Sinif Kds 1.deneme

OKUL NET LİSTESİ (LGS sıralı) KATILIMLAR
İL İLÇE OKUL SINAV ADI OKUL İLÇE İL GENEL
İSTANBUL ÜSKÜDAR ÜSKÜDAR ATATÜRK ORTAOKULU 8. SINIF KDS 1.DENEME 94 103 2299 12642
Sözel (TÜR) Sözel (TAR) Sözel (DİN) Sözel (İNG) Sayısal (MAT)Sayısal (FEN)
Sıra Ö.No İsim Sınıf Türkçe Tarih Din K.ve A.B. İngilizce Matematik Fen Toplam LGS Dereceler
D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N Puanı Snf Okul İlçe İl Genel
Genel Ortalama 12 6 10,09 7 3 5,89 6 3 5,24 5 3 3,38 7 6 5,12 11 7 8,32 47 28 38,04 311,440
Okul Ortalaması 14 5 12,11 7 2 6,79 7 2 6,65 6 3 5,08 8 6 6,28 12 6 9,66 55 25 46,57 344,680
141
1 350 MEHMET DENİZ AYDIN 8D 20 0 20,00 10 0 10,00 10 0 10,00 10 0 10,00 18 0 18,00 19 1 18,67 87 1 86,67 485,207 1 1 1 25
% 1,12
187
2 681 EGE CAN BAL 8E 19 1 18,67 10 0 10,00 10 0 10,00 10 0 10,00 18 2 17,33 20 0 20,00 87 3 86,00 481,660 1 2 2 31
% 1,48
247
3 181 ZEYNEP ÖZTÜRK 8F 17 3 16,00 10 0 10,00 10 0 10,00 10 0 10,00 19 1 18,67 20 0 20,00 86 4 84,67 477,807 1 3 3 39
% 1,95
254
4 332 DERİN ASYA ÇOLAK 8D 20 0 20,00 10 0 10,00 9 1 8,67 10 0 10,00 18 1 17,67 18 1 17,67 85 3 84,01 477,640 2 4 4 42
% 2,01
264
5 26 BEYTULLAH ALTUN 8B 19 1 18,67 10 0 10,00 8 2 7,33 10 0 10,00 18 2 17,33 20 0 20,00 85 5 83,33 477,228 1 5 5 44
% 2,09
415
6 565 YUSUF YANPINAR 8E 18 1 17,67 10 0 10,00 10 0 10,00 9 1 8,67 17 3 16,00 20 0 20,00 84 5 82,34 469,160 2 6 7 64
% 3,28
511
7 698 AKİF ALVER 8D 18 2 17,33 9 0 9,00 6 3 5,00 8 2 7,33 19 1 18,67 19 1 18,67 79 9 76,00 463,964 3 7 8 81
% 4,04
648
8 354 BUSE BEREN DEMİR 8F 18 1 17,67 9 1 8,67 9 1 8,67 9 1 8,67 17 2 16,33 18 1 17,67 80 7 77,68 457,609 2 8 9 101
% 5,13
669
9 321 GÖKAY GEDİK 8F 19 1 18,67 9 1 8,67 8 2 7,33 10 0 10,00 16 4 14,67 19 1 18,67 81 9 78,01 456,831 3 9 10 103
% 5,29
816
10 138 MEHMET ALİ TARIM 8D 18 2 17,33 9 1 8,67 9 1 8,67 10 0 10,00 18 2 17,33 16 4 14,67 80 10 76,67 452,132 4 10 11 124
% 6,45
852
11 358 ŞEVVAL UZUN 8F 20 0 20,00 10 0 10,00 9 1 8,67 10 0 10,00 12 5 10,33 20 0 20,00 81 6 79,00 450,185 4 11 12 129
% 6,74
922
12 425 KAAN YAĞCI 8F 16 4 14,67 9 1 8,67 8 2 7,33 9 1 8,67 18 2 17,33 18 2 17,33 78 12 74,00 447,360 5 12 13 138
% 7,29
1243
13 264 FİKRİ SAİT DOĞAN 8C 18 2 17,33 7 3 6,00 10 0 10,00 9 1 8,67 13 6 11,00 20 0 20,00 77 12 73,00 436,273 1 13 14 180
% 9,83
1283
14 438 AMİNE ECRİN DEMİR 8D 16 4 14,67 9 1 8,67 9 1 8,67 9 1 8,67 16 2 15,33 17 3 16,00 76 12 72,01 434,783 5 14 15 186
% 10
1364
15 322 MUSTAFA BERKAY GEDİK
8F 19 1 18,67 10 0 10,00 9 1 8,67 8 2 7,33 16 3 15,00 13 5 11,33 75 12 71,00 431,754 6 15 16 197
% 11
1414
16 226 NİSA NUR DİKMEN 8D 20 0 20,00 10 0 10,00 9 1 8,67 10 0 10,00 14 2 13,33 12 4 10,67 75 7 72,67 430,340 6 16 17 205
% 11
1499
17 283 ALPEREN CÜRE 8F 15 5 13,33 8 2 7,33 8 2 7,33 8 2 7,33 18 2 17,33 16 4 14,67 73 17 67,32 427,911 7 17 18 216
% 12
1673
18 694 YİĞİT AKIN 8E 15 5 13,33 10 0 10,00 9 1 8,67 9 1 8,67 15 5 13,33 17 3 16,00 75 15 70,00 422,047 3 18 19 246
% 13
1895
19 859 CEREN SARE BOZDEMİR
8E 19 1 18,67 8 2 7,33 10 0 10,00 10 0 10,00 12 3 11,00 14 6 12,00 73 12 69,00 416,160 4 19 20 280
% 15
1920
20 450 BERRA ÜNSAL 8E 18 2 17,33 10 0 10,00 10 0 10,00 9 1 8,67 11 5 9,33 16 4 14,67 74 12 70,00 415,249 5 20 21 285
% 15
2024
21 323 BAHAR BEŞİROĞLU 8F 20 0 20,00 9 1 8,67 8 2 7,33 10 0 10,00 8 5 6,33 17 2 16,33 72 10 68,66 412,352 8 21 22 299
% 16
2040
22 105 YAĞMUR TAŞTEMİR 8A 17 3 16,00 7 3 6,00 8 2 7,33 9 1 8,67 14 6 12,00 16 4 14,67 71 19 64,67 411,775 1 22 23 305
% 16
2132
23 357 İKRANUR AKSOY 8E 18 2 17,33 9 1 8,67 8 2 7,33 10 0 10,00 10 6 8,00 17 3 16,00 72 14 67,33 408,904 6 23 24 315
% 17
2367
24 458 YAĞIZ YOSMAOĞLU 8F 17 2 16,33 10 0 10,00 9 1 8,67 9 1 8,67 11 6 9,00 15 5 13,33 71 15 66,00 402,540 9 24 26 356
% 19
2443
25 348 BUSE ÇOBAN 8D 17 3 16,00 9 1 8,67 8 2 7,33 3 7 0,67 14 2 13,33 14 6 12,00 65 21 58,00 400,924 7 25 27 366
% 19
2506
26 385 FATMANUR YILDIRIM 8B 15 5 13,33 10 0 10,00 8 2 7,33 5 4 3,67 12 7 9,67 18 2 17,33 68 20 61,33 399,116 2 26 29 379
% 20
2548
27 291 ÇAĞAN DİBEK 8F 16 4 14,67 7 3 6,00 8 2 7,33 9 1 8,67 15 2 14,33 12 8 9,33 67 20 60,33 398,273 10 27 30 384
% 20
2583
28 548 SEMİH ÖZTÜRK 8E 16 4 14,67 9 1 8,67 9 1 8,67 10 0 10,00 13 5 11,33 13 7 10,67 70 18 64,01 397,333 7 28 31 389
% 20
2688
29 497 GÖKSU EROĞLU 8D 18 2 17,33 9 1 8,67 7 3 6,00 8 2 7,33 11 8 8,33 15 5 13,33 68 21 60,99 394,383 8 29 32 411
% 21
2744
30 629 AHMET ARDA ATAY 8B 19 1 18,67 10 0 10,00 8 2 7,33 10 0 10,00 5 7 2,67 17 1 16,67 69 11 65,34 392,646 3 30 33 416
% 22
2864
31 352 ECRİN EYLÜL YANAR 8D 15 5 13,33 9 1 8,67 10 0 10,00 10 0 10,00 10 5 8,33 15 5 13,33 69 16 63,66 389,459 9 31 34 433
% 23
2897
32 277 ELF NAZ DEMİRKAPI 8F 18 2 17,33 9 1 8,67 10 0 10,00 9 1 8,67 9 8 6,33 13 3 12,00 68 15 63,00 388,265 11 32 35 436
% 23
2976
33 697 MUHAMMET EFE AKYASAN
8F 16 4 14,67 10 0 10,00 8 2 7,33 10 0 10,00 9 9 6,00 16 4 14,67 69 19 62,67 386,013 12 33 36 451
% 24
1/4
Genel Ortalama 12 6 10,09 7 3 5,89 6 3 5,24 5 3 3,38 7 6 5,12 11 7 8,32 47 28 38,04 311,440
Okul Ortalaması 14 5 12,11 7 2 6,79 7 2 6,65 6 3 5,08 8 6 6,28 12 6 9,66 55 25 46,57 344,680
3033
34 281 BÜŞRA SOYKAN 8F 20 0 20,00 10 0 10,00 9 1 8,67 9 1 8,67 4 3 3,00 14 4 12,67 66 9 63,01 384,849 13 34 37 455
% 24
3053
35 420 ALEYNA ASYA ÖZKAN 8E 16 3 15,00 10 0 10,00 10 0 10,00 7 3 6,00 11 3 10,00 10 3 9,00 64 12 60,00 384,342 8 35 38 458
% 24
3234
36 32 MELİH CAN EFE 8D 17 2 16,33 7 2 6,33 10 0 10,00 5 2 4,33 10 3 9,00 10 0 10,00 59 9 55,99 379,418 10 36 39 487
% 26
3243
37 223 DORUK EGE SARIÇINAR8F 18 1 17,67 8 2 7,33 9 1 8,67 8 2 7,33 7 2 6,33 13 6 11,00 63 14 58,33 379,293 14 37 40 488
% 26
3507
38 275 FEHMİ BURAK ÖZ 8F 17 2 16,33 10 0 10,00 7 3 6,00 8 2 7,33 10 5 8,33 10 6 8,00 62 18 55,99 373,016 15 38 41 525
% 28
3650
39 326 BEYZA AYA AKMAN 8E 17 3 16,00 7 3 6,00 9 1 8,67 10 0 10,00 5 5 3,33 15 4 13,67 63 16 57,67 369,635 9 39 43 546
% 29
3728
40 117 ADA SU KOÇ 8E 15 4 13,67 9 0 9,00 10 0 10,00 7 3 6,00 6 3 5,00 14 3 13,00 61 13 56,67 367,608 10 40 44 567
% 29
3770
41 328 KUZEY KABOĞLU 8D 18 2 17,33 8 2 7,33 8 2 7,33 5 5 3,33 9 10 5,67 13 6 11,00 61 27 51,99 366,408 11 41 45 577
% 30
3796
42 473 ELİF NİSAN YURDAKUL8D 16 4 14,67 8 2 7,33 7 3 6,00 5 5 3,33 9 2 8,33 13 7 10,67 58 23 50,33 365,668 12 42 46 586
% 30
3876
43 320 AHMET CAN ÖZEN 8D 15 5 13,33 10 0 10,00 10 0 10,00 7 3 6,00 8 10 4,67 14 5 12,33 64 23 56,33 363,932 13 43 47 601
% 31
4120
44 302 EYLÜL PERVAZ 8E 15 4 13,67 8 2 7,33 9 1 8,67 8 1 7,67 9 8 6,33 12 8 9,33 61 24 53,00 357,991 11 44 48 644
% 33
4190
45 184 BERFİN SU ÜST 8D 14 6 12,00 7 3 6,00 9 1 8,67 6 4 4,67 10 4 8,67 12 8 9,33 58 26 49,34 356,084 14 45 49 659
% 33
4358
46 407 ÖMERFARUK ÖZAMAÇ 8F 16 4 14,67 8 2 7,33 10 0 10,00 8 2 7,33 5 15 0,00 16 4 14,67 63 27 54,00 352,203 16 46 50 688
% 34
4506
47 687 HATİCE ELİF YILDIZ 8D 14 6 12,00 8 1 7,67 8 2 7,33 4 4 2,67 8 4 6,67 13 7 10,67 55 24 47,01 348,825 15 47 51 713
% 36
4615
48 129 HAYATİ KARAMAN 8F 13 6 11,00 8 2 7,33 6 3 5,00 7 3 6,00 8 5 6,33 13 5 11,33 55 24 46,99 346,361 17 48 52 730
% 37
4685
49 443 ACAR ALİ BABUZ 8E 12 8 9,33 8 2 7,33 3 7 0,67 3 6 1,00 13 5 11,33 12 6 10,00 51 34 39,66 344,717 12 49 53 742
% 37
5074
50 307 MURAT ÇAKMAK 8D 16 2 15,33 8 2 7,33 8 2 7,33 9 1 8,67 8 9 5,00 7 10 3,67 56 26 47,33 336,224 16 50 54 809
% 40
5363
51 359 DURU TOPAL 8D 11 6 9,00 5 3 4,00 4 2 3,33 9 1 8,67 9 3 8,00 11 9 8,00 49 24 41,00 329,873 17 51 55 865
% 42
5425
52 133 EREN SARAL 8E 13 7 10,67 9 1 8,67 6 4 4,67 5 5 3,33 6 7 3,67 13 6 11,00 52 30 42,01 328,403 13 52 56 878
% 43
5685
53 150 KAAN KOÇAR 8B 15 5 13,33 9 1 8,67 8 2 7,33 3 1 2,67 3 3 2,00 10 6 8,00 48 18 42,00 322,906 4 53 59 927
% 45
5798
54 288 ME H*T ALAGÖZ 8B 13 7 10,67 8 2 7,33 6 4 4,67 3 7 0,67 6 11 2,33 14 5 12,33 50 36 38,00 320,406 5 54 61 947
% 46
5819
