‫ﺑﺎﺳﻤﻪ ﺗﻌﺎﻟﯽ‬

‫ﺳﺆاﻻت اﻣﺘﺤﺎن ﻧﻬﺎﯾﯽ درس ‪ :‬ﺗﻌﻠﯿﻤﺎت دﯾﻨﯽ ‪3‬‬

‫ﺗﻌﺪاد ﺻﻔﺤﻪ‪2 :‬‬ ‫ﻧﺎم و ﻧﺎم ﺧﺎﻧﻮادﮔﯽ ‪:‬‬ ‫رﺷﺘﻪ ‪:‬رﯾﺎﺿﯽ ﻓﯿﺰﯾﮏ ‪ -‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﺑﯽ‬
‫)دﯾﻨﯽ‪ ،‬اﺧﻼق و ﻗﺮآن(‬
‫ﺳﺎﻋﺖ ﺷﺮوع‪ 10 :‬ﺻﺒﺢ‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻣﺘﺤﺎن‪1399/10/15 :‬‬ ‫ﻣﺪت اﻣﺘﺤﺎن‪ 90 :‬دﻗﯿﻘﻪ‬ ‫ﭘﺎﯾﻪ دوازدﻫﻢ دورة دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ‬
‫ﻣﺮﮐﺰ ﺳﻨﺠﺶ و ﭘﺎﯾﺶ ﮐﯿﻔﯿﺖ آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫داﻧﺶآﻣﻮزان روزاﻧﻪ‪ ،‬ﺑﺰرﮔﺴﺎل و داوﻃﻠﺒﺎن آزاد ﺳﺮاﺳﺮﮐﺸﻮر در ﻧﻮﺑﺖ دي ﻣﺎه ﺳﺎل ‪1399‬‬
‫‪http://aee.medu.ir‬‬

‫ﻧﻤﺮه‬ ‫ﺳﺆاﻻت‬ ‫ردﯾﻒ‬

‫ﻣﺮ‬
‫اﻟﻒ( ﭘﯿﺎم آﯾﺎتﻗﺮآﻧﯽ و ﺣﺪﯾﺚ ﺷﺮﯾﻒ را ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ‪:‬‬

‫ﮐﺰ‬
‫‪0 /5‬‬ ‫آﯾﮥ ﺷﺮﯾﻔﮥ » ﮐُﻠًّﺎ ﻧُﻤ‪‬ﺪ‪ ّ‬ﻫ‪‬ﺆُﻟَﺎء‪ ‬و‪ ‬ﻫ‪‬ﺆُﻟَﺎء ِﻣ‪‬ﻦ ْﻋ‪‬ﻄَﺎء‪ ‬ر‪‬ﺑِّﮏ‪ ‬و‪ ‬ﻣ‪‬ﺎ ﮐَﺎنَ ﻋ‪‬ﻄَﺎء‪ ‬ر‪‬ﺑِّﮏ‪ ‬ﻣ‪‬ﺤ‪‬ﻈُﻮرا « ﺑﯿﺎﻧﮕـﺮﮐﺪام ﺳﻨﺖ اﻟﻬﯽ اﺳﺖ؟‬ ‫‪1‬‬
‫آﯾﮥ ﺷﺮﯾﻔﮥ » ﻟَﻘَﺪ أَرﺳ‪‬ﻠﻨﺎ ر‪‬ﺳ‪‬ﻠَﻨﺎ ﺑِﺎﻟﺒ‪‬ﯿِّﻨﺎت‪ ‬و‪ ‬أَﻧﺰَﻟﻨﺎ ﻣ‪‬ﻌ‪‬ﻬ‪‬ﻢ‪ ‬اﻟﮑ‪‬ﺘﺎب‪ ‬و‪ ‬اﻟﻤﯿﺰانَ ﻟ‪‬ﯿ‪‬ﻘﻮم‪ ‬اﻟﻨّﺎس‪ ‬ﺑِﺎﻟﻘ‪‬ﺴﻂ« ﺑﻪ ﮐﺪام ﻣﻌﯿﺎر ﺗﻤﺪن‬

‫ﺳ‬
‫‪0 /5‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﻨﺠ‬
‫اﺳﻼﻣﯽ اﺷﺎره دارد؟‬
‫ﺶو‬
‫‪1/5‬‬ ‫ﺑﺎ ﺗﺪﺑﯿﺮ در آﯾﮥ » اُدع‪ ‬ا‪‬ﻟﯽ ﺳ‪‬ﺒﯿﻞِ ر‪‬ﺑ‪‬ﮏ‪ ‬ﺑِﺎﻟﺤ‪‬ﮑﻤ‪‬ﮥِ و‪ ‬اﻟﻤ‪‬ﻮﻋ‪‬ﻈَﮥِ اﻟﺤ‪‬ﺴ‪‬ﻨَﮥِ و‪ ‬ﺟﺎد‪‬ﻟﻬ‪‬ﻢ ﺑِﺎﻟﱠﺘﯽ ﻫ‪‬ﯽ‪ ‬اَﺣﺴ‪‬ﻦُ« ﺳﻪ روش ﺻﺤﯿﺢ‬
‫‪3‬‬

‫ﻣ‬
‫دﻋﻮت ﺑﻪ دﯾﻦ اﺳﻼم را اﺳﺘﺨﺮاج ﮐﺮده و ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ‪.‬‬

