KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

Dokumen Penjajaran Kurikulum

BAHASA JERMAN
TINGKATAN 3

EDISI 2
KATA PENGANTAR
Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah
melaksanakan penjajaran kurikulum selaras
dengan pengumuman pembukaan semula
sekolah berdasarkan Takwim Persekolahan
2020 yang dipinda. Pada ketika itu, Kandungan
Kurikulum Standard Sekolah Menengah
(KSSM) telah dijajarkan bagi tujuan kegunaan
pengajaran dan pembelajaran bagi memenuhi
keperluan pembelajaran murid yang terkesan lanjutan daripada
Perintah Kawalan Pergerakan (PKP).
Susulan penutupan semula sekolah sepenuhnya mulai 9 Novermber
2020, sekolah telah melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di
rumah (PdPR) sehingga hari terakhir persekolahan bagi tahun 2020.
Meskipun guru telah berusaha untuk melaksanakan PdPR, namun
masih terdapat cabaran dari aspek pelaksanaannya yang akan
memberi implikasi terhadap pembelajaran murid pada tahun 2021.
Sehubungan dengan itu, KPM telah memutuskan untuk meneruskan
pelaksanaan Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 bagi tahun 2021.
Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 merupakan usaha KPM bagi
membantu guru untuk memastikan kelangsungan pembelajaran
murid dilaksanakan. Kurikulum yang dijajarkan ini bukanlah
kurikulum baharu, tetapi kurikulum sedia ada yang disusun semula
berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)
KSSM serta ditambah baik daripada dokumen penjajaran kurikulum
sebelumnya. Kandungan kurikulum disusun berdasarkan kandungan
asas yang perlu dikuasai oleh murid. Manakala, kandungan
tambahan dan pelengkap perlu diajar bagi menyokong keseluruhan
pembelajaran sesuatu mata pelajaran yang boleh dilaksanakan
melalui pelbagai kaedah dan teknik pembelajaran.
Harapan KPM agar guru dapat terus merancang dan melaksanakan
pengajaran dan pembelajaran pada tahun 2021 dengan lebih
berkesan. KPM juga merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan
ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam
melaksanakan kurikulum yang dijajarkan.
Dr. LATIP BIN MUHAMMAD
Timbalan Pengarah Kanan
(Kluster Dasar dan Sains & Teknologi)
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pendidikan Malaysia
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Standard Pembelajaran
Standard Kandungan
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

HÖREN UND SPRECHEN

1.1 Das Alphabet, Wörter, Schüler können: Schüler können:
Satzteile, Ausdrücke
und Sätze hören und 1.1.3 Sätze von vertrauten Themen 1.1.1 kurze und lange Vokale
identifizieren; und mit hören, erkennen und mit der identifizieren, differenzieren
der richtigen richtigen Betonung und und richtig aussprechen.
Betonung und Intonation aussprechen.
Intonation 1.1.2 Wörter von vertrauten
aussprechen. Themen hören, erkennen und
richtig aussprechen.

1.2 Auf gesprochenes Schüler können:

Deutsch von
vielfältigen vertrauten 1.2.1 einfache Anweisungen,
Themen und einfache Ausdrücke, einfache
Situationen hören, Mitteilungen und einfache
verstehen und darauf Fragen über alltägliche Dinge
reagieren. hören, verstehen und darauf
reagieren.

(i) Fragen beantworten.

(ii) einfache Informationen
einholen.

1.2.2 einfache Hörtexte von

vertrauten Situationen und
Themen hören, verstehen und
darauf reagieren, um
Informationen oder Angaben

(i) zu entnehmen.
(ii) wiederzugeben.

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Standard Pembelajaran
Standard Kandungan
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
1.3 Über vertraute Schüler können:
Themen mit der
richtigen Aussprache, 1.3.1 über vertraute Themen
Betonung und sprechen.
Intonation sprechen.
(i) vertraute Dinge oder
Personen in einfacher
Form beschreiben.

1.3.2 (ii) einfach und kurz von

eigenen Aktivitäten
berichten.

(iii) über alltägliche Dinge

sprechen und dabei auf
einfache Weise die
Meinung äußern.

(iv) Basisinformationen mit

einfachen sprachlichen
Mitteln kurz präsentieren.

(v) vor Publikum mit kurzen,

eingeübten Wendungen
etwas vortragen oder
ankündigen.

1.4 An Gesprächen von Schüler können: Schüler können:

vertrauten Themen
teilnehmen. 1.4.1 ein sehr kurzes Kontakt- 1.4.1 ein sehr kurzes Kontakt-
gespräch führen und dabei gespräch führen und dabei

(i) einfache Fragen (ii) in verschiedenen

beantworten und auf alltäglichen Situationen

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Standard Kandungan
LESEN
2.1 Einzelne Wörter,
Ausdrücke, Sätze und
Texte verschiedener 2.1.2
Textsorten von
vertrauten Themen
mit der richtigen
Aussprache,
Betonung und
Intonation deutlich
lesen und verstehen.
2.2 Texte verschiedener
Textsorten von
vertrauten Themen 2.2.1
lesen, verstehen und
die Informationen
daraus entnehmen.
2.2.2
Kandungan Asas
einfache Aussagen
reagieren.
(iii) in vertrauten, alltäglichen
Bereichen auf einfache Art
und Weise Informationen
austauschen.
(iv) auf einfache Art Meinung
oder Vorlieben und
Abneigung mitteilen.
Schüler können:
kurze Texte aus verschiedenen
Textsorten (nichtlinearen/
linearen) von vertrauten
Themen mit der richtigen
Aussprache, Betonung und
Intonation flüssig und deutlich
vorlesen und im Text-
zusammenhang verstehen.
Schüler können:
einfache Alltagstexte lesen,
verstehen und kurze
Informationen zu vertrauten
Bereichen einholen und geben.
einfache Alltagstexte zu
vertrauten Themen lesen,
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Standard Pembelajaran
Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
einfache Formen des
Grüßens, der Anrede,
von Bitten,
Entschuldigungen
und des Dankens
anwenden.
Schüler können:
2.1.1 Wörter, einfache Ausdrücke
und Sätze aus
verschiedenen Textsorten
(nichtlinearen/linearen) von
vertrauten Themen mit der
richtigen Aussprache,
Betonung und Intonation
flüssig und deutlich vorlesen
und verstehen.
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Standard Pembelajaran
Standard Kandungan
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
verstehen und spezifische
Informationen auffinden und die
gesuchte Information
entnehmen und wiedergeben.

