‫الجُمُهُ ُ ُيةُالجُ ُ ائُ ُيُةُالدُيمُ ُق ُاطُ ُيةُالشُعُ ُبيُ ُة ُ‬

‫ُو ُا ُةُُالتُ ُرُب ُيةُُال ُطُنُيُ ُة ُ‬

‫الت ُرُب ُيةُ ــُالجُ ُ ائُ ُوسطُـُـ ُ‬
‫مُ ُدي ُ ُي ُةُ ُ‬
‫ق‪ꞌꞌ‬الخُاصُةُ ــُ ُب ُ ُ ُيعُةُُـ‬ ‫مُ ُد ُسُةُ‪ꞌꞌ‬ال ُجُا ُُ ُو ُ‬
‫التفُ ُ ُ‬
‫التُا ي ‪2021/11/30ُ:‬‬ ‫اما ُة‪ُ:‬التا ي ُوالجغ افي ُا ُ‬
‫امدُة‪ُ02ُ:‬س ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاُ‬ ‫ب‬
‫ا ُمست ُ‪1ُ:‬جُمُ ا ُ‬
‫اختبا ُالفصلُاأو ُل‬
‫التا ي ُ‪)ُ ُ10(ُ:‬‬
‫الج ُاأولُ‪)ُ ُ06(ُ:‬‬
‫ت) ليڊ السنٖ التالي‪:‬‬
‫"ببب‪ٛ‬ادػ أهميغ العالږ ااسامي حين أصبح مجالڢ الجغ ـ ـ ـ ـ‪ٚ‬افي كبي ڣتمكن من ضږ عٖع مناف٘ بح‪ٚ‬يـ ـ ـغ من‬
‫مضيـ ـ ـق جبل طا‪ٙ‬ق ڣقن ـ ـاع السڤيس ڣمضيق ه‪ٚ‬م‪ ٜ‬ڣبعٖ أڗ تمكن محمٖ الفاتح م ـ ـ ـن عبڤ‪ ٙ‬مضي ـق البڤسفڤ‪ٙ‬‬
‫ڣدخڤڋ القسطنطينيغ ا‪ٛ‬دادػ الٖڣلغ العثمانيغ قڤع ببب"‬
‫امطل ب‪ُُ:‬‬
‫ُُأ) اش‪ٚ‬ح ما تحتڢ خطب ‪ُ03‬‬
‫ُب)ُڣقع امضايق ڣالقنڤاػ الڤا‪ٙ‬دع في النص علګ الخ‪ٚ‬يطغ ام‪ٚ‬فقغب ‪ُ02‬‬
‫‪ُ)2‬أكمل الجٖڣڋ التالي‪ُ01 :‬‬
‫تا‪ٙ‬يخڢ‬ ‫الحٖف‬
‫بببببببببببب‬ ‫امتيا‪ ٛ‬صيٖ ام‪ٚ‬جاڗ في الش‪ٚ‬ق الج‪ٜ‬ائ‪ٚ‬ڬ‬
‫‪4‬ثثتم‬ ‫ببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب‬

‫الج ُالثاني‪)ُ ُ04ُ(ُ:‬‬

‫اإشكالية‬
‫اعتب ػ العاقغ العثمانيغ مع ف‪ٚ‬نسا ڣانجلت ا ج ـ ـٖ ممي ع قبل م تم‪ ٚ‬ب‪ٚ‬لي ـ ـن ‪8‬ث‪8‬ت تحكمـ فيه ـ ـ ـا امصال ـ ـ ـح‬
‫امشت كغ حت أنها صٖػ عنها الخط‪ ٚ‬م‪ٚ‬تيڗب‬
‫التُعليمة‪ ُ:‬اعتمادا علګ معلڤماتڊ ڣالسنٖ الڤا‪ٙ‬د اكتظ مقاا تا‪ٙ‬يخيا تجيـظ فيڢ عل ااشكاليغ امط ـ ـ‪ٚ‬ڣحغب‬
‫السند‪:‬‬
‫"بببنظ‪ٚ‬ا للعاقغ الت كانـ ت‪ٚ‬بط السلطاڗ سليماڗ القانڤني بف‪ٚ‬انسڤا اأڣڋ فقٖ ت ـ ـ ـږ عقٖ معاهٖع بي ـ ـ ـ ـن‬
‫الٖڣلتيڗ تنا‪ٛ‬لـ فيها ف‪ٚ‬نسا عن مينا طڤلڤڗ لإدا‪ٙ‬ع العثمانيغ ڣتحڤڋ امينا الګ قاعٖع ح‪ٚ‬بي ـ ـ ـ ـ ـغ سامي ـ ـ ـغ‬
‫للٖڣلغ العثمانيغ ڣظل العثمانيڤڗ بها ثمانيغ أشه‪ ٚ‬بقي ـ ـادع خي الٖين ش ـ ـ ـ ـن خالها هجماػ ناجح ـ ـغ عـ ـلګ‬
‫سڤاحل اسبانيا ڣايطاليا ببب" ُُُُالكتابُامد ُ‬

