Professional Documents
Culture Documents
TAHUN 1
KATA PENGANTAR
Kandungan Kurikulum Standard Sekolah Rendah Penjajaran kandungan kurikulum ini bertujuan memberi penekanan
(KSSR) telah dijajarkan bagi memenuhi keperluan terhadap kandungan asas yang perlu dikuasai oleh murid. Manakala
pembelajaran murid yang terkesan lanjutan kandungan tambahan dan kandungan pelengkap berperanan
daripada Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) menyokong keseluruhan pembelajaran bagi kandungan sesuatu
yang dikuatkuasakan akibat penularan mata pelajaran melalui pelbagai kaedah dan teknik pembelajaran.
koronavirus (COVID-19). Arahan PKP telah Pendekatan pembelajaran teradun yang menggabungkan teknik
membawa normal baharu dalam pelaksanaan pengajaran dan pengajaran bersemuka dan tidak bersemuka menggunakan medium
pembelajaran (PdP) secara maya. Dapatan daripada beberapa yang sesuai mampu menghasilkan PdP yang lebih fleksibel tanpa
tinjauan melalui media cetak dan elektronik menunjukkan bahawa mengabaikan hasil pembelajaran yang dihasratkan.
PdP secara maya semasa tempoh PKP, tidak dapat dilaksanakan
Harapan Kementerian Pendidikan Malaysia agar guru dapat
secara menyeluruh dan bersistematik. Implikasinya, wujud jurang
memastikan kandungan DSKP disampaikan kepada murid
pembelajaran antara murid. Hal demikian turut menjejaskan
seterusnya merealisasikan hasrat dan matlamat mata pelajaran
penguasaan kandungan, kemahiran dan nilai asas yang diperlukan
KSSR. Kementerian Pendidikan Malaysia juga merakamkan
oleh murid bagi meneruskan pembelajaran ke peringkat seterusnya.
setinggi-tinggi penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua
Oleh itu, penjajaran kurikulum ini merupakan usaha Kementerian
pihak yang terlibat dalam penjajaran kandungan DSKP KSSR bagi
Pendidikan Malaysia bagi memastikan kelangsungan pembelajaran
kegunaan tahun 2020.
murid berlaku.
1
Dokumen Penjajaran Kurikulum Bahasa Cina SJK Tahun 1 KSSR
阅读技能
2.1 阅读与理解教材,能了解 2.1.1 理解教材,能认识教材中
文章的内涵,领会其教育 的汉字,掌握词语,理解
意义,体验文章表达的情 句子、段落、篇章的内
感。在阅读中发展语感, 容。
能感受语言的优美,积累
语言材料,并了解文章叙 2.1.2 阅读教材,培养语感。能
述、描写和说明等表达手 展开想象,初步体验文章
法,体会阅读的乐趣。 表达的情感,领会其教育
意义。并能感受语言的优
美,培养爱阅读的习惯。
2
Dokumen Penjajaran Kurikulum Bahasa Cina SJK Tahun 1 KSSR
3
Dokumen Penjajaran Kurikulum Bahasa Cina SJK Tahun 1 KSSR
4
Dokumen Penjajaran Kurikulum Bahasa Cina SJK Tahun 1 KSSR
5.1.2 认识汉字的笔画、部首、
偏旁和结构,掌握汉字的
笔顺规则。
5
Dokumen Penjajaran Kurikulum Bahasa Cina SJK Tahun 1 KSSR
疫情来袭,课堂教学无法如常进行,为提高教学效率,老师们都必须调整原本的教学计划。为了在这种非常时刻给老师们一点帮助,我们制
订了这个内容标准分布表,希望能够给老师们在调整教学内容时提供参考和依据。
这个分布表并非一项规定,而只是个建议,老师们还是需要根据教学进度、教学设备和学生的学习能力等具体情况灵活变通,循序渐进,因
材施教。
语文基础知识可融入课文进行教学,因此不另设上课时间。