Hasan Ali̇ Yücel 8.sinif Yeni̇

OKUL NET LİSTESİ (Puan-1 sıralı) KATILIMLAR
İL İLÇE OKUL SINAV ADI OKUL İLÇE İL GENEL
İZMİR BORNOVA HASAN ALİ YÜCEL ORTAOKULU 3. BAŞARI BELİRLEME SINAVI 161 330 675 32966
Sözel (TÜR) Sözel (TAR) Sözel (DİN) Sözel (İNG) Sayısal (MAT)Sayısal (FEN)
Sıra Ö.No İsim Sınıf Türkçe Tarih Din K.ve A.B. İngilizce Matematik Fen Toplam LGS Dereceler
D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N Puanı Snf Okul İlçe İl Genel
Genel Ortalama 12 7 9,30 5 4 3,71 5 4 4,29 5 4 3,42 6 7 3,80 9 9 5,93 42 34 30,45 242,730
Okul Ortalaması 12 6 9,47 5 3 4,13 6 3 4,85 6 3 4,94 7 4 5,92 12 5 9,87 48 25 39,18 323,200
110
1 639 ELA GEZDİR 8C 18 2 17,33 10 0 10,00 9 1 8,67 9 1 8,67 19 1 18,67 20 0 20,00 85 5 83,34 478,759 1 1 1 8
% 0,33
235
2 617 CEREN ÇİFTÇİ 8B 16 2 15,33 8 2 7,33 6 2 5,33 10 0 10,00 20 0 20,00 20 0 20,00 80 6 77,99 469,345 1 2 2 11
% 0,71
309
3 686 NİSA NUR GÜNEŞ 8A 18 2 17,33 10 0 10,00 8 2 7,33 10 0 10,00 17 3 16,00 20 0 20,00 83 7 80,66 465,435 1 3 3 13
% 0,94
310
4 695 DENİZ ÖZDEMİR 8E 15 5 13,33 10 0 10,00 7 3 6,00 9 1 8,67 20 0 20,00 20 0 20,00 81 9 78,00 465,253 1 4 4 14
% 0,94
569
5 622 A KAĞAN ŞAKRUCU 8D 16 4 14,67 8 2 7,33 8 2 7,33 10 0 10,00 18 2 17,33 19 1 18,67 79 11 75,33 451,983 1 5 5 23
% 1,73
621
6 637 BETÜLECEŞEN 8C 18 1 17,67 10 0 10,00 8 2 7,33 9 1 8,67 14 1 13,67 19 0 19,00 78 5 76,34 449,502 2 6 8 27
% 1,88
753
7 534 KEREM GÜNER 8D 14 6 12,00 9 1 8,67 6 4 4,67 9 1 8,67 19 1 18,67 19 1 18,67 76 14 71,35 443,983 2 7 10 31
% 2,28
877
8 415 EGE EREN 8A 14 4 12,67 10 0 10,00 8 2 7,33 9 1 8,67 18 2 17,33 17 1 16,67 76 10 72,67 439,360 2 8 11 36
% 2,66
919
9 620 DİDEM DOĞA 8C 15 4 13,67 10 0 10,00 8 0 8,00 9 1 8,67 15 0 15,00 18 0 18,00 75 5 73,34 437,832 3 9 12 38
% 2,79
964
10 625 NEHİR EMİR 8A 15 5 13,33 6 4 4,67 7 1 6,67 10 0 10,00 17 2 16,33 19 1 18,67 74 13 69,67 436,087 3 10 13 42
% 2,92
1034
11 652 YİĞİT İNAL 8D 17 3 16,00 10 0 10,00 8 2 7,33 9 1 8,67 13 3 12,00 19 1 18,67 76 10 72,67 433,540 3 11 14 44
% 3,14
1053
12 523 YILMAZ ÇINAR BAŞ 8C 14 4 12,67 9 1 8,67 9 1 8,67 8 2 7,33 16 3 15,00 19 1 18,67 75 12 71,01 433,152 4 12 15 45
% 3,19
1120
13 611 BADE ÖZGÜR 8C 16 4 14,67 9 1 8,67 8 2 7,33 9 1 8,67 14 3 13,00 19 1 18,67 75 12 71,01 430,930 5 13 16 47
% 3,40
1151
14 641 İBRAHİM ÇAKAR 8E 15 5 13,33 7 3 6,00 9 0 9,00 8 2 7,33 16 1 15,67 18 2 17,33 73 13 68,66 430,001 2 14 18 50
% 3,49
1272
15 342 ADA ÇAMLIBEL 8A 16 4 14,67 8 2 7,33 9 1 8,67 9 1 8,67 14 3 13,00 18 2 17,33 74 13 69,67 425,877 4 15 19 53
% 3,86
1475
16 659 YUSUF ÇORAL 8D 15 2 14,33 6 2 5,33 4 2 3,33 1 0 1,00 17 1 16,67 18 1 17,67 61 8 58,33 419,836 4 16 21 60
% 4,47
1668
17 621 UTKU EGE ALTINOK 8B 15 3 14,00 6 4 4,67 8 1 7,67 6 3 5,00 14 2 13,33 18 1 17,67 67 14 62,34 414,253 2 17 24 65
% 5,06
1763
18 503 AZRA NUR KARALAY 8D 17 3 16,00 8 2 7,33 9 1 8,67 10 0 10,00 11 7 8,67 18 2 17,33 73 15 68,00 411,773 5 18 25 68
% 5,35
1827
19 754 ASYA HATUN 8D 17 3 16,00 5 4 3,67 6 4 4,67 10 0 10,00 14 3 13,00 16 4 14,67 68 18 62,01 410,176 6 19 26 69
% 5,54
1858
20 629 DORUK AKKUŞ 8A 17 3 16,00 9 1 8,67 7 3 6,00 10 0 10,00 10 2 9,33 17 2 16,33 70 11 66,33 409,233 5 20 27 71
% 5,64
1977
21 632 CEYLİN ÇELİK 8D 16 4 14,67 7 3 6,00 9 0 9,00 9 1 8,67 11 5 9,33 18 2 17,33 70 15 65,00 406,045 7 21 29 74
% 6,00
2088
22 0 YARDAN UŞAK 8D 14 5 12,33 4 4 2,67 9 0 9,00 8 2 7,33 12 1 11,67 18 0 18,00 65 12 61,00 403,052 8 22 30 80
% 6,33
2102
23 444 YAĞI ZCAN 8B 16 4 14,67 7 3 6,00 5 4 3,67 8 2 7,33 17 1 16,67 12 7 9,67 65 21 58,01 402,813 3 23 31 82
% 6,38
2244
24 109 ARDA ÖZTAMEL 8D 13 7 10,67 7 3 6,00 8 2 7,33 6 4 4,67 16 4 14,67 16 3 15,00 66 23 58,34 399,157 9 24 32 86
% 6,81
2293
25 635 SELEN KAYA 8B 16 3 15,00 7 1 6,67 8 1 7,67 9 1 8,67 11 1 10,67 14 2 13,33 65 9 62,01 398,016 4 25 33 88
% 6,96
2582
26 382 SUDENAZ ERDOĞAN 8A 12 8 9,33 7 3 6,00 9 1 8,67 10 0 10,00 13 2 12,33 16 4 14,67 67 18 61,00 391,555 6 26 36 101
% 7,83
2638
27 709 YUSUF AYKUT ÇELİK 8E 15 3 14,00 5 3 4,00 7 2 6,33 2 3 1,00 12 1 11,67 17 3 16,00 58 15 53,00 390,386 3 27 37 105
% 8,00
2641
28 643 EDA BOZKURT 8B 15 5 13,33 7 3 6,00 10 0 10,00 7 3 6,00 9 1 8,67 17 3 16,00 65 15 60,00 390,204 5 28 38 106
% 8,01
2705
29 849 ASYA NAZ APA 8D 15 5 13,33 5 5 3,33 7 2 6,33 10 0 10,00 10 2 9,33 17 3 16,00 64 17 58,32 388,831 10 29 41 110
% 8,21
2716
30 612 İBRAHİM EFE URSAVAŞ8E 18 2 17,33 9 0 9,00 5 1 4,67 4 2 3,33 10 3 9,00 14 3 13,00 60 11 56,33 388,642 4 30 42 112
% 8,24
2874
31 570 İREM KÖSTEKLİ 8B 16 3 15,00 7 3 6,00 7 2 6,33 9 1 8,67 11 2 10,33 13 5 11,33 63 16 57,66 385,571 6 31 43 116
% 8,72
2931
32 685 BERRAK SALAHUR 8B 16 2 15,33 7 3 6,00 5 1 4,67 9 0 9,00 7 3 6,00 17 0 17,00 61 9 58,00 384,291 7 32 45 120
% 8,89
2935
33 137 BARIŞ BARKIN SANLI 8B 12 8 9,33 6 4 4,67 7 2 6,33 7 3 6,00 14 5 12,33 17 3 16,00 63 25 54,66 384,205 8 33 46 121
% 8,90
1/6
Genel Ortalama 12 7 9,30 5 4 3,71 5 4 4,29 5 4 3,42 6 7 3,80 9 9 5,93 42 34 30,45 242,730
Okul Ortalaması 12 6 9,47 5 3 4,13 6 3 4,85 6 3 4,94 7 4 5,92 12 5 9,87 48 25 39,18 323,200
3103
34 690 POYRAZ Y ÇATIKOĞLU 8E 17 1 16,67 8 1 7,67 5 4 3,67 9 0 9,00 10 3 9,00 11 2 10,33 60 11 56,34 380,782 5 34 49 126
% 9,41
3125
35 62 SAHRA GÖKYILDIZ 8D 16 4 14,67 7 3 6,00 10 0 10,00 10 0 10,00 7 11 3,33 18 2 17,33 68 20 61,33 380,184 11 35 50 127
% 9,48
3144
36 177 MUSTAFA CENGİZ 8B 14 3 13,00 6 2 5,33 3 1 2,67 7 1 6,67 11 2 10,33 15 1 14,67 56 10 52,67 379,814 9 36 51 129
% 9,54
3180
37 288 ARDA ÇAMLAR 8B 15 4 13,67 9 1 8,67 7 3 6,00 8 2 7,33 8 4 6,67 16 2 15,33 63 16 57,67 379,204 10 37 52 132
% 9,65
3195
38 272 BARAN ENES KILIÇ 8D 14 3 13,00 8 1 7,67 4 2 3,33 5 3 4,00 12 4 10,67 14 1 13,67 57 14 52,34 378,860 12 38 53 133
% 9,69
3361
39 609 KEREM ŞENTÜRK 8A 15 5 13,33 5 5 3,33 8 2 7,33 7 3 6,00 10 2 9,33 15 4 13,67 60 21 52,99 375,744 7 39 54 136
% 10
3669
40 778 NİSANUR ULUĞ 8D 15 5 13,33 8 2 7,33 10 0 10,00 10 0 10,00 6 4 4,67 15 4 13,67 64 15 59,00 370,257 13 40 56 146
% 11
3778
41 85 EFE POYRAZ 8C 13 7 10,67 8 2 7,33 7 2 6,33 5 5 3,33 10 4 8,67 16 3 15,00 59 23 51,33 368,230 6 41 57 149
% 11
3803
42 345 ECE DEMİRHİSAR 8E 13 6 11,00 5 4 3,67 9 1 8,67 8 2 7,33 8 2 7,33 16 2 15,33 59 17 53,33 367,786 6 42 58 150
% 12
3839
43 403 MELİSA ÖZGENÇ 8B 16 4 14,67 8 2 7,33 5 3 4,00 10 0 10,00 5 3 4,00 16 3 15,00 60 15 55,00 367,149 11 43 59 151
% 12
3886
44 539 IŞIK AYDEMİR 8A 14 6 12,00 5 5 3,33 6 3 5,00 9 1 8,67 5 4 3,67 20 0 20,00 59 19 52,67 366,299 8 44 60 152
% 12
3913
45 616 GÖZDE VATANSEVER 8B 14 4 12,67 3 2 2,33 8 1 7,67 3 0 3,00 5 0 5,00 19 0 19,00 52 7 49,67 365,826 12 45 61 153
% 12
3983
46 284 EMİR ARDA KIRNIK 8D 17 3 16,00 7 3 6,00 0 6 -2,00 4 3 3,00 11 5 9,33 13 3 12,00 52 23 44,33 364,531 14 46 65 157
% 12
4070
47 672 HELİN PİRBUDAK 8A 17 3 16,00 7 2 6,33 5 4 3,67 4 5 2,33 10 6 8,00 13 6 11,00 56 26 47,33 363,247 9 47 66 159
% 12
4094
48 696 BUĞRA AKAY 8E 14 6 12,00 4 2 3,33 9 1 8,67 3 4 1,67 8 1 7,67 16 3 15,00 54 17 48,34 362,889 7 48 67 161
% 12
4265
49 654 MELEK KOYUNCU 8D 14 6 12,00 7 3 6,00 8 2 7,33 8 2 7,33 8 6 6,00 15 5 13,33 60 24 51,99 359,553 15 49 68 164
% 13
4271
50 556 TUANA AYDIN 8E 12 5 10,33 7 1 6,67 10 0 10,00 8 2 7,33 7 1 6,67 14 4 12,67 58 13 53,67 359,448 8 50 69 165
% 13
4308
51 664 ENES D ÖEN 8A 19 1 18,67 8 2 7,33 6 4 4,67 9 1 8,67 5 5 3,33 12 7 9,67 59 20 52,34 358,788 10 51 71 167
% 13
4356
52 649 TOLGA YILMAZ 8B 11 6 9,00 5 0 5,00 7 1 6,67 6 0 6,00 13 2 12,33 11 6 9,00 53 15 48,00 358,060 13 52 72 168
% 13
4385
53 43 ADNAN KAYRA KÖPRÜLÜ
8A 14 6 12,00 7 3 6,00 7 3 6,00 5 5 3,33 8 3 7,00 15 4 13,67 56 24 48,00 357,406 11 53 73 170
% 13
4451
54 590 ARAS TUNA OCAK 8B 13 7 10,67 6 4 4,67 6 4 4,67 9 1 8,67 10 8 7,33 15 5 13,33 59 29 49,34 356,179 14 54 75 172
% 14
4454
55 586 BEGÜM ÇİFTÇİ 8A 18 2 17,33 6 3 5,00 4 6 2,00 9 1 8,67 7 2 6,33 11 7 8,67 55 21 48,00 356,138 12 55 76 173
% 14
4542
56 663 FURKAN EREN 8A 16 4 14,67 7 3 6,00 7 3 6,00 5 5 3,33 10 2 9,33 10 9 7,00 55 26 46,33 354,584 13 56 77 176
% 14
4565
57 39 ALP ŞENKARDEŞ 8A 17 3 16,00 6 4 4,67 8 2 7,33 9 1 8,67 4 5 2,33 14 4 12,67 58 19 51,67 354,360 14 57 78 177
% 14
4617
58 650 KAAN İZCİ 8A 15 5 13,33 7 3 6,00 8 2 7,33 9 1 8,67 6 8 3,33 15 5 13,33 60 24 51,99 353,660 15 58 80 182
% 14
4645
59 235 EYLÜL SAĞLAM 8B 13 6 11,00 6 4 4,67 8 0 8,00 10 0 10,00 4 1 3,67 16 3 15,00 57 14 52,34 353,182 15 59 81 185
% 14
4656
60 589 OĞUZHAN ILGIZ 8C 12 6 10,00 7 3 6,00 2 0 2,00 7 2 6,33 8 2 7,33 16 4 14,67 52 17 46,33 352,854 7 60 82 187
% 14
4668
61 595 ADA YILDIZ 8D 14 4 12,67 4 5 2,33 4 5 2,33 5 3 4,00 9 2 8,33 14 3 13,00 50 22 42,66 352,629 16 61 83 188
% 14
4737
62 389 SELİN MAVİYILDIZ 8C 14 6 12,00 4 6 2,00 7 3 6,00 7 3 6,00 10 4 8,67 13 7 10,67 55 29 45,34 351,572 8 62 84 189
% 14
4862
63 38 MEHMET EMİN ÖZBİNGÖL
8A 11 5 9,33 7 3 6,00 7 2 6,33 3 3 2,00 8 5 6,33 16 1 15,67 52 19 45,66 349,644 16 63 86 194
% 15
4903
64 211 BORA BEŞGÜL 8D 8 4 6,67 5 2 4,33 7 2 6,33 4 6 2,00 11 1 10,67 15 5 13,33 50 20 43,33 349,002 17 64 87 197
% 15
5044
65 657 CEREN ŞEN 8E 13 7 10,67 6 2 5,33 1 0 1,00 7 1 6,67 7 2 6,33 15 2 14,33 49 14 44,33 346,978 9 65 88 199
% 15
5069
66 599 SİMAY AKHAN 8A 16 4 14,67 8 2 7,33 6 4 4,67 7 1 6,67 8 1 7,67 6 1 5,67 51 13 46,68 346,608 17 66 89 201
% 15
2/6
Genel Ortalama 12 7 9,30 5 4 3,71 5 4 4,29 5 4 3,42 6 7 3,80 9 9 5,93 42 34 30,45 242,730
Okul Ortalaması 12 6 9,47 5 3 4,13 6 3 4,85 6 3 4,94 7 4 5,92 12 5 9,87 48 25 39,18 323,200
5090
67 337 YUSUF TUNA 8C 14 3 13,00 2 7 -0,33 8 1 7,67 4 4 2,67 7 2 6,33 14 3 13,00 49 20 42,34 346,276 9 67 90 203
% 15
5341
68 665 ELİF YÜCETÜRK 8E 17 3 16,00 3 1 2,67 6 0 6,00 6 2 5,33 4 2 3,33 12 3 11,00 48 11 44,33 342,320 10 68 91 206
% 16
5354
69 240 ENES DOĞRUOL 8B 11 6 9,00 7 3 6,00 7 2 6,33 7 2 6,33 9 6 7,00 13 5 11,33 54 24 45,99 342,143 16 69 93 208
% 16
5375
70 734 EGE UZUNYOL 8E 11 8 8,33 2 6 0,00 8 2 7,33 6 3 5,00 12 1 11,67 11 7 8,67 50 27 41,00 341,805 11 70 94 209
% 16
5382
71 582 NAZ APAT 8E 15 5 13,33 7 3 6,00 10 0 10,00 6 4 4,67 4 6 2,00 14 5 12,33 56 23 48,33 341,726 12 71 95 210
% 16
5476
72 717 DERİN SU KARA 8A 15 5 13,33 6 4 4,67 10 0 10,00 10 0 10,00 7 8 4,33 10 8 7,33 58 25 49,66 340,464 18 72 97 212
% 17
5483
73 681 TUNAHAN SOLAK 8E 15 4 13,67 7 3 6,00 5 2 4,33 8 0 8,00 4 2 3,33 12 3 11,00 51 14 46,33 340,297 13 73 98 213
% 17
5565
74 434 YAĞIZ YILMAZER 8D 12 7 9,67 1 1 0,67 6 1 5,67 2 8 -0,67 10 1 9,67 14 6 12,00 45 24 37,01 339,293 18 74 100 215
% 17
5666
75 638 DEFNE DENİZ 8B 11 7 8,67 5 2 4,33 2 3 1,00 4 5 2,33 10 0 10,00 13 5 11,33 45 22 37,66 337,747 17 75 103 218
% 17
5714
76 699 NAZLI YÜCEL 8B 12 7 9,67 5 3 4,00 9 0 9,00 5 4 3,67 8 2 7,33 11 4 9,67 50 20 43,34 337,096 18 76 105 220
% 17
5851
77 737 ARDA HARMANDALI 8D 12 3 11,00 7 2 6,33 8 2 7,33 3 4 1,67 6 3 5,00 13 5 11,33 49 19 42,66 335,247 19 77 108 224
% 18
5924
78 684 AYŞE BUĞÇE ÜLKER 8B 15 0 15,00 8 1 7,67 6 0 6,00 2 3 1,00 4 2 3,33 11 5 9,33 46 11 42,33 334,341 19 78 109 226
% 18
6139
79 562 ELİF VARDİŞ 8D 12 8 9,33 6 4 4,67 6 3 5,00 8 2 7,33 5 4 3,67 15 5 13,33 52 26 43,33 331,429 20 79 110 231
% 19
6145
80 598 IRMAK BÜLBÜL 8B 12 6 10,00 7 2 6,33 7 3 6,00 3 6 1,00 7 4 5,67 13 5 11,33 49 26 40,33 331,388 20 80 111 232
% 19
6220
81 676 MEHMET EFE DOKUZLU 8 12 4,00 8 2 7,33 6 2 5,33 8 2 7,33 8 1 7,67 14 6 12,00 52 25 43,66 330,539 1 81 112 233
% 19
6261
82 509 HÜSEYİN KARABAYRAM8C 9 4 7,67 5 0 5,00 3 0 3,00 4 2 3,33 9 0 9,00 11 3 10,00 41 9 38,00 329,977 10 82 113 235
% 19
6949
83 645 YUSUF EMİR ARGA 8C 12 8 9,33 7 2 6,33 8 2 7,33 4 0 4,00 13 4 11,67 44 16 38,66 320,970 11 83 118 247
% 21
7160
84 257 DAVİD PARK 8C 11 6 9,00 6 3 5,00 9 1 8,67 6 1 5,67 11 6 9,00 43 17 37,34 318,188 12 84 120 251
% 22
7223
85 603 BERTUĞ ÇELİK 8A 11 9 8,00 7 3 6,00 7 3 6,00 8 2 7,33 7 8 4,33 11 6 9,00 51 31 40,66 317,408 19 85 121 253
% 22
7294
86 111 DOĞA FİLİZ 8E 10 9 7,00 4 4 2,67 7 2 6,33 8 1 7,67 6 10 2,67 15 5 13,33 50 31 39,67 316,622 14 86 122 254
% 22
7417
87 600 DENİZ KOCA 8C 7 4 5,67 4 4 2,67 7 1 6,67 5 2 4,33 4 2 3,33 16 4 14,67 43 17 37,34 315,120 13 87 124 256
% 22
7421
88 634 AHMET ARAS TAYFUN 8B 10 5 8,33 7 1 6,67 5 4 3,67 2 2 1,33 6 6 4,00 13 4 11,67 43 22 35,67 315,106 21 88 125 257
% 23
7537
89 714 MEHMET YUSUF KOÇ 8E 11 7 8,67 6 0 6,00 2 0 2,00 2 2 1,33 6 6 4,00 12 0 12,00 39 15 34,00 313,711 15 89 129 262
% 23
7621
90 981 ENES GÜLBEYAZ 8A 7 11 3,33 6 4 4,67 4 6 2,00 7 2 6,33 5 1 4,67 16 3 15,00 45 27 36,00 312,571 20 90 130 265
% 23
7846
91 0 EYMEN SEVİM 8A 11 9 8,00 6 4 4,67 6 4 4,67 6 4 4,67 7 2 6,33 10 10 6,67 46 33 35,01 309,997 21 91 134 270
% 24
7878
92 583 EMRE ÇELİK 10 7 7,67 5 3 4,00 8 1 7,67 9 1 8,67 14 4 12,67 46 16 40,68 309,684 2 92 137 273
% 24
7935
93 399 CEREN CANCİĞER 8E 8 7 5,67 2 1 1,67 7 1 6,67 8 2 7,33 3 6 1,00 16 2 15,33 44 19 37,67 308,926 16 93 138 274
% 24
8009
94 112 ELANUR YEZEK 8A 13 7 10,67 6 3 5,00 6 3 5,00 6 3 5,00 4 6 2,00 11 7 8,67 46 29 36,34 308,140 22 94 142 278
% 24
8074
95 610 ALPEREN AKKAYA 8A 11 1 10,67 6 2 5,33 3 4 1,67 7 0 7,00 3 0 3,00 9 4 7,67 39 11 35,34 307,435 23 95 143 279
% 24
8190
96 656 ECRİN BARTAN 8A 12 8 9,33 4 6 2,00 7 3 6,00 6 4 4,67 2 7 -0,33 15 4 13,67 46 32 35,34 305,916 24 96 144 281
% 25
8357
97 144 FADİME GÜLER 8B 12 8 9,33 3 5 1,33 6 1 5,67 1 3 0,00 5 2 4,33 12 8 9,33 39 27 29,99 303,999 22 97 146 283
% 25
8521
98 689 MİRAÇ KIZILKAYA 8C 12 7 9,67 4 4 2,67 6 4 4,67 4 6 2,00 6 4 4,67 9 6 7,00 41 31 30,68 301,991 14 98 148 286
% 26
8608
99 193 KAAN AKYOL 8A 10 8 7,33 5 3 4,00 5 4 3,67 7 2 6,33 2 2 1,33 13 4 11,67 42 23 34,33 301,028 25 99 151 290
% 26
3/6
Genel Ortalama 12 7 9,30 5 4 3,71 5 4 4,29 5 4 3,42 6 7 3,80 9 9 5,93 42 34 30,45 242,730
Okul Ortalaması 12 6 9,47 5 3 4,13 6 3 4,85 6 3 4,94 7 4 5,92 12 5 9,87 48 25 39,18 323,200
8807
100 682 YUNUS EMRE SAYAN 8E 9 3 8,00 1 3 0,00 5 2 4,33 3 1 2,67 6 0 6,00 8 2 7,33 32 11 28,33 299,094 17 100 154 296
% 27
8855
101 713 ESLEMNUR BEDEL 8C 13 5 11,33 3 7 0,67 7 3 6,00 8 2 7,33 0 3 -1,00 12 6 10,00 43 26 34,33 298,581 15 101 157 300
% 27
8958
102 679 CEMRE GÜDER 8B 10 3 9,00 6 2 5,33 5 1 4,67 3 2 2,33 4 0 4,00 7 3 6,00 35 11 31,33 297,546 23 102 160 305
% 27
9221
103 294 ALEYNA SALGİR 8C 13 4 11,67 3 4 1,67 6 1 5,67 8 2 7,33 2 4 0,67 8 6 6,00 40 21 33,01 294,438 16 103 164 311
% 28
9277
104 543 KEREM EROĞLU 8B 9 8 6,33 3 2 2,33 5 2 4,33 4 3 3,00 9 5 7,33 7 7 4,67 37 27 27,99 293,826 24 104 166 314
% 28
9301
105 166 HASAN KORKMAZ 8A 8 9 5,00 3 4 1,67 1 7 -1,33 5 2 4,33 11 2 10,33 6 5 4,33 34 29 24,33 293,594 26 105 168 316
% 28
9397
106 693 MUHAMMED YILDIRIM 8C 9 4 7,67 8 1 7,67 7 0 7,00 6 6 4,00 7 5 5,33 37 16 31,67 292,663 17 106 169 319
% 29
9600
107 615 BERNA YALUR 8A 9 10 5,67 3 1 2,67 6 2 5,33 7 1 6,67 4 5 2,33 10 3 9,00 39 22 31,67 290,500 27 107 173 324
% 29
9783
108 630 CEMRE KILIÇ 8C 9 6 7,00 3 2 2,33 5 3 4,00 1 2 0,33 5 4 3,67 11 7 8,67 34 24 26,00 288,598 18 108 176 328
% 30
9793
109 704 ELİF ONAN 8E 9 7 6,67 4 4 2,67 5 3 4,00 6 2 5,33 4 3 3,00 10 7 7,67 38 26 29,34 288,496 18 109 177 329
% 30
9808
110 707 HÜSEYİN EMRE AKAR 8E 10 6 8,00 5 5 3,33 3 7 0,67 6 4 4,67 3 3 2,00 11 6 9,00 38 31 27,67 288,330 19 110 178 331
% 30
9895
111 379 EREN TUNALI 8C 9 8 6,33 7 2 6,33 3 3 2,00 2 1 1,67 6 8 3,33 9 3 8,00 36 25 27,66 287,550 19 111 179 335
% 30
9923
112 736 ECRİN ADA KARA 8C 8 12 4,00 3 4 1,67 4 6 2,00 3 7 0,67 7 5 5,33 11 2 10,33 36 36 24,00 287,283 20 112 180 336
% 30
10073
113 697 ÖMER NAS 8C 9 7 6,67 5 2 4,33 5 3 4,00 1 2 0,33 6 1 5,67 7 7 4,67 33 22 25,67 285,789 21 113 181 337
% 31
10407
114 149 EGE ÇAVUŞOĞLU 8E 9 8 6,33 8 2 7,33 5 4 3,67 7 2 6,33 10 6 8,00 39 22 31,66 282,754 20 114 186 353
% 32
11314
115 628 KEREM SUBAŞI 8D 9 11 5,33 4 6 2,00 6 4 4,67 3 6 1,00 6 2 5,33 7 9 4,00 35 38 22,33 274,518 21 115 198 376
% 34
11537
116 515 MURAT AYDIN 8A 7 8 4,33 6 4 4,67 4 4 2,67 3 1 2,67 7 4 5,67 4 3 3,00 31 24 23,01 272,399 28 116 200 380
% 35
11613
117 67 EMİR TAKAN 8C 8 3 7,00 4 6 2,00 4 4 2,67 9 1 8,67 2 3 1,00 8 9 5,00 35 26 26,34 271,747 22 117 201 381
% 35
11704
118 636 ADA HARMANLI 8D 11 8 8,33 5 5 3,33 5 5 3,33 6 1 5,67 2 3 1,00 7 10 3,67 36 32 25,33 270,875 22 118 202 383
% 36
11748
119 631 AYAZ GÜNER 8B 12 7 9,67 7 3 6,00 8 2 7,33 1 7 -1,33 2 3 1,00 6 12 2,00 36 34 24,67 270,545 25 119 204 385
% 36
11761
120 296 NAZ GÜLSÜN 8E 11 6 9,00 4 2 3,33 7 2 6,33 4 2 3,33 2 5 0,33 6 8 3,33 34 25 25,65 270,398 21 120 205 386
% 36
11817
121 668 FURKAN KARA 8C 15 5 13,33 0 9 -3,00 4 5 2,33 5 3 4,00 3 10 -0,33 8 12 4,00 35 44 20,33 269,848 23 121 207 388
% 36
11828
122 862 EYŞAN KARAŞIN 8A 10 10 6,67 4 6 2,00 6 4 4,67 5 5 3,33 6 14 1,33 9 10 5,67 40 49 23,67 269,765 29 122 208 389
% 36
12215
123 712 ALPEREN MUTLU 8C 9 9 6,00 3 5 1,33 5 5 3,33 4 2 3,33 3 8 0,33 10 7 7,67 34 36 21,99 266,274 24 123 214 399
% 37
12261
124 642 BERFİN ÖZER 8D 10 10 6,67 6 4 4,67 6 4 4,67 2 7 -0,33 6 6 4,00 6 14 1,33 36 45 21,01 265,884 23 124 216 401
% 37
12366
125 724 DERİN SOHODOL 8A 9 7 6,67 4 6 2,00 1 7 -1,33 1 0 1,00 3 5 1,33 10 6 8,00 28 31 17,67 264,886 30 125 217 403
% 38
12480
126 614 EM E YILDIRIM 8C 9 11 5,33 6 3 5,00 7 3 6,00 4 5 2,33 5 15 0,00 9 10 5,67 40 47 24,33 263,910 25 126 219 408
% 38
12654
127 683 NİSAN GÜNEŞ ARPALIK8D 11 8 8,33 3 5 1,33 5 2 4,33 5 2 4,33 4 8 1,33 6 12 2,00 34 37 21,65 262,479 24 127 221 411
% 38
12856
128 594 KAANÖÖZGÜN 8D 10 9 7,00 9 1 8,67 4 6 2,00 2 3 1,00 1 0 1,00 6 11 2,33 32 30 22,00 260,685 25 128 223 415
% 39
13007
129 70 ADA POLAT 8D 10 4 8,67 0 2 -0,67 3 1 2,67 3 1 2,67 1 0 1,00 5 4 3,67 22 12 18,01 259,528 26 129 225 418
% 39
13505
130 806 ELİFSU YIL AZ 8D 10 10 6,67 4 5 2,33 5 4 3,67 7 2 6,33 7 13 2,67 33 34 21,67 255,550 27 130 229 427
% 41
13570
131 396 FERUZE ÖZÇOPUR 8C 13 5 11,33 3 7 0,67 5 5 3,33 3 7 0,67 4 7 1,67 3 13 -1,33 31 44 16,34 255,068 26 131 230 429
% 41
13785
132 575 EYMEN DERİN 8B 7 7 4,67 3 3 2,00 5 2 4,33 2 4 0,67 5 3 4,00 4 9 1,00 26 28 16,67 253,149 26 132 233 433
% 42
4/6
Genel Ortalama 12 7 9,30 5 4 3,71 5 4 4,29 5 4 3,42 6 7 3,80 9 9 5,93 42 34 30,45 242,730
Okul Ortalaması 12 6 9,47 5 3 4,13 6 3 4,85 6 3 4,94 7 4 5,92 12 5 9,87 48 25 39,18 323,200
14047
133 985 DOĞU BERK ACAR 8E 9 9 6,00 3 4 1,67 6 4 4,67 6 4 4,67 1 3 0,00 7 13 2,67 32 37 19,68 250,908 22 133 236 439
% 43
14408
134 102 EDA ÇEŞMELİLER 8B 7 10 3,67 5 4 3,67 7 2 6,33 4 6 2,00 1 5 -0,67 8 10 4,67 32 37 19,67 248,123 27 134 242 447
% 44
14411
135 626 KAYIHAN ALTUĞ 8D 7 10 3,67 5 4 3,67 1 9 -2,00 10 5 8,33 23 28 13,67 248,093 28 135 243 448
% 44
14538
136 585 KEREM KARAGÖZ 8D 8 12 4,00 3 7 0,67 3 7 0,67 4 6 2,00 2 5 0,33 10 10 6,67 30 47 14,34 247,115 29 136 245 452
% 44
14886
137 596 MEHMET SIRAÇ AYKAÇ 6 7 3,67 3 4 1,67 5 3 4,00 1 0 1,00 4 7 1,67 5 6 3,00 24 27 15,01 244,540 3 137 246 457
% 45
14979
138 673 GÖKTAN IŞIK 8C 6 12 2,00 3 7 0,67 6 3 5,00 5 3 4,00 1 7 -1,33 10 8 7,33 31 40 17,67 243,818 27 138 247 459
% 45
14996
139 658 UTKU KAYNAK 8E 7 8 4,33 6 4 4,67 3 7 0,67 3 0 3,00 0 1 -0,33 7 9 4,00 26 29 16,34 243,733 23 139 248 460
% 45
15421
140 588 ATA KORU 8E 9 6 7,00 2 5 0,33 2 7 -0,33 2 8 -0,67 2 1 1,67 5 10 1,67 22 37 9,67 240,549 24 140 255 467
% 47
15430
141 469 YUNUS EMRE DAM 8E 9 7 6,67 4 6 2,00 2 2 1,33 1 0 1,00 3 3 2,00 19 18 13,00 240,490 25 141 256 468
% 47
15597
142 618 EGE ÇAVA Ç 8D 7 7 4,67 0 5 -1,67 6 3 5,00 5 3 4,00 5 7 2,67 23 25 14,67 239,425 30 142 258 471
% 47
17747
143 604 YUSUF MENEK 8C 7 13 2,67 1 9 -2,00 6 4 4,67 5 5 3,33 5 15 0,00 6 14 1,33 30 60 10,00 224,508 28 143 272 507
% 54
17785
144 606 BATUHAN AĞARTAN 8E 4 3 3,00 4 4 2,67 4 0 4,00 1 0 1,00 13 7 10,67 224,334 26 144 273 508
% 54
18047
145 201 DEMİR TÜL 8E 3 3 2,00 0 1 -0,33 4 4 2,67 2 0 2,00 0 1 -0,33 4 4 2,67 13 13 8,68 222,754 27 145 275 512
% 55
18578
146 648 MEHMETEGEAYDOĞAN8C 4 14 -0,67 4 4 2,67 5 4 3,67 1 8 -1,67 4 12 0,00 7 10 3,67 25 52 7,67 218,992 29 146 279 519
% 56
18964
147 587 KAN PEPEOĞLU 8B 8 10 4,67 2 4 0,67 3 5 1,33 2 4 0,67 0 12 -4,00 6 7 3,67 21 42 7,01 216,321 28 147 283 523
% 58
19290
148 381 BARIŞ YÜCEL 8E 4 4 2,67 2 4 0,67 2 5 0,33 2 5 0,33 1 2 0,33 2 6 0,00 13 26 4,33 214,070 28 148 287 531
% 59
20041
149 628 AHMET EFE KILIÇ 8B 7 13 2,67 1 9 -2,00 2 8 -0,67 5 5 3,33 4 16 -1,33 6 14 1,33 25 65 3,33 209,065 29 149 292 541
% 61
20131
150 549 EFE EGE ARSLAN 8B 3 8 0,33 2 4 0,67 2 4 0,67 4 6 2,00 0 1 -0,33 4 9 1,00 15 32 4,34 208,469 30 150 293 542
% 61
20148
151 991 KÜBRA TOPRAK 8D 6 14 1,33 4 6 2,00 2 8 -0,67 4 6 2,00 6 14 1,33 3 16 -2,33 25 64 3,66 208,324 31 151 294 543
% 61
20430
152 511 ARDA ŞİMŞEK 8C 5 15 0,00 4 6 2,00 4 6 2,00 4 6 2,00 4 11 0,33 4 16 -1,33 25 60 5,00 206,334 30 152 297 549
% 62
20465
153 640 YİĞİT ALİ TAŞOCAK 8D 7 11 3,33 2 7 -0,33 2 7 -0,33 3 7 0,67 2 10 -1,33 5 15 0,00 21 57 2,01 206,122 32 153 298 550
% 62
20941
154 661 ARMAĞAN ALİ ARSLANLA
8A 3 17 -2,67 5 5 3,33 5 4 3,67 3 6 1,00 5 15 0,00 21 47 5,33 202,790 31 154 302 559
% 64
20972
155 646 BEŞİR AKSOY 8D 6 14 1,33 1 9 -2,00 4 6 2,00 3 7 0,67 6 14 1,33 3 17 -2,67 23 67 0,66 202,521 33 155 303 560
% 64
21018
156 662 ŞÜKRAN KENDİROĞLU 8E 8 12 4,00 1 9 -2,00 1 9 -2,00 4 6 2,00 0 8 -2,67 4 9 1,00 18 53 0,33 202,223 29 156 304 562
% 64
21414
157 979 YAĞMUR KİREMİTCİLER8C 6 13 1,67 2 8 -0,67 2 7 -0,33 4 6 2,00 3 17 -2,67 6 14 1,33 23 65 1,33 199,436 31 157 307 567
% 65
21500
158 597 ESLEMŞERİFEDEMİRKESN
8A 8 12 4,00 0 10 -3,33 4 6 2,00 2 8 -0,67 0 5 -1,67 4 16 -1,33 18 57 -1,00 198,761 32 158 309 571
% 65
21502
159 710 GÜLSU RENCİ 8B 3 10 -0,33 0 4 -1,33 3 3 2,00 1 2 0,33 1 4 -0,33 8 23 0,34 198,752 31 159 310 572
% 65
21999
160 607 EGE TEMEL 8A 5 15 0,00 5 5 3,33 6 4 4,67 3 6 1,00 0 6 -2,00 3 17 -2,67 22 53 4,33 195,130 33 160 313 577
% 67
23407
161 678 DURU GÜLCE DU RUL 8C 6 10 2,67 0 8 -2,67 2 8 -0,67 2 4 0,67 0 15 -5,00 4 10 0,67 14 55 -4,33 183,306 32 161 317 592
% 71
5/6
Genel Ortalama 12 7 9,30 5 4 3,71 5 4 4,29 5 4 3,42 6 7 3,80 9 9 5,93 42 34 30,45 242,730
Okul Ortalaması 12 6 9,47 5 3 4,13 6 3 4,85 6 3 4,94 7 4 5,92 12 5 9,87 48 25 39,18 323,200
NET ORTALAMALARINA GÖRE KIYASLAMA PUAN ORT. GÖRE KIYAS
100 500
80 400
60 300
40 200
20 100
0 0
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN LGS
Okul Ort. İlçe Ort. İl Ort. Genel Ort. Okul Ort. İlçe Ort. İl Ort. Genel Ort.
NET ORTALAMASINA GÖRE ŞUBE KARŞILAŞTIRMA PUANA GÖRE ŞUBE KIYAS
100 500
80 400
60 300
40 200
20 100
0 0
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN LGS
8A 8B 8C 8D 8E 8A 8B 8C 8D 8E
SINAV SONUÇ BELGESİ 3. BAŞARI BELİRLEME SINAVI
İZMİR / BORNOVA / HASAN ALİ YÜCEL ORTAOKULU DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ S D Y B%
Sözel (TÜR) 20 10 7 50
Öğrenci Numara Sınıf Türkçe 20 10 7 50
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 2 2 0 100
EMRE ÇELİK 583 Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Bilgi kaynaklarını etkili bir şekilde kullanır. 2 0 1 0
Puan Genel Dereceler Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 0 1 0
Puan Metindeki yardımcı fikirleri belirler. 1 1 0 100
Türü Ort. Snf Kurum İlçe İl Genel Metindeki anlatım biçimlerini belirler. 1 1 0 100
Metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler. 1 1 0 100
309,684 242,730 2 92 137 273 7878 Metinle ilgili soruları cevaplar. 1 0 0 0
LGS Okuduğu metinlerdeki hikâye unsurlarını belirler. 1 1 0 100
Puanı Hesaplanan: 161 330 675 32955 Metin türlerini ayırt eder. 1 0 1 0
Cümlenin ögelerini ayırt eder. 2 0 2 0
Katılımlar: 3 161 330 675 32966 Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. 1 1 0 100
Yazdıklarını düzenler. 2 1 1 50
Başarı Sınıf Kurum Genel Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Ders Soru Doğru Yanlış Net
% Ort. Ort. Ort. Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 1 0 1 0
Sözel (TAR) 10 5 3 50
Türkçe 20 10 7 7,67 38 5,11 9,47 9,30 Tarih 10 5 3 50
Avrupa’daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti’nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 5 3 4,00 40 4,33 4,13 3,71
“Misakımilli’nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile “ulusal egemenlik” ve “tam
bağımsızlık”
1 0 1 0 ilkeleri ile ilişk
“Mustafa Kemal’in çocukluk ve öğrenim hayatından hareketle onun kişilik özelliklerinin oluşumu hakkında çıkarımlarda
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 8 1 7,67 77 5,67 4,85 4,29
“Mondros Ateşkes Antlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
“Birinci Dünya Savaşı’nın sebeplerini ve savaşın başlamasına yol açan gelişmeleri kavrar.” 1 1 0 100
İngilizce 10 9 1 8,67 87 8,00 4,94 3,42
“Millî Mücadele’nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal’in yaptığı çalışmaları analiz eder.” 3 1 1 33
“Misakımilli’nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile “ulusal egemenlik” ve “tam bağımsızlık”
1 0 1 0ilkeleri ile ilişk
Fen 20 14 4 12,67 63 9,22 9,87 5,93
“Büyük Millet Meclisine karşı ayaklanmalar ile ayaklanmaların bastırılması için alınan tedbirleri analiz eder.” 1 0 0 0
Sözel (DİN) 10 8 1 80
Toplam: 90 46 16 40,67 45 33,11 38,57 29,61
Din K.ve A.B. 10 8 1 80
Soru No 12345678901234567890 “İslam’ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisle ışığında yorumlar..” 1 1 0 100
İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar. 3 3 0 100
Sözel (TÜR) BA cdDBA BbaAbaD DCa Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Cevap Anh. A BACACDBAABDCADCDBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar 2 1 0 50
Sözel (TAR) CbDBACcc Zekât, infak ve sadakanın bireysel ve toplumsal önemini fark eder. 1 1 0 100
Cevap Anh. A CCDBACAABD Sözel (İNG) 10 9 1 90
İngilizce 10 9 1 90
Sözel (DİN) BADCDBb CA Accepting and refusing invitations 2 2 0 100

