‫الجُمُهُ رُ ُية الجُ ُزائُ ُيُة الدُيمُ ُق ُاطُ ُية الشُعُ ُبيُ ُة ُ‬

‫ُو ُ ُارةُ التُ ُرُب ُيةُ ُال ُطُنُيُ ُة ُ‬

‫الت ُرُب ُية ـ ـ الجُ ُزائُ وسط ُـُـ ُ‬
‫مُ ُدي ُ ُي ُة ُ‬
‫ق‪ꞌꞌ‬الخُاصُة ـ ُب ُ ُ ُريعُة ُـ‬ ‫مُ ُد ُرسُةُ‪ꞌꞌ‬ال ُجُاءُ ُ ُو ُ‬
‫التفُ ُ ُ‬
‫التُاري ‪2022/05/25 :‬‬ ‫اما ُة‪ :‬التربية اإسامية‬
‫امدُة‪ :‬ساعة واحد ُة‬ ‫ط‬
‫ا ُمست ُ‪ :‬الثُالثة مت س ُ‬
‫ث‬
‫اختبار الفصل الثال ُ‬ ‫ُ‬

‫ام‪................................................... :‬‬
‫ال ضعية اأولى‪ُ ) 6( :‬‬
‫اللقب‪................................................... :‬‬
‫(‪) 4‬‬ ‫ً‬
‫كتابيا اضبط بالشكل التامب‬ ‫‪ )1‬استظهر الح ي الشري‬
‫"الطهو شطر اإيما‬ ‫عن أبي مال اأشعري قا ‪ :‬قا سو ل‬

‫فمعتقها أ موبقها"ب‬
‫(رواه مسل )ُ‬
‫ُ(‪) 1‬‬ ‫ح معن الكلمتي التاليتي ‪:‬‬ ‫‪)2‬‬
‫معتقها‪:‬‬ ‫شطر‪:‬‬
‫ُ(‪) 1‬‬ ‫‪ )3‬استخر فائ تي د عليهما الح ي النبوي الشري ب‬

‫ال ضعية الثاني ُة‪ُ ) ُ 6( :‬‬

‫ﳜ‪ ฀‬ﳞ‪ ฀‬ﳟ‪ ฀‬ﳠ‪ ฀‬ﳡ‪ ฀‬ﳢ‪ ฀‬ﳣ‪฀‬‬
‫ﳝ‬ ‫ﭐ ﭐ ﳐ‪ ฀‬ﳑ‪ ฀‬ﳒ‪ ฀‬ﳓ‪ ฀‬ﳔ‪ ฀‬ﳕ‪ ฀‬ﳖ‪ ฀‬ﳗ‪ ฀‬ﳘ‪ ฀‬ﳙ‪ ฀‬ﳚ‪ ฀‬ﳛ‪฀‬‬ ‫ﭐ‬
‫اآية‪ )22( :‬من سو اأحزابب‬
‫ُ(‪) 2‬‬ ‫‪ )1‬ما سب تسمية غز اأحزاب باأحزاب الخن ؟‬

‫(ُ‪) 1‬‬ ‫‪ )2‬ما اس ال حابي صاح فكر حفر الخن ؟‬

‫ُ(‪) 1‬‬ ‫‪ )3‬ما اس ال حابي ال ي كا ل د كبير في إح اث الفرقة بي جيوش اأحزاب؟‬

‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫‪www.dzexams.com‬‬ ‫‪www.fb.com/ecolerradja‬‬

‫ُ(‪) 2‬‬ ‫‪ )4‬في غز اأحزاب الكثير من الفوائ العبر‪ ،‬ا كر اثنتي منهاب‬

‫إ ماجي ُة‪ُ ) 8(ُ :‬‬

‫ال ضعية ا ُ‬
‫السياق‪ُ :‬طل من أستا التربية اإسامية كتابة بح عن فوائ الصوم أسرا ه إلقائ في اإ اعة‬
‫ام سية بمناسبة حلو شهر مضا امبا كب‬
‫ﭐ ﭐﱿﲀﲁﲂﲃﲄﲅﲆ اآية (‪ )184‬من سو البقر ب‬ ‫السند‪:‬‬‫ﭐ‬
‫التعليمة‪ُ :‬اكت موضوعا ا يقل عن اثن عشر سطرا‪ ،‬تبي في بعض فوائ الصوم ال حية النفسية‬
‫ااجتماعية‪ ،‬مستشه ا بما تحفظ من النصوص الشرعيةب‬

