permintaan maaf dan sikap hidup
rukun di lingkungan keluarga dan
Siswa dapat menentukan kalakoanna orèng 12 1
teman secara lisan dantulis. Siswa dapat menentukan molèna ḍâri masjid Pilihan ganda 13 1
Siswa dapat menentukan bâkto abâjhâng sobbu 14 1
Siswa dapat menentukan kasapa kodhu toro’ oca’ 15 1
Siswa dapat menentukan artèna odi’ rokon 16 2
Siswa dapat menentukan sè èkalako orèng mon andi’ sala isian 17 2
Siswa dapat menentukan Oca’ sè biyasa èghuna’aghi ka’angghuy asapora 18 2
Siswa dapat menentukan Arapa orèng kodhu odi’ rokon 19 3
uraian
Siswa dapat menentukan 3 contona oca’ mènta sapora ka kanca 20 3
3 3.6 Mengenal dan memahami teks tembang dolanan/ laghu Siswa dapat menentukan bâkto amaèn Laghu èn-maènan 21 1
tembang dolanan/ laghu ѐn- ѐn-maѐnan.
maѐnan.
Siswa dapat menentukan kapprana alaghuwâghi Laghu èn-maènan 22 1
Siswa dapat menentukan sowara maca Laghu èn-maènan Pilihan ganda 23 1
Siswa dapat melengkapi Laghu èn-maènan 24 1
Siswa dapat melengkapi Laghu èn-maènan 25 1
Siswa dapat menentukan laèn oca’na Laghu èn-maènan 26 2
Siswa dapat menentukan èssèna Laghu èn-maènan isian 27 2
Siswa dapat menentukan kodhuna orèng sè maca nyarèng 28 2
Siswa dapat melengkapi Laghu èn-maènan uraian 29 3
Siswa dapat menentukan èssèna laghu èn maènan 30 3
 KUNCI JAWABAN PAT KELAS 2
BAHASA MADURA TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

1. B
2. C
3. B
4. A
5. C
6. asapowan
7. 07.00
8. 10.00
9. kalakoan rè-sa’arè
10. sèngkok masok sakola pokol 07.00, … , samarena pangajeren pokol 10.00 sèngkok molè ( kebijakan guru )
11. B
12. C
13. B
14. A
15. B
16. ta’ atokaran
17. asapora
18. minta maaf, sapora aghi
19. polana orèng odi’ paggun parlo ka orèng laèn
20. sèngkok mènta’a sapora, mènta’a maaf engkok ka bâ’na, saporaaghi kasalaènna engkok ( kebijakan guru )
21. B
22. A
23. C
24. B
25. B
26. tembâng dolanan
27. bâburughân beccè’
28. nyarèng
29. sowarghâna èkaollè.
30. Parokon sakanca’an ajjhâ’ sampè atokaran.