KISI-KISI SOAL PENILAIAN HARIAN I

Kelas : VI
Tema : 1
Jumlah Soal : 25

No Mata Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Bentuk Nomor

Pelajaran Pokok Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
1 PPKn 3.1 Menganalisis penerapan Penerapan - Siswa dapat menyebutkan dasar Negara Indonesia LOTS PG 1
nilai-nilai Pancasila dalam nilai-nilai - Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat memilih perilaku yang tidak HOTS PG 2
kehidupan sehari-hari Pancasila sesuai dengan sila pertama Pancasila
- Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat menentukan penerapan sila HOTS Isian 3
Pancasila
- Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menentukan penerapan sila HOTS Isian 4
Pancasila
- Siswa dapat menyebutkan 2 contoh perilaku terhadap hewan yang LOTS Uraian 5
sesuai dengan sila ke-5 Pancasila

2 Bahasa 3.1 Menyimpulkan informasi Membuat - Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menyimpulkan informasi dari HOTS PG 6
Indonesia berdasarkan teks laporan hasil kesimpulan paragraf yang dibaca
pengamatan yang didengar - Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan ide pokok paragraf HOTS PG 7
dan dibaca. - Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menyimpulkan informasi dari HOTS Isian 8
paragraf yang dibaca
- Siswa dapat menyebutkan jenis paragraf berdasarkan letak gagasan MOTS Isian 9
utamanya
- Siswa menuliskan cara membuat kesimpulan yang baik HOTS Uraian 10

3 IPA 3.1 Membandingkan cara Perkembang - Siswa dapat memahami macam-macam penyerbukan HOTS PG 11
perkembangbiakan tumbuhan biakan - Disajikan data, siswa dapat menyebutkan ciri-ciri hewan ovipar HOTS PG 12
dan hewan. tumbuhan - Disajikan gambar bunga, siswa dapat menyebutkan bagian bunga LOTS Isian 13
dan hewan dengan benar
- Disajikan gambar bunga, siswa dapat menyebutkan bagian bunga yang LOTS Isian 14
ditunjuk oleh anak panah dengan benar
- Siswa menyebutkan 3 ciri hewan yang berkembangbiak dengan cara HOTS Uraian 15
 vivipar

4 IPS 3.1 Mengidentifikasi ASEAN - Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan pernyataan yang HOTS PG 16
karakteristik geografis dan sesuai dengan negara Vietnam
kehidupan sosial budaya, - Siswa dapat menyebutkan negara anggota ASEAN yang tidak pernah HOTS PG 17
ekonomi, politik di wilayah dijajah
ASEAN. - Siswa dapat menyebutkan bahasa nasional Negara Malaysia HOTS Isian 18
- Siswa dapat menyebutkan mata uang negara Laos LOTS Isian 19
- Siswa menyebutkan negara-negara anggota ASEAN HOTS Uraian 20

5 SBdP 3.4 Memahami patung Patung - Siswa dapat bahan pembuatan plastisin HOTS PG 21
- Siswa dapat menentukan daerah penghasil patung kayu di Bali HOTS PG 22

- Siswa dapat menyebutkan patung merupakan karya 3 dimensi HOTS Isian 23

- Siswa dapat menyebutkan teknik membuat patung dari tanah liat LOTS Isian 24
- Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan alasan mengapa LOTS Uraian 25
membuat patung dari tanah liat tidak boleh terlalu lembek

Telah diperiksa Pengawas Mengetahui Guru Kelas VI

Pada Tanggal ……………… Kepala Sekolah

PRAYITNO, S.Pd. SD NURUL KUSUMAWATI,S.Pd.SD PIPIT KHULAFAUL M,S.Pd.SD

NIP. 19710614 199807 1 001 NIP. 19740316 200801 2 011 NIP. 19881129 201101 016
 SOAL PENILAIAN HARIAN 1

KELAS :6 Nama Siswa :

TEMA :1 Nilai :

Kerjakan soal-soal berikut ini !

