Контрольна робота №4

Творчість Григора Тютюнника, Олекси Стороженка, Богдана Лепкого,

Ліни Костенко
І рівень (3 бали)
1. З якою метою Климко, герой однойменної повісті Г. Тютюнника,
вирушив у подорож до Слов′янська?
А вступити до ремісничого училища
Б погостювати в дядька
В добути солі
Г знайти тітку Марину і залишитися з нею жити
2. Чому Климко поспішав додому?
А бо там не було війни
Б бо хотів продати сіль
В бо його чекали Наталя Миколаївна і Зульфат
Г бо не хотів лишатися у тітки
3. Слова «Що таке на світі щастя?» належать (оповідання «Скарб»)
А батькові Павлуся
Б матері Павлуся
В оповідачеві
Г сільським парубкам
4. Що просила жебрачка в господині («Мишка»)?
А грошей
Б м′яса
В хліба
Г молока
5. З якого матеріалу дівчинка Анна з поезії Ліни Костенко «Кольорові
миші» робила кольорових мишей?
А пластилін
Б лоза
В сухе листя
Г кольоровий папір
6. Яка річка є місцем розгортання діє ї вірші Ліни Костенко «Чайка на
крижині»?
А Дніпро
Б Одра
В Вісла
Г Волга

ІІ рівень (2 бали)
 1. Установіть відповідність

Портретна характеристика Літературний герой

1 Сивий, вусатий і кругло-товстий…любив А господиня
походжати ранками по базару – у широких Б Наталя Миколаївна
смугастих штанях, у довгій, ледь не до В Зульфат
колін, синій косоворотці Г Климко
2 Прибіг захеканий, з гарячими рум′янцями Д Бочонок
на гострих смуглих вилицях… вузькі й такі
чорні очі на мить заплющилися… і враз
гаряче зблиснули…
3 Ходить, як паня. Які в неї сорочки, які
кружева – пфу! Пахучим милом
вмивається.
4 Маленька, бліда, дивилася на бороданя
широко розплющеними очима. У них не
було ні презирства, ні гніву…

2. Установіть відповідність між уривками з творів і художніми засобами

(2 б.).
1. «...мишка чує, в хаті чужим духом пахне» (Б.Лепкий. «Мишка»).
2. «... руки білі та ніжні, як у панночки» (О.Стороженко. «Скарб»).
3. «Мої корови тільки молока дають, що кіт наплакав... Спитайте в наших
сусідів. Може, продадуть; вони на гроші ласі і рідного батька продали б, а в
нас нема що продавати, хоч і хотіли б».
4. «Землі немає, то буде небо»
А Порівняння
Б Персоніфікація
В Антитеза
Г Гіпербола
Д Фразеологізм

ІІІ рівень (2 бали)

1. У чому полягає внутрішня краса Климка? Відповідь умотивуйте.
2. Що символізує образ крил у вірші Ліни Костенко «Крила»?

ІV рівень (3 бали)
Напишіть невеличкий твір-роздум на одну із запропонованих тем:
1.Чи хотів би я мати такого друга як Климко ( за повістю Григора Тютюнника
«Климко»)?
2.Чи був Павлусь насправді щасливим (за оповіданням Олекси Стороженка
«Скарб»)?
3. Що робить людину крилатою (за поезією Ліни Костенко «Крила»)?
4. Чи легко бути «білою вороною» (за поезією Ліни Костенко «Кольорові
миші»)?
5. «Хіба ж папір важливіший від життя?» (за казкою Богдана Лепкого
«Мишка»).