‫عنوان الدرس ‪:‬‬

‫‪11-1‬‬
‫(‪)21‬‬ ‫المتطابقات المثلثية‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪ )1‬استخدام المتطابقات المثلثية‬
‫إليجاد القيم المثلثية ‪.‬‬
‫(‪)11‬‬ ‫𝟐 𝟑‬ ‫‪ )2‬استخدام المتطابقات الهندسية‬
‫𝟐‬
‫𝟏 = 𝜽 𝟐𝒔𝒐𝒄 ‪𝒔𝒊𝒏𝟐 𝜽 +‬‬ ‫𝜽 𝟐𝒔𝒐𝒄‬ ‫‪=𝟏−‬‬ ‫𝜽 𝟐𝒏𝒊𝒔‬ ‫) ( ‪𝒄𝒐𝒔 𝜽 = 𝟏 −‬‬ ‫لتبسيط التعابير ‪.‬‬
‫𝟓‬
‫𝟗‬ ‫𝟐‬
‫𝟔𝟏‬
‫𝜽 𝟐𝒔𝒐𝒄‬ ‫‪=𝟏−‬‬ ‫= 𝜽 𝒔𝒐𝒄‬ ‫𝟔𝟏‬
‫𝟓𝟐‬ ‫𝟓𝟐‬ ‫‪𝒄𝒐𝒔𝜽 = ∓‬‬
‫𝟓𝟐‬
‫𝟒‬ ‫𝟒‬
‫‪𝒄𝒐𝒔 𝜽 = ∓‬‬ ‫= 𝜽 𝒔𝒐𝒄‬
‫𝟓‬ ‫𝟓‬
 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-1‬‬
‫(‪)21‬‬ ‫المتطابقات المثلثية‬
‫‪2‬‬
‫طريقة أخرى للحل‬ ‫المقابل‬ ‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪tan‬‬ ‫=‬ ‫‪ )1‬استخدام المتطابقات المثلثية‬
‫المجاور‬ ‫‪1‬‬ ‫إليجاد القيم المثلثية ‪.‬‬
‫(‪)12‬‬ ‫𝒄‬
‫‪ )2‬استخدام المتطابقات الهندسية‬
‫لتبسيط التعابير ‪.‬‬

‫الوتر‬ ‫𝟓‬ ‫=𝒄‬ ‫𝟐𝒃 ‪𝒂𝟐 +‬‬

‫= 𝜽 𝐜𝐞𝐬‬ ‫=‬ ‫محدد الفترة‬
‫المجاور‬ ‫𝟏‬
‫الربع األول الكل موجب‬ ‫=𝒄‬ ‫𝟐𝟏 ‪𝟐𝟐 +‬‬
‫𝜽 𝐜𝐞𝐬‬ ‫=‬ ‫𝟓‬ ‫=𝒄‬ ‫𝟓‬
 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-1‬‬
‫(‪)21‬‬ ‫المتطابقات المثلثية‬
‫(‪)13‬‬ ‫طريقة أخرى للحل‬ ‫المقابل‬ ‫‪a‬‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪cos‬‬ ‫=‬ ‫‪ )1‬استخدام المتطابقات المثلثية‬
‫المجاور‬ ‫𝟓‬ ‫‪3‬‬ ‫إليجاد القيم المثلثية ‪.‬‬

‫‪ )2‬استخدام المتطابقات الهندسية‬

‫لتبسيط التعابير ‪.‬‬

‫الوتر‬ ‫𝟓‬ ‫محدد الفترة‬ ‫=𝒂‬ ‫𝟐𝒃 ‪𝒄𝟐 −‬‬

‫=‬
‫= 𝜽𝐜𝐬𝐜‬ ‫=‬
‫𝟒 المقابل‬ ‫الربع الثالث ‪ csc‬سالب‬
‫=𝒂‬ ‫𝟐)𝟑( ‪𝟓𝟐 −‬‬
‫𝟓‬
‫= 𝑩 𝐜𝐬𝐜‬ ‫‪−‬‬ ‫𝟒=𝒂‬
‫𝟒‬
 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-1‬‬
‫(‪)21‬‬ ‫المتطابقات المثلثية‬
‫(‪)18‬‬ ‫طريقة أخرى للحل‬ ‫المقابل‬ ‫‪1‬‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪tan‬‬ ‫=‬ ‫‪ )1‬استخدام المتطابقات المثلثية‬
‫المجاور‬ ‫𝟓‬ ‫‪1‬‬ ‫إليجاد القيم المثلثية ‪.‬‬

