‫اإلسم ‪..................................

:‬‬ ‫المدرسة اإلبتدائيّة زيتونة العيايشة‬

‫تقييم مكتسبات التالميذ‬
‫اللّقب ‪................................ :‬‬ ‫في نهاية الثالثي الثاني‬ ‫المعلمة ‪ :‬شادية السّاسي‬
‫القسم ‪ :‬السّنة الثّانيّة‬ ‫في مادة القراءة‬ ‫السّنة الدراسيّة ‪2023 / 2022 :‬‬

‫فراغ َ َه يف‬ ‫قض َ َ ء معظ َ َم أوق َ َ‬ ‫تع َ َ‬ ‫ب لح س َ َ‬ ‫ول َ َد ش َ َ‬ ‫شََ‬

‫الن ‪.‬‬ ‫َّ‬
‫اإلبح ر عب‬
‫ْ‬ ‫َّ ْ‬
‫ذا يَ َ َ خَ َ َل غرفتَ َ َه وشَ َ َ ل الجهَ َ َ العجيَ َ َ وأنهمَ َ َ يف تصَ َ َ ح‬
‫ْ ْ‬ ‫ْ‬
‫الم اق َ َ العلم َّي َ َ ‪ .‬ل َ َم ُ َ َعر ال َ َل بم َ َرور ال ق َ َ عن َ َدم ه َ َ َّم بإط َ َ ء‬
‫ْ‬
‫الح س شعر بصداع ح ٍّ يف رأسه وحرق يف عينيه وك ي َم عليه‪.‬‬
‫ٍ‬
‫َّ‬
‫علم َ َ اْل بم َ َر ابنه َ َ فأْسع َ َ بمه ت َ َ ال وي َ َ ورُ م َ َ يص َ َل‬
‫ْ‬ ‫َّ َّ‬ ‫ْ‬
‫ع صَ به ‪ .‬بعَد هنيهَ حَل ال ويَ ب لويَ‬ ‫الحكَيم ك نَ تهَدأ مَ رو ي‬
‫ْ‬ ‫ْ‬
‫ث َّم ق َّد لل وص ا َّلدواء وت َّجه ب لق ل لل لد‪:‬‬ ‫وك ف عَل ش‬
‫َّ ْ‬ ‫َّ‬ ‫ح‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫طَ َْلُج أمَ َ اْلجهَ َِِل اإللُبونيَ َ ْلنهَ َ تلحَ َ‬ ‫علينَ َ ال قَ َ‬
‫" َل يجَ َ‬
‫أض ًارا بص َّح اإلنس ن‪".‬‬
 ‫األسئلة‬
‫① ُأ َع ِّم ْر َا ْل َج ْد َول ب َما ُي َناس ُ‬
‫ب‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫َّ‬
‫ال خص َّي‬ ‫اإلط ر المك ين‬ ‫اإلط ر ا َّلِم ين‬

‫مع‪2‬أ‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪...........................‬‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪...........................‬‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪...........................‬‬

‫اسوب ‪َ .‬أ ْس َت ْخر ُج َا ْل ُج ْم َل ُة َا َّلد َّالة َع ََل َذل َك م ْن َا َّلن ِّ‬

‫ص‪.‬‬ ‫② َشادي َش ُغوف ب ْال َح ُ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫ُ َ َْ َ‬ ‫ُ‬
‫مع‪2‬ب‬ ‫③ أ ِجيب ِب ِنع ٍم أو َل ‪:‬‬
‫ْ‬ ‫ْ‬
‫الجل س أم الح س ‪.‬‬ ‫‪ -‬أط ل ش‬
‫َّ‬ ‫ْ‬
‫‪ -‬أستخرج الجمل ا َّلدال عَل ذل م ا َّلنص ‪.‬‬

‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫يب ‪.‬‬ ‫ب‬

‫َّ‬
‫الط‬ ‫ب‬
‫ْ َ َ َّ َ َ ْ‬
‫ت‬ ‫ل‬‫ص‬ ‫ات‬ ‫ف‬ ‫ا‬‫ه‬‫ل‬ ‫ف‬‫ط‬ ‫ض‬ ‫ر‬‫ت َا ْ ُْل ُّم ل َم َ‬
‫َ َ َّ َ ْ‬
‫④ تفطن‬
‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ‬
‫م ا َّلنص ‪.‬‬ ‫عَل ذل‬ ‫‪ -‬أستخرج الجمل أ ل‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫مع‪2‬ج‬
‫ب ُو ُرود َها ف َا َّلن ِّ‬ ‫ُ َ ِّ ُ َ ْ َ ْ َ َ‬
‫اث َح َس َ‬
‫ص‪:‬‬ ‫ِ ِي‬ ‫⑤ أرتب اْلحد‬

‫( ‪)...........‬‬ ‫‪ -‬اتص ل اْل ب ل َّ وي ‪.‬‬

‫ْ‬ ‫ْ‬
‫( ‪)...........‬‬ ‫‪.‬‬ ‫طْلُج أم الح س‬ ‫‪ -‬مُ ث ش‬

‫‪.‬‬ ‫َّ‬
‫( ‪)...........‬‬ ‫ل‬ ‫‪ -‬فحص ال وي‬
 ‫ُ َ ِّ ُ َ ْ َ َ ُ َ ْ ْ َ َ ُ ُ ْ َ َ َ َ ْ ُ َ ْ‬
‫س ال َم ْع َن‪.‬‬ ‫⑥ أعوض الك ِلمة ال ِمسطرة ِبأخرى لها نف‬
‫مع‪2‬د‬
‫ْ‬ ‫َ ُ‬
‫ولد شغوف ب لح س ‪.‬‬ ‫‪-‬ش‬
‫ْ‬
‫ولد ‪ . . . . . . . . . . . . . . .‬ب لح س‬ ‫‪-‬ش‬
‫ُ َ ِّ ُ‬
‫‪ -‬تهدأ م روع ص به ‪.‬‬
‫‪ . . . . . . . . . . . . . -‬م روع ص به ‪.‬‬
‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َْ ُ ُ‬
‫ُج أم اْلجهِِل اإللُ حبون َّي ‪.‬‬ ‫‪َ-‬ل يج علين ال ُمكوث طْل‬
‫ْ‬ ‫ْ‬
‫ُج أم اْلجهِِل اإللُ حبون َّي ‪.‬‬ ‫َل يج علين ‪ . . . . . . . . . . . . . . .‬طْل‬
‫َْ ُ‬ ‫ِّ ْ‬ ‫ُ َ‬ ‫َ َّ‬
‫لطف ِل ‪ .‬أذك ُر َها‪.‬‬ ‫َ‬
‫يب ن ِصيحة ِل‬
‫َّ‬
‫⑦ قد َم الط ِب‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫مع‪3‬‬ ‫َ‬ ‫ُّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ َْ‬
‫⑧ ما رأيك ِ يف تَص ِف ش ِادي‪.‬‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫َ ُ ْ َ َ َ ْ َ ْ ُ َْ َ ُ َ‬ ‫َْ ُْ ُ َ َ َ ُ‬
‫⑨لو كنت مكانه ِ يف ما كنت ستستع ِمل الحاسوب ؟‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫جدول إسناد األعداد‬

‫معيار التميز‬ ‫معيار الحد األدنى‬ ‫المعايير‬

‫معـ‪3‬‬ ‫معـ‪2‬د‬ ‫معـ‪2‬ج‬ ‫معـ‪2‬ب‬ ‫معـ‪2‬أ‬ ‫مستوى التّملّك‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫انعدام التملك‬
‫↓‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪1.5 1 1.5‬‬ ‫دون التملك‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫التملك االدنى‬
‫‪5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫التملك األقصى‬