RUKUN NEGARA

Bahawasanya Negara Kita Malaysia

mendukung cita-cita hendak:
Mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan
seluruh masyarakatnya;
Memelihara satu cara hidup demokrasi;
Mencipta satu masyarakat yang adil di mana kemakmuran negara
akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama;
Menjamin satu cara yang liberal terhadap
tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan pelbagai corak;
Membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan
sains dan teknologi moden.
MAKA KAMI, rakyat Malaysia,
berikrar akan menumpukan
seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut
berdasarkan prinsip-prinsip yang berikut:

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA
KELUHURAN PERLEMBAGAAN
KEDAULATAN UNDANG-UNDANG
KESOPANAN DAN KESUSILAAN
(Sumber: Jabatan Penerangan, Kementerian Komunikasi dan Multimedia Malaysia)
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (SEMAKAN 2017)

Penulis
Siti Roha binti Abd Karim
Mohd Ramadhan bin Anwar
Suwaibatullaslamiah binti Jalaludin

Editor
Magdaline Carol anak Eteng@Ating
Marliana binti Shamsir
Siti Mariam binti Othman

Pereka Bentuk
Dalila binti Kamarudin

Ilustrator
Muhamad Firdaus bin Haji Omar

Dewan Bahasa dan Pustaka

Kuala Lumpur
2020

No. Siri Buku: 0021
KK 507-221-0102011-49-2831-20101
ISBN 978-983-49-2831-5
Cetakan Pertama 2020
© Kementerian Pendidikan Malaysia 2020
Hak Cipta Terpelihara. Mana-mana bahan dalam
buku ini tidak dibenarkan diterbitkan semula,
disimpan dalam cara yang boleh dipergunakan
lagi, ataupun dipindahkan dalam sebarang bentuk
atau cara, baik dengan cara elektronik, mekanik,
penggambaran semula mahupun dengan cara
perakaman tanpa kebenaran terlebih dahulu
daripada Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia,
Kementerian Pendidikan Malaysia. Perundingan
tertakluk kepada perkiraan royalti atau honorarium.
Diterbitkan untuk Kementerian Pendidikan
Malaysia oleh:
Dewan Bahasa dan Pustaka,
Jalan Dewan Bahasa,
50460 Kuala Lumpur.
No. Telefon: 03-21479000 (8 talian)
No. Faksimile: 03-21479643
Laman Web: http://www.dbp.gov.my
Reka Letak dan Atur Huruf:
MPH Group Printing (M) Sdn. Bhd.
Muka Taip Teks: Azim
Saiz Muka Taip Teks: 14 poin
Dicetak oleh:
Percetakan Rina Sdn. Bhd.,
Lot 45, Persiaran Mewah,
Bandar Tun Razak,
56000 Cheras,
Kuala Lumpur.
PENGHARGAAN
Penerbitan buku teks ini melibatkan kerjasama
daripada banyak pihak. Sekalung penghargaan
dan ucapan terima kasih ditujukan khusus kepada
semua pihak yang terlibat:
• Jawatankuasa Penyemakan
Naskhah Sedia Kamera,
Bahagian Sumber dan Teknologi Pendidikan,
Kementerian Pendidikan Malaysia.
• Pegawai-pegawai Bahagian Sumber
dan Teknologi Pendidikan
dan Bahagian Pembangunan Kurikulum,
Kementerian Pendidikan Malaysia.
• Jawatankuasa Peningkatan Mutu,
Dewan Bahasa dan Pustaka.
• Panel Pembaca Luar,
Dewan Bahasa dan Pustaka.
• Jabatan Perlindungan Hidupan Liar
dan Taman Negara (PERHILITAN)
Semenanjung Malaysia.
• SK Tengku Mahmood Iskandar 2, Pontian, Johor.
• SK Sendayan, Seremban, Negeri Sembilan.
• SK Bandar Bukit Mahkota, Kajang, Selangor.
• Semua pihak yang terlibat dalam proses
penerbitan buku ini.
 KANDUNGAN
PENGENALAN v
KETERANGAN IKON vi
1
it KEMAHIRAN SAINTIFIK 1
Un
Kemahiran Proses Sains 2 Santai Sains 14
Kemahiran Proses Sains Imbas Kembali 15
untuk Menyelesaikan Masalah 8 Asah Minda 15

