SE001 五年级历史急救包

五年级
历史笔记
急救包
记住了就在格子里画，还没记住就改次
再记哦！
考好历史小贴士：
1. 人物名字太长，可以用荧光笔涂
较容易记或特别的字，方便记住
例子：拿督马哈拉惹里拉
2. 边阅读笔记边在空白的纸上写下
重点，加深印象
3. 读了笔记，做该单元的练习，补
充额外知识，学习答题方式
4. 做模拟考卷
5. 考试前重新阅读一次此笔记比较
难记的内容
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1
单元 1 君主立宪是国家保护伞
1 君主是国家的首脑。
2 君主制度自早期马来王国时期已存在。
3 统治者称号州属
苏丹吉打，霹雳，吉兰
丹，登嘉楼，彭亨，
雪兰莪，柔佛
君主制度
拉惹玻璃市
最高统治者或严端森美兰
州元首槟城，马六甲，沙
（因为没有君主制度，所没有君主制度巴，砂拉越
以由国家元首委任州元首）
4 联邦直辖区（吉隆玻，布城，纳闽）是国家元首统治。
5 统治者有责任维持州属的和平与安宁。
6 《马来纪年》记载君臣协议概念（人民与君主的效忠协议）:
1. 君权daulat：象征君主的执政权力，拉惹或苏丹英明地管
理其政府
2. 背叛derhaka：人民背叛君主将遭受惩罚
7 君主制度的改变：简称
1. 早期马来王国（早）简称
2. 英殖民时期（英）简称
3. 日据时期（日）简称
4. 独立至今（独）
8 ❑ 拉惹或苏丹为州统治者：早英日简称
❑ 君主立宪制度成立，确立国家元首制度，由9位马来统治者
轮流担任：独
简称
简称
9 绝对权力：早简称
拉惹或苏丹的权力？不再拥有绝对权力：英日
根据宪法执行权力：独
简称
10 拉惹或苏丹的地位？
简称
❑ 拉惹或苏丹是各自州属的伊斯兰和马来风俗的领袖：英日
❑ 拉惹或苏丹是所有行政事务、司法和律法和外交事务的裁
决者：早简称
❑ 拉惹或苏丹根据宪法行使权力：独简称

2
单元1 君主立宪是国家保护伞
11 行政事务
简称
早：大臣辅佐统治者管理
英：英国人担任各州行政事务顾问
日：日本总督管理行政事务
独：→首相掌管国家行政事务，并由内阁协助
→州务大臣掌管州行政事务，并由州行政议会协助
12 君主制度是世界上最古老的行政制度，首脑是君王。
13 全世界有43个国家依然保留君主制度，
包括：马来西亚、泰国、英国、丹麦、日本、文莱、柬埔寨
14 思维题为什么我们要珍惜君主制度？
1. 君主制度是建国的基石和国家的遗产
2. 巩固国民团结
3. 君主制度是我国的国家象征
4. 君主制度保障国家的和平和繁荣
15 思维题为什么我们要效忠君主制度？
1. 能够避免国内纠纷
2. 维持国家安宁
3. 人民会为国家做出贡献，提升爱国精神
4. 人民会保护国家主权
5. 提高国家形象
马来西亚地图
登嘉楼

3
单元 2 马来西亚的伊斯兰教
1 各种宗教与信仰：
泛灵论佛教兴都教伊斯兰教基督教
如何传入马来半岛通过贸易通过贸易由穆斯林葡萄牙人
马来半岛？最早的信活动活动商人、学侵占马来
仰者和传教半岛后
士
相信和遵祖灵与万八正道轮回五功与教三一论
行物有灵义
2 石碑证明伊斯兰教于早期马来王国时期已传入马来半岛:
1. 1303年在瓜拉勿浪Kuala Berang的德勒沙Teresat的
石碑（传入登嘉楼）
2. 1467年在森美兰的宁宜船头Pengkalan Kempas的石
碑（传入森美兰）
3 伊斯兰教传入马六甲王朝的主因：
1. 穆斯林商人
阿拉伯和印度商人的传教活动 /和马六甲人民结婚
2. 穆斯林学者
麦加一位穆斯林学者- 谢赫阿都阿兹(Sheikh Abdul Aziz),让马六甲君
王、大臣、人民改信伊斯兰教
3. 苏丹
梅加特依斯干达沙 (Megat Iskandar Shah)娶巴赛公主，马六甲人民追
随陛下信奉伊斯兰教
4 马六甲法典
《马六甲法典》《马六甲海事法典》
44条款 – 君王和大臣特殊权力 25条款 – 航海、经商与交易法
与职责则
伊斯兰法与刑事罪刑、交易、家伊斯兰法与刑事罪刑有关
庭有关
保障马六甲人民的和平推动马六甲经商活动，提高商人
的信心
5 《彭亨法典》和《霹雳99法典》也是马六甲王朝的行政依据。
6 殖民时代：
1. 葡萄牙和荷兰殖民 – 人民遵行伊斯兰法
2. 英国殖民 – 伊斯兰法只限于几个事项的实施，如家庭、遗产、天课
3. 日据时期 – 日本政府成立的伊斯兰教理事会负责伊斯兰家庭法
4
单元2 马来西亚的伊斯兰教
7 我国独立时，伊斯兰教的地位依然稳固并纳入联邦宪法。
8 伊斯兰教是联邦宗教，但是人民可以选择其他宗教。
9 宗教普世价值：
1.包容（尊敬宗教场所，宗教信仰自由）
2.中庸
3.仁爱
4.热爱和平
10 人道主义价值：
1. 人类：信任和互相尊重
人类与….的关系 2. 上苍：遵守教义，远离宗教禁忌
3. 环境：保护、维护与美化环境
11 思维题为什么要维护考古文物？
1. 考古文物是宝贵的文明遗产
2. 传承祖先的光荣
3. 供历史学家研究
4. 传承历史文化
12 思维题为什么英殖民时代不能全面实行伊斯兰法？
1. 英国信奉基督教，教义上有冲突
2. 伊斯兰法阻碍英国对我国的掌控
3. 英国殖民期间实行西方法律
13 思维题为什么要尊重作为联邦宗教的伊斯兰教？
1. 联邦宪法为国家最高法律
2. 伊斯兰教是我国最多人信奉的宗教
3. 维持国家和平
14 思维题为什么要尊重各民族的宗教与信仰？
1. 促进国民团结
2. 培养个人的高尚品德
3. 保障社会和谐
4. 促进国家和平