Stating personal opinions 1 1 0 100
Cevap Anh. A BADCDBCBCA Expressing preferences 3 3 0 100
Describing simple processes 2 2 0 100
Sözel (İNG) ADBBCBABDd Following phone conversations 1 1 0 100
Cevap Anh. A ADB4CBABDB Stating decisions taken at the time of speaking 1 0 1 0

Sayısal (FEN) 20 14 4 70
Sayısal (FEN) BbCA DCbBAADBdBDdDC Fen 20 14 4 70

Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur. 1 0 0 0
Cevap Anh. A BBDCAADCDBAADBCBDCDC
İklim ve hava olayları arasındaki farkı açıklar. 1 1 0 100
İklim biliminin (klimatoloji) bir bilim dalı olduğunu ve bu alanda çalışan uzmanlara iklim bilimci (klimatolog) adı verildiğini
1 0 söyler
1 0
100 Kalıtım ile ilgili kavramları tanımlar. 1 1 0 100

80 Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
DNA’nın kendini nasıl eşlediğini ifade eder. 1 0 0 0
60
Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlar hakkında yorum yapar. 1 1 0 100
40 DNA’nın yapısını model üzerinde gösterir. 1 1 0 100

Örneklerden yola çıkarak mutasyonu açıklar. 1 0 1 0
20 Akraba evliliklerinin genetik sonuçlarını tartışır. 1 1 0 100
Genetik mühendisliğini ve biyoteknolojiyi ilişkilendirir. 1 1 0 100
0
Örneklerden yola çıkarak modifikasyonu açıklar. 1 1 0 100
TÜR TAR DİN İNG FEN Mutasyonla modifikasyon arasındaki farklar ile ilgili çıkarımda bulunur. 1 1 0 100
Öğr. Sınıf Kurum İlçe İl Genel Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin eder ve tahminlerini test eder. 1 1 0 100
Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir. 1 0 1 0
Periyodik sistemde, grup ve periyotların nasıl oluşturulduğunu açıklar. 1 1 0 100
Elementleri periyodik tablo üzerinde metal, yarımetal ve ametal olarak sınıflandırır. 1 1 0 100
Fiziksel ve kimyasal değişim arasındaki farkları, çeşitli olayları gözlemleyerek açıklar. 1 0 1 0
Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarını gözlem yaparak açıklar. 1 1 0 100
Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder. 1 1 0 100
Sözel (TÜR) 20 8 12 40
MEHMET EFE DOKUZLU 676 Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 8 2 80
Türkçe 20 8 12 4,00 20 5,11 9,47 9,30 Tarih 10 8 2 80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 8 2 7,33 73 4,33 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 6 2 5,33 53 5,67 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 8 2 7,33 73 8,00 4,94 3,42
Matematik 20 8 1 7,67 38 4,67 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 6 2 60
Fen 20 14 6 12,00 60 9,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 6 2 60
Toplam: 90 52 25 43,67 49 33,11 38,57 29,61 “İslam’ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisle ışığında yorumlar..” 1 0 1 0
Soru No 12345678901234567890 Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 0 0

Sözel (TÜR) cACcbbdAbabCdbbDBDCa Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Cevap Anh. A BACACDBAABDCADCDBDCC Zekât, infak ve sadakanın bireysel ve toplumsal önemini fark eder. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 8 2 80
Sözel (TAR) CCDcACAbBD
Cevap Anh. A CCDBACAABD Accepting and refusing invitations 2 1 1 50

Sözel (DİN) dA CDBC bA Expressing preferences 3 3 0 100
Cevap Anh. A BADCDBCBCA Following phone conversations 1 1 0 100
Stating decisions taken at the time of speaking 1 1 0 100
Sözel (İNG) AaaBCBABDB
Sayısal (MAT) 20 8 1 40
Cevap Anh. A ADB4CBABDB Matematik 20 8 1 40

İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. 1 0 0 0
Sayısal (MAT) DD CCA B bA C Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü 1
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Cevap Anh. A BDDACCCAACBDAABBCCDB
Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. 3 1 0 33
Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar. 2 1 0 50
Sayısal (FEN) BBbCAdDdDBAdDBCBaCbC
Tam kare olmayan kareköklü bir sayının hangi iki doğal sayı arasında olduğunu belirler. 2 1 0 50
Cevap Anh. A BBDCAADCDBAADBCBDCDC Ondalık ifadelerin kareköklerini belirler. 1 1 0 100
Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar. 2 0 0 0
En fazla üç veri grubuna ait çizgi ve sütun grafiklerini yorumlar. 2 0 0 0
100 Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar 1 0 1 0
80
Kareköklü ifadelerde çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1 1 0 100
60 “Daha fazla”, “eşit”, “daha az” olasılıklı olayları ayırt eder, örnek verir. 1 0 0 0
Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını belirler. 1 1 0 100
40 Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 0 0
20 Sayısal (FEN) 20 14 6 70
Fen 20 14 6 70
0
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN İklim ve hava olayları arasındaki farkı açıklar. 1 1 0 100
Öğr. Sınıf Kurum İlçe İl Genel İklim biliminin (klimatoloji) bir bilim dalı olduğunu ve bu alanda çalışan uzmanlara iklim bilimci (klimatolog) adı verildiğini
1 0 söyler
1 0
Kalıtım ile ilgili kavramları tanımlar. 1 1 0 100
Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
DNA’nın yapısını model üzerinde gösterir. 1 0 1 0
Akraba evliliklerinin genetik sonuçlarını tartışır. 1 1 0 100
Mutasyonla modifikasyon arasındaki farklar ile ilgili çıkarımda bulunur. 1 1 0 100
Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin eder ve tahminlerini test eder. 1 1 0 100
Sözel (TÜR) 20 6 7 30
Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 1 0 1 0
MEHMET SIRAÇ AYKAÇ 596 Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Puan Genel Dereceler Yazdıklarını düzenler. 2 1 1 50
Puan Cümlenin ögelerini ayırt eder. 2 0 1 0
Türü Ort. Snf Kurum İlçe İl Genel Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. 1 0 0 0
Metin türlerini ayırt eder. 1 0 0 0
244,540 242,730 3 137 246 457 14886 Okuduğu metinlerdeki hikâye unsurlarını belirler. 1 0 0 0
LGS Metinle ilgili soruları cevaplar. 1 0 1 0
Puanı Hesaplanan: 161 330 675 32955 Metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler. 1 0 1 0
Metindeki anlatım biçimlerini belirler. 1 0 1 0
Katılımlar: 3 161 330 675 32966 Metindeki yardımcı fikirleri belirler. 1 0 1 0
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 0 0 0
Başarı Sınıf Kurum Genel Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
% Ort. Ort. Ort. Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 3 4 30
Türkçe 20 6 7 3,67 18 5,11 9,47 9,30 Tarih 10 3 4 30
Tarih 10 3 4 1,67 17 4,33 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 5 3 4,00 40 5,67 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
Matematik 20 4 7 1,67 8 4,67 5,92 3,80
bulunur.”
1 0 0 0
bağımsızlık”
Fen 20 5 6 3,00 15 9,22 9,87 5,93
durumunu
1 0 0 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 5 3 50
Toplam: 90 24 27 15,00 17 33,11 38,57 29,61
Din K.ve A.B. 10 5 3 50
Soru No 12345678901234567890 Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar 2 1 1 50

