Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 7

Ikalawang Markahan: MGA RELIHIYON SA ASYA – SHINTOISMO

Aralin Bilang 17

I. LAYUNIN Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa mga kaisipang Asyano,

A. Pamantayang pilosopiya at relihiyon na nagbigay-daan sa paghubog ng sinaunang
Pangnilalaman kabihasnan sa Asya at sa pagbuo ng pagkakakilanlang Asyano
Kritikal na nakapagsusuri sa mga kaisipang Asyano, pilosopiya at
B. Pamantayan sa
relihiyon na nagbigay-daan sa paghubog ng sinaunang kabihasnan sa
Pangganap
Asya at sa pagbuo ng pagkakilanlang Asyano
Natataya ang mga impluwensiya ng mga paniniwala sa kalagayang
panlipunan, sining at kultura ng mga Asyano. (AP7 KSA-IIf-1.8)
C. Mga Kasanayan sa
1. Naipaliliwanag ang aral at turo ng relihiyong Shintoismo.
Pagkatuto
2. Nakikilala ang nagtatag ng relihiyong Shintoismo.
3. Napahahalagahan ang mga aral at turo ng relihiyong Shintoismo.

II. NILALAMAN Relihiyon sa Asya – Shintoismo.

III. KAGAMITANG
PANTURO Modyul ng Mag-aaral pahina 155-156
A. Sanggunian
B. Iba pang Kagamitang Larawan nina Gautama, Guru Nanak at Rsabha, LED TV/ multimedia
Panturo projector at laptop
IV. PAMAMARAAN
A. Balik Aral sa mga unang Anu-Ano ang mga relihiyon na tinalakay noong nakaraang klase?
natutuhan
Pagpapakita ng mga larawan nina Sidharta Gautama, Guru Nanak at
Rsabha.

B. Paghahabi sa layunin ng
aralin (Pagganyak)

https://tinyurl.com/y8j82osa
Basahin at unawain ang teksto tungkol sa relihiyon sa Asya at punan
ang Data Retrieval Chart sa ibaba.

Relihiyon Bansang Nagtatag Mga Batayang

C. Pag- uugnay ng mga Sinilangan Turo,Aral at
halimbawa sa bagong Paniniwala
aralin Shintoismo Japan Mga Naniniwala sa diyos
( Presentation) katutubong ng araw at iba pang
Hapon diyos ng kalikasan.
Tanong:
1. Ano ang mga paniniwala ng mga Shinto na iba sa marami pang
relihiyon?
D. Pagtatalakay ng bagong Punan ang Data Retrieval Chart
konsepto at paglalahad ng
bago ng kasanayan No I
(Modeling)
 Batayan sa Pagmamarka
Pamantayan Paglalarawan Puntos
Nilalaman Mahusay na naitala ang 15
mga hinihinging
impormasyon
Organisasyon Organisado ang mga 15
impormasyon hinggil sa
impluwensiya ng relihiyon
na nakakaapekto sa iba’t
ibang ibang aspeto ng
pamumuhay ng tao
Pag-uulat Mahusay na naipaliwanag 15
ang paksang tinatalakay

Anyo at Disenyo Malinis at maayos ang 5

pagkakasulat.
Kabuuan 50
E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng 1. Sino ang nagtatag ng mga relihiyong ito?
bagong kasanayan No. 2. 2. Anu-ano ang mga turo, aral at paniniwala ng mga relihiyong ito?
( Guided Practice)
Quiet Time
F. Paglilinang sa
Tumahimik sandali at isaisip ang mga sumusunod na
Kabihasaan
tanong.Pagkatapos ay ibahagi sa inyong kamag-aral ang mga
(Tungo sa Formative
kasagutan.
Assessment)
1. Paano nakaimpluwensiya ang relihiyon sa buhay at pamumuhay ng
( Independent Practice )
mga Hapones?
G. Paglalapat ng aralin sa
pang araw araw na buhay Batay sa mga turo, aral at paniniwala ng nabanggit na relihiyon, alin sa
mga ito ang mas higit mong pinaniniwalaan? Ipaliwanag.
(Application/Valuing)
H. Paglalahat ng Aralin 1. Paano mo maipakikita ang paggalang sa ibang relihiyon?
2. Bakit mahalaga na gumagalang tayo sa paniniwala ng iba?
(Generalization)
Ipaliwanag.
I. Pagtataya ng Aralin Tukuyin ang isinasaad ng mga tanong/pangungusap sa ibaba.

1. Ano ang tawag sa paniniwala ng mga Hapones tungkol sa

Diyos ng araw at iba pang Diyos ng kalikasan?
2. Ano ang tawag sa mga Diyos na may kapangyarihan likas?
3. Saang bansa nagmula ang relihiyong Shintoismo?
4. Ito ay nangangahulugang daan o kaparaanan ng Diyos.
5. Tumutukoy sa pagtanggal ng masamang espiritu sa katawan.

Susi sa Pagwawasto
1. Sikhismo
2. Kami
3. Japan
 4. Shinto
5. Purification

Basahin ang susunod na aralin, Kababaihan sa Sinaunang Lipunan

J. Karagdagang gawain para pahina 164-165.
sa takdang aralin 1. Ano ang kalagayan ng kababaihan noong sinaunang panahon?
(Assignment) 2. Ano ang kaibahan ng mga karapatan ng mga kababaihan noon at
ngayon?
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan nasolusyunan sa
tulong ang aking
punongguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?