‫ﺮ‬
‫ﮐﺰ‬
‫ﻣﻄﺎﺑﻖ ﺣﺪﯾﺚ اﻣﺎم ﻋﻠﯽ ﻋﻠﯿﻪاﻟﺴﻼم » ﯾﺎ ﻣ‪‬ﻌﺸَﺮَ اﻟﺘﱡﺠ‪‬ﺎر‪ ،‬اَﻟﻔ‪‬ﻘﻪ‪ ،‬ﺛُﻢ‪ ‬اﻟﻤ‪‬ﺘﺠ‪‬ﺮَ« ﭼﮕﻮﻧﻪ ﻣﯽﺗﻮان از ﮔﺮﻓﺘﺎري ﺑﻪ ﮐﺴﺐ ﺣﺮام‬
‫‪0 /5‬‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫‪4‬‬
‫دوري ﮐﺮد؟‬

‫ﺳ‬
‫ﺶﮐ‬

‫ﻨﺠ‬
‫ب( درﺳﺘﯽ ﯾﺎ ﻧﺎدرﺳﺘﯽ ﮔﺰارهﻫﺎي زﯾﺮ را ﺑﺎ ) ص ‪ /‬غ ( ﻣﺸﺨﺺ ﮐﻨﯿﺪ‪:‬‬
‫ﺶو‬
‫ﯿﻔﯿ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫اﻧﺴﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﮔﺮﻓﺘﺎر ﺷﺮك ﻋﻤﻠﯽ ﺷﺪه‪ ،‬از دروﻧﯽ آرام و ﺷﺨﺼﯿﺘـﯽ ﭘﺎﯾﺪار ﺑﺮﺧـﻮردار اﺳﺖ‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫ﻣﺮ‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ﻧﯿﺎﯾﺶ و ﻋﺮض ﻧﯿﺎز ﺑﻪ ﭘﯿﺸﮕﺎه ﺧﺪاوﻧﺪ و ﻃﻠﺐ ﯾﺎري از او ﺑﺮاي ﺗﻘﻮﯾﺖ اﺧﻼص‪ ،‬ﻏﻔﻠﺖ از ﺧﺪاوﻧﺪ را ﮐﻢ ﻣﯽﮐﻨﺪ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﺖآ‬

‫ﮐﺰ‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫ﻣﻮﺟـﻮدات ﺟﻬﺎن‪ ،‬از آن ﺟﻬﺖ ﮐﻪ ﺑﺎ ﺣﮑـﻢ و ﻓﺮﻣﺎن و ارادة اﻟﻬـﯽ اﯾﺠﺎد ﻣﯽﺷﻮﻧﺪ ﺑﻪ ﺗﻘـﺪﯾﺮ اﻟﻬـﯽ واﺑﺴﺘـﻪاﻧﺪ‪.‬‬ ‫‪7‬‬

‫ﺳ‬
‫ﺶﮐ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫‪8‬‬

‫ﻣﻮ‬

‫اوﻟﯿﻦ آﯾﺎﺗﯽ ﮐﻪ ﺑﺮ رﺳﻮل ﺧﺪا ﺻﻠﯽاﷲ ﻋﻠﯿﻪ وآﻟﻪ و ﺳﻠﻢ ﻧﺎزل ﺷﺪ و آﻏﺎزﮔﺮ رﺳﺎﻟﺖ وي ﺑﻮد‪ ،‬درﺑﺎره داﻧﺶ و آﻣﻮﺧﺘـﻦ ﺑﻮد‪.‬‬

‫ﻨﺠ‬
‫زﺷ‬

‫ج( ﺟﺎﻫﺎيﺧﺎﻟﯽ را ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺗﮑﻤﯿﻞ ﮐﻨﯿﺪ‪:‬‬

‫ﺶو‬
‫ﯿﻔﯿ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫اﮔﺮ ﮐﺴﯽ ﻣﻌﺘﻘﺪ ﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ اﯾﻦ ﺟﻬﺎن را ﭼﻨﺪ ﺧـﺪا آﻓﺮﯾﺪهاﻧﺪ‪ ،‬ﮔﺮﻓﺘﺎر ﺷﺮك در ‪ .........................‬ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫ﻰ‬

‫ﺖآ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫اﮔﺮ رﻓﺘﺎر ﻧﺎﭘﺴﻨﺪ ﺑﺮﺧﯽ از اﻓﺮاد ﺳﺒﺐ ﺑﺪﺑﯿﻨﯽ دﯾﮕﺮان ﺑﻪ دﯾﻦ ﺷﻮد‪ ،‬در واﻗﻊ ﺣﻘﻮق ‪ ................‬اﻓﺮاد ﺿﺎﯾﻊ ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ ﺷﯿﻮة ﻣﻄﻤﺌﻦ و ﻗﺎﺑﻞ اﻋﺘﻤﺎدي ﮐﻪ ﭘﯿﺶ روي ﻫﺮ اﻧﺴﺎن ﺧﺮدﻣﻨﺪ و ﻋﺎﻗﺒﺖاﻧﺪﯾﺸﯽ ﻗﺮار دارد‪ ،‬زﻧﺪﮔﯽ ‪ .............‬اﺳﺖ‪.‬‬ ‫‪11‬‬
‫ﺶﮐ‬
‫ﻣﻮ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫ﭘﯿﺎﻣﺒﺮ ﺻﻠﯽاﷲ ﻋﻠﯿﻪ وآﻟﻪ و ﺳﻠﻢ از ﻫﺮ ﻓﺮﺻﺘﯽ ﺑﺮاي رﻓﻊ ﺗﺒﻌﯿﺾﻫﺎي ﻃﺒﻘﺎﺗﯽ و ﺑﺮﻗﺮاري ﻓﺮﻫﻨﮓ ‪ .................‬در ﺟﺎﻣﻌﻪ‪ ،‬ﮐﻤﺎل‬ ‫‪12‬‬
‫اﺳﺘﻔﺎده را ﻣﯽﻧﻤﻮد‪.‬‬
‫زﺷ‬

