啟思出版社

初中中國語文 班別：

姓名：
中二試卷(48)
學號：

閱讀能力考核
考生得分
試題答題簿 第一篇

第二篇

總分
考試時間：一小時十五分鐘

考生須知：
（一） 在本答題簿第 1 頁右上方填寫班別、
姓名、學號。
（二） 本試卷根據兩篇文章設題，第一篇佔
30 分 ， 第 二 篇 佔 30 分 ， 總 分 為 60
分。
（三） 全部題目必須根據文章作答。
（四） 兩篇文章見「閱讀能力考材」。
（五） 各題答案必須寫在答題簿指定的空格
內或橫線上。
（六） 本試卷文字題宜用原子筆作答，多項
選擇題則宜用鉛筆作答，方便修改答
案。

© 牛津大學出版社
版權所有，本卷僅供採用啟思初中課本的學校使用，如補習社或其他未獲授權的機構以任何形式複製、傳送本卷，
有可能觸犯香港法例第 528 章《版權條例》，本社將追究法律責任。一經定罪，違法者最高刑罰為監禁四年，以及
每份侵權物品罰款港幣五萬元。市民如發現侵權活動，可向香港海關舉報（http://www.customs.gov.hk/tc/contact_us/
 初中中國語文　中二試卷(48) 閱讀能力考核

enforcement/）。

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初中中國語文　中二試卷(48) 閱讀能力考核

第一篇
1 本文共有 8 個段落，按內容大意可分成三個部分，試指出各部分由哪些段
落組成（3 分），然後概述各部分的內容大意，把答案填寫在下表內。（7
分）
部分 段落 內容大意
(2) 借讚美 ，

第一 帶出
(1) 第 段
部分

(4) 通過

第二
(3) 第 段
部分

(6) 以

第三 的例子重申
(5) 第 段
部分
的中心論點。

2 作者在開首提及故宮博物院南大庫家具館對外開放一事，似乎和文章主題
關係不大，你同意嗎？試加以說明。（3 分）

3 第 3 段提到「如果心浮氣躁佔了上風，就難免落入急於求成的窠臼」，作
者說這句話有甚麼目的？（3 分）

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初中中國語文　中二試卷(48) 閱讀能力考核

4 作者在第 4 段提及以下例子，是要證明甚麼觀點？試概括說明。（每道分
題的答案不得多於 20 字，標點符號計算在內。）（4 分）
例子 觀點
(1)
創業者和擁有
高薪厚職的人

(2)
練習鋼琴和
芭蕾舞

5 根據第 4 段的論述，以下哪一個成語最能形容那些相信有「短期速成鋼琴
特長生」的人？（2 分）
A 自以為是 A B C D
B 自欺欺人    
C 妄自菲薄
D 不自量力

6 試指出第 6 段所運用的其中一種修辭手法。（2 分）
修辭：

7 作者在文末提及季羨林先生在北大種荷花的經歷，有甚麼作用？試引錄相
關原文並加以說明。（3 分）

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初中中國語文　中二試卷(48) 閱讀能力考核

8 根據文章內容，判斷以下各題的陳述，選出正確答案；每題限選一個答案 ，
多選者 0 分。（4 分）
正確 錯誤 無從
判斷
(1) 作者認為做事追求速度絶不可取。   

(2) 做事時若求速成，往往會因為根基不穩而欠缺   
信心。

第二篇
9 試寫出以下句子中帶的字的意思。（4 分）
(1) 賞罰不信。 信：

(2) 進不可當。 當：

(3) 前卻有節。 卻：

(4) 無絕人馬之力。 絕：


10 試根據文意把以下文句譯為白話文。（4 分）【解釋】
(1) 無犯進止之節。

(2) 馬疲人倦而不解舍。

11 吳起認為治理得當的軍隊有甚麼特點？（2 分）
 軍費充足
 人強馬壯
 進退有度
 保持陣形
A 只有、 A B C D
B 只有、    
C 只有、
D 只有、