55 423 HAMZ GÜNDOĞAN 8B 15 3 14,00 9 1 8,67 6 4 4,67 2 5 0,33 3 3 2,00 11 7 8,67 46 23 38,34 320,002 6 55 62 952
% 46
6018
56 222 EMRE GEDİK 8E 9 11 5,33 8 2 7,33 8 2 7,33 5 4 3,67 7 12 3,00 15 5 13,33 52 36 39,99 315,555 14 56 63 992
% 48
6107
57 690 BURAK YAŞAR 8E 16 3 15,00 9 1 8,67 6 3 5,00 8 2 7,33 5 8 2,33 6 11 2,33 50 28 40,66 313,261 15 57 64 1010
% 48
6170
58 333 BERKAY SARAÇ 8E 12 6 10,00 4 3 3,00 8 2 7,33 9 1 8,67 6 8 3,33 9 6 7,00 48 26 39,33 311,999 16 58 65 1028
% 49
6305
59 254 ECE YILMAZ 8C 13 7 10,67 4 6 2,00 8 2 7,33 3 4 1,67 9 6 7,00 8 12 4,00 45 37 32,67 309,144 2 59 66 1051
% 50
6467
60 422 ARDA TEMİZBAŞ 8C 11 6 9,00 8 1 7,67 7 3 6,00 7 2 6,33 5 13 0,67 11 5 9,33 49 30 39,00 305,976 3 60 67 1090
% 51
6637
61 88 MEHMET BERAT ALTUN8A 15 5 13,33 7 3 6,00 9 1 8,67 0 4 -1,33 3 8 0,33 10 9 7,00 44 30 34,00 302,480 2 61 68 1122
% 52
6845
62 186 YAREN AKGÜVERCİN 8A 14 4 12,67 7 1 6,67 8 2 7,33 2 5 0,33 1 1 0,67 7 4 5,67 39 17 33,34 298,051 3 62 69 1164
% 54
6877
63 148 KAYRA KURUDERİ 8A 12 8 9,33 7 3 6,00 7 3 6,00 7 3 6,00 2 8 -0,67 12 8 9,33 47 33 35,99 297,304 4 63 70 1171
% 54
6909
64 110 ECE PALABIYIK 8A 12 5 10,33 7 2 6,33 8 2 7,33 3 7 0,67 3 6 1,00 9 5 7,33 42 27 32,99 296,684 5 64 71 1181
% 55
6932
65 106 EFE BÜLKE 8A 12 1 11,67 10 0 10,00 9 1 8,67 1 2 0,33 1 0 1,00 4 1 3,67 37 5 35,34 296,386 6 65 72 1188
% 55
7220
66 8 OZAN TANRITANIR 8C 12 6 10,00 9 1 8,67 7 3 6,00 3 8 0,33 9 7 6,67 40 25 31,67 290,459 4 66 73 1242
% 57
2/4
Genel Ortalama 12 6 10,09 7 3 5,89 6 3 5,24 5 3 3,38 7 6 5,12 11 7 8,32 47 28 38,04 311,440
Okul Ortalaması 14 5 12,11 7 2 6,79 7 2 6,65 6 3 5,08 8 6 6,28 12 6 9,66 55 25 46,57 344,680
7252
67 377 AARAN YILMAZER 8A 13 7 10,67 7 3 6,00 8 2 7,33 7 3 6,00 6 11 2,33 6 14 1,33 47 40 33,66 289,829 7 67 74 1250
% 57
7314
68 538 ONUR KISA 8E 9 4 7,67 5 1 4,67 9 0 9,00 8 1 7,67 4 5 2,33 5 5 3,33 40 16 34,67 288,510 17 68 75 1269
% 58
7571
69 329 ECRİN ÇOLAKVERMİŞ 8A 10 7 7,67 6 1 5,67 6 2 5,33 1 5 -0,67 5 6 3,00 7 4 5,67 35 25 26,67 283,419 8 69 76 1331
% 60
7852
70 318 NİLSU GÜL GÖNÜLALAN
8E 14 5 12,33 3 3 2,00 4 2 3,33 3 6 1,00 2 18 -4,00 13 7 10,67 39 41 25,33 278,556 18 70 78 1385
% 62
7853
71 153 EYLÜL GÜÇLÜ 8C 9 11 5,33 7 3 6,00 6 4 4,67 9 1 8,67 5 14 0,33 10 10 6,67 46 43 31,67 278,549 5 71 79 1386
% 62
7942
72 413 YARENŞ E NR 8C 8 12 4,00 3 5 1,33 7 3 6,00 7 3 6,00 4 5 2,33 10 7 7,67 39 35 27,33 276,932 6 72 80 1405
% 63
8052
73 330 UTKU BOZDEMİR 8A 10 8 7,33 8 2 7,33 7 3 6,00 2 3 1,00 7 6 5,00 34 22 26,66 274,820 9 73 81 1425
% 64
8088
74 347 TUĞÇE AYNACI 8E 13 6 11,00 7 2 6,33 5 5 3,33 1 4 -0,33 2 9 -1,00 8 8 5,33 36 34 24,66 273,854 19 74 82 1433
% 64
8221
75 381 MERT TUNCER 8A 10 10 6,67 5 5 3,33 6 4 4,67 2 8 -0,67 3 5 1,33 10 9 7,00 36 41 22,33 271,080 10 75 84 1467
% 65
8457
76 355 ÖMÜRCAN DEKAK 8F 5 15 0,00 8 2 7,33 5 5 3,33 2 8 -0,67 8 12 4,00 11 9 8,00 39 51 21,99 266,621 18 76 85 1524
% 67
8681
77 23 BÜŞRA CÜRE 8A 7 6 5,00 3 6 1,00 5 5 3,33 1 9 -2,00 6 8 3,33 8 6 6,00 30 40 16,66 262,401 11 77 86 1571
% 69
8776
78 200 SARP KARACA 8D 10 8 7,33 6 3 5,00 7 3 6,00 1 5 -0,67 4 13 -0,33 8 11 4,33 36 43 21,66 260,705 18 78 87 1590
% 69
9030
79 0 IRMAK NAZ DEMİRDAMAR
8B 9 9 6,00 2 5 0,33 8 2 7,33 3 4 1,67 1 2 0,33 8 12 4,00 31 34 19,66 255,183 7 79 88 1648
% 71
9136
80 94 BATUHAN AKSU 8B 11 6 9,00 8 1 7,67 8 2 7,33 6 4 4,67 4 15 -1,00 3 17 -2,67 40 45 25,00 252,942 8 80 89 1670
% 72
9250
81 198 İREM S* AŞ 8B 11 9 8,00 7 3 6,00 5 5 3,33 1 5 -0,67 4 13 -0,33 6 13 1,67 34 48 18,00 250,728 9 81 90 1695
% 73
9348
82 179 EMİRAY IŞIK 8B 5 15 0,00 6 4 4,67 4 6 2,00 3 7 0,67 9 11 5,33 7 13 2,67 34 56 15,34 248,575 10 82 91 1714
% 74
9365
83 336 NASUT DENİZ İLATA 8A 10 10 6,67 6 4 4,67 7 3 6,00 1 5 -0,67 5 9 2,00 29 31 18,67 248,239 12 83 92 1720
% 74
9674
84 255 ALİGÜVEN BULĞAN 8A 12 8 9,33 2 8 -0,67 4 6 2,00 2 8 -0,67 4 11 0,33 4 10 0,67 28 51 10,99 241,689 13 84 93 1800
% 77
9690
85 379 MELİS TUNCER 8B 9 5 7,33 5 3 4,00 4 1 3,67 1 7 -1,33 5 10 1,67 24 26 15,34 241,286 11 85 94 1804
% 77
9790
86 441 MEHMET KAĞAN GÖKER
8C 10 10 6,67 6 4 4,67 6 4 4,67 1 5 -0,67 4 7 1,67 2 14 -2,67 29 44 14,34 239,189 7 86 95 1821
% 77
9881
87 386 DEMİR KESKİN 8C 6 14 1,33 5 5 3,33 6 4 4,67 0 2 -0,67 8 12 4,00 5 15 0,00 30 52 12,66 237,411 8 87 96 1846
% 78
9997
88 17 İREM ÜLKER 8B 3 17 -2,67 5 5 3,33 5 5 3,33 2 8 -0,67 2 12 -2,00 14 6 12,00 31 53 13,32 234,531 12 88 97 1878
% 79
10229
89 613 ZELAL ÇALIŞKAN 8A 6 11 2,33 5 3 4,00 2 6 0,00 0 8 -2,67 7 8 4,33 3 12 -1,00 23 48 6,99 229,613 14 89 98 1921
% 81
10289
90 366 ADA SU YILDIZ 8F 5 12 1,00 3 6 1,00 5 4 3,67 5 4 3,67 7 12 3,00 4 15 -1,00 29 53 11,34 228,342 19 90 99 1936
% 81
10400
91 35 POYRAZ YÜCEL 8D 10 6 8,00 2 7 -0,33 3 7 0,67 1 2 0,33 3 15 -2,00 19 37 6,67 225,873 19 91 100 1960
% 82
10447
92 692 YUSUF ULU 8E 4 6 2,00 4 5 2,33 3 6 1,00 5 3 4,00 3 5 1,33 3 10 -0,33 22 35 10,33 224,911 20 92 101 1968
% 83
10899
93 67 İSA İŞLİYEN 8A 9 11 5,33 3 7 0,67 6 4 4,67 6 4 4,67 3 17 -2,67 3 17 -2,67 30 60 10,00 213,791 15 93 102 2079
% 86
11667
94 85 DENİZ GÜLEY 8A 5 14 0,33 1 9 -2,00 1 7 -1,33 3 7 0,67 3 17 -2,67 6 10 2,67 19 64 -2,33 193,338 16 94 103 2226
% 92
NET ORTALAMALARINA GÖRE KIYASLAMA PUAN ORT. GÖRE KIYAS
100 500
80 400
60 300
40 200
20 100
0 0
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN LGS
Okul Ort. İlçe Ort. İl Ort. Genel Ort. Okul Ort. İlçe Ort. İl Ort. Genel Ort.
3/4
Genel Ortalama 12 6 10,09 7 3 5,89 6 3 5,24 5 3 3,38 7 6 5,12 11 7 8,32 47 28 38,04 311,440
Okul Ortalaması 14 5 12,11 7 2 6,79 7 2 6,65 6 3 5,08 8 6 6,28 12 6 9,66 55 25 46,57 344,680
NET ORTALAMASINA GÖRE ŞUBE KARŞILAŞTIRMA PUANA GÖRE ŞUBE KIYAS
100 500
80 400
60 300
40 200
20 100
0 0
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN LGS
8A 8B 8C 8D 8E 8F 8A 8B 8C 8D 8E 8F
SINAV SONUÇ BELGESİ 8. SINIF KDS 1.DENEME
İSTANBUL / ÜSKÜDAR / ÜSKÜDAR ATATÜRK ORTAOKULU DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ
Sözel (TÜR)
Öğrenci Numara Sınıf Türkçe S D Y B%
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 1 0 100
AARAN YILMAZER 377 8A Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Metnin içeriğini yorumlar. 5 2 3 40
Puan Genel Dereceler Metindeki yardımcı fikirleri belirler. 1 0 1 0
Puan Bir işi işlem basamaklarına göre yazar. 1 1 0 100
Türü Ort. Snf Kurum İlçe İl Genel Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 2 2 0 100
Metinde ele alınan sorunlara farklı çözümler üretir. 2 2 0 100
289,829 311,440 7 67 74 1250 7252 Okuduğu metinlerdeki hikâye unsurlarını belirler. 1 1 0 100
LGS Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 2 1 1 50
Puanı Hesaplanan: 94 103 2285 12592 Okuduklarını özetler. 1 1 0 100
Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. 1 0 1 0
Katılımlar: 16 94 103 2299 12642 Yazdıklarını düzenler. 2 2 0 100
Sözel (TAR)
Başarı Sınıf Kurum Genel
Ders Soru Doğru Yanlış Net Tarih S D Y B%
% Ort. Ort. Ort. Avrupa daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal
3 durumunu
2 1 67kavrar.
Mustafa Kemal in çocukluk ve öğrenim hayatından hareketle onun kişilik özelliklerinin oluşumu hakkında çıkarımlarda
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 13 7 10,67 53 8,42 12,11 10,09
Mustafa Kemal in askerlik hayatı ile ilgili olayları ve olguları onun kişilik özellikleri ile ilişkilendirir. 3 3 0 100
Gençlik döneminde Mustafa Kemal in fikir hayatını etkileyen önemli kişileri ve olayları kavrar. 2 0 2 0
Tarih 10 7 3 6,00 60 4,44 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Din K.ve A.B. 10 8 2 7,33 73 5,21 6,65 5,24 Din K.ve A.B. S D Y B%
Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. 7 5 2 71
İngilizce 10 7 3 6,00 60 1,21 5,08 3,38 İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar. 3 3 0 100
Sözel (İNG)
Matematik 20 6 11 2,33 12 1,50 6,28 5,12 İngilizce S D Y B%