‫ﯿﻔﯿ‬
‫ﻰ‬

‫د( ﺑﻪ ﭘﺮﺳﺶﻫﺎي زﯾﺮ ﭘﺎﺳﺦ ﮐﻮﺗﺎه دﻫﯿﺪ‪:‬‬

‫ﺖ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫ﻋﻘﯿﺪه ﺑﻪ ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ ﭘﯿﺎﻣﺒﺮاﮐﺮم ﺻﻠﯽاﷲ ﻋﻠﯿﻪ وآﻟﻪ و ﺳﻠﻢ و اوﻟﯿﺎي دﯾﻦ ﻋﻠﯿﻬﻢاﻟﺴﻼم در ﺑﺮآوردن ﺣﺎﺟﺎت اﻧﺴﺎن ﭼﻪ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻮﺟﺐ‬ ‫‪13‬‬
‫آ‬

‫ﺷﺮك اﺳﺖ؟‬
‫ﻣﻮ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫ﮔﺎم ﺑﺮداﺷﺘﻦ اﻧﺴﺎن در ﻣﺴﯿﺮ ﺗﻮﺣﯿﺪ ﻋﻤﻠﯽ ﭼﮕﻮﻧﻪ ﺻﻮرت ﻣﯽﮔﯿﺮد؟‬ ‫‪14‬‬
‫زﺷ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫ﺷﯿﻄﺎن در ﭘﯿﺸﮕﺎه ﺧﺪاوﻧﺪ اﻗﺮار ﮐﺮده اﺳﺖ ﮐﻪ ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ ﻓﺮﯾﺐ ﭼﻪ اﻓﺮادي را ﻧﺪارد؟‬ ‫‪15‬‬
‫ﻰ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫ﺑﯿﺎن ﻋﺒﺎرت »آب ﮐﻪ از ﺳﺮ ﮔﺬﺷﺖ ﭼﻪ ﯾﮏ وﺟﺐ‪ ،‬ﭼﻪ ﺻﺪ وﺟﺐ« از زﺑﺎن ﺷﯿﻄﺎن‪ ،‬ﻧﺸﺎندﻫﻨﺪه ﮐﺪام ﺣﯿﻠﻪ او ﺑﺮاي دور‬ ‫‪16‬‬
‫ﮐﺮدن اﻧﺴﺎن از ﺗﻮﺑﻪ اﺳﺖ؟‬
‫‪0 /5‬‬ ‫دﻻﯾﻞ ﺣﺮام ﺑﻮدن ﻗﻤﺎر در اﺳـﻼم را ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ‪ ) .‬ذﮐﺮ دو ﻣﻮرد ﮐﺎﻓﯽ اﺳﺖ(‬ ‫‪17‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ﮔﺬر از ﻋﺼﺮ ﺟﺎﻫﻠﯿﺖ ﺑﻪ ﻋﺼﺮ اﺳﻼم‪ ،‬ﻧﯿﺎزﻣﻨﺪ ﭼﻪ ﺗﻐﯿﯿﺮ و ﭼﻪ ﺗﺤﻮﻟﯽ ﺑﻮد؟‬ ‫‪18‬‬

‫» اداﻣﻪ ﺳﻮاﻻت در ﺻﻔﺤﻪ دوم «‬

‫‪١‬‬
 ‫ﺑﺎﺳﻤﻪ ﺗﻌﺎﻟﯽ‬
‫ﺳﺆاﻻت اﻣﺘﺤﺎن ﻧﻬﺎﯾﯽ درس ‪ :‬ﺗﻌﻠﯿﻤﺎت دﯾﻨﯽ ‪3‬‬
‫ﺗﻌﺪاد ﺻﻔﺤﻪ‪2 :‬‬ ‫ﻧﺎم و ﻧﺎم ﺧﺎﻧﻮادﮔﯽ ‪:‬‬ ‫رﺷﺘﻪ ‪:‬رﯾﺎﺿﯽ ﻓﯿﺰﯾﮏ ‪ -‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﺑﯽ‬
‫)دﯾﻨﯽ‪ ،‬اﺧﻼق و ﻗﺮآن(‬
‫ﺳﺎﻋﺖ ﺷﺮوع‪ 10 :‬ﺻﺒﺢ‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻣﺘﺤﺎن‪1399/10/15 :‬‬ ‫ﻣﺪت اﻣﺘﺤﺎن‪ 90 :‬دﻗﯿﻘﻪ‬ ‫ﭘﺎﯾﻪ دوازدﻫﻢ دورة دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ‬
‫ﻣﺮﮐﺰ ﺳﻨﺠﺶ و ﭘﺎﯾﺶ ﮐﯿﻔﯿﺖ آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫داﻧﺶآﻣﻮزان روزاﻧﻪ‪ ،‬ﺑﺰرﮔﺴﺎل و داوﻃﻠﺒﺎن آزاد ﺳﺮاﺳﺮﮐﺸﻮر در ﻧﻮﺑﺖ دي ﻣﺎه ﺳﺎل ‪1399‬‬
‫‪http://aee.medu.ir‬‬

