Learning Activity Worksheets (LAW1)

Filipino 10
Pangalan:_____________________ Petsa:__________ Iskor:__________

Pagsasanay 1:
Panuto: Suriin ang mga sumusunod na pangungusap kung ito ay tumutukoy sa
Sarili, Pamilya o Lipunan isulat sa patlang ang sagot bago ang bilang.
Bilugan ang letra ng wastong gamit ng pandiwa na may salungguhit.

_______ 1. “Nanaisin kong mamamatay ng isang daang beses kaysa

mabuhay ng wala ka sa aking piling.
A. Aksyon B. Karanasan C. Pangyayari

________2. Pinaglaban ng mga bayani ang kalayaan ng mga Pilipino mula

sa kamay ng mga dayuhan.
A. Aksyon B. Karanasan C. Pangyayari

________3. Labis na ikinagalit ni Venus ang pagsisinungaling ng kanyang

anak.
A. Aksyon B. Karanasan C. Pangyayari

________4. Nasira ang kagubatan dahil sa malawakang illegal logging.

A. Aksyon B. Karanasan C. Pangyayari

________5. Labis na ikinatuwa ng mga tao ang pagdating ng bakuna laban

sa pandemya.
A. Aksyon B. Karanasan C. Pangyayari

Pagsasanay 2:
Panuto: Basahin at unawain ang teksto at tukuyin ang mahalagang kaisipan
na nakapaloob dito. Piliin ang letra ng tamang sagot.

_____6. Nalimot ng mga kalalakihan ang pagsamba kay Venus dahil sa

labis na paghanga nila kay Psyche.
A. Mas pinahahalagahan ng tao ang pisikal na anyo.
B. Labis na pinahahalagahan ng mga kalalakihan ang kagandahan
C. Ang mga kalalakihan ay humahanga sa kagandahan ni Psyche
D. Sumasamba kay Venus ang mga kalalakihan

______________________________________________________________________
Markahan : 1__ Linggo: 1 and 2
MELC:
Naipapahayag ang mahalagang kaisipan sa napakinggan. ( F10PN-la-b-62 )
Naiuugnay ang mga kaisipang nakapaloob sa akda sa nangyari sa: sarili, pamilya, pamayanan lipunan at daigdig. F10PB-Ia-b-62
Naiuugnay ang kahulugan ng salita sa kayarian nito. F10PT-la-b-61
Natutukoy ang mensahe at layunin ng napanood na cartoon ng isang mitolohiya. F10PD-la-61
Naipapahayag ng malinaw ang sariling opinyon sa paksang tinalakay. F10PS-la-b-54
Nagagamit ang pandiwa sa pagsasaad ng aksiyon, pangyayari at karanasan F10WG-Ia-b-57
Nasusuri ang tiyak na bahagi ng napakinggang parabula na naglalahad ng katotohanan, kabutihan at kagandahang-asal. (F10PN-
Ib-c-63)
Nasusuri ang nilalaman, elemento at kakanyahan ng binasang akda gamit ang mga ibinigay na tanong. (F10PB-lb-c-66)
Nabibigyang-puna ang estilo ng may-akda batay sa mga salita at ekspresyong ginamit sa akda, at ang bisa ng paggamit ng mga
salitang nagpapahayag ng matinding damdamin ( F10PT-Ib-c-62)
Paggamit ng angkop na mga piling pag-ugnay sa pagsasalyasay ( pagsisimula, paagapapatuloy, pagdadaloy ng mga pangyayari at
pagwawakas ( F10WG-lb-c-58)

Tala para sa Guro:

(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi Ipinagbibili)

____7. Hinarap ni Psyche ang lahat ng pagsubok na binigay ni Venus para
lamang kay Cupid.
A. Ang pag-ibig ay nagpapatibay sa paninindigan ng isang tao.
B. Ang pag-ibig ay nagsisilbing kalakasan ng bawat nilalang.
C. Ang pag-ibig ang naglalagay sa atin sa kapahamakan.
D. Ang pag-ibig ang nagiging sanhi ng kahangalan ng isang tao.

____8. “Tandaan mong hindi mo na ako makikitang muli kapag binali mo

ang iyong pangako.” Kaya sumumpa ka na mananatili kang tapat sa
pangako natin sa isa’t-isa.
A. Kahalagahan ng tiwala
B. Nagbabanta sa pagkasira ng pangako
C. Nais magkaroon ng matibay na pangako sa isa’t-isa.
D. Lahat ng nabanggit

_____9. Nagpatawag ng pagpupulong si Jupiter sa mga diyos at diyosa kasama

si Venus upang ihayag sa lahat na sina Cupid at Psyche ay pormal nang
ikinasal.
A. Pagpapanatili ng kaayusan sa nasasakupan
B. Pagpapakita ng kahalagahan ng bukas na komunikasyon para sa mas
maayos na samahan.
C. Pagpapakita ng kahalagahan ng isang pinuno.
D. Lahat ng nabanggit.

_____10. Sinuway ni Cupid ang ipinag-uutos ng kanyang inang si Venus dahil

napaibig siya sa mortal na si Psyche.
A. Ang taong umiibig ay nagsisinungaling.
B. Ang pag-ibig ay nagtutulak sa isang tao sa paggawa ng mali.
C. Ang taong umiibig ay nakagagawa ng kahit anong paraan para lamang
sa minamahal.
D. Ang pag-ibig ay isang lason sa taong nagmamahal.