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初中中國語文　中二試卷(48) 閱讀能力考核

12 以下引文帶出了甚麼觀點？（2 分）運用了甚麼修辭手法？試指出其中一
項。（2 分）
若法令不明，賞罰不信，金之不止，鼓之不進，雖有百萬，何益於用？

(1) 觀點：

(2) 修辭：

13 吳起認為怎樣才能使軍隊治理得當？（2 分）為甚麼這樣能讓軍隊取勝？
（2 分）

14 承上題，吳起認為治理不當的軍隊又會怎樣？（2 分）他提及這些壞影響
有甚麼作用？（2 分）

15 試以四字詞語總括以下引文所反映的行軍狀態。（4 分）
引文 四字詞語

(1)
金之不止，鼓之不進。

(2)
其眾可合而不可離。

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初中中國語文　中二試卷(48) 閱讀能力考核

16 判斷以下各題的陳述，選出正確答案；每題限選一個答案，多選者 0 分。
（4 分）
正確 錯誤 無從
吳起認為「父子之兵」：
判斷
(1) 可以共渡危機，而且作戰時不會感到疲倦。   

(2) 因血脈相連，作戰時更有默契。   

－試卷完－

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初中中國語文　中二試卷(48) 閱讀能力考核

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初中中國語文

中二試卷(48)

閱讀能力考材

考生須知：

（一） 「閱讀能力考材」為本試卷設題的依據。

（二） 為便於設題，「閱讀能力考材」文章或曾經刪改。

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初中中國語文　中二試卷(48) 閱讀能力考核

第一篇
段落
(1) 2018 年 9 月，故宮博物院南大庫家具館對外開放。許多參觀者第一
次欣賞到宮廷紫檀家具的絕美。紫檀雖美，但它「五年一年輪，千年孕
一木」，成材實屬不易。「十年樹木，百年樹人」，樹木與樹人往往類
比。因為正像樹木成材一樣，年輕人成長也需要過程，只有經歷了打磨
和歷練，才能積澱下精華。
(2) 反觀當下，不少現象不免有些違反常識。如對「超速」的渴望正湧
動成一股潮流。「我報名了翻譯速成班，一個月就能拿下口譯資格
證」、「我加了個減肥羣，十天極速變苗條」、「我剛買了《明星快速
養成手冊》，正在琢磨如何一夜成名」……急於工作，急於戀愛，急着
看成效，似乎成為惟恐落後於時代節拍的緊箍咒。
(3) 其實，「神速」未必變成「神話」，拼搏進取的姿態固然可取，但
如果心浮氣躁佔了上風，就難免落入急於求成的窠臼。
(4) 對「速度」的追求應鼓勵，但對「速成」應懷有警惕之心。事物發
展自有其規律，人才成長也有其過程，一旦超出科學的界限，所謂的速
成只會營造海市蜃樓般的幻影。創業風口光景無限，但若缺乏優質產
品，競爭過後只會留下一片狼藉；高薪職業令人羨慕，但假如核心能力
缺位，終非長久之策。有人嚮往鋼琴演奏的古典優雅，可練習枯燥，每
個指法都要經過千百次重複方能形成記憶；有人嚮往芭蕾舞者的風度翩
翩，可完美舞姿的背後隱藏着練功中數不勝數的傷痛。由此看來，所謂
的「短期速成鋼琴特長生」無非是商業招數，輕信這些並不會等來奇跡
(5) 發生。
速成背後，是偷懶投機心態在作祟。從自身角度出發，心不能沉、
氣不能靜，浮於表面不下苦功夫，想鑽空子不坐冷板凳，這些都會導致
自我管理缺失缺位，信心動搖。現代社會選擇自然是更多樣了，實現選
擇的資源也更為豐富，從這個角度講，所謂「速成」有一定市場。但看
樹知人，但凡能速成的恐怕很難讓你獨具優勢。目光游移、輾轉騰挪，
(6) 不如一門深入，攀登高峰。
「十年法則」認為，每個領域的大師都需要十年左右的勤學苦練；
「一萬小時定律」指出，從平凡到超凡的跨越，需要經歷一萬個小時的
穩扎穩打。著名小提琴家盛中國少年時被稱為「天才琴童」，但「左手
(7) 要長在琴上，右手的血脈要流入弓裏」又需要怎樣的艱苦付出？
器成還須久為功，卓越從來都不是速成的，持之以恆才是關鍵。季
羨林先生曾描述他在北大種荷花的經歷：幾顆蓮子經過兩年扎根池底的
力量積蓄，終於在第三年「長出了幾個圓圓的綠葉」，並在第四年「蔓
延得遮蔽了半個池塘」，綻放出「紅豔耀目的荷花」。