Zekât, infak ve sadakanın bireysel ve toplumsal önemini fark eder. 1 1 0 100
Sözel (TÜR) aCD Da b cbdb A AB Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Cevap Anh. B CCDBDCDACDBAABDCACAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 1 0
Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 1 0
Sözel (TAR) aaAAdAc “İslam’ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisle ışığında yorumlar..” 1 0 0 0
Cevap Anh. B DBAACABDCC Sözel (İNG) 10 0 0 0
İngilizce 10 0 0 0
Sözel (DİN) ACaCBDba Stating decisions taken at the time of speaking 1 0 0 0

Following phone conversations 1 0 0 0
Cevap Anh. B ACBCBDCDAB Describing simple processes 2 0 0 0
Expressing preferences 3 0 0 0
Sayısal (MAT) da Bb D ac a c DB Stating personal opinions 1 0 0 0
Cevap Anh. B BDCCBBAADBCAACCCADDB Accepting and refusing invitations 2 0 0 0

Sayısal (FEN) CD cdaD D c bBa Matematik 20 4 7 20

Cevap Anh. B CDCDBCBDAABDCDAACDBB
Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 0 0
100 Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını belirler. 1 0 1 0
60

20 Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. 3 0 2 0
Ondalık ifadelerin kareköklerini belirler. 1 0 1 0
0
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
TÜR TAR DİN MAT FEN Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
Öğr. Sınıf Kurum İlçe İl Genel İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. 1 1 0 100
Fen 20 5 6 25
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 16 4 80
ADA ÇAMLIBEL 342 8A Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 8 2 80
Türkçe 20 16 4 14,67 73 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 8 2 80
Tarih 10 8 2 7,33 73 4,87 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 9 1 8,67 87 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 9 1 8,67 87 6,06 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 14 3 13,00 65 6,06 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 9 1 90
Fen 20 18 2 17,33 87 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 9 1 90
Toplam: 90 74 13 69,67 77 42,28 38,57 29,61 Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar 2 1 1 50
Soru No 12345678901234567890 Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (TÜR) CCDBDCDAaDccABDCAaAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Cevap Anh. B CCDBDCDACDBAABDCACAB “İslam’ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisle ışığında yorumlar..” 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 9 1 90
Sözel (TAR) DBAACccDCC
Cevap Anh. B DBAACABDCC Stating decisions taken at the time of speaking 1 1 0 100
Sözel (DİN) ACaCBDCDAB Describing simple processes 2 1 1 50
Cevap Anh. B ACBCBDCDAB Stating personal opinions 1 1 0 100
Accepting and refusing invitations 2 2 0 100
Sözel (İNG) BDdABCCBDA
Cevap Anh. B BDBABC4BDA Matematik 20 14 3 70

Sayısal (MAT) BD CBBAdDB AACC AcDc Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Cevap Anh. B BDCCBBAADBCAACCCADDB
“Daha fazla”, “eşit”, “daha az” olasılıklı olayları ayırt eder, örnek verir. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDCDBCBDAABDdDAbCDBB
Cevap Anh. B CDCDBCBDAABDCDAACDBB Kareköklü ifadelerde çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1 1 0 100
Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar 1 0 1 0
80
60 Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü 1
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
40 İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. 1 0 1 0
20 Sayısal (FEN) 20 18 2 90
Fen 20 18 2 90
0
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarını gözlem yaparak açıklar. 1 1 0 100
Öğr. Sınıf Kurum İlçe İl Genel Fiziksel ve kimyasal değişim arasındaki farkları, çeşitli olayları gözlemleyerek açıklar. 1 1 0 100
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 14 6 70
ADNAN KAYRA KÖPRÜLÜ 43 8A Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 7 3 70
Türkçe 20 14 6 12,00 60 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 7 3 70
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 7 3 6,00 60 4,87 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 7 3 6,00 60 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 5 5 3,33 33 6,06 4,94 3,42
Matematik 20 8 3 7,00 35 6,06 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 7 3 70
Fen 20 15 4 13,67 68 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 7 3 70

Sözel (TÜR) BACcCDdccaDCADCDaDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 5 5 50
Sözel (TAR) CCDcACAddD

Sözel (DİN) BdaCaBCBCA Expressing preferences 3 1 2 33
Sözel (İNG) AcaBacdBDB

Sayısal (MAT) B a C C A c BBC Dc Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) aBDCA DaDBAADBCaDdDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 15 4 75
Fen 20 15 4 75
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 17 3 85
ALP ŞENKARDEŞ 39 8A Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 6 4 60
Türkçe 20 17 3 16,00 80 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 6 4 60
Tarih 10 6 4 4,67 47 4,87 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 8 2 7,33 73 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 9 1 8,67 87 6,06 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 4 5 2,33 12 6,06 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 8 2 80
Fen 20 14 4 12,67 63 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 8 2 80

Sözel (TÜR) CCDBDaDACDBcABDbACAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 9 1 90
Sözel (TAR) aBdACAdDaC

Sözel (DİN) ACcaBDCDAB Describing simple processes 2 2 0 100
Sözel (İNG) dDBABCCBDA

Sayısal (MAT) ac aBB A dC b Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 1 0
Sayısal (FEN) CDCD CBDAA cdDddCDBB
80
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 14 4 70
Fen 20 14 4 70
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 11 1 55
ALPEREN AKKAYA 610 8A Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 6 2 60
Türkçe 20 11 1 10,67 53 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 6 2 60
Tarih 10 6 2 5,33 53 4,87 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 3 4 1,67 17 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 7 0 7,00 70 6,06 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 3 0 3,00 15 6,06 5,92 3,80
durumunu
1 0 0 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 3 4 30
Fen 20 9 4 7,67 38 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 3 4 30

Sözel (TÜR) CCDBDC b B ABD B Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 7 0 70
Sözel (TAR) ccACABDC
Sözel (DİN) dCa DCa d Describing simple processes 2 1 0 50
Sözel (İNG) B A CBBDA

Sayısal (MAT) B A C Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 0 0
Sayısal (FEN) D DBdBD ac cCDBB
80
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 9 4 45
Fen 20 9 4 45
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 3 17 15
ARMAĞAN ALİ ARSLANLA 661 8A Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 0 2 0
Sözel (TAR) 10 5 5 50
Türkçe 20 3 17 -2,67 -13 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 5 5 50
Tarih 10 5 5 3,33 33 4,87 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 5 4 3,67 37 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 3 6 1,00 10 6,06 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Fen 20 5 15 0,00 0 10,31 9,87 5,93
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 5 4 50
Toplam: 90 21 47 5,33 6 42,28 38,57 29,61
Din K.ve A.B. 10 5 4 50

Sözel (TÜR) adbBbacdbbacbdDCcabc Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (TAR) DBbcdABDba “İslam’ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisle ışığında yorumlar..” 1 0 1 0
Sözel (DİN) ACaCB dbAd Stating decisions taken at the time of speaking 1 1 0 100
Sözel (İNG) BbcdBdA ad Stating personal opinions 1 0 0 0
Cevap Anh. B BDBABC4BDA Accepting and refusing invitations 2 0 2 0

Sayısal (FEN) daCcBdcDdcBDabbdbcaa Fen 20 5 15 25

100 Elementleri periyodik tablo üzerinde metal, yarımetal ve ametal olarak sınıflandırır. 1 0 1 0
80 Periyodik sistemde, grup ve periyotların nasıl oluşturulduğunu açıklar. 1 1 0 100
60
40 Mutasyonla modifikasyon arasındaki farklar ile ilgili çıkarımda bulunur. 1 1 0 100

20 Genetik mühendisliğini ve biyoteknolojiyi ilişkilendirir. 1 0 1 0
0
TÜR TAR DİN İNG FEN DNA’nın yapısını model üzerinde gösterir. 1 0 1 0
Öğr. Sınıf Kurum İlçe İl Genel Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlar hakkında yorum yapar. 1 0 1 0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 18 2 90
BEGÜM ÇİFTÇİ 586 8A Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 6 3 60
Türkçe 20 18 2 17,33 87 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 6 3 60
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 6 3 5,00 50 4,87 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 4 6 2,00 20 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 9 1 8,67 87 6,06 4,94 3,42
Matematik 20 7 2 6,33 32 6,06 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 4 6 40
Fen 20 11 7 8,67 43 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 4 6 40

Sözel (TÜR) BACAdDBAbBDCADCDBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 9 1 90
Sözel (TAR) CCDcACAdd

Sözel (DİN) dAcCDBadbd Expressing preferences 3 3 0 100
Sözel (İNG) AcBBCBABDB

Sayısal (MAT) DD d AA b BC B Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) BDdAdbdaBAbD CdDCDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 11 7 55
Fen 20 11 7 55
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 9 10 45
BERNA YALUR 615 8A Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Sözel (TAR) 10 3 1 30
Türkçe 20 9 10 5,67 28 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 3 1 30
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Tarih 10 3 1 2,67 27 4,87 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 6 2 5,33 53 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 7 1 6,67 67 6,06 4,94 3,42
Matematik 20 4 5 2,33 12 6,06 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 6 2 60
Fen 20 10 3 9,00 45 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 6 2 60

Sözel (TÜR) BA cCccAbcbddcdDBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 7 1 70
Sözel (TAR) bCDB

Sözel (DİN) Bd CDBCaC Expressing preferences 3 2 0 67
Sözel (İNG) ADBBC AdD

Sayısal (MAT) bDd C dcB cB Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 1 0
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) BD AAD AAcdC CDb
80
20 Sayısal (FEN) 20 10 3 50
Fen 20 10 3 50
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 11 9 55
BERTUĞ ÇELİK 603 8A Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 7 3 70
Türkçe 20 11 9 8,00 40 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 7 3 70
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 7 3 6,00 60 4,87 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 7 3 6,00 60 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 8 2 7,33 73 6,06 4,94 3,42
Matematik 20 7 8 4,33 22 6,06 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 7 3 70
Fen 20 11 6 9,00 45 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 7 3 70

Sözel (TÜR) BACcbDdAcBbaADbcBDCa Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 8 2 80
Sözel (TAR) CdDcACAAcD

Sözel (DİN) dADCDBCBbc Expressing preferences 3 3 0 100
Sözel (İNG) ADBCCBAdDd

Sayısal (MAT) B D adCAdCcb cBc Dc Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) aBbC dDdbcAADBC D DC
80
20 Sayısal (FEN) 20 11 6 55
Fen 20 11 6 55
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 9 7 45
DERİN SOHODOL 724 8A Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 4 6 40
Türkçe 20 9 7 6,67 33 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 4 6 40
Tarih 10 4 6 2,00 20 4,87 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 1 7 -1,33 -13 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
Matematik 20 3 5 1,33 7 6,06 5,92 3,80
bulunur.”
1 0 1 0
bağımsızlık”
Fen 20 10 6 8,00 40 10,31 9,87 5,93
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 1 7 10
Toplam: 90 28 31 17,67 20 42,28 38,57 29,61
Din K.ve A.B. 10 1 7 10

Sözel (TÜR) CCD D cbaBcABbbc AB Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Sözel (TAR) DabAabBadC “İslam’ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisle ışığında yorumlar..” 1 0 0 0
İngilizce 10 0 0 0
Sözel (DİN) dbadaDaa Stating decisions taken at the time of speaking 1 0 0 0

Sayısal (MAT) d C Bab cBd Stating personal opinions 1 0 0 0
Cevap Anh. B BDCCBBAADBCAACCCADDB Accepting and refusing invitations 2 0 0 0

Sayısal (FEN) dDCDBdBD AdcCb A bB Matematik 20 3 5 15

100 Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını belirler. 1 0 0 0
60

0
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
TÜR TAR DİN MAT FEN Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
Öğr. Sınıf Kurum İlçe İl Genel İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. 1 0 0 0
Fen 20 10 6 50
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 15 5 75
DERİN SU KARA 717 8A Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 6 4 60
Türkçe 20 15 5 13,33 67 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 6 4 60
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 6 4 4,67 47 4,87 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 10 0 10,00 100 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 10 0 10,00 100 6,06 4,94 3,42
Matematik 20 7 8 4,33 22 6,06 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 10 0 100
Fen 20 10 8 7,33 37 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 10 0 100

Sözel (TÜR) BACdbDBAABbaADaDBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 10 0 100
Sözel (TAR) CdDccdAABD

Sözel (DİN) BADCDBCBCA Expressing preferences 3 3 0 100
Sözel (İNG) ADBBCBABDB

Sayısal (MAT) cD bd AAaB cdcBa DB Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) BBbCAdDdcBAbDBb dDb
80
20 Sayısal (FEN) 20 10 8 50
Fen 20 10 8 50
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 17 3 85
DORUK AKKUŞ 629 8A Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 9 1 90
Türkçe 20 17 3 16,00 80 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 9 1 90
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 9 1 8,67 87 4,87 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 7 3 6,00 60 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 10 0 10,00 100 6,06 4,94 3,42
Matematik 20 10 2 9,33 47 6,06 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 7 3 70
Fen 20 17 2 16,33 82 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 7 3 70

Sözel (TÜR) BACAbDBAABDbADaDBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 10 0 100
Sözel (TAR) CCDBACAdBD

Sözel (DİN) dAaCDBCaCA Expressing preferences 3 3 0 100

Sayısal (MAT) D Cd Ad B A BBC DB Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) BBDCdADCDaAADBC DCDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 17 2 85
Fen 20 17 2 85
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 12 8 60
ECRİN BARTAN 656 8A Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 4 6 40
Türkçe 20 12 8 9,33 47 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 4 6 40
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 4 6 2,00 20 4,87 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 7 3 6,00 60 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 6 4 4,67 47 6,06 4,94 3,42
Matematik 20 2 7 -0,33 -2 6,06 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 7 3 70
Fen 20 15 4 13,67 68 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 7 3 70

Sözel (TÜR) BACbbDBAcabaADaDBaCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 6 4 60
Sözel (TAR) CCDcddAcdb

Sözel (DİN) BbDCDBCBdd Expressing preferences 3 3 0 100
Sözel (İNG) AadCCBcBcB

Sayısal (MAT) bb a d d Ba Da Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 1 0
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) BBDdA DbDBAADBCaDdDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 15 4 75
Fen 20 15 4 75
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 14 4 70
EGE EREN 415 8A Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 10 0 100
Türkçe 20 14 4 12,67 63 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 10 0 100
Tarih 10 10 0 10,00 100 4,87 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 8 2 7,33 73 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 9 1 8,67 87 6,06 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 18 2 17,33 87 6,06 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 8 2 80
Fen 20 17 1 16,67 83 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 8 2 80
Sözel (TÜR) CCDBDCDAbbBbA aCA AB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 9 1 90
Sözel (TAR) DBAACABDCC
Sözel (DİN) daBCBDCDAB Describing simple processes 2 2 0 100
Sözel (İNG) BDBABCCBaA

Sayısal (MAT) BDCCBBAADBCAAbaCADDB Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDCDBCBbAABD D ACDBB
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 17 1 85
Fen 20 17 1 85
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 5 15 25
EGE TEMEL 607 8A Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Sözel (TAR) 10 5 5 50
Türkçe 20 5 15 0,00 0 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 5 5 50
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 5 5 3,33 33 4,87 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 6 4 4,67 47 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 3 6 1,00 10 6,06 4,94 3,42
Matematik 20 0 6 -2,00 -10 6,06 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 6 4 60
Fen 20 3 17 -2,67 -13 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 6 4 60

Sözel (TÜR) BAdcdbaccaDbcadcBaCb Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 3 6 30
Sözel (TAR) CaDBACbdac

Sözel (DİN) BADCbaCdbA Expressing preferences 3 1 2 33
Sözel (İNG) bDaCbadB *

Sayısal (MAT) a c b d a a Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) adbbcAbdcadbDcdabCca
80
20 Sayısal (FEN) 20 3 17 15
Fen 20 3 17 15
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 13 7 65
ELANUR YEZEK 112 8A Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 6 3 60
Türkçe 20 13 7 10,67 53 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 6 3 60
Tarih 10 6 3 5,00 50 4,87 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 6 3 5,00 50 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 6 3 5,00 50 6,06 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 4 6 2,00 10 6,06 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 6 3 60
Fen 20 11 7 8,67 43 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 6 3 60

Sözel (TÜR) CCDBDdDAacBdABabcCAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 6 3 60
Sözel (TAR) D cbdABDCC
Sözel (DİN) ACdbBDC Ad Describing simple processes 2 1 1 50
Sözel (İNG) B BcBCCdaA

Sayısal (MAT) aD aB B d Ca bb Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CD DBCBD ABcdbdcCbBa
80
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 11 7 55
Fen 20 11 7 55
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 19 1 95
ENES D ÖEN 664 8A Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 8 2 80
Türkçe 20 19 1 18,67 93 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 8 2 80
Tarih 10 8 2 7,33 73 4,87 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 6 4 4,67 47 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 9 1 8,67 87 6,06 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 5 5 3,33 17 6,06 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 6 4 60
Fen 20 12 7 9,67 48 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 6 4 60

Sözel (TÜR) CCDBDCDACDBbABDCACAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 9 1 90
Sözel (TAR) DBdACAcDCC
Sözel (DİN) AbBaBDCcAd Describing simple processes 2 2 0 100
Sözel (İNG) BDBABCBBcA

Sayısal (MAT) BD CB c abdA d Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDdDaCBDAABbd dbdDBB
80
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 12 7 60
Fen 20 12 7 60
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 7 11 35
ENES GÜLBEYAZ 981 8A Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Sözel (TAR) 10 6 4 60
Türkçe 20 7 11 3,33 17 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 6 4 60
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 6 4 4,67 47 4,87 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 4 6 2,00 20 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 7 2 6,33 63 6,06 4,94 3,42
Matematik 20 5 1 4,67 23 6,06 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 4 6 40
Fen 20 16 3 15,00 75 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 4 6 40

Sözel (TÜR) aAbcCacbABaC cbD Ddd Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 7 2 70
Sözel (TAR) CaDBAdAdcD

Sözel (DİN) BAcCaBbabd Expressing preferences 3 2 0 67
Sözel (İNG) AaaCC ABDB

Sayısal (MAT) D A A cC B Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) BBcCAADC BAADBCcDCDa
80
20 Sayısal (FEN) 20 16 3 80
Fen 20 16 3 80
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 8 12 40
ESLEMŞERİFEDEMİRKESN 597 8A Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 0 10 0
Türkçe 20 8 12 4,00 20 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 0 10 0
Tarih 10 0 10 -3,33 -33 4,87 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 4 6 2,00 20 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 2 8 -0,67 -7 6,06 4,94 3,42
bulunur.”
1 0 1 0
bağımsızlık”
Matematik 20 0 5 -1,67 -8 6,06 5,92 3,80
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 4 6 40
Fen 20 4 16 -1,33 -7 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 4 6 40
Toplam: 90 18 57 -1,00 -1 42,28 38,57 29,61 Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar 2 0 2 0

Sözel (TÜR) CCDBbCacbDaAcaDbddba Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 2 8 20
Sözel (TAR) babdaccbdb
Sözel (DİN) cadbaDCaAB Describing simple processes 2 0 2 0
Sözel (İNG) BacdcbDcab

Sayısal (MAT) cab dc Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 1 0
Sayısal (FEN) CadcBadcdbcabcbdCaBd
80
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 4 16 20
Fen 20 4 16 20
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 11 9 55
EYMEN SEVİM 0 8A Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 6 4 60
Türkçe 20 11 9 8,00 40 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 6 4 60
Tarih 10 6 4 4,67 47 4,87 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 6 4 4,67 47 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 6 4 4,67 47 6,06 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 7 2 6,33 32 6,06 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 6 4 60
Fen 20 10 10 6,67 33 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 6 4 60
Sözel (TÜR) CCDBDaaACbBdcBbdcaAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 6 4 60
Sözel (TAR) DBAdacaDCC
Sözel (DİN) dCcCBDCcAd Describing simple processes 2 1 1 50
Sözel (İNG) BbdABaABcA

Sayısal (MAT) DaCc BCA C B Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDCDadBDbAaDabdbdDBa
80
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 10 10 50
Fen 20 10 10 50
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 10 10 50
EYŞAN KARAŞIN 862 8A Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Sözel (TAR) 10 4 6 40
Türkçe 20 10 10 6,67 33 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 4 6 40
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 4 6 2,00 20 4,87 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 6 4 4,67 47 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 5 5 3,33 33 6,06 4,94 3,42
Matematik 20 6 14 1,33 7 6,06 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 6 4 60
Fen 20 9 10 5,67 28 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 6 4 60

Sözel (TÜR) BAddbDdcABbbcDbDBDCa Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 5 5 50
Sözel (TAR) CCDcAbcbaa

Sözel (DİN) BAaCDBCdad Expressing preferences 3 2 1 67
Sözel (İNG) AcBDCaAabc

Sayısal (MAT) cacACCCbAbcbccdcaCca Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 1 0
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) aBbCc DCaaAADBdcDdcd
80
20 Sayısal (FEN) 20 9 10 45
Fen 20 9 10 45
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 16 4 80
FURKAN EREN 663 8A Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 7 3 70
Türkçe 20 16 4 14,67 73 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 7 3 70
Tarih 10 7 3 6,00 60 4,87 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 7 3 6,00 60 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 5 5 3,33 33 6,06 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 10 2 9,33 47 6,06 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 7 3 70
Fen 20 10 9 7,00 35 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 7 3 70
Sözel (TÜR) CCDaDCDACDBcAcDCcCAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 5 5 50
Sözel (TAR) DddACAcDCC
Sözel (DİN) ACBCBaCadB Describing simple processes 2 1 1 50
Sözel (İNG) BDBdcaBacA

Sayısal (MAT) cD CBB ADB A C D c Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDdD bBDbAababdACDBa
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 10 9 50
Fen 20 10 9 50
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 8 9 40
HASAN KORKMAZ 166 8A Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 1 1 50
Sözel (TAR) 10 3 4 30
Türkçe 20 8 9 5,00 25 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 3 4 30
Tarih 10 3 4 1,67 17 4,87 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 1 7 -1,33 -13 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 5 2 4,33 43 6,06 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 11 2 10,33 52 6,06 5,92 3,80
durumunu
1 0 0 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 1 7 10
Fen 20 6 5 4,33 22 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 1 7 10

Sözel (TÜR) baDabCDcaDBdba CAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 0 0
Sözel (İNG) 10 5 2 50
Sözel (TAR) bdcd ABD

Sözel (DİN) Adcbda bb Describing simple processes 2 1 1 50
Sözel (İNG) dDdABCA

Sayısal (MAT) BD CBBcAD b ADDB Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CD a cD cc CaBB
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 6 5 30
Fen 20 6 5 30
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 17 3 85
HELİN PİRBUDAK 672 8A Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Sözel (TAR) 10 7 2 70
Türkçe 20 17 3 16,00 80 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 7 2 70
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 7 2 6,33 63 4,87 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 5 4 3,67 37 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
0 0tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 4 5 2,33 23 6,06 4,94 3,42
Matematik 20 10 6 8,00 40 6,06 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 5 4 50
Fen 20 13 6 11,00 55 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 5 4 50

Sözel (TÜR) BAaACDaAABDCdDCDBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 4 5 40
Sözel (TAR) CCD ACcABb

Sözel (DİN) dADCDaac A Expressing preferences 3 1 2 33
Sözel (İNG) d BCdcdaDB

Sayısal (MAT) cDDACa AddccA BBC D Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) BBbCA adcBAADcCcDCDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 13 6 65
Fen 20 13 6 65
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 14 6 70
IŞIK AYDEMİR 539 8A Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 5 5 50
Türkçe 20 14 6 12,00 60 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 5 5 50
Tarih 10 5 5 3,33 33 4,87 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 6 3 5,00 50 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 9 1 8,67 87 6,06 4,94 3,42
bulunur.”
1 0 1 0
bağımsızlık”
Matematik 20 5 4 3,67 18 6,06 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 6 3 60
Fen 20 20 0 20,00 100 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 6 3 60

Sözel (TÜR) aCDBDdDACbBccBcCACAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 9 1 90
Sözel (TAR) DBdACcacdC
Sözel (DİN) dCBdBDC Ad Describing simple processes 2 2 0 100
Sözel (İNG) BDBABCCBaA

Sayısal (MAT) D CB A dad C c Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDCDBCBDAABDCDAACDBB
80
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 20 0 100
Fen 20 20 0 100
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 10 8 50
KAAN AKYOL 193 8A Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 1 0 50
Sözel (TAR) 10 5 3 50
Türkçe 20 10 8 7,33 37 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 5 3 50
Tarih 10 5 3 4,00 40 4,87 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 5 4 3,67 37 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 7 2 6,33 63 6,06 4,94 3,42
bulunur.”
1 0 1 0
bağımsızlık”
Matematik 20 2 2 1,33 7 6,06 5,92 3,80
durumunu
1 0 0 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 5 4 50
Fen 20 13 4 11,67 58 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 5 4 50

Sözel (TÜR) aC BDdDbCbBb dDbcCAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 6 2 60
Sözel (TAR) DdAACAca

Sözel (DİN) dCBbdDCD d Describing simple processes 2 1 1 50
Sözel (İNG) dDdABC DA

