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《作品說明書》
科 別:生物科
組 別:國小組
作品名稱:小小綠豆知多少?
關 鍵 詞:種皮、綠豆、發芽率
編 號:
1
小小綠豆知多少?
摘要
綠豆種皮軟化後,是否能加速發芽時間?以及增加發芽的顆數呢?浸泡時間要多久
較為合適?浸泡在哪些水溶液後效果會更好?在實驗後我們發現,浸泡越久的綠豆,發
芽速度越快且發芽顆數越多。但在種入土壤後的生長情形卻越差:因此,浸泡時間不宜
超過一天,才能讓綠豆的發芽以及生長情形較好。另外,浸泡在自來水以及砂糖水的綠
豆發芽情形較好,而浸泡在小蘇打水以及檸檬水無法讓綠豆發芽,會加速使綠豆死亡率。
壹、 研究動機
在低年級時老師教我們如何種綠豆,我們發現只使用衛生紙就可以觀察綠豆生長了,
老師解釋說這樣是要軟化綠豆的種皮,可以加速綠豆的發芽以及增加綠豆的發芽數,我
很驚訝便想知道這看似簡單的植物,如何在不同的環境展現其生命力。我們先到圖書館
借書,所借的書中也提到:「先將種子泡水,種皮變會膨脹、變軟,胚根、胚莖也因水
而有了活力,就很容易衝破種皮而發芽了。」在好奇心的驅使下開始想自己做實驗觀察,
我們想進一步探討,究竟綠豆在浸泡在自來水多久時間後,發芽數會最多而發芽時間也
最快;又浸泡在哪些水溶液,可以加速軟化種皮,並提高種子發芽數以及加速發芽時間,
現在我們就一起找出方法讓植物的種子快點發芽吧!
貳、 研究目的
(一) 控制綠豆的浸泡時間長短,觀察其對綠豆發芽的影響。
(二) 控制綠豆的浸泡時間長短,觀察並記錄綠豆的生長情形。
(三) 利用浸泡不同的水溶液(檸檬水、自來水、糖水、小蘇打水),觀察對綠豆
發芽的影響。
(四) 利用浸泡不同的水溶液(檸檬水、自來水、糖水、小蘇打水),種入土壤後,
觀察並記錄綠豆生長的情形。
參、 研究設備及器材
一、實驗設備:
2
(一)浸泡時間實驗:綠豆、量杯、衛生紙、培養皿、標籤紙、噴水器、碼錶、
盆栽、鏟子、有機土壤、尺
(二)不同水溶液實驗:砂糖、檸檬、小蘇打、自來水
肆、 研究過程或方法
一、浸泡時間對綠豆發芽的影響
(一) 文獻資料:種子的最外層是種皮,種皮裡面才是胚胎、胚乳或是子葉等構造。
如果種皮一直呈現乾燥狀態,那麼胚胎便沒有辦法突破那層乾硬的組織,自
然也就無法發芽。要是先將種子泡水,種皮變會膨脹、變軟,胚根、胚莖也
因水而有了活力,就很容易衝破種皮而發芽了。
(二)實驗步驟:
1.準備5個量杯,分別裝入200cc的自來水。
2.在量杯中放入各20顆的綠豆以及紅豆,將浸泡時間分別控制30分鐘、1小時、
2小時、1天、2天。
3.待浸泡其指定時間後,將其20顆豆子放入培養皿中,觀察其發芽情形。
圖三:待放置指定時間過後,撈起放置 圖四:綠豆在固定澆水、通風曝曬後,
培養皿。 已出現發芽情形。
3
二、浸泡時間對綠豆生長的影響
(一)實驗步驟:
1.以兩指深的深度挖洞並將培養皿中的豆苗,取其適當間隔,依序放入土壤中。
2.每日早晚固定澆水20㏄,並置於陽光充足通風處,觀察其豆苗生長情形。
三、浸泡不同水溶液,對綠豆的發芽影響
(一)實驗步驟:
1.準備4個量杯,分別裝入10cc的自來水、糖水、檸檬水、小蘇打水。
2.在量杯中裝入200㏄的自來水稀釋。
3.分別在4個量杯內放入20顆綠豆。
4.待其浸泡兩天後,將綠豆撈起放入培養皿中觀察綠豆發芽情形。
發芽
4
四、浸泡不同水溶液,對種入土壤後的綠豆的生長影響
(一)實驗步驟:
1.以兩指深的深度挖洞並將培養皿中的豆苗,取適當間隔依序放入土壤中。
2.每日早晚固定澆水20㏄,並置於陽光充足通風處,觀察其豆苗生長情形。
豆放入土裡 裡 水,待其生長
伍、研究結果
一、浸泡時間對綠豆發芽的影響
(一) 綠豆浸泡時間與發芽數觀察紀錄表:(表一)
浸泡時間
日期 30 分鐘 1 小時 2 小時 1 天 2 天
2/18 第一天 × × × × ×
2/19 第二天 × × × 15 ×
2/20 第三天 2 2 4 20 20
2/21 第四天 10 12 15 20 20
2/22 第五天 12 16 18 20 20
2/23 第六天 12 16 20 20 20
2/24 第七天 16 18 20 20 20
2/25 第八天 17 20 20 20 20
2/26 第九天 18 20 20 20 20
2/27 第十天 20 20 20 20 20
表一(備註:以胚胎突出種皮的 0.1cm 為標準認定為發芽。)
1.發現:
(1)浸泡時間愈長,種皮脫落的數量愈多且發芽顆數愈多。
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(2天>1天>2小時>1小時>30分鐘) 。
(2)浸泡時間愈長,發芽的速度愈快(2天>1天>2小時>1小時>30分鐘) 。
(3)浸泡時間愈長,第一顆與最後一顆發芽時間間隔較短。
(2天<1天<2小時<1小時<30分鐘)。
(4)浸泡時間愈長,豆苗的生長高度愈高。
(2天>1天>2小時>1小時>30分鐘)。
(5)由實驗過程發現,浸泡時間會影響豆苗發芽的顆數及速度。
(二)綠豆浸泡時間與綠豆豆芽長度觀察紀錄表:(表二)
浸泡時間
日期 30 分鐘 1 小時 2 小時 1 天 2 天
2/22 第五天 0.3 0.2 1.5 2 2
2/23 第六天 0.5 0.4 2 2.3 2.3
2/24 第七天 0.5 0.7 2.2 2.5 3
2/25 第八天 0.6 1 2.5 3 3.3
2/26 第九天 0.8 1.5 3 3.1 3.8
2/27 第十天 1 1.8 3.1 3.6 4.5
表二
1. 發現:
(1)浸泡時間愈長,種皮脫落的數量愈多且發芽顆數愈多。
(2天>1天>2小時>1小時>30分鐘)。
(2)浸泡時間愈長,發芽的速度愈快。
(2天>1天>2小時>1小時>30分鐘)。
(3)浸泡時間愈長,第一顆與最後一顆發芽時間間隔較短。
(2天<1天<2小時<1小時<30分鐘)。
(4)浸泡時間愈長,豆苗的生長高度愈高。
(2天>1天>2小時>1小時>30分鐘)。
(5)由實驗過程發現,浸泡時間會影響豆苗發芽的顆數及速度。
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圖十四:觀察第十天,浸泡 30 分鐘的綠 圖十五:觀察第十天,浸泡 1 小時的
豆豆芽長度 綠豆豆芽長度
二、浸泡時間對綠豆生長的影響
(一) 浸泡時間與種入土壤綠豆生長觀察紀錄表:(表三)
浸泡時間
日期 30 分鐘 1 小時 2 小時 1天 2天
3/6 第一天 1 1 3 3 6
3/7 第二天 3 2 3 4 6
3/8 第三天 5 3 3.5 4 6
3/9 第四天 7 4.5 5.5 5 6
3/10 第五天 8 5 6 6 枯萎
3/11 第六天 13 7 6 枯萎 枯萎
3/12 第七天 14 7 6 枯萎 枯萎
表三
(二)發現:
1.觀察土壤中的豆苗發現,一到四天浸泡時間愈長的豆苗生長愈高。