1. Dasar negara Indonesia adalah….
a. Burung Garuda c. UUD 1945
b. Pancasila d. Teks proklamasi
2. Perilaku berikut yang tidak sesuai dengan nilai-nilai sila pertama Pancasila adalah….
a. Tidak mengganggu teman yang sedang beribadah
b. Melaksanakan ibadah sesuai agama yang dianut
c. Memaksa saudara untuk memeluk agama yang kita anut
d. Mengajak teman yang beragama sama untuk beribadah
3. Feli sedang tertimpa musibah. Rumahnya terbakar akibat terjadi korsleting listrik. Roni dan
teman-teman Feli yang lain mengumpulkan sumbangan untuk membantu Feli.
Sikap Roni dan teman-teman Feli yang lain sesuai dengan Pancasila sila ke-….
4. Berpartisipasi dalam kegiatan pemilihan ketua kelas merupakan contoh sikap yang
mencerminkan nilai Pancasila sila ke-….
5. Sebutkan 2 perilaku kita terhadap hewan yang sesuai dengan Pancasila sila ke-5!
Jawab :………………………………………………………………………………………….
Teks berikut untuk soal nomor 6 dan 7.
Tanaman pandan termasuk jenis tumbuhan semak yang banyak tumbuh di daerah Asia
Tenggara. Tanaman ini terkenal akan daunnya yang beraroma khas, sehingga banyak
dimanfaatkan sebagai penyedap masakan. Helai daunnya berbentuk sejajar berujung runcing,
dengan ukuran panjang antara 40-80 cm.
6. Kesimpulan dari teks di atas yaitu….
a. Tanaman pandan merupakan tumbuhan semak yang berdaun runcing
b. Tanaman pandan memiliki aroma yang harum
c. Tanaman pandan memiliki daun yang beraroma khas, sehingga banyak dimanfaatkan
sebagai penyedap masakan
d. Tanaman pandan memiliki daun yang sejajar dan runcing dengan ukuran antara 40-80
cm
7. Ide pokok dari bacaan tersebut adalah….
a. Tanaman pandan berdaun runcing
b. Tanaman pandan memiliki aroma yang khas
c. Ciri-ciri tanaman pandan
d. Ukuran panjang daun pandan adalah 40-80 cm
Perhatikan teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 8-9!
Tanaman Pisang
Tanaman pisang dapat tumbuh di berbagai tempat dan dalam berbagai kondisi cuaca.
Tanaman pisang dapat ditemukan di kebun-kebun sekitar rumah dengan mudah. Jenisnya
pun sangat beragam, misalnya pisang raja, pisang kepok, pisang tanduk dan sebagainya.
Tanaman pisang menghasilkan buah yang rasanya manis. Daun tanaman pisang dapat
digunakan sebagai pembungkus makanan. Bunga tanaman pisang yang sering dikenal
dengan jantung pisang juga dapat diolah menjadi beragam masakan yang lezat. Di samping
itu, batang tanaman pisang dapat dimanfaatkan sebagai salah satu bahan pembuatan
kerajinan tangan. Inilah bukti bahwa pisang merupakan tanaman serba guna.
8. Informasi yang dibahas dalam teks tersebut adalah….
9. Berdasarkan letak gagasan utamanya, paragraf kedua dalam teks tersebut termasuk
paragraf….
10. Bagaimana cara membuat kesimpulan yang baik?
Jawab : …………………………………………………………………………………………
11. Serbuk sari yang jatuh ke kepala putik yang berasal dari bunga itu sendiri disebut
penyerbukan….
a. Sendiri c. Tetangga
b. Silang d. Bastar
12. Perhatikan ciri-ciri hewan berikut!
(i) Mengerami telurnya
(ii) Memiliki kelenjar susu
(iii)Termasuk hewan mamalia
(iv) Tidak memiliki daun telinga
Di antara ciri-ciri tersebut, yang termasuk ciri-ciri hewan yang berkembang biak dengan cara
ovipar adalah….
a. (i) dan (ii) c. (i) dan (iv)
b. (ii) dan (iii) d. (ii) dan (iv)
Perhatikan gambar berikut untuk mengerjakan soal nomor 13 dan 14!

13. Kepala putik ditunjukkan oleh bagian bernomor….

14. Gambar yang ditunjukkan oleh nomor 6 adalah….
15. Sebutkan 3 ciri hewan yang berkembangbiak dengan cara vivipar!
Jawab : …………………………………………………………………………………………
16. Pernyataan berikut yang sesuai dengan keadaan di negara Vietnam adalah….
a. Mayoritas penduduknya adalah suku Burma
b. Bahasa nasionalnya adalah bahasa Tagalog
c. Sebagian besar penduduknya memeluk agama Budha
d. Kepala pemerintahannya adalah perdana menteri
17. Negara anggota ASEAN yang tidak pernah dijajah adalah….
a. Laos c. Myanmar
b. Thailand d. Vietnam
18. Bahasa nasional Malaysia adalah Bahasa….
19. Mata uang negara Laos adalah….
20. Sebutkan negara-negara yang menjadi anggota ASEAN !
Jawab : …………………………………………………………………………………………
21. Berikut ini yang tidak termasuk bahan pembuatan plastisin adalah….
a. Gula c. Minyak sayur
b. Air hangat d. Pewarna makanan
22. Daerah penghasil patung kayu di Bali adalah….
a. Gianyar c. Malang
b. Kasongan d. Jepara
23. Patung merupakan karya seni….dimensi.
24. Teknik yang digunakan untuk membuat patung dari tanah liat adalah teknik….
25. Tanah liat yang akan digunakan untuk membuat patung tidak boleh terlalu lembek. Mengapa
demikian?
Jawab : …………………………………………………………………………………………
 KUNCI JAWABAN