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初中中國語文　中二試卷(48) 閱讀能力考核

(8)
願年輕人都能做一池「季荷」，生生不息，靜待花開。
鄺西曦《器成還須久為功》

第二篇
武侯問曰：「兵何以為勝？」
起對曰：「以治為勝。」
又問曰：「不在眾寡？」
對曰：「若法令不明，賞罰不信，金之不止，鼓之不進，雖有百萬，何益
於用？所謂治者，居則有禮，動則有威，進不可當，退不可追，前卻有節，左
右應麾[1]，雖絕成陳，雖散成行。與之安，與之危，其眾可合而不可離，可用
而不可疲，投之所往，天下莫當，名曰父子之兵。」
吳子曰：「凡行軍之道，無犯進止之節，無失飲食之適，無絕人馬之力。
此三者，所以任其上令。任其上令，則治之所由生也。若進止不度，飲食不適，
馬疲人倦而不解舍，所以不任其上令，上令既廢，以居則亂，以戰則敗。」

吳起《吳子兵法‧治兵》（節錄）

【注釋】
[1] 麾：古代指揮軍隊的旗子。

—完—

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初中中國語文 班別：

姓名：
中二試卷(48)
學號：

閱讀能力考核
考生得分
試題答題簿 第一篇

（教師版） 第二篇
程度：深 總分
考試時間：一小時十五分鐘

考生須知：
評估重點
（一） 在本答題簿第 1 頁右上方填寫班別、
姓名、學號。 1 論點和論據。
（二） 本試卷根據兩篇文章設題，第一篇佔
30 分 ， 第 二 篇 佔 30 分 ， 總 分 為 60 綜合重點
分。 1 概括段意。
（三） 全部題目必須根據文章作答。 2 掌握思想內容。
（四） 兩篇文章見「閱讀能力考材」。 3 分析及評價寫作手法。
（五） 各題答案必須寫在答題簿指定的空格
內或橫線上。
（六） 本試卷文字題宜用原子筆作答，多項
選擇題則宜用鉛筆作答，方便修改答
案。

© 牛津大學出版社
版權所有，本卷僅供採用啟思初中課本的學校使用，如補習社或其他未獲授權的機構以任何形式複製、傳送本卷，
有可能觸犯香港法例第 528 章《版權條例》，本社將追究法律責任。一經定罪，違法者最高刑罰為監禁四年，以及
每份侵權物品罰款港幣五萬元。市民如發現侵權活動，可向香港海關舉報（http://www.customs.gov.hk/tc/contact_us/

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enforcement/）。

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第一篇
1 本文共有 8 個段落，按內容大意可分成三個部分，試指出各部分由哪些段
落組成（3 分），然後概述各部分的內容大意，把答案填寫在下表內。（7
分）【整合】
部分 段落 內容大意
(2) 借讚美 故宮博物院紫檀家具（1 分） ，

帶出 現今年輕人不重視成長所帶來的歷
第一 (1) 第 1-2 段
部分 （1 分） 練（1 分），反而渴望速成的弊病（1

分）。

(4) 通過 工作、學習等例子（ 1 分）帶出追

第二 (3) 第 3-5 段 求速成的惡果。（1 分）

部分 （1 分）

(6) 以 「十年法則」和季羨 林先生種荷花（1

第三 (5) 第 6-8 段 分） 的例子重申 器成還須久為功（ 1

部分 （1 分）
分） 的中心論點。

2 作者在開首提及故宮博物院南大庫家具館對外開放一事，似乎和文章主題
關係不大，你同意嗎？試加以說明。（3 分）【整合】【評價】
不同意。作者以故宮博物院南大庫家具館對外開放一事，讚美博物院內的

