FOR THE FULL ESSAY PLEASE

WHATSAPP 010-2504287
https://wa.me/60102504287?text=geniiusassignmentrequestSEPT23

TUGASAN
_________________________________________________________________________

MPU3182
PENGHAYATAN ETIKA DAN PERADABAN 2
SEPTEMBER 2023 SEMESTER

ARAHAN KHUSUS:

1. Jawab dalam Bahasa Melayu.

2. Jumlah patah perkataan: Sila rujuk arahan setiap soalan.

1
3. Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

4. Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Tarikh penghantaran : 15 November 2023.

6. Tugasan ini menyumbang sebanyak 60% dari jumlah markah kursus.

2
FOR THE FULL ESSAY PLEASE
WHATSAPP 010-2504287
https://wa.me/60102504287?text=geniiusassignmentrequestSEPT23

_______________________________________________________________________
SOALAN TUGASAN
_______________________________________________________________________

TUJUAN
Tugasan ini bertujuan untuk menilai kebolehan pelajar menjelaskan konsep asas
pengetahuan asas etika dan peradaban mengikut acuan Malaysia serta membincangkan
isu-isu kontemporari dari segi ekonomi, politik, sosial, budaya dan alam sekitar yang
menjadi teras kepada keharmonian dan pembangunan negara.

KEPERLUAN
Tugasan ini mempunyai empat tugasan. Jawab semua.

Tugasan 1 (30 markah)

3
1) Apakah kepentingan konsep "takrifan harian" dalam kehidupan dan interaksi
seharian kita? Terangkan. (Terhad kepada 2 halaman)

2) Apakah cabaran-cabaran untuk menggalakkan keharmonian etnik di Malaysia melalui

etika dan tamadun? Huraikan. (Terhad kepada 3 halaman)

3) Jika diberi peluang, bagaimanakah anda akan menyumbang untuk memupuk

hubungan etnik dan persefahaman budaya yang lebih baik di Malaysia?
(Terhad kepada 3 halaman)

(30 Markah)

FOR THE FULL ESSAY PLEASE

WHATSAPP 010-2504287
https://wa.me/60102504287?text=geniiusassignmentrequestSEPT23

Tugasan 2 (20 markah) – Penulisan Refleksi

4
Jawab soalan-soalan refleksi berikut berdasarkan petikan di bawah.

Tadbir urus negara secara baik, jauhi rasuah - Sultan Nazrin

oleh NOOR AINON MOHAMED04 Mac 2023 12:03pm

KUALA KANGSAR - Sultan Perak, Sultan Nazrin Muizzuddin Shah menitahkan kerajaan yang
dipilih dapat mentadbir urus negara secara bijaksana melalui mekanisme yang tidak
menyeleweng serta jauh daripada amalan rasuah dan salah guna kuasa.

Baginda bertitah, rakyat semakin celik huruf mengutamakan faktor integriti, amanah dan
ketelusan selain mahukan pemimpin menunjukkan sikap lebih sedia mendengar daripada
sikap hanya mahu didengari.

Titah baginda, rakyat semakin lantang mendedahkan isu rasuah dan menolak pemimpin yang
menggunakan jawatan untuk kepentingan diri, mengumpul kekayaan untuk ahli keluarga atau
menjadi instrumen kepada ahli perniagaan.

"Rakyat sudah terlalu lemas dan berasa amat jijik melihat perlakuan rasuah. Rasuah ialah
barah yang menjadi punca kepada berlakunya keruntuhan moral, penindasan, kezaliman,
pencemaran, bencana alam, pengangguran dan kemiskinan.

"Forum Ekonomi Dunia 2019 menamakan rasuah sebagai cabaran paling besar yang anak
muda hadapi. Generasi muda merupakan mangsa yang telah digelapkan masa hadapan
mereka kerana perbuatan pemimpin yang rasuah.

"Amalan-amalan perolehan yang mencetuskan banyak tanda tanya dan skandal-skandal

5
kewangan telah mencontengkan arang di wajah negara. Keaibannya ditanggung dengan harga
mahal oleh setiap warga yang berurusan dengan negara luar," titah baginda.

Sultan Nazrin bertitah demikian dalam Istiadat Menghadap Sembah Taat Setia dan
Penganugerahan Darjah Kebesaran sempena sambutan Ulang Tahun Hari Keputeraan baginda
di Istana Iskandariah di sini pada Sabtu.

