Refleksi 4P Setiya Andriyani, S.

Si

Setelah saya menjalani pembelajaran dari Modul 1.1

hingga Modul 1.2 ini, berikut adalah hal yang
menjadi pembelajaran bagi saya (model refleksi 4P):

a n g pa lin g p e nt in g a t a u
Peristiw a: M o m e n y
b a g i sa y a d a la m p r o s es
menantang a h
.1 h in g g a M o d u l 1.2 a d a l
pembelajara n M o du l 1
a b i s a m e n e r a p ka n a t a u
bagaima n a sa y
s e b a ga i g ur u p e n g ge ra k
berperan d i s e k o la h
l a i s e h i n g g a b e r m a n fa a t
yang mem ilik i n ila i - ni
bagi o r a n g l a in .

S a a t m o m en it u te r ja di
Perasaan:
s a s e p er ti b a g a i k a n se o r a ng
say a m er a
a ha n y a n g me m ili ki t a n gg u n g
ag en pe ru b
be sa r ba gi p en d id ik a n d i
jawab
Indonesia

e b e lu m m o m e n t e r s eb u t
Pembela j a ra n : S
ik i r b a h w a m e nj a di g ur u
terjadi s a ya b e r p
l y a n g m e le la h ka n , t a p i
penggerak a d a la h h a
ik i r b a hw a m e n j a d i g u ru
se ka ra ng sa y a b e r p
g u r u p en g ge r a k sa n g a t
terp ilih y ait u
men y e n a n gk a n

: P e n g e m b a n g a n d i r i y an g
de p a n ( R e n c a n a )
Penerapan ke y a la k u k a n s e n d ir i
d a n r u t in y a n g d a p a t s a
sede rh a n a , k o nk r e t r a n
g u a tk a n n ila i- nila i d a n p e
a n g , u n t uk m e m b a n t u m e n
dari sek ar s m e n ca r i id e -
e ra k a d a la h de n g a n t e r u
saya se b a g a i G u ru P e n g g
a t if , m e n g ik u t i p ela t ih a n 2
g a r m e n j a d i g u r u y g in o v
ide kr e a t if a g a n r e k a n
, s e la lu be r k o la b o r a s i d e n
n g be r m a f a a t b a gi g u r u
ya u d ia n d e n g a n s el a lu
ua da n p ih a k la in n y a . K e m
guru , orangt h a k p a d a m u r id
p e m b e la j a r a n y a n g b e r pi
melaksana ka n