日期：4/1/2018 星期：四

国文 2M （8:00am–9:00am）
Tema Keluarga Saya- Unit 1 Keluarga Guan Hong
Standard
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera
Kandungan
Standard 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai serta melakukan aksi mengikut
Pembelajaran lirik; i) melodi lagu kanak-kanak
Objektif Eksplisit Murid dapat menyanyikan lagu dengan betul mengikut aksi yang sesuai.
Kosa Kata Kreativiti
Sistem Bahasa Ejaan Sains danTeknologi Pengetahuan
PAS Nilai Kasih sayang Patriotisme Cinta Negara
EMK
Kreativiti dan
Keusahawan TMK LCD, Komputer riba
Inovasi
Kemahiran
Menghubungkaitkan Kontekstual Penerokaan
Berfikir
Belajar Cara 1. Kemahiran Mendengar 3.K.menulis &
KBT 5. K.
belajar & bertutur mencatat nota
Mengumpul
Kecerdasan 4. K.mengingat/
2. K. membaca maklumat
Pelbagai menghafal
BBB Marker, kad manila
PenilaianPdP Lisan Peta Minda Peta Bulatan
Penaksiran
Penilaian Pentaksiran
Sekolah
1． Guru membimbing menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul.
2． Guru memainkan melodi lagu “Anak Itik Tok Wi”.
Aktiviti
3． Murid menyanyikan lagu dengan aksi yang sesuai.
4． Guru memberi komen dan rumusan pengajaran.

Refleksi

道德 6K （9:00am–10:00am）
单元 齐来遵行宗教教义
内容标准 1.1 奉行宗教信仰的教义以促进国家和谐
学习标准 1.1.2 解说奉行宗教信仰的教义以促进国家和谐的益处
目标 学生能够说出奉行宗教信仰的教义的重要性。
教学评估 随堂观察 跨课程元素 道德价值
教具 课本
1． 教师讲解宗教信仰的教义的重要性。
2． 教师引导学生说出奉行宗教信仰的重要性。
教学活动 3． 学生进行分组讨论，并回答问题。
4． 教师做出总结。

反思
数学 4K （10:50am–11:50am）
单元 100 000 以内的整数
1.2 估计数量
内容标准
1.3 有模式的数列
1.2.1 根据所提供的资料，合理估计物体的数量。
学习标准 1.3.1 将所给予的数列进行模式归类。
1.3.2 完成有模式的数列。
目标 学生能够估计物体的数量并完成数列。
教学评估 随堂观察 跨课程元素 道德价值
教具 课本，活动本
1． 教师展示物体并引导学生合理估计物体的数量。
2． 教师讲解如何归类数列。
教学活动 3． 学生回答问题并完成有模式的数列。
4． 教师做出总结。

反思