TRƯỜNG THCS ĐỒNG TIẾN

NHÓM 5

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ

TIÊU CHUẨN 5: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ KẾT QUẢ GIÁO DỤC
Tiêu chí 5.1: Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông
Mức 1:
a) Có đủ các lớp của cấp học; Tổ chức dạy học đúng, đủ các môn học và các
hoạt động giáo dục theo quy định, đảm bảo mục tiêu giáo dục;
b) Học sinh được tổ chức theo lớp; lớp học được tổ chức theo quy định; Vận
dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học, tổ chức hoạt động dạy học đảm bảo mục
tiêu, nội dung giáo dục, phù hợp đối tượng học sinh và điều kiện nhà trường; bồi
dưỡng phương pháp tự học, năng cao khả năng làm việc theo nhóm và rèn luyện kỹ
năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn;
c) Lớp học hoạt động theo nguyên tắc tự quản, dân chủ. Các hình thức kiểm
tra, đánh giá học sinh đa dạng đảm bảo khách quan và hiệu quả.
Mức 2:
a) Thực hiện đúng chương trình, kế hoạch giáo dục; lựa chọn nội dung, thời
lượng, phương pháp, hình thức dạy học phù hợp với từng đối tượng và đáp ứng yêu
cầu, khả năng nhận thức của học sinh; Trường có không quá sỹ số 40 (bốn mươi)
học sinh trong lớp theo quy định.

b) Phát hiện và bồi dưỡng học sinh có năng khiếu, phụ đạo học sinh gặp khó
khăn trong học tập, rèn luyện.
Mức 3:
Trường có không quá sỹ số 40 (bốn mươi ) học sinh trong lớp. Số học sinh
trong lớp của trường chuyên biệt theo quy định tại quy chế tổ chức và hoạt động của
trường chuyên biệt. Hằng năm, rà soát, phân tích, đánh giá hiệu quả và tác động của
các biện pháp, giải pháp tổ chức các hoạt động giáo dục nhằm nâng cao chất lượng
dạy học của giáo viên, học sinh.

1. Mô tả hiện trạng
 Mức 1:
a) Năm học 2022-2023 nhà trường có đủ các khối lớp từ lớp 6 đến lớp 9 theo
quy định, bao gồm 3 lớp 6; 3 lớp 7; 2 lớp 8; 2 lớp 9. Học sinh được tổ chức theo
lớp. Mỗi lớp có 01 lớp trưởng, 02 lớp phó do tập thể lớp bầu ra vào đầu năm học;
mỗi lớp được chia thành các tổ, mỗi tổ không quá 12 HS, có tổ trưởng, 01 tổ phó
do các HS trong tổ bầu ra vào đầu mỗi năm học.
Lớp học hoạt động theo nguyên tắc tự quản, dân chủ. HS được tham gia
đóng góp ý kiến xây dựng tập thể lớp, bầu lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, tổ phó;
cán bộ lớp trách nhiệm đôn đốc, quản lý các thành viên trong lớp về ý thức thực
hiện nền nếp và các nội quy, quy định của lớp, của đội, của nhà trường. [H5-5.1-
04]; [H2-2.2-01]; [H1-1.8-03]; [H1-1.8-04]; [H2-2.2-01];
b) Giáo viên thường xuyên sử dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học, tổ
chức hoạt động dạy học đảm bảo mục tiêu, nội dung giáo dục, phù hợp đối tượng
HS và điều kiện nhà trường. Trong mỗi tiết học giáo viên đã bồi dưỡng phương
pháp tự học, nâng cao khả năng làm việc theo nhóm và rèn luyện kỹ năng vận dụng
kiến thức vào thực tiễn. Hàng tháng; kỳ tổ chuyên môn tổ chức sinh hoạt chuyên
môn cho GV, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy trên mạng trường học kết nối để nâng
cao hiệu quả trong việc vân dụng phương pháp; kỹ thuật dạy học phù hợp với HS
và điều kiện nhà trường. Tuy nhiên bên cạnh những việc đã làm được vẫn còn một
vài giáo viên còn lúng túng trong quá trình vận dụng kỹ thuật và phương pháp dạy
học tích cực. [H5-5.1-01]; [H1-1.4-05]; [H5-5.1-02]; [H2-2.2-01];.

c) Công tác kiểm tra, đánh giá học sinh của nhà trường luôn được đổi mới;
luôn quan tâm tới việc đánh giá thường xuyên đối với tất cả học sinh: Đánh giá qua
các hoạt động trên lớp, qua hồ sơ học tập, vở học tập, qua việc học sinh báo cáo kết
quả thực hành, thí nghiệm, qua bài thuyết trình (bài viết, bài trình chiếu, video…)
đảm bảo tương đối khách quan và hiệu quả. [H5-5.1-03];[H1-1.4-04]; [H1-1.5-03];
[H2-2.2-01].
Mức 2:
a) Năm học 2022-2023 trường có tổng số 10 lớp với 346 HS. Số HS trong lớp
dao động từ 30 đến 40 HS/lớp, đảm bảo theo quy định tại điều 15 Điều lệ trường
trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học. Hàng
năm, nhà trường thực hiện đúng chương trình, kế hoạch giáo dục theo phân phối
chương trình đã xây dựng, đảm bảo đúng tiến độ, thời lượng theo khung thời gian
năm học của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục; phòng GD&ĐT. Giáo viên lựa
chọn nội dung, phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với từng đối
tượng đáp ứng yêu cầu khả năng nhận thức của HS..[H5-5.1-04]; [H2-2.2-01];
[H1-1.8-03]; [H1-1.8-04]

