Division of Antipolo City

District II-B
LORES ELEMENTARY SCHOOL

Third Grading

Subject: English
Grade & Section: II-Rizal
Summative Test # : 1

TEST ITEM TEST

SKILLS PLACEMENT
 Instill the value of / Concern for Family and 5 1-5
Future Generation
 Using Demonstrative Pronouns 5 6-10
(This /That )
 Using Demonstrative Pronouns (These or Those) 5 11-15
 Using Interrogatives (Who, What, Where, 5 16-20
When, Why, How)

Key to Correction

1. 11. those Prepared by:

2. 12. those
MYRA P. ANIMAS
3. 13. these Teacher
4. 14. these

5.` 15. those

6. this 16. Where

7. that 17. Who

8.this 18. Why

9. this 19. Who

10. this 20. What

Division of Antipolo City

District II-B
LORES ELEMENTARY SCHOOL
 Third Grading
1 Summative Test in ENGLISH II
st

Name:_______________________________________________ Score:

______________________

Grade & Section: ________________________ Date:

______________________

A. Put a on the blank if the sentence shows love for the members of the family or people in
school and if it does not.

________1. Sara helps her mother in doing the household chores.

________2. Rafael does not ask permission from his parents whenever he
leaves the house.
________3. Dennis always prays for the safety of his family.
________4. Sheryl often gets things of her classmates without asking
permission.
________ 5. Marie always greets her teachers whenever she sees them.

B. Write this or that to complete the sentence.

6. ________ hat is big for me.

7. Look! ________ is a falling star.

8. Is ________ sandwich delicious?

 9. ________ is a heavy book bag.

10. ________ is the notebook I want.

C. Write those or these to complete the sentences. Use the pictures to guide you.

11. Are _________ toys yours?

12. Are _________ dolls on top of the shelf yours?

13. _________ toys are from my grandfather.

14. _________ are new cars.

15. _________ are my father’s favorite.

B. Write the correct wh- (Who, What, Where, When, Why) questions that will complete the
sentences.

16. ______________ do you live?

17. ______________is your best friend?

18. ______________are you late?

19. ______________ is your favorite cartoon character?

20. ______________ is the name of your English teacher?

Division of Antipolo City

District II-B
LORES ELEMENTARY SCHOOL

Ikatlong Markahan
Subject: ARALING PANLIPUNAN
Grade & Section: II-Rizal
Summative Test # : 1

SKILLS TEST ITEM TEST PLACEMENT

 Nailpaliliwanag ang epekto ng hanapbuhay o
kawalan ng hanapbuhay sa pamilya at komunidad. 2 1-2
 Naipakikita ang pagpapahalaga sa mga likas na
yamang nagpapakilala sa komunidad sa 5 6-10
malikhaing paraan.

 Natutukoy ang iba-ibang uri ng likas na yaman:

a. yamang lupa; at 5 11-5
b. yamang tubig.
 Natutukoy ang mga hanapbuhay ng mga tao sa
komunidad. 8 3-5,16-20
Susi ng Pagwawasto

1. d 11. YT

2. d 12. YL
Inihanda ni:
3. b 13. YL
MYRA P. ANIMAS
4. d 14. YL Guro

5. a 15. YT

6. L 16. GURO

7. T 17. PULIS

8. L 18. DOKTOR

9. T 19. BUMBERO

10. L 20. MANGINGISDA

Division of Antipolo City
District II-B
LORES ELEMENTARY SCHOOL

Ikatlong Markahan
Unang Lagumang Pagsusulit sa Araling Panlipunan 2

Pangalan:______________________________________________Iskor:

_________________

Pangkat at Baitang: __________________________________ Petsa: _________________

A. Piliin ang tamang sagot. Isulat ang letra ng sagot sa patlang.

 1. Alin sa sumusunod ang pangunahing pangangailangan ng mag-anak?
a) mga laruan
b) magandang bahay
c) masasarap na pagkain
d) pagkain, damit at tirahan
2 . Ano ang epekto sa komunidad kung may hanapbuhay ang magulang ng bawat
tahanan?
a) mapapaaral ang mga anak
b) magiging masaya ang buong pamilya
c) magiging maunlad at tahimik ang komunidad
d) matutugunan ang pangangailangan ng buong mag-anak