Sayısal (MAT) BD c c Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDdD BDdABDd AACDBa
80
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 13 4 65
Fen 20 13 4 65
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 15 5 75
KAAN İZCİ 650 8A Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 7 3 70
Türkçe 20 15 5 13,33 67 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 7 3 70
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 7 3 6,00 60 4,87 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 8 2 7,33 73 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 9 1 8,67 87 6,06 4,94 3,42
Matematik 20 6 8 3,33 17 6,06 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 8 2 80
Fen 20 15 5 13,33 67 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 8 2 80

Sözel (TÜR) BACACcaAbcbCADCDBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 9 1 90
Sözel (TAR) CCDBAbAbBc

Sözel (DİN) BADCDBCaaA Expressing preferences 3 3 0 100
Sözel (İNG) ADBBCBAdDB

Sayısal (MAT) d aCC dbB bAcBC ca Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) BBbCbADCDadADBCaDCDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 15 5 75
Fen 20 15 5 75
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 15 5 75
KEREM ŞENTÜRK 609 8A Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 5 5 50
Türkçe 20 15 5 13,33 67 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 5 5 50
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 5 5 3,33 33 4,87 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 8 2 7,33 73 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 7 3 6,00 60 6,06 4,94 3,42
Matematik 20 10 2 9,33 47 6,06 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 8 2 80
Fen 20 15 4 13,67 68 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 8 2 80

Sözel (TÜR) BACddDBAcBaCdDCDBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 7 3 70
Sözel (TAR) CdDcdCAdBb

Sözel (DİN) BAaCDBCBCd Expressing preferences 3 3 0 100
Sözel (İNG) AaBBCBABad

Sayısal (MAT) c CaCA B A BBC DB Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 1 0
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) BBD AdDCbaAADBCBDCDa
80
20 Sayısal (FEN) 20 15 4 75
Fen 20 15 4 75
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 11 5 55
MEHMET EMİN ÖZBİNGÖL 38 8A Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Sözel (TAR) 10 7 3 70
Türkçe 20 11 5 9,33 47 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 7 3 70
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 7 3 6,00 60 4,87 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 7 2 6,33 63 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 3 3 2,00 20 6,06 4,94 3,42
Matematik 20 8 5 6,33 32 6,06 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 7 2 70
Fen 20 16 1 15,67 78 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 7 2 70

Sözel (TÜR) Ad bDBAb bbAD DBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 2 3 20
Sözel (TAR) CCDcACAdBb

Sözel (DİN) dADCDBCB d Expressing preferences 3 0 0 0
Sözel (İNG) ba dBD

Sayısal (MAT) b ACaCbd B A BBC a Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 1 0
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) BBDCA aCDB DBCBDCDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 16 1 80
Fen 20 16 1 80
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 7 8 35
MURAT AYDIN 515 8A Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Sözel (TAR) 10 6 4 60
Türkçe 20 7 8 4,33 22 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 6 4 60
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 6 4 4,67 47 4,87 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 4 4 2,67 27 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 3 1 2,67 27 6,06 4,94 3,42
Matematik 20 7 4 5,67 28 6,06 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 4 4 40
Fen 20 4 3 3,00 15 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 4 4 40

Sözel (TÜR) A cCDdd DC cbDaDdd Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 2 1 20
Sözel (TAR) CaDBAdAdcD

Sözel (DİN) BA CadaB d Expressing preferences 3 0 0 0
Sözel (İNG) AdD

Sayısal (MAT) DDA bAc aD BBd Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) cA Dc d DC
80
20 Sayısal (FEN) 20 4 3 20
Fen 20 4 3 20
0
1 0 söyler
0 0
Sözel (TÜR) 20 15 5 75
NEHİR EMİR 625 8A Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 6 4 60
Türkçe 20 15 5 13,33 67 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 6 4 60
Tarih 10 6 4 4,67 47 4,87 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 7 1 6,67 67 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 10 0 10,00 100 6,06 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 17 2 16,33 82 6,06 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 7 1 70
Fen 20 19 1 18,67 93 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 7 1 70
Sözel (TÜR) CCDBDCDACDBcddbbACAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 0 0

Sözel (İNG) 10 10 0 100
Sözel (TAR) adcACAcDCC
Sözel (DİN) ACBCB aAB Describing simple processes 2 2 0 100
Sözel (İNG) BDBABCCBDA

Sayısal (MAT) BDCCBB ADBCAAbCCADDc Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDCDBCBDAAaDCDAACDBB
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 19 1 95
Fen 20 19 1 95
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 18 2 90
NİSA NUR GÜNEŞ 686 8A Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 10 0 100
Türkçe 20 18 2 17,33 87 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 10 0 100
Tarih 10 10 0 10,00 100 4,87 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 8 2 7,33 73 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 10 0 10,00 100 6,06 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 17 3 16,00 80 6,06 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 8 2 80
Fen 20 20 0 20,00 100 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 8 2 80
Sözel (TÜR) CCDBDaDACDBcABDCACAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 10 0 100
Sözel (DİN) ACBCBDCbAd Describing simple processes 2 2 0 100

Sayısal (MAT) BDdCBBAADBCAAbCCADDc Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 20 0 100
Fen 20 20 0 100
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 16 4 80
SİMAY AKHAN 599 8A Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 8 2 80
Türkçe 20 16 4 14,67 73 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 8 2 80
Tarih 10 8 2 7,33 73 4,87 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 6 4 4,67 47 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 7 1 6,67 67 6,06 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 8 1 7,67 38 6,06 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 6 4 60
Fen 20 6 1 5,67 28 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 6 4 60
Sözel (TÜR) CCDBDCDAaDccABDCAaAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 6 1 60
Sözel (TAR) DBAACccDCC
Sözel (DİN) AdaCcDCDAd Describing simple processes 2 1 1 50
Sözel (İNG) BDdABC D

Sayısal (MAT) BD C A A C A Dc Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CD DAbCD
80
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 6 1 30
Fen 20 6 1 30
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 12 8 60
SUDENAZ ERDOĞAN 382 8A Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 7 3 70
Türkçe 20 12 8 9,33 47 10,33 9,47 9,30 Tarih 10 7 3 70
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 7 3 6,00 60 4,87 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 9 1 8,67 87 4,98 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 10 0 10,00 100 6,06 4,94 3,42
Matematik 20 13 2 12,33 62 6,06 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 9 1 90
Fen 20 16 4 14,67 73 10,31 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 9 1 90

Sözel (TÜR) BACcbDdAcBbbADbDBDCa Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 10 0 100
Sözel (TAR) CdDcACAAcD

Sözel (DİN) dADCDBCBCA Expressing preferences 3 3 0 100

Sayısal (MAT) BDD CCCd BDA BBC cB Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) BaDCAADCDBAbDBCaDdDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 16 4 80
Fen 20 16 4 80
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 10 5 50
AHMET ARAS TAYFUN 634 8B Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Sözel (TAR) 10 7 1 70
Türkçe 20 10 5 8,33 42 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 7 1 70
durumunu
1 0 0 kavrar.
0
Tarih 10 7 1 6,67 67 4,48 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 5 4 3,67 37 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
0 0tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 2 2 1,33 13 4,55 4,94 3,42
Matematik 20 6 6 4,00 20 6,63 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 5 4 50
Fen 20 13 4 11,67 58 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 5 4 50

Sözel (TÜR) BA AbDBAdc bAb D CC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 0 0
Sözel (İNG) 10 1 2 10
Sözel (TAR) CD ACAdBD

Sözel (DİN) dAcCaB dCA Expressing preferences 3 0 0 0
Sözel (İNG) B cb

Sayısal (MAT) D A C Abca dcC Da Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) BBb b DdaBAADBC DCDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 13 4 65
Fen 20 13 4 65
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 7 13 35
AHMET EFE KILIÇ 628 8B Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 1 1 50
Sözel (TAR) 10 1 9 10
Türkçe 20 7 13 2,67 13 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 1 9 10
Tarih 10 1 9 -2,00 -20 4,48 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 2 8 -0,67 -7 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 5 5 3,33 33 4,55 4,94 3,42
bulunur.”
1 0 1 0
bağımsızlık”
Matematik 20 4 16 -1,33 -7 6,63 5,92 3,80
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 2 8 20
Fen 20 6 14 1,33 7 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 2 8 20

Sözel (TÜR) aCbdDbDdbcabcBaCdbAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 1 0

Sözel (İNG) 10 5 5 50
Sözel (TAR) bcAcbdcbad
Sözel (DİN) cadaBcdbdB Describing simple processes 2 2 0 100
Sözel (İNG) BbBAcaCdbA

Sayısal (MAT) cbaddBcAbcadcCCdbacd Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 1 0
Sayısal (FEN) babDcCdbbccDacAAacaB
80
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 6 14 30
Fen 20 6 14 30
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 13 7 65
ARAS TUNA OCAK 590 8B Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Sözel (TAR) 10 6 4 60
Türkçe 20 13 7 10,67 53 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 6 4 60
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 6 4 4,67 47 4,48 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 6 4 4,67 47 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 9 1 8,67 87 4,55 4,94 3,42
Matematik 20 10 8 7,33 37 6,63 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 6 4 60
Fen 20 15 5 13,33 67 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 6 4 60

Sözel (TÜR) BAbbbDBAcaDbADbDBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 9 1 90
Sözel (TAR) CCDcACAdca

Sözel (DİN) dAaCDaCBCd Expressing preferences 3 3 0 100
Sözel (İNG) ADBBCBABDd

Sayısal (MAT) caDACCaAACc AbdcC Dc Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 1 0
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) BBcCAADCbBAADBCBadaC
80
20 Sayısal (FEN) 20 15 5 75
Fen 20 15 5 75
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 15 4 75
ARDA ÇAMLAR 288 8B Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Sözel (TAR) 10 9 1 90
Türkçe 20 15 4 13,67 68 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 9 1 90
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 9 1 8,67 87 4,48 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 7 3 6,00 60 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 8 2 7,33 73 4,55 4,94 3,42
Matematik 20 8 4 6,67 33 6,63 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 7 3 70
Fen 20 16 2 15,33 77 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 7 3 70

Sözel (TÜR) BA AdDBAcaDCADbDBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 8 2 80
Sözel (TAR) CCDcACAABD

Sözel (DİN) BAbaDBCBCd Expressing preferences 3 2 1 67
Sözel (İNG) AaBBaBABDB

Sayısal (MAT) BbD a dCB A BC cB Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 1 0
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) aBDCAAD aAADBCBDCDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 16 2 80
Fen 20 16 2 80
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 12 7 60
AYAZ GÜNER 631 8B Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Sözel (TAR) 10 7 3 70
Türkçe 20 12 7 9,67 48 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 7 3 70
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 7 3 6,00 60 4,48 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 8 2 7,33 73 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 1 7 -1,33 -13 4,55 4,94 3,42
Matematik 20 2 3 1,00 5 6,63 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 8 2 80
Fen 20 6 12 2,00 10 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 8 2 80

Sözel (TÜR) BA ACDBAdBbaADCDacbd Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 1 7 10
Sözel (TAR) CCDabCAbBD

Sözel (DİN) BADCDBCaCd Expressing preferences 3 1 1 33
Sözel (İNG) cacDb abd

Sayısal (MAT) A d B a c Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) aBbCddbaac bD CaDdaC
80
20 Sayısal (FEN) 20 6 12 30
Fen 20 6 12 30
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 15 0 75
AYŞE BUĞÇE ÜLKER 684 8B Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Sözel (TAR) 10 8 1 80
Türkçe 20 15 0 15,00 75 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 8 1 80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 8 1 7,67 77 4,48 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 6 0 6,00 60 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 2 3 1,00 10 4,55 4,94 3,42
Matematik 20 4 2 3,33 17 6,63 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 6 0 60
Fen 20 11 5 9,33 47 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 6 0 60

Sözel (TÜR) A ACD A BDCADCDBDC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 2 3 20
Sözel (TAR) CCDBACAb D

Sözel (DİN) BA CD C C Expressing preferences 3 1 1 33
Sözel (İNG) b aD c B

Sayısal (MAT) Ca A BC c Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) aBDCb DacBAADBC Da
80
20 Sayısal (FEN) 20 11 5 55
Fen 20 11 5 55
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 12 8 60
BARIŞ BARKIN SANLI 137 8B Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 6 4 60
Türkçe 20 12 8 9,33 47 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 6 4 60
Tarih 10 6 4 4,67 47 4,48 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 7 2 6,33 63 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 7 3 6,00 60 4,55 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 14 5 12,33 62 6,63 5,92 3,80
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 7 2 70
Fen 20 17 3 16,00 80 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 7 2 70
Sözel (TÜR) aCDBDbaACDBcccDCcCAa Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 7 3 70
Sözel (TAR) DBcACAcDad
Sözel (DİN) dCBCBDC Ad Describing simple processes 2 2 0 100
Sözel (İNG) BbBABCBaaA

Sayısal (MAT) BDCCaBAA BbdAbCCADDc Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDCDBCBDAABDaaAACDaB
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 17 3 85
Fen 20 17 3 85
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 16 2 80
BERRAK SALAHUR 685 8B Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 7 3 70
Türkçe 20 16 2 15,33 77 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 7 3 70
Tarih 10 7 3 6,00 60 4,48 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 5 1 4,67 47 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 9 0 9,00 90 4,55 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 7 3 6,00 30 6,63 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 5 1 50
Fen 20 17 0 17,00 85 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 5 1 50
Sözel (TÜR) CCDBDCDACDB AcbCA AB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 9 0 90
Sözel (TAR) DBcbaABDCC

Sözel (DİN) cCBDC A Describing simple processes 2 2 0 100
Sözel (İNG) DBABCCBDA

Sayısal (MAT) D CB B A aC aDc Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDCDBC DA B CDAACDBB
80
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 17 0 85
Fen 20 17 0 85
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 10 3 50
CEMRE GÜDER 679 8B Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 1 0 50
Sözel (TAR) 10 6 2 60
Türkçe 20 10 3 9,00 45 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 6 2 60
Tarih 10 6 2 5,33 53 4,48 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 5 1 4,67 47 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 3 2 2,33 23 4,55 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 4 0 4,00 20 6,63 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 5 1 50
Fen 20 7 3 6,00 30 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 5 1 50

Sözel (TÜR) CC BDbD baB A DC A Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 2 2 20
Sözel (TAR) BA CAcDdC

Sözel (DİN) CB DC Ad Describing simple processes 2 1 0 50
Sözel (İNG) cbB A

Sayısal (MAT) D C B C Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) DC b DbAB b C B
80
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 7 3 35
Fen 20 7 3 35
0
1 0 söyler
0 0
Sözel (TÜR) 20 16 2 80
CEREN ÇİFTÇİ 617 8B Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 8 2 80
Türkçe 20 16 2 15,33 77 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 8 2 80
Tarih 10 8 2 7,33 73 4,48 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 6 2 5,33 53 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 10 0 10,00 100 4,55 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 20 0 20,00 100 6,63 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 6 2 60
Fen 20 20 0 20,00 100 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 6 2 60
Sözel (TÜR) CCDBDCDACDB AcbCA AB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 10 0 100
Sözel (TAR) DBcACAdDCC
Sözel (DİN) ACaCB C Ad Describing simple processes 2 2 0 100

Sayısal (MAT) BDCCBBAADBCAACCCADDB Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 20 0 100
Fen 20 20 0 100
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 11 7 55
DEFNE DENİZ 638 8B Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 5 2 50
Türkçe 20 11 7 8,67 43 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 5 2 50
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 5 2 4,33 43 4,48 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 2 3 1,00 10 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 4 5 2,33 23 4,55 4,94 3,42
Matematik 20 10 0 10,00 50 6,63 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 2 3 20
Fen 20 13 5 11,33 57 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 2 3 20

Sözel (TÜR) BACdb BAbcaCA aDBDCd Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 0 0
Sözel (İNG) 10 4 5 40
Sözel (TAR) C DdA AAc

Sözel (DİN) dd C B d Expressing preferences 3 2 0 67
Sözel (İNG) AacBC cBbc

Sayısal (MAT) D A C AA BCCDB Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) BBDCAd bDBAADBC Ddab
80
20 Sayısal (FEN) 20 13 5 65
Fen 20 13 5 65
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 15 5 75
EDA BOZKURT 643 8B Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 7 3 70
Türkçe 20 15 5 13,33 67 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 7 3 70
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 7 3 6,00 60 4,48 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 10 0 10,00 100 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 7 3 6,00 60 4,55 4,94 3,42
Matematik 20 9 1 8,67 43 6,63 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 10 0 100
Fen 20 17 3 16,00 80 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 10 0 100

Sözel (TÜR) BACAdDcAAdbCADbDBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 7 3 70
Sözel (TAR) CCDcAbAcBD

Sözel (İNG) AacBCBABbB

Sayısal (MAT) DDA d BD BBC D Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) BBbCAADbDaAADBCBDCDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 17 3 85
Fen 20 17 3 85
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 7 10 35
EDA ÇEŞMELİLER 102 8B Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Sözel (TAR) 10 5 4 50
Türkçe 20 7 10 3,67 18 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 5 4 50
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 5 4 3,67 37 4,48 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 7 2 6,33 63 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 4 6 2,00 20 4,55 4,94 3,42
Matematik 20 1 5 -0,67 -3 6,63 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 7 2 70
Fen 20 8 10 4,67 23 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 7 2 70

Sözel (TÜR) BA bdcBAca b caDBDdd Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 4 6 40
Sözel (TAR) CdDcA bcBD

Sözel (DİN) BA CDBCBad Expressing preferences 3 2 1 67
Sözel (İNG) AcdBdBbaaB

Sayısal (MAT) b cBb ca Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) aBb bccaDB ADcdBadDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 8 10 40
Fen 20 8 10 40
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 3 8 15
EFE EGE ARSLAN 549 8B Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 2 4 20
Türkçe 20 3 8 0,33 2 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 2 4 20
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Tarih 10 2 4 0,67 7 4,48 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 0 1 0
Din K.ve A.B. 10 2 4 0,67 7 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
0 0tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 4 6 2,00 20 4,55 4,94 3,42
Matematik 20 0 1 -0,33 -2 6,63 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 2 4 20
Fen 20 4 9 1,00 5 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 2 4 20

Sözel (TÜR) cAC bB d b cab d Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 0 0
Sözel (İNG) 10 4 6 40
Sözel (TAR) dba c AB

Sözel (DİN) dA dc aC Expressing preferences 3 1 2 33
Sözel (İNG) AcdCaccBDa

Sayısal (MAT) d Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) ca b a bBd aB B Cba
80
20 Sayısal (FEN) 20 4 9 20
Fen 20 4 9 20
0
1 0 söyler
0 0
Sözel (TÜR) 20 11 6 55
ENES DOĞRUOL 240 8B Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 7 3 70
Türkçe 20 11 6 9,00 45 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 7 3 70
Tarih 10 7 3 6,00 60 4,48 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 7 2 6,33 63 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 7 2 6,33 63 4,55 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 9 6 7,00 35 6,63 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 7 2 70
Fen 20 13 5 11,33 57 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 7 2 70
Sözel (TÜR) CCDaD bcabBbAB CA AB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 6 2 60
Sözel (DİN) AbdCBDC AB Describing simple processes 2 1 0 50
Sözel (İNG) Bc AaC BDA

Sayısal (MAT) cD CBc A BdA bdCdDD Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CD D CBDbABbaadACDBB
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 13 5 65
Fen 20 13 5 65
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 13 6 65
EYLÜL SAĞLAM 235 8B Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 6 4 60
Türkçe 20 13 6 11,00 55 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 6 4 60
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 6 4 4,67 47 4,48 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 8 0 8,00 80 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 10 0 10,00 100 4,55 4,94 3,42
Matematik 20 4 1 3,67 18 6,63 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 8 0 80
Fen 20 16 3 15,00 75 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 8 0 80

Sözel (TÜR) BACcbbBA BDCcDaDBDCa Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 10 0 100
Sözel (TAR) CdDcAdAdBD

Sözel (DİN) BA CDBC CA Expressing preferences 3 3 0 100

Sayısal (MAT) c CC B B Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 1 0
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) BBDCd DCcBAADBCBDdDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 16 3 80
Fen 20 16 3 80
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 7 7 35
EYMEN DERİN 575 8B Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 1 0 50
Sözel (TAR) 10 3 3 30
Türkçe 20 7 7 4,67 23 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 3 3 30
Tarih 10 3 3 2,00 20 4,48 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 5 2 4,33 43 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 2 4 0,67 7 4,55 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 5 3 4,00 20 6,63 5,92 3,80
durumunu
1 0 0 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 5 2 50
Fen 20 4 9 1,00 5 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 5 2 50

Sözel (TÜR) CC B aac BcAabCc A Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 2 4 20
Sözel (TAR) D dA bcD

Sözel (DİN) Cc aDC AB Describing simple processes 2 0 1 0
Sözel (İNG) d a aBBa

Sayısal (MAT) c B Ad A b C D Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 1 0
Sayısal (FEN) dD ddaDcA a dc bB
80
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 4 9 20
Fen 20 4 9 20
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 12 8 60
FADİME GÜLER 144 8B Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 3 5 30
Türkçe 20 12 8 9,33 47 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 3 5 30
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 3 5 1,33 13 4,48 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 6 1 5,67 57 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 1 3 0,00 0 4,55 4,94 3,42
Matematik 20 5 2 4,33 22 6,63 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 6 1 60
Fen 20 12 8 9,33 47 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 6 1 60

Sözel (TÜR) BACcCDBAccbbcDCDcaCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 0 0
Sözel (İNG) 10 1 3 10
Sözel (TAR) C Dcc Adaa

Sözel (DİN) BAc DB CA Expressing preferences 3 1 1 33
Sözel (İNG) bb Ad

Sayısal (MAT) B cA BBd D Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) BBbddADabBAADBddDdDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 12 8 60
Fen 20 12 8 60
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 14 4 70
GÖZDE VATANSEVER 616 8B Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 3 2 30
Türkçe 20 14 4 12,67 63 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 3 2 30
Tarih 10 3 2 2,33 23 4,48 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 8 1 7,67 77 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
0 0tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 3 0 3,00 30 4,55 4,94 3,42
bulunur.”
1 0 0 0
bağımsızlık”
Matematik 20 5 0 5,00 25 6,63 5,92 3,80
durumunu
1 0 0 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 8 1 80
Fen 20 19 0 19,00 95 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 8 1 80
Sözel (TÜR) CCDBD DACaB AcDdcCAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 2 0 20
Sözel (TAR) bBcA A
Sözel (DİN) ACBCBDC Ad Describing simple processes 2 0 0 0
Sözel (İNG) BD

Sayısal (MAT) BDCC B Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDCD CBDAABDCDAACDBB
80
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 19 0 95
Fen 20 19 0 95
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 3 10 15
GÜLSU RENCİ 710 8B Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 0 0 0
Sözel (TAR) 10 0 4 0
Türkçe 20 3 10 -0,33 -2 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 0 4 0
Tarih 10 0 4 -1,33 -13 4,48 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 3 3 2,00 20 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
0 0tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 1 2 0,33 3 4,55 4,94 3,42
bulunur.”
1 0 1 0
bağımsızlık”
Fen 20 1 4 -0,33 -2 10,33 9,87 5,93
durumunu
1 0 0 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 3 3 30
Toplam: 90 8 23 0,33 0 40,84 38,57 29,61
Din K.ve A.B. 10 3 3 30

Sözel (TÜR) Db bDaccdcbc Aa Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 0 0
Sözel (TAR) cba a “İslam’ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisle ışığında yorumlar..” 1 0 0 0
İngilizce 10 0 2 0
Sözel (DİN) Cd BcC c Stating decisions taken at the time of speaking 1 0 0 0

Sözel (İNG) ac Stating personal opinions 1 0 0 0

Sayısal (FEN) d D c bd Fen 20 1 4 5

60

0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 16 3 80
İREM KÖSTEKLİ 570 8B Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 7 3 70
Türkçe 20 16 3 15,00 75 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 7 3 70
Tarih 10 7 3 6,00 60 4,48 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 7 2 6,33 63 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 9 1 8,67 87 4,55 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 11 2 10,33 52 6,63 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 7 2 70
Fen 20 13 5 11,33 57 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 7 2 70
Sözel (TÜR) CCDBDCDACDBAAcbCc AB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 9 1 90

Sözel (DİN) CdCBDCcAB Describing simple processes 2 2 0 100
Sözel (İNG) dDBABCCBDA

Sayısal (MAT) BD CB A BCdA C DbB Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDCDcCBD Acb DbACcBB
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 13 5 65
Fen 20 13 5 65
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 12 6 60
IRMAK BÜLBÜL 598 8B Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 7 2 70
Türkçe 20 12 6 10,00 50 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 7 2 70
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 7 2 6,33 63 4,48 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 7 3 6,00 60 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 3 6 1,00 10 4,55 4,94 3,42
Matematik 20 7 4 5,67 28 6,63 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 7 3 70
Fen 20 13 5 11,33 57 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 7 3 70

Sözel (TÜR) BACcdDBAbdb ADCD DCa Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 3 6 30
Sözel (TAR) C DBACAcBb