b) Đầu năm nhà trường, tổ chuyên môn và từng giáo viên tổ chức kiểm tra
phân loại học sinh, phát hiện những học sinh có năng khiếu; xây dựng kế hoạch,
khung chương trình, tổ chức bồi dưỡng học sinh có năng khiếu, phụ đạo học sinh
gặp khó khăn trong học tập và rèn luyện theo kế hoạch. Tuy nhiên việc tổ chức bồi
dưỡng những HS có năng khiếu đạt hiệu quả chưa cao. [H5-5.1-05]; [H5-5.1-02];
[H1-1.1-04]; [H5-5.1-07].
Mức 3:
Năm học 2022-2023 trường có tổng số 10 lớp với 346 HS. Lớp có nhiều học
sinh nhất là 40 HS (lớp 8a1, 9a1) Đảm bảo theo quy định. Hàng năm cuối mỗi một
học kỳ, tổ chuyên môn, nhà trường tổ chức rà soát, phân tích, đánh giá kết quả tổ
chức các hoạt động giáo dục; điều chỉnh nội dung chương trình; xây dựng kế hoạch
định hướng phát triển năng lực phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường nhằm
nâng cao chất lượng dạy học của giáo viên, học sinh.[H1-1.1-04]; [H5-5.1-04];
[H5-5.1-06]; [H1-1.4-04].

2. Điểm mạnh
Nhà trường có đủ các khối lớp, từ lớp 6 đến lớp 9, cơ cấu tổ chức lớp học, sĩ
số HS trong từng lớp theo đúng quy định Điều lệ trường trung học cơ sở, trung học
phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học

Nhà trường đã xây dựng, tổ chức thực hiện đúng, đủ chương trình kế hoạch
giáo dục đảm bảo mục tiêu giáo dục và thời lượng năm học. lựa chọn nội dung,
thời lượng, phương pháp, hình thức dạy học phù hợp với điều kiện nhà trường, đáp
ứng yêu cầu, khả năng nhận thức của học sinh.
 Các hình thức kiểm tra, đánh giá học sinh của nhà trường đa dạng đảm bảo
khách quan và góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
Công tác rà soát, phân tích, đánh giá hiệu quả tác động của các biện pháp, giải
pháp tổ chức các hoạt động giáo dục được thực hiện thường xuyên và có hiệu quả.
3. Điểm yếu
Một vài giáo viên còn lúng túng trong quá trình vận dụng kỹ thuật và phương
pháp dạy học tích cực.
Số lượng HS có năng khiếu trong nhà trường mỏng nên việc tổ chức bồi
dưỡng những HS có năng khiếu đạt hiệu quả chưa cao.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục
Trong năm học 2022 - 2023 và những năm học tiếp theo nhà trường tiếp
tục phát huy những điểm mạnh sẵn có, duy trì tốt sĩ số học sinh, Hội đồng tuyển
sinh phối hợp với chính quyền địa phương đảm bảo tuyển đủ số HS trong độ tuổi
đến trường, tiếp tục duy trì, củng cố tổ chức lớp học, phát huy tinh thần tự quản và
dân chủ trong nhà trường, nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường để thu
hút học sinh ngoài địa bàn đến học tập.

Hàng năm nhà trường tiến hành rà soát kế hoạch giáo dục, bổ sung những
nội dung thông tin mới, loại bỏ những nội dung không phù hợp để đảm bảo dạy học
theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh đáp ứng yêu cầu đổi mới.
Nhà trường tổ chức phân loại giáo viên, xây dựng kế hoạch cụ thể, tổ chức
bồi dưỡng những giáo viên còn lúng túng trong vận dụng phương pháp, kĩ thuật
dạy học; phát huy hiệu quả công việc trong công tác bồi dưỡng giáo viên thông qua
các hoạt động giao lưu chuyên môn, hội thảo sinh hoạt chuyên môn; tổ chức cho
cán bộ giáo viên được dự giờ chia sẻ chuyên môn với giáo viên cốt cán các cấp; đề
xuất để giáo viên còn lúng túng trong vận dụng PP, KTDH được trực tiếp dạy trong
các hoạt động sinh hoạt chuyên môn cấp cụm, cấp huyện để được chia sẻ, rút kinh
nghiệm
Liên kết với các trường trong cụm để bồi dưỡng học sinh giỏi tham gia các kì
thi các cấp để mỗi cán bộ, giáo viên được phát huy sở trường của bản thân trong
công tác bồi dưỡng. Phân loại học sinh, xác định cụ thể học sinh còn khó khăn, nội
dung còn khó khăn, điều chỉnh kế hoạch dạy học cho phù hợp đối tượng.
 Để khắc phục những điểm yếu trên nhà trường đã tăng cường các buổi sinh hoạt
chuyên môn, tổ chức các buổi thảo luận tập trung vào các vấn đề trọng tâm như cách vận
dụng các phương pháp dạy học theo bộ môn, công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên có
năng lực, tham dự các chuyên đề cụm...
5. Tự dánh giá: Đạt Mức 3
Mức 1 Mức 2 Mức 3
Chỉ báo Đạt/Không Chỉ báo Đạt/Không Chỉ báo Đạt/Không
đạt đạt đạt
a Đạt a Đạt * Đạt
b Đạt b Đạt
c Đạt
Đạt Đạt Đạt

Đồng Tiến, ngày 15 tháng 12 năm 2022

Xác nhận của nhóm trưởng Người viết

Lê Thị Hương Bùi Thị Ngọc Lan