‫المستوى‪ :‬الثانية متوسط‬ ‫المتوسطة‪ :‬الشهيد بورياح اعمر‬

‫المدة‪2 :‬ساعة‬

‫االختبار الثالثي الثالث في العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا‬

‫التمرين األول (‪6‬ن)‪:‬‬
‫اليك الشكلين المقابلين‪:‬‬

‫‪1-‬سم التجربتين الممثلتين في الشكل ‪1‬و‪.2‬‬

‫‪ -2‬سم العنصر ‪.A‬‬
‫‪ -3‬عند غلق القاطعة في الشكل‪ 1‬ماذا نالحظ؟ وماذا نستنتج؟‬
‫‪ -4‬عند غلق القاطعة في الشكل ‪ 2‬نالحظ حركة السلك النحاسي اقترح حلين حتى يتحرك السلك في اتجاهين متعاكسين؟‬
‫_كيف نسمي القوة التي قامت بتحريك السلك النحاسي في الشكل ‪2‬؟‬
‫التمرين الثاني (‪6‬ن)‪:‬‬
‫سكر العنب او كما يسمى الغلوكوز هو نوع من السكر ينتج عن عملية التركيب الضوئي للنبات األخضر‪ E‬حيث يتكون‬
‫الغلوكوز من ‪ 6‬ذرات كربون و‪ 12‬ذرة هيدروجين و‪ 6‬ذرات اكسجين‪.‬‬
‫أكمل الجدول‪:‬‬ ‫‪-1‬‬
‫استنتج الصيغة الكيميائية للغلوكوز؟‬ ‫‪-2‬‬
‫هل الغلوكوز‪ E‬ذرة ام جزيئ؟ برر؟‬ ‫‪-3‬‬

‫الوضعية االدماجية (‪12‬ن)‪:‬‬

‫اثناء عودة محمد الى المنزل وبحوزته مفتاح باب غرفته وفي طريقه صادف اصدقاءه يلعبون فقام بمشاركتهم‪ E‬اللعب واثناء‬
‫ذلك سقط منه المفتاح في حفرة ضيقة عميقة فاحتار في كيفية استخراجه‪.‬‬
‫‪ -1‬باالعتماد على الوثيقة المقابلة اقترح طريقة مناسبة على محمد تمكنه من اخراج المفتاح من الحفرة‪.‬‬
‫‪ -2‬بعد اخراج محمد للمفتاح من الحفرة و حين وصوله الى المنزل أراد فتح غرفته فالحظ ان هناك قطعة معدنية بقيت‬
‫ملتصقة به و لم تسقط‪.‬‬
‫ا) ‪ -‬برأيك ماذا حدث للمفتاح في هذه الحالة؟ علل؟‬
‫ب) ‪ -‬برأيك ماهي المادة التي صنع منها المفتاح؟ برراجابتك؟‪E‬‬

‫‪-3‬اعد رسم القضيب المغناطيسي‪ E‬الذي في الوثيقة وعين عليه الخطوط المكونة للحقل المغناطيسي؟ ماذا نسمي هذه الخطوط؟‬