Students will be able to interact with reasonable ease in structured situations and short conversations involving accepting
5 3 andrefusing
2 60 an offer
Fen 20 6 14 1,33 7 4,65 9,66 8,32 Students will be able to understand short and simple invitation letters, cards and e-mails. 2 2 0 100
Students will be able to understand short and simple texts about friendship. 3 2 1 67
Toplam: 90 47 40 33,67 37 25,42 46,59 38,05 Sayısal (MAT)
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü 4
ifadelerin
2 2 çarpımı
50 şeklinde
Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını belirler. 2 0 2 0
Sözel (TÜR) aaCaCcBDCBdAADbBBDaD
Sayıların ondalık gösterimlerini 10 un tam sayı kuvvetlerini kullanarak çözümler. 2 0 2 0
Cevap Anh. B DCCCCABDCBAAADABBDBD Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. 4 2 1 50
İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. 4 0 2 0
Sözel (TAR) bAbDCDADdC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 2 0
Verilen bir sayıyı 10 un farklı tam sayı kuvvetlerini kullanarak ifade eder. 2 2 0 100
Cevap Anh. B CADDCDADAC Sayısal (FEN)
Sözel (DİN) ddABDADCDC Fen S D Y B%

Mevsim kavramını açıklar. 1 0 1 0
Cevap Anh. B ACABDADCDC Yağış kavramını açıklar. 1 0 1 0
Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur. 10 3 7 30
Sözel (İNG) bDCBBcADAd Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Yüksek hava basıncını açıklar. 3 1 2 33
Cevap Anh. B DDCBBBADAC
Alçak hava basıncını açıklar. 3 1 2 33
Hava olayını açıklar. 2 2 0 100
Sayısal (MAT) abdbcaACacBaCbCBa
İklim ve hava olayları arasındaki farkı açıklar. 2 0 2 0
Cevap Anh. B BDBADCACCDBCCACBBABD Kromozomun yapısını açıklar. 1 0 1 0
DNA kavramını açıklar. 1 0 1 0
Sayısal (FEN) ACdAabccDBaccbdCdbcd DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
Cevap Anh. B ACBACDBADBCDADBCCADB
100
80
60
40
20
0
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN
Öğr. Sınıf Kurum İlçe İl Genel

Sözel (TÜR)
ALİGÜVEN BULĞAN 255 8A Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Sözel (TAR)
3 durumunu
1 2 33kavrar.
2 bulunur.
0 2 0
Türkçe 20 12 8 9,33 47 8,42 12,11 10,09
Tarih 10 2 8 -0,67 -7 4,44 6,79 5,89
Sözel (DİN)
İngilizce 10 2 8 -0,67 -7 1,21 5,08 3,38 İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar. 3 1 2 33
Sözel (İNG)

5 1 andrefusing
4 20 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
1 2 çarpımı
25 şeklinde
Sözel (TÜR) CdCcadAAcBBBaCABdcDD
Cevap Anh. A CCCADCAADBBBDCABABDD Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. 4 0 1 0
Sözel (TAR) caAcCdbcab Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 1 1 50
Cevap Anh. A ACADCACDDD Sayısal (FEN)
Sözel (DİN) CDabDcaAab Fen S D Y B%

Cevap Anh. A CDCADBDACA Yağış kavramını açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) caDbacacdA Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Cevap Anh. A BCDDBBDACA
Sayısal (MAT) CbAD aBa adba abdd
Cevap Anh. A CAADCBBBCDCBACBDCDBA Kromozomun yapısını açıklar. 1 0 0 0
Sayısal (FEN) bDAC d d badcdCba DNA nın yapısını açıklar. 1 0 0 0
Cevap Anh. A ADACDCBABADBCDBCCBAD
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
BÜŞRA CÜRE 23 8A Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
1 1 33kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 7 6 5,00 25 8,42 12,11 10,09
Tarih 10 3 6 1,00 10 4,44 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 1 andrefusing
4 20 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
1 2 çarpımı
25 şeklinde
Sözel (TÜR) aaCC cB C d A BbBb
Sözel (TAR) bbbDba aAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 1 0
Sözel (DİN) dCABccDCba Fen S D Y B%

Sözel (İNG) abbadababC Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 0 1 0
Sayısal (MAT) B aADCbdb Ba Abaa
Sayısal (FEN) AdBcC B daADBbbA DNA nın yapısını açıklar. 1 0 0 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
DENİZ GÜLEY 85 8A Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Sözel (TAR)
3 durumunu
0 3 0 kavrar.
2 bulunur.
0 2 0
Türkçe 20 5 14 0,33 2 8,42 12,11 10,09
Tarih 10 1 9 -2,00 -20 4,44 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Din K.ve A.B. 10 1 7 -1,33 -13 5,21 6,65 5,24 Din K.ve A.B. S D Y B%
Sözel (İNG)
Matematik 20 3 17 -2,67 -13 1,50 6,28 5,12 İngilizce S D Y B%

5 1 andrefusing
4 20 an offer
Toplam: 90 19 64 -2,33 -3 25,42 46,59 38,05 Sayısal (MAT)
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
1 3 çarpımı
25 şeklinde
Sözel (TÜR) cbCdbdBDacAcb baaDda
Sözel (TAR) Cbcbdbccdb Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 2 0
Sözel (DİN) d cabDacb Fen S D Y B%

Sözel (İNG) badBacADbb Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) dbacbdcCCadbddCadcab
Sayısal (FEN) bCdbdccADcC ADd a a DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
ECE PALABIYIK 110 8A Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 1 67kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 12 5 10,33 52 8,42 12,11 10,09
Tarih 10 7 2 6,33 63 4,44 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 1 andrefusing
4 20 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
1 2 çarpımı
25 şeklinde
Sözel (TÜR) CCbc CAADaBBDCABb c
Sözel (TAR) AbADCACcD Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 0 0
Sözel (DİN) CaCADBDdCA Fen S D Y B%

Sözel (İNG) BCbccBacad Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 0 1 0
Sayısal (MAT) dcbbCc C Bc
Sayısal (FEN) AD daCBABcbB BdC DNA nın yapısını açıklar. 1 0 0 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
ECRİN ÇOLAKVERMİŞ 329 8A Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
1 1 33kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 10 7 7,67 38 8,42 12,11 10,09
Tarih 10 6 1 5,67 57 4,44 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 0 andrefusing
3 0 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
2 1 çarpımı
50 şeklinde
Sözel (TÜR) CCCAb daBBBa dddBDD
Sözel (TAR) ACbD AC D Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 1 0
Sözel (DİN) DaADBDdC Fen S D Y B%

Sözel (İNG) a dBcca Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) Cb D cBaCc cd C
Sayısal (FEN) D C Cc AcB DBa c DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
EFE BÜLKE 106 8A Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 12 1 11,67 58 8,42 12,11 10,09
Tarih 10 10 0 10,00 100 4,44 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 1 andrefusing
2 20 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
1 0 çarpımı
25 şeklinde
Sözel (TÜR) CC cDCA D BDC B DD
Sözel (TAR) ACADCACDDD Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 0 0
Sözel (DİN) CDCADBDdCA Fen S D Y B%