2
it MANUSIA
Un
Sistem Rangka Manusia dan Fungsinya 20
Kedudukan Sendi 22
Fungsi Sendi 23
Kepentingan Sistem Rangka Manusia 25
Sistem Peredaran Darah Manusia 28
Laluan Peredaran Darah Manusia 30
Kepentingan Sistem Peredaran Darah 33
3
it HAIWAN
Un
Kemandirian Spesies Haiwan 50
Berlindung daripada Musuh 51
Berlindung daripada Cuaca Melampau 58
Haiwan Melindungi Telur 64
Haiwan Memastikan Anaknya Kesan Perubahan Populasi 87
Terus Hidup 67 Santai Sains 89
Haiwan Imaginasi 70
Rantai Makanan 74
4
it TUMBUH-TUMBUHAN
Un
Melindungi Diri daripada Musuh 94
Menyesuaikan Diri dengan Iklim Imbas Kembali 112
dan Perubahan Musim 98
Pencaran Biji Benih atau Buah 104
Kepentingan Kemandirian Spesies
Haiwan dan Tumbuh-tumbuhan 109
19
Perkaitan antara Sistem di dalam
Tubuh Manusia 34
Kepentingan Penjagaan Semua
Sistem di dalam Tubuh Manusia 38
Memelihara Sistem di dalam
Tubuh Manusia 40
Santai Sains 43
Imbas Kembali 45
Asah Minda 46
49
Pengeluar dan Pengguna 77
Hubungan Makanan dengan
Proses Fotosintesis 79
Siratan Makanan 82
Imbas Kembali 89
Asah Minda 91
93
Santai Sains 111
Asah Minda 113

5
it ELEKTRIK 115
Un
Sumber Tenaga Elektrik 116 Kecuaian Pengendalian Peralatan Elektrik 135
Litar Bersiri dan Litar Selari 118 Mengendalikan Peralatan Elektrik
Lakaran Menggunakan Simbol 120 dengan Selamat 137
Kecerahan Mentol 123 Santai Sains 140
Faktor yang Mempengaruhi Imbas Kembali 141
Kecerahan Mentol 125 Asah Minda 142
Suis Ditutup, Suis Dibuka 129
Faktor yang Mempengaruhi
Penggunaan Tenaga Elektrik 132 iii
 6
it HABA 145
Un
Haba dan Suhu 146 Kepentingan Prinsip Pengembangan
Termometer 147 dan Pengecutan Bahan 158
Perubahan Suhu Air 150 Santai Sains 160
Air pada Suhu Bilik 152 Imbas Kembali 161
Pengembangan Asah Minda 162
dan Pengecutan Bahan 154

PENGARATAN 163
Ciri-ciri Objek yang Berkarat 164 Cara Mencegah Pengaratan 170
Objek yang Berkarat 166 Kepentingan Pencegahan Pengaratan 171
Faktor-faktor yang Menyebabkan Santai Sains 174
Pengaratan 168 Imbas Kembali 175
Asah Minda 175

8
it JIRIM
Un
Pepejal, Cecair dan Gas 178
Sifat Jirim 180
Tiga Keadaan Jirim Air 184
Perubahan Keadaan Jirim Air 186
177
Awan dan Hujan 192
Santai Sains 195
Imbas Kembali 196
Asah Minda 197

9
it
Un FASA BULAN DAN BURUJ 199
Cahaya Bulan 200 Kegunaan Buruj 211
Bulan Berputar, Bulan Beredar 201 Santai Sains 214
Fasa Bulan 204 Imbas Kembali 215
Takwim Qamari 206 Asah Minda 216
Buruj 208

10
it
Un MESIN 217
Mesin dan Kehidupan 218 Kepentingan Ciri-ciri Penciptaan
Kombinasi Fungsi Mesin Ringkas 220 Alat yang Lestari 223
Kepentingan Kombinasi Santai Sains 227
Mesin Ringkas 222 Imbas Kembali 229
Asah Minda 229