‫‪ )2‬استخدام المتطابقات الهندسية‬

‫لتبسيط التعابير ‪.‬‬

‫الوتر‬ ‫= 𝟐‬ ‫محدد الفترة‬ ‫=𝒄‬ ‫𝟐𝒃 ‪𝒂𝟐 +‬‬

‫= 𝜽𝐜𝐞𝐬‬ ‫=‬
‫المجاور‬ ‫𝟏‬ ‫الربع الرابع ‪ sec‬موجب‬
‫=𝒄‬ ‫𝟐)𝟏( ‪𝟏𝟐 +‬‬

‫= 𝑩 𝐜𝐬𝐜‬ ‫𝟐‬ ‫𝟐 =𝒄‬

 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-1‬‬
‫(‪)21‬‬ ‫المتطابقات المثلثية‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪ )1‬استخدام المتطابقات المثلثية‬
‫(‪)24‬‬ ‫إليجاد القيم المثلثية ‪.‬‬

‫‪ )2‬استخدام المتطابقات الهندسية‬

‫لتبسيط التعابير ‪.‬‬
‫(‪)25‬‬

‫(‪)26‬‬
 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-1‬‬
‫المتطابقات المثلثية‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪ )1‬استخدام المتطابقات المثلثية‬
‫إليجاد القيم المثلثية ‪.‬‬

‫‪ )2‬استخدام المتطابقات الهندسية‬

‫لتبسيط التعابير ‪.‬‬
 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-2‬‬
‫إثبات صحة المتطابقات‬
‫المثلثية‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪ )1‬إثبات صحة المتطابقات المثلثية‬
‫عبر تحويل أحد طرفي المتطابقة إلي‬
‫صيغى الطرف اآلخر ‪.‬‬

‫‪ )2‬إثبات صحة المتطابقات المثلثية‬

‫عبر تحويل كل طرف في المتطابقة إلي‬
‫الصيغة نفسها ‪.‬‬
 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-2‬‬
‫إثبات صحة المتطابقات‬
‫المثلثية‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪ )1‬إثبات صحة المتطابقات المثلثية‬
‫عبر تحويل أحد طرفي المتطابقة إلي‬
‫صيغى الطرف اآلخر ‪.‬‬

‫‪ )2‬إثبات صحة المتطابقات المثلثية‬

‫عبر تحويل كل طرف في المتطابقة إلي‬
‫الصيغة نفسها ‪.‬‬
 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-2‬‬
‫إثبات صحة المتطابقات‬
‫المثلثية‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪ )1‬إثبات صحة المتطابقات المثلثية‬
‫عبر تحويل أحد طرفي المتطابقة إلي‬
‫صيغى الطرف اآلخر ‪.‬‬

‫‪ )2‬إثبات صحة المتطابقات المثلثية‬

‫عبر تحويل كل طرف في المتطابقة إلي‬
‫الصيغة نفسها ‪.‬‬
 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-2‬‬
‫إثبات صحة المتطابقات‬
‫المثلثية‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪ )1‬إثبات صحة المتطابقات المثلثية‬
‫عبر تحويل أحد طرفي المتطابقة إلي‬
‫صيغى الطرف اآلخر ‪.‬‬

‫‪ )2‬إثبات صحة المتطابقات المثلثية‬

‫عبر تحويل كل طرف في المتطابقة إلي‬
‫الصيغة نفسها ‪.‬‬
 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-2‬‬
‫إثبات صحة المتطابقات‬
‫المثلثية‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪ )1‬إثبات صحة المتطابقات المثلثية‬
‫عبر تحويل أحد طرفي المتطابقة إلي‬
‫صيغى الطرف اآلخر ‪.‬‬

‫‪ )2‬إثبات صحة المتطابقات المثلثية‬

‫عبر تحويل كل طرف في المتطابقة إلي‬
‫الصيغة نفسها ‪.‬‬
 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-2‬‬
‫إثبات صحة المتطابقات‬
‫المثلثية‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪ )1‬إثبات صحة المتطابقات المثلثية‬
‫عبر تحويل أحد طرفي المتطابقة إلي‬
‫صيغى الطرف اآلخر ‪.‬‬