Turut berangkat, Raja Permaisuri Perak, Tuanku Zara Salim; Raja Muda Perak, Raja Jaafar Raja
Muda Musa dan Raja Puan Besar Perak, Raja Nazhatul Shima Sultan Idris Shah.

Hadir sama, Perdana Menteri, Datuk Seri Anwar Ibrahim dan isteri, Datin Seri Dr Wan Azizah
Wan Ismail; Timbalan Perdana Menteri, Datuk Seri Dr Ahmad Zahid Hamidi; Menteri Besar
Perak, Datuk Seri Saarani Mohamad dan isteri, Datin Aezer Zubir serta ahli-ahli Exco kerajaan
negeri.

Sultan Nazrin bertitah, rakyat mengimpikan sebuah kerajaan yang secara berani dan tegas
menunjukkan kesungguhan memerangi rasuah. Titah baginda, setelah 65 tahun merdeka dan
15 kali pilihan raya umum diadakan, rakyat kini menuntut menu dan resipi baharu dalam
persekitaran politik yang juga baharu.

"Demi menjamin rakyat dapat hidup dalam suasana rukun lagi harmoni, dalam hasrat
membina sebuah negara yang stabil lagi aman, dalam usaha membangunkan sebuah negara
yang makmur lagi sejahtera, para pemimpin perlu membaca mesej rakyat secara tepat.

"Baca, tafsir, fahami dan hadam suara rakyat yang disampaikan melalui kertas undi. Jangan
ulangi kesilapan mereka yang terdahulu, jangan sama sekali dihampakan harapan rakyat
dengan mengulangi kesilapan yang sama, apatah lagi jika melakukannya secara lebih buruk,"
kata Sultan Nazrin.

Sultan Nazrin turut menegaskan bahawa teramat penting raja pemerintah berupaya

6
 mentafsir dinamik yang menuntut kepada budaya dan keterbukaan dengan bijaksana. Kata
baginda, tadbir urus yang pincang akan merosakkan negara dan akhirnya turut melemahkan
takhta. "Justeru, menjadi tanggungjawab takhta, memerhati, mengawasi dan memiliki
kekuatan untuk menzahirkan teguran dan nasihat secara berterus terang kepada para
pemimpin.

"Takhta juga perlu menghargai harapan tinggi rakyat yang memohon agar takhta berperanan
sebagai penimbang tara, secara adil, saksama, tidak memihak dan kekal mencuar tinggi di
atas segala polemik politik kepartian," titah baginda.

Dalam pada itu, baginda mengingatkan pemimpin kerajaan negeri agar tidak mengecewakan
kepercayaan baginda dan amanah rakyat.

"Rakyat jangan terus dibiarkan menampi nyiru harapan, sedangkan janji tidak berisi. Harapan
rakyat yang mahukan pemerintahan yang adil lagi saksama berlandaskan undang-undang,
hendaklah direalisasikan secara bersama.

"Demikian jua seruan beta kepada pihak swasta, badan-badan sukarela, badan-badan
kebajikan, pertubuhan-pertubuhan belia, badan-badan sukan serta rakyat keseluruhannya,
agar saling bekerjasama memperlengkapkan usaha-usaha pembangunan yang dirintis oleh
kerajaan beta," kata baginda

Sumber: https://www.sinarharian.com.my/article/248066/berita/nasional/tadbir-urus-
negara-secara-baik-jauhi-rasuah---sultan-nazrin

i. Apakah pandangan anda tentang titah Sultan Perak mengenai rasuah?

7
ii. Melalui pembelajaran dalam kursus ini, apakah kesan-kesan etika yang mungkin
timbul akibat amalan rasuah di negara ini?

iii. Pada pandangan anda, adakah Malaysia sudah melakukan sebaik untuk mencegah
rasuah?

iv. Huraikan cabaran-cabaran yang anda hadapi secara peribadi dalam mencegah
rasuah.