‫صفح ــغ‪1‬ة‪2‬‬
‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫‪www.fb.com/ecolerradja‬‬
 ‫الجغ افيا‪)ُ 10ُ(ُ:‬‬
‫الج ُاأولُ‪)ُ 06(ُ:‬‬
‫‪ُ)1‬ع‪ٚ‬ف ما يلي‪ُ ُ1.5 :‬‬
‫مفتاح الخ‪ٚ‬يطغ ‪ -‬خطڤط الطڤڋ – الجٖڣڋ ااحصائيب‬
‫‪ )2‬اليڊ الجٖڣڋ التالي يمثل أهږ صاد‪ٙ‬اػ ڣڣا‪ٙ‬داػ الج‪ٜ‬ائ‪ ٚ‬بيڗ ‪989‬تم – ‪5‬تة‪2‬مب‬

‫‪5‬تة‪2‬م‬ ‫‪2‬تة‪2‬م‬ ‫‪8‬ةة‪2‬م‬ ‫تةة‪2‬م‬ ‫‪4‬ةة‪2‬م‬ ‫‪999‬تم‬ ‫ة‪99‬تم‬ ‫‪989‬تم‬ ‫السنڤاػ‬

‫‪2‬تت‬ ‫‪8‬ةت‬ ‫‪92‬‬ ‫ة‪8‬‬ ‫‪4‬ث‬ ‫‪3‬ث‬ ‫‪3‬ت‬ ‫ت‪4‬‬ ‫الڤا‪ٙ‬داػ‬
‫‪82‬‬ ‫‪9‬ث‬ ‫‪3‬ت‬ ‫تت‬ ‫‪58‬‬ ‫ث‪5‬‬ ‫ة‪5‬‬ ‫ة‪4‬‬ ‫الصاد‪ٙ‬اػ‬
‫ُُُُُُُُُُُامصد ُم ك ُُااحصا ُ‪ُ/‬ال حدةُ=مليا ُ وا ُ‬

‫امطل ب‪:‬‬
‫أ) مثل معطياػ الجٖڣڋ بڤاسطغ منحنييڗ بيانييڗ في محڤ‪ ٙ‬ڣاحٖ بمقيا‪ٙ ٝ‬سږ تسږ ج ‪ 5‬سنڤاػ‬
‫تسږ ج ةتم ڗ ُ(‪) 1.5‬‬
‫ب)ُعلق علګ ال‪ٚ‬سږب ‪5‬ثبة ڗ‬
‫‪ُ)3‬أڣجـ ـ ـ ـ ـٖ مقي ـ ـ ـا‪ ٝ‬ال‪ٚ‬سږ الكتابي الكسـ ـ ـ ـ ـ‪ٚ‬ڬ ڣالخطي ٗا علم ـ ـ ـ ــ أڗ تسږ علګ الخ‪ٚ‬يطـ ـ ـغ يقابل ـ ـڢ ‪8‬كلږ‬
‫علګ الطبيعغب ُُُ‪2.25‬‬
‫الج ُالثاني‪)ُ 04ُ(ُ:‬‬
‫ليڊ الڤثيقغ التاليغ أد‪ٙ‬سها د‪ٙ‬اسغ منهجيغب‬
‫ت يعُالغ ا ُفيُالعال ُ‬
‫السند‪:‬‬
‫"ببب يتباين التڤ‪ٛ‬يع الجغ‪ٚ‬افي لغ٘ا السكاڗ علګ مستڤڥ امناط ـ ـق الكب ڥ للعالږ اٗ تض ـ ـږ اف‪ٚ‬يقيا (جنڤب‬
‫ال ح‪ٚ‬ا )ة‪4‬ة من السكاڗ ال٘ين يعانڤڗ من سڤ التغ٘يغب‬
‫أما في سيا ف‪ٚ‬غ ـږ تحس ـ ـن الڤضـ ـ ـ ـع الغ٘ائي فيه ـ ـا اا أڗ مشك ـ ـل عٖم التڤا‪ٛ‬ڗ بيڗ السك ـ ـاڗ ڣالغ٘ا يبقى‬
‫مط‪ٚ‬ڣح ـ ـ ـاب في حيڗ تع ـ ـ ـاني البلٖاڗ امتطـ ـڤ‪ٙ‬ع مث ـ ـ ـل الڤاي ـ ـاػ امتح ـ ـ ـٖع اأم‪ٚ‬يكيغ ڣأڣ‪ٙ‬ب ـ ــا مشكلـ ـ ـغ خامغ‬
‫النتاه ال‪ٜٙ‬اعي ڣصعڤبغ تسڤيقڢ ببب"‬
‫ُ ُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُالكتابُامد س ُي‬