5
单元 3 马来语是我们的遗产
1 马来语源自南方语门，过后形成南岛语系。
2 马来语是从马六甲王朝传衍下来的。
3 世界各地普遍使用马来语，使它成为通用语。
4 使用马来语的部分区域：
1. 马来西亚 2. 泰国南部 3. 台湾 4. 新加坡
5. 菲律宾 6.汶莱 7.柬埔寨 8. 南非 9.新西兰
5 外来的影响丰富了马来语的词汇：
1. 梵语： nagara → negara ; rajha → raja
2. 阿拉伯语：sholat → solat
3. 葡萄牙语： camisa → kemeja
4. 荷兰语： balkon → balkoni
5. 英语：
hospital (不变）； clinic →klinik ;
doctor → doktor
6. 华语：茶碗 → cawan ; 荔枝 → laici
7. 淡米尔语： kappal → kapal ; ayyaa → ayah
6 马来语的功用：
1. 行政
2. 官方
3. 教育
（过去：穆斯林学者以马来语传授宗教知识）
（现在：学校教学媒介语）
4. 法律（过去：《马六甲法典》是以马来文编写）
5. 商业
6. 沟通（过去：吉兰丹苏丹以马来语写信给莱特威廉达夫）
7. 文学
8. 团结
7 思维题说出马来语作为国家遗产的重要？
1. 反映一个民族的历史
2. 一个民族的文化传承
3. 马来语闻名世界，让人民感到自豪
4. 促进人民团结
8 ❑思维题为什么马来语对国家团结很重要？
1. 各族人民之间可以沟通
2. 互相理解
3. 和睦共处
4. 避免纠纷
6
单元 4 国家主权的挑战
1 外来势力设法占领我国的因素：
1. 优越的地理位置
• 马六甲位于东西方海上贸易路线之间，成为重要的停泊港口
• 葡萄牙人和荷兰人想控制马来群岛的香料贸易
2. 丰富的天然资源
• 沙巴 → 原木、藤、燕窝
• 砂拉越 → 黄金、樟脑、硕莪
• 马来半岛 → 锡米、铁、黄金
葡萄牙人于
3. 传布宗教马六甲建造
圣保罗大教
葡萄牙的国王支持航海计划以传布基督教堂
4. 工业革命发展
外来势力需要殖民地以获取天然资源以及出售他们的工业产品
5. 帝国的荣耀
• 英国拥有最多殖民地，占领了槟城和新加坡。
• 詹姆斯布洛克 (James Brooke) 占领了砂拉越
2 外来势力以不同的策略来达到他们的目的：
1. 藩属国 2. 干政 3. 殖民统治
外来势力保护的地外来势力直接干预外来势力占领某国
区或州属各州的行政
藩属国必须向大国英国与霹雳签署 • 葡萄人占领马
进献贡品如金银花、《1874年邦咯条约》六甲
财物和衣物，以示后介入马来半岛政 • 詹姆斯布洛克
友好及获得安全保治 (James Brooke)
障占领砂拉越
• 英国北婆罗洲公
玻璃市、吉打、吉霹雳是首个被英国
司占领北婆罗
兰丹、登嘉楼是暹干预的州属
洲(沙巴)
罗的藩属国

7
3 外来势力：
1.暹罗暹罗庇护吉打、玻璃市、吉兰丹和登嘉
楼
2.葡萄牙 1511年占领马六甲
3.荷兰 1641年打败葡萄牙人占领马六甲
4.英国 • 1824年打败荷兰人占领马六甲
• 1826年，槟城、马六甲和新加坡组成
海峡殖民地 (Negeri-negeri Selat)
• 1874年英国干预霹雳的内政逐步占领
马来半岛，直到第二次世界大战
5.詹姆斯布洛 • 1841年统治砂拉越
克和家族 • 自封“白人拉惹”
6.英国北婆罗 1881年统治沙巴
洲公司
7.日据时期 1942年侵占马来半岛、砂拉越和沙巴
1945年，日本向英国投降
8.英国重返并殖民马来半岛
4 殖民统治对行政、经济和社会都有影响。
5 1909年，英国人把吉打、吉兰丹、玻璃市和登嘉楼组成马来属
邦（1914年，柔佛也加入）。
6 1896年，霹雳、雪兰莪、森美兰和彭亨，组成马来联邦。
7 英国参政司管理行政，不能干预伊斯兰教和马来人的风俗习惯。
8 殖民统治对我国经济的影响：
1. 矿业的发展 (外来势力大量开采的矿产）
马来半岛 → 锡矿砂拉越 → 黄金沙巴 → 煤
2. 商业化农业的发展 (英国人将农业商业化以出口国外）
马来半岛 → 棕油、甘蔗和咖啡砂拉越 → 黑胡椒沙巴 → 烟草
3. 橡胶的种植
4. 现代银行制度

8
9 殖民统治对我国社会的影响：
1. 多元族群社会的形成（引入中国和印度劳工）
2. 新兴城市的出现（吉隆坡、怡保、太平、芙蓉等等）
3. 教育制度的发展（出现马来文、英文、华文、淡米尔文学校。英国人
成立英文学校和师范学院培训教师）
4. 交通与通信的发展（兴建铁路与公路，方便运输天然资源到港口。提
供邮政、电报和电话服务系统）
5. 医疗设施的发展（英国人设立医院和药房）
10 思维题说出提高爱国意识以捍卫国家主权的重要性。
1. 人民爱国意识强能提高国家形象
2. 帮助国家发展
3. 保护国家不被外国入侵
11 思维题捍卫国家主权和维持国家繁荣的重要性。
1. 捍卫国家文化
2. 人民生活水平能提高
3. 提高国家形象

9
单元 5 地方领袖的起义与抗争可参考课本第58-59页的地图
抵抗外来势力的地方英雄：
1 多赛益 (Dol Said)
地区：南宁（与马六甲毗邻）
抗争原因：拒绝每年缴付十分之一的税收给英国人
结果：多赛益投降，被安置在马六甲
2 仁答 (Rentap)
地区：砂拉越斯可让河口（Nanga Skrang)
抗争原因：詹姆斯布洛克摧毁伊班人在斯可让河口的住处
结果：仁答退兵到乌鲁恩塔白 (Ulu Entabai)
3 沙里夫马沙荷（Sharif Masahor）
地区：砂拉越拉让江泗里街
抗争原因：詹姆斯布洛克占领泗里街导致沙里夫马沙荷失去酋长的权力
结果：沙里夫马沙荷被放逐到其他州
4 拿督马哈拉惹里拉 (Dato’Maharaja Lela)