(Terhad kepada 6 halaman sahaja)

(20 Markah)

Tugasan 3 (10 markah) - PENYERTAAN KELAS DALAM TALIAN

Bincangkan topik berikut dalam forum dan serahkan bukti penyertaan anda dalam
perbincangan dalam talian:
Adakah kerajaan Malaysia patut melaksanakan peraturan yang lebih ketat ke atas
kandungan dalam talian dan media sosial untuk menghalang penyebaran ucapan

8
 kebencian dan berita palsu yang boleh mencetuskan konflik etnik? Justifikasikan
hujah-hujah anda dengan contoh-contoh yang sesuai.

ARAHAN CARA MENGHANTAR BUKTI PENYERTAAN KELAS DALAM TALIAN

Lakukan perkara-perkara berikut:
1. Pilih LIMA (5) hantaran anda yang terbaik daripada perbincangan forum yang
disediakan oleh tutor anda.

2. Lakukan tangkap layar hantaran dan masukkannya sebagai imej dalam tugasan
anda.

3. Tangkap layar hendaklah dalam fail imej (sama ada dalam format JPG atau PNG).
Rujuk sampel Screen Grab di bawah

4. Tangkap layar hendaklah mengandungi: Nama, Tajuk perbincangan, Hari, Tarikh

dan Masa.

[JUMLAH KESELURUHAN TUGASAN INI: 60 MARKAH]

9
Tugasan 4 -(10 markah) - AKTIVITI DALAM TALIAN (ONLINE)

Peringatan Penting:

Terdapat AKTIVITI DALAM TALIAN (ONLINE) yang wajib dilaksanakan oleh pelajar yang
mengambil kursus MPU3182 PENGHAYATAN ETIKA DAN PERADABAN 2 semester
September 2023 yang mengandungi 10 markah. Aktiviti dalam talian ini terdapat pada e-
Lesson Week 5 dan e-Lesson Week 10 dalam myINSPIRE.

Pastikan anda merujuk pengumuman dalam myINSPIRE dari semasa ke semasa untuk
tarikh dan masa berkaitan aktiviti tersebut.

FOR THE FULL ESSAY PLEASE

WHATSAPP 010-2504287
https://wa.me/60102504287?text=geniiusassignmentrequestSEPT23

10
 LAMPIRAN
RUBRIK TUGASAN
MPU3182 PENGHAYATAN ETIKA DAN PERADABAN 2/ SEPTEMBER 2023
Tugasan 1 (30%)

Cemerlang Baik Sederhana Lemah Tidak memuaskan Markah

NS CLO Kriteria Pemberat
Maksimum
4 3 2 1 0
3 Pengenalan topik. 0.5 Pengenalan dengan Pengenalan dengan Pengenalan dengan Pengenalan tanpa Tiada pengenalan 2
penjelasan topik, penjelasan topik dan penjelasan topik atau penjelasan topik dinyatakan atau e-
objektif dan rujukan objektif. menepati tajuk. atau tidak grader mengesan
primer dalam tugasan. menepati tajuk. plagiarisme yang
ketara.
1. 3 Penerangan tentang 1.0 Menerangkan SATU Menerangkan SATU Menerangkan SATU Menerangkan SATU Tiada penerangan 4
kepentingan konsep kepentingan konsep kepentingan konsep kepentingan konsep kepentingan tentang
"takrifan harian" "takrifan harian" "takrifan harian" "takrifan harian" konsep "takrifan kepentingan
dalam kehidupan dan dalam kehidupan dan dalam kehidupan dan dalam kehidupan harian" dalam konsep" takrifan
interaksi seharian kita. interaksi seharian kita interaksi seharian kita dan interaksi kehidupan dan harian" dalam
secara terperinci. secara sederhana. seharian kita secara interaksi seharian kehidupan dan
Disokong dengan Disokong dengan ringkas. Disokong kita secara umum. interaksi seharian
contoh-contoh yang contoh-contoh yang dengan contoh- Tidak disokong kita atau e-grader
baik. baik. contoh yang boleh dengan contoh- mengesan
diterima. contoh yang jelas. plagiarisme yang
ketara.