Sözel (DİN) dADCDBCaCd Expressing preferences 3 2 1 67
Sözel (İNG) bbdCdBcc B

Sayısal (MAT) BDDAb Ab b Ba D Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) BBDCAcc aBAADBCB dDd
80
20 Sayısal (FEN) 20 13 5 65
Fen 20 13 5 65
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 8 10 40
KAN PEPEOĞLU 587 8B Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 1 1 50
Sözel (TAR) 10 2 4 20
Türkçe 20 8 10 4,67 23 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 2 4 20
Tarih 10 2 4 0,67 7 4,48 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 3 5 1,33 13 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
0 0tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 2 4 0,67 7 4,55 4,94 3,42
bulunur.”
1 0 0 0
bağımsızlık”
Matematik 20 0 12 -4,00 -20 6,63 5,92 3,80
durumunu
1 0 0 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 3 5 30
Fen 20 6 7 3,67 18 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 3 5 30
Sözel (TÜR) aCb DbDcCDcbcd bcCAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 1 4 10
Sözel (TAR) bccACb
Sözel (DİN) aBCBabbd Describing simple processes 2 0 1 0
Sözel (İNG) Bad d c

Sayısal (MAT) dbdacacccaad Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 1 0
Sayısal (FEN) CDC cbcD ABcdac
80
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 6 7 30
Fen 20 6 7 30
0
1 0 söyler
0 0
Sözel (TÜR) 20 9 8 45
KEREM EROĞLU 543 8B Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 1 1 50
Sözel (TAR) 10 3 2 30
Türkçe 20 9 8 6,33 32 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 3 2 30
Tarih 10 3 2 2,33 23 4,48 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 5 2 4,33 43 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 4 3 3,00 30 4,55 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 9 5 7,33 37 6,63 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 5 2 50
Fen 20 7 7 4,67 23 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 5 2 50

Sözel (TÜR) aCaBDCDAbaccA Dbc A Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 3 3 30
Sözel (TAR) b C cD C

Sözel (DİN) BaBDC dB Describing simple processes 2 0 1 0
Sözel (İNG) d a C BaA

Sayısal (MAT) ac CBB AAaCCADbc Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 1 0
Sayısal (FEN) bDd a DbA dD ACbBa
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 7 7 35
Fen 20 7 7 35
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 16 4 80
MELİSA ÖZGENÇ 403 8B Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 8 2 80
Türkçe 20 16 4 14,67 73 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 8 2 80
Tarih 10 8 2 7,33 73 4,48 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 5 3 4,00 40 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 10 0 10,00 100 4,55 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 5 3 4,00 20 6,63 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 5 3 50
Fen 20 16 3 15,00 75 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 5 3 50

Sözel (TÜR) CCDBDCDACDBcAcbCcCAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 10 0 100
Sözel (TAR) DBcbCABDCC
Sözel (DİN) A a BDCbAd Describing simple processes 2 2 0 100

Sayısal (MAT) a CBB Dd Ab Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 1 0
Sayısal (FEN) CDdDBCBDAABDCD ACDda
80
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 16 3 80
Fen 20 16 3 80
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 14 3 70
MUSTAFA CENGİZ 177 8B Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 6 2 60
Türkçe 20 14 3 13,00 65 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 6 2 60
Tarih 10 6 2 5,33 53 4,48 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 3 1 2,67 27 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
0 0tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 7 1 6,67 67 4,55 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 11 2 10,33 52 6,63 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 3 1 30
Fen 20 15 1 14,67 73 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 3 1 30
Sözel (TÜR) CCDBD DACDBcA Dbc AB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 7 1 70
Sözel (TAR) BdAbA DCC
Sözel (DİN) C C Ad Describing simple processes 2 0 1 0
Sözel (İNG) BDd B CBDA

Sayısal (MAT) BDCCB ADB AACaa Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CD DBCBDAA CaA CDBB
80
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 15 1 75
Fen 20 15 1 75
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 12 7 60
NAZLI YÜCEL 699 8B Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 5 3 50
Türkçe 20 12 7 9,67 48 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 5 3 50
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 5 3 4,00 40 4,48 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 9 0 9,00 90 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
0 0tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 5 4 3,67 37 4,55 4,94 3,42
Matematik 20 8 2 7,33 37 6,63 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 9 0 90
Fen 20 11 4 9,67 48 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 9 0 90

Sözel (TÜR) BbCbbDcc BDbADaDBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 5 4 50
Sözel (TAR) CCD A bdaD

Sözel (DİN) BADCD CBCA Expressing preferences 3 3 0 100
Sözel (İNG) AaaBCB cbB

Sayısal (MAT) DD Ca A d A BC D Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) BB CA Da a ADB BDdaC
80
20 Sayısal (FEN) 20 11 4 55
Fen 20 11 4 55
0
1 0 söyler
0 0
Sözel (TÜR) 20 16 3 80
SELEN KAYA 635 8B Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 7 1 70
Türkçe 20 16 3 15,00 75 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 7 1 70
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 7 1 6,67 67 4,48 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 8 1 7,67 77 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
0 0tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 9 1 8,67 87 4,55 4,94 3,42
Matematik 20 11 1 10,67 53 6,63 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 8 1 80
Fen 20 14 2 13,33 67 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 8 1 80

Sözel (TÜR) BACAbDcA BDCADaDBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 9 1 90
Sözel (TAR) CdD ACA BD

Sözel (DİN) BA CDBCaCA Expressing preferences 3 3 0 100
Sözel (İNG) AbBACBABDB

Sayısal (MAT) DD C dAA B A BBC D Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) B DCA DaDa ADBCBD DC
80
20 Sayısal (FEN) 20 14 2 70
Fen 20 14 2 70
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 11 6 55
TOLGA YILMAZ 649 8B Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 5 0 50
Türkçe 20 11 6 9,00 45 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 5 0 50
Tarih 10 5 0 5,00 50 4,48 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 7 1 6,67 67 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
0 0tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 6 0 6,00 60 4,55 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 13 2 12,33 62 6,63 5,92 3,80
durumunu
1 0 0 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 7 1 70
Fen 20 11 6 9,00 45 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 7 1 70
Sözel (TÜR) CCDBDC ACaa AcDbc Aa Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 5 0 50
Sözel (TAR) DBAA D
Sözel (DİN) d BCBDC AB Describing simple processes 2 0 0 0
Sözel (İNG) B BC B A

Sayısal (MAT) BD Caa A B AAC CADDB Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CD DaCaDb BaCD AdbBB
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 11 6 55
Fen 20 11 6 55
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 15 3 75
UTKU EGE ALTINOK 621 8B Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Sözel (TAR) 10 6 4 60
Türkçe 20 15 3 14,00 70 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 6 4 60
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 6 4 4,67 47 4,48 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 8 1 7,67 77 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 6 3 5,00 50 4,55 4,94 3,42
Matematik 20 14 2 13,33 67 6,63 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 8 1 80
Fen 20 18 1 17,67 88 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 8 1 80

Sözel (TÜR) BA dDBccBDCADCDBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 5 3 50
Sözel (TAR) CCDcdbAdBD

Sözel (DİN) BA CDBbBCA Expressing preferences 3 2 0 67
Sözel (İNG) Acc CBABb

Sayısal (MAT) cDDACCCAACB A BC Dd Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) BBDCAADdDBAADBC DCDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 18 1 90
Fen 20 18 1 90
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 16 4 80
YAĞI ZCAN 444 8B Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 7 3 70
Türkçe 20 16 4 14,67 73 9,91 9,47 9,30 Tarih 10 7 3 70
Tarih 10 7 3 6,00 60 4,48 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 5 4 3,67 37 5,14 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 8 2 7,33 73 4,55 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 17 1 16,67 83 6,63 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 5 4 50
Fen 20 12 7 9,67 48 10,33 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 5 4 50

Sözel (TÜR) CCDBDCDAaDBcAcDdACAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 0 0

Sözel (İNG) 10 7 2 70
Sözel (TAR) DBcAdAcDCC
Sözel (DİN) bCBbBD acB Describing simple processes 2 1 1 50
Sözel (İNG) BbBcBC BDA

Sayısal (MAT) BD CBBAA BCdACCCADDB Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDCDBCaDcAa dDAdCbBa
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 12 7 60
Fen 20 12 7 60
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 13 4 65
ALEYNA SALGİR 294 8C Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Sözel (TAR) 10 3 4 30
Türkçe 20 13 4 11,67 58 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 3 4 30
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Tarih 10 3 4 1,67 17 3,36 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 6 1 5,67 57 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
0 0tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 8 2 7,33 73 4,37 4,94 3,42
Matematik 20 2 4 0,67 3 4,65 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 6 1 60
Fen 20 8 6 6,00 30 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 6 1 60

Sözel (TÜR) BA ACDBA cbbADCD bCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 8 2 80
Sözel (TAR) bdD AdAc

Sözel (DİN) BA CDBC b Expressing preferences 3 2 1 67
Sözel (İNG) AcBCaBABDB

Sayısal (MAT) c b c A B b Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) BBDCAb bcd ADad D
80
20 Sayısal (FEN) 20 8 6 40
Fen 20 8 6 40
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 9 9 45
ALPEREN MUTLU 712 8C Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Sözel (TAR) 10 3 5 30
Türkçe 20 9 9 6,00 30 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 3 5 30
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 3 5 1,33 13 3,36 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 0 1 0
Din K.ve A.B. 10 5 5 3,33 33 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 4 2 3,33 33 4,37 4,94 3,42
Matematik 20 3 8 0,33 2 4,65 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 5 5 50
Fen 20 10 7 7,67 38 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 5 5 50

Sözel (TÜR) BAbcdbdAd aaADCD aCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 3 2 30
Sözel (TAR) CCacbdA d

Sözel (DİN) BAcCDBadbc Expressing preferences 3 1 0 33
Sözel (İNG) A d C cB

Sayısal (MAT) ccc Cdd AdcD c Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 1 0
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) BBDCA bcBAADcb Ddcb
80
20 Sayısal (FEN) 20 10 7 50
Fen 20 10 7 50
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 5 15 25
ARDA ŞİMŞEK 511 8C Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 1 1 50
Sözel (TAR) 10 4 6 40
Türkçe 20 5 15 0,00 0 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 4 6 40
Tarih 10 4 6 2,00 20 3,36 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 4 6 2,00 20 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 4 6 2,00 20 4,37 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 4 11 0,33 2 4,65 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 4 6 40
Fen 20 4 16 -1,33 -7 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 4 6 40

Sözel (TÜR) aCbacdbcabdcAcDdbCAd Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 1 0

Sözel (İNG) 10 4 6 40
Sözel (TAR) DacAdbcDdC

Sözel (DİN) bCcacDdcAB Describing simple processes 2 1 1 50
Sözel (İNG) cbcAcaDBDb

Sayısal (MAT) cbdacBbADc b aCdb Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 1 0
Sayısal (FEN) dbCbadBccbacCbbbdcBa
80
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 4 16 20
Fen 20 4 16 20
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 16 4 80
BADE ÖZGÜR 611 8C Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 9 1 90
Türkçe 20 16 4 14,67 73 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 9 1 90
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 9 1 8,67 87 3,36 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 8 2 7,33 73 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 9 1 8,67 87 4,37 4,94 3,42
Matematik 20 14 3 13,00 65 4,65 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 8 2 80
Fen 20 19 1 18,67 93 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 8 2 80

Sözel (TÜR) BACAbDcAcBDCcDCDBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 9 1 90
Sözel (TAR) CCDBACAcBD

Sözel (DİN) BAcCDBCaCA Expressing preferences 3 3 0 100
Sözel (İNG) ADBBCBABDd

Sayısal (MAT) bDACCbAAaBDA BBC DB Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 1 0
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) BBDCAADCDBAADBCBDdDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 19 1 95
Fen 20 19 1 95
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 18 1 90
BETÜLECEŞEN 637 8C Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 10 0 100
Türkçe 20 18 1 17,67 88 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 10 0 100
Tarih 10 10 0 10,00 100 3,36 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 8 2 7,33 73 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 9 1 8,67 87 4,37 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 14 1 13,67 68 4,65 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 8 2 80
Fen 20 19 0 19,00 95 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 8 2 80
Sözel (TÜR) CCDBDCDACDB AcDCACAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 9 1 90

Sözel (DİN) ACaCBDCcAB Describing simple processes 2 2 0 100
Sözel (İNG) dDBABCBBDA

Sayısal (MAT) BD CBB ADB AAbCCA D Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDCDBCBDAABD DAACDBB
80
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 19 0 95
Fen 20 19 0 95
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 9 6 45
CEMRE KILIÇ 630 8C Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 3 2 30
Türkçe 20 9 6 7,00 35 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 3 2 30
Tarih 10 3 2 2,33 23 3,36 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 5 3 4,00 40 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
0 0tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 1 2 0,33 3 4,37 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 5 4 3,67 18 4,65 5,92 3,80
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 5 3 50
Fen 20 11 7 8,67 43 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 5 3 50

Sözel (TÜR) dCDBDCacaDBAcB b Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 1 0

Sözel (İNG) 10 0 2 0
Sözel (TAR) Ac A D a
İngilizce 10 0 2 0

Sözel (DİN) ACdbBDa B Describing simple processes 2 0 1 0
Sözel (İNG) c d

Sayısal (MAT) d B ba bAC D B Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 0 0
Sayısal (FEN) dDCDBCBDbAaca ACbBa
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 11 7 55
Fen 20 11 7 55
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 11 6 55
DAVİD PARK 257 8C Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 6 3 60
Türkçe 20 11 6 9,00 45 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 6 3 60
Tarih 10 6 3 5,00 50 3,36 4,13 3,71
İngilizce 10 9 1 8,67 87 4,37 4,94 3,42
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
Matematik 20 6 1 5,67 28 4,65 5,92 3,80
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Fen 20 11 6 9,00 45 8,97 9,87 5,93
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (İNG) 10 9 1 90
Toplam: 90 43 17 37,33 41 34,10 38,57 29,61
Soru No 12345678901234567890 Stating decisions taken at the time of speaking 1 0 1 0

Sözel (TÜR) CCDaDabAaDB c DbACA Describing simple processes 2 2 0 100

Cevap Anh. B CCDBDCDACDBAABDCACAB Stating personal opinions 1 1 0 100
Sözel (TAR) DBdAaAdD C Sayısal (MAT) 20 6 1 30
Cevap Anh. B DBAACABDCC Matematik 20 6 1 30

Sözel (İNG) dDBABCBBDA Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 0 0
Cevap Anh. B BDBABC4BDA Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını belirler. 1 0 0 0
Sayısal (MAT) B A A dC D B En fazla üç veri grubuna ait çizgi ve sütun grafiklerini yorumlar. 2 0 0 0
Cevap Anh. B BDCCBBAADBCAACCCADDB Kareköklü ifadelerde çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1 0 0 0

Sayısal (FEN) C CD CBDAAacaDdcCb B Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar. 2 1 0 50

Cevap Anh. B CDCDBCBDAABDCDAACDBB Ondalık ifadelerin kareköklerini belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
100
80
60 Fen 20 11 6 55
40 Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder. 1 1 0 100

20 Fiziksel ve kimyasal değişim arasındaki farkları, çeşitli olayları gözlemleyerek açıklar. 1 1 0 100
0
TÜR TAR İNG MAT FEN Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir. 1 1 0 100
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 7 4 35
DENİZ KOCA 600 8C Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Sözel (TAR) 10 4 4 40
Türkçe 20 7 4 5,67 28 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 4 4 40
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Tarih 10 4 4 2,67 27 3,36 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 7 1 6,67 67 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 5 2 4,33 43 4,37 4,94 3,42
Matematik 20 4 2 3,33 17 4,65 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 7 1 70
Fen 20 16 4 14,67 73 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 7 1 70

Sözel (TÜR) ab dC cA CAD DB Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 5 2 50
Sözel (TAR) a DcAdAd D

Sözel (DİN) BADCDaC A Expressing preferences 3 2 0 67
Sözel (İNG) bD B BAd B

Sayısal (MAT) DD Ca dC Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) aBbCcdDCDBAADBCBDCDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 16 4 80
Fen 20 16 4 80
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 15 4 75
DİDEM DOĞA 620 8C Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Sözel (TAR) 10 10 0 100
Türkçe 20 15 4 13,67 68 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 10 0 100
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 10 0 10,00 100 3,36 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 8 0 8,00 80 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 9 1 8,67 87 4,37 4,94 3,42
Matematik 20 15 0 15,00 75 4,65 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 8 0 80
Fen 20 18 0 18,00 90 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 8 0 80

Sözel (TÜR) BAaACDaA BaCADCDBDCa Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 9 1 90
Sözel (TAR) CCDBACAABD

Sözel (DİN) BA CDBCB A Expressing preferences 3 3 0 100
Sözel (İNG) AaBCCBABDB

Sayısal (MAT) BDD CCCAA B A BBCCD Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) BBDCAADCDBA DBC DCDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 18 0 90
Fen 20 18 0 90
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 6 10 30
DURU GÜLCE DU RUL 678 8C Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Türkçe 20 6 10 2,67 13 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 0 8 0
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Tarih 10 0 8 -2,67 -27 3,36 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 0 1 0
Din K.ve A.B. 10 2 8 -0,67 -7 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 2 4 0,67 7 4,37 4,94 3,42
Matematik 20 0 15 -5,00 -25 4,65 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 2 8 20
Fen 20 4 10 0,67 3 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 2 8 20
Toplam: 90 14 55 -4,33 -5 34,10 38,57 29,61 “İslam’ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisle ışığında yorumlar..” 1 0 1 0

Sözel (TÜR) dA cbDd bacC adDa CC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 2 4 20
Sözel (TAR) ddcaba cc

Sözel (DİN) dADbcadcbd Expressing preferences 3 1 1 33
Sözel (İNG) c D ab Dc

Sayısal (MAT) c dbbadca a cad bcd Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) acDCAbDa dd c dc b
80
20 Sayısal (FEN) 20 4 10 20
Fen 20 4 10 20
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 8 12 40
ECRİN ADA KARA 736 8C Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 3 4 30
Türkçe 20 8 12 4,00 20 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 3 4 30
Tarih 10 3 4 1,67 17 3,36 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 4 6 2,00 20 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 3 7 0,67 7 4,37 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 7 5 5,33 27 4,65 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 4 6 40
Fen 20 11 2 10,33 52 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 4 6 40

Sözel (TÜR) CCDBDdbAbbacAdabcbbB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 3 7 30
Sözel (TAR) ccA ddD C
Sözel (DİN) bCaacbCDAa Describing simple processes 2 0 2 0
Sözel (İNG) BbacddDaaA

Sayısal (MAT) cD Bc A BaAcC C a Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDCDdCaDAA CD B
80
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 11 2 55
Fen 20 11 2 55
0
1 0 söyler
0 0
Sözel (TÜR) 20 13 7 65
EFE POYRAZ 85 8C Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Sözel (TAR) 10 8 2 80
Türkçe 20 13 7 10,67 53 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 8 2 80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 8 2 7,33 73 3,36 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 7 2 6,33 63 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 5 5 3,33 33 4,37 4,94 3,42
Matematik 20 10 4 8,67 43 4,65 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 7 2 70
Fen 20 16 3 15,00 75 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 7 2 70

Sözel (TÜR) BAdddbBAABbCADaDBDCd Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 5 5 50
Sözel (TAR) CCDBACAbcD

Sözel (DİN) BbaCD CBCA Expressing preferences 3 2 1 67
Sözel (İNG) AadCdBdBDd

Sayısal (MAT) BDDAadCAc B BC cB Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) B bCAADaDBAADBCdDCDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 16 3 80
Fen 20 16 3 80
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 18 2 90
ELA GEZDİR 639 8C Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 10 0 100
Türkçe 20 18 2 17,33 87 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 10 0 100
Tarih 10 10 0 10,00 100 3,36 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 9 1 8,67 87 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 9 1 8,67 87 4,37 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 19 1 18,67 93 4,65 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 9 1 90
Fen 20 20 0 20,00 100 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 9 1 90
Sözel (TÜR) CCDBDCDACDccABDCACAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 9 1 90
Sözel (DİN) ACBCBDCaAB Describing simple processes 2 2 0 100
Sözel (İNG) BDBABCBBaA

Sayısal (MAT) BaCCBBAADBCAACCCADDB Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 1 0
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 20 0 100
Fen 20 20 0 100
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 9 11 45
EM E YILDIRIM 614 8C Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Sözel (TAR) 10 6 3 60
Türkçe 20 9 11 5,33 27 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 6 3 60
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 6 3 5,00 50 3,36 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 7 3 6,00 60 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 4 5 2,33 23 4,37 4,94 3,42
Matematik 20 5 15 0,00 0 4,65 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 7 3 70
Fen 20 9 10 5,67 28 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 7 3 70

Sözel (TÜR) aAdAdaddbBDbdcCDaDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 4 5 40
Sözel (TAR) CCDcAdcAB

Sözel (DİN) BbcCDaCBCA Expressing preferences 3 2 1 67
Sözel (İNG) ccaCCabBD

Sayısal (MAT) BccbCdacbCcDcbcBabca Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 1 0
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) aBbCbdbdDBdAbBCdD Db
80
20 Sayısal (FEN) 20 9 10 45
Fen 20 9 10 45
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 8 3 40
EMİR TAKAN 67 8C Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Sözel (TAR) 10 4 6 40
Türkçe 20 8 3 7,00 35 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 4 6 40
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Tarih 10 4 6 2,00 20 3,36 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 4 4 2,67 27 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 9 1 8,67 87 4,37 4,94 3,42
Matematik 20 2 3 1,00 5 4,65 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 4 4 40
Fen 20 8 9 5,00 25 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 4 4 40

Sözel (TÜR) BA bD AbBa CD C Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 9 1 90
Sözel (TAR) dCDcddAcBb

Sözel (DİN) dAcCDBa b Expressing preferences 3 3 0 100
Sözel (İNG) AaBBCBABDB

Sayısal (MAT) b caB B Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) aBbCddDdaBAcD a CDb
80
20 Sayısal (FEN) 20 8 9 40
Fen 20 8 9 40
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 9 8 45
EREN TUNALI 379 8C Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Sözel (TAR) 10 7 2 70
Türkçe 20 9 8 6,33 32 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 7 2 70
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 7 2 6,33 63 3,36 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 3 3 2,00 20 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 2 1 1,67 17 4,37 4,94 3,42
Matematik 20 6 8 3,33 17 4,65 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 3 3 30
Fen 20 9 3 8,00 40 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 3 3 30

Sözel (TÜR) BA db BcbcabADaD DCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 0 0
Sözel (İNG) 10 1 1 10
Sözel (TAR) CdDcACAAB

Sözel (DİN) Bd CaB a Expressing preferences 3 0 0 0
Sözel (İNG) A a

Sayısal (MAT) Bbb Cdd AdcD aBC c Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 1 0
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) BBD a ADBCa CaC
80
20 Sayısal (FEN) 20 9 3 45
Fen 20 9 3 45
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 13 5 65
ESLEMNUR BEDEL 713 8C Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 1 1 50
Sözel (TAR) 10 3 7 30
Türkçe 20 13 5 11,33 57 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 3 7 30
Tarih 10 3 7 0,67 7 3,36 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 7 3 6,00 60 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 8 2 7,33 73 4,37 4,94 3,42
bulunur.”
1 0 1 0
bağımsızlık”
Matematik 20 0 3 -1,00 -5 4,65 5,92 3,80
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 7 3 70
Fen 20 12 6 10,00 50 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 7 3 70

Sözel (TÜR) CCaBDC ACDacccDCA AB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 8 2 80
Sözel (TAR) bBcAdAaadb
Sözel (DİN) AbBaBDCcAB Describing simple processes 2 2 0 100
Sözel (İNG) BDBABaCBcA

Sayısal (MAT) a c a Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 1 0
Sayısal (FEN) CDC bBDAABDaDdbCbBa
80
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 12 6 60
Fen 20 12 6 60
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 13 5 65
FERUZE ÖZÇOPUR 396 8C Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Sözel (TAR) 10 3 7 30
Türkçe 20 13 5 11,33 57 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 3 7 30
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 3 7 0,67 7 3,36 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 5 5 3,33 33 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 3 7 0,67 7 4,37 4,94 3,42
Matematik 20 4 7 1,67 8 4,65 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 5 5 50
Fen 20 3 13 -1,33 -7 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 5 5 50

Sözel (TÜR) BAbACDBAbaaCADCDa C Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 3 7 30
Sözel (TAR) CdDccCddda

Sözel (DİN) BAaaDcbdCA Expressing preferences 3 1 2 33
Sözel (İNG) dbBDaaAcbc

Sayısal (MAT) acaAbCC b cDd Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 1 0
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) BcdbbbCcacAcada c
80
20 Sayısal (FEN) 20 3 13 15
Fen 20 3 13 15
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 15 5 75
FURKAN KARA 668 8C Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Türkçe 20 15 5 13,33 67 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 0 9 0
Tarih 10 0 9 -3,00 -30 3,36 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 4 5 2,33 23 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 5 3 4,00 40 4,37 4,94 3,42
bulunur.”
1 0 1 0
bağımsızlık”
Matematik 20 3 10 -0,33 -2 4,65 5,92 3,80
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 4 5 40
Fen 20 8 12 4,00 20 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 4 5 40
Sözel (TÜR) CCDBDCbdbDBbABDCAaAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 1 0

Sözel (İNG) 10 5 3 50
Sözel (TAR) bdd bccadb
Sözel (DİN) dbBC DdDcc Describing simple processes 2 0 1 0
Sözel (İNG) BDa aDBDd

Sayısal (MAT) dcb B b cBbdba bA Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 1 0
Sayısal (FEN) dDCDadBDdABcaDdbbbdd
80
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 8 12 40
Fen 20 8 12 40
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 6 12 30
GÖKTAN IŞIK 673 8C Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 1 1 50
Sözel (TAR) 10 3 7 30
Türkçe 20 6 12 2,00 10 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 3 7 30
Tarih 10 3 7 0,67 7 3,36 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 6 3 5,00 50 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 5 3 4,00 40 4,37 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 1 7 -1,33 -7 4,65 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 6 3 60
Fen 20 10 8 7,33 37 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 6 3 60
Sözel (TÜR) aCaccCbAbadbc Dbd AB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 5 3 50
Sözel (TAR) acAcddcDdC