地区：巴西沙叻（霹雳）
抗争原因：
1. 毕治干预州行政事务与马来人的风俗习惯，剥夺苏丹和当地酋长的
权力
2. 英国向人民强征新税，加重人民的负担
结果：拿督马哈拉惹里拉被判绞刑
5 严端安达(Yamtuan Antah)
地区：森美兰
抗争原因：英国人干预双溪乌绒(Sungai Ujang)的内政和支持拿督格拉
那，也担心英国人在其他地区扩大势力
结果：严端安达被承认为神安池(Seri Menanti)的最高统治者
6 拿督巴哈曼(Dato’ Bahaman)
地区：斯文丹（彭亨）
抗争原因：拿督巴哈曼失去征税的权力和酋长封号以及英国人在鲁勃德
鲁亚(Lubuk Terua)建立警局
结果：拿督巴哈曼被迫撤退到吉兰丹
7 末沙烈 (Mat Salleh)
地区：沙巴
抗争原因：
1.英国北婆罗洲公司夺取末沙烈征税的权力，推行新措施并加重人民的负
担
2.英国北婆罗洲公司拒绝承认末沙烈是山打根、孟加达、下南南和佳亚岛
的领袖
结果：末沙烈战死
10
单元 5 地方领袖的起义与抗争
8 安德农 (Antenom)
地区：沙巴
抗争原因：
1.英国北婆罗洲公司强征毛律人去建造公路（当地人民认为会打扰祖先的
灵魂）
2.新的税收加重人民负担
3.英国北婆罗洲公司禁止当地人民开垦土地
结果：安德农为了拯救家人、随从下属和毛律族人而投降
9 督江谷(Tok Janggut)
地区：吉兰丹巴西富地 (Pasir Puteh)
抗争原因：当地人民被迫接受新税收制度与土地法令
结果：督江谷战死
10 哈芝阿都拉曼林梦 (Haji Abdul Rahman Limbong)
地区：登嘉楼
抗争原因：
1.反对英国人推行的新土地法令
2.威胁当地居民，若拒绝缴税就将受到法律的制裁
结果：哈芝阿都拉曼林梦被放逐到麦加
11 思维题说出昔日地方领袖的抗争的重要性。
1.保护人民的利益
2.保护自己的土地
3.捍卫当地的传统和文化
4.不向外来势力低头
12 思维题如何珍惜地方领袖的牺牲与贡献？
1.参观他们的纪念馆
2.了解他们的牺牲与贡献
3.奋力捍卫国家的安宁和人民团结

11
单元 6 国家独立的历史
1 争取国家独立的斗士：
1. 拿督翁嘉化
2. 布哈努丁赫尔米医生
3. 阿末波斯达曼
4. 东姑阿都拉曼
5. 依萨莫哈末
6. 阿布巴卡阿巴基尔
7. 敦陈祯禄
8. 敦阿都拉萨
9. 拿督哈芝阿都华合
10. 敦李孝式
11. 敦善班丹
12. 敦依斯迈阿都拉曼医生
2 拿督翁嘉化：
a) 1946年是马来民族统一机构，简称巫统(UMNO)的第一任主
席
b) 创办马来亚独立党
c) 曾担任柔佛州务大臣
d) 推动马来人团结抵制马来亚联邦计划
3 布哈努丁赫尔米医生：
a) 提倡大马来由Melayu Raya的政治概念
b) 领导半岛印度尼西亚人民协会
4 阿末波斯达曼
a) 创立马来亚人民党
b) 出版党报《人民之声》Suara Rakyat
5 东姑阿都拉曼
a) 马来亚联合邦第一任首相
b) 巫统第二任主席
c) 1952年，创办联盟
d) 1956年，率领马来亚联合邦独立代表团前往伦敦
6 依萨莫哈末
a) 1957年，领导马来亚劳工党
b) 创办《马来前锋报》Utusan Melayu
7 阿布巴卡阿巴基尔
a) 1934年成立伊斯兰宗教学校
b) 1948年，领导穆斯林人民党

12
8 敦陈祯禄
a) 1949年，出任马来亚华人公会，简称马华公会的第一任总
会长
b) 带领马华公会和巫统合作，组成联盟
c) 培养华人效忠国家的意识
9 敦阿都拉萨
a) 1957年，出任马来亚联合邦第一任副首相
b) 1956年，前往伦敦争取国家独立的代表团成员
c) 把马来语定为媒介语
10 拿督哈芝阿都华合
a) 1946年出任巫统第一任总秘书
b) 1956年，前往伦敦争取国家独立的代表团成员
c) 霹雳第一任州务大臣
11 敦李孝式
a) 1949年，出任马华公会雪兰莪分会会长
b) 推动马华公会和巫统合作的领袖
c) 1956年，前往伦敦争取国家独立的代表团成员
d) 我国第一任财政部部长
12 敦善班丹
a) 1955年，成为马来亚印度国大党，简称国大党的第五任主
席
b) 1957年，参与国家独立代表团前往伦敦
c) 出任马来亚联合邦第一任卫生部长
13 敦依斯迈阿都拉曼医生
a) 1951年，出任巫统副主席
b) 1951-1952年，代表巫统和马华公会会谈，组成联盟
14 1956年，国家独立代表团到伦敦与英国代表艾伦勋爵进行谈判。
以争取国家独立。
15 代表团由四位马来统治者代表和四名联盟代表组成。
拿督哈芝阿都华合东姑阿都拉曼
阿都阿兹马吉敦阿都拉萨
拿督莫哈末昔敦依斯迈医生
拿督聂阿末卡米尔敦李孝式
16 谈判结果是《马来亚联合邦独立协定》，又称《伦敦条约》议
决，定1957年8月31日为马来亚联合邦的独立日。

13
17 独立之路
1942- 日据时期地方领袖崛起为国家争取独立
1945
1946- 马来亚联邦计 • 计划削弱马来统治者的权力
1948 划（英国政府 • 推动马来人团结抵制马来亚
推行）联邦计划
• 马来亚联合邦于1948年取代
马来亚联邦计划
1948 共产党的威胁 • 马来亚共产党实施暴行
• 1948年政府宣布全国进入紧急
状态
• 1960年结束全国紧急状态
1945- 政党的成立 • 1945年，马来国民党成立
1951 • 1946年，巫统和印度国大党成
立
• 1948年，穆斯林阵线成立
• 1949年，马华公会成立
• 1951年，泛马来亚伊斯兰党成
立
1955 联合邦立法议 • 巫统、马华公会和国大党组成
会选举联盟
• 联盟获胜
• 东姑阿都拉曼为首席部长
• 联盟与英国谈判以争取独立
1956 伦敦宪制会谈 • 马来统治者代表和联盟代表组成独
立代表团前往伦敦谈判
• 针对马来亚联合邦的独立进行谈判
1957 马来亚联合邦 • 1957年8月31日，东姑阿都拉
独立曼宣布马来亚联合邦独立
18 独立仪式在吉隆坡独立广场举行。
19 东姑阿都拉曼带领民众高喊7次“MERDEKA”,马来亚联合邦旗
随着国歌Negaraku的演奏缓缓升起。