‫بالت فيقُللجمي ُع‬

‫صفح ــغ‪2‬ة‪2‬‬
‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫‪www.fb.com/ecolerradja‬‬
 ‫الجُمُهُڤ‪ُ ُٙ‬يةُالجُ ُ‪ ٜ‬ائُ ُ‪ٚ‬يُةُالدُيمُ ُق ُ‪ٚ‬اطُ ُيةُالشُعُ ُبيُ ُة ُ‬
‫ُو ُ‪ُ ٛ‬ا‪ٙ‬ةُُالتُ ُرُب ُيةُُ ُ‬
‫الڤطُنُيُ ُة ُ‬
‫الت ُرُب ُيةُ ــُالجُ ُ‪ ٜ‬ائُ‪ُٚ‬وسطُـُـ ُ‬
‫ي‪ُٚ‬ي ُةُ ُ‬
‫مُ ُد ُ‬
‫ځ‪ꞌꞌ‬الخُاصُةُ ــُ ُب ُڤ ُ‪ُٙ ٛ‬يعُةُُـ‬
‫التفُ ُڤ ُ‬ ‫مُ ُد ُ‪ٙ‬سُةُ‪ُ ꞌꞌ‬‬
‫ال‪ٚ‬جُا ُُ ُو ُ‬
‫التُا‪ٙ‬ئ‪2021/11/30ُ:‬‬ ‫امإُة‪ُ:‬التا‪ٙ‬ئُوالجغ‪ ٚ‬افي ُا ُ‬
‫امدُة‪ُ02ُ:‬س ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاُ‬ ‫ا ُمستڤڥُ‪1ُ:‬جُمُ ٕا ُ‬
‫ب‬
‫تصحيحُاختبا‪ُٙ‬الفصلُاأو ُل‬
‫إجابةُالتا‪ٙ‬ئ ُ‪:‬‬
‫‪ُ)1‬التُعا‪ٙ‬يڀ‪ُُ:‬‬
‫العالږُاإسامي‪ُُ:‬‬
‫مجمڤعغ م ـ ـن الٖڣڋ التي يكڤڗ فيه ـ ـا الٖين الغالظ هـ ـ ـڤ ااسام تمتٖ من امحيط الهادڬ الګ امحيط ااطلس ـ ـي‬
‫تشًڇڅ في العاداػ ڣالتقاليٖ ڣتنتمي الګ منظمغ التعاڣڗ ااساميب‬
‫امنافُ٘البح‪ٚ‬ية‪ُُ:‬‬
‫فتحاػ تصل بيڗ بح‪ٚ‬ين أڣ بح‪ ٚ‬ڣمحيط ڣتع‪ٚ‬ف بامضيڄ ٗا كانـ طبيعيغ أما ٗا أڣجٖها اإنساڗ فهي قناعب‬
‫محمُدُالفاتح‪ُُ:‬‬
‫م ـ ـ ـ ـ ـن أعظ ـږ الساطيڗ العثمانيي ـن ع‪ٚ‬ف بقڤتڢ ڣكفا تڢ ڣفتحـ ـ ـڢ للقسطنطينيغ ‪453‬تم ڣتڤسعڢ في البلق ـ ـ ـاڗب‬
‫القسطنطينية‪:‬‬
‫عاصمغ الٖڣلغ البيڈنطيغ تقع علګ مضيڄ البڤسفڤ‪ ٙ‬فتحها محمٖ الفاتح تحڤلـ لعاصمغ الٖڣل ـ ـ ـ ـغ العثماني ـ ـغ‬
‫سطنبڤڋب‬
‫‪ُ)2‬الخ‪ٚ‬يطُتڤقيع‪ُ:‬مضيق البڤسفڤ‪– ٙ‬ه‪ٚ‬مز –جبل طا‪ٙ‬ځ –ڣقناع السڤيس ب‪2‬ڗ‬
‫‪ُ)3‬التُڤا‪ٙ‬ئُوأحداثها‪ُ:‬‬
‫تا‪ٙ‬يخڢ‬ ‫الحٖف‬
‫ة‪5‬تتم‬ ‫امتيا‪ ٛ‬صيٖ ام‪ٚ‬جاڗ في الش‪ٚ‬ځ الجزائ‪ٚ‬ڬ‬
‫‪4‬ثثتم‬ ‫معاهٖع كجڤڅ كينا‪ٙ‬جي‬
‫ة‪5‬تتم‬ ‫امتيا‪ ٛ‬صيٖ ام‪ٚ‬جاڗ‬
‫‪4‬ثثتم‬ ‫معاهٖع كجڤڅ كينا‪ٙ‬جي‬