‫ﻧﻤﺮه‬ ‫ﺳﺆاﻻت‬ ‫ردﯾﻒ‬

‫ﻣﺮ‬
‫ﻫـ ( در ﻋﺒﺎرتﻫﺎي زﯾﺮﮔﺰﯾﻨﻪ ﺻﺤﯿﺢ را ﺗﺸﺨﯿﺺ دﻫﯿﺪ‪:‬‬

‫ﮐﺰ‬
‫‪1‬‬ ‫ﺗﻼش ﺑﺮاي ا ﻧﺠﺎم ﮐﺎر ﺑﻪ درﺳﺘﯽ و ﺑﻪ ﻫﻤﺎن ﺻﻮرت ﮐﻪ ﺧﺪاوﻧﺪ ﻓﺮﻣﺎن داده اﺳﺖ داراي ﮐﺪام ﺣ‪‬ﺴﻦ ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ؟‬ ‫‪19‬‬

‫ﺳ‬
‫ب‪ -‬ﻓﻌﻠﯽ‬ ‫اﻟﻒ‪ -‬ﻓﺎﻋﻠﯽ‬

‫ﻨﺠ‬
‫ور ﻧﯿـﺎﯾﯽ ﻣﻦ دﻫــﻢ ﺑ‪‬ﺪ را ﺳـﺰا ؟ « ﺑﯿﺎﻧﮕﺮ ﮐﺪام ﺷﺎﻫﺪ اﺧﺘﯿﺎر اﺳﺖ؟‬ ‫ﺑﯿﺖ » ﻫﯿﭻ ﮔﻮﯾﯽ ﺳﻨﮓ را ﻓـﺮدا ﺑﯿـﺎ‬ ‫‪20‬‬
‫ﺶو‬

‫ﻣ‬
‫ب ‪ -‬ﺗﻔﮑﺮ و ﺗﺼﻤﯿﻢ‬ ‫اﻟﻒ ‪ -‬ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖﭘﺬﯾﺮي‬

‫ﺮ‬
‫ﮐﺰ‬
‫و( ارﺗﺒﺎط ﻫﺮ ﯾﮏ از ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ زﯾﺮ را ﮐﺸﻒﮐﻨﯿﺪ‪:‬‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫‪1/5‬‬ ‫ﻫﺮ ﯾﮏ از ﻋﺒﺎرتﻫﺎي ﻗﺴﻤﺖ اﻟﻒ ﺑﺎ ﮐﺪام ﯾﮏ از ﻋﺒﺎرتﻫﺎي ﻗﺴﻤﺖ ب ارﺗﺒﺎط دارد‪:‬‬ ‫‪21‬‬

‫ﺳ‬
‫ﺶﮐ‬

‫ﻨﺠ‬
‫ب )ﯾﮏ ﻣﻮرد اﺿﺎﻓﯽ اﺳﺖ(‬ ‫اﻟﻒ‬
‫ﺶو‬
‫‪ (1‬ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻗـﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﻒ( ﻧﻈﺮﯾﺎت و ﮐﺸﻔﯿﺎت ﺟﺪﯾﺪ در ﻋﻠﻮم ﻣﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﯿﻔﯿ‬

‫ﻣﺮ‬
‫‪ (2‬ﻣﺼﺮف زدﮔﯽ‬ ‫ب( آﺷﻨﺎﯾﯽ ﻣﺮدم ﺑﺎ ﺣﻘﻮق ﺧﻮد در ﻣﻘﺎﺑﻞ دوﻟﺖﻫﺎ‬
‫ﺖآ‬

‫ﮐﺰ‬
‫‪ (3‬ﻋـﻠﻢ زدﮔﯽ‬ ‫ج( اﯾﺠﺎد ﻧﯿﺎزﻫﺎي ﮐﺎذب ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﺟﺎذﺑﮥ ﺗﺒﻠﯿﻐﺎت در ﻣﺮدم‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫ﺳ‬
‫‪ (4‬رﺷﺪ ﺳﺮﯾﻊ ﻋﻠﻢ‬
‫ﺶﮐ‬
‫ﻣﻮ‬

‫ﻨﺠ‬
‫ز( ﺑﻪﺳﺆالﻫﺎي اﺣﮑﺎم زﯾﺮﭘﺎﺳﺦ دﻫﯿﺪ‪:‬‬
‫زﺷ‬

‫ﺶو‬
‫ﯿﻔﯿ‬
‫ﻰ‬

‫‪2‬‬ ‫ﺣﮑﻢ ﻫﺮ ﯾﮏ از ﻣﻮارد زﯾﺮ را ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ ‪ :‬واﺟﺐ –ﺟﺎﯾﺰ ‪ -‬واﺟﺐ ﮐﻔﺎﯾﯽ ‪ -‬ﺣﺮام ‪ -‬ﻣﺴﺘﺤﺐ) ﯾﮏ ﻣﻮرد اﺿﺎﻓﯽ اﺳﺖ(‬ ‫‪22‬‬
‫ﺖآ‬

‫اﻟﻒ( ﻓﺮاﻫﻢ ﮐﺮدن زﯾﺮﺳﺎﺧﺖﻫﺎي ﻻزم ﺑﺮاي ﭘﺎﯾﮕﺎهﻫﺎي ارﺗﺒﺎﻃﯽ ﺑﻮﻣﯽ و داﺧﻠﯽ ﺗﻮﺳﻂ دوﻟﺖ‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫ب( اﺳﺘﻔﺎده از ﻣﻮﺳﯿﻘﯽ‪ ،‬ﺧﻮاه ﻣﻮﺳﯿﻘﯽ ﺳﻨﺘـﯽ و ﮐﻼﺳﯿﮏ و ﺧﻮاه ﻏﯿﺮﺳﻨﺘـﯽ و ﻣﺪرن‬
‫ﺶﮐ‬
‫ﻣﻮ‬

‫ج( ﺷﺮﮐﺖ در ﻣﺠﺎﻟﺲ ﺷﺎدي ﺑﺮاي ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺻﻠﮥ رﺣﻢ ﺑﻪ ﺷﺮط رﻋﺎﯾﺖ اﺣﮑﺎم اﻟﻬﯽ‬
‫زﺷ‬