‫وفقك ه ويس أم ك‪ُ .ُ.‬‬

‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫‪www.dzexams.com‬‬ ‫‪www.fb.com/ecolerradja‬‬
 ‫الجُمُهُ رُ ُي الجُ ُزائُ ُيُ ال ُيمُ ُق ُاطُ ُي الشُعُ ُبيُ ُ ُ‬
‫ُو ُ ُار ُ التُ ُرُب ُي ُ ُال ُطُنُيُ ُ ُ‬
‫الت ُرُب ُي ـ ـ الجُ ُزائُ وسط ُـُـ ُ‬
‫مُ ُي ُ ُي ُ ُ‬
‫مُ ُ ُرسُ ُ‪ꞌꞌ‬ال ُجُاءُ ُ ُو ُ‬
‫التفُ ُ ُ‪ꞌꞌ‬الخُاصُ ـ ُب ُ ُ ُريعُ ُـ‬
‫التُاري ‪25 :‬ة‪5‬ةة‪22‬ة‪2‬‬ ‫اما ُ ‪ :‬التربي اإسامي‬
‫ام ُ ‪ :‬ساع واح ُ‬ ‫ط‬
‫ا ُمست ُ‪ :‬الثُالث مت س ُ‬
‫التصحيح النم ُ جي ُلختبار الفصل الُثالث‬ ‫ُ‬

‫ال ضعي اأولى‪ُ ) 6( :‬‬

‫(‪) 4‬‬ ‫‪ )1‬استظهر الحٖين الشريڀ ً‬
‫كتابيا ڣاضبطڢ بالشكل التامب‬
‫قاڋ‪ :‬قاڋ ‪ٙ‬سڤڋ ه "الطهڤ‪ ٙ‬شطر اإيماڗ ڣالحمٖ ه تمل الي اڗ‪،‬‬ ‫عن أبي مالڊ اأشعرڬ‬
‫ڣسبحاڗ ه ڣالحمٖ ه تملڗ أڣ تمل ما بيڗ السما ڣاأ‪ٙ‬ض‪ ،‬ڣالصلع نڤ‪ ،ٙ‬ڣالصٖقغ برهاڗ‪ ،‬ڣالصب‬
‫ضيا ‪ ،‬ڣالقرڗ حجغ لڊ أڣ عليڊ‪ ،‬كل النا‪ ٝ‬يغٖڣ‪ ،‬فبائع نفسڢ فمعتقها أڣ مڤبقها"‬
‫(رواه مسل )ُ‬
‫ُ(ت )‬ ‫‪ )2‬ڣ ح معن الكلمتيڗ التاليتيڗ‪:‬‬
‫شطر‪ :‬نصڀ ة معتقها‪ :‬مخلصهاب‬
‫ُ(ت )‬ ‫‪ )3‬استخره فائٖتيڗ دڋ عليهما الحٖين النبڤڬ الشريڀب‬
‫• أعتن بطها‪ٙ‬ع ڣجماڋ مظهرڬ الخا‪ٙ‬جي أنڢ مكمل لطها‪ٙ‬ع الباطنب‬
‫• أداڣم علګ التسبيح ڣالتحميٖ أناڋ محبغ ‪ٙ‬بي ڣمرضاتڢب‬
‫• أحافٴ علګ صلتي فه نڤ‪ ٙ‬حياتي ڣسبيل نجاتيب‬
‫• ألت م بما في القرڗ من تڤجيهاػ ليسي بي في طريڄ النجاع ڣيحفظن من الهالڊ‬
‫ال ضعي الثاني ُ‪ُ ) ُ 6( :‬‬