2.2.3 verschiedene Textsorten lesen,

verstehen und die
Informationen entnehmen und
wiedergeben.

SCHREIBEN
3.1 Verschiedene Schüler können: Schüler können:
Textsorte zu
vertrauten Themen 3.1.2 Sätze mit einfachen 3.1.1 Wörter, Wortgruppen und
inhaltlich und Satzgefügen von vertrauten einfacheAusdrücke von
sprachlich richtig Themen richtig konstruieren. vertrauten Themen richtig
schreiben. schreiben.
3.1.3 alltägliche Aspekte der eigenen
Situation mit einfachen Mitteln
schreiben.

3.1.4 vertraute Personen oder Dinge

verständlich schriftlich
beschreiben.

3.1.5 sehr kurze, einfache

Beschreibungen über eigene
Aktivitäten schreiben.

3.1.6 über alltägliche Dinge

schreiben und dabei auf
einfache Weise die Meinung
ausdrücken.

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Standard Pembelajaran
Standard Kandungan
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
3.1.7 verschiedene Textsorte (ca. 60
Wörter) von vertrauten Themen
inhaltlich und sprachlich richtig
schreiben.

SPRACHKUNST
4.1 Deutsche Lieder Schüler können:
verstehen und auf
kreative Weise 4.1.1 Songtexte klar und deutlich
vortragen. durch Singen aussprechen.

4.1.2 Songtexte verstehen und

das Singen auf kreative
Weise vortragen.

4.2 Deutsche Gedichte Schüler können:

verstehen und mit der
richtigen Aussprache 4.2.1 einfache Gedichte lesen,
und Intonation (mit verstehen und mit der
poetischer Sprache) richtigen Aussprache und
rezitieren und auf Intonation vortragen.
kreative Weise
vortragen. 4.2.2 einfache und kurze
Gedichte dichten und mit
der richtigen Aussprache
und Intonation auf kreative
Weise rezitieren.

4.3 Deutsche Märchen Schüler können:

lesen und verstehen
und auf kreative 4.3.1 Märchen mit der richtigen
Weise erzählen oder Aussprache und Intonation
vorspielen. lesen und die Bedeutung der

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Standard Pembelajaran
Standard Kandungan
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
Wörter und auch den
Handlungs verlauf verstehen.

4.3.2 Märchen und mit der

richtigen Aussprache und
Intonation und auf kreative
Weise erzählen oder
vorspielen.

GRAMMATIK
5.1 Wortarten verstehen, Schüler können:
erkennen und je nach
Kontext anwenden. 5.1.1 Negation mit kein und nicht
erkennen und nach dem
Kontext anwenden.

5.1.2 Pronomen erkennen,

deklinieren und nach dem
Kontext anwenden:

(i) Indefinitpronomen:
alles, etwa, jemand, nichts,
niemand
(ii) Reflexivpronomen im Akk.

5.1.3 Artikel erkennen, deklinieren

und nach dem Kontext
anwenden:
Possessivartikel im Plural.

5.1.4 Adjektiv erkennen, deklinieren

und nach dem Kontext
anwenden:

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Standard Pembelajaran
Standard Kandungan
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
Wortbildung mit -ig, -lich, -isch

5.1.5 Verb erkennen, konjugieren

und nach dem Kontext
anwenden:

(i) Verben mit Dativ

(ii) Perfekt:
(a) haben/sein
(b) trennbare/untrennbare
Verben
(iii) Reflexive Verben
(iv) Imperativ mit Sie

5.1.6 Modalverb erkennen,

konjugieren und nach dem
Kontext anwenden:

(i) sollen
(ii) Modalverb im Präteritum

5.1.7 Adverb erkennen und nach

dem Kontext
anwenden: Position des
Adverbs

5.1.8 Präposition erkennen und nach

dem Kontext anwenden:
Verben/ Nomen/
Adjektive mit Präpositionen

5.1.9 Konjunktion erkennen und nach

dem Kontext anwenden:

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Standard Pembelajaran
Standard Kandungan
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
denn, trotzdem, weil,
nicht...sondern, dass,
außerdem

5.1.10 Numerale erkennen und nach

dem Kontext anwenden:
Unbestimmte Numerale: viel,
wenig, andere, ...

5.1.11 Konjunktiv II erkennen und

nach dem Kontext anwenden:

(i) können (höfliche Fragen,

Vorschläge)
(ii) haben (Wünsche)

5.2 Grammatische Schüler können:

Strukturen,
Wortschatz und 5.2.1 einfache zusammengesetzte
Ausdruck korrekt und Sätze korrekt und sinnvoll
sinnvoll anwenden. bilden:
Hauptsatz und Hauptsatz

5.2.2 einfache Satzgefüge Sätze

konstruieren:
Hauptsatz und Nebensatz