14
20 思维题争取国家独立的斗士哪些牺牲（精神）值得我们学习？
1. 他们的爱国精神
2. 他们的奉献精神，愿意付出时间和精力争取独立
3. 他们的智慧让不同种族可以团结
21 思维题说出通过协商争取独立的重要性。
1. 不会引起战争
2. 和平协商不会造成伤亡
3. 照顾彼此的利益
4. 促进政治友好关系

15
单元 7 国家元首是国家主权的核心
1 根据《联邦宪法》，国家元首是国家首脑。
2 国家元首领导三个政府机关：立法、行政、司法机关
3 国家元首是由9位马来统治者轮流出任，任期为5年。
4 国家元首的推举是依据《联邦宪法》进行的：
1. 马来统治者理事会中的9位马来统治者，以秘密投票的方式
推举新人国家元首
2. 宣布获推举为国家元首的拉惹或苏丹的名字
3. 选举结果的确认信被送往上议院和下议院
4. 掌玺(xǐ)大臣发表文告
5. 国家元首于马来统治者理事会会议中宣誓和签署即位宣誓
书
5 1948年，马来统治者理事会正式成立。
6 马来统治者理事会由9位马来统治者和4位州元首组成
7 国家元首登基仪式：
1.国家元首于马来统治者理事会会议中宣誓即位
2.签署即位宣誓书
3.登基仪式中，首相在国家元首面前宣读国家元首委任状
4.国家元首亲吻马来短剑，象征出任国家元首
5.国家元首宣誓将会公正无私地执行统治任务
8 国家元首的职权：
1. 自身州属和无马来统治者州属的伊斯兰教最高领袖
槟城、马六甲、砂拉越、沙巴、联邦直辖区
2. 维护马来人和土著的特殊地位
3. 维护其他族群作为马来西亚公民的合法权益
4. 马来西亚武装部队的统帅
5. 委任首相和内阁成员
6. 御准国会通过的法案
7. 敕封勋衔予有功人士
9 皇家服饰：
1 2 3 4 5 6
1. 皇冠
2. 皇家短剑
3. 皇家腰饰
4. 皇家颈饰
5. 皇家礼服
6. 元首后后冠

16
10 御用器物： 1 2 3
1. 皇家长剑
2. 世俗权杖
3. 宗教权杖
4. 御杖
5. 黄盖伞和缨矛
6. 剑、马来长剑和皇家阔面剑
4 5 6
11 1957年独立至今，我国共有16任国家元首。
12 思维题为什么要效忠国家元首？
1. 可以使国民团结
2. 使多元族群之间的关系更融洽
3. 使国家稳定

17
单元 8 马来西亚的国徽
1 国徽是象征马来西亚主权与荣耀的官方标志。
2 我们必须尊重国徽，因为国徽是马来西亚人民团结、荣耀和身
份的象征。
3 14角星象征马来西亚13个州和联邦直辖区的团结
四色条纹代表前新月象征伊斯兰教
马来联邦：
红+黄= 雪兰莪两头老虎象征勇敢
黑+白=彭亨
黑+白+黄=霹雳五把马来短剑代
红+黄+黑=森美兰表前马来属邦
玻璃市、吉打、吉兰
丹、登嘉楼、柔佛
盾面左边的槟榔
树和槟威大桥代盾面右边的马六甲
表槟城树代表马六甲
沙巴
砂拉越国家格言“团结就
是力量”
大红花=国花指万众一心，力量将无比强大，协商精
神能促进国民团结
4 思维题说出国徽作为国家标志的重要性。
1. 国会是国家主权和荣耀的象征
2. 呼吁全国人民团结
3. 巩固社会和谐
5 思维题说出实践国家格言“团结就是力量”的重要性。
1. 团结各种族
2. 避免种族纠纷
3. 确保国家安宁
4. 确保社会繁荣
6 思维题说出实践国家格言“团结就是力量”的方法。
1. 以马来语作为媒介语
2. 参与课外活动
3. 尊重各种种族的文化和宗教

18
单元 9 马来西亚的国旗
1 国旗是国家的象征，也是国民荣耀的体现。全民不分族群与宗教团结一致
2 1950年5月26日，在雪兰莪苏丹皇宫庭院首次升起
3 我国国旗采用莫哈末韩查的设计
4 1997年8月31日，时任首相敦马哈迪医生在我国独立40周年的
庆典上宣布将国旗命名为“辉煌条纹”(Jalur Gemilang)
5 新月象征伊斯兰教是 14角星和14道条纹象征13个
马来西亚的联邦宗教州和联邦直辖区的团结
黄：忠于君国、立宪君主的主权
蓝：全民团结，致力发展经济
白:纯洁和真诚、提高国民的文化素养
红：人民勇敢面对挑战
6 使用国旗守则：
1. 从前方的位置看挂在墙上的国旗，新月和14角星必须在左
边（如上图）
2. 当国旗作为讲台背景时，国旗必须悬挂于演讲
者后方较高的位置
3. 悬挂垂直式的国旗时，新月和14角星必须朝上，条纹
垂直朝下
4. 步操时，国旗必须列在其他旗帜前
7 升降国旗的守则：
1. 衣着须整齐
2. 不可在地上拖曳国旗
3. 国旗必须完好无损
4. 旗杆绳必须坚韧，牢固系紧
5. 升降国旗时，徐徐有序地进行
6. 君主驾崩时，须降半旗以示哀悼（须先升至杆顶后才降）
7. 国旗降下后，须置于肩膀上
8 东南亚国家的国旗
泰国印度尼西亚缅甸菲律宾老挝
新加坡汶莱柬埔寨越南东帝汶

19
单元 9 马来西亚的国旗
9 思维题挥舞国旗有何意义？
1. 这是爱国的表现
2. 是每个人民的责任
3. 表示为国家感到自豪和骄傲
10 思维题为什么我们必须尊崇国旗？
1. 这是爱国的表现
2. 国旗是团结和荣耀的象征
3. 国旗是国家主权的象征
单元 10 马来西亚的国歌
1 我国的国歌于1957年迎接我国独立时所创作，取材自《霹雳州
州歌》的旋律。
2 我国国歌Negaraku 是国家主权与团结的象征。
3 国歌含义：
呼吁人民团结一致，祈求上苍庇佑统治我国的君主福祚绵长
4 唱国歌守则：
1. 肃立
2. 双腿靠拢
3. 咬字清晰
4. 节奏一致
5. 发音正确且有力
6. 不嬉闹
5 国歌能培养国民追求进步、热爱团结以及忠于君国的情操。