Sözel (İNG) B db Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) A
Sayısal (FEN) D C A B a DNA nın yapısını açıklar. 1 0 0 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
İSA İŞLİYEN 67 8A Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Sözel (TAR)
3 durumunu
1 2 33kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 9 11 5,33 27 8,42 12,11 10,09
Tarih 10 3 7 0,67 7 4,44 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 2 andrefusing
3 40 an offer
Fen 20 3 17 -2,67 -13 4,65 9,66 8,32 Students will be able to understand short and simple invitation letters, cards and e-mails. 2 2 0 100
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
2 2 çarpımı
50 şeklinde
Sözel (TÜR) CdacbadAcBdBDCABdaDc
Sözel (TAR) ACdabcdacD Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 2 0
Sözel (DİN) CbCADBDdac Fen S D Y B%

Sözel (İNG) aCDDBcDAbc Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 0 1 0
Sayısal (MAT) CbdbCacdbaCdbdabbcad
Sayısal (FEN) cacdbCadadcBacdbCaba DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
KAYRA KURUDERİ 148 8A Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 1 67kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 12 8 9,33 47 8,42 12,11 10,09
Tarih 10 7 3 6,00 60 4,44 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 3 andrefusing
2 60 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
Sözel (TÜR) DCCaacBDdBAAccdBBDBb
Sözel (TAR) aADDCDbcAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 1 0
Sözel (DİN) ddABDADCDb Fen S D Y B%

Sözel (İNG) DDCcdBADdC Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) cac dda cb B D
Sayısal (FEN) ACaACDBcaBCaADBdbAbc DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
MEHMET BERAT ALTUN 88 8A Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 1 67kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 15 5 13,33 67 8,42 12,11 10,09
Tarih 10 7 3 6,00 60 4,44 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 0 andrefusing
1 0 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
1 2 çarpımı
25 şeklinde
Sözel (TÜR) CCCcbCAAaBBBDaABAaDD
Sözel (TAR) ACbaCACDbD Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 1 0 50

Sözel (İNG) a dbb Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) aAdc BBab d a a
Sayısal (FEN) ADAC aBAcdaBCaBadBdc DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
MERT TUNCER 381 8A Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 1 67kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 10 10 6,67 33 8,42 12,11 10,09
Tarih 10 5 5 3,33 33 4,44 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 1 andrefusing
4 20 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
1 2 çarpımı
25 şeklinde
Sözel (TÜR) DaCdbcBDaBbAADbaBDcb
Sözel (TAR) CcDaaaAaAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 1 0 50
Sözel (DİN) dCbBDAaCDa Fen S D Y B%

Sözel (İNG) bcaBaBbabb Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 0 1 0
Sayısal (MAT) BaBdb aAd
Sayısal (FEN) AbdACacbaBCaAD dCcDB DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
NASUT DENİZ İLATA 336 8A Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 1 67kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 10 10 6,67 33 8,42 12,11 10,09
Tarih 10 6 4 4,67 47 4,44 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Matematik 20 1 5 -0,67 -3 1,50 6,28 5,12 İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar. 3 2 1 67
Sözel (İNG)
Fen 20 5 9 2,00 10 4,65 9,66 8,32 İngilizce S D Y B%

5 0 andrefusing
0 0 an offer
Toplam: 90 29 31 18,67 21 25,42 46,59 38,05 Students will be able to understand short and simple invitation letters, cards and e-mails. 2 0 0 0
Soru No 12345678901234567890 Sayısal (MAT)
Matematik S D Y B%
Sözel (TÜR) CdCAcacADdcBcdbBABDa
ifadelerin
0 3 çarpımı
0 şeklinde
Cevap Anh. A CCCADCAADBBBDCABABDD Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını belirler. 2 0 0 0
Sözel (TAR) ACbDCcCDbb Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. 4 0 0 0
Cevap Anh. A ACADCACDDD Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 0 0
Sözel (DİN) CDbADBDdCc
Sayısal (FEN)
Cevap Anh. A CDCADBDACA Fen S D Y B%

Sayısal (MAT) ab ab B d Yağış kavramını açıklar. 1 1 0 100
Cevap Anh. A CAADCBBBCDCBACBDCDBA
Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) DdCab AccaBCacb
Cevap Anh. A ADACDCBABADBCDBCCBAD Hava olayını açıklar. 2 1 0 50
Kromozomun yapısını açıklar. 1 0 0 0
100 DNA kavramını açıklar. 1 0 0 0
80
DNA nın yapısını açıklar. 1 0 0 0
60
40
20
0
TÜR TAR DİN MAT FEN

Sözel (TÜR)
UTKU BOZDEMİR 330 8A Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 10 8 7,33 37 8,42 12,11 10,09
Tarih 10 8 2 7,33 73 4,44 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Matematik 20 2 3 1,00 5 1,50 6,28 5,12 İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar. 3 3 0 100
Sözel (İNG)

5 0 andrefusing
0 0 an offer
Matematik S D Y B%
Sözel (TÜR) CbbA dcaaBBDCbBbBDD
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
Sözel (TAR) ACADCcaDDD Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. 4 0 0 0
Sözel (DİN) CbCdDBDdCA
Sayısal (FEN)

Sayısal (MAT) b B B ad Yağış kavramını açıklar. 1 0 0 0
Sayısal (FEN) A C ac AbBCaBCa b
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
YAĞMUR TAŞTEMİR 105 8A Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 17 3 16,00 80 8,42 12,11 10,09
Tarih 10 7 3 6,00 60 4,44 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 4 andrefusing
1 80 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
3 1 çarpımı
75 şeklinde
Sözel (TÜR) CCCAaCAADaBBcCABABDD
Sözel (TAR) ACADCcCDbb Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 2 0 100
Sözel (DİN) CDdADBDdCA Fen S D Y B%

Sözel (İNG) BCDDBBDAbA Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) bAADCaBBCDCBdbBDCDad
Sayısal (FEN) ADACbCBABAbBCaBbCBAD DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
YAREN AKGÜVERCİN 186 8A Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
1 0 33kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 14 4 12,67 63 8,42 12,11 10,09
Tarih 10 7 1 6,67 67 4,44 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 0 andrefusing
4 0 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
Sözel (TÜR) DbCCa Ba BdAADABBDBD
Sözel (TAR) CADDC DAd Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 0 0
Sözel (DİN) dCABDADCaC Fen S D Y B%

Sözel (İNG) DCdcdd b Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) C b
Sayısal (FEN) C A c BCb DBCb a DNA nın yapısını açıklar. 1 0 0 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
ZELAL ÇALIŞKAN 613 8A Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
1 1 33kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 6 11 2,33 12 8,42 12,11 10,09
Tarih 10 5 3 4,00 40 4,44 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 0 andrefusing
3 0 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
2 2 çarpımı
50 şeklinde
Sözel (TÜR) aaCC cBa BbAbc aBacb
Sözel (TAR) CcDD c aAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 2 0
Sözel (DİN) dbbaD Db a Fen S D Y B%

Sözel (İNG) cbbdaacc Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 0 1 0
Sayısal (MAT) BDdADCcbaacCbAd
Sayısal (FEN) AadcCbcdDcda aad DNA nın yapısını açıklar. 1 0 0 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
AHMET ARDA ATAY 629 8B Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 19 1 18,67 93 9,69 12,11 10,09
Tarih 10 10 0 10,00 100 6,72 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 5 andrefusing
0 100 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
2 1 çarpımı
50 şeklinde
Sözel (TÜR) CCCADCAADBBBDCABbBDD

Sözel (İNG) BCDDBBDACA Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) bA dBBCb dd c b A
Sayısal (FEN) ADACDCBABADBCDBaCB DNA nın yapısını açıklar. 1 0 0 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
BATUHAN AKSU 94 8B Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 0 0
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 0 67kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 11 6 9,00 45 9,69 12,11 10,09
Tarih 10 8 1 7,67 77 6,72 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 3 andrefusing
2 60 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
0 4 çarpımı
0 şeklinde
Sözel (TÜR) C C DbAcDaBBDCd AcbD
Sözel (TAR) ACAcCAC DD Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 2 0

Sözel (İNG) BaDDaBcACd Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 0 1 0
Sayısal (MAT) bdcabadabDaB adaCbdA
Sayısal (FEN) ADbabddbacadCadabaca DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
BEYTULLAH ALTUN 26 8B Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 19 1 18,67 93 9,69 12,11 10,09
Tarih 10 10 0 10,00 100 6,72 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 5 andrefusing
0 100 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
3 1 çarpımı
75 şeklinde
Sözel (TÜR) CCCADCAADBBBcCABABDD
Sözel (DİN) dDCADBDdCA Fen S D Y B%

Sayısal (MAT) bAADCBBBCDCBACBcCDBA
Sayısal (FEN) ADACDCBABADBCDBCCBAD DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
EMİRAY IŞIK 179 8B Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 1 67kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 5 15 0,00 0 9,69 12,11 10,09
Tarih 10 6 4 4,67 47 6,72 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 2 andrefusing
3 40 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
1 3 çarpımı
25 şeklinde
Sözel (TÜR) ddCAcadcDcdBbdccAcac
Sözel (TAR) ACADbdCcDb Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 1 1 50
Sözel (DİN) CDdAcdacCc Fen S D Y B%

Sözel (İNG) cbcDcacACb Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 0 1 0
Sayısal (MAT) bdbDCddBdDaBcCBDacBc
Sayısal (FEN) dDddDddABAbcdaaddBcD DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
FATMANUR YILDIRIM 385 8B Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 15 5 13,33 67 9,69 12,11 10,09
Tarih 10 10 0 10,00 100 6,72 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 2 andrefusing
3 40 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
3 1 çarpımı
75 şeklinde
Sözel (TÜR) CdCADaAADBBBcCABdBbD

Sözel (İNG) aCDacB AaA Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) aAADCcBdC dBcbBDCbBA
Sayısal (FEN) ADACDaBABAbBCDBCCBAD DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
HAMZ GÜNDOĞAN 423 8B Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 1 67kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 15 3 14,00 70 9,69 12,11 10,09
Tarih 10 9 1 8,67 87 6,72 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 2 andrefusing
2 40 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
1 0 çarpımı
25 şeklinde
Sözel (TÜR) DCCC cBD BAAcDABBDcD
Sözel (TAR) CADDCDbDAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 0 0
Sözel (DİN) ddAaDADCDa Fen S D Y B%

Sözel (İNG) baaB A bd Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 0 1 0
Sayısal (MAT) dD Ac d C
Sayısal (FEN) AbBAaadADBC cDBCb cB DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
İREM S* AŞ 198 8B Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Sözel (TAR)
3 durumunu
1 2 33kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 11 9 8,00 40 9,69 12,11 10,09
Tarih 10 7 3 6,00 60 6,72 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 1 andrefusing
2 20 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
1 3 çarpımı
25 şeklinde
Sözel (TÜR) DCCdbABDacAAcadaBaBD
Sözel (TAR) CADaCcbDAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 1 0
Sözel (DİN) daABDcDCaa Fen S D Y B%

Sözel (İNG) cc Accb Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) b dbC CCbdaacCccdcb
Sayısal (FEN) ACcAdaaADcdabD bbcad DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
İREM ÜLKER 17 8B Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 1 67kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 3 17 -2,67 -13 9,69 12,11 10,09
Tarih 10 5 5 3,33 33 6,72 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 1 andrefusing
4 20 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
0 3 çarpımı
0 şeklinde
Sözel (TÜR) cdabbcBDadbcbcdaaDdb
Sözel (TAR) CcbDaDbbAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 1 0 50
Sözel (DİN) dabBDAcCaC Fen S D Y B%

Sözel (İNG) DabccdAbdb Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) caBA d db ada b dca
Sayısal (FEN) bCBACDcADBCcADBCbdDc DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
IRMAK NAZ DEMİRDAMAR 0 8B Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
1 1 33kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 9 9 6,00 30 9,69 12,11 10,09
Tarih 10 2 5 0,33 3 6,72 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 1 andrefusing
3 20 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
1 0 çarpımı
25 şeklinde
Sözel (TÜR) CC AadAADaBBaadBcc a
Sözel (TAR) aA bA bba Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 0 0

