‫التاريخ‪.........

:‬‬ ‫الدرس‪ :‬المــواد المستعملــة‬ ‫المحور‪ :‬المـــواد‬

‫األهـــــــداف‪:‬‬ ‫●‬
‫التعرف على المواد المستعملة‬ ‫‪-‬‬
‫تصنيف المواد المستعملـــــــة‬ ‫‪-‬‬
‫التعرف على خاصياتـ المـواد‬ ‫‪-‬‬
‫تعريف المادة‪:‬‬ ‫‪-1‬‬
‫المادة هي كل ما يحيط باإلنسان و هي تتمتع بخصائص فيزيائية ( حجم‪ ،‬كتلة‪ )... ،‬و توجد في إحدى الحاالت التالية‪:‬‬
‫غاز أو بخار‪ :‬الهواء‪ ،‬األكسيجين‬ ‫●‬

‫سائلة‪ :‬الماء‪ ،‬الزيت‪ ،‬المشروبات‪..... ،‬‬ ‫●‬

‫صلبة‪ :‬الحديد‪ ،‬البالستيك‪ ،‬البلور‪..... ،‬‬ ‫●‬

‫و تتغير حالة المادة حسبـ معيارين‪ :‬درجة الحرارة و درجة ‪.‬الضغط‪.‬‬

‫التعرف على المواد المكونة للمنتجات‪:‬‬ ‫‪-2‬‬

‫نستعمل في صنع المنتجات العديد من المواد نذكر من أهمها‪:‬‬

‫الفوالذ ‪ -‬الزهر‪. -.‬األلومونيوم و خالئطه‪.-.‬النحاس و خالئطه‪.-‬البلور ‪.-‬البالستيك‪.-.‬الخشب‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫تصنيف المواد المستعملة‪:‬‬ ‫‪-3‬‬

‫تصنف المواد المستعملة إلى مواد معدنية و مواد غير معدنية‬

‫** التجربة األولى‪ :‬نستعمل جهاز الملتيمتر‬

‫مثــــل‬ ‫أستنتـــــج‬ ‫أالحـــــظ‬ ‫أجـــــرّب‬

‫الفوالذ ‪ ،‬الزهر‪.......‬‬
‫المادة‬ ‫●‬ ‫الجهاز يصدر‪.‬‬ ‫●‬
‫‪.........................‬‬
‫‪...‬معدنية‪..‬‬ ‫إشارة صوتية‬

‫البلور‪ ،‬البالستيك‪ ،‬الخشب‬

‫المادة‬ ‫●‬ ‫الجهاز ال‪ .‬يصدر‪.‬‬ ‫●‬
‫‪.........................‬‬
‫‪...‬غير معدنية‪....‬‬ ‫إشارة صوتية‬

‫** استنتاج‪:‬‬

‫المواد المعدنية هي المواد ‪......‬الناقلة‪ ........‬للتيار الكهربائي مثل ‪..‬النحاس‪ ،‬خالئط النحاس‪.........،‬‬ ‫●‬

‫المواد الغير معدنية هي المواد ‪.........‬العازلة‪ .......‬للتيار الكهربائي مثل ‪...‬البالستيك‪ ،‬الخشب‪ ،‬البلور‪.....‬‬ ‫●‬

‫** التجربة الثانية‪ :‬نستعمل المغناطيس‬

‫مثــل‬ ‫أستنتــــج‬ ‫أالحــــظ‬ ‫أجــــــرّب‬

 ‫‪.‬الفوالذ‪ ،‬الزهر‪...‬‬
‫المواد التي جدبها‬ ‫●‬ ‫المادة ‪...‬تتفاعل‪...‬‬ ‫●‬
‫‪...........................‬‬ ‫المغناطيس هي‬
‫مع المغناطيس‬
‫‪...‬مواد حديدية‪..‬‬