紫檀家具，以木喻人，（ 1 分）帶出人和樹木一樣，成長的過程需要經歷

打磨和歷練，才能有所成就的觀點，（ 1 分）從而開啟下文，引出下文關

於「器成還須久為功」的討論，（1 分）可見兩者關係密切。

3 第 3 段提到「如果心浮氣躁佔了上風，就難免落入急於求成的窠臼」，作
者說這句話有甚麼目的？（3 分）【引申】
作者藉這句話提醒年輕讀者，（1 分）拼搏進取時要保持沉着，明白做事

不能一蹴而就，（ 1 分）否則便會因為急於求成，而被貪圖便捷、投機取

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巧等負面心態沖昏頭腦，帶來負面的影響。（1 分）

4 作者在第 4 段提及以下例子，是要證明甚麼觀點？試概括說明。（每道分
題的答案不得多於 20 字，標點符號計算在內。）（4 分）【整合】
例子 觀點
(1)（2 分）
創業者和擁有 做 事 缺 乏 真 才 實 幹 ， 無
高薪厚職的人
法 取 得 長 久 的 成 功 。

(2)（2 分）
練習鋼琴和 需 經 長 久 鍛 煉 ， 扎 穩 根
芭蕾舞
基 ， 才 能 有 好 的 成 就 。

5 根據第 4 段的論述，以下哪一個成語最能形容那些相信有「短期速成鋼琴
特長生」的人？（2 分）【整合】
A 自以為是 A B C D
B 自欺欺人    
C 妄自菲薄 
D 不自量力

6 試指出第 6 段所運用的其中一種修辭手法。（2 分）【整合】

修辭： 引 用 / 反問（2 分）

7 作者在文末提及季羨林先生在北大種荷花的經歷，有甚麼作用？試引錄相
關原文並加以說明。（3 分）【整合】
作者藉季羨林先生在北大種荷花也需歷時數年才能有半池收穫的經歷，（ 1

分）印證「卓越從來都不是速成的，持之以恆才是關鍵」這句話，（ 1

分）並以此勉勵年輕人做事必須持之以恆，才能取得真正的成功。（ 1

分）

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8 根據文章內容，判斷以下各題的陳述，選出正確答案；每題限選一個答案 ，
多選者 0 分。（4 分）【整合】【引申】
正確 錯誤 無從
判斷
(1) 作者認為做事追求速度絶不可取。   


(2) 做事時若求速成，往往會因為根基不穩而欠缺   
信心。 
答案分析：
(1) 第 3 段指「拼搏進取的姿態固然可取」、第 4 段也提到「對速度的追求應鼓
勵」，可見作者並不反對做事講求速度，只是不認同事事急於求成的心態，
故此陳述錯誤。
(2) 第 2 段提到「浮於表面不下苦功夫，想鑽空子不坐冷板凳，這些都會導致自
我管理缺失缺位，信心動搖」，指出做事求速成使人虛浮，欠缺信心，因此
陳述正確。

第二篇
9 試寫出以下句子中帶的字的意思。（4 分）【解釋】
(1) 賞罰不信。 信：守信用 / 信用

(2) 進不可當。 當：阻擋 / 抵擋

(3) 前卻有節。 卻： 後退

(4) 無絕人馬之力。 絕： 用盡


10 試根據文意把以下文句譯為白話文。（4 分）【解釋】
(1) 無犯進止之節。
不要打亂前進和停止的分寸 / 節奏。

(2) 馬疲人倦而不解舍。
馬匹和人（士兵）都疲倦卻不休息。

11 吳起認為治理得當的軍隊有甚麼特點？（2 分）【整合】
 軍費充足
 人強馬壯

© 牛津大學出版社 2022 15
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 進退有度
 保持陣形
A 只有、 A B C D
B 只有、    
C 只有、 
D 只有、

© 牛津大學出版社 2022 16
初中中國語文　中二試卷(48) 閱讀能力考核

12 以下引文帶出了甚麼觀點？（2 分）運用了甚麼修辭手法？試指出其中一
項。（2 分）【整合】【引申】
若法令不明，賞罰不信，金之不止，鼓之不進，雖有百萬，何益於用？