‫د( ﺷﺮط ﺑﻨﺪي در ﺑـﺎزيﻫﺎ و ورزشﻫـﺎي ﻣﻌﻤـﻮﻟﯽ‬

‫ﯿﻔﯿ‬
‫ﻰ‬

‫ح( ﺑﻪ ﭘﺮﺳﺶ ﻫﺎي زﯾﺮ ﭘﺎﺳﺦ ﮐﺎﻣﻞ دﻫﯿﺪ‪:‬‬

‫ﺖ‬

‫‪1‬‬ ‫ﭼﺮا اﻧﺴﺎن در ﺷﻨﺎﺧﺖ ذات و ﭼﯿﺴﺘﯽ ﺧﺪاوﻧﺪ ﻧﺎﺗﻮان اﺳﺖ؟‬ ‫‪23‬‬
‫‪1‬‬ ‫ﺗﻔﺎوت اﻣﺘﺤﺎن اﻟـﻬﯽ را ﺑﺎ اﻣﺘﺤﺎن ﺑﺸـﺮي ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪24‬‬
‫آ‬
‫ﻣﻮ‬

‫‪1/5‬‬ ‫ﺗﻮﺑــﮥ اﺟﺘﻤـﺎﻋﯽ را ﺑﺎ ذﮐـﺮ ﻣﺜـﺎل ﺷـﺮح دﻫﯿــﺪ‪.‬‬ ‫‪25‬‬

‫زﺷ‬

‫‪1‬‬ ‫ﭼﺮا دورة ﺟـﻮاﻧﯽ ﺑﻬﺘـﺮﯾﻦ زﻣﺎن ﺑﺮاي ﺗﻮﺑـﻪ اﺳﺖ؟‬ ‫‪26‬‬
‫ﻰ‬

‫‪1‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ زن و ﺧﺎﻧﻮاده را در ﺗﻤﺪن اﺳﻼﻣﯽ ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪27‬‬

‫‪20‬‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ و ﻣﺆﯾﺪ ﺑﺎﺷﯿﺪ‪.‬‬

‫‪٢‬‬
 ‫ﺑﺎﺳﻤﻪ ﺗﻌﺎﻟﯽ‬
‫ﺳﺎﻋﺖ ﺷﺮوع‪ 10 :‬ﺻﺒﺢ‬ ‫ﻣﺪ‪‬ت اﻣﺘﺤﺎن‪ 90 :‬دﻗﯿﻘﻪ‬ ‫رﺷﺘﻪ‪ :‬رﯾﺎﺿﯽ ﻓﯿﺰﯾﮏ ‪ -‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﺑﯽ‬ ‫راﻫﻨﻤﺎي ﺗﺼﺤﯿﺢ اﻣﺘﺤﺎن ﻧﻬﺎﯾﯽ درس‪ :‬ﺗﻌﻠﯿﻤﺎت دﯾﻨﯽ ‪3‬‬
‫)دﯾﻨﯽ‪ ،‬اﺧﻼق و ﻗﺮآن(‬
‫ﺗﻌﺪاد ﺻﻔﺤﻪ ‪2 :‬‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻣﺘﺤﺎن ‪1399 /10/15 :‬‬ ‫ﭘﺎﯾﻪ دوازدﻫﻢ دورة دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ‬

‫ﻣﺮﮐﺰ ﺳﻨﺠﺶ وﭘﺎﯾﺶ ﮐﯿﻔﯿﺖ آﻣﻮزﺷﯽ‬

‫‪http://aee.medu.ir‬‬ ‫داﻧﺶآﻣﻮزان روزاﻧﻪ‪ ،‬ﺑﺰرﮔﺴﺎل و داوﻃﻠﺒﺎن آزاد ﺳﺮاﺳﺮﮐﺸﻮر در ﻧﻮﺑﺖ دي ﻣﺎه ﺳﺎل ‪1399‬‬