‫ﳜ‪ ฀‬ﳞ‪ ฀‬ﳟ‪ ฀‬ﳠ‪ ฀‬ﳡ‪ ฀‬ﳢ‪ ฀‬ﳣ‪฀‬‬

‫ﳝ‬ ‫ﭐ ﭐ ﳐ‪ ฀‬ﳑ‪ ฀‬ﳒ‪ ฀‬ﳓ‪ ฀‬ﳔ‪ ฀‬ﳕ‪ ฀‬ﳖ‪ ฀‬ﳗ‪ ฀‬ﳘ‪ ฀‬ﳙ‪ ฀‬ﳚ‪ ฀‬ﳛ‪฀‬‬ ‫ﭐ‬
‫اآيغ‪ )22( :‬من سڤ‪ٙ‬ع اأح‪ٜ‬ابب‬
‫ُ(‪) 2‬‬ ‫‪ )1‬ما سبظ تسميغ غ‪ٜ‬ڣع اأح‪ٜ‬اب باأح‪ٜ‬اب ڣالخنٖځ؟‬
‫• الخنٖځ‪ :‬نسبغ للخنٖځ ال٘ڬ حفره السلمڤڗب‬
‫• اأح‪ٜ‬اب‪ :‬نسبغ لجمڤٵ الكفا‪ ٙ‬ال٘ڬ تح‪ٜ‬بڤا محا‪ٙ‬بغ السلميڗب‬
‫(ُت )‬ ‫‪ )2‬ما اسږ ال حابي صاحظ فكرع حفر الخنٖځ؟‬
‫• سلماڗ الفا‪ٙ‬س ‪ٙ‬ض ه عنڢب‬
‫ُ(ت )‬ ‫‪ )3‬ما اسږ ال حابي ال٘ڬ كاڗ لڢ دڣ‪ ٙ‬كبي في إحٖاث الفرقغ بيڗ جيڤش اأح‪ٜ‬اب؟‬
‫• نعيږ بن مسعڤد ‪ٙ‬ض ه عنڢب‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
‫ُ(‪) 2‬‬ ‫‪ )4‬في غ‪ٜ‬ڣع اأح‪ٜ‬اب الكثي من الفڤائٖ ڣالعب ‪ ،‬اٗكر اثنتيڗ منهاب‬
‫• تحقيڄ مبٖأ الشڤ‪ٙ‬ڥ ڣااستفادع من الخب اػ الڤجڤدع لٖڥ اآخرينب‬
‫• حسن التڤكل علګ ه عنٖ الشٖائٖب‬
‫بشر ال حابغ بملڊ كسرڥ ڣقيصر ڣهږ في‬ ‫• اأمل ڣالرجا ڣعٖم الي ‪ ٝ‬في كل الظرڣف‪ ،‬فالنب‬
‫خڤف ڣجڤٵ ڣبرد‪ ،‬ڣأعٖا هږ يحاصرڣنهږ من كل جانظب‬
‫إ ماجي ُ‪ُ ) 8(ُ :‬‬
‫ال ضعي ا ُ‬
‫السيا ‪ُ :‬طلظ منڊ أستاٗ الت بيغ اإسلميغ كتابغ بحن عن فڤائٖ الصڤم ڣأسرا‪ٙ‬ه إلقائڢ في اإٗاعغ‬
‫الٖ‪ٙ‬سيغ بمناسبغ حلڤڋ شهر ‪ٙ‬مضاڗ البا‪ٙ‬څب‬
‫ﭐ ﭐﱿﲀﲁﲂﲃﲄﲅﲆ اآيغ (‪84‬ت) من سڤ‪ٙ‬ع البقرعب‬ ‫السن ‪:‬‬‫ﭐ‬
‫التعليم ‪ُ :‬اكتظ مڤضڤعا ا يقل عن اثن عشر سطرا‪ ،‬تبيڗ فيڢ بعض فڤائٖ الصڤم ال حيغ ڣالنفسيغ‬
‫ڣااجتماعيغ‪ ،‬مستشهٖا بما تحفٴ من النصڤص الشرعيغب‬
‫الڤضعيغ اإدماجيغ‬
‫النقط ُ‬ ‫امؤش ا ُ ُ‬ ‫امعاييرُ ُ‬
‫‪5‬بة ُ‬ ‫احترام حج امنت (ل يقل عن ‪2‬ت سط ا)ب‬ ‫‪-‬‬
‫‪5‬بة ُ‬ ‫ك ف ائ الص م الصحي بُ‬ ‫‪-‬‬
‫‪ُ3‬‬ ‫‪5‬بة ُ‬ ‫ك ف ائ الص م الجتُ ُماعي بُ‬ ‫‪-‬‬ ‫اماءم ُ ُ‬
‫‪5‬بة ُ‬ ‫ك ف ائ الص م النفسي ب‬ ‫‪-‬‬
‫تُ‬ ‫الستشها بالنص ص الش عي ب ُ‬ ‫‪-‬‬
‫‪5‬بة ُ‬ ‫اأفكار ووض حهاب‬
‫ُ‬ ‫‪ -‬ت ابط ُ‬
‫‪ُ2‬‬ ‫‪5‬بة ُ‬ ‫‪ -‬ت ظي امصطلحا امناسب م ض ع ال ضعي بُ‬ ‫النسجام ُ‬
‫تُ‬ ‫‪ -‬حسن ت ظي الش اه بُ ُ‬
‫تة ُ‬ ‫‪ -‬احترام التركي السلي للجمل‪ ،‬واعتما لغ ُ سليم بُ‬
‫سام ُ‬
‫‪ُ2‬‬ ‫‪5‬بة ُ‬ ‫‪ -‬سام امنت من اأخطاء اإمائي والنح ي والص في ب‬
‫اللغ ُ‬
‫‪5‬بة ُ‬ ‫‪ -‬احترام عاما ال ق بُ ُ‬
‫‪5‬بة ُ‬ ‫‪ -‬الع ض الجي لل ضعي بُ‬ ‫اإب اع ُ‬
‫تُ‬
‫‪5‬بة ُ‬ ‫‪ -‬وض ومق وئي الخطب ُ‬ ‫واإتقا ُ ُ‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
https://www.dzexams.com
https://www.dzexams.com/ar/0ap
https://www.dzexams.com/ar/1ap
https://www.dzexams.com/ar/2ap
https://www.dzexams.com/ar/3ap
https://www.dzexams.com/ar/4ap
https://www.dzexams.com/ar/5ap
https://www.dzexams.com/ar/bep
https://www.dzexams.com/ar/1am
https://www.dzexams.com/ar/2am
https://www.dzexams.com/ar/3am
https://www.dzexams.com/ar/4am
https://www.dzexams.com/ar/bem
https://www.dzexams.com/ar/1as
https://www.dzexams.com/ar/2as
https://www.dzexams.com/ar/3as
https://www.dzexams.com/ar/bac
www.dzexams.com
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر�ﺎ‬