2. 2 Huraian tentang 2.5 Menghuraikan DUA Menghuraikan DUA Menghuraikan DUA Menerangkan DUA Tiada huraian 10
cabaran-cabaran cabaran untuk cabaran untuk cabaran untuk cabaran untuk dibuat, atau e-
untuk menggalakkan menggalakkan menggalakkan menggalakkan menggalakkan grader mengesan

11
 keharmonian etnik di
Malaysia melalui etika
dan tamadun.
3. 2 Perbincangan tentang 2.5
bagaimana anda akan
menyumbang untuk
memupuk hubungan
etnik dan
persefahaman budaya
yang lebih baik di
Malaysia seandainya
anda diberikan
peluang.
3 Kesimpulan. 0.5
keharmonian etnik di keharmonian etnik di keharmonian etnik di keharmonian etnik plagiarisme yang
Malaysia melalui etika Malaysia melalui etika Malaysia melalui di Malaysia melalui ketara.
dan tamadun. Jawapan dan tamadun. Jawapan etika dan tamadun. etika dan tamadun.
disusun dengan sangat disusun teratur dan Jawapan agak teratur Jawapan tidak
baik dan teratur serta disokong oleh dan disokong oleh tersusun atur dan
disokong oleh bukti- beberapa bukti beberapa bukti tidak disokong oleh
bukti dari sumber- daripada sumber yang daripada sumber bukti daripada
sumber yang sahih. boleh dipercayai. yang boleh sumber yang boleh
dipercayai. dipercayai.
Perbincangan yang Perbincangan yang Perbincangan yang Perbincangan yang Tiada perbincangan 10
menyeluruh dan baik tentang ringkas tentang umum tentang dibuat, atau e-
terperinci tentang bagaimana anda akan bagaimana anda bagaimana anda grader mengesan
bagaimana anda akan menyumbang untuk akan menyumbang akan menyumbang plagiarisme yang
menyumbang untuk memupuk hubungan untuk memupuk untuk memupuk ketara.
memupuk hubungan etnik dan hubungan etnik dan hubungan etnik
etnik dan persefahaman budaya persefahaman dan persefahaman
persefahaman budaya yang lebih baik di budaya yang lebih budaya yang lebih
yang lebih baik di Malaysia seandainya baik di Malaysia baik di Malaysia
Malaysia seandainya anda diberikan seandainya anda seandainya anda
anda diberikan peluang. Disokong diberikan peluang. diberikan peluang.
peluang. Disokong dengan contoh-contoh Hanya rujukan Tidak disokong
dengan contoh-contoh yang jelas. popular, bukan dengan contoh.
yang baik. rujukan akademik.
Kesimpulan yang Kesimpulan yang jelas Kesimpulan yang Kesimpulan yang Tiada kesimpulan 2
menyeluruh dengan dengan penerangan ringkas dengan umum dengan diberikan atau e-
penerangan yang yang kebanyakannya penjelasan yang penjelasan yang grader mengesan
berkaitan dengan berkaitan dengan topik berkaitan dengan tidak berkaitan plagiarisme yang
semua topik yang dibincangkan. topik dibincangkan. dengan topik ketara.
dibincangkan. dibincangkan.
12
 3 Kesesuaian format 0.5 Semua format Kebanyakan format Beberapa format Mengikut beberapa Format laporan 2
laporan (Muka penulisan diaplikasikan dan gaya rujukan APA diaplikasikan dengan format tetapi tidak yang lemah dan
hadapan, Isi dan menepati gaya diaplikasikan. gaya rujukan APA. mengikut gaya tiada rujukan.
Kandungan, rujukan APA yang rujukan APA.
penomboran halaman, betul.
format rujukan APA
dsbnya).
Jumlah 7.5 30

Tugasan 2 (20%)
Rubrik Jurnal Reflektif
Tidak Markah
Cemerlang Baik Sederhana Lemah
NS CLO Kriteria Pemberat memuaskan Maksimum
4 3 2 1 0
3 Penulisan Laporan Reflektif 5.0 i. i. i. i. Tiada 20
 Menunjukkan  Menunjukkan  Menunjukkan  Menunjukkan kesungguhan
pemahaman yang pemahaman yang pemahaman yang pemahaman yang yang
mendalam baik terhadap asas terhadap umum terhadap ditunjukkan