‫صفح ــغ‪1‬ة‪3‬‬
‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫‪www.fb.com/ecolerradja‬‬
 ‫الج‪ُ ٜ‬الثُاني‪ُ04ُ:‬ڗُ‬
‫النقطغ‬ ‫م ش‪ٚ‬اػ امعاييڇ‬ ‫امعاييڇ‬

‫امائمغ مع فهږ امطلڤب ڣتناڣڋ العناص‪ ٚ‬الكبڇڥ للشكاليغ ڣهي طبيعغ العاقاػ العثمانيغ مع‬
‫‪5‬بة ڗ‬
‫الڤضعيغ ف‪ٚ‬نسا ڣانجلًڇا ڣااخطا‪ ٙ‬التي صٖتها عنهاب‬

‫تڤظيڀ ما جا في السنٖ من أفكا‪ٙ‬‬

‫تڤظيڀ مصطلحاػ امـ ـ ـ ـ ـادع حـ ـ ـ ـ ـڤڋ امڤضڤٵ ڣأهمها (الٖڣلغ العثمانيغ‪ ،‬العاقـ ـ ـاػ‬
‫الخا‪ٙ‬جيغ م تم‪ ٚ‬ب‪ٚ‬ليڗ مصالح مشًڇك ـ ـ ـ ـ ـغ سليماڗ القانڤني ف‪ٚ‬انسڤا ااڣڋ الع ـ ـ ـ ـ ـٖا‬ ‫استخٖام‬
‫أدڣاػ امادع إسبانيا ڣايطاليا امتيا‪ ٛ‬ديني حمايغ الكاثڤليڊ الحملغ الف‪ٚ‬نسيغ علګ مص‪98 ٚ‬ثتم‬
‫‪2‬ة ڗ‬ ‫احتاڋ ف‪ٚ‬نسا للجزائ‪ ٚ‬ة‪83‬ت منافسغ اانجليڈ ط‪ٚ‬ځ تجا‪ٙ‬يغ الهنٖ محمٖ علي ح‪ٚ‬كغ‬
‫انفصاليغ معاهٖع لنٖڗ ة‪84‬ت صٖ الخط‪ ٚ‬ال‪ٚ‬ڣس ي في ح‪ٚ‬ب الق‪ٚ‬م ال‪ٚ‬جل ام‪ٚ‬ي‪) ٬‬‬