(1) 觀點：作者認為如果軍隊的法令不嚴明，賞罰不分明，士兵不聽從指

揮行動，就算有百萬兵力也沒有用處。（2 分）

(2) 修辭： 反 問 （2 分）

（其他答案：排比）
13 吳起認為怎樣才能使軍隊治理得當？（2 分）為甚麼這樣能讓軍隊取勝？
（2 分）【整合】【引申】
要治理好軍隊，就不能打亂軍隊進退的分寸，士兵要適時飲食，不要耗盡

人馬的體力。（ 2 分）做到上述幾點，便能使軍隊聽從上級的指令，駐守

時不會散亂，軍隊團結一致，作戰不會感到疲憊，便能大獲全勝。（ 2

分）

14 承上題，吳起認為治理不當的軍隊又會怎樣？（2 分）他提及這些壞影響
有甚麼作用？（2 分）【整合】【評價】
治理不當的軍隊就是進退沒有節奏，沒有適時飲食，馬匹和士兵疲倦時仍

不休息。這樣會使軍隊不聽指令，駐守時沒有紀律，打仗便會戰敗。（ 2

分）作者提及這些影響，能顯示不依照行軍之道治理軍隊的後果，突出行

軍有道的好處，增强說服力。（2 分）

15 試以四字詞語總括以下引文所反映的行軍狀態。（4 分）【整合】
引文 四字詞語

(1) 不 知 進 退 （2 分）
金之不止，鼓之不進。

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(2) 團 結 一 致 （2 分）
其眾可合而不可離。
（其他答案：上下一心、團結一心。）

16 判斷以下各題的陳述，選出正確答案；每題限選一個答案，多選者 0 分。
（4 分）【整合】
正確 錯誤 無從
吳起認為「父子之兵」：
判斷
(1) 可以共渡危機，而且作戰時不會感到疲倦。   

(2) 因血脈相連，作戰時更有默契。   

答案分析：
(1) 吳子所説的父子兵可以「與之安，與之危」，共渡順境和難關，而且「可
用而不可疲」，即可以作戰而不會感到疲累，因此答案為正確。
(2) 吳子口中的父子之兵是指軍隊上下一心，互相信賴，情同父子，而非有血
緣的親生父子，因此答案為錯誤。

－試卷完－

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初中中國語文

中二試卷(48)