1. b
2. c
3. ke-2
4. ke-4
5. - mengelola hewan agar bermanfaat bagi orang banyak
- tidak berlebihan dalam memanfaatkan hewan
6. c
7. c
8. berbagai jenis tanaman pisang
9. induktif
10. - membaca teks dengan seksama
- mencatat pokok-pokok pikiran dalam teks
- menyimpulkan isi cerita
11. a
12. c
13. 4
14. bakal biji
15. - memiliki daun telinga
- anak dibesarkan oleh induknya
- memiliki kelenjar susu
16. d
17. b
18. Melayu
19. Kip
20. Indonesia, Malaysia, Filipina, Kamboja, Vietnam, Thailand, Laos, Brunei Darussalam,
Singapura, dan Myanmar.
21. a
22. a
23. 3 dimensi
24. Cetak tekan
25. Tanah liat yang digunakan untuk membuat patung tidak boleh terlalu lembek karena
bahan yang terlalu lembek akan menyulitkan untuk memperoleh bentuk yang tepat, rapi
dan jelas.

KRITERIA NILAI

PG =2x1=2
Isian =2x2=4
Uraian =1x4=4 +
10
Nilai akhir = 10 x 10
= 100

Telah diperiksa Pengawas Mengetahui Guru Kelas VI

Pada Tanggal ……………… Kepala Sekolah

PRAYITNO, S.Pd. SD NURUL PIPIT

NIP. 19710614 199807 1 001 KUSUMAWATI S.Pd. KHULAFAUL M, S.Pd.
NIP. 19740316 200801 2 011 NIP. 19881129 201101 2 016
 ANALISIS HASIL PENILAIAN HARIAN I KI-3 TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Tema : 1. Selamatkan Makhluk Hidup Alokasi Waktu : 90 menit
Kelas/Semester : VI / III Pelaksanaan : 10 Agustus 2022
Muatan Mata Pelajaran PPKn Bahasa Indonesia IPA IPS SBdP
Kompetensi Dasar 3.1 3.1 3.1 3.1 3.4

