LEMBAR KERJA

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL

Nama Peserta : Nanang Yusup, S.Pd

Tujuan Kegiatan : Menganalisis tujuan pembelajaran, menentukan asesmen awal dan

akhir, menganalisis langkah/ desain aktifitas kegiatan
pembelajaran serta media pembelajaran yang menunjang yang
relevan dari modul ajar yang akan dimodifikasi sesuai karakteristik,
kebutuhan dan kondisi sekolah masing-masing.

. Analisis modul Ajar ( 40 Menit )

Pilihlah salah satu modul ajar pada link yang telah disediakan untuk dianalisis bagian tujuan,
asesmen awal dan akhir, langkah/desain pembelajaran dan media yang digunakan. Apabila
dalam proses analisis terdapat hal yang belum sesuai, modifikasi modul ajar tersebut sesuai
dengan tujuan, kebutuhan, kondisi dan karakteristik siswa.

Setelah memilih modul dan komponen yang akan Anda analisis, tuliskan pengembangan
idenya, tentukan bagian-bagian yang dirasa penting untuk dicantumkan dalam modifikasi
modul ajar berikut alasannya dalam lembar isian berikut:

1. Identifikasi

Nama modul MAT.C.MEH.5.1

Penulis modul AGUS HERMANTO, S.Pd.
Fase C
Tema Geometri
Komponen Keterangan Analisis
1. Gambaran Tujuan Akhir Fase berupa
kemampuan peserta didik yang dapat
diuraikan secara berjenjang, dari pemahaman
yang rendah, meningkat sampai pada
penerapan, misal memahami atau
1. Tujuan belajar berdasarkan CP dan ATP
mengidentifikasi, menemukan, dan membuat
jaring-jaring balok dan kubus
2. Tujuan pembelajaran sebaiknya disesuaikan
dengan materi pembelajaran yang akan
diberikan setiap pertemuannya
1. Asesmen yang digunakan tidak ada asesmen
3. Asesmen awal dan akhir diagnostic awal
2. Asesmen saat proses pembelajaran terdiri
dari asesmen sikap dan penilaian

7. Susunan desain/Langkah Pembelajaran
9. Media pembelajaran
10. Bagian lain yang perlu dimodifikasi :
keterampilan dan sudah menjelaskan kriteria
pencapaiannya
3. Terdapat Asesmen formatik secara
berkelompok
4. Terdapat asesmen sumatif di akhir
pembelajaran secara individu
5. Asesmen P5 tidak ada kriteria penilaiannya
6. Terdapat kegiatan presentasi sebagai bentuk
mengomunikasikan hasil diskusi
1. Terdapat penugasan terbimbing
2. Terdapat kegiatan eksplorasi pemahaman
materi melalui sumber belajar secara
berkelompok
3. Terdapat proses penyusunan data
hasilpengamatan secara berkelompok. Table
pengamatan telah disediakan.
4. Setiap kelompok hanya menyajikan dalam
bentuk laporan tanpa menyampaikan hasil
diskusinya di depan kelas
5. Terdapat penugasan terbimbing terkait
materi dengan LKPD
6. Eksplorasi pemahaman materi melalui
sumber belajar
7. Terdapat penyusunan hasil diskusi kelompok
8. Terdapat presentasi diskusi kelompok
Media pembelaran tidak dituliskan secara
spesifik, tetapi di kegiatan pembelajaran terdapat
media pembelajaran yang digunakan
Bagian lain yang perlu dimodifikasi dalam modul
ajar ini adalah urutan dalam pemahaman
geometri kepada peserta didik, seharusnya
mengenalkan terlebih dahulu tentang konsep
garis dan sudut sebelum ke bangun ruang.