Sözel (DİN) AaBCBaa AB Describing simple processes 2 0 1 0
Sözel (İNG) Dd BCBacA

Sayısal (MAT) ca aBad c d Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 1 0
Sayısal (FEN) bDbDdCBDbA DdDcAbbB
80
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 10 8 50
Fen 20 10 8 50
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 9 4 45
HÜSEYİN KARABAYRAM 509 8C Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Sözel (TAR) 10 5 0 50
Türkçe 20 9 4 7,67 38 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 5 0 50
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 5 0 5,00 50 3,36 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 3 0 3,00 30 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
0 0tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 4 2 3,33 33 4,37 4,94 3,42
Matematik 20 9 0 9,00 45 4,65 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 3 0 30
Fen 20 11 3 10,00 50 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 3 0 30

Sözel (TÜR) BA AdD cd a D DBDC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 3 2 30
Sözel (TAR) CCD A A

Sözel (DİN) D CB Expressing preferences 3 1 0 33
Sözel (İNG) A d C cB

Sayısal (MAT) D CC A B ABBC Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) BBcCA DdDB AD d DC
80
20 Sayısal (FEN) 20 11 3 55
Fen 20 11 3 55
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 4 14 20
MEHMETEGEAYDOĞAN 648 8C Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Sözel (TAR) 10 4 4 40
Türkçe 20 4 14 -0,67 -3 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 4 4 40
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Tarih 10 4 4 2,67 27 3,36 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 5 4 3,67 37 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 1 8 -1,67 -17 4,37 4,94 3,42
Matematik 20 4 12 0,00 0 4,65 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 5 4 50
Fen 20 7 10 3,67 18 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 5 4 50

Sözel (TÜR) ad dCa cccadADabBadd Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (TAR) aCDddCAb
İngilizce 10 0 8 0

Sözel (DİN) BdDCD Ccad Expressing preferences 3 0 1 0
Sözel (İNG) cad dbabd

Sayısal (MAT) c Aa CcAacabcadCdb Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) BBbaAdDCa dbbcac DC
80
20 Sayısal (FEN) 20 7 10 35
Fen 20 7 10 35
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 12 7 60
MİRAÇ KIZILKAYA 689 8C Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 4 4 40
Türkçe 20 12 7 9,67 48 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 4 4 40
Tarih 10 4 4 2,67 27 3,36 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 6 4 4,67 47 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 4 6 2,00 20 4,37 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 6 4 4,67 23 4,65 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 6 4 60
Fen 20 9 6 7,00 35 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 6 4 60
Sözel (TÜR) CCDaDCDAaDB cdcaAbAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 4 6 40
Sözel (TAR) ad A cBDaC

Sözel (DİN) dCdCBDCadB Describing simple processes 2 1 1 50
Sözel (İNG) cbBcBdCaaA

Sayısal (MAT) D CaB B A bdC c Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDC aCBD A cab A bdB
80
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 9 6 45
Fen 20 9 6 45
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 9 4 45
MUHAMMED YILDIRIM 693 8C Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 1 0 50
Sözel (DİN) 10 8 1 80
Türkçe 20 9 4 7,67 38 8,41 9,47 9,30 Din K.ve A.B. 10 8 1 80
Din K.ve A.B. 10 8 1 7,67 77 4,71 4,85 4,29
Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
İngilizce 10 7 0 7,00 70 4,37 4,94 3,42
Matematik 20 6 6 4,00 20 4,65 5,92 3,80
“İslam’ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisle ışığında yorumlar..” 1 0 1 0
Fen 20 7 5 5,33 27 8,97 9,87 5,93
Sözel (İNG) 10 6 0 60
Toplam: 90 37 16 31,67 35 34,10 38,57 29,61 İngilizce 10 6 0 60

Soru No 12345678901234567890 Following phone conversations 1 1 0 100

Sözel (TÜR) C DBDCbAC b d b AB Expressing preferences 3 2 0 67

Cevap Anh. B CCDBDCDACDBAABDCACAB Accepting and refusing invitations 2 0 0 0
Sözel (DİN) ACBCBDC Ad
Matematik 20 6 6 30
Cevap Anh. B ACBCBDCDAB Tam kare olmayan kareköklü bir sayının hangi iki doğal sayı arasında olduğunu belirler. 2 1 0 50
Sözel (İNG) DBABC B Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar. 2 0 2 0
Cevap Anh. B BDBABC4BDA “Daha fazla”, “eşit”, “daha az” olasılıklı olayları ayırt eder, örnek verir. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) BDdaBcbADBac Kareköklü ifadelerde çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1 0 1 0
Cevap Anh. B BDCCBBAADBCAACCCADDB Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDdD dBD DdbCb Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. 3 0 1 0
Cevap Anh. B CDCDBCBDAABDCDAACDBB Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü 1
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
100
80 Sayısal (FEN) 20 7 5 35
Fen 20 7 5 35
60
40 Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarını gözlem yaparak açıklar. 1 1 0 100

0
TÜR DİN İNG MAT FEN Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin eder ve tahminlerini test eder. 1 1 0 100
Öğr. Sınıf Kurum İlçe İl Genel Mutasyonla modifikasyon arasındaki farklar ile ilgili çıkarımda bulunur. 1 1 0 100
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 12 6 60
OĞUZHAN ILGIZ 589 8C Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 7 3 70
Türkçe 20 12 6 10,00 50 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 7 3 70
Tarih 10 7 3 6,00 60 3,36 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 2 0 2,00 20 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 7 2 6,33 63 4,37 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 8 2 7,33 37 4,65 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 2 0 20
Fen 20 16 4 14,67 73 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 2 0 20

Sözel (TÜR) CCDBDbaAacB ABDbc AB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 0 0
Sözel (İNG) 10 6 2 60
Sözel (TAR) DBdACdBDaC
Sözel (DİN) CB Describing simple processes 2 1 1 50
Sözel (İNG) BbaABC B A

Sayısal (MAT) BDdCBBbA B A Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDdDBCBDAAaDdDAdCDBB
80
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 16 4 80
Fen 20 16 4 80
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 9 7 45
ÖMER NAS 697 8C Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Sözel (TAR) 10 5 2 50
Türkçe 20 9 7 6,67 33 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 5 2 50
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Tarih 10 5 2 4,33 43 3,36 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 5 3 4,00 40 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 1 2 0,33 3 4,37 4,94 3,42
Matematik 20 6 1 5,67 28 4,65 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 5 3 50
Fen 20 7 7 4,67 23 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 5 3 50

Sözel (TÜR) BA db BcbcabAD D DCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Sözel (TAR) aCDB CAd
İngilizce 10 0 2 0

Sözel (DİN) Bd CDBd bA Expressing preferences 3 0 0 0
Sözel (İNG) c b

Sayısal (MAT) DD a AA C D Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) BBbaAd dcB b B dDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 7 7 35
Fen 20 7 7 35
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 14 6 70
SELİN MAVİYILDIZ 389 8C Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 4 6 40
Türkçe 20 14 6 12,00 60 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 4 6 40
Tarih 10 4 6 2,00 20 3,36 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 7 3 6,00 60 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 7 3 6,00 60 4,37 4,94 3,42
bulunur.”
1 0 1 0
bağımsızlık”
Matematik 20 10 4 8,67 43 4,65 5,92 3,80
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 7 3 70
Fen 20 13 7 10,67 53 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 7 3 70

Sözel (TÜR) dCDBDCDACDabAcadACAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 7 3 70
Sözel (TAR) DBdcdABbdd
Sözel (DİN) ACaaBDCDAd Describing simple processes 2 1 1 50
Sözel (İNG) BbdABCBBaA

Sayısal (MAT) D CcB b BaAAbCC DD Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDbDdbBDbABDdabACDBB
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 13 7 65
Fen 20 13 7 65
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 6 13 30
YAĞMUR KİREMİTCİLER 979 8C Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 0 2 0
Sözel (TAR) 10 2 8 20
Türkçe 20 6 13 1,67 8 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 2 8 20
Tarih 10 2 8 -0,67 -7 3,36 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 2 7 -0,33 -3 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 4 6 2,00 20 4,37 4,94 3,42
bulunur.”
1 0 1 0
bağımsızlık”
Matematik 20 3 17 -2,67 -13 4,65 5,92 3,80
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 2 7 20
Fen 20 6 14 1,33 7 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 2 7 20
Sözel (TÜR) Cda DbbACDabbccddacB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 4 6 40
Sözel (TAR) bcdAddBcaa

Sözel (DİN) CdCabdadd Describing simple processes 2 0 2 0
Sözel (İNG) cbddcCBBaA

Sayısal (MAT) dcbaBcdcbabcdCbabcDc Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 1 0
Sayısal (FEN) aDCbBdaaAddDCccbbbad
80
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 6 14 30
Fen 20 6 14 30
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 14 4 70
YILMAZ ÇINAR BAŞ 523 8C Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 9 1 90
Türkçe 20 14 4 12,67 63 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 9 1 90
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 9 1 8,67 87 3,36 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 9 1 8,67 87 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 8 2 7,33 73 4,37 4,94 3,42
Matematik 20 16 3 15,00 75 4,65 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 9 1 90
Fen 20 19 1 18,67 93 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 9 1 90

Sözel (TÜR) BACc DdAABcaAD DBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 8 2 80
Sözel (TAR) CCDcACAABD

Sözel (DİN) BADCDBdBCA Expressing preferences 3 3 0 100
Sözel (İNG) AaBACBbBDB

Sayısal (MAT) BDDACCCbACBDAAcBC Dd Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) aBDCAADCDBAADBCBDCDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 19 1 95
Fen 20 19 1 95
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 12 8 60
YUSUF EMİR ARGA 645 8C Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 0 2 0
Sözel (DİN) 10 7 2 70
Türkçe 20 12 8 9,33 47 8,41 9,47 9,30 Din K.ve A.B. 10 7 2 70
Din K.ve A.B. 10 7 2 6,33 63 4,71 4,85 4,29
İngilizce 10 8 2 7,33 73 4,37 4,94 3,42
Matematik 20 4 0 4,00 20 4,65 5,92 3,80
Fen 20 13 4 11,67 58 8,97 9,87 5,93
Sözel (İNG) 10 8 2 80
Toplam: 90 44 16 38,67 43 34,10 38,57 29,61 İngilizce 10 8 2 80

Soru No 12345678901234567890 Following phone conversations 1 1 0 100

Sözel (TÜR) abbBDdDcCbBcABDCAbAB Expressing preferences 3 3 0 100

Cevap Anh. B CCDBDCDACDBAABDCACAB Accepting and refusing invitations 2 1 1 50
Sözel (DİN) CaCaDCDAB
Matematik 20 4 0 20
Cevap Anh. B ACBCBDCDAB Tam kare olmayan kareköklü bir sayının hangi iki doğal sayı arasında olduğunu belirler. 2 0 0 0
Sözel (İNG) BDBABCDdcA Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar. 2 0 0 0
Cevap Anh. B BDBABC4BDA “Daha fazla”, “eşit”, “daha az” olasılıklı olayları ayırt eder, örnek verir. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) CBB B Kareköklü ifadelerde çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1 0 0 0
Cevap Anh. B BDCCBBAADBCAACCCADDB Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar 1 0 0 0

Sayısal (FEN) CD DBCBDAAaDdDAb Bc Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. 3 0 0 0
Cevap Anh. B CDCDBCBDAABDCDAACDBB Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü 1
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
100
80 Sayısal (FEN) 20 13 4 65
Fen 20 13 4 65
60
40 Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarını gözlem yaparak açıklar. 1 1 0 100

0
TÜR DİN İNG MAT FEN Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin eder ve tahminlerini test eder. 1 1 0 100
Öğr. Sınıf Kurum İlçe İl Genel Mutasyonla modifikasyon arasındaki farklar ile ilgili çıkarımda bulunur. 1 1 0 100
1 0 söyler
0 0
Sözel (TÜR) 20 7 13 35
YUSUF MENEK 604 8C Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 1 9 10
Türkçe 20 7 13 2,67 13 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 1 9 10
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Tarih 10 1 9 -2,00 -20 3,36 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 6 4 4,67 47 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 5 5 3,33 33 4,37 4,94 3,42
Matematik 20 5 15 0,00 0 4,65 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 6 4 60
Fen 20 6 14 1,33 7 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 6 4 60

Sözel (TÜR) BACddcaAbBDbcbbDcbad Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 5 5 50
Sözel (TAR) ddDcbacdac

Sözel (DİN) dADCDBbBac Expressing preferences 3 2 1 67
Sözel (İNG) AbdBCabBDa

Sayısal (MAT) BacbdaCAbadbAcaBdbca Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 1 0
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) BBDbcdbCbdAbcadacCba
80
20 Sayısal (FEN) 20 6 14 30
Fen 20 6 14 30
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 14 3 70
YUSUF TUNA 337 8C Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 2 7 20
Türkçe 20 14 3 13,00 65 8,41 9,47 9,30 Tarih 10 2 7 20
Tarih 10 2 7 -0,33 -3 3,36 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 8 1 7,67 77 4,71 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 4 4 2,67 27 4,37 4,94 3,42
bulunur.”
1 0 1 0
bağımsızlık”
Matematik 20 7 2 6,33 32 4,65 5,92 3,80
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 8 1 80
Fen 20 14 3 13,00 65 8,97 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 8 1 80
Sözel (TÜR) dCDBD DAdD dABD ACAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 4 4 40
Sözel (TAR) bcbA daaCd

Sözel (DİN) CBCBDCaAB Describing simple processes 2 1 1 50
Sözel (İNG) dDBd CCd c

Sayısal (MAT) c CBB A bC DD Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 1 0
Sayısal (FEN) CDC CBDAABDCbbACbB
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 14 3 70
Fen 20 14 3 70
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 16 4 80
A KAĞAN ŞAKRUCU 622 8D Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 8 2 80
Türkçe 20 16 4 14,67 73 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 8 2 80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 8 2 7,33 73 4,12 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 8 2 7,33 73 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 10 0 10,00 100 4,83 4,94 3,42
Matematik 20 18 2 17,33 87 7,27 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 8 2 80
Fen 20 19 1 18,67 93 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 8 2 80

Sözel (TÜR) BACACDcAccaCADCDBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 10 0 100
Sözel (TAR) CCDcACAdBD

Sözel (DİN) dADCDBCdCA Expressing preferences 3 3 0 100
Sözel (İNG) ADBCCBABDB

Sayısal (MAT) BDDACCCAACBDAdBBCbDB Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) BBDCAADdDBAADBCBDCDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 19 1 95
Fen 20 19 1 95
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 11 8 55
ADA HARMANLI 636 8D Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 5 5 50
Türkçe 20 11 8 8,33 42 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 5 5 50
Tarih 10 5 5 3,33 33 4,12 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 5 5 3,33 33 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 6 1 5,67 57 4,83 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 2 3 1,00 5 7,27 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 5 5 50
Fen 20 7 10 3,67 18 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 5 5 50

Sözel (TÜR) CCDBD DAbbcdAcDbcaAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 6 1 60
Sözel (TAR) DadAbAcDdC
Sözel (DİN) dCcdBDacAB Describing simple processes 2 1 0 50
Sözel (İNG) BDB CBcA

Sayısal (MAT) Ca B b c Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 0 0
Sayısal (FEN) baC daBDAAac DAcbbc
80
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 7 10 35
Fen 20 7 10 35
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 10 4 50
ADA POLAT 70 8D Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Türkçe 20 10 4 8,67 43 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 0 2 0
durumunu
1 0 0 kavrar.
0
Tarih 10 0 2 -0,67 -7 4,12 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 0 0 0
Din K.ve A.B. 10 3 1 2,67 27 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 3 1 2,67 27 4,83 4,94 3,42
Matematik 20 1 0 1,00 5 7,27 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 3 1 30
Fen 20 5 4 3,67 18 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 3 1 30

Sözel (TÜR) BA cCDBd a CDBDCa Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 3 1 30
Sözel (TAR) d d

Sözel (DİN) Bd C C Expressing preferences 3 1 0 33
Sözel (İNG) A B b B

Sayısal (MAT) D Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) dB CA aB ba C
80
20 Sayısal (FEN) 20 5 4 25
Fen 20 5 4 25
0
1 0 söyler
0 0
Sözel (TÜR) 20 14 4 70
ADA YILDIZ 595 8D Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Sözel (TAR) 10 4 5 40
Türkçe 20 14 4 12,67 63 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 4 5 40
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 4 5 2,33 23 4,12 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 4 5 2,33 23 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 5 3 4,00 40 4,83 4,94 3,42
Matematik 20 9 2 8,33 42 7,27 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 4 5 40
Fen 20 14 3 13,00 65 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 4 5 40

Sözel (TÜR) BAaA DBA BDaAbdDBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 0 0
Sözel (İNG) 10 5 3 50
Sözel (TAR) C DccbAcdD

Sözel (DİN) BbbCDB add Expressing preferences 3 2 1 67
Sözel (İNG) bc BaBAB B

Sayısal (MAT) DD C AAd BBC bB Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) aBDCb DdDBAADBC D DC
80
20 Sayısal (FEN) 20 14 3 70
Fen 20 14 3 70
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 12 3 60
ARDA HARMANDALI 737 8D Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 7 2 70
Türkçe 20 12 3 11,00 55 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 7 2 70
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 7 2 6,33 63 4,12 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 8 2 7,33 73 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 3 4 1,67 17 4,83 4,94 3,42
Matematik 20 6 3 5,00 25 7,27 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 8 2 80
Fen 20 13 5 11,33 57 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 8 2 80

Sözel (TÜR) BAC CbB c aAD DBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 3 4 30
Sözel (TAR) CaDcACA BD

Sözel (DİN) BADCaBaBCA Expressing preferences 3 1 1 33
Sözel (İNG) da Ad bB B

Sayısal (MAT) D d d A BcC DB Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) BBDCAAbd BAAbBCBa aC
80
20 Sayısal (FEN) 20 13 5 65
Fen 20 13 5 65
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 13 7 65
ARDA ÖZTAMEL 109 8D Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 7 3 70
Türkçe 20 13 7 10,67 53 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 7 3 70
Tarih 10 7 3 6,00 60 4,12 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 8 2 7,33 73 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 6 4 4,67 47 4,83 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 16 4 14,67 73 7,27 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 8 2 80
Fen 20 16 3 15,00 75 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 8 2 80
Sözel (TÜR) aCDBDCDAbbacAdDCAaAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 6 4 60
Sözel (TAR) DBbACAcDaC

Sözel (DİN) dCBCBDCDAd Describing simple processes 2 1 1 50
Sözel (İNG) dadABCBaDA

Sayısal (MAT) BDaCBBAbDBCdACCCADDa Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDCDBdBDAABDdDbACDB
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 16 3 80
Fen 20 16 3 80
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 17 3 85
ASYA HATUN 754 8D Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 5 4 50
Türkçe 20 17 3 16,00 80 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 5 4 50
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 5 4 3,67 37 4,12 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 6 4 4,67 47 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 10 0 10,00 100 4,83 4,94 3,42
Matematik 20 14 3 13,00 65 7,27 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 6 4 60
Fen 20 16 4 14,67 73 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 6 4 60

Sözel (TÜR) BACACDdccBDCADCDBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 10 0 100
Sözel (TAR) CCDcAaAc a

Sözel (DİN) dADCDaCdCd Expressing preferences 3 3 0 100

Sayısal (MAT) BDDACdC dCB A BBCaDB Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) BBDCAbDaDBAADBCdDdDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 16 4 80
Fen 20 16 4 80
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 15 5 75
ASYA NAZ APA 849 8D Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 5 5 50
Türkçe 20 15 5 13,33 67 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 5 5 50
Tarih 10 5 5 3,33 33 4,12 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 7 2 6,33 63 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 10 0 10,00 100 4,83 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 10 2 9,33 47 7,27 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 7 2 70
Fen 20 17 3 16,00 80 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 7 2 70
Sözel (TÜR) CCDBDaDAbaBbABbCACAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 10 0 100
Sözel (TAR) DcdbCAcDaC
Sözel (DİN) dbBCBDC AB Describing simple processes 2 2 0 100
Sözel (İNG) BDBABCBBDA

Sayısal (MAT) BD CB A BCA adC D Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDCDBCaDAABDCDbACDBa
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 17 3 85
Fen 20 17 3 85
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 17 3 85
AZRA NUR KARALAY 503 8D Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 8 2 80
Türkçe 20 17 3 16,00 80 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 8 2 80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 8 2 7,33 73 4,12 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 9 1 8,67 87 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 10 0 10,00 100 4,83 4,94 3,42
Matematik 20 11 7 8,67 43 7,27 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 9 1 90
Fen 20 18 2 17,33 87 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 9 1 90

Sözel (TÜR) BACACDBAcBDCADaDcDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 10 0 100
Sözel (TAR) CCDdAbAABD

Sözel (DİN) BADCDBCdCA Expressing preferences 3 3 0 100

Sayısal (MAT) BDDACda dCBcc BBCaDd Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) BBDCAADaDBAADBCBDdDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 18 2 90
Fen 20 18 2 90
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 14 3 70
BARAN ENES KILIÇ 272 8D Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 8 1 80
Türkçe 20 14 3 13,00 65 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 8 1 80
Tarih 10 8 1 7,67 77 4,12 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 4 2 3,33 33 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 5 3 4,00 40 4,83 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 12 4 10,67 53 7,27 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 4 2 40
Fen 20 14 1 13,67 68 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 4 2 40

Sözel (TÜR) CCDBD DAaaB A DCcCAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 0 0
Sözel (İNG) 10 5 3 50
Sözel (TAR) DBAA AcDCC
Sözel (DİN) AC aBD d Describing simple processes 2 1 1 50
Sözel (İNG) BadA dBB A

Sayısal (MAT) BD CdB A BbA aCCcDDB Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CD DBCBDAA c ACDBB
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 14 1 70
Fen 20 14 1 70
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 10 10 50
BERFİN ÖZER 642 8D Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 6 4 60
Türkçe 20 10 10 6,67 33 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 6 4 60
Tarih 10 6 4 4,67 47 4,12 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 6 4 4,67 47 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 2 7 -0,33 -3 4,83 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 6 6 4,00 20 7,27 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 6 4 60
Fen 20 6 14 1,33 7 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 6 4 60
Sözel (TÜR) CCDBDbDdCaccddDacaAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 2 7 20
Sözel (TAR) bBcAaABDdC

Sözel (DİN) cCaCBDCbAa Describing simple processes 2 0 2 0
Sözel (İNG) a cdaCBaad

Sayısal (MAT) da aBBA dCA d C c Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 1 0
Sayısal (FEN) CDdaBdcDcAacbadcbbBa
80
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 6 14 30
Fen 20 6 14 30
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 6 14 30
BEŞİR AKSOY 646 8D Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Sözel (TAR) 10 1 9 10
Türkçe 20 6 14 1,33 7 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 1 9 10
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Tarih 10 1 9 -2,00 -20 4,12 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 0 1 0
Din K.ve A.B. 10 4 6 2,00 20 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 3 7 0,67 7 4,83 4,94 3,42
Matematik 20 6 14 1,33 7 7,27 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 4 6 40
Fen 20 3 17 -2,67 -13 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 4 6 40

Sözel (TÜR) acbdCaBdcBabcDaDabCa Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 3 7 30
Sözel (TAR) dacBbacdda

Sözel (DİN) BAcdacdBdA Expressing preferences 3 1 2 33
Sözel (İNG) baBCdcAabd

Sayısal (MAT) abcAdbdcAbcDcABddCba Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 1 0
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) cdbabdcbacAdDBdacbcb
80
20 Sayısal (FEN) 20 3 17 15
Fen 20 3 17 15
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 8 4 40
BORA BEŞGÜL 211 8D Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 5 2 50
Türkçe 20 8 4 6,67 33 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 5 2 50
Tarih 10 5 2 4,33 43 4,12 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 7 2 6,33 63 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
0 0tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 4 6 2,00 20 4,83 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 11 1 10,67 53 7,27 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 7 2 70
Fen 20 15 5 13,33 67 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 7 2 70
Sözel (TÜR) CCDBDaDA ac c B Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 4 6 40
Sözel (TAR) aB A A DaC

Sözel (DİN) ACBCBDC dd Describing simple processes 2 0 2 0
Sözel (İNG) dDcddCAccA

Sayısal (MAT) BD C B A BCA Cd A D Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDCDBCBDAABDaDbbCbdB
80
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 15 5 75
Fen 20 15 5 75
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 16 4 80
CEYLİN ÇELİK 632 8D Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 7 3 70
Türkçe 20 16 4 14,67 73 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 7 3 70
Tarih 10 7 3 6,00 60 4,12 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 9 0 9,00 90 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 9 1 8,67 87 4,83 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 11 5 9,33 47 7,27 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 9 0 90
Fen 20 18 2 17,33 87 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 9 0 90
Sözel (TÜR) CCDBDCDACDBbAcDbdCAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 9 1 90
Sözel (TAR) bBdACAcDCC
Sözel (DİN) ACBCBDC AB Describing simple processes 2 2 0 100

