‫باسمه تعالي‬

‫سؤاالت امتحان نهايي درس ‪ :‬تعلیمات دینی ‪3‬‬

‫مدت امتحان‪ 80 :‬دقیقه‬ ‫ساعت شروع‪ 8 :‬صبح‬ ‫رشته‪ :‬ریاضی فیزیک‪ -‬علوم تجربی‬
‫(دینی‪ ،‬اخالق و قرآن)‬
‫تعداد صفحه‪2 :‬‬ ‫تاريخ امتحان‪1402/ 02/ 31 :‬‬ ‫پایة دوازدهم دورۀ دوم متوسطه‬ ‫نام و نام خانوادگي ‪:‬‬
‫مركز ارزشیابي و تضمین كیفیت نظام آموزش و پرورش‬ ‫دانشآموزان روزانه‪ ،‬بزرگسال و داوطلبان آزاد سراسركشور در نوبت خرداد ماه ‪1402‬‬
‫‪http://aee.medu.gov.ir‬‬

‫نمره‬ ‫سؤاالت(پاسخ نامه دارد)‬ ‫رديف‬

‫ﻣﺮ‬
‫با تدبر در آیات قرآن و روایت‪ ،‬به سؤاالت زیر پاسخ دهید‪.‬‬ ‫الف)‬

‫ﮐﺰ‬
‫‪0/5‬‬ ‫عبارت قرآنيِ « قُل اهللُ خالِقُ کُلِّ شَیءٍ وَ هُو الواحِدُ القَهّارُ » ناظر به كدام يک از معیارهای تمدّن اسالمي است؟‬ ‫‪1‬‬

‫ار‬
‫آية شريفة « قُل یا عِبادیَ الّذینَ أسرَفوا عَلی أنفُسِهِم التَقنَطُوا مِن رَحمَةِ اهللِ ‪ » ...‬در تقابل با كدام يک از حیله های شیطان است؟ ‪0/5‬‬ ‫‪2‬‬

‫زﺷ‬
‫‪0/5‬‬ ‫عبارتِ « وَ ما کانَ عَطاءُ رَبِّکَ مَحظُوراً‪ :‬و عطای پروردگارت (از كسي) منع نشده است » بیانگر كدام سنّت الهي است؟‬ ‫‪3‬‬

‫ﯿﺎﺑ‬

‫ﻣ‬
‫ﺮﮐ‬
‫‪0/5‬‬ ‫بازتاب و نتیجة اعتقاد به آية « ‪ ...‬ما لَهُم مِن دونِهِ مِن وَلِیٍّ وَ ال یُشرِکُ فی حُکمِهِ أحداً » كداميک از مراتب توحید است؟‬ ‫‪4‬‬

‫ﻰو‬

‫ﺰا‬
‫‪0/5‬‬ ‫با توجّه به حديث شريف « یا مَعشَرَ التُّجّارِ‪ ،‬الفِقهَ ثُمَّ المَتجَرَ » چرا يادگیری مسائل شرعي تجارت‪ ،‬مقدّم بر تجارت است؟‬ ‫‪5‬‬
‫ﺗ‬

‫ر‬
‫ﻀﻤ‬

‫زﺷ‬
‫درستي یا نادرستي گزارههای زیر را با ( ص ‪ /‬غ ) مشخص کنید‪.‬‬ ‫ب)‬
‫ﯿﻦ‬

‫ﯿﺎﺑ‬
‫‪0/25‬‬ ‫« توانايي بهره مندی بیشتر از طبیعت » از آثار منفيِ تمدّن جديد در حوزۀ علم است‪) ( .‬‬ ‫‪6‬‬

‫ﻣ‬
‫ﺮﮐ‬
‫ﻰو‬
‫ﮐ‬

‫‪0/25‬‬ ‫برخالف ديدگاه قرآن كريم‪ ،‬در اروپا‪ ،‬زن بر اساس تورات‪ ،‬موجودِ درجة دوّم تلقّي مي شد‪) ( .‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﯿﻔﯿ‬

‫ﺰا‬
‫‪0/25‬‬ ‫زبان حال دائمي موجودات‪ ،‬عرض نیاز به خداوند هم در مرحلة پیدايش و هم در مرحلة بقاست‪) ( .‬‬ ‫‪8‬‬
‫ﺖ‬