‫‪ )2‬إثبات صحة المتطابقات المثلثية‬

‫عبر تحويل كل طرف في المتطابقة إلي‬
‫الصيغة نفسها ‪.‬‬
 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-3‬‬
‫متطابقات مجموع زاويتين‬
‫و الفرق بينمها‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪ )1‬إيجاد قيمتي الجيب وجيب التمام‬
‫عبر استخدام متطابقات المجموع‬
‫والفرق‬

‫إثبات المتطابقات المثلثية عبر‬ ‫‪)2‬‬

‫استخدام متطابقات المجموع والفرق ‪.‬‬
 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-3‬‬
‫متطابقات مجموع زاويتين‬
‫و الفرق بينمها‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪ )1‬إيجاد قيمتي الجيب وجيب التمام‬
‫عبر استخدام متطابقات المجموع‬
‫والفرق‬

‫إثبات المتطابقات المثلثية عبر‬ ‫‪)2‬‬

‫استخدام متطابقات المجموع والفرق ‪.‬‬
 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-3‬‬
‫متطابقات مجموع زاويتين‬
‫و الفرق بينمها‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪ )1‬إيجاد قيمتي الجيب وجيب التمام‬
‫عبر استخدام متطابقات المجموع‬
‫والفرق‬

‫إثبات المتطابقات المثلثية عبر‬ ‫‪)2‬‬

‫استخدام متطابقات المجموع والفرق ‪.‬‬
 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-3‬‬
‫متطابقات مجموع زاويتين‬
‫و الفرق بينمها‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪ )1‬إيجاد قيمتي الجيب وجيب التمام‬
‫عبر استخدام متطابقات المجموع‬
‫والفرق‬

‫إثبات المتطابقات المثلثية عبر‬ ‫‪)2‬‬

‫استخدام متطابقات المجموع والفرق ‪.‬‬
 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-3‬‬
‫متطابقات مجموع زاويتين‬
‫و الفرق بينمها‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪ )1‬إيجاد قيمتي الجيب وجيب التمام‬
‫عبر استخدام متطابقات المجموع‬
‫والفرق‬

‫إثبات المتطابقات المثلثية عبر‬ ‫‪)2‬‬

‫استخدام متطابقات المجموع والفرق ‪.‬‬
 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-3‬‬
‫متطابقات مجموع زاويتين‬
‫و الفرق بينمها‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪ )1‬إيجاد قيمتي الجيب وجيب التمام‬
‫عبر استخدام متطابقات المجموع‬
‫والفرق‬

‫إثبات المتطابقات المثلثية عبر‬ ‫‪)2‬‬

‫استخدام متطابقات المجموع والفرق ‪.‬‬
 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-4‬‬
‫متطابقات ضعف الزاوية‬
‫ونصفها‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫(‪)12‬‬ ‫‪ )1‬إيجاد قيمتي الجيب وجيب التمام‬
‫باستخدام متطابقات عف الزاوية ‪.‬‬

‫‪ )2‬إيجاد قيمتي الجيب وجيب التمام‬

‫باستخدام متطابقات نصف الزاوية ‪.‬‬
 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-4‬‬
‫متطابقات ضعف الزاوية‬
‫ونصفها‬
‫(‪)12‬‬ ‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪ )1‬إيجاد قيمتي الجيب وجيب التمام‬
‫باستخدام متطابقات عف الزاوية ‪.‬‬

‫‪ )2‬إيجاد قيمتي الجيب وجيب التمام‬

‫باستخدام متطابقات نصف الزاوية ‪.‬‬
 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-4‬‬
‫متطابقات ضعف الزاوية‬
‫ونصفها‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫(‪)12‬‬ ‫‪ )1‬إيجاد قيمتي الجيب وجيب التمام‬
‫باستخدام متطابقات عف الزاوية ‪.‬‬

‫‪ )2‬إيجاد قيمتي الجيب وجيب التمام‬

‫باستخدام متطابقات نصف الزاوية ‪.‬‬
 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-4‬‬
‫متطابقات ضعف الزاوية‬
‫ونصفها‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫(‪)12‬‬ ‫‪ )1‬إيجاد قيمتي الجيب وجيب التمام‬
‫باستخدام متطابقات عف الزاوية ‪.‬‬

