School: GEN. GREGORIO S. ALOÑA SR. ELEM.
SCHOOL
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
I OBJECTIVES
Content Standard
Performance Standard
Learning Competency
II CONTENT
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide Pages
2. Learner’s Materials pages
3. Text book pages
4. Additional Materials from
Learning Resources
B. Other Learning Resources
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson or
presenting the new lesson
B. Establishing a purpose for the
lesson
Grade Level: IV
Teacher: JENETTE S. TARYAO Learning Area: FILIPINO
Teaching Dates and
Time: SEPTEMBER 4-8, 2023 (WEEK 2) Quarter: 1st Quarter
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Naipamamalas ang kakayahansa pagsasalita at pagpapahayag ng sariling ideya.
Naisasagawa ang mapanuring pagbasa sa iba’t ibang taksto.
Napauunlad ang kasanayan sa pagsulat.
Naisasalaysay muli ang nabasang kwento o teksto ng may pagkakasunod-sunod.
Nakasusulat ng talatang pasalaysay.
Natutukoy ang damdamin Nagagamit ng wasto ang Naisasalaysay muli ang nabasang Nakasusulat ng talatang Natatanong ang mga tanong
ngb tagapagsalita ayon sa pangngalan sa pagsasalita. kwento o teksto ng may pasalaysay tungkol sa sariling mula sa tinalakay na aralin.
tono, bilis, diin at intonasyon pagkakasunod-sunod. karanasan..
LM. pp.6-7 LM. pp 7-8 Modyul sa Filipino pp 12-13 Modyul sa Filipino pp 14-15
PIVOT 4A MODULE PIVOT 4A MODULE PIVOT 4A MODULE PIVOT 4A MODULE
QUARTER 1 QUARTER 1 QUARTER 1 QUARTER 1
aklat aklat aklat aklat
Ano ang ating nakaraang Magbigay ng halimbawa ng LINGGUHANG PAGSUSULIT
leksyon? pangngalan.
Sabihin kung anong bahagi ng Ipabasa ang talata, punan ng
kuwento ang tinutukoy ng mga angkop na impormasyon ang
sumusunod na pangungusap. patlang upang mabuo ang talata
1. Noong unang panahon, sa isang tungkol sa iyong pamilya.
napakalayong lupain. Ako ay si ______1. Ang aking mga
2. Naging maayos ang magulang ay sina 2_____ at
paghihiwalay ng magkaibigan. 3__________. 4. ______ kaming
3. Habangbuhay na silang naging magkakapatid. Nakatira kami sa

C. Presenting Examples/instances
of new lesson
D. Discussing new concepts and
practicing new skills #1
E. Discussing new concepts and
practicing new skills #2
F. Developing mastery
(Leads to Formative Assessment)
G. Finding Practical applications
of concepts and skills
H. Making generalizations and
abstractions about the lesson
I. Evaluating Learning
Pakikinig sa isang dyalogo.
Anong damdamin ang
ipinapakita sa usapan?
Group Activity: Dula-dulaan
Tukuyin ang damdamin ng
babasahing ng guro.
Alin ditto ang Pantangi? Ang
Pambalana?
Gawin ang Gawain sa LM.
pp:_____
Individual Activity
Ano ang pangngalan?
Gamitin sa pangungusap ang
sumusunod na pangngalan.
1. Bb. Santos
magkasama.
Pagbabasa ng kwento.
Pagtatanong hinggil sa kwento.
Pagbibigay kahulugan sa mga
salita.
Sagutin ang Gawain sa Pagkatuto
Bilang 1 pp 12
Ibigay ang nakahandang Gawain.
_________
(5.) Masasabing simple lamang
ang aming pamumuhay ngunit
masaya ang
aming pamilya.
Isa isahin ang iba’t ibang paraan
na dapat tandaan sa pagsulat ng
talata.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 :
Pumili ng isang paksa at sumulat
ng talata tungkol dito.
1. Pangyayari sa iyong buhay na
hinding hindi mo malilimutan.
2. Ang karanasan mo sa
nakaraang bakasyon.
Sagutin:
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 :
Buuin ang talata tungkol sa iyong
sarili.
Ako si _____. Mahilig akong
_____ at _____. Pagkatapos
kumain ng_____ ay tumutulong
ako sa aking _____ sa mga
gawaing bahay tulad ng
_____, _____, at _____.
Pagkatapos ay _____ kami ng
aking mga __________.
J. Additional activities for
application or remediation
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned
80% on the formative assessment
B. No. of Learners who require
additional activities for
remediation
C. Did the remedial lessons work?
No. of learners who have caught
up with the lesson.
D. No. of learners who continue to
require remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well? Why did
these work?
F. What difficulties did I encounter
which my principal or supervisor
can help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I use/discover which
I wish to share with other
teachers?