‫ﺗ‬

‫ر‬
‫ﻀﻤ‬

‫زﺷ‬
‫‪0/25‬‬ ‫پرستش و اطاعت خداوند به عنوان تنها مبدأ و خالق جهان‪ ،‬بیانگر توحید در خالقیّــت است‪) ( .‬‬ ‫‪9‬‬
‫ﻧﻈ‬

‫ﯿﻦ‬

‫ﯿﺎﺑ‬
‫ﺎم‬

‫جاهای خالي گزارههای زیر را با کلمات مناسب کامل کنید‪.‬‬ ‫ج)‬

‫ﻰو‬
‫ﮐ‬

‫ﮐ‬
‫آﻣ‬

‫‪0/5‬‬ ‫كسي كه اختیار را در سخن يا بحث انکار مي كند‪ ،‬در ‪ ............................‬از آن بهره مي برد‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫ﯿﻔﯿ‬

‫ﺰا‬
‫ﻮز‬

‫ﺖﻧ‬

‫‪0/5‬‬ ‫از نظر قرآن كريم ‪ ............................‬كساني هستند كه ديگران را به اطعام مساكین تشويق نمي كنند‪.‬‬
‫ﺗ‬ ‫‪11‬‬

‫ر‬
‫ﻀﻤ‬

‫زﺷ‬
‫ش‬

‫‪0/5‬‬ ‫انسان بر اساس ‪ ............................‬خدا را مي يابد و حضورش را درک مي كند كه به آن شناخت اولیّه گويند‪.‬‬ ‫‪12‬‬
‫ﻈﺎ‬

‫ﯿﻦ‬

‫ﯿﺎﺑ‬
‫و‬

‫‪0/5‬‬ ‫رواج ارتباط جنسي خارج از چارچوب شرع‪ ،‬بازگشتي به دوران ‪ ...................‬است كه تزلزل بنیان خانواده را در پي دارد‪.‬‬ ‫‪13‬‬
‫مآ‬

‫ﻰو‬
‫ﭘﺮ‬

‫ﮐ‬
‫ﯿﻔﯿ‬

‫د)‬
‫ور‬

‫کشف ارتباط‬
‫ﻣ‬
‫ﻮز‬

‫ﺖ‬

‫ﺗ‬
‫ش‬

‫‪1‬‬ ‫(در ستون چپ‪ ،‬يک مورد اضافي است)‬ ‫هر يک از عبارتهای سمت راست با كدام يک از عبارتهای سمت چپ ارتباط دارد؟‬
‫ﻀﻤ‬
‫ش‬

‫ﻧﻈ‬

‫الف) ترسیم چهرۀ منطقيِ دين اسالم‬ ‫ايجاد وزارتخانه ای به نام تنهايي در انگستان‬ ‫‪14‬‬
‫ﯿﻦ‬
‫ﺎم‬
‫و‬

‫ب) فروپاشيِ خانواده‬ ‫نظريات و كشفیّات جديد در علوم مختلف‬ ‫‪15‬‬

‫ﭘﺮ‬

‫ﮐ‬
‫آﻣ‬

‫‪16‬‬
‫ﯿﻔﯿ‬

‫ج) توجّه به قانون‬ ‫غفلت از پرورش و تکامل بُعد معنوی انسان‬

‫ور‬

‫ﻮز‬

‫ﺖ‬

‫د) رشد سريع علم‬ ‫پرهیز از تعصّب های جاهالنه در تبلیغ‬ ‫‪17‬‬
‫ش‬

‫ش‬

‫ﻧﻈ‬

‫ه) مصرف زدگي‬

‫ﺎم‬
‫و‬
‫ﭘﺮ‬

‫به سؤاالت زیر پاسخ کوتاه دهید‪.‬‬ ‫ه)‬

‫آﻣ‬
‫ور‬

‫‪0/5‬‬ ‫« خدا را با هر چیزی ديدن » برای انسان‪ ،‬چگونه معرفتي است؟‬ ‫‪18‬‬
‫ﻮز‬
‫ش‬

‫‪0/5‬‬ ‫پس از توبه‪ ،‬عاملِ تداومِ پاكي جان و دل انسان ها چیست؟‬ ‫‪19‬‬
‫ش‬

‫‪0/5‬‬ ‫برای اين كه معرفت به خدا‪ ،‬موجب افزايش درجة اخالص شود چه اقدامي الزم است؟‬ ‫‪20‬‬
‫و‬