3. Nag-aayos ng mga tubong dinadaluyan ng tubig patungo sa mga tahanan.

a) Karpintero c.) Doctor
b) Tubero d.) Pulis

4. Tumutulong sa Punong Barangay at mga kagawad sa pagpapanatili ng katahimikan at

kaayusan ng komunidad.
a) Karpintero c.) Doctor
b) Magsasaka d.) Barangay Tanod

5. Sila ang gumagawa ng mga bahay, upuan, mesa at iba pang kagamitang yari sa
kahoy.
a) Karpintero c.) Doctor
b) Magsasaka d.) Barangay Tanod

B. Isulat ang T kung nagsasaad ng pangangalaga sa yamang tubig at L kung nagsasaad

ng pangangalaga sa yamang lupa.

6. paglalagay ng basura sa tamang lalagyan

7. pagpapanatili ng kalinisan ng mga ilog at dagat
8. pagtatanim ng mga puno sa dalisdis o gilid ng bundok
9. pag-iwas sa paggamit ng dinamita o paputok sa paghuli ng isda
10. hindi pagputol ng mga punongkahoy nang walang kapalit at pahintulot ng
Department of Environment and Natural Resources (DENR)

C. Isulat ang YL kung yamang lupa at YT kung yamang tubig.

__________11. isda __________14. punongkahoy
 palay hipon bulaklak

D. Tukuyin ang hanapbuhay ng sumusunod:

16. 17. 18.

19. 20.

Division of Antipolo City

District II-B
LORES ELEMENTARY SCHOOL

Ikatlong Markahan

Subject: EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

Grade & Section: II-Rizal
Summative Test # : 1

SKILLS TEST ITEM TEST PLACEMENT

 Natutukoy ang mga karapatang maaaring
ibigay ng mag-anak 5 11-15
 Naipahahayag ang kasiyahan sa karapatang
tinatamasa 15 1-10
16-20

Susi ng Pagwawasto

1. a 11. b
Inihanda ni:
2. a 12. a
 MYRA P. ANIMAS
Guro

Division of Antipolo City

District II-B
LORES ELEMENTARY SCHOOL

Ikatlong Markahan
Unang Lagumang Pagsusulit sa Edukasyon sa Pagpapakatao 2

Pangalan:______________________________________________Iskor:

_________________

Pangkat at Baitang: __________________________________ Petsa: _________________

A. Anong karapatan ang tinatamasa ni Kaloy?Bilugan ang titik ng tamang sagot.

1. Siya ay nag-aaral sa ikalawang baitang.

A. Karapatang mag-aral
B. Karapatang mabuhay
C. Karapatang magsulat

2. Nagsisimba din siya tuwing Linggo.

A. Karapatan sa sariling relihiyon
B. Karapatang mag-aral
C. Karapatang mahalin

3. Sumasali siya sa paligsahan ng pag-awit.

A. Karapatang maging masaya
B. Karapatang paunlarin ang kakayahan
C. Karapatang maglaro

4. Dinadala sya ng kanyang nanay sa doktor upang ipagamot.

A. Karapatang kumain
B. Karapatang matuto
 C. Karapatang maging malusog

5. Masaya niyang ginagawa ang mga gawaing bahay na ibinigay ng guro.

A. Karapatang makag-aral
B. Karapatang magdasal
C. Karapatang maging malusog

B. Sabihin kung ano ang iyong nararamdaman kapag ginagawa mo ang sinasabi sa pangungusap. Iguhit
ang masayang mukha kapag masaya ka at malungkot na mukha kung hindi.

1. Namamasyal kasama ang buong pamilya.

2. Nag-aaral sumulat at magbasa.
3. Nagbibigay galang sa mga nakatatanda.

4. Bumibisita sa doktor kasama ang nanay kapag maysakit.

5. Naglalaro ako kasama ng aking mga kaibigan.

C.Pagtambalin ang mga karapatan ng bata sa mga larawang nasa kanan. Isulat ang letra ng tamang
sagot.

____11. Karapatang magkaroon ng

pangalan

____12. Karapatang manirahan sa isang

payapa at tahimik na pamayanan

____13. Karapatang makapag-aral

____14. Karapatang makapaglibang

____15. Karapatan na mapaunlad ang

kasanayan
F

D. Pag-aralan ang mga larawan sa ibaba. Alin sa mga ito ang nagpapakita ng karapatan ng isang batang
tulad mo. Kulayan ang mga ito.