Nilai

Nilai

Nilai

Nilai

Nilai
Tuntas

Tuntas

Tuntas

Tuntas

Tuntas
NO Nomor Soal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 2425
Skor 1 1 2 2 4 100 Y/T 1 1 2 2 4 100 Y/T 1 1 2 2 4 100 Y/T 1 1 2 2 4 100 Y/T 1 1 2 2 4 100 Y/T
NAMA SISWA KKM 65 KKM 65 KKM 65 KKM 65 KKM 70
1 MUH.FADIL A 0 1 1 1 3 60 T 1 0 1 2 4 80 Y 1 1 1 1 4 80 Y 1 0 2 1 1 50 T 1 0 1 1 4 70 Y
2 NOVITA SARI 0 1 1 1 4 70 Y 0 0 1 1 4 60 T 0 1 1 1 3 60 T 1 0 2 1 3 70 Y 1 1 2 2 1 70 Y
3 ADHI PRASETYO 0 1 2 1 3 70 Y 1 0 2 2 4 90 Y 0 1 2 1 4 80 Y 1 1 2 1 4 90 Y 1 0 2 1 4 80 Y
4 AVILA JUNI A 0 1 1 1 3 60 T 0 0 2 1 4 70 Y 1 1 1 1 4 80 Y 1 0 2 2 4 90 Y 0 0 2 1 4 70 Y
5 AVRILYA MEGA P 0 1 1 2 4 80 Y 0 1 1 1 4 70 Y 1 1 1 1 4 80 Y 1 1 0 1 4 70 Y 0 1 2 1 4 80 Y
6 ERPINA 0 1 1 1 4 70 Y 0 0 2 2 4 80 Y 0 0 1 1 4 60 T 1 0 1 1 4 70 Y 0 1 1 1 1 40 T
7 FAHRI NUR R 0 1 1 1 4 70 Y 0 0 1 2 4 70 Y 0 1 2 1 4 80 Y 1 0 2 2 4 90 Y 1 0 2 1 4 80 Y
8 ILHAM QOIRUL A 1 1 1 1 4 80 Y 1 0 2 2 4 90 Y 0 1 1 1 4 70 Y 1 0 1 1 1 40 T 1 0 2 1 1 50 T
9 NINDA AZZAHRA N 0 1 1 1 3 60 T 1 1 2 2 4 100 Y 0 1 2 1 4 80 Y 1 0 2 2 4 90 Y 1 1 2 1 4 90 Y
10 REZA ADYTIA P 0 1 1 1 4 70 Y 0 0 1 2 4 70 Y 0 1 2 1 4 80 Y 1 1 2 1 4 90 Y 0 0 2 2 4 80 Y
0 0 T
Jumlah 1 10 11 11 36 690 7 4 2 15 17 40 780 9 3 9 14 10 39 750 8 10 3 2 13 33 750 8 6 4 18 12 31 710 8
0 % Keberhasilan 12.5 125 68.8 68.8 113 88 50 25 93.8 106 125 113 37.5 113 87.5 62.5 122 100 125 37.5 100 81.3 103 100 75 50 113 75 96.9 100
Nilai Tertinggi 80 100 80 90 90
Nilai Terendah 60 60 60 40 40
Rata-rata 69 78 75 75 71
Ketuntasan Perorangan : 7 anak 88 : 9 anak 113 : 8 anak 100 : 8 anak 100 : 8 anak 100
Ketuntasan Klasikal : Ya : Ya : Ya : Ya : Ya

Telah diperiksa Pengawas Mengetahui Karangpatihan,

Pada tanggal.........…......... Kepala Sekolah Guru Kelas VI

PRAYITNO, S.Pd. SD NURUL KUSUMAWATI, S.Pd PIPIT KHULAFAUL M,S.Pd.SD

NIP. 19710614 199807 1 001 NIP. 19740316 200801 2 011 NIP. 19881129 201101 2 016
 SOAL REMIDIAL

KELAS :6 Nama Siswa :

TEMA :1 Nilai :

PPKn
1. Agar kegiatan kerja bakti dapat berjalan dengan lancar, sebaiknya kita harus….
2. Lisa menolong Mira yang terjatuh dari sepeda.
Perilaku Lisa mencerminkan penerapan Pancasila sila ke….
3. Menghargai hasil karya teman termasuk penerapan sila Pancasila ke….
4. Sila ketiga Pancasila mengandung nilai….
5. Saat musyawarah, pendapat teman kalian berbeda dengan pendapat kalian. Sikap yang
sebaiknya kalian tunjukkan adalah….
KUNCI
1. Bekerja-sama
2. 2 (dua)
3. 5 (lima)
4. Persatuan
5. Menghargainya
BAHASA INDONESIA
Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 1-3!
Semut merupakan serangga yang hidup berkelompok dan selalu bergotong-royong. Semut selalu
bergotong-royong untuk mencari makanan. Selain itu, semut juga bergotong-royong dalam
membuat sarang di dalam kayu. Hal itu menyebabkan kayu berlubang dan mengandung butiran
yang mirip pasir.
1. Hewan yang terdapat dalam teks di atas adalah….
2. Kebiasaan semut yang diceritakan dalam teks di atas adalah.…dan….
3. Semut bergotong royong untuk membuat….di dalam kayu.
4. Ide pokok dari teks di atas adalah….
5. Kesimpulan dari teks di atas adalah….
KUNCI
1. Semut
2. Hidup berkelompok dan selalu bergotong-royong
3. Sarang
4. Semut hidup berkelompok dan bergotong-royong
5. Semut hidup berkelompok dan bergotong royong dalam mencari makan dan membuat sarang.
IPA
Amati gambar di bawah ini!
1. Gambar yang ditunjuk oleh nomor 1 adalah….
2. Kepala putik ditunjukkan oleh bagian yang bernomor….
3. Kucing memiliki daun telinga. Kucing termasuk hewan….
4. Pohon bamboo berkembang biak dengan….
5. Pelestarian hewan dan tumbuhan perlu dilakukan karena beberapa
hewan dan tumbuhan mengalami….
KUNCI
1. Mahkota bunga
2. 4
3. Vivipar
4. Tunas
5. Kelangkaan
IPS
1. Kepala Negara Indonesia adalah….
2. Negara anggota ASEAN yang tidak pernah dijajah adalah….
3. Bahasa nasional Malaysia adalah….
4. Singapura memiliki pelabuhan transit yang ramai. Hal itu dipengaruhi oleh letaknya yang….
5. Nadia dan keluarganya akan berlibur ke Thailand. Nadia sudah menukarkan uang rupiah ke
baht di tempat penukaran uang asing. 1 baht tidak lebih dari 500 rupiah. Dengan demikian
berlibur ke luar negeri tidak selalu mengeluarkan banyak uang.
Mata uang Negara Thailand adalah….
KUNCI
1. Presiden
2. Thailand
3. Melayu
4. Strategis
5. Baht
SBdP
6. Patung merupakan karya seni ….dimensi
7. Teknik untuk membuat patung dari tanah liat adalah teknik….
8. Patung hasil pahatan, dapat dibuat dari bahan….
9. Pengecatan patung dari tanah liat dilakukan setelah patung….
10. Alat yang digunakan untuk mewarnai patung adalah….
KUNCI
1. 3
2. Butsir
3. Kayu
4. Kering
5. Kuas