Sayısal (MAT) Bc CBBAA B dACCacDb Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 1 0
Sayısal (FEN) CDCDBCaDAABDCDdACDBB
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 18 2 90
Fen 20 18 2 90
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 7 7 35
EGE ÇAVA Ç 618 8D Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Türkçe 20 7 7 4,67 23 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 0 5 0
Tarih 10 0 5 -1,67 -17 4,12 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 6 3 5,00 50 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
0 0tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 5 3 4,00 40 4,83 4,94 3,42
bulunur.”
1 0 0 0
bağımsızlık”
Fen 20 5 7 2,67 13 10,22 9,87 5,93
durumunu
1 0 0 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 6 3 60
Toplam: 90 23 25 14,67 16 40,28 38,57 29,61
Din K.ve A.B. 10 6 3 60

Sözel (TÜR) aCD D DAbbaAcBcb Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Sözel (TAR) badda “İslam’ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisle ışığında yorumlar..” 1 0 1 0
Sözel (DİN) CBdaDCDAd Stating decisions taken at the time of speaking 1 0 0 0

Sözel (İNG) DdAaCBa A Stating personal opinions 1 0 1 0

Sayısal (FEN) ca d DbAaa D CbB Fen 20 5 7 25

60

0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 12 8 60
ELİF VARDİŞ 562 8D Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 6 4 60
Türkçe 20 12 8 9,33 47 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 6 4 60
Tarih 10 6 4 4,67 47 4,12 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 6 3 5,00 50 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 8 2 7,33 73 4,83 4,94 3,42
bulunur.”
1 0 1 0
bağımsızlık”
Matematik 20 5 4 3,67 18 7,27 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 6 3 60
Fen 20 15 5 13,33 67 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 6 3 60

Sözel (TÜR) dCDBDCcAabadABaCAaAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 8 2 80
Sözel (TAR) DBAACcdcaC
Sözel (DİN) ACdaBDC Aa Describing simple processes 2 2 0 100
Sözel (İNG) BbBABCABaA

Sayısal (MAT) BDa ac CAd B Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDdDBCBDAAaDCbAbCbBB
80
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 15 5 75
Fen 20 15 5 75
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 10 10 50
ELİFSU YIL AZ 806 8D Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 4 5 40
Türkçe 20 10 10 6,67 33 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 4 5 40
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 4 5 2,33 23 4,12 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 5 4 3,67 37 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 7 2 6,33 63 4,83 4,94 3,42
Fen 20 7 13 2,67 13 10,22 9,87 5,93
Sözel (DİN) 10 5 4 50
Toplam: 90 33 34 21,67 24 40,28 38,57 29,61
Din K.ve A.B. 10 5 4 50
Sözel (TÜR) abCcbDBAdaabAbCDBDCa Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 0 0

Sözel (TAR) CCDcc Acca Zekât, infak ve sadakanın bireysel ve toplumsal önemini fark eder. 1 1 0 100
Sözel (DİN) dd CDBCdCd Accepting and refusing invitations 2 1 0 50

Sözel (İNG) A BBCBAdbB Following phone conversations 1 0 1 0
Sayısal (FEN) BdbdbbDdcaAcDcdBDbDd Fen 20 7 13 35

1 0 söyler
1 0

60

0
Sözel (TÜR) 20 17 3 85
EMİR ARDA KIRNIK 284 8D Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 7 3 70
Türkçe 20 17 3 16,00 80 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 7 3 70
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 7 3 6,00 60 4,12 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 0 6 -2,00 -20 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 4 3 3,00 30 4,83 4,94 3,42
Matematik 20 11 5 9,33 47 7,27 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 0 6 0
Fen 20 13 3 12,00 60 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 0 6 0

Sözel (TÜR) BACACDBAcBDCADaDcDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 4 3 40
Sözel (TAR) CCDcAbAbBD

Sözel (DİN) dc aaaa Expressing preferences 3 1 1 33
Sözel (İNG) A BBa daB

Sayısal (MAT) BDDACda dCB c BBCaD Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) BBDCA cd BAADBC dDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 13 3 65
Fen 20 13 3 65
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 10 9 50
KAANÖÖZGÜN 594 8D Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 9 1 90
Türkçe 20 10 9 7,00 35 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 9 1 90
Tarih 10 9 1 8,67 87 4,12 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 4 6 2,00 20 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 2 3 1,00 10 4,83 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 1 0 1,00 5 7,27 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 4 6 40
Fen 20 6 11 2,33 12 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 4 6 40

Sözel (TÜR) aCD DbbcbbBAAdDCcaAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 2 3 20
Sözel (TAR) aBAACABDCC

Sözel (DİN) dbcadDCbAB Describing simple processes 2 1 1 50
Sözel (İNG) cbBb B

Sayısal (MAT) C Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 0 0
Sayısal (FEN) bcb CBDdAabbbbddDB
80
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 6 11 30
Fen 20 6 11 30
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 7 10 35
KAYIHAN ALTUĞ 626 8D Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 1 1 50
Sözel (DİN) 10 5 4 50
Türkçe 20 7 10 3,67 18 9,93 9,47 9,30 Din K.ve A.B. 10 5 4 50
Din K.ve A.B. 10 5 4 3,67 37 4,81 4,85 4,29
İngilizce 10 1 9 -2,00 -20 4,83 4,94 3,42
Fen 20 10 5 8,33 42 10,22 9,87 5,93
Toplam: 90 23 28 13,67 15 40,28 38,57 29,61
Sözel (İNG) 10 1 9 10
Soru No 12345678901234567890 İngilizce 10 1 9 10

Sözel (TÜR) CCad adaDacAdDbb AB Following phone conversations 1 0 1 0

Cevap Anh. B CCDBDCDACDBAABDCACAB Expressing preferences 3 1 2 33
Sözel (DİN) ACcdB CbbB Accepting and refusing invitations 2 0 2 0
Cevap Anh. B ACBCBDCDAB Sayısal (FEN) 20 10 5 50
Fen 20 10 5 50
Sözel (İNG) dcddcdBdad Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder. 1 1 0 100
Cevap Anh. B BDBABC4BDA Fiziksel ve kimyasal değişim arasındaki farkları, çeşitli olayları gözlemleyerek açıklar. 1 0 1 0
Sayısal (FEN) C bD CaD ABbCD CbBd Periyodik sistemde, grup ve periyotların nasıl oluşturulduğunu açıklar. 1 0 0 0
Cevap Anh. B CDCDBCBDAABDCDAACDBB Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir. 1 1 0 100
100 Örneklerden yola çıkarak modifikasyonu açıklar. 1 0 0 0
60
20
TÜR DİN İNG FEN
1 0 söyler
1 0
Öğr. Sınıf Kurum İlçe İl Genel İklim ve hava olayları arasındaki farkı açıklar. 1 1 0 100
Sözel (TÜR) 20 14 6 70
KEREM GÜNER 534 8D Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 9 1 90
Türkçe 20 14 6 12,00 60 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 9 1 90
Tarih 10 9 1 8,67 87 4,12 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 6 4 4,67 47 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 9 1 8,67 87 4,83 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 19 1 18,67 93 7,27 5,92 3,80
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 6 4 60
Fen 20 19 1 18,67 93 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 6 4 60
Sözel (TÜR) aCDaDCDAaDccABDbACAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 1 0

Sözel (İNG) 10 9 1 90
Sözel (TAR) DBAACABDCa
Sözel (DİN) dCBCBDabAd Describing simple processes 2 2 0 100

Sayısal (MAT) BDCCBBAADBdAACCCADDB Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDCDBCBDAABaCDAACDBB
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 19 1 95
Fen 20 19 1 95
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 8 12 40
KEREM KARAGÖZ 585 8D Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 1 1 50
Sözel (TAR) 10 3 7 30
Türkçe 20 8 12 4,00 20 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 3 7 30
Tarih 10 3 7 0,67 7 4,12 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 3 7 0,67 7 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 4 6 2,00 20 4,83 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 2 5 0,33 2 7,27 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 3 7 30
Fen 20 10 10 6,67 33 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 3 7 30
Sözel (TÜR) adDcDbbAdcBAAdcbdbAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 1 0

Sözel (İNG) 10 4 6 40
Sözel (TAR) DcdbbbdDaC

Sözel (DİN) cbBCdDacca Describing simple processes 2 1 1 50
Sözel (İNG) dDBcaCBacb

Sayısal (MAT) Db Ba c a c Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) dbCbabBDbABDCabACcBd
80
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 10 10 50
Fen 20 10 10 50
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 9 11 45
KEREM SUBAŞI 628 8D Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Sözel (TAR) 10 4 6 40
Türkçe 20 9 11 5,33 27 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 4 6 40
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 4 6 2,00 20 4,12 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 6 4 4,67 47 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 3 6 1,00 10 4,83 4,94 3,42
Matematik 20 6 2 5,33 27 7,27 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 6 4 60
Fen 20 7 9 4,00 20 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 6 4 60

Sözel (TÜR) BAbcdaccbcbaAbCDBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 3 6 30
Sözel (TAR) CdDBAdbcca

Sözel (DİN) BdDCDcCaCb Expressing preferences 3 2 1 67
Sözel (İNG) dacBdBcB d

Sayısal (MAT) C Ad ABB aB Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) dcb cb DdbADadBD DC
80
20 Sayısal (FEN) 20 7 9 35
Fen 20 7 9 35
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 6 14 30
KÜBRA TOPRAK 991 8D Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 4 6 40
Türkçe 20 6 14 1,33 7 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 4 6 40
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 4 6 2,00 20 4,12 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 2 8 -0,67 -7 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 4 6 2,00 20 4,83 4,94 3,42
Matematik 20 6 14 1,33 7 7,27 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 2 8 20
Fen 20 3 16 -2,33 -12 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 2 8 20

Sözel (TÜR) BACcCbcbcacdbDCbaaaa Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 4 6 40
Sözel (TAR) CCDcAdbdac

Sözel (DİN) ababcdCcCd Expressing preferences 3 2 1 67
Sözel (İNG) cbBBbBbBbc

Sayısal (MAT) cDDcbCddcbcDdcBcddcB Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) adc dbbCDcdcbcdccCba
80
20 Sayısal (FEN) 20 3 16 15
Fen 20 3 16 15
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 14 6 70
MELEK KOYUNCU 654 8D Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 7 3 70
Türkçe 20 14 6 12,00 60 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 7 3 70
Tarih 10 7 3 6,00 60 4,12 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 8 2 7,33 73 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 8 2 7,33 73 4,83 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 8 6 6,00 30 7,27 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 8 2 80
Fen 20 15 5 13,33 67 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 8 2 80
Sözel (TÜR) CCDBDbDAaDBbAdDbcCAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 8 2 80
Sözel (TAR) cBcACAcDCC
Sözel (DİN) ddBCBDCDAB Describing simple processes 2 2 0 100
Sözel (İNG) BDBABaCBaA

Sayısal (MAT) dDbCBB c BCd adC D Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CaCDBCBDAABDaDAAbbaB
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 15 5 75
Fen 20 15 5 75
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 11 8 55
NİSAN GÜNEŞ ARPALIK 683 8D Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Sözel (TAR) 10 3 5 30
Türkçe 20 11 8 8,33 42 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 3 5 30
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 3 5 1,33 13 4,12 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 5 2 4,33 43 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 5 2 4,33 43 4,83 4,94 3,42
Matematik 20 4 8 1,33 7 7,27 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 5 2 50
Fen 20 6 12 2,00 10 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 5 2 50

Sözel (TÜR) BAdAbDacddDa DbDBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 0 0
Sözel (İNG) 10 5 2 50
Sözel (TAR) CdDc cdBa

Sözel (DİN) BdDCDB d Expressing preferences 3 2 0 67
Sözel (İNG) AcBCC Bc

Sayısal (MAT) db a AbBDAbc d c Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 1 0
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) BbbAdadcaAcDadc CDd
80
20 Sayısal (FEN) 20 6 12 30
Fen 20 6 12 30
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 15 5 75
NİSANUR ULUĞ 778 8D Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 8 2 80
Türkçe 20 15 5 13,33 67 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 8 2 80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 8 2 7,33 73 4,12 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 10 0 10,00 100 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 10 0 10,00 100 4,83 4,94 3,42
Matematik 20 6 4 4,67 23 7,27 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 10 0 100
Fen 20 15 4 13,67 68 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 10 0 100

Sözel (TÜR) BACAbcBdbBDCADaDBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 10 0 100
Sözel (TAR) CCDBACAdaD

Sözel (İNG) ADBCCBABDB

Sayısal (MAT) D C Aad A BC ca Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) aBDCAADaD AADBCaDbDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 15 4 75
Fen 20 15 4 75
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 16 4 80
SAHRA GÖKYILDIZ 62 8D Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 7 3 70
Türkçe 20 16 4 14,67 73 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 7 3 70
Tarih 10 7 3 6,00 60 4,12 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 10 0 10,00 100 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 10 0 10,00 100 4,83 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 7 11 3,33 17 7,27 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 10 0 100
Fen 20 18 2 17,33 87 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 10 0 100
Sözel (TÜR) CCDBbbDACDBccBDCACAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 10 0 100
Sözel (TAR) DcdACAcDCC
Sözel (DİN) ACBCBDCDAB Describing simple processes 2 2 0 100
Sözel (İNG) BDBABCBBDA

Sayısal (MAT) Bc CBBA bdddAbdaccDa Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 1 0
Sayısal (FEN) CDCDBCBDAABDaDAbCDBB
80
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 18 2 90
Fen 20 18 2 90
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 12 7 60
YAĞIZ YILMAZER 434 8D Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 1 1 10
Türkçe 20 12 7 9,67 48 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 1 1 10
Tarih 10 1 1 0,67 7 4,12 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 6 1 5,67 57 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
0 0tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 2 8 -0,67 -7 4,83 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 10 1 9,67 48 7,27 5,92 3,80
durumunu
1 0 0 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 6 1 60
Fen 20 14 6 12,00 60 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 6 1 60
Sözel (TÜR) CCDdDCaACDaA BabAaAd Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 2 8 20
Sözel (TAR) a D
Sözel (DİN) CdCB CDA Describing simple processes 2 0 2 0
Sözel (İNG) BaadadBaab

Sayısal (MAT) C bAACCCADDB Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 0 0
Sayısal (FEN) CDbcBdBDAbBcCDAACbBB
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 14 6 70
Fen 20 14 6 70
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 14 5 70
YARDAN UŞAK 0 8D Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 4 4 40
Türkçe 20 14 5 12,33 62 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 4 4 40
Tarih 10 4 4 2,67 27 4,12 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 9 0 9,00 90 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
0 0tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 8 2 7,33 73 4,83 4,94 3,42
bulunur.”
1 0 1 0
bağımsızlık”
Matematik 20 12 1 11,67 58 7,27 5,92 3,80
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 9 0 90
Fen 20 18 0 18,00 90 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 9 0 90
Sözel (TÜR) CCDBDCaAaDB AcDdbCAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 8 2 80
Sözel (TAR) DBdA c aCd
Sözel (DİN) ACBCBDC AB Describing simple processes 2 2 0 100
Sözel (İNG) BDBABCBcaA

Sayısal (MAT) aCCBB ADBC A CC D Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 1 0
Sayısal (FEN) CD DBC DAABDCDAACDBB
80
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 18 0 90
Fen 20 18 0 90
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 7 11 35
YİĞİT ALİ TAŞOCAK 640 8D Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 2 7 20
Türkçe 20 7 11 3,33 17 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 2 7 20
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Tarih 10 2 7 -0,33 -3 4,12 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 0 1 0
Din K.ve A.B. 10 2 7 -0,33 -3 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 3 7 0,67 7 4,83 4,94 3,42
Matematik 20 2 10 -1,33 -7 7,27 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 2 7 20
Fen 20 5 15 0,00 0 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 2 7 20

Sözel (TÜR) BACdacdAb cbcabcBD C Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 3 7 30
Sözel (TAR) adcB bbcBb

Sözel (DİN) BdDaacdcd Expressing preferences 3 2 1 67
Sözel (İNG) AbdBCababc

Sayısal (MAT) Bac b bcba d B da Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 1 0
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) cabCbdabbcAdDcdaDCcb
80
20 Sayısal (FEN) 20 5 15 25
Fen 20 5 15 25
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 17 3 85
YİĞİT İNAL 652 8D Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 10 0 100
Türkçe 20 17 3 16,00 80 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 10 0 100
Tarih 10 10 0 10,00 100 4,12 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 8 2 7,33 73 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 9 1 8,67 87 4,83 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 13 3 12,00 60 7,27 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 8 2 80
Fen 20 19 1 18,67 93 10,22 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 8 2 80
Sözel (TÜR) CCDBDbDACDBbABDCcCAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 9 1 90
Sözel (DİN) ACBCBDCaAd Describing simple processes 2 2 0 100

Sayısal (MAT) BD CcB ADBC AbCCcDD Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDCDBCBDAAdDCDAACDBB
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 19 1 95
Fen 20 19 1 95
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 15 2 75
YUSUF ÇORAL 659 8D Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 6 2 60
Türkçe 20 15 2 14,33 72 9,93 9,47 9,30 Tarih 10 6 2 60
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 6 2 5,33 53 4,12 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 4 2 3,33 33 4,81 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
Matematik 20 17 1 16,67 83 7,27 5,92 3,80
Fen 20 18 1 17,67 88 10,22 9,87 5,93
Sözel (DİN) 10 4 2 40
Toplam: 90 61 8 58,33 65 40,28 38,57 29,61
Din K.ve A.B. 10 4 2 40
Sözel (TÜR) BACACD aDCADCDBDCd Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 0 0
Sözel (TAR) CaDdAC A D Zekât, infak ve sadakanın bireysel ve toplumsal önemini fark eder. 1 1 0 100
İngilizce 10 0 0 0
Sözel (DİN) A CDa dC Accepting and refusing invitations 2 0 0 0

Sayısal (MAT) BDDACCCAAbB AABBC DB Following phone conversations 1 0 0 0
Cevap Anh. A BDDACCCAACBDAABBCCDB Stating decisions taken at the time of speaking 1 0 0 0

Sayısal (FEN) BBDCAADCDBAADaCBD DC Matematik 20 17 1 85

ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
80 Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar. 2 2 0 100
60
40 Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar. 2 0 1 0
0
TÜR TAR DİN MAT FEN Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını belirler. 1 1 0 100
Öğr. Sınıf Kurum İlçe İl Genel Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Fen 20 18 1 90
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 9 6 45
ATA KORU 588 8E Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Sözel (TAR) 10 2 5 20
Türkçe 20 9 6 7,00 35 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 2 5 20
durumunu
1 0 0 kavrar.
0
Tarih 10 2 5 0,33 3 3,69 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 2 7 -0,33 -3 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 2 8 -0,67 -7 4,64 4,94 3,42
Matematik 20 2 1 1,67 8 5,05 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 2 7 20
Fen 20 5 10 1,67 8 9,54 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 2 7 20

Sözel (TÜR) BA cC dAb Cc aDBDCa Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 2 8 20
Sözel (TAR) bDc dcBc

Sözel (DİN) AaCacadbd Expressing preferences 3 1 2 33
Sözel (İNG) badDbcAdbc

Sayısal (MAT) b A D Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 1 0
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) ab dcDbc DBdacdDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 5 10 25
Fen 20 5 10 25
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 4 4 20
BARIŞ YÜCEL 381 8E Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Sözel (TAR) 10 2 4 20
Türkçe 20 4 4 2,67 13 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 2 4 20
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Tarih 10 2 4 0,67 7 3,69 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 0 0 0
Din K.ve A.B. 10 2 5 0,33 3 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 2 5 0,33 3 4,64 4,94 3,42
Matematik 20 1 2 0,33 2 5,05 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 2 5 20
Fen 20 2 6 0,00 0 9,54 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 2 5 20

Sözel (TÜR) cA ba A b D C Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0

Sözel (İNG) 10 2 5 20
Sözel (TAR) d dA Adc

Sözel (DİN) accd Bd A Expressing preferences 3 1 2 33
Sözel (İNG) dacBdd D

Sayısal (MAT) db A Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) A b a Ddd d d
80
20 Sayısal (FEN) 20 2 6 10
Fen 20 2 6 10
0
1 0 söyler
0 0
Sözel (TÜR) 20 4 3 20
BATUHAN AĞARTAN 606 8E Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 1 0 50
Sözel (TAR) 10 4 4 40
Türkçe 20 4 3 3,00 15 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 4 4 40
Tarih 10 4 4 2,67 27 3,69 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 4 0 4,00 40 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
Toplam: 90 13 7 10,67 12 35,47 38,57 29,61
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Soru No 12345678901234567890 Avrupa’daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti’nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 4 0 40
Sözel (TÜR) CC D C cc b
Din K.ve A.B. 10 4 0 40
Cevap Anh. B CCDBDCDACDBAABDCACAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar 2 0 0 0
Sözel (TAR) bc bCAcD C Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 0 0
Cevap Anh. B DBAACABDCC
Sözel (DİN) DC AB
Cevap Anh. B ACBCBDCDAB Sözel (İNG) 10 0 0 0
İngilizce 10 0 0 0
100
80 Following phone conversations 1 0 0 0
60 Expressing preferences 3 0 0 0
40
20
0
TÜR TAR DİN
Öğr. Sınıf Kurum İlçe İl Genel
Sözel (TÜR) 20 14 6 70
BUĞRA AKAY 696 8E Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 4 2 40
Türkçe 20 14 6 12,00 60 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 4 2 40
Tarih 10 4 2 3,33 33 3,69 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 9 1 8,67 87 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 3 4 1,67 17 4,64 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 8 1 7,67 38 5,05 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 9 1 90
Fen 20 16 3 15,00 75 9,54 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 9 1 90
Sözel (TÜR) CCDBDaDbCDBcAaDCbdAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 3 4 30
Sözel (TAR) dAA cD C
Sözel (DİN) ACBCBDCbAB Describing simple processes 2 0 2 0
Sözel (İNG) B ad dCBc

Sayısal (MAT) DCCB a A CAD Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDCD dBDAABDdbAACDBB
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 16 3 80
Fen 20 16 3 80
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 8 7 40
CEREN CANCİĞER 399 8E Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 2 1 20
Türkçe 20 8 7 5,67 28 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 2 1 20
durumunu
1 0 0 kavrar.
0
Tarih 10 2 1 1,67 17 3,69 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 7 1 6,67 67 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
0 0tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 8 2 7,33 73 4,64 4,94 3,42
Matematik 20 3 6 1,00 5 5,05 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 7 1 70
Fen 20 16 2 15,33 77 9,54 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 7 1 70

Sözel (TÜR) cbCcCDcAc a A D DCd Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 8 2 80
Sözel (TAR) D cD

Sözel (DİN) BA CDBCdC Expressing preferences 3 2 1 67
Sözel (İNG) AcBCCdABDB

Sayısal (MAT) Adbcb Bad D Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) BBDCbADdD AAD CBDCDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 16 2 80
Fen 20 16 2 80
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 13 7 65
CEREN ŞEN 657 8E Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 6 2 60
Türkçe 20 13 7 10,67 53 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 6 2 60
Tarih 10 6 2 5,33 53 3,69 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 1 0 1,00 10 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 7 1 6,67 67 4,64 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 7 2 6,33 32 5,05 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 1 0 10
Fen 20 15 2 14,33 72 9,54 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 1 0 10

Sözel (TÜR) CCDBDCDACbcAccaddCAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 0 0

Sözel (İNG) 10 6 1 60
Sözel (TAR) Da Ab BDCC
Sözel (DİN) B Describing simple processes 2 2 0 100
Sözel (İNG) BDBA a B A

Sayısal (MAT) D CBB cCdA D Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CD DBC DAA DdDAbCDBB
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 15 2 75
Fen 20 15 2 75
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 3 3 15
DEMİR TÜL 201 8E Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 0 1 0
Türkçe 20 3 3 2,00 10 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 0 1 0
Tarih 10 0 1 -0,33 -3 3,69 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 4 4 2,67 27 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
0 0tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 2 0 2,00 20 4,64 4,94 3,42
bulunur.”
1 0 0 0
bağımsızlık”
Matematik 20 0 1 -0,33 -2 5,05 5,92 3,80
durumunu
1 0 0 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 4 4 40
Fen 20 4 4 2,67 13 9,54 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 4 4 40

Sözel (TÜR) aa Da B A Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 1 0

Sözel (İNG) 10 1 0 10
Sözel (TAR) d
Sözel (DİN) dBbBDb Ad Describing simple processes 2 0 0 0
Sözel (İNG) B

Sayısal (MAT) d Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 0 0
Sayısal (FEN) bDa d D C d B
80
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 4 4 20
Fen 20 4 4 20
0
1 0 söyler
0 0
Sözel (TÜR) 20 15 5 75
DENİZ ÖZDEMİR 695 8E Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Sözel (TAR) 10 10 0 100
Türkçe 20 15 5 13,33 67 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 10 0 100
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 10 0 10,00 100 3,69 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 7 3 6,00 60 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 9 1 8,67 87 4,64 4,94 3,42
Matematik 20 20 0 20,00 100 5,05 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 7 3 70
Fen 20 20 0 20,00 100 9,54 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 7 3 70

Sözel (TÜR) BAdAdcBcdBDCADCDBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 9 1 90
Sözel (TAR) CCDBACAABD

Sözel (DİN) BAbCDBCaCd Expressing preferences 3 3 0 100
Sözel (İNG) AaBCCBABDB

Sayısal (MAT) BDDACCCAACBDAABBCCDB Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) BBDCAADCDBAADBCBDCDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 20 0 100
Fen 20 20 0 100
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 10 9 50
DOĞA FİLİZ 111 8E Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Sözel (TAR) 10 4 4 40
Türkçe 20 10 9 7,00 35 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 4 4 40
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 4 4 2,67 27 3,69 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 7 2 6,33 63 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 8 1 7,67 77 4,64 4,94 3,42
Matematik 20 6 10 2,67 13 5,05 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 7 2 70
Fen 20 15 5 13,33 67 9,54 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 7 2 70

