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谈一谈各组的选材(刘育龙)

几点提醒:

1. 改编和改写的意思和用法:

a. 改编-依据原作重新编写,体裁往往与原著不同,如
把文字小说转化成影音作品。
例句:把张爱玲的小说《红玫瑰与白玫瑰》 改编成电影。

b. 改写-
i.对文稿或作品作大幅度的修改甚至部分重写。
例句: 这篇小说已改写过两次。

ii. 根据原著重写。
2. a.书名号的正确用法:如果只是文
章的标题单独出现,不必用书名号。
如:
李白的传说
再别康桥

b. 要是标题中含有文章的题目,这
个题目就要加书名号,如:我读《水
浒传》、《西游记》的启示等。
小学组:

1. 洋葱,这坏东西-有幽默感。
2. 多眼怪-以手术灯为主题,非常特别。
3. 终于踏出这一步-写出“疫后”的心情,挺有味道。
4. 牵一只蜗牛去散步-既展现童趣,也点出一些人生道理。
5. 我是一枚针-以拟人手法写出各种“针”的特征和心情,颇有
创意。
6. 诗意中国-“中国味”很浓,小学生可能不容易体会诗中所呈
现的中国风景和事物。
7. 母亲的语言—神话-诗意比较浅,少了立体的意象。
8. 我的诗,很简单-虽然简单,但是倒是清新中带点诗意。
8. 我的秘密-散文诗 。
9. 星星变奏曲-这是新诗,高中组的
参赛者也有选用。
10.放手-有母亲和 孩子的声音,一来
一往,相当独特,但是在朗诵上可
能不容易发挥得好。
11.父亲的乡愁是种在话望生水田上的
梦-这是新诗,挺有挑战度的。
初中组:

1. 比较出色的诗:
a. 水晶牢
b. 流砂记忆·侧写双溪古月
c. 舢板之歌(节选)
d. 如果有来生
e. 纸魂
f. 铜币
g. 掌纹
h. 触摸自己
2. 诗意比较淡薄的作品:

a. 亲爱的爸爸妈妈-诗中有描述一些情境,但
是无法构成完整的画面和意象。“恨不能挖下
双眼照亮我的前方。”这一句不合情理。
b. 汉字王国-比较多说明和陈述的句子,如果
能加入一些鲜明和生动的意象(例如,加入麒
麟这种象征中华文化的神话动物,担起为全诗
穿针引线的功能)会比较好。
c. 母亲,我回不去了-太多直接表达情绪的句
子,整体上降低了诗作的张力和密度。
3. 适度和过度的改写:

a. 适度的改写例一:保护地球妈妈
b. 适度的改写例二:丑哪里不好?-作者振
振有词地为“丑”辩护,流露其他作品少
有的幽默感。跟原诗相比,这一个加长版
确实加入了不少内容,不过整体上还是在
可以接受的范围内。
比较恰当的改写:

保护地球妈妈 作者:高洪波(有更动)

草原是地球妈妈宽阔的怀抱,
森林是地球妈妈漂亮的外套,
湖泊是地球妈妈明亮的眼睛,
山脊是地球妈妈弯弯的眉毛。
地球妈妈是一位慈爱的妈妈,
她让我在摇篮里读书、写字,一天天长高。
(传说)遥远的月宫里住着一位姥姥,
天下的事儿,她什么都知道。
那,她也一定知道我的快乐和烦恼。
快乐是我们生活得越来越好,
烦恼却是地球妈妈越变越苍老。
你看,树木已被砍光,
你闻,空气中弥漫着臭味儿,
你听,猴子在哭泣、大象在哀号,
地球妈妈在叹息。

我想做一个孝顺的孩子,
让地球妈妈变得年轻,
逗地球妈妈开心、欢笑。
现在,我的年龄还很小,
可,我的志向很高,很高。
我要为地球妈妈洗尽脸上的尘土;
抹上淡淡的彩妆;
我要为地球妈妈擦净眼中的污渍;
披上漂亮的绿衣裳。
天上的星星啊!
人们说向你许愿都能实现。
那么,我的愿望你能听见吗?
我要快快长大
长大后做地球妈妈的保镖,
让她不再受到空气的污染,垃圾的环
绕;
让她拥有宽阔的怀抱,漂亮的外套;
让她拥有明亮的眼睛,弯弯的眉毛;
让她永远健康,永远美丽,
给未来留下一个更美更美的地球妈妈。
a. 书写战争的诗的例子:

麦坚利堡(节录)/ 罗门

战争坐在此哭谁
它的笑声 曾使七万个灵魂陷落在比睡眠还深的地带

太阳已冷 星月已冷 太平洋的浪被炮火煮开也都冷了


史密斯 威廉斯 烟花节光荣伸不出手来接你们回家
你们的名字运回故乡 比入冬的海水还冷
在死亡的喧噪里 你们的无救 上帝的手呢
血已把伟大的纪念冲洗了出来
战争都哭了 伟大它为什么不笑
七万朵十字花 围成园 排成林 绕成百合的村
在风中不动 在雨里也不动
沉默给马尼拉海湾看 苍白给游客们的照相机看
史密斯 威廉斯 在死亡紊乱的镜面上 我只想知道
哪里是你们童年时眼睛常去玩的地方
哪些地方藏有春日的录音带与彩色的幻灯片
b. 关于“中国主题”的诗作:

秋风吹下─给李可染(节录)/ 陈黎

秋风吹下新愁
以及故国的头颅......

(下略)
是可染,孰不可染?
毛主席词意也罢
为祖国河山立传也罢
你知道你要的是不断
超越的创作
你用力打破故国头颅
为了给山水新的魂魄
废画三千,活命一条
你让山水在自己身上活下来
文革,武斗,下放,批判
统治者用草木皆兵的恫吓
统治艺术
你用皆兵的草木,如削
如劈的笔墨解放政治
解放如此多丽的江山
与李贺共饮(节选)◎洛夫

石破
天惊
秋雨吓得骤然凝在半空
这时,我乍见窗外
有客骑驴自长安来
背了一布袋的
骇人的意象
人未至,冰雹般的诗句
已挟冷雨而降
我隔着玻璃再一次听到
羲和敲日的叮当声
哦!好瘦好瘦的一位书生
瘦得
犹如一支精緻的狼毫
你那宽大的蓝布衫,随风
涌起千顷波涛
谢尔.希尔弗斯坦的童诗
总得有人去

总得有人去擦擦星星,
它们看起来灰蒙蒙。
总得有人去擦擦星星,
因为那些八哥、海鸥和老鹰
都抱怨星星又旧又生锈,
想要个新的我们没有。
所以还是带上水桶和抹布,
总得有人去擦擦星星。
斑马的问题

我问斑马,
你是有白条纹的黑马,
还是有黑条纹的白马?
斑马反过来问我,
你是个有坏习惯的好孩子,
还是个有好习惯的坏孩子?
你是安静时多吵闹时少,
还是吵闹时多安静时少?
你是高兴时多难过时少,
还是难过时多高兴时少?
你是个有时邋遢的干净孩子,
还是个有时干净的邋遢孩子?
它就这样不停
不停不停地问,
而从此我再没
向斑马
问过
它的条纹
蝙蝠宝宝

一只蝙蝠宝宝
吓得大喊大叫:
“请你打开黑暗,
我害怕这里的光线。”

有件事最令我伤心,
那只啄木鸟正啄着塑料树生气。
它看了看我,对我说:“朋友,
生活早已不像过去那样甜蜜。
谢谢。

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