Telah diperiksa Pengawas Mengetahui Guru Kelas VI

Pada Tanggal ……………… Kepala Sekolah

PRAYITNO, S.Pd. SD NURUL PIPIT

NIP. 19710614 199807 1 001 KUSUMAWATI S.Pd. KHULAFAUL M, S.Pd.
NIP. 19740316 200801 2 011 NIP. 19881129 201101 2 016
 SOAL PENGAYAAN

KELAS :6 Nama Siswa :

TEMA :1 Nilai :

PPKN
1. Berikan lima contoh perilaku sesuai sila ketiga Pancasila di sekolah!
Yuda menemukan seekor anak burung yang terluka kakinya. Ia kemudian membawa pulang
anak burung tersebut, dan mengobatinya. Ia juga memberi makan dan minum anak burung
tersebut.
2. Jawablah pertanyaan di bawah ini :
a. Mengapa Yuda membawa pulang burung tersebut?
b. Mencerminkan sila ke berapa perilaku yang ditunjukkan Yuda? Jelaskan jawabanmu!
KUNCI
1. Perilaku yang sesuai denga sila ketiga di sekolah :
a. Mengikuti upacara bendera dengan khidmat
b. Tidak membeda-bedakan teman
c. Menjaga nama baik sekolah
d. Menjaga kebersihan lingkungan sekolah
e. Bekerja sama melaksanakan piket kebersihan di kelas
2. Menjawab pertanyaan :
a. Yuda membawa pulang burung untuk diobati kakinya yang terluka
b. Mencerminkan sila pertama dan kedua Pancasila
BAHASA INDONESIA
1. Sebutkan kriteria kesimpulan yang baik!
a. Bacalah bacaan berikut untuk mengerjakan soal nomor 4!
b. Indonesia merupakan Negara dengan keragaman hayati yang tinggi. Faktanya Indonesia
menempati urutan ketiga Negara-negara dengan keanekaragaman hayati tertinggi di dunia.
Banyak pulau di Indonesia memilki ragam hewan dan tumbuhan yang unik dank has.
Contohnya komodo. Komodo dapat ditemukan di Pulau Komodo, Nusa Tenggara Timur.
Contoh lain yaitu anggrek hitam yang terdapat di Kalimantan.
2. Tuliskan dua informasi yang sesuai dengan teks di atas!
KUNCI
1. Kriteria kesimpulan yang baik :
a. Berisi pesan yang ingin disampaikan kepada pembaca
b. Mengandung inti sari tulisan atau bacaan
c. Dimulai dari hal khusus ke umum
d. Menggunakan kosakata baku
e. Dibuat berdasarkan ide pokok dan kata kunci dari kalimat penjelas dengan menggunakan
kalimat sendiri.
2. - Pulau-pulau di Indonesia memiliki keragaman hewan dan tumbuhan yang unik.
- Contoh ragam hewan khas Indonesia adalah komodo dan anggrek hitam.
IPA
1. Sebutkan penyebab langkanya hewan dan tumbuhan !
2. Jelaskan perbedaan pelestarian insitu dengan exsitu!
KUNCI
1. Penyebab kelangkaan hewan dan tumbuhan :
a. Perburuan liar
b. Penebangan hutan secara liar
c. Pembakaran hutan
d. Siklus perkembangbiakan hewan atau tumbuhan yang lama
2. Pelestarian insitu dilakukan di habitat atau tempat tinggal asli hewan atau tumbuhan langka
berada, sedangkan pelestarian ex situ dilakukan di luar habitat asli hewan atau tumbuhan
langka.
IPS
1. Sebutkan hasil utama pertanian Negara Malaysia!
2. Terdapat Negara anggota ASEAN yang termasuk Negara maju. Negara mana yang dimaksud?
Mengapa Negara tersebut maju?
KUNCI
1. Padi, kelapa, sayuran, tebu, kakao, sawit dan karet.
2. Negara yang dimaksud adalah Singapura. Karena berkembangnya kegiatan industry dan jasa,
wilayahnya strategis dengan keadaan politik dan keamanan yang stabil, pendapatan perkapita
penduduknya tinggi serta memiliki sumber daya manusia yang unggul dan terampil.
SBdP
1. Tanah liat yang digunakan untuk membuat patung tidak boleh lembek. Mengapa demikian?
2. Jelaskan fungsi patung dalam kehidupan manusia!
KUNCI
1. Karena bahan yang terlalu lembek akan menyulitkan untuk memperoleh bentuk tepat, rapi dan
padat.
2. Sebagai dekorasi interior, dekorasi eksterior, dan sebagai tanda peringatan ( untuk mengenang
jasa seseorang atau peristiwa bersejarah).