Sözel (TÜR) BA cCbdAbabaADaDBDCd Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 8 1 80
Sözel (TAR) C DcdCbc D

Sözel (DİN) BA CDdCBaA Expressing preferences 3 3 0 100
Sözel (İNG) AaBBCBABD

Sayısal (MAT) DbbCd c acAdBBabDa Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) BBbCbbDCDBAADBdBDdDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 15 5 75
Fen 20 15 5 75
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 9 9 45
DOĞU BERK ACAR 985 8E Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Sözel (TAR) 10 3 4 30
Türkçe 20 9 9 6,00 30 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 3 4 30
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Tarih 10 3 4 1,67 17 3,69 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 6 4 4,67 47 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
0 0tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 6 4 4,67 47 4,64 4,94 3,42
Matematik 20 1 3 0,00 0 5,05 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 6 4 60
Fen 20 7 13 2,67 13 9,54 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 6 4 60

Sözel (TÜR) BAdcbDBAAcbaAbCDc b Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 5 4 50
Sözel (TAR) aCD cCbd

Sözel (DİN) dAaCDBacCA Expressing preferences 3 0 2 0
Sözel (İNG) AcB baAaDB

Sayısal (MAT) b b aC Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) BBDCAdbaaBcccdddbabC
80
20 Sayısal (FEN) 20 7 13 35
Fen 20 7 13 35
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 13 6 65
ECE DEMİRHİSAR 345 8E Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 5 4 50
Türkçe 20 13 6 11,00 55 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 5 4 50
Tarih 10 5 4 3,67 37 3,69 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 9 1 8,67 87 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 8 2 7,33 73 4,64 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 8 2 7,33 37 5,05 5,92 3,80
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 9 1 90
Fen 20 16 2 15,33 77 9,54 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 9 1 90
Sözel (TÜR) CCDBDaDAabccABDCb AB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 8 2 80
Sözel (TAR) DBcAa dDCb
Sözel (DİN) ACBCBDCbAB Describing simple processes 2 2 0 100
Sözel (İNG) BDBABCBacA

Sayısal (MAT) D C B AAC AcbB Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDCDBCcDAABD DbACDB
80
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 16 2 80
Fen 20 16 2 80
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 9 8 45
EGE ÇAVUŞOĞLU 149 8E Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Sözel (TAR) 10 8 2 80
Türkçe 20 9 8 6,33 32 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 8 2 80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 8 2 7,33 73 3,69 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 5 4 3,67 37 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 7 2 6,33 63 4,64 4,94 3,42
Fen 20 10 6 8,00 40 9,54 9,87 5,93
Sözel (DİN) 10 5 4 50
Toplam: 90 39 22 31,67 35 35,47 38,57 29,61
Din K.ve A.B. 10 5 4 50
Sözel (TÜR) aAac Ddc ca AaCDBDCC Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 1 0
Sözel (TAR) CCDBACAcBb Zekât, infak ve sadakanın bireysel ve toplumsal önemini fark eder. 1 0 1 0
Sözel (DİN) aAbCDBCdd Accepting and refusing invitations 2 1 1 50

Sözel (İNG) AcBBCdABD Following phone conversations 1 1 0 100

Sayısal (FEN) BBDCd DCcBAAb dab D Fen 20 10 6 50

1 1 söyler
0 100

60

0
Sözel (TÜR) 20 11 8 55
EGE UZUNYOL 734 8E Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 2 6 20
Türkçe 20 11 8 8,33 42 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 2 6 20
Tarih 10 2 6 0,00 0 3,69 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 8 2 7,33 73 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 6 3 5,00 50 4,64 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 12 1 11,67 58 5,05 5,92 3,80
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 8 2 80
Fen 20 11 7 8,67 43 9,54 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 8 2 80
Sözel (TÜR) dCDBDCbAbbc ABDdcdAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 6 3 60
Sözel (TAR) b cbdAdD d

Sözel (DİN) ACBCaDCaAB Describing simple processes 2 2 0 100
Sözel (İNG) aDBAddAB A

Sayısal (MAT) DCCBB ADB C CAb B Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CDCDaaBDbABDC bacdB
80
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 11 7 55
Fen 20 11 7 55
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 9 7 45
ELİF ONAN 704 8E Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 4 4 40
Türkçe 20 9 7 6,67 33 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 4 4 40
Tarih 10 4 4 2,67 27 3,69 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 5 3 4,00 40 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
0 0tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 6 2 5,33 53 4,64 4,94 3,42
bulunur.”
1 0 1 0
bağımsızlık”
Matematik 20 4 3 3,00 15 5,05 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 5 3 50
Fen 20 10 7 7,67 38 9,54 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 5 3 50

Sözel (TÜR) dCD DC Abc AdDbcaAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 5 2 50
Sözel (TAR) BcACd cdC

Sözel (DİN) AC aBDC dd Describing simple processes 2 1 0 50
Sözel (İNG) aDB BC aA

Sayısal (MAT) D a B c A C b Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) bDdD dBDbA DCb bCbBB
80
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 10 7 50
Fen 20 10 7 50
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 17 3 85
ELİF YÜCETÜRK 665 8E Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 3 1 30
Türkçe 20 17 3 16,00 80 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 3 1 30
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 3 1 2,67 27 3,69 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 6 0 6,00 60 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 6 2 5,33 53 4,64 4,94 3,42
Matematik 20 4 2 3,33 17 5,05 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 6 0 60
Fen 20 12 3 11,00 55 9,54 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 6 0 60

Sözel (TÜR) BACbCDdAAaDCADCDBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 0 0
Sözel (İNG) 10 6 2 60
Sözel (TAR) CdDB

Sözel (DİN) BA DB CA Expressing preferences 3 3 0 100
Sözel (İNG) AaBCCB Ba

Sayısal (MAT) d dBBC D Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) BDCbADdDBA DBd CD
80
20 Sayısal (FEN) 20 12 3 60
Fen 20 12 3 60
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 10 6 50
HÜSEYİN EMRE AKAR 707 8E Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Sözel (TAR) 10 5 5 50
Türkçe 20 10 6 8,00 40 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 5 5 50
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Tarih 10 5 5 3,33 33 3,69 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 3 7 0,67 7 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 6 4 4,67 47 4,64 4,94 3,42
Matematik 20 3 3 2,00 10 5,05 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 3 7 30
Fen 20 11 6 9,00 45 9,54 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 3 7 30

Sözel (TÜR) BbdbbDBAc CAD DBaC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 5 4 50
Sözel (TAR) dCDBAdccBa

Sözel (DİN) BAaCadacbb Expressing preferences 3 0 2 0
Sözel (İNG) AaB acABDd

Sayısal (MAT) d B d BB a Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) accbAADC AADBbaDC C
80
20 Sayısal (FEN) 20 11 6 55
Fen 20 11 6 55
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 15 5 75
İBRAHİM ÇAKAR 641 8E Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 7 3 70
Türkçe 20 15 5 13,33 67 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 7 3 70
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 7 3 6,00 60 3,69 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 9 0 9,00 90 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 8 2 7,33 73 4,64 4,94 3,42
Matematik 20 16 1 15,67 78 5,05 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 9 0 90
Fen 20 18 2 17,33 87 9,54 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 9 0 90

Sözel (TÜR) BACcCDcAcBDaADaDBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 8 2 80
Sözel (TAR) CCDcAdAABa

Sözel (DİN) BA CDBCBCA Expressing preferences 3 3 0 100
Sözel (İNG) AaBCCBABDd

Sayısal (MAT) DD CdCAACBDAABBC DB Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) BBDCAADaDBAADBbBDCDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 18 2 90
Fen 20 18 2 90
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 18 2 90
İBRAHİM EFE URSAVAŞ 612 8E Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 9 0 90
Türkçe 20 18 2 17,33 87 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 9 0 90
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 9 0 9,00 90 3,69 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 5 1 4,67 47 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 4 2 3,33 33 4,64 4,94 3,42
Matematik 20 10 3 9,00 45 5,05 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 5 1 50
Fen 20 14 3 13,00 65 9,54 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 5 1 50

Sözel (TÜR) BACACDBAbBDbADCDBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 0 0
Sözel (İNG) 10 4 2 40
Sözel (TAR) CCDBA AABD

Sözel (DİN) dADCDB Expressing preferences 3 2 1 67
Sözel (İNG) AcBBCa

Sayısal (MAT) BDD CdC A B A aBC a Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 1 0 100
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) BBbCb DC BAADBC cCDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 14 3 70
Fen 20 14 3 70
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 11 7 55
MEHMET YUSUF KOÇ 714 8E Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 6 0 60
Türkçe 20 11 7 8,67 43 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 6 0 60
Tarih 10 6 0 6,00 60 3,69 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 2 0 2,00 20 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
1 0tutumunu
100 analiz ed
İngilizce 10 2 2 1,33 13 4,64 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 6 6 4,00 20 5,05 5,92 3,80
durumunu
1 0 0 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 2 0 20
Fen 20 12 0 12,00 60 9,54 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 2 0 20

Sözel (TÜR) dCDBD DAaDBbAccd dAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 0 0
Sözel (İNG) 10 1 2 10
Sözel (TAR) DBAA BD

Sözel (DİN) CB Describing simple processes 2 1 1 50
Sözel (İNG) d dA

Sayısal (MAT) D C B Acc A bdCcc Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CD DBCBDAAB CD
80
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 12 0 60
Fen 20 12 0 60
0
1 0 söyler
0 0
Sözel (TÜR) 20 15 5 75
NAZ APAT 582 8E Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 7 3 70
Türkçe 20 15 5 13,33 67 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 7 3 70
Tarih 10 7 3 6,00 60 3,69 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 10 0 10,00 100 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 6 4 4,67 47 4,64 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 4 6 2,00 10 5,05 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 10 0 100
Fen 20 14 5 12,33 62 9,54 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 10 0 100
Sözel (TÜR) aCDBDbDdbDcAABDCACAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 6 4 60
Sözel (TAR) DBcAdAcDCC
Sözel (DİN) ACBCBDCDAB Describing simple processes 2 1 1 50
Sözel (İNG) BDBcBaBaDb

Sayısal (MAT) aa CB a dd C c B Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 1 0
Sayısal (FEN) CDdDaCBDAABD aAACDaa
80
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 14 5 70
Fen 20 14 5 70
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 11 6 55
NAZ GÜLSÜN 296 8E Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 4 2 40
Türkçe 20 11 6 9,00 45 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 4 2 40
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 4 2 3,33 33 3,69 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 7 2 6,33 63 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 4 2 3,33 33 4,64 4,94 3,42
Matematik 20 2 5 0,33 2 5,05 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 7 2 70
Fen 20 6 8 3,33 17 9,54 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 7 2 70

Sözel (TÜR) BACAabBAbcbb DBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 4 2 40
Sözel (TAR) CCDdc A

Sözel (DİN) dA CDBaBCA Expressing preferences 3 2 1 67
Sözel (İNG) AaBBCd

Sayısal (MAT) bdC a c B a Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) BBbCb aCb A Dad dc
80
20 Sayısal (FEN) 20 6 8 30
Fen 20 6 8 30
0
1 0 söyler
1 0
Sözel (TÜR) 20 17 1 85
POYRAZ Y ÇATIKOĞLU 690 8E Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 8 1 80
Türkçe 20 17 1 16,67 83 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 8 1 80
Tarih 10 8 1 7,67 77 3,69 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 5 4 3,67 37 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
0 0tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 9 0 9,00 90 4,64 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 10 3 9,00 45 5,05 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 5 4 50
Fen 20 11 2 10,33 52 9,54 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 5 4 50

Sözel (TÜR) CCDBDCDAC BcABDCA AB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 9 0 90
Sözel (TAR) DBAACd DCC
Sözel (DİN) AC baDCaAd Describing simple processes 2 2 0 100
Sözel (İNG) BDBABCCB A

Sayısal (MAT) dD CBB A B AAbCC b Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CD BCBDAABDabA
80
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 11 2 55
Fen 20 11 2 55
0
1 0 söyler
0 0
Sözel (TÜR) 20 8 12 40
ŞÜKRAN KENDİROĞLU 662 8E Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 1 9 10
Türkçe 20 8 12 4,00 20 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 1 9 10
Tarih 10 1 9 -2,00 -20 3,69 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 1 9 -2,00 -20 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 4 6 2,00 20 4,64 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 0 8 -2,67 -13 5,05 5,92 3,80
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 1 9 10
Fen 20 4 9 1,00 5 9,54 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 1 9 10

Sözel (TÜR) CCDdDbbcCDBcddbdbCdd Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 1 0

Sözel (İNG) 10 4 6 40
Sözel (TAR) bdcbbccDbb

Sözel (DİN) dbcdabbDcc Describing simple processes 2 1 1 50
Sözel (İNG) ccBdBbDcDb

Sayısal (MAT) dc c d b d bc Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 1 0
Sayısal (FEN) C bDcd D bc bcc dB
80
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 4 9 20
Fen 20 4 9 20
0
1 0 söyler
0 0
Sözel (TÜR) 20 12 5 60
TUANA AYDIN 556 8E Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Sözel (TAR) 10 7 1 70
Türkçe 20 12 5 10,33 52 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 7 1 70
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 7 1 6,67 67 3,69 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 10 0 10,00 100 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
0 0tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 8 2 7,33 73 4,64 4,94 3,42
Matematik 20 7 1 6,67 33 5,05 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 10 0 100
Fen 20 14 4 12,67 63 9,54 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 10 0 100

Sözel (TÜR) BA AdDaAc abAD DBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 8 2 80
Sözel (TAR) C D ACAcBD

Sözel (İNG) AaBBCBABbB

Sayısal (MAT) D C AA a BC D Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
Sayısal (FEN) aB CbAbCDBAADBd DCDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 14 4 70
Fen 20 14 4 70
0
1 0 söyler
0 0
Sözel (TÜR) 20 15 4 75
TUNAHAN SOLAK 681 8E Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 7 3 70
Türkçe 20 15 4 13,67 68 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 7 3 70
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Tarih 10 7 3 6,00 60 3,69 4,13 3,71
bağımsızlık”
bulunur.”
1 1 0 100
Din K.ve A.B. 10 5 2 4,33 43 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 8 0 8,00 80 4,64 4,94 3,42
Matematik 20 4 2 3,33 17 5,05 5,92 3,80
Sözel (DİN) 10 5 2 50
Fen 20 12 3 11,00 55 9,54 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 5 2 50

Sözel (TÜR) BACcb BAbBDCAcCDBDCC Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 0 0
Sözel (İNG) 10 8 0 80
Sözel (TAR) CCDccCAdBD

Sözel (DİN) BAbCD Ba Expressing preferences 3 2 0 67
Sözel (İNG) ADBCC BDB

Sayısal (MAT) AA ad B D Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. 1 0 0 0
ifadelerin
0 0 çarpımı
0 şeklinde
Sayısal (FEN) a dADaDB ADBC DCDC
80
20 Sayısal (FEN) 20 12 3 60
Fen 20 12 3 60
0
1 0 söyler
0 0
Sözel (TÜR) 20 7 8 35
UTKU KAYNAK 658 8E Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 1 1 50
Sözel (TAR) 10 6 4 60
Türkçe 20 7 8 4,33 22 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 6 4 60
Tarih 10 6 4 4,67 47 3,69 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 3 7 0,67 7 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 3 0 3,00 30 4,64 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 0 1 -0,33 -2 5,05 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 3 7 30
Fen 20 7 9 4,00 20 9,54 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 3 7 30

Sözel (TÜR) CCacDabcbDBcdBD Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 2 0 20
Sözel (TAR) bcAAaAdDCC
Sözel (DİN) cCabaaCcAd Describing simple processes 2 0 0 0
Sözel (İNG) BD

Sayısal (MAT) c Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 0 0 0
Sayısal (FEN) CDCbddaDdda b CDaB
80
ifadelerin
0 1 çarpımı
0 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 7 9 35
Fen 20 7 9 35
0
1 1 söyler
0 100
Sözel (TÜR) 20 9 7 45
YUNUS EMRE DAM 469 8E Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 4 6 40
Türkçe 20 9 7 6,67 33 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 4 6 40
Tarih 10 4 6 2,00 20 3,69 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 2 2 1,33 13 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
Fen 20 3 3 2,00 10 9,54 9,87 5,93
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Toplam: 90 19 18 13,00 14 35,47 38,57 29,61
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 2 2 20
Soru No 12345678901234567890
Din K.ve A.B. 10 2 2 20
Sözel (TÜR) CCDBDbadCbcccBDC Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar 2 0 1 0

Cevap Anh. B CCDBDCDACDBAABDCACAB Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 0 0
Sözel (TAR) DdcAdccDdC Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 0 0
Cevap Anh. B DBAACABDCC
Sözel (DİN) ac B A Sözel (İNG) 10 0 0 0
İngilizce 10 0 0 0
Cevap Anh. B ACBCBDCDAB Stating decisions taken at the time of speaking 1 0 0 0
Sayısal (FEN) CDdc d D Describing simple processes 2 0 0 0
Cevap Anh. B CDCDBCBDAABDCDAACDBB Expressing preferences 3 0 0 0

100 Sayısal (FEN) 20 3 3 15
80
Fen 20 3 3 15
60 Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder. 1 1 0 100
40

0 Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir. 1 0 1 0
TÜR TAR DİN FEN Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin eder ve tahminlerini test eder. 1 0 0 0
Öğr. Sınıf Kurum İlçe İl Genel
1 0 söyler
0 0
Sözel (TÜR) 20 9 3 45
YUNUS EMRE SAYAN 682 8E Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 1 3 10
Türkçe 20 9 3 8,00 40 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 1 3 10
Tarih 10 1 3 0,00 0 3,69 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 5 2 4,33 43 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
0 1tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 3 1 2,67 27 4,64 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 6 0 6,00 30 5,05 5,92 3,80
durumunu
1 0 1 kavrar.
0
Sözel (DİN) 10 5 2 50
Fen 20 8 2 7,33 37 9,54 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 5 2 50

Sözel (TÜR) CCD D c B Ac Cc AB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 2 1 20
Sözel (TAR) b cD d
Sözel (DİN) A c BDC Ad Describing simple processes 2 0 0 0
Sözel (İNG) B a A

Sayısal (MAT) BD C C AD Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CD CBDAAac B
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 8 2 40
Fen 20 8 2 40
0
1 0 söyler
0 0
Sözel (TÜR) 20 15 3 75
YUSUF AYKUT ÇELİK 709 8E Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 2 2 0 100
Sözel (TAR) 10 5 3 50
Türkçe 20 15 3 14,00 70 9,14 9,47 9,30 Tarih 10 5 3 50
Tarih 10 5 3 4,00 40 3,69 4,13 3,71
Din K.ve A.B. 10 7 2 6,33 63 4,52 4,85 4,29
ve1 halkın
0 0tutumunu
0 analiz ed
İngilizce 10 2 3 1,00 10 4,64 4,94 3,42
bulunur.”
1 1 0 100
bağımsızlık”
Matematik 20 12 1 11,67 58 5,05 5,92 3,80
durumunu
1 1 0 100kavrar.
Sözel (DİN) 10 7 2 70
Fen 20 17 3 16,00 80 9,54 9,87 5,93
Din K.ve A.B. 10 7 2 70
Sözel (TÜR) CCDBDCDAaD AcDCAdAB Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 1 3 10
Sözel (TAR) DBcddA D C
Sözel (DİN) dCBC DCbAB Describing simple processes 2 0 2 0
Sözel (İNG) Bbdc

Sayısal (MAT) BD CBB ADB AbC C D Bir olaya ait olası durumları belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) CaCDBbBDAABDCDdACDBB
80
ifadelerin
1 0 çarpımı
100 şeklinde
20 Sayısal (FEN) 20 17 3 85
Fen 20 17 3 85
0
1 1 söyler
0 100
1
ELA GEZDİR
2022-2023 eğitim-öğretim yılında yapılan

sınavda 8. sınıflar arasında, İZMİR /
BORNOVA ilçesinde 1. oldunuz.
Tebrik eder, hayatınız boyunca
başarılarınızın devamını dileriz.
HASAN ALİ YÜCEL ORTAOKULU - 8C
3. BAŞARI BELİRLEME SINAVI

2
CEREN ÇİFTÇİ

HASAN ALİ YÜCEL ORTAOKULU - 8B

3
NİSA NUR GÜNEŞ

HASAN ALİ YÜCEL ORTAOKULU - 8A
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

Hasan Ali̇ Yücel 8.sinif Yeni̇

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Hasan Ali̇ Yücel 8.sinif Yeni̇

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

OKUL NET LİSTESİ (Puan-1 sıralı) KATILIMLAR

İL İLÇE OKUL SINAV ADI OKUL İLÇE İL GENEL

NET ORTALAMALARINA GÖRE KIYASLAMA PUAN ORT. GÖRE KIYAS

Cevap Anh. A CCDBACAABD Sözel (İNG) 10 9 1 90

Sözel (DİN) BADCDBb CA Accepting and refusing invitations 2 2 0 100

Cevap Anh. A ADB4CBABDB Stating decisions taken at the time of speaking 1 0 1 0

Sayısal (FEN) BbCA DCbBAADBdBDdDC Fen 20 14 4 70

100 Kalıtım ile ilgili kavramları tanımlar. 1 1 0 100

40 DNA’nın yapısını model üzerinde gösterir. 1 1 0 100

Soru No 12345678901234567890 Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 0 0

Cevap Anh. A CCDBACAABD Accepting and refusing invitations 2 1 1 50

Cevap Anh. A ADB4CBABDB Matematik 20 8 1 40

Soru No 12345678901234567890 Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar 2 1 1 50

Cevap Anh. B DBAACABDCC Sözel (İNG) 10 0 0 0

Sözel (DİN) ACaCBDba Stating decisions taken at the time of speaking 1 0 0 0

Cevap Anh. B BDCCBBAADBCAACCCADDB Accepting and refusing invitations 2 0 0 0

Sayısal (FEN) CD cdaD D c bBa Matematik 20 4 7 20

40 Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar 1 0 0 0

Cevap Anh. B BDBABC4BDA Matematik 20 14 3 70

Soru No 12345678901234567890 Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 1 0

Cevap Anh. A CCDBACAABD Accepting and refusing invitations 2 1 1 50

Cevap Anh. A ADB4CBABDB Matematik 20 8 3 40

Soru No 12345678901234567890 Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0

Cevap Anh. B DBAACABDCC Stating decisions taken at the time of speaking 1 0 1 0

Cevap Anh. B BDBABC4BDA Matematik 20 4 5 20

Soru No 12345678901234567890 Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 0 0

Cevap Anh. B BDBABC4BDA Matematik 20 3 0 15

Soru No 12345678901234567890 Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar 2 1 1 50

Cevap Anh. B DBAACABDCC Sözel (İNG) 10 3 6 30

Cevap Anh. B BDBABC4BDA Accepting and refusing invitations 2 0 2 0

Sayısal (FEN) daCcBdcDdcBDabbdbcaa Fen 20 5 15 25

40 Mutasyonla modifikasyon arasındaki farklar ile ilgili çıkarımda bulunur. 1 1 0 100

Soru No 12345678901234567890 Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 1 0

Cevap Anh. A CCDBACAABD Accepting and refusing invitations 2 1 1 50

Cevap Anh. A ADB4CBABDB Matematik 20 7 2 35

Soru No 12345678901234567890 Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 0 0

Cevap Anh. A CCDBACAABD Accepting and refusing invitations 2 2 0 100

Cevap Anh. A ADB4CBABDB Matematik 20 4 5 20

Soru No 12345678901234567890 Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100

Cevap Anh. A CCDBACAABD Accepting and refusing invitations 2 2 0 100

Cevap Anh. A ADB4CBABDB Matematik 20 7 8 35

Soru No 12345678901234567890 Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar 2 0 2 0

Cevap Anh. B DBAACABDCC Sözel (İNG) 10 0 0 0

Sözel (DİN) dbadaDaa Stating decisions taken at the time of speaking 1 0 0 0

Cevap Anh. B BDCCBBAADBCAACCCADDB Accepting and refusing invitations 2 0 0 0

Sayısal (FEN) dDCDBdBD AdcCb A bB Matematik 20 3 5 15

40 Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar 1 0 0 0

Soru No 12345678901234567890 Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100

Cevap Anh. A CCDBACAABD Accepting and refusing invitations 2 2 0 100

Cevap Anh. A ADB4CBABDB Matematik 20 7 8 35

Soru No 12345678901234567890 Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 1 0

Cevap Anh. A CCDBACAABD Accepting and refusing invitations 2 2 0 100

Cevap Anh. A ADB4CBABDB Matematik 20 10 2 50

Soru No 12345678901234567890 Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100

Cevap Anh. A CCDBACAABD Accepting and refusing invitations 2 1 1 50

Cevap Anh. A ADB4CBABDB Matematik 20 2 7 10

Cevap Anh. B BDBABC4BDA Matematik 20 18 2 90

Soru No 12345678901234567890 Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100

Cevap Anh. A CCDBACAABD Accepting and refusing invitations 2 1 1 50

Cevap Anh. A ADB4CBABDB Matematik 20 0 6 0

Soru No 12345678901234567890 Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0

Cevap Anh. B BDBABC4BDA Matematik 20 4 6 20

Soru No 12345678901234567890 Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0