閱讀能力考材

考生須知：

（一） 「閱讀能力考材」為本試卷設題的依據。

（二） 為便於設題，「閱讀能力考材」文章或曾經刪改。

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第一篇
段落
(1) 2018 年 9 月，故宮博物院南大庫家具館對外開放。許多參觀者第一
次欣賞到宮廷紫檀家具的絕美。紫檀雖美，但它「五年一年輪，千年孕
一木」，成材實屬不易。「十年樹木，百年樹人」，樹木與樹人往往類
比。因為正像樹木成材一樣，年輕人成長也需要過程，只有經歷了打磨
和歷練，才能積澱下精華。
(2) 反觀當下，不少現象不免有些違反常識。如對「超速」的渴望正湧
動成一股潮流。「我報名了翻譯速成班，一個月就能拿下口譯資格
證」、「我加了個減肥羣，十天極速變苗條」、「我剛買了《明星快速
養成手冊》，正在琢磨如何一夜成名」……急於工作，急於戀愛，急着
看成效，似乎成為惟恐落後於時代節拍的緊箍咒。
(3) 其實，「神速」未必變成「神話」，拼搏進取的姿態固然可取，但
如果心浮氣躁佔了上風，就難免落入急於求成的窠臼。
(4) 對「速度」的追求應鼓勵，但對「速成」應懷有警惕之心。事物發
展自有其規律，人才成長也有其過程，一旦超出科學的界限，所謂的速
成只會營造海市蜃樓般的幻影。創業風口光景無限，但若缺乏優質產
品，競爭過後只會留下一片狼藉；高薪職業令人羨慕，但假如核心能力
缺位，終非長久之策。有人嚮往鋼琴演奏的古典優雅，可練習枯燥，每
個指法都要經過千百次重複方能形成記憶；有人嚮往芭蕾舞者的風度翩
翩，可完美舞姿的背後隱藏着練功中數不勝數的傷痛。由此看來，所謂
的「短期速成鋼琴特長生」無非是商業招數，輕信這些並不會等來奇跡
(5) 發生。
速成背後，是偷懶投機心態在作祟。從自身角度出發，心不能沉、
氣不能靜，浮於表面不下苦功夫，想鑽空子不坐冷板凳，這些都會導致
自我管理缺失缺位，信心動搖。現代社會選擇自然是更多樣了，實現選
擇的資源也更為豐富，從這個角度講，所謂「速成」有一定市場。但看
樹知人，但凡能速成的恐怕很難讓你獨具優勢。目光游移、輾轉騰挪，
(6) 不如一門深入，攀登高峰。
「十年法則」認為，每個領域的大師都需要十年左右的勤學苦練；
「一萬小時定律」指出，從平凡到超凡的跨越，需要經歷一萬個小時的
穩扎穩打。著名小提琴家盛中國少年時被稱為「天才琴童」，但「左手
(7) 要長在琴上，右手的血脈要流入弓裏」又需要怎樣的艱苦付出？
器成還須久為功，卓越從來都不是速成的，持之以恆才是關鍵。季
羨林先生曾描述他在北大種荷花的經歷：幾顆蓮子經過兩年扎根池底的
力量積蓄，終於在第三年「長出了幾個圓圓的綠葉」，並在第四年「蔓
延得遮蔽了半個池塘」，綻放出「紅豔耀目的荷花」。

© 牛津大學出版社 2022 20
初中中國語文　中二試卷(48) 閱讀能力考核

(8)
願年輕人都能做一池「季荷」，生生不息，靜待花開。
鄺西曦《器成還須久為功》

第二篇
武侯問曰：「兵何以為勝？」
起對曰：「以治為勝。」
又問曰：「不在眾寡？」
對曰：「若法令不明，賞罰不信，金之不止，鼓之不進，雖有百萬，何益
於用？所謂治者，居則有禮，動則有威，進不可當，退不可追，前卻有節，左
右應麾[1]，雖絕成陳，雖散成行。與之安，與之危，其眾可合而不可離，可用
而不可疲，投之所往，天下莫當，名曰父子之兵。」
吳子曰：「凡行軍之道，無犯進止之節，無失飲食之適，無絕人馬之力。
此三者，所以任其上令。任其上令，則治之所由生也。若進止不度，飲食不適，
馬疲人倦而不解舍，所以不任其上令，上令既廢，以居則亂，以戰則敗。」

吳起《吳子兵法‧治兵》（節錄）

【注釋】
[1] 麾：古代指揮軍隊的旗子。

—完—
語譯
武侯問：「軍隊憑甚麼打勝仗?」
吳起答：「治理好軍隊就能打勝仗。」
（武侯）又問：「不在於兵力多少嗎？」
吳起回答：「如果法令不嚴明，賞罰不守信用，（士兵）鳴金時不停止，
擂鼓時不前進，即使有百萬兵力，又有甚麽用處？所謂治理好（軍隊），就是
駐守時守禮法，戰時有威勢，前進時銳不可擋，後退時敵人無法追擊，前進後
退都有分寸，左右移動聽從指揮，雖被隔斷仍能保持陣形，雖被擊散仍能恢復
行列。一起渡過順境，一起面對危難，這種軍隊能團結一致而不會分散，能連
續作戰而不會疲憊，無論向哪裏進軍，天下都沒有人可以阻擋，這叫父子兵。
吳起說：「所謂作戰的原則，就是不要打亂前進和停止的分寸，不要耽誤
為士兵供給飲食的適當時機，不要耗盡人馬的體力。（做到）這三項，士兵就
會聽從上級的指令。士兵聽從上級的指令，就是治軍的基礎。如果前進和停止
沒有分寸，飲食不能適時供給，人馬疲憊卻不休息，（軍隊）便會不服從上級
指令，上級的命令一旦不能實施，駐守便會混亂無章，作戰便會失敗。」

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