‫‪..‬النحاس و خالئطه‪،‬‬
‫المواد التي لم يجذبها‬ ‫●‬ ‫ال تتفاعل‪..‬‬
‫المادة ‪.‬‬ ‫●‬
‫االلومنيوم و خالئطه‪.........‬‬
‫المغناطيس‬
‫‪...........................‬‬ ‫مع المغناطيس‬
‫هي ‪.‬مواد غير حديدية‪..‬‬

‫**استنتاج‪:‬‬

‫تصنّف المواد المعدنية بدورها إلى مواد ‪......‬حديدية‪ ......‬و مواد ‪...........‬غير حديدية‪..........‬‬

‫الفوالذ ‪ :‬مادة ‪..‬معدنية حديدية‪ ...................‬لونه ‪........‬رمادي‪..........‬‬ ‫‪-‬‬

‫الزهر‪ :‬مادة ‪.....‬معدنية حديدية‪...............‬لونه ‪......‬رمادي داكن‪...................‬‬ ‫‪-‬‬

‫** التجربة الثالثة‪ :‬نستعمل المبرد أو الورق الكاشط لتصنيف المواد الغير حديدية و ذلك بتنظيف جزء من القطعة لتبيّن ألوانها الخارجية‪:‬‬

‫النحاس‪ :‬مادة ‪.........‬معدنية غير حديدية‪ ..................‬لونه ‪.......‬أحمر بني‪............‬‬ ‫‪-‬‬

‫خالئط النحاس‪ :‬مادة‪.....‬معدنية غير حديدية‪......‬لونها ‪........‬أصفر‪................‬‬ ‫‪-‬‬
‫األلومونيوم‪ :‬مادة ‪...........‬معدنية غير حديدية‪ ................‬لونه ‪.......‬أبيض فضي‪..............‬‬ ‫‪-‬‬
‫خالئط األلومونيوم‪ :‬مادة ‪.........‬معدنية غير حديدية‪ ............‬لونها ‪.......‬أبيض فضي داكن‪.......‬‬ ‫‪-‬‬

‫الناقلية الحرارية للمواد‪:‬‬ ‫‪-4‬‬

‫نستعمل ‪....‬تجربة النجمة المعدنية‪ ........‬التي تتك ّون من فروع بمعادن مختلفة مثبّت عليها بالشمع س ّدادة من الفلّين لتبين سرعة ناقلية‬
‫الحرارة و ذلك بتسخين مركز النجمة باستعمال نجمة أو‬
‫أنبوب بنزين‪.‬‬

‫نالحظ‪.... :‬تتساقطـ السدادات تباعا ‪....‬‬ ‫●‬

‫‪...‬الواحدة تلوى األخرى من جانب‪............‬‬
‫‪....‬النحاس ثم األلومونيوم ثم خالئط‪.........‬‬
‫‪..‬النحاس ‪.‬ثم الفوالذ‪......‬‬
‫‪................................................‬‬

‫أستنتج‪:‬‬ ‫●‬

‫الناقلية الحرارية تختلف من ‪.‬معدن‪..‬‬ ‫■‬

‫إلى ‪........‬آخر‪.....‬‬
‫النحاس له قدرة عالية لنقل الحرارة‬ ‫■‬

‫يليه ‪.‬األلومونيوم‪ ..‬و ‪.‬خالئط النحاس‪....‬‬

‫ثم الفوالذ ‪.‬‬

 ‫الخالصــــة‪:‬‬ ‫‪-5‬‬

‫المــــــواد‬

‫المواد المعدنية‬ ‫المواد الغير معدنية‬

‫المواد الحديدية‬ ‫المواد الغير حديدية‬

‫الحديد‬ ‫الخشب‬
‫األلومونيوم‬
‫الزهر‬ ‫البلور‬
‫و خالئطه‬
‫الفوال‬ ‫البالستيك‬
‫النحاس و‬
‫ذ‬ ‫المطاط‬
‫خالئطه‬
‫الورق‬
‫الزنك‬
‫القماش‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