Telah diperiksa Pengawas Mengetahui Guru Kelas VI

Pada Tanggal ……………… Kepala Sekolah

PRAYITNO, S.Pd. SD NURUL PIPIT

NIP. 19710614 199807 1 001 KUSUMAWATI S.Pd. KHULAFAUL M, S.Pd.
NIP. 19740316 200801 2 011 NIP. 19881129 201101 2 016
 PROGRAM PERBAIKAN PENGAYAAN

Mata Pelajaran : PPKn / UH1 Pelaksanaan : 11 Agustus 2022

Kelas / Semester : VI/1 Tahun Pelajaran : 2022/2023

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
- Siswa dapat menyebutkan dasar Negara Indonesia
- Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat memilih perilaku
yang tidak sesuai dengan sila pertama Pancasila
- Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat menentukan
penerapan sila Pancasila
- Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menentukan
penerapan sila Pancasila
- Siswa dapat menyebutkan 2 contoh perilaku terhadap
hewan yang sesuai dengan sila ke-5 Pancasila

PROGRAM PERBAIKAN

Tanggal
No Nama Jenis Kesulitan Usaha Bantuan Tindak Lanjut
Pelaksanaan
1 Erpina Penerapan nilai-nilai Memberi Remidi 11-08-2022
Pancasila tambahan materi
2 Ilham Qoirul A. Penerapan nilai-nilai Memberi Remidi 11-08-2022
Pancasila tambahan materi
3
4

PROGRAM PENGAYAAN

No Nama Materi Tanggal Pelaksanaan

1 MUH.FADIL A Penerapan sila-sila Pancasila 11-08-2022
2 NOVITA SARI Penerapan sila-sila Pancasila 11-08-2022
3 ADHI PRASETYO Penerapan sila-sila Pancasila 11-08-2022
4 AVILA JUNI A Penerapan sila-sila Pancasila 11-08-2022
5 AVRILYA MEGA P Penerapan sila-sila Pancasila 11-08-2022
6 FAHRI NUR R Penerapan sila-sila Pancasila 11-08-2022
7 NINDA AZZAHRA N Penerapan sila-sila Pancasila 11-08-2022
8
9

Telah diperiksa Pengawas Mengetahui Guru Kelas VI

Pada Tanggal ……………… Kepala Sekolah

.......................................................... NURUL KUSUMAWATI,S.Pd. PIPIT

NIP. NIP. 19740316 200801 2 011 KHULAFAUL M,S.Pd.SD
NIP. 19881129 201101 2 016
 PROGRAM PERBAIKAN PENGAYAAN

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia / UH1 Pelaksanaan : 11 Agustus 2022

Kelas / Semester : VI/1 Tahun Pelajaran : 2022/2023

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan - Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menyimpulkan
teks laporan hasil pengamatan yang
didengar dan dibaca.
informasi dari paragraf yang dibaca
- Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan ide
pokok paragraf
- Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menyimpulkan
informasi dari paragraf yang dibaca
- Siswa dapat menyebutkan jenis paragraf berdasarkan letak
gagasan utamanya
- Siswa menuliskan cara membuat kesimpulan yang baik
PROGRAM PERBAIKAN

