Republic of the Philippines

Department of Education
NATIONAL CAPITAL REGION
SCHOOLS DIVISION OFFICE-MALABON CITY
POTRERO ELEMENTARY SCHOOL 1
DUNWOODY ST., UNIVERSITY HILLS, POTRERO, MALABON CITY

Pangalan ng Guro Niño Raphael Pablo Cruz, LPT Asignatura EPP 4

Linggo 7 Araw 2 Petsa 01/04/2024

I. MGA LAYUNIN SA PAGKATUTO

Matapos ang aralin, ang mga mag-aaral ay:
A. Pamantayang Pangnilalaman
Naipamamalas ang pang-unawa sa kaalaman at kasanayan sa pagtatanim ng
halamang ornamental bilang isang gawaing pagkakakitaan.
B. Pamantayan sa Pagganap
Naisasagawa ang pagtatanim, pag-aani, at pagsasapamilihan ng halamang
ornamental sa masistemang pamamaraan.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
a. Naiisa-isa ang mga uri ng halamang ornamental na maaaring itanim sa lata o
paso.
b. Naiisa-isa ang mga hakbang sa pagpaparami ng halaman sa paraang air-layering
o marcotting o pagpuputol.
c. Naisasagawa ang wastong paraan ng pagpaparami ng halaman sa paraang
layering/marcotting at pagpuputol.
II. NILALAMAN
Pagpaparami ng Halamang Ornamental
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
a. Mga pahina sa gabay sa pagtuturo:
b. Mga pahina sa kagamitang pang mag-aaral: p. 353-361
c. Mga pahina sa teksbuk:
d. Karagdagang kagamitan sa LRMDS:
 modyul
B. Iba pang Kagamitang Panturo:
Audio Visual Presentation, Powerpoint, Laptop, Projector/LCD Monitor
IV. PAMAMARAAN
Mga Gawain ng Guro Mga Gawain ng mga Mag-aaral
A. Panlinang na Gawain
1. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan

 Ang sumusunod ay iba’t ibang

uri ng halamang ornamental at
punongkahoy na maaaring
itanim:
o Halamang-dahon
o Halamang namumulaklak
o Halamang palumpon
o Halamang baging

2. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-

araw na buhay

Ano ang nararamdaman ninyo pag  Namamangha at natutuwa.

nakakita kayo ng isang halamang
tulad ng kalamansi na malilit palang
pero may bunga na?

3. Paglalahat ng aralin

 Iba-iba ang paraan ng  Sabay-sabay na babasahin ng mga

pagpaparami ng halaman tulad mag-aaral.

POTRERO ELEMENTARY SCHOOL-1

Dunwoody St., University Hills, Potrero, Malabon City
(02) 89906368
potreroes1.malaboncity@deped.gov.ph http:// potreroes1.depedmalaboncity.ph
 ng pagpupunla, pagpuputol, at
pagpapaugat.

V. MGA TALA
A. Mabini
A. Bonifacio
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawaing
remediation
C. Nakakatulong ba ang remediaL? Bilang
ng mag aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag aaral na magpapatuloy
sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturoang
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking nararanasan
sulusyunan sa tulong ang aking
punongguro at supervisor?
G. Anong gagamitang panturo ang aking
nadibuho nan ais kung ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Inihanda ni:

NIÑO RAPHAEL PABLO CRUZ, L.P.T.

Guro 1

Iniwasto ni:

MARIA CRISTINA A. FRONDOZO, Ed. D.

Dalub-Guro 1

Binigyang-pansin ni:

ANNA GRACE V. VERGARA, 1Ed. D.

Punongguro

POTRERO ELEMENTARY SCHOOL-1

Dunwoody St., University Hills, Potrero, Malabon City
(02) 89906368
potreroes1.malaboncity@deped.gov.ph http:// potreroes1.depedmalaboncity.ph