‫‪www.9alami.

com‬‬
‫امتحاناتٌالبكالورياٌ‪ٌ:3172‬الجهويٌالموحدٌ‬ ‫المملكة المغربية‬
‫الصفحة‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬
‫(ٌالدورةٌاالستدراكية)ٌ‬ ‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين‬

‫ـٌالموضوعٌٌـٌ‬ ‫جهة مكناس‪ -‬تافياللت‬

‫‪1/2‬‬ ‫ٌ‬
‫‪‬خاص بالمترشحين األحرار‪ٌٌٌٌٌ‬‬

‫مدةٌاإلنجازٌ‬ ‫المعامـــلٌ‬ ‫المـــادةٌ‬ ‫الشعـبٌأوٌالمسلـكٌ‬ ‫المستـوىٌ‬

‫ٌ‬
‫ساعتان‬ ‫‪3‬ـ‪2‬ـ‪ٌ3‬‬ ‫التاريخٌوالجغرافياٌ‬ ‫‪‬ع‪.‬شٌـٌع‪.‬إقٌوٌتدٌ‬
‫ٌ‬
‫‪ٌ3‬‬
‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫منٌسلكٌالبكالورياٌ‬
‫‪ ‬مادة التاريخ‪01:‬ن‪.‬‬
‫‪‬ستشتغل على الوثائق التالية‪ ،‬اقرأها بتمعن واعتمد ما درسته في إنجاز المطلوب‪:‬‬
‫‪ ‬الوثيقة رقم ‪:2‬‬ ‫أوربا بعد الحرب العالمية الثانية‬ ‫‪‬الوثيقة رقم ‪:0‬‬

‫" أما بعد هزيمة ألمانيا و اليابان في‬

‫الحرب العالمية الثانية‪ ،‬فلم تنقص‬
‫الواليات المتحدة و بريطانيا من‬
‫طاقتها الحربية إال بشكل جزئي‪،‬‬
‫فأبقت كلها على جيوش قوية‬
‫وصناعات حربية هامة‪ ،‬و واصلت‬
‫أبحاثها المحمومة في نطاق األسلحة‬
‫الجديدة‪...‬يرد ذلك إلى أن العالم قد‬
‫انقسم انقساما عميقا إلى كتلتين‪،‬‬
‫قرب بينهما الخطرٌٌالمشترك إلى‬
‫حين‪ ،‬و فرقت بينهما خالفات النظام‬
‫االقتصادي و االجتماعي‪ ،‬و األهواء‬
‫و المصالح‪.‬‬
‫فقد حل محل نظام التوازن متعدد‬
‫األطراف الذي كان مركزه أوربا‬
‫نظام توازن بين طرفين اثنين هما‬
‫دولتان كبيرتان غير أوربيتين‪...‬‬
‫و عزز هذا التوازن أنهما تملكان‬
‫األسلحة الذرية"‬
‫موريسٌكروزي‪ٌ،‬تاريخٌالحضاراتٌالعام‪ٌ،‬‬
‫ت‪.‬يوسفٌداغر‪ٌ،‬جٌ‪ٌ،7‬عويدات‪ٌ،‬باريسٌ‬
‫–ٌبيروت‪ٌ،7897ٌ،‬صٌ‪ٌ.674‬‬

‫‪ ‬الوثيقة رقم ‪:3‬‬

‫"انعقد بين ‪ 81‬و ‪ 42‬أبريل ‪ 8511‬في باندونغ بجزيرة جاوا أول مؤتمر أفروـ آسيوي‪ ،‬و ضم ‪ 45‬بلدا أغلبها حصل على‬
‫االستقالل منذ مدة وجيزة و تنتمي كلها للعالم الثالث‪ .‬و تعود مبادرة تنظيم هذا المؤتمر للوزير األول الهندي نهرو‪ ،‬بهدف‬
‫خلق مجموعة خارج المعسكرين و ال تخضع لمنطق الحرب الباردة‪.‬‬
‫و إن كانت الوثيقة الصادرة عن المؤتمر تندد بالعنصرية و باالستعمار و تنادي بتعاون اقتصادي دولي لمواجهة‬
‫التخلف…فإنها لم تستطع تحديد سياسة موحدة في مواجهة الواليات المتحدة و االتحاد السوفياتي‪ :‬ففي مواجهة الدول غير‬
‫المنحازة كالهند ومصر توجد دول مفتوحة على الغرب مثل الباكستان و تركيا من جهة و الدول الشيوعية كالصين‬
‫و فيتنام الشمالية من جهة أخرى‪".‬‬
‫بتصرف عن‪Encyclopedia Universalis 10‬‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬

‫‪www.9alami.com‬‬
 ‫ٌٌـٌع‪ٌ.‬شٌـٌعٌاقٌوٌتدٌـٌأحرارـٌٌالتاريخٌوٌالجغرافياٌـٌ ‪ٌ 3 / 3‬‬ ‫امتحاناتٌالبكالورياٌ‪ٌ3172‬ـٌالجهويٌالموحدٌ‪ٌ-‬استدراكيةٌٌ‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫‪www.9alami.com‬‬
‫ٌ‬

‫‪‬المطلوب‪:‬‬
‫‪ -0‬عرف ما تحته خط في الوثيقتين رقم ‪ 2‬و رقم ‪10.0.............................................. :3‬ن‬
‫‪ -‬الخطر المشترك‪ -‬العالم الثالث ‪ -‬الحرب الباردة‪.‬‬
‫‪ -2‬استخرج من الوثيقتين رقم ‪ 0‬و رقم ‪ 2‬نتائج الحرب العالمية الثانية‪12..............................‬ن‬
‫‪ -3‬اعتمد مكتسبك و الوثيقة رقم ‪ 3‬في إبراز مظاهر الصراع اإليديولوجي و السياسي و العسكري‬
‫بين المعسكرين‪12.....................................................................................‬ن‬
‫‪ -4‬اعتمد مكتسبك في تحديد خصائص المرحلة الممتدة بين سنتي ‪ 0503‬و ‪ 0590‬على صعيد‬
‫العالقات الدولية‪12.....................................................................................‬ن‬
‫‪ -0‬استنتج من الوثيقة رقم ‪ 3‬أهداف حركة عدم االنحياز و التحديات التي واجهت تحقيقها‪12.0......‬ن‬

‫‪‬مادة الجغرافيا‪01 :‬ن‪.‬‬

‫اكتب في واحد فقط من الموضوعين التاليين حسب اختيارك‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪www.9alami.com‬‬ ‫‪ ‬الموضوع األول‪:‬‬

‫تمثل اليابان تجربة ناجحة على المستوى االقتصادي‪ ،‬إذ تعتبر واحدة من أكبر القوات التجارية على الصعيد‬
‫العالمي‪.‬‬
‫أكتب موضوعا مقاليا‪ ،‬من مقدمة و عرض و خاتمة‪ ،‬تركز فيه على العنصريين التاليين‪:‬‬

‫‪‬مظاهر القوة التجارية لليابان‪.‬‬

‫‪ ‬العوامل الجغرافية والتنظيمية المفسرة لتلك القوة‪.‬‬

‫‪‬الموضوع الثاني‪:‬‬
‫" تنبغي اإلشارة إلى الوعي الذي حصل لمنتظم آسيان‪ ،‬و إحساسه المبكر بدور التكتالت اإلقليمية‬
‫و الجهوية و نجاعتها في تسريع وثيرة النمو‪ ،‬من خالل استيعابه لمضمون االتحاد األوربي إضافة إلى التوجه الجديد الذي‬
‫ظهر في أمريكا الشمالية‪ ،‬مما دفع برابطة دول جنوب شرق آسيا للتكتل و إنجاح فرص النمو االقتصادي"‬
‫بتصرف عن الحسن مصدق‪annourmagasine.com،‬‬

‫استئناسا بمضمون الوثيقة و اعتمادا على مكتسبك‪ ،‬أكتب موضوعا مقاليا‪ ،‬من مقدمة و عرض و خاتمة‪ ،‬تركز‬
‫فيه على العنصريين التاليين‪:‬‬

‫‪‬العوامل المفسرة لحصيلة التكتل على المستوى االقتصادي برابطة دول جنوب شرق آسيا‪.‬‬
‫‪ ‬التحديات المعيقة للنمو االقتصادي ببلدان هذا التكتل‪.‬‬

‫‪‬ملحوظة‪ :‬يؤخذ اعتماد النهجين التاريخي و الجغرافي و تنظيم العمل بعين االعتبار عند التصحيح‪.‬‬
‫‪www.9alami.com‬‬