‫‪0/5‬‬ ‫امام علي علیه السّالم به ترتیب‪ ،‬چه چیزی را ماية « عزّت » و « افتخار » خود مي دانـد؟‬ ‫‪21‬‬
‫ﭘﺮ‬
‫ور‬

‫‪0/5‬‬ ‫درخواست دعا از پدر و مادر برای سعادتمندی فرزندان در چه صورتي موجب شرک است؟‬ ‫‪22‬‬
‫ش‬

‫‪0/5‬‬ ‫هیچ با سنگي عتابي كس كند؟» بیانگر كدام يک از شواهد اختیار است؟‬ ‫بیت « هیچ عاقل مر كلوخي را زند؟‬ ‫‪23‬‬

‫ادامة سؤاالت در صفحة دوم‬

‫‪1‬‬
 ‫باسمه تعالي‬
‫سؤاالت امتحان نهايي درس ‪ :‬تعلیمات دینی ‪3‬‬
‫مدت امتحان‪ 80 :‬دقیقه‬ ‫ساعت شروع‪ 8 :‬صبح‬ ‫رشته‪ :‬ریاضی فیزیک‪ -‬علوم تجربی‬
‫(دینی‪ ،‬اخالق و قرآن)‬
‫تعداد صفحه‪2 :‬‬ ‫تاريخ امتحان‪1402/ 02/ 31 :‬‬ ‫پایة دوازدهم دورۀ دوم متوسطه‬ ‫نام و نام خانوادگي ‪:‬‬
‫مركز ارزشیابي و تضمین كیفیت نظام آموزش و پرورش‬ ‫دانشآموزان روزانه‪ ،‬بزرگسال و داوطلبان آزاد سراسركشور در نوبت خرداد ماه ‪1402‬‬
‫‪http://aee.medu.gov.ir‬‬

‫نمره‬ ‫سؤاالت(پاسخ نامه دارد)‬ ‫رديف‬

‫ﻣﺮ‬
‫اصطالحات زیر را تعریف کنید‪.‬‬ ‫و)‬

‫ﮐﺰ‬
‫‪0/5‬‬ ‫سنّت های الهي‪:‬‬ ‫‪24‬‬
‫‪0/5‬‬ ‫« انقالب علیه خود »‪:‬‬ ‫‪25‬‬

‫ار‬
‫زﺷ‬
‫گزینة مناسب را انتخاب کنید‪.‬‬ ‫ز)‬

‫ﯿﺎﺑ‬
‫‪0/25‬‬ ‫در زمینه حکمت احکام الهي كدام گزينه صحیح است‪.‬‬ ‫‪26‬‬

‫ﻣ‬
‫ﺮﮐ‬
‫ﻰو‬
‫‪ )1‬دانستن حکمت احکام الهي بر همه واجب است‪.‬‬

‫ﺰا‬
‫ﺗ‬ ‫‪ )2‬برای فهم حکمت احکام الهي از علوم مختلف مي توان كمک گرفت‪.‬‬

‫ر‬
‫ﻀﻤ‬

‫زﺷ‬
‫‪ )3‬در وضع احکام الهي‪ ،‬نظر و عالقه اكثريت مردم مالک مي باشد‪.‬‬
‫ﯿﻦ‬

‫ﯿﺎﺑ‬

‫ﻣ‬
‫‪0/25‬‬ ‫‪27‬‬

‫ﺮﮐ‬
‫كدام گزينه در مورد توبة اجتماعي نادرست است؟‬

‫ﻰو‬
‫ﮐ‬
‫ﯿﻔﯿ‬

‫ﺰا‬
‫‪ )1‬قوی تر و محکم تر شدن گناهان اجتماعي نتیجة كوتاهي مردم در انجام وظیفة امر به معروف و نهي از منکر است‪.‬‬
‫ﺖ‬

‫ﺗ‬

‫ر‬
‫ﻀﻤ‬
‫‪ )2‬خروج جامعه در برخي ابعاد از مسیر توحید و اطاعت از خداوند‪ ،‬آن جامعه را نیازمند توبة اجتماعي مي كند‪.‬‬