13
 terhadap pandangan anda pandangan anda pandangan anda dalam penulisan
pandangan anda tentang titah Sultan tentang titah tentang titah jurnal reflektif
tentang titah Perak tentang Sultan Perak Sultan Perak untuk keempat
Jawab SEMUA soalan refleksi
Sultan Perak rasuah. tentang rasuah. tentang rasuah. soalan dalam
berikut berdasarkan petikan
tentang rasuah. bahagian ini
yang diberikan.
atau e-grader
 Disokong oleh  Disokong oleh  Tidak mempunyai  Analisis dan mengesan
analisis analisis yang analisis pemahaman plagiarisme yang
i. Apakah pandangan anda
komprehensif, dan koheren dan mendalam atau kontekstual yang ketara.
tentang titah Sultan Perak
tafsiran yang beberapa pemahaman lemah.
mengenai rasuah? (1.0)
mendalam. pemahaman kontekstual yang
kontekstual. kurang kritis.
ii. Melalui pembelajaran dalam
kursus ini, apakah kesan-kesan
 Jawapan ditulis  Jawapan ditulis  Jawapan ditulis  Jawapan tidak
etika yang mungkin timbul
dengan sangat dengan baik dan dengan baik, ditulis dengan
akibat amalan rasuah di negara
baik dan teratur. teratur. tetapi mungkin baik dan tidak
ini? (1.0)
agak tidak teratur.
teratur.
iii. Pada pandangan anda,
adakah Malaysia sudah
 Jawapan yang  Jawapan yang  Jawapan yang  Jawapan yang
melakukan sebaik untuk
diberikan adalah diberikan mungkin diberikan diberikan
mencegah rasuah? (1.5)
bebas daripada mempunyai mempunyai agak mempunyai
kesilapan dalam beberapa kesilapan banyak kesilapan banyak kesilapan
iv. Huraikan cabaran-cabaran
tatabahasa dan dalam tatabahasa dalam tatabahasa dalam tatabahasa
yang anda hadapi secara
ejaan. dan ejaan. dan ejaan. dan ejaan.
peribadi dalam mencegah
rasuah. (1.5)

ii. ii. ii. ii.

 Perbincangan  Mengenal pasti  Perbincangan  Perbincangan

14
 secara menyeluruh dan yang agak kurang yang agak tidak
tentang pelbagai membincangkan mendalam lengkap tentang
kesan etika yang beberapa kesan tentang beberapa beberapa kesan
mungkin timbul etika yang mungkin kesan etika yang etika yang
akibat amalan timbul akibat mungkin timbul mungkin timbul
rasuah di negara amalan rasuah di akibat amalan akibat amalan
ini selepas negara ini selepas rasuah di negara rasuah di negara
mempelajari mempelajari ini selepas ini selepas
kursus ini. kursus ini. mempelajari mempelajari
kursus ini., kursus ini.,

 Disokong oleh  Disokong oleh  Disokong oleh  Tidak disokong

contoh-contoh contoh-contoh contoh-contoh dengan contoh.
yang relevan dan yang relevan dan yang umum.
penjelasan yang penjelasan yang
bernas. koheren.

 Perbincangan yang  Perbincangan yang  Perbincangan  Perbincangan

menunjukkan menunjukkan yang yang
pemahaman luar pemahaman yang menunjukkan menunjukkan
biasa tentang kukuh tentang pemahaman yang pemahaman yang
dimensi etika soalan ini. sederhana terhad atau
rasuah yang tentang soalan minimum tentang
kompleks. ini. soalan ini.

 Jawapan ditulis  Jawapan ditulis  Jawapan ditulis  Jawapan tidak

dengan sangat dengan baik dan dengan baik, ditulis dengan
baik dan teratur. teratur. tetapi mungkin baik dan tidak
agak tidak teratur.
teratur.

15
 Jawapan yang  Jawapan yang  Jawapan yang  Jawapan yang
diberikan adalah diberikan mungkin diberikan diberikan
bebas daripada mempunyai mempunyai agak mempunyai
kesilapan dalam beberapa kesilapan banyak kesilapan banyak kesilapan
tatabahasa dan dalam tatabahasa dalam tatabahasa dalam tatabahasa
ejaan. dan ejaan. dan ejaan. dan ejaan.
iii. iii. iii. iii.
 Analisis  Analisis yang baik  Analisis yang  Analisis yang
komprehensif dan tentang usaha- kurang ringkas serta tidak
disokong baik usaha kerajaan mendalam jelas tentang
tentang usaha- untuk mencegah tentang usaha- usaha-usaha
usaha kerajaan rasuah. usaha kerajaan kerajaan untuk
untuk mencegah untuk mencegah mencegah rasuah.
rasuah, dengan rasuah.
mengambil kira
pelbagai faktor,
langkah dasar dan
hasil.