‫‪ )2‬إيجاد قيمتي الجيب وجيب التمام‬

‫باستخدام متطابقات نصف الزاوية ‪.‬‬
 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-5‬‬
‫حل المعادالت المثلثية‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪ )1‬حل المعادالت المثلثية ‪.‬‬
‫‪ )2‬إيجاد الحلول الدخيلة للمعادالت‬
‫المثلثية ‪.‬‬
 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-5‬‬
‫حل المعادالت المثلثية‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪ )1‬حل المعادالت المثلثية ‪.‬‬
‫ولكن 𝜃‪ cos‬موجبة في الربع األول و الرابع لذلك‬ ‫ولكن 𝜃‪ cos‬سالبة في الربع الثاني و الثالث لذلك‬
‫‪ 𝜃=60 ⁰‬و ‪𝜃=360⁰-60=300⁰‬‬ ‫‪ )2‬إيجاد الحلول الدخيلة للمعادالت‬
‫‪ 𝜃=180+60 ⁰=240‬و ‪𝜃=180⁰-60=120⁰‬‬ ‫المثلثية ‪.‬‬

‫(‪)30‬‬
 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-5‬‬
‫حل المعادالت المثلثية‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪ )1‬حل المعادالت المثلثية ‪.‬‬
‫‪ )2‬إيجاد الحلول الدخيلة للمعادالت‬
‫المثلثية ‪.‬‬
‫ولكن 𝜃‪ sin‬سالبة في الربع الثالث والرابع لذلك‬
‫ولكن 𝜃‪ sin‬موجبة في الربع األول والثاني لذلك‬
‫‪ 𝜃=45 ⁰‬و ‪𝜃=180⁰-45=135 ⁰‬‬ ‫(‪)31‬‬ ‫‪𝜃= -45⁰‬‬
‫‪𝜃= 180+45⁰=225‬‬
‫‪𝜃= 360-45⁰=315‬‬

‫(الحلول هي )‬
 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-5‬‬
‫حل المعادالت المثلثية‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪ )1‬حل المعادالت المثلثية ‪.‬‬
‫(‪)32‬‬ ‫‪ )2‬إيجاد الحلول الدخيلة للمعادالت‬
‫المثلثية ‪.‬‬

‫(الحلول هي )‬

‫𝟏 = 𝜽 𝟐𝒔𝒐𝒄 ‪𝒔𝒊𝒏𝟐 𝜽 +‬‬
‫𝜽 𝟐𝒏𝒊𝒔 ‪𝒄𝒐𝒔𝟐 𝜽 = 𝟏 −‬‬
‫𝜽 𝟐𝒏𝒊𝒔 ‪𝟑𝒔𝒊𝒏𝟐 𝜽 = 𝟏 −‬‬
‫𝟏 = 𝜽 𝟐𝒏𝒊𝒔 ‪𝟑𝒔𝒊𝒏𝟐 𝜽 +‬‬
‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-5‬‬
‫حل المعادالت المثلثية‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪ )1‬حل المعادالت المثلثية ‪.‬‬
‫(‪)33‬‬ ‫‪ )2‬إيجاد الحلول الدخيلة للمعادالت‬
‫المثلثية ‪.‬‬

‫𝟏 = 𝜽 𝟐𝒏𝒊𝒔𝟒‬ ‫(الحلول هي )‬
‫𝟐‬
‫𝟏‬
‫= 𝜽 𝒏𝒊𝒔‬
‫𝟒‬
‫𝟏‬
‫‪sin 𝜽 = ∓‬‬
‫𝟐‬
 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-5‬‬
‫حل المعادالت المثلثية‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪ )1‬حل المعادالت المثلثية ‪.‬‬

‫𝟑‬
‫(‪)34‬‬ ‫‪ )2‬إيجاد الحلول الدخيلة للمعادالت‬
‫المثلثية ‪.‬‬
‫‪sin 𝜽 = −‬‬
‫𝟐‬

‫‪𝜽 =360-60= 300‬‬

‫(الحلول هي )‬
‫و‬
‫‪𝜽 = 240‬‬
 ‫عنوان الدرس ‪:‬‬
‫‪11-5‬‬
‫حل المعادالت المثلثية‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪ )1‬حل المعادالت المثلثية ‪.‬‬
‫(‪)35‬‬ ‫‪ )2‬إيجاد الحلول الدخيلة للمعادالت‬
‫المثلثية ‪.‬‬