2.觀察土壤中的豆苗發現,第五天後浸泡時間愈長的豆苗開始呈現枯萎狀
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態,生長情形每下愈況。
3.觀察土壤中的豆苗發現,第五天後浸泡時間愈短的豆苗生長情形愈好。
4.由實驗過程發現,浸泡時間愈短的豆苗,放入土壤後,其生長情形愈好。
圖二十四:浸泡自來水的綠豆,全數發芽且 圖二十五:浸泡在小蘇打水(右上)的綠豆呈現
發芽情形較快 發黑狀態
(二)發現:
1.放入自來水中的綠豆發芽情形最好,在第二天後20顆綠豆全數發芽。
2.放入糖水的綠豆發芽情形次好,在第五天後有18顆綠豆發芽。
3.放入檸檬水的綠豆發芽情形較差,在第二天有四顆發芽,在第五天後卻全
數發霉。
4.放入小蘇打水的綠豆發芽情形最差,沒有綠豆發芽,且在第五天後呈現發
黑狀態。
5.由實驗過程中發現,綠豆浸泡在不同水溶液的發芽情形,自來水>糖水>
檸檬水>小蘇打水。
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四、浸泡不同水溶液,對種入土壤後的綠豆的生長影響
(一)浸泡不同水溶液的綠豆,種入土壤後的生長觀察紀錄表:(表五)
水溶液
日期 自來水 砂糖 檸檬水 小蘇打
3/7 3 1 × ×
3/8 3 1.3 × ×
3/9 3.2 2 × ×
3/10 3.5 2.6 × ×
3/11 4 3 × ×
3/12 4.2 3 × ×
3/13 4.3 3.2 × ×
3/14 4.5 3.4 × ×
3/15 5 3.5 × ×
3/16 5.2 3.5 × ×
表五
(二)發現:
1.觀察土壤中的豆苗發現,浸泡自來水的綠豆生長速度最快,情形最好。
2.觀察土壤中的豆苗發現,浸泡糖水的綠豆生長速度較慢,情形尚可。
3.觀察土壤中的豆苗發現,浸泡小蘇打水及檸檬水的綠豆生長情形最差,
幾乎沒有冒出芽來。
4.由實驗過程發現,浸泡小蘇打水及檸檬水的綠豆種皮未脫落且不適合生
長。
陸、討論
一、浸泡時間與綠豆發芽顆數成正比,浸泡時間愈久的綠豆,發芽的顆數愈多。
二、浸泡時間約一天左右,綠豆的生長顆數就會到達一個穩定值,不會再增加。
三、浸泡較久的綠豆放入土壤中,發芽的顆數較多,但是我們觀察到浸泡30分鐘
的綠豆生長的情形比浸泡2天的好。
柒、結論
一、實驗前原本預期浸泡時間愈久,綠豆發芽的速度、顆數及生長情形會愈好,但
實驗結果顯示浸泡愈久的綠豆生長情形卻欠佳,因此我們認為浸泡時間愈久的
速度及顆數是成正比,而生長情形卻成反比。
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二、此次不同水溶液對綠豆發芽影響的實驗中,以自來水的效果最好,砂糖水其
次,而檸檬與小蘇打水的效果最差。
三、此次實驗我們僅以綠豆作為實驗對象,欠缺其他豆科種子作比較、對照,我
們想進一步知道不同硬度的豆科種子,是否需要不同的浸泡時間?尚留待日
後探討。
四、此次實驗我們僅以這四種溶液作為控制變因,應可進一步採用學生生活中反
差較大或熟悉的水溶液(牛奶、飲料、肥皂水)進行實驗,探討究竟何種水
溶液最能夠讓種皮化並且快速發芽生長。
捌、參考資料及其他
1. 探討有利於豆芽菜的自然生長條件。臺北市第4 7屆中小學科學展覽會作品。
2.康軒出版社。國小自然第二冊第一單元。種蔬菜-觀察種子。
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