JAWAPAN DAN RUJUKAN 231

iv
 PENGENALAN
Buku teks Sains Tahun 5 Sekolah Kebangsaan ini ditulis dan dijelmakan berdasarkan
Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) yang terdapat dalam Kurikulum
Standard Sekolah Rendah (Semakan 2017) Sains Tahun 5. Penulisan buku teks ini
bertujuan untuk memenuhi dasar baharu di bawah Pelan Pembangunan Pendidikan
Malaysia (PPPM) 2013–2025 yang mengintegrasikan pengetahuan, nilai, Kemahiran
Pembelajaran Abad Ke-21 (PAK-21) dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dengan
pendekatan Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) secara eksplisit.
Kurikulum standard ini juga bertujuan untuk memberikan pendidikan yang setanding
dengan pendidikan antarabangsa. Buku ini sekali gus dijangka dapat menyumbang
ke arah kemenjadian murid.
Buku teks ini mengandungi 10 unit yang merangkumi enam tema, iaitu Inkuiri
dalam Sains, Sains Hayat, Sains Fizikal, Sains Bahan, Bumi dan Angkasa, serta Teknologi
dan Kehidupan Lestari. Penulisan buku teks ini telah disusun dengan tujuan untuk
merangsang dan menarik minat murid untuk terus menghayati pembelajaran sama
ada di dalam kelas atau pembelajaran kendiri. Setiap unit dalam buku teks ini dimulakan
dengan halaman rangsangan, aktiviti rumusan, penilaian dan aktiviti pengayaan. Bagi
meneguhkan proses pembelajaran, halaman jawapan untuk setiap unit disediakan
pada akhir buku. Info Sains yang mengandungi maklumat tambahan juga dimuatkan
sebagai nilai tambah kepada kandungan dalam setiap topik yang dibincangkan.
Untuk memastikan matlamat dan objektif Kurikulum Standard Sekolah Rendah
bagi mata pelajaran Sains tercapai, penulisan buku teks ini menekankan elemen KBAT
dan memberikan fokus kepada pembelajaran berasaskan inkuiri dan pembelajaran
berasaskan projek. Di samping itu, Elemen Merentas Kurikulum (EMK) yang sedia ada
ditambah lagi dengan elemen kreativiti dan inovasi, keusahawanan serta Teknologi
Maklumat dan Komunikasi (TMK). Nilai murni dan sikap positif serta budaya kerja yang
baik turut diterapkan dalam buku teks ini.
Selain itu, DSKP bagi mata pelajaran Sains mempunyai strategi pengajaran
dan pembelajaran, iaitu mengutamakan pembelajaran berfikrah, pemerolehan
serta penguasaan kemahiran dan ilmu pengetahuan murid kepada tahap
optimum. Pendekatan STEM juga digarap secara kontekstual dan autentik bagi
menggalakkan pembelajaran yang harmoni dalam kalangan murid menerusi
aktiviti penyiasatan yang dapat memupuk minat murid ke arah budaya STEM. Minat
dan keseronokan ini dapat dicetuskan melalui persembahan buku teks ini dengan
unsur didik hibur yang digabungjalinkan dengan kandungan pembelajaran.
Akhir kata, panel penulis berharap agar buku teks ini dapat mencetuskan idea
kepada guru untuk meningkatkan keberkesanan penyampaian pengajaran. Diharapkan
murid akan tertarik untuk menggunakan buku ini dalam pembelajaran mereka.
Panel Penulis v
 KETERANGAN IKON

AKTIVITI RIA
Aktiviti sains berasaskan Aktiviti yang membantu murid
penyiasatan ringkas menguasai standard pembelajaran
yang membantu murid melalui kaedah inovasi secara
menguasai standard kreativiti sama ada untuk individu,
pembelajaran. berpasangan atau berkumpulan.

SANTAI SAINS IMBAS KEMBALI

Aktiviti pengayaan yang menarik Nota ringkas berdasarkan
dan mencungkil daya kreativiti kandungan teks pada akhir
murid di samping memberikan setiap unit.
keseronokan kepada murid
untuk menghayati kandungan
ASAH MINDA
pembelajaran setiap unit.

Soalan yang bertujuan untuk

INFO SAINS mentaksir kefahaman murid
Maklumat tambahan untuk pada akhir setiap unit.
menambahkan pengetahuan murid.

Soalan yang bertujuan untuk 1.1.5 Nombor yang merujuk

membantu kefahaman murid standard pembelajaran
bagi mencapai standard dalam Dokumen Standard Kurikulum
pembelajaran. dan Pentaksiran (DSKP).

Soalan Kemahiran Berfikir Aspek keselamatan yang perlu

Aras Tinggi (KBAT) yang dapat diberikan perhatian oleh murid
menguji daya fikir murid terhadap ketika menjalankan aktiviti.
kandungan yang dipelajari.

Panduan dan maklumat KOD QR

NOTA tambahan yang membantu Maklumat tambahan untuk
GURU
guru semasa aktiviti aktiviti pembelajaran yang boleh
pengajaran dan pembelajaran. diimbas dengan menggunakan
telefon pintar atau tablet.
AR
Maklumat tambahan dalam bentuk animasi atau interaktiviti yang boleh
diimbas dengan menggunakan telefon pintar atau tablet. Murid perlu memuat
turun aplikasi AR DBP Sains Tahun 5 SK daripada Play Store (Android) atau
App Store (iOS 11 dan ke atas) sebelum mengimbas AR tersebut.
vi