‫‪3‬‬ ‫اﻟﻒ( آﯾﺎت و ﺣﺪﯾﺚ ‪:‬‬

‫درس ‪ 6‬ص ‪70‬‬ ‫) ‪(0/5‬‬ ‫‪ (1‬اﻣﺪاد ﻋﺎم اﻟﻬﯽ)اﻣﺪاد(‬
‫درس ‪ 9‬ص ‪111‬‬ ‫‪ (2‬ﺑﺮﻗﺮاري ﻋﺪاﻟﺖ )ﺑﺮﭘﺎﯾﯽ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻋﺪاﻟﺖ ﻣﺤﻮر( ) ‪( 0/5‬‬
‫درس ‪ 10‬ص‪132‬‬ ‫‪ (3‬ﺣﮑﻤﺖ ‪ -‬ﻣﻮﻋﻈﻪ‪ -‬ﺟﺪل )‪(1/5‬‬
‫درس‪ 8‬ص‪103‬‬ ‫‪ (4‬آﺷﻨﺎﯾﯽ ﺑﺎ اﺣﮑﺎم ﺗﺠﺎرت) ﻓﻘﻪ( )‪(0/5‬‬
‫‪2‬‬ ‫ب( درﺳﺘﯽ و ﻧﺎدرﺳﺘﯽ ﮔﺰاره ﻫﺎ‪ ) :‬ﻫﺮ ﻣﻮرد ‪ 0/5‬ﻧﻤﺮه (‬
‫درس ‪ 4‬ص ‪47‬‬ ‫‪ (6‬ص‬ ‫درس ‪ 3‬ص ‪34‬‬ ‫‪ (5‬غ‬
‫درس ‪ 9‬ص ‪114‬‬ ‫‪ (8‬ص‬ ‫درس ‪ 5‬ص ‪56‬‬ ‫‪ (7‬غ‬
‫‪2‬‬ ‫ج( ﺟﺎي ﺧﺎﻟﯽ‪ ) :‬ﻫﺮ ﻣﻮرد ‪ 0/5‬ﻧﻤﺮه(‬
‫درس ‪ 7‬ص ‪87‬‬ ‫‪ ( 10‬ﺣﻘﻮق ﻣﻌﻨﻮي‬ ‫درس ‪ 2‬ص ‪21‬‬ ‫‪ (9‬ﺷﺮك در ﺧﺎﻟﻘﯿﺖ‬
‫درس ‪ 9‬ص ‪110‬‬ ‫‪ (12‬ﺑﺮاﺑﺮي ) ﻣﺴﺎوات (‬ ‫درس ‪ 8‬ص ‪95‬‬ ‫‪ (11‬دﯾﻨﯽ)اﻟﻬﯽ(‬
‫‪3‬‬ ‫د(‪‬ﭘﺎﺳﺦ ﮐﻮﺗﺎه‪ ) :‬ﻫﺮ ﻣﻮرد ‪ 0/5‬ﻧﻤﺮه (‬
‫درس ‪ 2‬ص ‪24‬‬ ‫‪ (13‬اﯾﻦ ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ را از ﺧﻮد آﻧﻬﺎ و ﻣﺴﺘﻘﻞ از ﺧﺪا ﺑﺪاﻧﯿﻢ‪.‬‬
‫درس ‪ 3‬ص‪32‬‬ ‫‪ (14‬اﻃﺎﻋﺖ از ﻓﺮﻣﺎن ﻫﺎي ﺧﺪا‬
‫درس ‪ 4‬ص ‪47‬‬ ‫‪ (15‬ﻣﻮﻣﻨﺎن ﺑﺎ اﺧﻼص‬
‫درس ‪ 7‬ص ‪84‬‬ ‫‪ (16‬ﻧﺎ اﻣﯿﺪ ﮐﺮدن از رﺣﻤﺖ اﻟﻬﯽ‬
‫‪ (17‬اﻟﻒ‪ -‬ﺑﯿﻬﻮدﮔﯽ ‪ ،‬ب‪ -‬ﭘﻮل و ﺛﺮوت ﻣﺮدم را در ﻣﺴﯿﺮي ﮐﻪ ﻫﯿﭻ ﻓﺎﯾﺪه اي ﺑﺮاي ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻧﺪاردﺑﻪ ﮐﺎر ﻣﯽ ﮔﯿﺮد‪ .‬ج‪ -‬اﯾﻦ ﻋﻤﻞ ﻣﯿﺎن‬
‫درس ‪ 8‬ص ‪98‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺪه و ﺑﺎزﻧﺪه ﮐﯿﻨﻪ و دﺷﻤﻨﯽ ﺑﻪ وﺟﻮد ﻣﯽ آورد‪) .‬ذﮐﺮ دو ﻣﻮرد ﮐﺎﻓﯽ اﺳﺖ‪ ،‬ﻫﺮ ﻣﻮرد ‪(0/25‬‬
‫درس ‪ 9‬ص ‪109‬‬ ‫‪ (18‬ﺗﻐﯿﯿﺮ در ﻧﮕﺮش اﻧﺴﺎن ﻫﺎ)‪ (0/25‬و ﺗﺤ‪‬ﻮﻟﯽ ﺑﻨﯿﺎدﯾﻦ در ﺷﯿﻮة زﻧﺪﮔﯽ ﻓﺮدي و اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻣﺮدم)‪(0/25‬‬
‫‪1‬‬ ‫ﻫـ ( اﻧﺘﺨﺎب ﮔﺰﯾﻨﻪ ﻣﻨﺎﺳﺐ ‪ ) :‬ﻫﺮ ﻣﻮرد ‪ 0/5‬ﻧﻤﺮه (‬
‫درس ‪ 4‬ص ‪45‬‬ ‫‪ (19‬ب‬
‫درس ‪ 5‬ص ‪54‬‬ ‫‪ (20‬اﻟﻒ‬
‫‪1/5‬‬ ‫و( ﮐﺸﻒ ارﺗﺒﺎط ‪ ) :‬ﻫﺮ ﻣﻮرد ‪ 0/5‬ﻧﻤﺮه (‬
‫درس‪ 10‬ص ‪ 130‬و ‪131‬‬ ‫ج‪2 -‬‬ ‫ب‪1 -‬‬ ‫‪ (21‬اﻟﻒ‪4 -‬‬
‫‪2‬‬ ‫ز(‪‬اﺣﮑﺎم ‪ ) :‬ﻫﺮ ﻣﻮرد ‪ 0/5‬ﻧﻤﺮه (‬
‫درس‪ 8‬ص‪ 101‬و‪102‬‬ ‫د‪ -‬ﺣﺮام‬ ‫ج‪ -‬ﻣﺴﺘﺤﺐ‬ ‫ب‪ -‬ﺟﺎﯾﺰ‬ ‫‪ (22‬اﻟﻒ‪ -‬واﺟﺐ‬

‫اداﻣﮥ راﻫﻨﻤﺎي ﺗﺼﺤﯿﺢ در ﺻﻔﺤﮥ دوم‬

‫‪١‬‬
 ‫ﺑﺎﺳﻤﻪ ﺗﻌﺎﻟﯽ‬
‫ﺳﺎﻋﺖ ﺷﺮوع‪ 10 :‬ﺻﺒﺢ‬ ‫ﻣﺪ‪‬ت اﻣﺘﺤﺎن‪ 90 :‬دﻗﯿﻘﻪ‬ ‫رﺷﺘﻪ‪ :‬رﯾﺎﺿﯽ ﻓﯿﺰﯾﮏ ‪ -‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﺑﯽ‬ ‫راﻫﻨﻤﺎي ﺗﺼﺤﯿﺢ اﻣﺘﺤﺎن ﻧﻬﺎﯾﯽ درس‪ :‬ﺗﻌﻠﯿﻤﺎت دﯾﻨﯽ ‪3‬‬
‫)دﯾﻨﯽ‪ ،‬اﺧﻼق و ﻗﺮآن(‬
‫ﺗﻌﺪاد ﺻﻔﺤﻪ ‪2 :‬‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻣﺘﺤﺎن ‪1399 /10/15 :‬‬ ‫ﭘﺎﯾﻪ دوازدﻫﻢ دورة دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ‬

‫ﻣﺮﮐﺰ ﺳﻨﺠﺶ وﭘﺎﯾﺶ ﮐﯿﻔﯿﺖ آﻣﻮزﺷﯽ‬

‫‪http://aee.medu.ir‬‬ ‫داﻧﺶآﻣﻮزان روزاﻧﻪ‪ ،‬ﺑﺰرﮔﺴﺎل و داوﻃﻠﺒﺎن آزاد ﺳﺮاﺳﺮﮐﺸﻮر در ﻧﻮﺑﺖ دي ﻣﺎه ﺳﺎل ‪1399‬‬

‫ح( ﭘﺎﺳﺦ ﺗﺸﺮﯾﺤﯽ ‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪(23‬ﻣﺎ ﺑﻪ دﻟﯿﻞ ﻣﺤﺪود ﺑﻮدن ذﻫﻦ ﺧﻮد ﻧﻤﯽ ﺗﻮاﻧﯿﻢ ذات اﻣﻮر ﻧﺎﻣﺤﺪود را ﺗﺼﻮر ﮐﻨﯿﻢ و ﭼﮕﻮﻧﮕﯽ وﺟﻮدﺷﺎن را‬
‫درﯾﺎﺑﯿﻢ ‪.‬ﺧﺪاوﻧﺪ ﺣﻘﯿﻘﺘﯽ ﻧﺎﻣﺤﺪود دارد ؛ در ﻧﺘﯿﺠﻪ ذﻫﻦ ﻣﺎ ﻧﻤﯽ ﺗﻮاﻧﺪ ﺑﻪ ﺣﻘﯿﻘﺖ او اﺣﺎﻃﻪ ﭘﯿﺪا ﮐﻨﺪ و ذاﺗﺶ را‬
‫درس ‪ 1‬ص ‪12‬‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ ﻧﻤﺎﯾﺪ‪).‬ﻣﺤﺪود ﺑﻮدن ذﻫﻦ اﻧﺴﺎن و ﻧﺎﻣﺤﺪود ﺑﻮدن ذات ﺧﺪاوﻧﺪ(‬

‫‪1‬‬ ‫‪ (24‬در اﻣﺘﺤﺎن ﺑﺸﺮي ﻣﺎ ﻏﺎﻟﺒﺎً از ﺣﻘﯿﻘﺖ درون اﻓﺮاد ﺑﯽ ﺧﺒﺮ ﻫﺴﺘﯿﻢ و ﻣﯽ ﮐﻮﺷﯿﻢ ﺗﺎ از ﻃﺮﯾﻖ اﻣﺘﺤﺎن ﮐﺮدن آﻧﻬﺎ‬
‫ﺑﻪ آﮔﺎﻫﯽ ﻻزم ﺑﺮﺳﯿﻢ؛ وﻟﯽ اﻣﺘﺤﺎن ﺧﺪاوﻧﺪ‪ ‬ﻋﻠﯿﻢ ﺑﺮاي آﮔﺎه ﺷﺪن از درون اﻓﺮاد ﻧﯿﺴﺖ‪ ،‬ﺑﻠﮑﻪ ﺑﺮاي رﺷﺪ دادن و ﺑﻪ‬
‫درس ‪ 6‬ص ‪68‬‬ ‫ﻇﻬﻮر رﺳﺎﻧﺪن اﺳﺘﻌﺪادﻫﺎ وﻧﺸﺎن دادن ﺗﻤﺎﯾﻼت دروﻧﯽ اﻓﺮاد اﺳﺖ‪.‬‬