20
单元 11 马来语是国语
1 马来语是我国的国语和官方语言。
2 《1963/1967年国语法令》明定马来语是官方语言。
3 马来西亚是个多元社会，可以自由使用其他语言。
4 国语的功用：
1. 国民尊严的象征
2. 立国根基
3. 文学语言
4. 法律语言
5. 行政语言
6. 沟通语言
7. 商业语言
8. 教育语言
5 巩固国语地位的机构和努力：
1. 成立国家语文局（DBP)
2. 设立国民教育体系：主张国语为教学媒介语
3. 成立马来西亚国立大学
4. 国语月：每年10月
5. 国语10年计划
6. 2012年，政府推行巩固国语强化英语政策
6 普及马来语作为国语的挑战：
1. 日常沟通：马来语常掺杂其它语言使用
2. 使用者的态度：应自信地使用马来语
3. 信息技术领域：大多数信息技术产品使用的是英语
4. 家庭背景：父母缺乏鼓励和指导孩子使用马来语
5. 教育领域：学生倾向使用自己的母语
6. 混杂式语言：错误使用词句与发音
7 Bahasa Jiwa Bangsa 这首歌呼吁国民在日常生活中应用国语。
8 思维题为了普及化国语应用，国民应该怎么做？
1. 充满自信地说国语
2. 使用规范的国语
3. 用国语和各族人民交流
4. 积极参与国语月的活动
9 思维题
为什么我们要巩固国语？
1. 国语反映出国民尊严
2. 国民使用国语是对国家的认同
3. 身为国民，使用国语是爱国的表现
21
单元 12 我国的国花大红花
1 大红花（朱槿花)是我国的国花。
2 大红花的红色象征坚毅、勇敢和成就辉煌的公民。
3 国花是国家的象征，被广泛地应用在官方和非官方的事物上
4 大红花获选为国花的过程：
1. 1985年，农业部要求各州建议国花的花种名单
2. 农业部把7种花朵列为马来亚联合邦的候选花种
3. 国父东姑阿都拉曼选择大红花为我国国花
4. 1960年7月28日，国父东姑阿都拉曼宣布大红花为我国国花
5 大红花获选原因：
• 颜色和形状特出
• 大红花的名字家喻户晓
• 在国内四处可见
• 常年开花
• 尚未有成为其他国家的国花
6 国花的5片花瓣象征国家原则(Rukun Negara)
7 国家原则的宗旨是为了让不同族群与宗教的国民团结一致。
8 国家原则：
1. 信奉上苍
2. 忠于君国
3. 维护宪法
4. 遵崇法治
5. 培养德行

22
五年级
历史
重点单元练习
急救包
23
单元 1 君主立宪是国家保护伞
填充
早期马来王国执政轮流州元首宪法
国家元首安宁首脑君臣协议英国
1 君主是国家的___________。
2 我国的君主制度始于________________。
3 __________依然保留君主制度。
4 统治者有责任维持州属的和平和__________。
5 __________由拉惹或苏丹委任。
6 君主立宪制度成立，确立国家元首制度，由九位马来统治者_________担
任。
7 君权象征君主的_________权力。
8 《马来纪年》记载了_____________的概念。
9 国家独立后，确立了_____________制度。
10 独立至今，拉惹或苏丹根据___________执行权力。
思维题
为什么我们要效忠君主制度？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

24
单元 2 马来西亚的伊斯兰教
回答问题
1 伊斯兰教如何传入马来半岛？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2 为什么要尊重各民族的宗教与信仰？
————————————————————————————————
————————————————————————————————
————————————————————————————————
是非题
1 《马六甲法典》保障马六甲人民的和平。 ( )
2 在英殖民时代，伊斯兰法在各州的实行方面并没有受到限制。 ( )
3 伊斯兰教履行五功与教义。 ( )
4 根据联邦宪法，马来西亚的联邦宗教是佛教。 ( )
5 宗教普世价值里的包容、仁爱、中庸和热爱和平能促进我国多元 ( )
种族的团结。
6 信任与互相尊重能够实现人与人之间的良好关系。 ( )
7 在日据时期，日本政府成立伊斯兰教理事会负责伊斯兰家庭法。 ( )
8 《马六甲海事法典》推动马六甲的经商活动。 ( )
9 兴都教是由英国商人传入马来半岛的。 ( )
10 在登嘉楼发现的石碑是伊斯兰教传入马来半岛的证据。 ( )

25
单元 3 马来语是我们的遗产
问答题
1 写出三个使用马来语的区域。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2 写出8个马来语的功用。
1. _____________________ 5. _____________________
2. _____________________ 6. _____________________
3. _____________________ 7. _____________________
4. _____________________ 8. _____________________
3 为什么马来语对国家团结很重要？
————————————————————————————————
————————————————————————————————
————————————————————————————————
填充
梵语南方语门马来语
法律教育宗教
1 马来语源自_______________。
2 穆斯林学者以马来语传授___________知识。
3 ____________是我国的官方语言。
4 以马来文编写的《马六甲法典》是马六甲王朝时代行政与管理制度的
___________指南。
5 马来语有源自__________、英语、淡米尔语、阿拉伯语、荷兰语、葡萄牙
语和华语的词汇。
6 马来语是官方语言，也是___________语言。

26
圈出对的答案
雪兰莪
玻璃市
吉打
暹罗的藩属国
霹雳
马六甲
吉兰丹
登嘉楼
回答问题
1 写出外来势力占领我国的因素。
1. _____________________ 4. ___________________
2. _____________________ 5. ___________________
3. _____________________
2 为什么我们要提高爱国意识？
————————————————————————————————
————————————————————————————————
————————————————————————————————
连一连
马来属邦霹雳、雪兰莪、森美兰、彭亨
马来联邦马六甲、新加坡、槟城
吉打、吉兰丹、玻璃市、登嘉楼、
海峡殖民地柔佛

27
填充
马来西亚沙巴霹雳荷兰吉打
日本中国英国马六甲砂拉越
1 1511年，葡萄牙占领______________。
2 英国与________签署《1874年邦咯条约》后介入马来半岛政治。
3 多元族群社会的形成是因为殖民统治者引入___________和印度劳工。
4 1841年，詹姆斯布洛克统治_____________。
5 英国与___________通过《英荷条约》，而获得马六甲。
6 1963年，英国结束统治砂拉越和沙巴，____________成立。
7 二十世纪初，__________每三年进献金银花给暹罗统治者。
8 1881年，英国北婆罗洲公司统治__________。
9 ___________推行商业化农业以掠夺我国的财富。
10 ___________在1942年侵占马来半岛、砂拉越和沙巴。
圈起我国地区与其丰富的天然资源
地区天然资源
1 马来半岛
铁黄金烟草锡米
2 沙巴
燕窝黄金煤藤
3 砂拉越
樟脑锡米黑胡椒硕莪