16 17 18
Subject: MTB-MLE
Grade & Section: II-Rizal
Summative Test # : 1
SKILLS TEST ITEM TEST PLACEMENT
 Naipakikita ang pag-unawa sa binasa sa pamamagitan ng 4 1-4
pagbibigay ng lagom
 Natutukoy ang mga salitang may kambal-katinig/klaster 1 5
 Natutukoy ang suliranin at nakapagbibigay ng solusyon 2 6-7
sa isang suliranin na mula sa tekstong binasa.

 Natutukoy ang gamit ng pang-ukol 3 8-10

 Natutukoy ang mga sangkap o element ng kwento 5 11-15
 Pagbibigay ng wastong pagkakasunod-sunod ng mga 5 16-20
pangyayari.

Susi ng Pagwawasto

1. b 11. Tauhan

2. c 12. pangyayari
MYRA P. ANIMAS
3. a 13. Tagpuan Guro
4. b 14. pangyayari

5. c 15. tauhan

6. c 16. 4

7. c. 17. 1

8. a 18. 5

9. para sa 19. 3
 10. laban sa 20. 2

Division of Antipolo City

District II-B
LORES ELEMENTARY SCHOOL

Ikatlong Markahan
Unang Lagumang Pagsusulit sa MTB-MLE 2

Pangalan:______________________________________________Iskor:

_________________

Pangkat at Baitang: __________________________________ Petsa: _________________

I. Basahin at unawain ang kuwento.

Malungkot na umuwi si Gio mula sa kaniyang klase. Iniabot niya ang isang papel sa
kaniyang ina. “ Sa susunod ay uunahin mo muna ang pag-aaral ng iyong aralin bago ka
maglaro,” wika nito kay Gio.

Bilugan ang letra ng tamang sagot.

1. Ano kaya ang iniabot ni Gio sa kaniyang ina?

a. listahan b. test paper c. resibo
2. Bakit kaya siya malungkot?
a. May lagnat siya.
b. Kinagalitan siya. c. Mababa ang kaniyang marka sa test.

3. Ano kaya ang dahilan ng pagbaba ng kaniyang marka?

a. Inuuna niya ang paglalaro kaysa pag-aaral.
b. Inuuna niya ang pag-aaral kaysa paglalaro.
c. Hindi siya pumapasok sa kaniyang klase.

4. Ano kaya ang kaniyang gagawing solusyon?

a. Maglalaro na lamang siya maghapon.
b. Mag-aaraal na siya ng kaniyang aralin.
c. Yayayain niya ang iba niyang kaklase sa paglalaro.

5. Aling salita sa kuwento ang may kambal katinig?

a. aralin b. maglaro c. klase
6. Palaging sinasabihan ni Gng. Salvatus ang kaniyan klase na panatilihing malinis ang
kanilang silid-aralan. Nagbibigay siya ng mga papremyo sa pangkat na palaging malinis.
Ano ang nais ni Gng. Salvatus?
a. Mapanatili ang katahimikan
b. Mapanatili ang kaayusan
c. Mapanatili ang kalinisan

7. Nagsusulat ang mga mag-aaral nang biglang tumunog nang mahaba ang bell.
Nagsimulang lumabas ang mga bata sa kanilang silid na hawak ang kanilang ulo at
humanay sa malawak na school ground. Ano ang isinasagawa ng paaralan?
a. Pagtataas ng watawat
b. Paligsahan
c. Pagsasanay kung may sunog o paglindol.
8. May darating na bisita sa paaralan ____ Gng. Empleo.
a. ayon kay b. ayon sa c. ayon kina
II. Ikahon ang wastong pang-ukol upang mabuo ang pangungusap.

9. Naglinis ang pamayanan (para sa, ayon sa) pag-iwas sa sakit.

10. Kailangang mag-isip tayo ng paraan ( ayon kay, laban sa) Dengue
III. Isulat kung Tagpuan, Tauhan o Pangyayari ang nasa bawat bilang.
________________11. Ang dalaga
________________12. Kumaripas sila ng takbo
________________13. Sa nayon
________________14. Binigyan sila ng gantimpala.
________________15. Ang magkapatid

IV. Pagsunod-sunurin ang mga pangyayari sa pamamagitan ng

paglalagay sa patlang ng bilang 1-5.
_______ 16. Nagpaalam siya sa kaniyang magulang.
_______ 17. Naligo si Bong pagkatapos niyang kumain.
_______ 18. Saka siya naglakad papasok sa paaralan.
_______ 19. Kinuha niya ang kaniyang bag.
_______ 20. Nagbihis siya ng kaniyang uniporme.

