Department of Education

Region VI- Western Visayas

Division of Ilolilo City

Melchor L. Nava National High School

Calaparan, Arevalo, Iloilo City

LESSON PLAN IN AP 7
IKALAWANG MARKAHAN

Paaralan Melchor L. Nava National High School Baitang/Antas Grade 7

Guro LJ Faith A. Sibonga Asignatura Araling Panlipunan
Petsa/Oras September 4,2019 Markahan Ikalawa

I.LAYUNIN
A. Pamantayang Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa mga kaisipang Asyano,
Pangnilalaman pilosopiya at relihiyon na nagbigay-daan sa paghubog ng sinaunang kabihasnan sa
(Content Standard) Asya at sa pagbuo ng pagkakakilanlang Asyano.
B. Pamantayang
Ang mag-aaral ay kritikal na nakapagsusuri sa mga kaisipang Asyano, pilosopiya at
pagganap
relihiyon na nagbigay-daan sa paghubog ng sinaunang kabihasnan sa Asya at sa
(Performance
pagbuo ng pagkakilanlang Asyano.
Standard)
C. Mga kasanayan sa  Nabibigyang kahulugan ang konsepto ng kabihasnan at nailalahad ang mga
pagkatuto katangian nito. AP7KSA-IIb-1.3
(Learning  Napaghahambing ang mga sinaunang kabihasnan sa Asya (Sumer, Indus,
Competencies) Tsina). AP7KSA-IIc-1.4
 Naipapaliwanag ang konsepto ng sibilisasyon, kabihasnan at kung paano
Cognitive
nabuo ang isang kabihasnan.
 Nakabubuo ng isang presentasyon upang ipahayag ang mga salik sa pagbuo
ng isang kabihasnan.
Psychomotor
 Nakagagawa ng house chart tungkol sa konsepto ng kabihasnan at mga
salik sa pagbuo nito.
Affective  Nabibigyang halaga ang pagkabuo ng mga sinaunang kabihasnan sa Asya.
II. NILALAMAN
A. Paksang Aralin Yunit II: Aralin 1 – Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
(Subject Matter) Konsepto ng Kabihasnan at Sibilisasyon, Mga Salik sa Pagbuo ng Kabihasnan

B. Sanggunian Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba

LM7 pahina 105-109
C. Kagamitang
Panturo (Learning Batayang aklat, laptop, tv, manila paper, powerpoint presentation
Resources)
III. PAMAMARAAN
A. Balik aral sa Ang guro ay ipakikilala ang bagong aralin/yunit at ang mga layunin ng paksang
nakaraang aralin tatalakayin gamit ang powerpoint presentation.
at/o pagsisimula ng 1. Naipapaliwanag ang konsepto ng sibilisasyon, kabihasnan at kung paano
bagong aralin nabuo ang isang kabihasnan.
2. Nabibigyang halaga ang pagkabuo ng mga sinaunang kabihasnan sa Asya.
3. Nakabubuo ng isang presentasyon upang ipahayag ang mga salik sa pagbuo
ng isang kabihasnan.
4. Nakagagawa ng house chart tungkol sa konsepto ng kabihasnan at mga
 salik sa pagbuo nito.

Ang guro ay magpapaskil ng cartolina sa pisara na may nakasulat na mga salitang

kabihasnan at sibilisasyon. Pagkatapos ay magtatanong sa mga mag-aaral ng mga
salita na naiisip na bubuo sa kahulugan ng kabihasnan at sibilisasyon.

B. Paghahabi sa KABIHASNAN AT
layunin ng aralin SIBILISASYON

Tanong: Anu-anong mga salita ang iyong naiisip o mabubuo kapag nakita o narinig
ang kabihasnan o sibilisasyon?

Indicator 4

Ang guro ay magpapakita ng mga larawan na may kaugnayan sa paksang

tatalakayin.

C. Pag-uugnay ng
mga halimbawa sa
bagong aralin

Indicator 1. Science was

integrated on this part.
Mga Tanong:
>Ano ang gamit ng apoy?
1. Anu-ano ang makikita sa larawan?
Punongkahoy?
2. Ano kaya ang naging silbi ng mga bagay na ito sa mga sinaunang Asyano?
3. Sa iyong palagay, may kinalaman kaya ang mga ito sa pagkakaroon ng
kabihasnan at sibilisasyon? Paano?
 Tatalakayin ng guro ang kahulugan at konsepto ng kabihasnan at sibilisasyon gamit
ang powerpoint.