 Disokong oleh  Disokong oleh  Disokong oleh  Tidak disokong

contoh-contoh contoh-contoh contoh-contoh dengan contoh.
yang relevan dan yang relevan dan yang umum.
penjelasan yang penjelasan yang
bernas. koheren.

 Jawapan ditulis  Jawapan ditulis  Jawapan ditulis  Jawapan tidak

dengan sangat dengan baik dan dengan baik, ditulis dengan
baik dan teratur. teratur. tetapi mungkin baik dan tidak

16
 agak tidak teratur.
teratur.

 Jawapan yang  Jawapan yang  Jawapan yang  Jawapan yang

diberikan adalah diberikan mungkin diberikan diberikan
bebas daripada mempunyai mempunyai agak mempunyai
kesilapan dalam beberapa kesilapan banyak kesilapan banyak kesilapan
tatabahasa dan dalam tatabahasa dalam tatabahasa dalam tatabahasa
ejaan. dan ejaan. dan ejaan. dan ejaan.

iv. iv. iv.

 Menerangkan  Menerangkan  Menerangkan iv.
dengan teliti dan tentang cabaran- beberapa  Penerangan yang
mendalam tentang cabaran peribadi cabaran peribadi tidak jelas atau
cabaran-cabaran yang berkaitan asas dalam tidak lengkap
peribadi yang dengan mencegah rasuah tentang cabaran
berkaitan dengan pencegahan tetapi mungkin peribadi yang
pencegahan rasuah. kekurangan berkaitan dengan
rasuah. kedalaman, mencegah rasuah,
kekhususan.

 Penerangan yang  Penerangan yang  Contoh dan

meluas dan berstruktur dan penerangan agak  Kekurangan
tersusun dengan memberikan terhad. perincian

17
 baik disokong oleh contoh-contoh penerangan dan
contoh-contoh yang relevan. tidak konsisten
konkrit dan contoh yang
analisis persepsi. diberikan.

 Jawapannya ditulis  Jawapannya ditulis  Jawapannya

dengan sangat dengan baik dan ditulis dengan  Jawapan tidak
baik dan teratur. teratur. baik, tetapi ditulis dengan
mungkin agak baik dan tidak
tidak teratur. teratur.

 Jawapan yang  Jawapan yang  Jawapan yang

diberikan adalah diberikan mungkin diberikan  Jawapan yang
bebas daripada mempunyai mempunyai agak diberikan
kesilapan dalam beberapa kesilapan banyak kesilapan mempunyai
tatabahasa dan dalam tatabahasa dalam tatabahasa banyak kesilapan
ejaan. dan ejaan. dan ejaan. dalam tatabahasa
. dan ejaan.
Jumlah 5.0 20
Jumlah (Tugasan 1 + Tugasan 2) 12.5 50
*NS = Nombor Soalan

Tugasan 3 (10%)

Markah untuk forum akan diberikan berdasarkan rubrik berikut:

18
 Cemerlang Baik Sederhana Lemah Tidak memuaskan

Markah
NS CLO Kriteria Pemberat
4 3 2 1 0 Maksimum

Kualiti Kelima-lima komen Empat Dua atau tiga komen Satu penghantaran Postings melepasi
Postings baik, sesuai, relevan, komen baik, sesuai, baik, sesuai, relevan, ATAU Semua tempoh tugasan.
bermakna dan relevan, bermakna dan bermakna dan penghantaran dibuat ATAU Tiada Postings
2 10
berhemah. berhemah. berhemah dalam satu hari . diberi sebagai bukti
Postings Postings mencerminkan Postings menunjukkan ATAU Tiada komen penyertaan dalam
mencerminkan penyertaan sepanjang penyertaan dalam yang baik dan relevan. perbincangan
2.5 penyertaan aktif tempoh tugasan. jangka masa yang ATAU Komen hanya
sepanjang tempoh singkat. respon yang ringkas
tugasan. dan tidak meluas dan
tidak bermakna.
Usaha minimum (Cth:
“Saya bersetuju
dengan Tina”)

Jumlah 2.5 10

19
*NS=Nombor Soalan

20