Division of Antipolo City

District II-B
 LORES ELEMENTARY SCHOOL

Third Grading
Summative # 1 in MATHEMATICS 2

Name:____________________________________________________ Score:
______________________
Grade & Section: _____________________________ Date: ______________________
A. What part of the whole or set is shaded? Encircle the letter of the correct answer.

1. a. ½ b. 1/3 c. ¼ d. 1/6

2. a. ¼ b. 1/5 c. 1/6 d. 1/8

3. a. 1/9 b. 2/9 c. 3/9 d. 4/9

4. a. 1/6 b. 2/6 c. 3/6 d. 4/6

5. a. 1/10 b. 2/10 c. 3/10 d. 4/10

B. Direction: Write the following value of money in symbol.

______________1. Ten Pesos ______________4. Twenty Pesos

______________2. One Peso ______________5. Fifty Five Pesos

______________3. Five Pesos and Ten Centavos

C. Count and tell the value of the set of coins below in peso.

______________11.
______________12.

______________13.

______________14. 12= 10= 2=

______________15. 3= 2= 4=

C. Direction: Write the following value of money in symbol.

_____________1.

____________2. .

____________3.

____________4.

______________5.

Division of Antipolo City

District II-B
LORES ELEMENTARY SCHOOL

Ikatlong Markahan
Subject: FILIPINO
Grade & Section: II-Rizal
Summative Test # : 1
SKILLS TEST ITEM TEST PLACEMENT
 4 1-4
 1 5
 2 6-7

 3 8-10
 5 11-15
 5 16-20

Susi ng Pagwawasto

1. b 11. Tauhan
Inihanda ni:
2. c 12. pangyayari
MYRA P. ANIMAS
3. a 13. Tagpuan Guro
4. b 14. pangyayari

5. c 15. tauhan

6. c 16. 4

7. c. 17. 1

8. a 18. 5

9. para sa 19. 3

10. laban sa 20. 2

Division of Antipolo City

District II-B
LORES ELEMENTARY SCHOOL

Ikatlong Markahan
Unang Lagumang Pagsusulit sa FILIPINO 2

Pangalan:______________________________________________Iskor:

_________________
Pangkat at Baitang: __________________________________ Petsa: _________________

A. Iguhit sa kahon ang bituin kung ang pahayag ay isang babala at bilog
naman kung ito ay paalala.

1. Bawal tumawid dito.

2. Ugaliing magsipilyo araw-araw.
3. Bawal umihi dito.
4. Itapon ang basura sa tamang lalagyan.
5. Panatilihin ang kalinisan sa loob at labas ng silid-aralan.

B. Piliin sa ulap ang kilos na naganap na o pandiwang pangnagdaan upang mabuo ang
pangungusap. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

tumakbo Sumulat Nawala

ginawa pumunta

6. Si Nestor ay ________________________ sa Maynila kaninang umaga.

7. ______________________ ako ng tula noong Linggo.
8. ______________________ ang pusa ni D ina kahapon.
9. Marami akong _____________________ kanina.
10. Ang aso ay _______________________ nang mabilis.

C. Basahin ang kuwento. Ayusin ang larawan batay sa tamang pagkasunod sunod ng
pangyayari sa kuwento. Isulat ang numero 1-5 sa bilog.

Tuwing Linggo, nakaugalian na ng pamilyang Cruz ang pagsisimba.

Sama-sama silang pumupunta sa simbahan. Tahimik silang nakikinig sa
sermon ng pari. Pagkatapos ng misa, namasyal sila sa parke. Nang
makaramdam ng gutom, sila ay kumain sa labas. Tuwang tuwang umuwi
ang mag-anak sa kanilang tahanan.

11. 12.
 13. 14. 15.

D. Bilugan sa pangungusap ang mga salitang may maling baybay at isulat sa patlang ang
tamang baybay nito.

___________________1. Ang kabayu ay mabilis tumakbo.

___________________2. Ang gumamila ay walang bango.

___________________3. Malakas ang hangen sa labas.

___________________4. Blanggo ang isip mo kapag may problema.

___________________5. Nahuhogas ng kamay si Ma’am .