‫الًڈام امنهجيغ مقٖمغ ڣخاتمغ‬ ‫تناسڄ‬

‫تة ڗ‬
‫الًڈام التسلسل التا‪ٙ‬يخي ڣامنطقي لأفكا‪ٙ‬‬ ‫ااجابغ‬

‫‪5‬بة ڗ‬ ‫الٖقغ العلميغ ڣاللغغ السليمغ‬ ‫ااتقاڗ‬

‫اجابةُالجغ‪ ٚ‬افيا‪10ُُ:‬ڗ‬
‫‪ُ)1‬التُعا‪ٙ‬يڀ‪1.5ُ:‬ڗ‬
‫مفاتحُالخ‪ٚ‬يطة‪ُُ:‬‬
‫هي مجمڤعغ من ال‪ٚ‬مڤ‪ ٛ‬ڣالتٖ‪ٙ‬ج في األڤاڗ في أسفل الخ‪ٚ‬يطغ ض‪ٚ‬ڣ‪ٙ‬يغ لفهږ ڣق‪ٚ‬ا ع الخ‪ٚ‬يطغب‬
‫خطڤطُالطڤلُ‪:‬‬
‫هي مجمڤعغ من الخطڤ٭ الڤهميغ تمتٖ من القطظ الشمالي الګ القطظ الجنڤبي مبٖأها خط غ‪ٚ‬ينيتش‬
‫ڣضعها العلما من أجل تحٖيٖ امڤقع الفلكي ڣمع‪ٚ‬فغ الڤقـب‬
‫الجدولُالُحصائي‪:‬‬
‫هږ معطياػ عٖديغ لظاه‪ٚ‬ع جغ‪ٚ‬افيغ في منطقغ ما أڣ مجمڤعغ مناطڄ خاڋ فًڇع معينغب‬
‫) المنحنى ‪ .5‬ن‬
‫التُعليق‪ُ ُ0.75ُ:‬ڗ‬
‫ناحٴ من خاڋ امنحنييڗ البيانييڗ لصاد‪ٙ‬اػ ڣڣا‪ٙ‬داػ الجزائ‪ ٚ‬بيڗ ‪989‬تم ڣ‪5‬تة‪2‬م ما يلي‬
‫الڤا‪ٙ‬داػ أكٌڇ من الصاد‪ٙ‬اػ بسبظ ا‪ٙ‬تفاٵ ااستهاڅ ڣضعڀ اانتاج الڤطني أڬ تبعيغ أجنبيغب‬

‫صفح ــغ‪2‬ة‪3‬‬
‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫‪www.fb.com/ecolerradja‬‬
 ‫ُُ‪ُ)3‬امقيا‪ُ:ٝ‬‬
‫الكتابي (تسږ علګ الخ‪ٚ‬يطغ يقابلڢ ‪8‬كلږ علګ الطبيعغ) ‪5‬ثبةڗ‬
‫‪5‬ثبةڗ‬ ‫الكس‪ٚ‬ڬ تة ةةةةة‪ 8‬سږ‬
‫الخطي ةزززز‪8‬كلږ ‪5‬ثبةڗ‬

‫الج‪ُ ٜ‬الثُاني‪ُ 04ُ:‬ڗ‬

‫ُُُتقديږُالڤثيق‪ُ01ُ:‬ڗ‬
‫نڤٵ الڤثيقغ ڣطبيعتها نص اقتصادڬب‬
‫مڤضڤعها تباين التڤ‪ٛ‬يع الجغ‪ٚ‬افي للغ٘ا في العالږب‬
‫اطا‪ٙ‬ها امكاني في العالږب‬
‫مصٖ‪ٙ‬ها الكتاب امٖ‪ٙ‬س يب‬
‫التُحليل‪2ُ:‬ڗُ‬
‫أفكا‪ُٙ‬النُص‪:‬‬
‫أ)ُسڤ التغ٘يغ في اف‪ٚ‬يقياب‬
‫ب)ُعٖم التڤا‪ٛ‬ڗ بيڗ الغ٘ا ڣالسكاڗ في سياب‬
‫ج ــ)ُتضخږ انتاج الغ٘ا في أڣ‪ٙ‬با ڣ الڤبمبأب‬
‫‪ -‬يظه‪ ٚ‬النص التباين في تڤ‪ٛ‬يع الغ٘ا من قا‪ٙ‬ع أخ‪ٚ‬ڥ حسظ د‪ٙ‬جغ التطڤ‪ٙ‬ب‬
‫‪ -‬فإف‪ٚ‬يقيا تعاني من سڤ التغ٘يغ بنسبغ كبيڇع لضعڀ اانتاج أما في سيا فاإنتاج ڣفيڇ لكن انعٖم التڤا‪ٛ‬ڗ‬
‫بيڗ اانتاج ڣالغ٘ا يعڤد لانفجا‪ ٙ‬الٖيمڤغ‪ٚ‬افيب‬
‫‪ -‬في حيڗ أڗ أڣ‪ٙ‬با ڣالڤبمبأ تڤاجڢ تضخږ كبيڇ في اانتاج الغ٘ائي ڣصعڤباػ في التسڤيڄ بسبظ اانتاج الڤفيڇ‬
‫فهي دڣڋ متطڤ‪ٙ‬ع ب‬
‫الستخاص‪ُ01ُ:‬ڗ‬
‫نستنتج مما سبڄ أڗ تڤ‪ٛ‬يـ ـ ـع الغ٘ا متباين حسظ د‪ٙ‬جغ التطڤ‪ ٙ‬ڣعل ـ ـ ـ ـ ـى دڣڋ اف‪ٚ‬يقيا ااهتمام أكٌڇ بالقطاٵ‬
‫الز‪ٙ‬اعي من أجل تڤفيڇ الغ٘ا لشعڤبها ب‬

‫صفح ــغ‪3‬ة‪3‬‬
‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫‪www.fb.com/ecolerradja‬‬