Sözel (İNG) CD a cAbc Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) C b b
Sayısal (FEN) bDdCaCBAadDBdaBdddba DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
KAAN KOÇAR 150 8B Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 15 5 13,33 67 9,69 12,11 10,09
Tarih 10 9 1 8,67 87 6,72 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 2 andrefusing
1 40 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
0 2 çarpımı
0 şeklinde
Sözel (TÜR) CCaADdAdDBBBDdABABaD
Sözel (TAR) ACADCAdDDD Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 0 0

Sözel (İNG) B AaA Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) Da a Bb C
Sayısal (FEN) AD C aBA AcBCb bCcdD DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
ME H*T ALAGÖZ 288 8B Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 1 67kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 13 7 10,67 53 9,69 12,11 10,09
Tarih 10 8 2 7,33 73 6,72 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 2 andrefusing
3 40 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
2 2 çarpımı
50 şeklinde
Sözel (TÜR) bCCCCABDCBAcAaAaBaab
Sözel (TAR) CdDDCDbDAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 2 0
Sözel (DİN) dCAdDADCad Fen S D Y B%

Sözel (İNG) ccbcadADAa Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) bdbbCdCCc CdAbcB dc
Sayısal (FEN) ACBACcBADBdDADBCb cd DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
MELİS TUNCER 379 8B Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
1 2 33kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 9 5 7,33 37 9,69 12,11 10,09
Tarih 10 5 3 4,00 40 6,72 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Matematik 20 1 7 -1,33 -7 3,08 6,28 5,12 İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar. 3 2 0 67
Sözel (İNG)

5 0 andrefusing
0 0 an offer
Matematik S D Y B%
Sözel (TÜR) CC bb Aaa B CAB BbD
ifadelerin
0 2 çarpımı
0 şeklinde
Sözel (TAR) ACcDCAac Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. 4 0 3 0
Sözel (DİN) AD DdC
Sayısal (FEN)

Sayısal (MAT) d bc c bac B Yağış kavramını açıklar. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) cD Cbaad A BC add dc
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
ARDA TEMİZBAŞ 422 8C Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 11 6 9,00 45 8,04 12,11 10,09
Tarih 10 8 1 7,67 77 4,96 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 3 andrefusing
2 60 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
1 3 çarpımı
25 şeklinde
Sözel (TÜR) cdCCaABD BAdAaABBa
Sözel (TAR) Cd DCDADAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 1 0 50
Sözel (DİN) dCbBDADCDb Fen S D Y B%

Sözel (İNG) DCBcBdDAC Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) c cDdcdCDcddcCaBddc
Sayısal (FEN) ACBAda cDB b DBaC DB DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
DEMİR KESKİN 386 8C Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Sözel (TAR)
3 durumunu
1 2 33kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 6 14 1,33 7 8,04 12,11 10,09
Tarih 10 5 5 3,33 33 4,96 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 0 andrefusing
0 0 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
3 1 çarpımı
75 şeklinde
Sözel (TÜR) cCCabcBDdddcccdaBDdb
Sözel (TAR) dcDbCbADbC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 2 0
Sözel (DİN) AdbBcADCDa Fen S D Y B%

Sözel (İNG) ba Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) cDdbbbcCabBCCbCcBcBa
Sayısal (FEN) cCcbdcabDBaaAbcdaAbc DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
ECE YILMAZ 254 8C Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
1 2 33kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 13 7 10,67 53 8,04 12,11 10,09
Tarih 10 4 6 2,00 20 4,96 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 2 andrefusing
2 40 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
3 1 çarpımı
75 şeklinde
Sözel (TÜR) caCCCABDCddAcDAaBDBa
Sözel (TAR) CdbbCcbaAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 1 1 50
Sözel (DİN) dCABcADCDC Fen S D Y B%

Sözel (İNG) cbBBcd A Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) BDadDCb CDaCCAb c
Sayısal (FEN) bCdAaaBbaBCabDBaacDd DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
EYLÜL GÜÇLÜ 153 8C Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 1 67kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 9 11 5,33 27 8,04 12,11 10,09
Tarih 10 7 3 6,00 60 4,96 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 5 andrefusing
0 100 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
3 1 çarpımı
75 şeklinde
Sözel (TÜR) CCbcaaAAcaBBcdABbBba
Sözel (TAR) ACAcCcCbDD Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 2 0
Sözel (DİN) bDCADaDddA Fen S D Y B%

Sözel (İNG) BbDDBBDACA Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) CAdbddaaCbaabC bdbBc
Sayısal (FEN) bDACcbaABbDBdDcCdcAc DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
FİKRİ SAİT DOĞAN 264 8C Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 1 67kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 18 2 17,33 87 8,04 12,11 10,09
Tarih 10 7 3 6,00 60 4,96 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 4 andrefusing
1 80 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
3 1 çarpımı
75 şeklinde
Sözel (TÜR) DCCCaABaCBAAADABBDBD
Sözel (TAR) CAcDCcAcAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 2 0 100
Sözel (DİN) ACABDADCDC Fen S D Y B%

Sözel (İNG) DDCBdBADAC Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) BDBADCAbCDBCdACdad b
Sayısal (FEN) ACBACDBADBCDADBCCADB DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
MEHMET KAĞAN GÖKER 441 8C Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 1 67kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 10 10 6,67 33 8,04 12,11 10,09
Tarih 10 6 4 4,67 47 4,96 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 1 andrefusing
1 20 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
0 2 çarpımı
0 şeklinde
Sözel (TÜR) aaCCbdBbCBdAdcAaBDcD
Sözel (TAR) bAaDCDdaAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 0 0
Sözel (DİN) dddBDADCDb Fen S D Y B%

Sözel (İNG) bab Abb Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 0 1 0
Sayısal (MAT) Bc bbACb Ba a c
Sayısal (FEN) bdccbba c bbDBbdc c DNA nın yapısını açıklar. 1 0 0 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
OZAN TANRITANIR 8 8C Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 12 6 10,00 50 8,04 12,11 10,09
Tarih 10 9 1 8,67 87 4,96 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 0 andrefusing
0 0 an offer
Matematik S D Y B%
Sözel (TÜR) CCbAaa AaBBBD dBAdDD
ifadelerin
2 1 çarpımı
50 şeklinde
Sözel (TAR) ACADbACDDD Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. 4 1 1 25
Sözel (DİN) CDCcDaDdCA
Sayısal (FEN)

Sayısal (MAT) Ad b C dacC aa a Yağış kavramını açıklar. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) cDdb CBAB aBC c CddD
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
YARENŞ E NR 413 8C Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Sözel (TAR)
3 durumunu
1 2 33kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 8 12 4,00 20 8,04 12,11 10,09
Tarih 10 3 5 1,33 13 4,96 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 4 andrefusing
1 80 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
3 0 çarpımı
75 şeklinde
Sözel (TÜR) cbCbbcBDCccbADbaBDdc
Sözel (TAR) Cbb bbaAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 1 0
Sözel (DİN) dCABDADbDb Fen S D Y B%

Sözel (İNG) DbdBBBADAd Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) B adaa aCCA
Sayısal (FEN) cC aa dDBCDbDBaCADc DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
AHMET CAN ÖZEN 320 8D Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 15 5 13,33 67 14,81 12,11 10,09
Tarih 10 10 0 10,00 100 7,53 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 4 andrefusing
1 80 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
2 2 çarpımı
50 şeklinde
Sözel (TÜR) CCCADaAADBBBbdAcdBDD
Sözel (DİN) CDCADBDACA Fen S D Y B%

Sözel (İNG) BCDaBBcAbA Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) aAcDad BCDdcdC bCcaA
Sayısal (FEN) bDACDCdABADBdDB CBca DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
AKİF ALVER 698 8D Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 0 67kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 18 2 17,33 87 14,81 12,11 10,09
Tarih 10 9 0 9,00 90 7,53 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 4 andrefusing
1 80 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
4 0 çarpımı
100 şeklinde
Sözel (TÜR) CCCADCAcDBBBDCABABbD
Sözel (TAR) ACADCAC DD Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 2 0 100
Sözel (DİN) bCADBDdCb Fen S D Y B%

Sözel (İNG) BCDDBBadCA Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) CAADCBBBCDCBACBDCDcA
Sayısal (FEN) ADACDCBABADBCDBCCBcD DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
AMİNE ECRİN DEMİR 438 8D Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 16 4 14,67 73 14,81 12,11 10,09
Tarih 10 9 1 8,67 87 7,53 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 4 andrefusing
1 80 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
3 0 çarpımı
75 şeklinde
Sözel (TÜR) DaCCCABDCBdAADABBDdb
Sözel (TAR) CAbDCDADAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 1 1 50
Sözel (DİN) dCABDADCDC Fen S D Y B%

Sözel (İNG) DDCBdBADAC Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) BDcADCACCDBCCA Bc BD
Sayısal (FEN) dCBACDBbDBCDADBCCcDB DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
BERFİN SU ÜST 184 8D Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
1 2 33kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 14 6 12,00 60 14,81 12,11 10,09
Tarih 10 7 3 6,00 60 7,53 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 3 andrefusing
2 60 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
3 0 çarpımı
75 şeklinde
Sözel (TÜR) aCCCbbBDCBbAADAaBDdD
Sözel (TAR) bADDCccDAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 0 0

Sözel (İNG) DcdBdBADAd Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) BD AD AbC cC AC aA a
Sayısal (FEN) ACdAaDBcDBCaADBbaAad DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
BUSE ÇOBAN 348 8D Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 1 67kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 17 3 16,00 80 14,81 12,11 10,09
Tarih 10 9 1 8,67 87 7,53 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 1 andrefusing
4 20 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
4 0 çarpımı
100 şeklinde
Sözel (TÜR) aCCCbdBDCBAAADABBDBD
Sözel (TAR) CADDCcADAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 2 0 100
Sözel (DİN) dCcBDADCDC Fen S D Y B%

Sözel (İNG) bcdBdddDAd Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) DBADCACCD CCACd Ba
Sayısal (FEN) dCBACDcADBCabDBCaADd DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
DERİN ASYA ÇOLAK 332 8D Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 20 0 20,00 100 14,81 12,11 10,09
Tarih 10 10 0 10,00 100 7,53 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 5 andrefusing
0 100 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
3 1 çarpımı
75 şeklinde
Sözel (TÜR) CCCADCAADBBBDCABABDD

Sayısal (MAT) CAADaBBBCDCB CBDCDBA
Sayısal (FEN) ADACaCBAB DBCDBCCBAD DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
DURU TOPAL 359 8D Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
0 2 0 kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 11 6 9,00 45 14,81 12,11 10,09
Tarih 10 5 3 4,00 40 7,53 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 4 andrefusing
1 80 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
2 1 çarpımı
50 şeklinde
Sözel (TÜR) CC AaC ADa BDdbBABba
Sözel (TAR) CcDdACcD Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 1 0 50
Sözel (DİN) C cD DdC Fen S D Y B%

Sayısal (MAT) CAAD BaD AC aC c
Sayısal (FEN) ADcCaCBAccDdCacaCdAD DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
ECRİN EYLÜL YANAR 352 8D Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 15 5 13,33 67 14,81 12,11 10,09
Tarih 10 9 1 8,67 87 7,53 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 5 andrefusing
0 100 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
1 1 çarpımı
25 şeklinde
Sözel (TÜR) DaCbCABDCBAAcDAaBDBb
Sözel (TAR) CcDDCDADAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 2 0