Kabihasnan
“bihasa” Antas ng
D. Pagtatalakay ng pamumu- Sibilisasyon
Isang lipunan na may
bagong konsepto at hay ng Ibig sabihin ay “lungsod”
Mataas na antas ng
paglalahad ng isang Isang lungsod estado na
pamumuhay,
bagong kasanayan lipunan o may mataas na antas ng
organisadong
#1 estado. lipunan, politika,
pamahalaan, relihiyon at
pamahalaan at relihiyon.
sistema ng paggawa at
Indicator 2. Ano sa Ingles
ang salitang sibilisasyon? antas ng lipunan.
Maaari mo ba itong e-spell
out? (Civilization)
Mga Tanong:
1. Ano ang pagkakaiba ng kabihasnan at sibilisasyon?
Indicator 1. Filipino subject
2. Ano ang kanilang pagkakatulad?
was incorporated. Ano ang
3. Magkaugnay ba ang dalawang salita? Paano mo nasabi?
salitang-ugat ng
kabihasanan?
Ang guro ay magpapakita ng larawan ng dalawang sa mga sikat na cartoon movies.
Tutukuyin ng mga mag-aaral kung napagpapakita ba ito ng pagkasibilisado o hindi.
1. The Croods
2. Moana

Indicator 3 and 6
E. Pagtatalakay ng
MGA SALIK sa PAGBUO ng KABIHASNAN
bagong konsepto at
Papangkatin ng guro ang klase sa tatlo. Bawat pangkat ay bubuo ng isang
paglalahad ng
malikhaing presentasyon tungkol sa mga salik ng pabuo ng isang kabihasnan.
bagong kasanayan
#2
Rubriks sa Pagmamarka:
 Nilalaman (Kaugnayan sa Paksa)- 20
Indicator 5. Giving
 Pagkamalikhain- 25
comments and positive
 Kabuuang Impact- 5
feedbacks on students’
TOTAL: 50 puntos
participation.
Indicator 6
Ang guro ay magtatanong ng mga pamprosesong tanong:
F. Paglinang sa 1. Anu-ano ang salik o batayan sa pagbuo ng kabihasnan?
kabihasnan (Tungo 2. Bakit mahalaga ang mga salik o batayan sa pagbuo ng kabihasnan?
sa Formative 3. Kung mawala ang isang salik o batayan, masasabi mo pa bang isang
Assessment) kabihasnan o sibilisasyon ang mabubuo? Bakit? Ipaliwanag ang sagot.

 Bilang mag-aaral, paano mo mabibigyang halaga ang mga sinaunang

kabihasnan na nabuo sa Asya o sa daigdig man? Magbigay ng mga
G. Paglalapat ng Aralin
halimbawa.
sa pang-araw-araw
 Sa ngayon, paano ka magiging isang mabuting kasapi ng lipunan?
na buhay
 Paano mo matutulungan ang iyong lipunan na umunlad?
Indicator 3
H. Paglalahat ng Aralin
 Buuin ng mga mag-aaral ang house chart na magpapakita ng konsepto ng
kabihasnan at sibilisasyon at mga salik sa pagbuo nito.
  Magbibigay ng mga printed materials ang guro at pupunan ng mga
impormasyong hinihingi.

KABIHASNAN/
SIBILISASYON

Kahulugan

Mga Salik sa Pagbuo ng Kabihasnan

Indicator 7

Ang guro ay magbibigay ng maikling pagsusulit.

TAMA o MALI
Panuto: Isulat ang tama kung pahayag ay wasto at mali kung hindi wasto.

1. Ang kabihasnan ay tumutukoy sa uri ng pamumuhay ng mga sinaunangg

tao?
2. Kinakailangan ay mayroong sistemang panulat ang isang lipunan upang
matawag itong kabihasnan.
I. Pagtataya ng Aralin
3. Umiiral ang kabihasnan at sibilisasyon kapag ang tao ay natutong humarap
sa hamon ng kapaligiran at pagkakaroon ng kakayahang baguhin ang
kanyang pamumuhay.
4. Kahit walang relihiyon ay makakabuo ng isang kabihasnan.
5. Dapat pahalagahan ang mga sinaunang kabihasnan sapagkat ito ang mga
naging batayan ng pamumuhay sa kasalukuyang panahon.

Indicator 7

J. Karagdagang
Gawain para sa Magsaliksik tungkol sa mga sinaunang kabihasnan na umusbong sa Asya.
takdang-aralin at Ilagay sa mga kwaderno ang mga nakalap na impormasyon.
remediation

IV. MGA TALA

Prepared by:

LJ FAITH A. SIBONGA
T I, AP, MLNNHS

Checked by:

ERMA R. GEMUDIANO
MT I, AP, MLNNHS

Observed by:

JEANE C. DEMOCRITO REGINA M. ESPINO

School Principal II HT I, Science, MLNNHS