No Nama Jenis Kesulitan Usaha Bantuan Tindak Lanjut Tanggal Pelaksanaan

1 Hamzah Has Menentukan ide Memberi Remidi 11-08-2022
pokok tambahan materi
2 Laura Anggraini Sysi F. Menentukan ide Memberi Remidi 11-08-2022
pokok tambahan materi
3
4

PROGRAM PENGAYAAN

No Nama Materi Tanggal Pelaksanaan

1 Ellyananda Margareta Menyimpulkan informasi dari paragraf 11-08-2022
2 Ariska Putri Wahyu F. Menyimpulkan informasi dari paragraf 11-08-2022
3 Cintia Aryunindiya T.M Menyimpulkan informasi dari paragraf 11-08-2022
4 Desi Wahyu Lestari Menyimpulkan informasi dari paragraf 11-08-2022
5 Ihsan Jailani Hidayatullah Menyimpulkan informasi dari paragraf 11-08-2022
6 Irviana Diah Putriani Menyimpulkan informasi dari paragraf 11-08-2022
7 Isanudin Nur Alamsyah Menyimpulkan informasi dari paragraf 11-08-2022
8 Nabila Novarianti Menyimpulkan informasi dari paragraf 11-08-2022
9 Nadia Marchien Afrilia P.A Menyimpulkan informasi dari paragraf 11-08-2022

Telah diperiksa Mengetahui Guru Kelas VI

Pengawas Kepala Sekolah
Pada Tanggal
………………

NURUL KUSUMAWATI,S.Pd.SD PIPIT KHULAFAUL M,S.Pd.SD

NIP. 19740316 200801 2 011 NIP. 19881129 201101 2 016
.....................................
 PROGRAM PERBAIKAN PENGAYAAN

Mata Pelajaran : IPA / UH1 Pelaksanaan : 11 Agustus 2022

Kelas / Semester : VI/1 Tahun Pelajaran : 2022/2023

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.1 Membandingkan cara - Siswa dapat memahami macam-macam penyerbukan
perkembangbiakan tumbuhan dan hewan. - Disajikan data, siswa dapat menyebutkan ciri-ciri hewan
ovipar
- Disajikan gambar bunga, siswa dapat menyebutkan bagian
bunga dengan benar
- Disajikan gambar bunga, siswa dapat menyebutkan bagian
bunga yang ditunjuk oleh anak panah dengan benar
- Siswa menyebutkan 3 ciri hewan yang berkembangbiak
dengan cara vivipar

PROGRAM PERBAIKAN

Tanggal
No Nama Jenis Kesulitan Usaha Bantuan Tindak Lanjut
Pelaksanaan
Macam-macam Memberi Remidi 11-08-2022
1 Hamzah Has
penyerbukan tambahan materi
Ihsan Jailani Macam-macam Memberi Remidi 11-08-2022
2
Hidayatullah penyerbukan tambahan materi

PROGRAM PENGAYAAN

No Nama Materi Tanggal Pelaksanaan

1 Ellyananda Margareta Memahami cara mencangkok 11-08-2022
2 Ariska Putri Wahyu F. Memahami cara mencangkok 11-08-2022
3 Cintia Aryunindiya T.M Memahami cara mencangkok 11-08-2022
4 Desi Wahyu Lestari Memahami cara mencangkok 11-08-2022
5 Irviana Diah Putriani Memahami cara mencangkok 11-08-2022
6 Isanudin Nur Alamsyah Memahami cara mencangkok 11-08-2022
7 Nabila Novarianti Memahami cara mencangkok 11-08-2022
8 Nadia Marchien Afrilia P.A Memahami cara mencangkok 11-08-2022
9 Laura Anggraini Sysi F. Memahami cara mencangkok 11-08-2022

Telah diperiksa Pengawas Mengetahui Guru Kelas VI

Pada Tanggal Kepala Sekolah
………………

NURUL KUSUMAWATI,S.Pd.SD PIPIT KHULAFAUL

........................................... NIP. 19740316 200801 2 011 M,S.Pd.SD
............... NIP. 19881129 201101 2 016
NIP.
 PROGRAM PERBAIKAN PENGAYAAN