Pagsasanay 3
I.Panuto: Suriin ang pahayag batay sa parabulang “Ang Tusong Katiwala”
at tukuyin ang katotohanan at kagandahang-asal na pinalulutang
nito. Piliin ang letra ng tamang sagot.

a. ”Walang aliping maaaring maglingkod nang sabay sa dalawang

panginoon sapagkat kamumuhian niya ang isa at iibigin ang ikalawa,
paglilingkuran nang tapat ang isa at hahamakin ang ikalawa”.

_____________________________________________________________________________________________
Markahan : 1__ Linggo: 1 at 2
MELC:
Naipapahayag ang mahalagang kaisipan sa napakinggan. ( F10PN-la-b-62 )
Naiuugnay ang mga kaisipang nakapaloob sa akda sa nangyari sa: sarili, pamilya, pamayanan lipunan at daigdig. F10PB-Ia-b-62
Naiuugnay ang kahulugan ng salita sa kayarian nito. F10PT-la-b-61
Natutukoy ang mensahe at layunin ng napanood na cartoon ng isang mitolohiya. F10PD-la-61
Naipapahayag ng malinaw ang sariling opinyon sa paksang tinalakay. F10PS-la-b-54
Nagagamit ang pandiwa sa pagsasaad ng aksiyon, pangyayari at karanasan F10WG-Ia-b-57
Nasusuri ang tiyak na bahagi ng napakinggang parabula na naglalahad ng katotohanan, kabutihan at kagandahang-asal. (F10PN-
Ib-c-63)
Nasusuri ang nilalaman, elemento at kakanyahan ng binasang akda gamit ang mga ibinigay na tanong. (F10PB-lb-c-66)
Nabibigyang-puna ang estilo ng may-akda batay sa mga salita at ekspresyong ginamit sa akda, at ang bisa ng paggamit ng mga
salitang nagpapahayag ng matinding damdamin ( F10PT-Ib-c-62)
Paggamit ng angkop na mga piling pag-ugnay sa pagsasalyasay ( pagsisimula, paagapapatuloy, pagdadaloy ng mga pangyayari at
pagwawakas ( F10WG-lb-c-58)

Tala para sa Guro:

(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi Ipinagbibili)

 __________11. Katotohanan
__________12. Kagandahang-asal

II.Panuto: Piliin sa kahon sa ibaba ang akmang puna sa parabulang “Tusong

Katiwala” batay sa sumusunod:

__________13. Estilo ng may-akda

__________14. Salita at ekspresyong ginamit
__________15 Bisa ng mga salitang nagpapahayag ng matinding
damdamin.

PAGPIPILIAN sa Pagsasanay 3 I at II:

a. gumagamit ng matalinhagang salita c. pag-aalinlangan
b. Hindi maaaring maglingkod sa dalawang Diyos d.pagkagalit
e. nagkukumpara ng dalawang bagay. f. malikhain

Pagsasanay 4 Pagsusuri ng parabula

Panuto: Suriin ang nilalaman, elemento at kakanyahan ng parabulang “Ang

Tusong Katiwala”. Bilugan ang mga pang-ugnay na ginamit sa pagsusuri
ng akda.

PAMANTAYAN SA PAGSUSURI NG PARABULA

NILALAMAN- 10 PUNTOS
WASTONG PAGGAMIT NG MGA PANG-UGNAY- 5 PUNTOS
ISTRUKTURA WIKA- 5 PUNTOS
KAAYUSAN AT KAISAHAN 5 PUNTOS
KABUUAN 25 PUNTOS

_____________________________________________________________________________________________
Markahan : 1__ Linggo: 1 at 2
MELC:
Naipapahayag ang mahalagang kaisipan sa napakinggan. ( F10PN-la-b-62 )
Naiuugnay ang mga kaisipang nakapaloob sa akda sa nangyari sa: sarili, pamilya, pamayanan lipunan at daigdig. F10PB-Ia-b-62
Naiuugnay ang kahulugan ng salita sa kayarian nito. F10PT-la-b-61
Natutukoy ang mensahe at layunin ng napanood na cartoon ng isang mitolohiya. F10PD-la-61
Naipapahayag ng malinaw ang sariling opinyon sa paksang tinalakay. F10PS-la-b-54
Nagagamit ang pandiwa sa pagsasaad ng aksiyon, pangyayari at karanasan F10WG-Ia-b-57
Nasusuri ang tiyak na bahagi ng napakinggang parabula na naglalahad ng katotohanan, kabutihan at kagandahang-asal. (F10PN-
Ib-c-63)
Nasusuri ang nilalaman, elemento at kakanyahan ng binasang akda gamit ang mga ibinigay na tanong. (F10PB-lb-c-66)
Nabibigyang-puna ang estilo ng may-akda batay sa mga salita at ekspresyong ginamit sa akda, at ang bisa ng paggamit ng mga
salitang nagpapahayag ng matinding damdamin ( F10PT-Ib-c-62)
Paggamit ng angkop na mga piling pag-ugnay sa pagsasalyasay ( pagsisimula, paagapapatuloy, pagdadaloy ng mga pangyayari at
pagwawakas ( F10WG-lb-c-58)

Tala para sa Guro:

(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi Ipinagbibili)