‫زﺷ‬
‫ﻧﻈ‬

‫ﯿﻦ‬

‫ﯿﺎﺑ‬
‫‪ )3‬بي توجّهي به عفاف و پاكدامني‪ ،‬صرفاً از مصاديق انحرافات فردی محسوب مي شود‪.‬‬
‫ﺎم‬

‫ﻰو‬
‫ﮐ‬

‫ﮐ‬
‫احكام‬ ‫ک)‬
‫آﻣ‬

‫ﯿﻔﯿ‬

‫ﺰا‬
‫( واجب كفايي‪ -‬مستحب – حرام – حالل و جايز )‬
‫ﻮز‬

‫احکام فقهي هر يک از موارد زير را مشخص كنید‪.‬‬

‫ﺖﻧ‬

‫ﺗ‬

‫ر‬
‫ﻀﻤ‬

‫زﺷ‬
‫ش‬

‫‪0/25‬‬ ‫شركت در جشن ملّي به منظور تبلیغ دين به شرط رعايت احکام دين‪.‬‬ ‫‪28‬‬
‫ﻈﺎ‬

‫ﯿﻦ‬

‫ﯿﺎﺑ‬
‫و‬

‫‪0/25‬‬ ‫انجام قمار با هدف پر كردن اوقات فراغت‪.‬‬ ‫‪29‬‬

‫مآ‬

‫ﻰو‬
‫ﭘﺮ‬

‫ﮐ‬
‫ﯿﻔﯿ‬

‫استفاده از ابزارها و آالت موسیقي برای اجرای سرودها و برنامه های فرهنگي مفید‪.‬‬
‫ور‬

‫‪0/25‬‬ ‫‪30‬‬
‫ﻣ‬
‫ﻮز‬

‫ﺖ‬

‫ﺗ‬
‫ش‬

‫ايجاد شبکه های اجتماعي در فضای مجازی به منظور مقابله با انديشه های كفرآمیز توسط افرادی كه توانايي علمي‪،‬‬
‫ﻀﻤ‬
‫‪0/25‬‬ ‫‪31‬‬
‫ش‬

‫ﻧﻈ‬

‫ﯿﻦ‬

‫فنّي و مالي آن را دارند‪.‬‬

‫ﺎم‬
‫و‬
‫ﭘﺮ‬

‫ﮐ‬

‫به سؤاالت زیر پاسخ کامل (تشریحي)دهید‪.‬‬ ‫ل)‬

‫آﻣ‬

‫ﯿﻔﯿ‬
‫ور‬

‫‪1‬‬ ‫در بحث توبه ؛ جبران حقوق مادی و معنوی صاحبان حق در صورت عدم دسترسي به آنها چگونه ممکن است؟‬ ‫‪32‬‬
‫ﻮز‬

‫ﺖ‬
‫ش‬

‫ش‬

‫ﻧﻈ‬

‫‪1‬‬ ‫راز و نیاز با خدا و كمک خواستن از او چگونه موجب تقويت اخالص مي شود؟‬ ‫‪33‬‬
‫ﺎم‬
‫و‬
‫ﭘﺮ‬

‫‪1‬‬ ‫رفتارهای جاهلي حاكمان بني امیّه و بني عبّاس با زنان چگونه بود؟ (ذكر دو مورد كافي است)‬ ‫‪34‬‬
‫آﻣ‬
‫ور‬

‫ﻮز‬

‫‪1‬‬ ‫پندار نادرست برخي انسان ها از قدر و قضای الهي چیست؟ توضیح دهید‪.‬‬ ‫‪35‬‬
‫ش‬

‫ش‬

‫‪1‬‬ ‫با توجه به سنت «سبقت رحمت بر غضب» سخت گیری خدا بر برخي انسان ها چگونه تفسیر مي شود؟ توضیح دهید‪.‬‬ ‫‪36‬‬
‫و‬
‫ﭘﺮ‬

‫‪1/5‬‬ ‫آثار مثبت تمدن دوره قرون وسطي را برای مردم اروپا بنويسید‪( .‬ذكر سه مورد كافي است)‬ ‫‪37‬‬
‫ور‬
‫ش‬

‫‪1/5‬‬ ‫نتیجه تسلیم بودن در برابر امیال نفساني و فرمان پذيری از طاغوت را با داليل آن بنويسید‪.‬‬ ‫‪38‬‬

‫‪20‬‬ ‫جمع نمرات‬ ‫موفق و مؤید باشید‪.‬‬

‫‪2‬‬