Mata Pelajaran : IPS / UH1 Pelaksanaan : 11 Agustus 2022

Kelas / Semester : VI/1 Tahun Pelajaran : 2022/2023

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.1 Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
- Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan pernyataan
yang sesuai dengan negara Vietnam
- Siswa dapat menyebutkan negara anggota ASEAN yang
tidak pernah dijajah
- Siswa dapat menyebutkan bahasa nasional Negara
Malaysia
- Siswa dapat menyebutkan mata uang negara Laos
- Siswa menyebutkan negara-negara anggota ASEAN

PROGRAM PERBAIKAN

Tanggal
No Nama Jenis Kesulitan Usaha Bantuan Tindak Lanjut
Pelaksanaan
Ellyananda Mata uang negara- Memberi Remidi
1. 11-08-2022
Margareta negara ASEAN tambahan materi
Isanudin Nur Mata uang negara- Memberi Remidi 11-08-2022
2.
Alamsyah negara ASEAN tambahan materi
Laura Anggraini Mata uang negara- Memberi Remidi 11-08-2022
3.
Sysi F. negara ASEAN tambahan materi
4.

PROGRAM PENGAYAAN

No Nama Materi Tanggal Pelaksanaan

1 Hamzah Has Memahami karakteristik negara ASEAN 11-08-2022
2 Ariska Putri Wahyu F. Memahami karakteristik negara ASEAN 11-08-2022
3 Cintia Aryunindiya T.M Memahami karakteristik negara ASEAN 11-08-2022
4 Desi Wahyu Lestari Memahami karakteristik negara ASEAN 11-08-2022
5 Ihsan Jailani Hidayatullah Memahami karakteristik negara ASEAN 11-08-2022
6 Irviana Diah Putriani Memahami karakteristik negara ASEAN 11-08-2022
7 Nabila Novarianti Memahami karakteristik negara ASEAN 11-08-2022
8 Nadia Marchien Afrilia P.A Memahami karakteristik negara ASEAN 11-08-2022

Telah diperiksa Pengawas Mengetahui Guru Kelas VI

Pada Tanggal ……………… Kepala Sekolah

.......................................................... NURUL KUSUMAWATI,S.Pd.SD PIPIT KHULAFAUL M,S.Pd.SD

NIP. NIP. 19740316 200801 2 011 NIP. 19881129 201101 2 016
 PROGRAM PERBAIKAN PENGAYAAN

Mata Pelajaran : SBdP / UH1 Pelaksanaan : 11 Agustus 2022

Kelas / Semester : VI/1 Tahun Pelajaran : 2022/2023

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.4 Memahami patung - Siswa dapat bahan pembuatan plastisin
- Siswa dapat menentukan daerah penghasil patung kayu di
Bali
- Siswa dapat menyebutkan patung merupakan karya 3
dimensi
- Siswa dapat menyebutkan teknik membuat patung dari
tanah liat
- Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan alasan
mengapa membuat patung dari tanah liat tidak boleh terlalu
lembek
PROGRAM PERBAIKAN

Tanggal
No Nama Jenis Kesulitan Usaha Bantuan Tindak Lanjut
Pelaksanaan
Ihsan Jailani Daerah penghasil Memberi Remidi
1. 11-08-2022
Hidayatullah patung tambahan materi
Isanudin Nur Daerah penghasil Memberi Remidi 11-08-2022
2.
Alamsyah patung tambahan materi

PROGRAM PENGAYAAN

No Nama Materi Tanggal Pelaksanaan

1 Ellyananda Margareta Memahami cara pembuatan plastisin 11-08-2022
2 Hamzah Has Memahami cara pembuatan plastisin 11-08-2022
3 Ariska Putri Wahyu F. Memahami cara pembuatan plastisin 11-08-2022
4 Cintia Aryunindiya T.M Memahami cara pembuatan plastisin 11-08-2022
5 Desi Wahyu Lestari Memahami cara pembuatan plastisin 11-08-2022
6 Irviana Diah Putriani Memahami cara pembuatan plastisin 11-08-2022
7 Nabila Novarianti Memahami cara pembuatan plastisin 11-08-2022
8 Nadia Marchien Afrilia P.A Memahami cara pembuatan plastisin 11-08-2022
9 Laura Anggraini Sysi F. Memahami cara pembuatan plastisin 11-08-2022

Telah diperiksa Pengawas Mengetahui Guru Kelas VI

Pada Tanggal ……………… Kepala Sekolah

.......................................................... NURUL KUSUMAWATI,S.Pd.SD PIPIT KHULAFAUL M,S.Pd.SD

NIP. NIP. 19740316 200801 2 011 NIP. 19881129 201101 2 016