KINDERGARTEN SDO DASMARINAS CITY Grade Level KINDERGARTEN

LESSON EXEMPLAR
Teacher EPIPHANY VERA F. TINACO Quarter FOURTH Qtr.

Teaching Date MARCH 24-28, 2021 Week 2

Teaching Time 8:00 – 11:00 / 11:00 – 2:00 No. of Days 5

I. LAYUNIN Inaasahan na pagkatapos ng aralin na ito ang mag-aaral ay:

1. Natutukoy ang mga pangunahing pangangailangan ng
mga halaman.
2. Nakasasagot ng maayos sa mga tanong at gawain.

A. Pamantayang Pangnilalaman The child demonstrates an understanding of characteristics

and growth of common plants.

B. Pamantayan sa Pagganap The child shall be able to communicate the usefulness of

plants and practice ways to care for them.

C. Pinakamahalagang Kasanayan sa
Identify needs of plants and ways to care for plants.
Pagkatuto (MELC)

D. Pagpapaganang Kasanayan
PIVOT 4A CALABARZON Kindergarten pahina 10-15

II. NILALAMAN ● Mga Pangunahing pangangailangan ng mga halaman at puno.

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Mga Sanggunian

a. Mga Pahina sa Gabay ng Guro ● K to 12 MELCs with CG Codes PNEKP-IIb-2

b. Mga Pahina sa Kagamitang Learner’s Material Kindergarten (Quarter 4), pp. 10-15
Pangmag-aaral

c. Mga Pahina sa Teksbuk

d. Karagdagang Kagamitan mula sa

https://www.youtube.com/watch?v=LCKEdDEr82k
Portal ng Learning Resources

B. Listahan ng mga Kagamitang Panturo Modular Learning

para sa mga Gawain sa Pagpapaunlad
● Learner’s Material – Ikaapat Markahan
at Pakikipagpalihan
● Internet
● Laptop

IV. PAMAMARAAN

A. Introduction (Panimula) Alamin

 Pagkatapos ng araling ito, ang mga mag – aaral ay
inaasahang:
● Natutukoy ang mga pangunahing pangangailangan ng
mga halaman.
● Nakasasagot ng maayos sa mga tanong at gawain.

Subukin (Pre – Assessment)

-Kantahin at sayawin ang "Can you plant a bean"
-Tukuyin kung tungkol saan ang inawit.
https://www.youtube.com/watch?v=LCKEdDEr82k

B. Development (Pagpapaunlad) - Itanong ang mga sumusunod sa mga bata:

- Magbanggit ng ilang halaman at puno na iyong
nalalaman.
- Para mas maunawaan ng mga bata ang aralin pwedeng
ipanood ang isang video tungkol sa mga halaman sa
ating kapaligiran.

- https://www.youtube.com/watch?v=xSbIe6eNsI0

Pagyamanin
Gawain 1 – Mga Halaman sa Aming Pamayanan
Sa tulong ng magulang o tagapag – alaga, gagawin ng
bata ang gawain sa pahina 10-11 ng Learner’s Material.

Tuklasin
Gawain 2
Pagkilala sa mga Bahagi ng Halaman (Pivot Learner’s
Manual p.12)

C. Engagement (Papapalihan)
Iangkop
Gawain 3: Tirahan ng Halaman, Aking Nalalaman
Gawin ang nasa pahina 13 ng Learners Material.

Gawain 4: Leaf Mark Portrait

 Sa tulong ng nakakatanda, humanap ng mga dahin sa
paligid. Kumuha ng isang papel at ilagay sa ilalim ang mga
dahon. Kumuha ng ibat ibang krayola at bakatin ang mga
dahon hanggang sa lumabas ang hugis at ganda ng dahon.

D. Assimilation (Paglalapat) Isaisip

Ang mga halaman ay mayroon ding mga
pangangailangan katulad ng mga tao at hayop upang sila ay
lumaki at mabuhay.

Tayahin
- Sa inyong Learner’s Material, gawin ang pahina 14

V. PAGNINILAY Sa tulong at gabay ng magulang o tagapag – alaga,

magsusulat ang bata sa kanilang writing o journal notebook
ng kanilang nararamdaman o saloobin tungkol sa kanilang
natutunan sa buong linggo. Gamitin ang mga sumusunod
na gabay sa ibaba:

Mga bagay at pagsasanay na nakatulong upang

maabot ng mag-aaral ang inaasahang bunga ng MELC o
pinakamahalagang kasanayan na pokus sa linggong ito.
1. ___________________________________________
2. ___________________________________________
3. ___________________________________________

Mga bagay at ilang datos na naging sanhi ang

pagkabalam ng pagkatuto ng mga inaasahang bunga para
sa aralin na ito
1. ___________________________________________
2. ___________________________________________
3. ___________________________________________

REFLECTION

A. No. of learners who earned 80%

and above on the formative
assessment / completed the
given task for the week.

B. No. of learners who needed

additional activities for
reinforcement.
C. No. of learners who asked further
assistance during the
consultation time.

D. How did the consultation period

work?

E. How did the IDEA activities work?

F. What difficulties did I encounter

which my principal or supervisor
can help me solve?

G. What modification and additional

activities can I suggest to
enhance the content of my
weekly lesson?

Checked by:

EVERGAY T. FAUSTINO
Master Teacher I

Noted by:

DAVID A. LELIS III

School Principal IV