28
单元 5 地方领袖的起义与抗争
填一填
地方英雄州属
1 多赛益
2 仁答
3 沙里夫马沙荷
4 拿督马哈拉惹里拉
5 严端安达
6 拿督巴哈曼
7 末沙烈
8 安德农
9 督江谷
10 哈芝阿都拉曼林梦
是非题
1 拿督马哈拉惹里拉反抗毕治干预行政事务和马来人的风俗习惯。 ( )
2 英国北婆罗洲公司强迫毛律人去建造公路。 ( )
3 詹姆斯布洛克摧毁伊班人在斯可让河口的生意。 ( )
4 我们要学习地方领袖的爱国情操，不向外来势力低头。 ( )
5 都江谷反抗英国人征收重税。 ( )
6 哈芝阿都拉曼林梦赞成英国人推行新土地法令。 ( )
7 地方领袖抗争是为了个人利益。 ( )
8 多赛益同意每年缴付十分之一的税收给英国人。 ( )
9 英国北婆罗洲公司不让当地人民开垦土地。 ( )
10 我国人民必须团结一致捍卫国家主权。 ( )

29
圈出正确的答案
1 （东姑阿都拉曼、敦阿都拉萨）是马来亚联合邦的第一任首相。
2 巫统、（马华公会、马来国民党）和国大党组成联盟。
3 （依萨莫哈末、拿督翁嘉化）是巫统的第一任主席。
4 我国各族人民的( 利益、团结）是维护国家和平的基石，保障国家的繁荣。
5 （拿督哈芝阿都华合、依萨莫哈末）是霹雳的第一任州务大臣。
6 （敦阿都拉萨、敦李孝式）把马来语定为媒介语。
7 （敦陈祯禄、敦善班丹）带领马华公会和巫统合作，组成联盟。
8 马来亚共产党的残暴行为促使政府宣布全国进入（紧急状态、紧张状态）。
9 马来统治者代表和联盟代表组成独立代表团前往（荷兰、伦敦）谈判。
10 （敦善班丹、敦阿都拉萨）出任马来亚联合邦的第一任卫生部长。
连一连
1957年联合邦立法议会选举
1955年马来亚联邦计划
1945-1951年马来亚联合邦独立
1942-1945年政党成立
1946-1948年日据时期

30
回答问题
1 写出三个为国家争取独立的斗士。
1. __________________________
2. __________________________
3. __________________________
2 《马来亚联邦独立协定》的又称是什么？
————————————————————————————————
3 争取国家独立的斗士哪些牺牲值得我们学习？
————————————————————————————————
————————————————————————————————
选择题
1 我国的独立日是几时？
A. 1957年8月30日
B. 1957年8月31日
C. 1956年8月31日
D. 1963年8月30日
2 国家独立代表团到伦敦与英国代表艾伦勋爵进行_________,以争取独立。
A. 威胁
B. 谈判
C. 求饶
D. 谈天

31
选择题
3 1946年-1948年，马来亚联邦计划是哪一个国家推行的？
A. 葡萄牙
B. 荷兰
C. 马来西亚
D. 英国
4 我国的独立仪式在哪里举行？
A. 马六甲英雄广场
B. 吉隆坡独立广场
C. 马六甲怡力
D. 吉隆坡双峰塔
5 1957年8月30日午夜12时正，联合杰克旗的降落意味着___________殖民统
治马来亚的时代结束了。
A. 葡萄牙
B. 荷兰
C. 英国
D. 日本
6 1957年，敦阿都拉萨出任马来联合邦________________。
A. 第一任首相
B. 第一任副首相
C. 第一任财政部长
D. 第一任卫生部长

32
连一连
1 2 3 4
元首后后冠皇冠皇家短剑皇家腰饰
填充
轮流登基君主公正无私首脑
州元首国家元首司法伊斯兰教国家元首后
1 根据《联邦宪法》，国家元首是国家___________。
2 国家元首领导三个政府机关是立法机关、行政机关和___________机关。
3 国家元首是由九位马来统治者___________出任，任期为5年。
4 1957年至今，我国共有16任________________。
5 国家元首宣誓将会_________________地执行统治任务。
6 皇家颈饰由_________________佩戴。
7 马来统治者理事会包括四位_______________。
8 马来西亚奉行____________ 立宪制度。
9 新人国家元首在国家皇宫进行庄严的______________仪式。
10 国家元首是自身州属和无马来统治者州属的_________________的最高领
袖。

33
单元 8 马来西亚的国徽
填一填
14角星象征马来西亚13个 1.
新月象征 2.
四色条纹代表两头老虎象征 3.
11.
五把马来短剑代表
4.
10. 5.
9.
7. 6.
8.
国花槟城马六甲州和联邦直辖区伊斯兰教砂拉越
国家格言沙巴前马来属邦勇敢前马来联邦
圈起对的答案
1 （国家、国徽）是象征马来西亚主权与荣耀的官方标志。
2 国徽里的黑白色条纹代表了（雪兰莪、彭亨）。
3 国徽里的红色、黄色和黑色条纹代表了（森美兰、霹雳）。
4 我国的国徽（有、没有）经过修改。
5 国会能在（超级市场、政府建筑物）见到。
思维题
说出国徽作为国家标志的重要性。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
34
单元 9 & 10 马来西亚的国旗和国歌
填入正确的代表字母
A 全民团结，致力发展经济
B 勇敢面对挑战
C 象征伊斯兰教是马来西亚的
联邦宗教
D 忠于君国、立宪君主的主权 1. 我国国旗的名字：（）
2. 新月：（）
E 辉煌条纹 3. 14角星和14道条纹：（）
F 象征13个州和联邦直辖区的 4. 黄色：（）
团结 5. 蓝色：（）
6. 红色：（）
G 纯洁和真诚 7. 白色：（）
回答问题
1 写出两项升降国旗的守则。
1. __________________________
2. __________________________
2 为什么我们必须遵崇国旗和国歌？
————————————————————————————————
————————————————————————————————
3 写出国歌的含义？
————————————————————————————————
————————————————————————————————
4 写出两项唱国歌时的守则。
1. __________________________
2. __________________________

35
单元 9 & 10 马来西亚的国旗和国歌
是非题
1 我国国歌Negaraku 是国家主权与团结的象征。 ( )
2 我国国旗采用了莫哈末韩查的设计。 ( )
3 悬挂垂直式的国旗时，新月和14角星必须朝上，条纹垂直朝下。 ( )
4 1997年8月31日，时任首相敦马哈迪医生在我国独立40周年的庆 ( )
典上宣布将国旗命名为“辉煌条纹”(Jalur Gemilang)。
5 我们不必尊敬其它国家的国旗。 ( )
6 步操时，我国国旗必须列在其他旗帜前。 ( )
7 1963年，国旗条纹增加至14道，11角星也改成了14角星。 ( )
8 从前方的位置看挂在墙上的国旗，新月和14角星必须在右边。 ( )
9 破损或已褪色的国旗必须包好然后丢进垃圾桶。 ( )
10 当国旗作为讲台背景时，国旗必须悬挂于演讲者后方较低的位 ( )
置。
连一连东南亚国家的国旗
1 2 3 4
新加坡泰国越南印度尼西亚