‫‪1/5‬‬ ‫‪ (25‬اﮔﺮ ﺟﺎﻣﻌﻪ در ﺑﺮﺧﯽ از اﺑﻌﺎد از ﻣﺴﯿﺮ ﺗﻮﺣﯿﺪ و اﻃﺎﻋﺖ از ﺧﺪاوﻧﺪ ﺧﺎرج ﺷﻮد‪ ،‬ﻧﯿﺎزﻣﻨﺪ ﺑﺎزﮔﺸﺖ ﺑﻪ ﻣﺴﯿﺮ‬
‫ﺗﻮﺣﯿﺪ و اﺻﻼح ‪،‬ﯾﻌﻨﯽ ﺗﻮﺑﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ اﺳﺖ‪ .‬اﻧﺤﺮاف ﻫﺎي اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺑﺎﯾﺪ در ﻫﻤﺎن ﻣﺮاﺣﻞ اﺑﺘﺪاﯾﯽ اﺻﻼح ﺷﻮﻧﺪ ﺗﺎ‬
‫ﮔﺴﺘﺮش ﻧﯿﺎﺑﻨﺪ و ﻣﺎﻧﺪﮔﺎر ﻧﺸﻮﻧﺪ ‪ .‬رﺑﺎ ﺧﻮاري ‪،‬رﺷﻮه ﮔﺮﻓﺘﻦ ‪ ،‬ﺑﯽ ﺗﻮﺟﻬﯽ ﺑﻪ ﻋﻔﺎف و ﭘﺎﮐﺪاﻣﻨﯽ‪ ،‬ﻇﻠﻢ ﮐﺮدن و ﻇﻠﻢ‬
‫ﭘﺬﯾﺮي و اﻃﺎﻋﺖ از ﻏﯿﺮ ﺧﺪا از ﺟﻤﻠﮥ اﯾﻦ ﺑﯿﻤﺎري ﻫﺎ و اﻧﺤﺮاف ﻫﺎﺳﺖ‪ .‬ﻣﻬﻢ ﺗﺮﯾﻦ راه اﺻﻼح و ﻣﻌﺎﻟﺠﮥ ﺟﺎﻣﻌﻪ از اﯾﻦ‬
‫درس ‪ 7‬ص ‪88‬‬ ‫ﺑﯿﻤﺎريﻫﺎ اﻧﺠﺎم دادن وﻇﯿﻔﮥ اﻣﺮ ﺑﻪ ﻣﻌﺮوف و ﻧﻬﯽ از ﻣﻨﮑﺮ اﺳﺖ‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪(26‬دورة ﺟﻮاﻧﯽ دورة اﻧﻌﻄﺎفﭘﺬﯾﺮي‪ ،‬ﺗﺤﻮ‪‬ل و دﮔﺮﮔﻮﻧﯽ و دورة ﭘﯿﺮي دورة ﮐﻢ ﺷﺪن اﻧﻌﻄﺎف و ﺗﺜﺒﯿﺖ ﺧﻮيﻫﺎ و‬
‫ﺧﺼﻠﺖﻫﺎﺳﺖ‪ .‬اﮔﺮ در دورة ﺟﻮاﻧﯽ ﺧﺼﻠﺖﻫﺎﯾﯽ در اﻧﺴﺎن ﭘﺪﯾﺪ آﻣﺪ و ﻣﺎﻧﺪﮔﺎر ﺷﺪ ﺧﺎرج ﮐﺮدن آﻧﻬﺎ در ﭘﯿﺮي‬
‫ﺑﺴﯿﺎر ﺳﺨﺖ و ﻃﺎﻗﺖﻓﺮﺳﺎ ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد‪ .‬ﺻﻔﺎت ﻧﺎﭘﺴﻨﺪي ﮐﻪ در ﻣﺎ ﭘﺪﯾﺪ ﻣﯽآﯾﻨﺪ‪ ،‬ﺷﺒﯿﻪ رﯾﺸﻪﻫﺎي ﻧﻬﺎﻟﯽ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﮐﻪ‬
‫در اﺑﺘﺪا ﻧﻔﻮذ ﮐﻤﯽ در ﺧﺎك دارد اﻣﺎ ﻫﺮ ﻗﺪر زﻣﺎن ﻣﯽﮔﺬرد‪ ،‬ﻧﻔﻮذ آن ﺑﯿﺸﺘﺮ ﻣﯽﺷﻮد و ﻗﻮيﺗﺮ ﻣﯽﮔﺮدد ﺗﺎ ﺟﺎﯾﯽ ﮐﻪ‬
‫ﮐﻨﺪن آن درﺧﺖ ﺑﺴﯿﺎر ﺳﺨﺖ ﻣﯽﺷﻮد‪ .‬از اﯾﻦ رو‪ ،‬ﺗﻮﺑﻪ در ﺟﻮاﻧﯽ ﺑﺴﯿﺎر آﺳﺎنﺗﺮ از زﻣﺎن ﭘﯿﺮي اﺳﺖ‪ .‬درس ‪ 7‬ص ‪88‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ (27‬زﻧﺎن ﺣﻖ ﻣﺎﻟﮑﯿﺖ و ﮐﺎر داﺷﺘﻨﺪ‪ ،‬دﺳﺘﺮﻧﺞ آﻧﻬﺎ ﺑﻪ ﺧﻮدﺷﺎن ﺗﻌﻠﻖ داﺷﺖ و در اﺧﺘﯿﺎر ﻫﻤﺴﺮ ﯾﺎ ﭘﺪر ﻗﺮار ﻧﻤﯽ‬
‫ﮔﺮﻓﺖ ‪ ،‬ﺗﺤﺼﯿﻞ ﺑﺮاي زﻧﺎن آزاد ﺑﻮد و اﻧﺪﯾﺸﻤﻨﺪان ﺑﺰرﮔﯽ در ﺟﻬﺎن اﺳﻼم ﭘﯿﺪا ﺷﺪﻧﺪﮐﻪ ﻗﺒﻼً ﺳﺎﺑﻘﻪ ﻧﺪاﺷﺖ‪.‬‬
‫درس ‪ 9‬ص ‪114‬‬

‫‪20‬‬ ‫) ﻣﺼﺤﺤﺎن ﮔﺮاﻣﯽ ﺿﻤﻦ ﻋﺮض ﺧﺪا ﻗﻮت ؛ ﻧﻮﺷﺘﻦ ﻋﯿﻦ ﻋﺒﺎرات ﮐﺘﺎب اﻟﺰاﻣﯽ ﻧﯿﺴﺖ‪ ،‬ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻣﻔﻬﻮم ﮐﻠﯽ‪ ،‬ﻧﻤﺮه ﻟﺤﺎظ ﺷﻮد (‬
‫‪‬‬

‫‪٢‬‬