Sözel (İNG) DDCBBBADAC Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) DcADCACCbdC c a A D
Sayısal (FEN) ACdACcBAaBCDbDBCCcDB DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
ELİF NİSAN YURDAKUL 473 8D Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 1 67kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 16 4 14,67 73 14,81 12,11 10,09
Tarih 10 8 2 7,33 73 7,53 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 2 andrefusing
3 40 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
3 0 çarpımı
75 şeklinde
Sözel (TÜR) CCCccCAADBBBDCAaABbD
Sözel (TAR) ACADCACcDa Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 0 0
Sözel (DİN) CDaADBDdCc Fen S D Y B%

Sözel (İNG) dCbadBDcCA Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) CAAD CD cAC a A
Sayısal (FEN) bDdCDCBAcADBCaBaCdAc DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
GÖKSU EROĞLU 497 8D Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 1 67kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 18 2 17,33 87 14,81 12,11 10,09
Tarih 10 9 1 8,67 87 7,53 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 3 andrefusing
2 60 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
3 1 çarpımı
75 şeklinde
Sözel (TÜR) CCCADCAADBBBDdABbBDD
Sözel (TAR) ACcDCACDDD Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 2 0
Sözel (DİN) CbCAaBDdCA Fen S D Y B%

Sözel (İNG) BCDDBBDAdb Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) aAADCdBdCDCBbb aCcdA
Sayısal (FEN) ADACDadABcDBCaBCCBAa DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
HATİCE ELİF YILDIZ 687 8D Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 14 6 12,00 60 14,81 12,11 10,09
Tarih 10 8 1 7,67 77 7,53 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 1 andrefusing
2 20 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
1 0 çarpımı
25 şeklinde
Sözel (TÜR) aCCCCcBDdBAAADAaBaBb
Sözel (TAR) CAbDCDA AC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 1 0
Sözel (DİN) dCABDAaCDC Fen S D Y B%

Sözel (İNG) DcdBaB D b Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) DcA CACC c A c Ba
Sayısal (FEN) ACBACDBdDBCaADcdbcDd DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
KUZEY KABOĞLU 328 8D Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 18 2 17,33 87 14,81 12,11 10,09
Tarih 10 8 2 7,33 73 7,53 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 4 andrefusing
1 80 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
2 2 çarpımı
50 şeklinde
Sözel (TÜR) DCCdCABDdBAAADABBDBD
Sözel (TAR) bADaCDADAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 2 0 100
Sözel (DİN) dCdBDADCDC Fen S D Y B%

Sözel (İNG) acdBBBAcAb Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) DBcDddCCDcCaAadaAcb
Sayısal (FEN) ACddCDBADBdDbDBC caB DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
MEHMET ALİ TARIM 138 8D Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 1 67kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 18 2 17,33 87 14,81 12,11 10,09
Tarih 10 9 1 8,67 87 7,53 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 5 andrefusing
0 100 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
4 0 çarpımı
100 şeklinde
Sözel (TÜR) CCCAaCAADaBBDCABABDD
Sözel (TAR) ACADCACcDD Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 2 0 100

Sayısal (MAT) CAADCBaBCDCBACBDCDcA
Sayısal (FEN) ADACDCBABAbBCaBadBAD DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
MEHMET DENİZ AYDIN 350 8D Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 20 0 20,00 100 14,81 12,11 10,09
Tarih 10 10 0 10,00 100 7,53 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 5 andrefusing
0 100 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
4 0 çarpımı
100 şeklinde

Sayısal (MAT) CAADCBBBCDCB C DCDBA
Sayısal (FEN) ADACDaBABADBCDBCCBAD DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
MELİH CAN EFE 32 8D Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 1 67kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 17 2 16,33 82 14,81 12,11 10,09
Tarih 10 7 2 6,33 63 7,53 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 2 andrefusing
1 40 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
4 0 çarpımı
100 şeklinde
Sözel (TÜR) b CCCABDCBAAADABBDBb
Sözel (TAR) CAD CcAbAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 2 0 100

Sözel (İNG) D aBBBbD Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) BDBb b CDBCCACd
Sayısal (FEN) CBA ADBC DB D DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
MURAT ÇAKMAK 307 8D Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 16 2 15,33 77 14,81 12,11 10,09
Tarih 10 8 2 7,33 73 7,53 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 4 andrefusing
1 80 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
1 3 çarpımı
25 şeklinde
Sözel (TÜR) D CCCABDCBbAdDABBD D
Sözel (TAR) bADcCDADAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 1 0 50
Sözel (DİN) dCABDADCDa Fen S D Y B%

Sözel (İNG) DDCBBBADAb Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) aDBc C ba aCadadBABD
Sayısal (FEN) ACd CcacaBd DaCCcca DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
NİSA NUR DİKMEN 226 8D Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 20 0 20,00 100 14,81 12,11 10,09
Tarih 10 10 0 10,00 100 7,53 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 5 andrefusing
0 100 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
3 1 çarpımı
75 şeklinde

Sayısal (MAT) dAADCBBBCD B C CDBd
Sayısal (FEN) AbACDaBA A B BbCBcD DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
POYRAZ YÜCEL 35 8D Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
1 2 33kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 10 6 8,00 40 14,81 12,11 10,09
Tarih 10 2 7 -0,33 -3 7,53 6,79 5,89
Sözel (DİN)
İngilizce 10 3 7 0,67 7 6,09 5,08 3,38 Din K.ve A.B. S D Y B%

Sözel (İNG)
Fen 20 3 15 -2,00 -10 11,21 9,66 8,32 İngilizce S D Y B%

5 1 andrefusing
4 20 an offer
Matematik S D Y B%
Sözel (TÜR) a CCCABDCc d AdBDdc
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Cevap Anh. B DCCCCABDCBAAADABBDBD Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını belirler. 2 0 1 0
Sözel (TAR) bbcdcbaAC Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. 4 0 1 0
Cevap Anh. B CADDCDADAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 0 0
Sözel (İNG) bDaBdcbabC
Sayısal (FEN)
Cevap Anh. B DDCBBBADAC Fen S D Y B%

Sayısal (MAT) dbC Yağış kavramını açıklar. 1 1 0 100
Cevap Anh. B BDBADCACCDBCCACBBABD
Sayısal (FEN) bdb acdDBbbdDabacaa
Cevap Anh. B ACBACDBADBCDADBCCADB Hava olayını açıklar. 2 1 1 50
80
60
40
20
0
TÜR TAR İNG MAT FEN

Sözel (TÜR)
SARP KARACA 200 8D Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 1 67kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 10 8 7,33 37 14,81 12,11 10,09
Tarih 10 6 3 5,00 50 7,53 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 1 andrefusing
1 20 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
1 3 çarpımı
25 şeklinde
Sözel (TÜR) DaCCdcBDacdAdD BBD b
Sözel (TAR) bAD daADAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 1 0
Sözel (DİN) dCABDADCbb Fen S D Y B%

Sözel (İNG) ccadBc Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 0 1 0
Sayısal (MAT) db ADaddCbcaC*a d db
Sayısal (FEN) AaBbdaaAbBdDAbBad Dd DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
ACAR ALİ BABUZ 443 8E Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 1 67kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 12 8 9,33 47 12,97 12,11 10,09
Tarih 10 8 2 7,33 73 7,37 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 1 andrefusing
4 20 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
3 1 çarpımı
75 şeklinde
Sözel (TÜR) CabADbAcaBBBDdABdBDa
Sözel (TAR) ACADCACbDc Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 1 1 50
Sözel (DİN) CbadDBcdab Fen S D Y B%

Sözel (İNG) daD dBacbA Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) dAADCdBcCDCc a DCDBA
Sayısal (FEN) ADcCDCBA cDBCDBbac c DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
ADA SU KOÇ 117 8E Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 0 67kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 15 4 13,67 68 12,97 12,11 10,09
Tarih 10 9 0 9,00 90 7,37 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 3 andrefusing
2 60 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
1 1 çarpımı
25 şeklinde
Sözel (TÜR) CCCbDCAdDaBBDCABA aD
Sözel (TAR) ACADCAC DD Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 0 0

Sözel (İNG) BCDaBBDbbA Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) cAD a C CB bC
Sayısal (FEN) A ACaaBAB DBC BCCBAb DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
ALEYNA ASYA ÖZKAN 420 8E Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 16 3 15,00 75 12,97 12,11 10,09
Tarih 10 10 0 10,00 100 7,37 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 3 andrefusing
2 60 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
1 0 çarpımı
25 şeklinde
Sözel (TÜR) DaCCCABDCBdAADABBa D
Sözel (TAR) CADDCDADAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 2 0 100

Sözel (İNG) DcCBBBdDAb Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) BDBAD ACCDcC daA
Sayısal (FEN) CBdaa BC ADBC AD DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
BERKAY SARAÇ 333 8E Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
0 2 0 kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 12 6 10,00 50 12,97 12,11 10,09
Tarih 10 4 3 3,00 30 7,37 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 4 andrefusing
1 80 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
1 2 çarpımı
25 şeklinde
Sözel (TÜR) CCbA aAbaBBBDaAB BcD
Sözel (TAR) dCbDbAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 2 0
Sözel (DİN) CDaADBDdCA Fen S D Y B%

Sayısal (MAT) a ADC cdab bCBbCc
Sayısal (FEN) ADAC db cDBCDd dc D DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
BERRA ÜNSAL 450 8E Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 18 2 17,33 87 12,97 12,11 10,09
Tarih 10 10 0 10,00 100 7,37 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 4 andrefusing
1 80 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
3 1 çarpımı
75 şeklinde
Sözel (TÜR) DCCCCABDdBAAADABBaBD

Sözel (İNG) DDCBBBdDAC Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) DBADb *CDBCaACcBd
Sayısal (FEN) ACdACDBcDBCDcDdCCADB DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
BEYZA AYA AKMAN 326 8E Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 17 3 16,00 80 12,97 12,11 10,09
Tarih 10 7 3 6,00 60 7,37 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 5 andrefusing
0 100 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
Sözel (TÜR) DCCCCABaCBdAADAaBDBD
Sözel (TAR) bAccCDADAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 1 1 50

Sayısal (MAT) BDBbDbd Cb b
Sayısal (FEN) ACdACa ADBCDADBCacDB DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
BURAK YAŞAR 690 8E Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 16 3 15,00 75 12,97 12,11 10,09
Tarih 10 9 1 8,67 87 7,37 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 4 andrefusing
1 80 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
Sözel (TÜR) DbCbCABDCBbAADABBD D
Sözel (TAR) dADDCDADAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 2 0
Sözel (DİN) dCdBcADC C Fen S D Y B%

Sözel (İNG) DDCBBBAaAd Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) cDdA bCCbBa dd a
Sayısal (FEN) ACdAaaac Bbb DBabc a DNA nın yapısını açıklar. 1 0 0 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
CEREN SARE BOZDEMİR 859 8E Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 1 67kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 19 1 18,67 93 12,97 12,11 10,09
Tarih 10 8 2 7,33 73 7,37 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 5 andrefusing
0 100 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
4 0 çarpımı
100 şeklinde
Sözel (TÜR) CCCADCAADBBBDCABdBDD
Sözel (TAR) ACAaCACcDD Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 1 0 50

Sayısal (MAT) CAADCdBBCD BdCBa
Sayısal (FEN) ADACaCcdBADBCDBadBAc DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
EGE CAN BAL 681 8E Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 19 1 18,67 93 12,97 12,11 10,09
Tarih 10 10 0 10,00 100 7,37 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 5 andrefusing
0 100 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
4 0 çarpımı
100 şeklinde
Sözel (TÜR) DCCCCbBDCBAAADABBDBD

