การติดตามเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการศึกษา

ให้ มีประสิทธิภาพในประเด็นนโยบาย
ทีเ่ ป็ นจุดเน้ นของ
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
 NO ONE LEFT BEHIND
การเพิ่มโอกาสและ
การเข้าถึงการศึกษา
นโยบาย 11
ที่มีคุณภาพของกลุ่ม
ผู้ด้อยโอกาสทางการศึกษา
โครงการ
“อาชีวะ
โครงการพาน้อง
ที่ต้องการ และผู้เรียนที่มี
ความต้องการจาเป็นพิเศษ
กลับมาเรียน
อยู่ประจา
เรียนฟรี
ให้เป็น โครงการปักหมุด
มีอาชีพ”

การจัดสรรและการกระจาย
จุดเน้น ทรัพยากรให้ทั่วถึง
ทุกกลุ่มเป้าหมาย
6 รวมถึงการระดมทรัพยากร
โรงเรียนคุณภาพ
และการสร้าง
ทางการศึกษาจาก เครือข่าย
ความร่วมมือทุกภาคส่วน ทรัพยากรร่วมกัน
 ความปลอดภัยของผู้เรียน
Quick Win
MOE Safety Center
นโยบาย การปฏิรูปการเรียนรู้ด้วยดิจิทัล
ผ่านแพลตฟอร์ม National Learning
3
ที่ต้องการ การเรียนรู้ด้วยดิจิทัลแห่งชาติ (NDLP)
และการส่งเสริมการฝึกทักษะดิจิทัล Platform
ให้เป็น การปรับปรุงหลักสูตร
การเรียนประวัติศาสตร์
จุดเน้น 1
และกระบวนการเรียนรู้ให้ทันสมัย
และทันการเปลี่ยนแปลงของโลก
แบบใหม่
ในศตวรรษที่ 21

หลักสูตรฐานสมรรถนะมุ่งเน้นการจัดการเรียนรู้
ที่หลากหลายโดยยึดความสามารถ
ของผู้เรียนเป็นหลัก และพัฒนาผู้เรียน
ให้เกิดสมรรถนะที่ต้องการ (Quick Win)
 การจัดการศึกษาในระบบ นอกระบบ
และตามอัธยาศัย โดยยึดหลักการ
อารยเกษตร
12 เรียนรู้ตลอดชีวิตและการมีส่วนร่วม (โคก หนอง นา)
ของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง

นโยบาย การพัฒนาคุณภาพและประสิทธิภาพครู
และอาจารย์ในระดับการศึกษา
พัฒนาครู
ที่ต้องการ 2 ขั้นพื้นฐานและอาชีวศึกษา
ให้มีสมรรถนะทางภาษา

ให้เป็น การปรับปรุงหลักสูตรและกระบวนการ ยกระดับการศึกษาและ

1 เรียนรู้ให้ทันสมัย และทันการ
จุดเน้น เปลี่ยนแปลงของโลกในศตวรรษที่ 21 คุณภาพของเด็กอาชีวะ

ขับเคลื่อนศูนย์ความเป็นเลิศ
ทางการอาชีวศึกษา Quick Win
 การติดตามเพือ่ สนับสนุนการบริหารจัดการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ
ในประเด็นเร่งด่วนตามนโยบายของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ

ผู้รับผิดชอบหลัก หน่วยรับการติดตาม วัตถุประสงค์ บทบาทหน้าที่ แนวทางปฏิบัติ

ระดับกระทรวง ระดับกระทรวง - เพื่อค้นหาปัจจัยที่สะท้อนการ - แสวงหาปัจจัย สาคัญที่ส่งผลต่อ - รูปแบบการติดตามราชการที่
- ผู้ตรวจราชการ ศธ. หน่วยงานและสถานศึกษาทุก ปฏิบัติงานจริง ทั้งมิติ ประสิทธิภาพของการบริหาร หลากหลาย
สังกัดในกระทรวง ปัจจุบัน ปัญหา อุปสรรค จัดการ - เน้นสภาพปัจจุบัน
ระดับส่วนราชการ
ตลอดทั้งค้นพบข้อเสนอแนะ - ติดตาม สนับสนุน การบริหาร - เป็นกัลยาณมิตร
สพฐ. ผู้ได้รับมอบหมาย
จากเลขาธิการ กพฐ. - เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและ จัดการศึกษาของหน่วยงานทาง - ไม่ทางการ
ระดับส่วนราชการ การศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ - ไม่แจ้งล่วงหน้า
18 เขตตรวจราชการ คุณภาพขององค์กร
หน่วยงาน/สถานศึกษาใน
สอศ. ผู้ได้รับมอบหมายจาก สังกัดนั้นๆ - สะท้อนสภาพปัจจุบันและปัญหา - รายงานผล กระชับ ตรงประเด็น
เลขาธิการ สอศ. เพื่อนาไปสู่การสนับสนุน ส่งเสริม ผ่าน Application Zoom
18 เขตตรวจราชการ และแก้ปัญหา - สรุปผลการติดตามทุก 2 สัปดาห์
หน่วยงานที่มีสถานศึกษาในสังกัด
เสนอรัฐมนตรี
กศน. ผู้ตรวจราชการประจา หน่วยงานที่มีสถานศึกษาในสังกัด
เขตตรวจราชการ หน่วยงาน/สถานศึกษาใน
สช. ผู้ตรวจราชการประจา สังกัดนั้นๆ
เขตตรวจราชการ
สะท้อนผลการติดตาม
หัวหน้าส่วนราชการ/หัวหน้าหน่วยงานที่มีสถานศึกษาในสังกัด
- สพฐ. - สอศ. Application Zoom ประธานคณะทางานวางแผนและ
- สกศ. - สป. รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ เร่งรัดการดาเนินงานตามนโยบาย
- กศน. - สช. ทางการศึกษา
 โครงการ ระยะที่ 1 ระยะที่ 2 ระยะที่ 3
“พาน้อง
กลับมาเรียน” การตรวจ
โครงการ
ติดตาม การสร้างการรับรู้
นโยบายของ ศธ.
ปัจจัย ผลผลิต

“ปักหมุด” เพื่อสนับสนุน
การบริหาร การนานโยบาย
กระบวนการ ผลลัพธ์
โครงการ ไปปฏิบัติ

“อาชีวะอยู่ประจา
จัดการ
เรียนฟรี มีอาชีพ” Monitor/
การส่งเสริมสนับสนุน ผลผลิต ปัญหา
โครงการ Support
“โรงเรียนคุณภาพ
และการสร้างเครือข่าย
ปัญหา อุปสรรค
ทรัพยากรร่วมกัน” ข้อเสนอแนะ ข้อเสนอแนะ
ข้อเสนอแนะ
 สะท้อนผลการติดตาม
Feedback
ผู้รับผิดชอบหลัก

รัฐมนตรีว่าการ
กระทรวงศึกษาธิการ

หัวหน้าส่วนราชการ/
หน่วยงาน
ประธานคณะทางาน
วางแผนและเร่งรัดการ
ดาเนินงานตามนโยบาย