36
单元 11 & 12 国语和国花
写出国语的功用
国语的功用
填充
多元英语国家原则国语月大红花
官方语言国父马来语日常生活勇敢
1 _____________是我国的国语和官方语言。
2 大红花的红色象征坚毅、___________和成就辉煌的公民。
3 马来西亚是个_________社会，可以自由使用其他语言。
4 _______________是我国的国花。
5 每年的十月是______________。
6 Bahasa Jiwa Bangsa 这首歌呼吁国民在_______________中应用国语.
7 《联邦宪法》明定马来语是我国的_______________。
8 现今信息技术在日常生活中应用广泛，但是大多数都以___________为主。
9 _________________的是为了让不同族群与宗教的国民团结一致。
10 1960年7月28日，_______________东姑阿都拉曼宣布大红花为我国国花。
37
Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA)
五年级历史模拟试卷
姓名：_______________ 分数：_______________
班级：_______ 时间：1小时15分
甲组（20分）
选择题
1 由首相和部长所领导的行政机构称为_____________。
A. 国会
B. 上议院
C. 内阁
D. 下议院
2 ___________是马来王朝对外国的外交语言。
A. 华语
B. 马来语
C. 英语
D. 淡米尔语
3 兴都教相信_____________。
A. 三一论
B. 八正道
C. 万物有灵
D. 轮回
4 在二战日本投降后，英国人重返我国，并推出_______________计划。
A. 马来亚联合邦
B. 马来西亚联合邦
C. 马来亚联邦
D. 马来西亚联邦

38
5 ________、_________和_________，组成海峡殖民地。
A. 槟城、马六甲、新加坡
B. 吉隆坡、森美兰、新加坡
C. 槟城、霹雳、新加坡
D. 吉打、吉兰丹、登嘉楼
6 1841年，詹姆斯布洛克占领砂拉越后自封______________。
A. 苏丹
B. 白人拉惹
C. 拉惹
D. 州元首
7 地方英雄为了捍卫自己的___________而抗争，不向外来势力低头。
A. 财富
B. 国土
C. 独立
D. 私利
8 1952年，东姑阿都拉曼创办__________。
A. 联盟
B. 巫统
C. 马来亚劳工党
D. 马华公会
9 各族人民和领袖的___________，使争取国家独立的过程更加顺利。
A. 抗争
B. 谈判
C. 协商
D. 威胁

39
10 根据《联邦宪法》，_____________是国家首脑。
A. 首相
B. 州元首
C. 苏丹
D. 国家元首
11 国家格言呼吁全民____________达成共识，塑造和谐与繁荣的国家。
A. 一起抗敌
B. 团结一致
C. 遵守规则
D. 了解国徽
12 “辉煌条纹”有___________道红白相间的条纹。
A. 11
B. 13
C. 15
D. 14
13 独立代表团前往英国伦敦进行谈判，并签署了______________________。
A. 《1874年邦咯条约》
B. 《1824年英荷协定》
C. 《马来亚联合邦独立协定》
D. 《1909年曼谷条约》
14 “laici”是源自于什么语言？
A. 荷兰语
B. 华语
C. 英语
D. 梵语

40
15 为了受到庇护，藩属国必须献上___________如财物、金银花和衣物给
大国，以示友好。
A. 礼物
B. 利益
C. 贡品
D. 当地出产的产品
16 为了方便运输天然资源到__________, 英殖民政府兴建了铁路和公路。
A. 港口
B. 河口
C. 岛屿
D. 医院
17 英国北婆罗州公司向人民____________，加重人民负担，而且不准许他
们开垦土地。
A. 剥夺权利
B. 征收新税
C. 破坏住处
D. 扩大势力
18 哪项是国家元首的职权？
I. 全国的伊斯兰教最高领袖
II. 维护马来人和土著的特殊地位
III. 维护其他族群作为马来西亚公民的合法权益
IV. 敕封勋衔予有功人士
A. I,III,IV
B. I,II,IV
C. II,III,IV
D. I,II,III

41
19 哪些是大红花被选为我国国花的原因？
I. 常年开花
II. 稀有品种
III. 随处可见
IV. 尚未有成为其他国家的国花
A. I,II,IV
B. I,III,IV
C. I,II,III
D. I,II,III,IV
20 哪项是巩固国语地位的机构和努力？
I. 国语10年计划
II. 成立国家语文局
III. 设立国民教育体系
IV. 成立马来西亚国立大学
A. I,II,IV
B. I,III,IV
C. I,II,III
D. I,II,III,IV

42
乙组（20分）
A) 写出地方英雄的战斗州属。（5%）
1. 督江谷 4. 末沙烈
2.哈芝阿都拉曼林梦
3. 多赛益
5. 仁答
1. ___________________________ 4. __________________________
2. ___________________________ 5. __________________________
3. ___________________________
B) 是非题。（5%）
1 英国人推行新税制，还干涉马来风俗习惯。 ( )
2 拿督哈芝阿都华合是巫统(UMNO)的第一任主席。 ( )
3 东姑阿都拉曼在独立仪式上带领民众高喊七声“MERDEKA”，马来 ( )
亚联合邦正式独立。
4 学长下降国旗时，把国旗放在他的肩膀上，确保国旗不落到地上。 ( )
5 外来势力通过占领他国，传布伊斯兰教到世界各地，包括马来半 ( )
岛。

43
C) 填充。（5%）
领袖纯洁帮助勇敢首相
1 日据时期，人民生活困苦，各地__________要反抗殖民统治为国家争取
独立。
2 在国家元首登基时，__________在国家元首面前宣读国家元首委任状。
3 国旗的蓝色象征______________和真诚。
4 《马六甲海事法典》对提升外国商人到马六甲经商很有影响和__________。
5 国徽上的两只老虎象征____________。
D) 写出国家的五项国家原则。（5%）

44
丙组（10分）
回答问题。
1 把有君主制度的州属画（ √ ）。（2%）
槟城（）马六甲（）
吉打（）雪兰莪（）
柔佛（）霹雳（）
2 写出两个宗教的普世价值。（2%）
a)_____________________
b)_____________________
3 A)写出两项马来语作为国语的挑战。（2%）
I)_______________________________
II)_______________________________
B)为了普及国语，国民应该怎么做？（2%)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
C)为什么马来语对国家团结很重要？（2%）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

45
五年级历史急救包练习答案
单元 1 （pg24) 单元 3 (pg26) 填充（pg24)
1 首脑回答问题 1 马六甲 6 马来西亚
2 早期马来王国 1 马来西亚，新加坡， 2 霹雳 7 吉打
汶莱
3 英国 3 中国 8 沙巴
2 1 行政 4 商业
4 安宁 4 砂拉越 9 英国
2 官方 5 沟通
5 州元首 5 荷兰 10 日本
3 教育 6 文学
6 轮流
4 法律 7 团结
7 执政 1 铁，黄金，锡米
3 因为人民可以互相理
8 君臣协议 2 燕窝，煤，藤
解和沟通，避免纠纷
9 国家元首 3 樟脑，黑胡椒，硕莪
10 宪法
填充
1 南方语门
思维题单元 5 (pg29)
2 宗教
效忠君子制度能够帮助我国填一填
3 马来语
避免国内纠纷，维持国家安
1 马六甲
宁。 4 法律
2 砂拉越
5 梵语
3 砂拉越
单元 2 （pg25) 6 教育
4 霹雳
回答问题单元 4 (pg27)
5 森美兰
1. 穆斯林商人到马来半圈出对的答案
岛传布活动；穆斯林 6 彭亨
吉打，玻璃市，登嘉
学者让马六甲君王、
楼，吉兰丹 7 沙巴
大臣和人民改信；苏
丹信奉伊斯兰教，马 8 沙巴
六甲人民也追随陛下。
回答问题 9 吉兰丹
2. 为了要促进国民团结
1 1.优越的地理位置 10 登嘉楼
和保障社会和谐。
2.丰富的天然资源是非题
3.传布宗教 1 √ 6 X
是非题
4.工业革命发展 2 √ 7 X
1 √ 6 √
5.帝国的荣耀 3 X 8 X
2 X 7 √
2 为了保护国家不被外 4 √ 9 √
3 √ 8 √
国入侵和帮助国家发
5 √ 1 √
4 X 9 X 展
0
5 √ 10 √ 连一连

46
五年级历史急救包练习答案
单元 6 (pg30) 选择题 9 沙巴
圈出正确答案 1 B 10 槟城
1 东姑阿都拉曼 2 B 11 前马来联邦
2 马华公会 3 D 圈起对的答案
3 拿督翁嘉化 4 B 1 国徽
4 团结 5 C 2 彭亨
5 拿督哈芝阿都华合 6 B 3 森美兰
6 敦阿都拉萨 4 有
7 敦陈祯禄单元 7 (pg33) 5 政府建筑物
8 紧急状态 1 皇家短剑思维题
9 伦敦 2 皇家腰饰国徽是国家主权和荣耀的象
征，它能呼吁全国人民团结
10 敦善班丹 3 元首后后冠
和巩固社会和谐。
连一连 4 皇冠
单元 9 & 10 (pg35)
填充
填入正确的代表字母
1 首脑
1 E
2 司法
2 C
3 轮流
3 F
单元 6 (pg31) 4 国家元首
4 D
回答问题 5 公正无私
5 A
1. （任选三个） 6 国家元首后
6 B
7 州元首
1. 拿督翁嘉化 7 G
2. 布哈努丁赫尔米医生 8 君主
回答问题
3. 阿末波斯达曼
9 登基
4. 东姑阿都拉曼 1 （任选）
5. 依萨莫哈末 10 伊斯兰教 1. 衣着须整齐
6. 阿布巴卡阿巴基尔 2. 不可在地上拖曳
7. 敦陈祯禄国旗
8. 敦阿都拉萨单元 8 (pg34) 3. 国旗必须完好无
9. 拿督哈芝阿都华合损
1 州和联邦直辖区
10. 敦李孝式 4. 旗杆绳必须坚韧，
11. 敦善班丹 2 伊斯兰教牢固系紧
12. 敦依斯迈阿都拉曼医 5. 升降国旗时，徐
3 勇敢
生徐有序地进行
4 前马来属邦 6. 君主驾崩时，须
2. 《伦敦条约》
降半旗以示哀悼
5 马六甲
3. 我们应该学习他们的（须先升至杆顶
爱国和奉献精神。同 6 国家格言后才降）
时他们愿意付出时间 7. 国旗降下后，须
7 砂拉越
和精力去为国家争取置于肩膀上
独立。 8 国花
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2 因为这是爱国的表现填充 B) 1. √
也是国家团结和荣耀
1 马来语 2. X
的象征。
2 勇敢 3. √
3 国歌呼吁人民团结一
致，祈求上苍庇佑统 3 多元 4. √
治我国的君主福祚绵
4 大红花 5. X
长。
5 国语月 C) 1. 领袖
4 （任选）
1. 肃立 6 日常生活 2. 首相
2. 双腿靠拢
7 官方语言 3. 纯洁
3. 咬字清晰
4. 节奏一致 8 英语 4. 帮助
5. 发音正确且有力
9 国家原则 5. 勇敢
6. 不嬉闹
10 国父 D) 国家原则：
1. 信奉上苍
单元 9 & 10 （pg36) 2. 忠于君国
模拟试卷 3. 维护宪法
是非题
4. 遵崇法治
1 C 11 B
1 √ 6 √ 5. 培养德行
2 B 12 D
2 √ 7 √
3 D 13 C
3 √ 8 X 丙组
4 C 14 B
4 √ 9 X 1 吉打，柔佛，雪兰莪
5 A 15 C
5 X 10 X 霹雳
6 B 16 A
连一连 2 (任选）
7 B 17 B 宗教普世价值：
1 泰国
1.包容
8 A 18 C
2 越南 2.中庸
9 C 19 B 3.仁爱
3 印度尼西亚
4.热爱和平
10 D 20 D
4 新加坡
3 A)（任选）
1. 日常沟通
乙组 2. 使用者的态度
单元 11 & 12 （pg37)
A) 1. 吉兰丹 3. 信息技术领域
写出国语的功用
4. 家庭背景
2. 登嘉楼
1. 国民尊严的象征 5. 教育领域
2. 立国根基 3. 马六甲 6. 混杂式语言
3. 文学语言
4. 沙巴 B)身为国民，我们应
4. 法律语言
5. 行政语言 5. 砂拉越该充满自信地说国语。
6. 沟通语言在日常生活里，积极
7. 商业语言地用国语和各族人民
8. 教育语言交流和使用规范的国
语。
C)因为人民可以互相
理解和沟通，避免纠
纷,使我国人民能和睦
相处。
48

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4 拿督马哈拉惹里拉 (Dato’Maharaja Lela)

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新加坡 汶莱 柬埔寨 越南 东帝汶

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元首后后冠 皇冠 皇家短剑 皇家腰饰

州元首 国家元首 司法 伊斯兰教 国家元首后

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国花 槟城 马六甲 州和联邦直辖区 伊斯兰教 砂拉越

国家格言 沙巴 前马来属邦 勇敢 前马来联邦

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官方语言 国父 马来语 日常生活 勇敢

6 Bahasa Jiwa Bangsa 这首歌呼吁国民在_______________中应用国语.

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