Sayısal (MAT) BDBADCACCbBCCACBBAaD
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
EMRE GEDİK 222 8E Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 1 67kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 9 11 5,33 27 12,97 12,11 10,09
Tarih 10 8 2 7,33 73 7,37 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 4 andrefusing
1 80 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
1 3 çarpımı
25 şeklinde
Sözel (TÜR) CCbcaaAcDBBBbacBdBbc
Sözel (TAR) ACbDCACDbD Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 1 1 50
Sözel (DİN) CDbADBDdCA Fen S D Y B%

Sözel (İNG) BbDbBa ACc Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) bbcDaccBC CBbCdaCacc
Sayısal (FEN) ADdCaCBABcDBCbBCCBAc DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
EREN SARAL 133 8E Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 13 7 10,67 53 12,97 12,11 10,09
Tarih 10 9 1 8,67 87 7,37 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 2 andrefusing
3 40 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
2 2 çarpımı
50 şeklinde
Sözel (TÜR) DaCCaABDdBdAdaABBDdD
Sözel (TAR) CADbCDADAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 1 1 50
Sözel (DİN) dCABDcbCaC Fen S D Y B%

Sözel (İNG) DcCBcBAbcb Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) Ddbbd CDBdbACd
Sayısal (FEN) ACBACbBdDBCDcDBCa ca DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
EYLÜL PERVAZ 302 8E Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 1 67kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 15 4 13,67 68 12,97 12,11 10,09
Tarih 10 8 2 7,33 73 7,37 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 4 andrefusing
1 80 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
4 0 çarpımı
100 şeklinde
Sözel (TÜR) CbbADbAADBBBDCABb DD
Sözel (TAR) ACcDCcCDDD Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 2 0
Sözel (DİN) CDCAaBDACA Fen S D Y B%

Sözel (İNG) BC DBBDAbA Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) CAADCdcdCDad a CbcA
Sayısal (FEN) cDACDaddBADBCcBaCdAb DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
İKRANUR AKSOY 357 8E Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 18 2 17,33 87 12,97 12,11 10,09
Tarih 10 9 1 8,67 87 7,37 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 5 andrefusing
0 100 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
3 1 çarpımı
75 şeklinde
Sözel (TÜR) CdCADaAADBBBDCABABDD
Sözel (TAR) ACADCACDbD Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 1 1 50
Sözel (DİN) CDbADBDdCA Fen S D Y B%

Sayısal (MAT) bAADCdadCD c BaCDB
Sayısal (FEN) ADACDCBABAcBCDBCCcAb DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
NİLSU GÜL GÖNÜLALAN 318 8E Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Sözel (TAR)
3 durumunu
1 1 33kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 14 5 12,33 62 12,97 12,11 10,09
Tarih 10 3 3 2,00 20 7,37 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 2 andrefusing
3 40 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
0 4 çarpımı
0 şeklinde
Sözel (TÜR) CbdADCAADaBBDCbBA bD
Sözel (TAR) ACccCb Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 2 0
Sözel (DİN) CDaA d A Fen S D Y B%

Sözel (İNG) cdbDBd Aac Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) bbdbddadbcdacbBDdcdb
Sayısal (FEN) ADACcbBAdbcBCDaCCaAD DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
ONUR KISA 538 8E Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
0 0 0 kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 9 4 7,67 38 12,97 12,11 10,09
Tarih 10 5 1 4,67 47 7,37 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 5 andrefusing
0 100 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sözel (TÜR) bC BDdBbAdDA B D
Sözel (TAR) CADD D d Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 0 0
Sözel (DİN) ACABDADCD Fen S D Y B%

Sözel (İNG) DDaBBBA AC Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 0 1 0
Sayısal (MAT) B ca b C a B cD
Sayısal (FEN) a A AaaCc DB b DNA nın yapısını açıklar. 1 0 0 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
SEMİH ÖZTÜRK 548 8E Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 16 4 14,67 73 12,97 12,11 10,09
Tarih 10 9 1 8,67 87 7,37 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 5 andrefusing
0 100 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
3 1 çarpımı
75 şeklinde
Sözel (TÜR) CCCcbdAADBBBDbABABDD
Sözel (TAR) ACADCACDDb Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 1 1 50
Sözel (DİN) CDaADBDACA Fen S D Y B%

Sayısal (MAT) bAADCdBaC Ca CcDCDBA
Sayısal (FEN) cDACcaBdBADBCDBdCacD DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
TUĞÇE AYNACI 347 8E Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 1 67kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 13 6 11,00 55 12,97 12,11 10,09
Tarih 10 7 2 6,33 63 7,37 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 0 andrefusing
2 0 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sözel (TÜR) DaCCacBDC dAAabBBDBD
Sözel (TAR) CcD CcADAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 2 0
Sözel (DİN) dCABDAabca Fen S D Y B%

Sözel (İNG) D ac ab Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) abcb CddacB c
Sayısal (FEN) C ba aADBCacb CCcDc DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
YİĞİT AKIN 694 8E Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 15 5 13,33 67 12,97 12,11 10,09
Tarih 10 10 0 10,00 100 7,37 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 4 andrefusing
1 80 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
3 1 çarpımı
75 şeklinde
Sözel (TÜR) CCCAcaAcDBBBDCbBAcDD
Sözel (DİN) CDdADBDACA Fen S D Y B%

Sözel (İNG) BCDDdBDACA Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) dAADCBBaCDCBdCcDCDcA
Sayısal (FEN) cDACDCBABADBCDBbCBcD DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
YUSUF ULU 692 8E Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
1 2 33kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 4 6 2,00 10 12,97 12,11 10,09
Tarih 10 4 5 2,33 23 7,37 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 3 andrefusing
2 60 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
2 2 çarpımı
50 şeklinde
Sözel (TÜR) aC DC bad Bcd
Sözel (TAR) caADbACa a Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 1 0 50
Sözel (DİN) acCAbdcdC Fen S D Y B%

Sözel (İNG) B caBDAbA Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) CA*cd Bdb
Sayısal (FEN) dD Cbaabcd dbD a DNA nın yapısını açıklar. 1 0 0 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
YUSUF YANPINAR 565 8E Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 18 1 17,67 88 12,97 12,11 10,09
Tarih 10 10 0 10,00 100 7,37 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 5 andrefusing
0 100 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
4 0 çarpımı
100 şeklinde
Sözel (TÜR) DCCCCABDCBbAADABBDB

Sözel (İNG) DDCaBBADAC Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) BDBADCdCCDBCCACBBAda
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
ADA SU YILDIZ 366 8F Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Sözel (TAR)
3 durumunu
1 1 33kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 5 12 1,00 5 14,88 12,11 10,09
Tarih 10 3 6 1,00 10 8,26 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 3 andrefusing
2 60 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
2 2 çarpımı
50 şeklinde
Sözel (TÜR) CbdcbabAcaBB b bcbD
Sözel (TAR) AC cbcbccD Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 1 1 50
Sözel (DİN) DCdDBcbCb Fen S D Y B%

Sözel (İNG) BCDcaa AaA Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 0 1 0
Sayısal (MAT) CbbDa aaCcbcAdBbCDcd
Sayısal (FEN) cD bcbcAcAbcbDcdadcc DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
ALPEREN CÜRE 283 8F Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 15 5 13,33 67 14,88 12,11 10,09
Tarih 10 8 2 7,33 73 8,26 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 4 andrefusing
1 80 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
4 0 çarpımı
100 şeklinde
Sözel (TÜR) CCCAabAdDBBBaCABABaD
Sözel (TAR) ACADbACDDa Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 1 1 50
Sözel (DİN) CDCdDBDdCA Fen S D Y B%

Sözel (İNG) BCDDdBcACA Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) CAADCcBBCDCBACBDCaBA
Sayısal (FEN) ADACDCdABADBCDBbaBAc DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
BAHAR BEŞİROĞLU 323 8F Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 20 0 20,00 100 14,88 12,11 10,09
Tarih 10 9 1 8,67 87 8,26 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 5 andrefusing
0 100 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
2 1 çarpımı
50 şeklinde
Sözel (TÜR) DCCCCABDCBAAADABBDBD
Sözel (TAR) CAbDCDADAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 1 1 50
Sözel (DİN) dCABDAaCDC Fen S D Y B%

Sayısal (MAT) BDBb C CbBCbA d d
Sayısal (FEN) ACBACD bDBCDADBCCcDB DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
BUSE BEREN DEMİR 354 8F Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 18 1 17,67 88 14,88 12,11 10,09
Tarih 10 9 1 8,67 87 8,26 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 4 andrefusing
1 80 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
4 0 çarpımı
100 şeklinde
Sözel (TÜR) D CCbABDCBAAADABBDBD
Sözel (TAR) CADDCDAaAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 2 0 100

Sözel (İNG) DDCBBBADAb Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) BDBADCA CDBCCACdaABD
Sayısal (FEN) ACBACDBA BCDADBCdADB DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
BÜŞRA SOYKAN 281 8F Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 20 0 20,00 100 14,88 12,11 10,09
Tarih 10 10 0 10,00 100 8,26 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 4 andrefusing
1 80 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
1 2 çarpımı
25 şeklinde
Sözel (DİN) CaCADBDACA Fen S D Y B%

Sözel (İNG) BCDDBBDAaA Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) b ADC dbC
Sayısal (FEN) ADACcCBABA BdD CCBcc DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
ÇAĞAN DİBEK 291 8F Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 16 4 14,67 73 14,88 12,11 10,09
Tarih 10 7 3 6,00 60 8,26 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 4 andrefusing
1 80 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
4 0 çarpımı
100 şeklinde
Sözel (TÜR) CCCcbaAADBBBDCABdBDD
Sözel (TAR) ACAaCcCDDa Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 1 0 50
Sözel (DİN) CDCdDBDAbA Fen S D Y B%

Sayısal (MAT) CAADCcBBCbCBAC DC A
Sayısal (FEN) bDACcadABcDBdDaCCBAc DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
DORUK EGE SARIÇINAR 223 8F Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 1 67kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 18 1 17,67 88 14,88 12,11 10,09
Tarih 10 8 2 7,33 73 8,26 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 4 andrefusing
1 80 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
3 1 çarpımı
75 şeklinde
Sözel (TÜR) CCCADCAADBBBDdAB BDD
Sözel (TAR) ACbDCACDbD Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 1 0 50

Sözel (İNG) BCDaBBDAbA Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) CAADCcBBa
Sayısal (FEN) bDACDddABADBdDBaCB c DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
ELF NAZ DEMİRKAPI 277 8F Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 18 2 17,33 87 14,88 12,11 10,09
Tarih 10 9 1 8,67 87 8,26 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 4 andrefusing
1 80 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
2 2 çarpımı
50 şeklinde
Sözel (TÜR) CCCADaAADBBBDCABbBDD
Sözel (TAR) ACADCACDDb Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 0 2 0

Sayısal (MAT) bAADbB aCaCBdbcDCb
Sayısal (FEN) DACDCB BADBCDBbd c DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
FEHMİ BURAK ÖZ 275 8F Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 17 2 16,33 82 14,88 12,11 10,09
Tarih 10 10 0 10,00 100 8,26 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 3 andrefusing
2 60 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
4 0 çarpımı
100 şeklinde
Sözel (TÜR) bCCCCABDCBdAADABBDB
Sözel (DİN) dCAcDdDCDC Fen S D Y B%

