‫فيفري‪2018 :‬‬ ‫املس توى‪ :‬الثانية متوسط (‪)2AM‬‬

‫املدة‪ 1:30 :‬سا‬ ‫اختبار الفصل الثاين يف مادة العلوم الفزيايئية‬

‫التمرين االول ن‬
‫*يمثل المخطط سرعة سيارة بداللة الزمن وهي تسير وفق طريق مستقيم‬

‫‪ -1‬امال الجدول التالي مستعينا بمخطط السرعة‬

‫المرحلة الخامسة‬ ‫المرحلة الرابعة‬ ‫المرحلة الثالثة‬ ‫المرحلة الثانية‬ ‫المرحلة االولى‬ ‫مراحل الحركة‬

‫المجال الزمني‬
‫نوع السرعة‬
‫نوع الحركة‬

‫‪ -1‬في اي لحظة توقفت السيارة و كم دامت مدة التوقف‬

‫‪ -2‬ما هي اقصى سرعة بلغتها السيارة‬
‫‪ -3‬حدد قيمة السرعة عند اللحظة ‪t=40S3‬‬
‫‪ -4‬حدد اللحظات الزمنية لقيمة السرعة ‪V=30Km/S‬‬
‫‪ -5‬ما هي المدة الزمنية المستغرقة في المرحلة االولى و الثانية و الرابعة‬

‫‪Web site : www.ets-salim.com /021.87.16.89‬‬ ‫‪: - Tel-Fax : 021.87.10.51 :‬‬

 ‫التمرين الثاني‪ 6‬ن‬
‫* الحظ الشكل جيدا‬

‫)‪ ( 4‬في هذا التركيب‬ ‫‪-- 1‬اذكر طريقة نقل الحركة بين العنصرين) ‪ ( 2 ) ( 1‬و ) ‪(3‬‬
‫‪-2‬اذكر عناصر نقل الحركة لكل طريقة‬
‫‪-‬نقوم بتدوير العنصر )‪(1‬‬
‫ا‪ -‬اعد الرسم مبينا جهة دوران بقية العناصر )‪(2‬و)‪ (4) (3‬اذا علمت ان العنصر )‪ (1‬يدور في اتجاه عقارب الساعة‬

‫ب‪-‬اذكر طرق اخرى لنقل الحركة موضحا ذلك برسومات توضيحية‬

‫الوضعية االدماجية ‪ 8‬ن‬

‫اختلفا تلميذان في السنة الثانية متوسط عن مفهوم الحركة و السكون ‪ ,‬فتوجها الى استاذ الفيزياء‬ ‫‪‬‬

‫فأجاب احدهما ساكنة فقاطعه االخر و قال ال يا استاذ‬ ‫سألهما االستاذ هل االشجار ساكنة ام متحركة ?‬

‫بل هي متحركة فأجابهما االستاذ االجابتين صحيحتين كالكما على صواب فتعجب التلميذين‬

‫قائتين هل يعقل ذلك فقال نعم‬

‫‪ -1‬اشرح كيف يبرر كل تلميذ اجابته مبينا سبب االختالف بينهما‬

‫‪ -2‬استنتج الشرط االزم ليكون وصف حالة حركة الجسم دوما نفسه‬

‫بالتوفيق‬

‫‪Web site : www.ets-salim.com /021.87.16.89‬‬ ‫‪: - Tel-Fax : 021.87.10.51 :‬‬

 ‫االجابة النموذجية‬

‫التمرين االول‬

‫‪-‬اكمال الجدول‬

‫المرحلة‬ ‫المرحلة الرابعة‬ ‫المرحلة الثالثة‬ ‫المرحلة الثانية‬ ‫مراحل الحركة المرحلة‬
‫الخامسة‬ ‫االولى‬
‫‪160 140‬ثا‬ ‫‪140‬ثا‬ ‫‪100‬‬ ‫‪100‬ثا‬ ‫‪80‬‬ ‫‪80‬ثا‬ ‫‪60‬‬ ‫‪60‬ثا‬ ‫المجال الزمني ‪0‬‬

‫ثا بتة‬ ‫متزايدة‬ ‫معدومة‬ ‫متناقصة‬ ‫متزايدة‬ ‫نوع السرعة‬

‫منتظمة‬ ‫متسارعة‬ ‫ساكن‬ ‫متباطئة‬ ‫متسارعة‬ ‫نوع الحركة‬
‫‪t=20S‬‬ ‫‪-t=80S‬والمدة المستغرقة هي‬ ‫‪-‬توقفت السيارة عند اللحظة‬

‫‪-‬اقصى سرعة بلغتها السيارة هي ‪V= 6Km/ s‬‬

‫‪V= 4Km/ s‬‬ ‫‪ t= 40S‬هي‬ ‫‪-‬قيمة السرعة عند‬

‫‪70S‬‬ ‫‪t= 30S‬‬ ‫هي‬ ‫‪V= 3Km/ s‬‬ ‫‪-‬تحديد اللحظات الزمنية لقيمة السرعة‬
‫=‪t‬‬

‫‪t=120S‬‬

‫‪t‬‬ ‫‪=60S‬‬ ‫‪-‬المدة الزمنية المستغرقة في المرحلة االولى والثانية والثالثة هي بالترتيب‬

‫=‪t‬‬ ‫‪40S‬‬ ‫‪t= 20S‬‬

‫التمرين الثاني‬

‫‪-‬طرق نقل الحركة هي التعشيق و اال حتكاك‬

‫‪-‬عناصر نقل الحركة‬

‫بالنسبة لالحتكاك دوالب قائد ودوالب مقتاد ووسيلة نقل الحركة االحتكاك اما بالنسبة لنقل الحركة بالتعشيق مسنن قائد‬
‫ومسنن مقتاد ووسيلة نقل الحركة تشابك االسنان‬

‫‪-‬اعادة الرسم مع توضيح جهة دوران بقية العناصر‬

‫‪-‬طرق اخرى لنقل الحركة نقل الحركة بالسالسل ونقل الحركة بالسيور توضيح ذلك برسومات‬

‫الوضعية االدماجية‬

‫‪-‬الن الحركة والسكون مفهومان نسبيان يتعلقان بالمرجع المختار فال يمكننا الحكم بصفة مطلقة على جسم ما انه ساكن‬
‫دوما او متحرك دوما‬

‫‪Web site : www.ets-salim.com /021.87.16.89‬‬ ‫‪: - Tel-Fax : 021.87.10.51 :‬‬