Sözel (İNG) DDCBdBADAb Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) DBbbC C a CCACBcA b
Sayısal (FEN) dCBd BdDBCDb BCb Dc DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
GÖKAY GEDİK 321 8F Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 19 1 18,67 93 14,88 12,11 10,09
Tarih 10 9 1 8,67 87 8,26 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 5 andrefusing
0 100 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
3 1 çarpımı
75 şeklinde
Sözel (TÜR) CCCADCAADBBBDCABABbD
Sözel (TAR) ACADCACDbD Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 2 0 100
Sözel (DİN) CDCdDBDdCA Fen S D Y B%

Sayısal (MAT) aAADCdBBCDCBACBaCDaA
Sayısal (FEN) ADACDCBABcDBCDBCCBAD DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
HAYATİ KARAMAN 129 8F Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 13 6 11,00 55 14,88 12,11 10,09
Tarih 10 8 2 7,33 73 8,26 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 4 andrefusing
1 80 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
1 1 çarpımı
25 şeklinde
Sözel (TÜR) D CCdAaDCccAADbBBDBb
Sözel (TAR) bADaCDADAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 2 0 100
Sözel (DİN) ACAB dDCab Fen S D Y B%

Sözel (İNG) bDCdBBADAb Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) aDBAbCdCCDdCb
Sayısal (FEN) bCBdCcBADBCDbDBCb D DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
KAAN YAĞCI 425 8F Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 1 67kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 16 4 14,67 73 14,88 12,11 10,09
Tarih 10 9 1 8,67 87 8,26 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 5 andrefusing
0 100 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
4 0 çarpımı
100 şeklinde
Sözel (TÜR) DCCCbABaaBAAADABBDBb
Sözel (TAR) CADDCDbDAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 1 1 50
Sözel (DİN) dCABDADbDC Fen S D Y B%

Sözel (İNG) DDCBBBAbAC Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) BDBADCACCbdCCACBBABD
Sayısal (FEN) ACBACDBcDBCaADBCCADB DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
MUHAMMET EFE AKYASAN 697 8F Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 16 4 14,67 73 14,88 12,11 10,09
Tarih 10 10 0 10,00 100 8,26 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 5 andrefusing
0 100 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
3 1 çarpımı
75 şeklinde
Sözel (TÜR) bbCCCABDaBdAADABBDBD
Sözel (DİN) dCABDADCaC Fen S D Y B%

Sayısal (MAT) Dc aCcdCDaCCAbBBbca
Sayısal (FEN) ACBAdccdDBCDADBCCADB DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
MUSTAFA BERKAY GEDİK 322 8F Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 19 1 18,67 93 14,88 12,11 10,09
Tarih 10 10 0 10,00 100 8,26 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 4 andrefusing
1 80 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
3 1 çarpımı
75 şeklinde
Sözel (TÜR) CCCADCAADBBBDCABbBDD

Sözel (İNG) BaDDBBDAbA Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) dAA CBBBCDCBdCBDCbBA
Sayısal (FEN) dDACcCBABAaB BbCBAc DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
ÖMERFARUK ÖZAMAÇ 407 8F Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
2 1 67kavrar.
2 bulunur.
1 1 50
Türkçe 20 16 4 14,67 73 14,88 12,11 10,09
Tarih 10 8 2 7,33 73 8,26 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 4 andrefusing
1 80 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
1 3 çarpımı
25 şeklinde
Sözel (TÜR) DCCCCABDCBAAcDAaBDaa
Sözel (TAR) CcDDCDbDAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 1 1 50

Sözel (İNG) aDCBBBADAb Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) cDBbcdbdCcBddcCccccc
Sayısal (FEN) ACBACaBADBCDADdCCccB DNA nın yapısını açıklar. 1 0 1 0
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
ÖMÜRCAN DEKAK 355 8F Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 5 15 0,00 0 14,88 12,11 10,09
Tarih 10 8 2 7,33 73 8,26 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 1 andrefusing
4 20 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
3 1 çarpımı
75 şeklinde
Sözel (TÜR) aCCbddBcbBdAdaccabdc
Sözel (TAR) CAbDCDAbAC Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. 2 1 1 50
Sözel (DİN) dCcBDAbaDa Fen S D Y B%

Sözel (İNG) bcbBdabcAa Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) aDBdaCbCdbaCCAdBdbdc
Sayısal (FEN) dCBdaDBADBaccbBCabDB DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
ŞEVVAL UZUN 358 8F Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 20 0 20,00 100 14,88 12,11 10,09
Tarih 10 10 0 10,00 100 8,26 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 5 andrefusing
0 100 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
4 0 çarpımı
100 şeklinde
Sözel (TÜR) DCCCCABDCBAAADABBDBD
Sözel (DİN) ACABDADbDC Fen S D Y B%

Sayısal (MAT) cDdADC CDBCCACda Ba
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
YAĞIZ YOSMAOĞLU 458 8F Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 17 2 16,33 82 14,88 12,11 10,09
Tarih 10 10 0 10,00 100 8,26 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 5 andrefusing
0 100 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
1 3 çarpımı
25 şeklinde
Sözel (TÜR) CCCAD AADBBBDbdBABDD
Sözel (DİN) CDCADBDcCA Fen S D Y B%

Sözel (İNG) BCDDBBcACA Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) aA DaaBBb C ACBcCDaA
Sayısal (FEN) ADACbCdABAcBCaBCdBAD DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0

Sözel (TÜR)
ZEYNEP ÖZTÜRK 181 8F Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Sözel (TAR)
3 durumunu
3 0 100kavrar.
2 bulunur.
2 0 100
Türkçe 20 17 3 16,00 80 14,88 12,11 10,09
Tarih 10 10 0 10,00 100 8,26 6,79 5,89
Sözel (DİN)
Sözel (İNG)

5 5 andrefusing
0 100 an offer
Matematik S D Y B%
Soru No 12345678901234567890
ifadelerin
4 0 çarpımı
100 şeklinde
Sözel (TÜR) CCCADCAAcBBBDCABbBcD

Sayısal (MAT) CAADCdBBCDCBACBDCDBA
Sayısal (FEN) ADACDCBABADBCDBCCBAD DNA nın yapısını açıklar. 1 1 0 100
100
80
60
40
20
0
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

Sinif Kds 1.deneme

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Sinif Kds 1.deneme

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

OKUL NET LİSTESİ (LGS sıralı) KATILIMLAR

İL İLÇE OKUL SINAV ADI OKUL İLÇE İL GENEL

NET ORTALAMALARINA GÖRE KIYASLAMA PUAN ORT. GÖRE KIYAS

NET ORTALAMASINA GÖRE ŞUBE KARŞILAŞTIRMA PUANA GÖRE ŞUBE KIYAS

Matematik 20 6 11 2,33 12 1,50 6,28 5,12 İngilizce S D Y B%

Sözel (DİN) ddABDADCDC Fen S D Y B%

Cevap Anh. B ACBACDBADBCDADBCCADB

İSTANBUL / ÜSKÜDAR / ÜSKÜDAR ATATÜRK ORTAOKULU DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ

Matematik 20 4 11 0,33 2 1,50 6,28 5,12 İngilizce S D Y B%

Sözel (DİN) CDabDcaAab Fen S D Y B%

Cevap Anh. A ADACDCBABADBCDBCCBAD

İSTANBUL / ÜSKÜDAR / ÜSKÜDAR ATATÜRK ORTAOKULU DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ

Matematik 20 6 8 3,33 17 1,50 6,28 5,12 İngilizce S D Y B%

Sözel (DİN) dCABccDCba Fen S D Y B%

Cevap Anh. B ACBACDBADBCDADBCCADB

İSTANBUL / ÜSKÜDAR / ÜSKÜDAR ATATÜRK ORTAOKULU DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ

Matematik 20 3 17 -2,67 -13 1,50 6,28 5,12 İngilizce S D Y B%

Sözel (DİN) d cabDacb Fen S D Y B%

Cevap Anh. B ACBACDBADBCDADBCCADB

İSTANBUL / ÜSKÜDAR / ÜSKÜDAR ATATÜRK ORTAOKULU DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ

Matematik 20 3 6 1,00 5 1,50 6,28 5,12 İngilizce S D Y B%

Sözel (DİN) CaCADBDdCA Fen S D Y B%

Cevap Anh. A ADACDCBABADBCDBCCBAD

İSTANBUL / ÜSKÜDAR / ÜSKÜDAR ATATÜRK ORTAOKULU DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ

Matematik 20 5 6 3,00 15 1,50 6,28 5,12 İngilizce S D Y B%

Sözel (DİN) DaADBDdC Fen S D Y B%

Cevap Anh. A ADACDCBABADBCDBCCBAD

İSTANBUL / ÜSKÜDAR / ÜSKÜDAR ATATÜRK ORTAOKULU DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ

Matematik 20 1 0 1,00 5 1,50 6,28 5,12 İngilizce S D Y B%

Sözel (DİN) CDCADBDdCA Fen S D Y B%

Cevap Anh. A ADACDCBABADBCDBCCBAD

İSTANBUL / ÜSKÜDAR / ÜSKÜDAR ATATÜRK ORTAOKULU DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ

Matematik 20 3 17 -2,67 -13 1,50 6,28 5,12 İngilizce S D Y B%

Sözel (DİN) CbCADBDdac Fen S D Y B%

Cevap Anh. A ADACDCBABADBCDBCCBAD

İSTANBUL / ÜSKÜDAR / ÜSKÜDAR ATATÜRK ORTAOKULU DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ

Matematik 20 2 8 -0,67 -3 1,50 6,28 5,12 İngilizce S D Y B%

Sözel (DİN) ddABDADCDb Fen S D Y B%

Cevap Anh. B ACBACDBADBCDADBCCADB

İSTANBUL / ÜSKÜDAR / ÜSKÜDAR ATATÜRK ORTAOKULU DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ

Matematik 20 3 8 0,33 2 1,50 6,28 5,12 İngilizce S D Y B%

Sözel (DİN) CDCADBDdCA Fen S D Y B%

Cevap Anh. A ADACDCBABADBCDBCCBAD

İSTANBUL / ÜSKÜDAR / ÜSKÜDAR ATATÜRK ORTAOKULU DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ

Matematik 20 3 5 1,33 7 1,50 6,28 5,12 İngilizce S D Y B%

Sözel (DİN) dCbBDAaCDa Fen S D Y B%

Cevap Anh. B ACBACDBADBCDADBCCADB

İSTANBUL / ÜSKÜDAR / ÜSKÜDAR ATATÜRK ORTAOKULU DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ

Fen 20 5 9 2,00 10 4,65 9,66 8,32 İngilizce S D Y B%

Cevap Anh. A CDCADBDACA Fen S D Y B%

İSTANBUL / ÜSKÜDAR / ÜSKÜDAR ATATÜRK ORTAOKULU DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ

Fen 20 7 6 5,00 25 4,65 9,66 8,32 İngilizce S D Y B%

Cevap Anh. A CDCADBDACA Fen S D Y B%

İSTANBUL / ÜSKÜDAR / ÜSKÜDAR ATATÜRK ORTAOKULU DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ

Matematik 20 14 6 12,00 60 1,50 6,28 5,12 İngilizce S D Y B%

Sözel (DİN) CDdADBDdCA Fen S D Y B%

Cevap Anh. A ADACDCBABADBCDBCCBAD

İSTANBUL / ÜSKÜDAR / ÜSKÜDAR ATATÜRK ORTAOKULU DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ

Matematik 20 1 1 0,67 3 1,50 6,28 5,12 İngilizce S D Y B%

Sözel (DİN) dCABDADCaC Fen S D Y B%

Cevap Anh. B ACBACDBADBCDADBCCADB

İSTANBUL / ÜSKÜDAR / ÜSKÜDAR ATATÜRK ORTAOKULU DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ

Matematik 20 7 8 4,33 22 1,50 6,28 5,12 İngilizce S D Y B%