‫الجملة‬ ‫قواعد لغة‬ ‫هيكل الرضاع للدّروس الخصوصيّة‬

‫المستوى‪ :‬الثالثة‬

‫التمرين عدد ‪:1‬‬

‫أقرأ النص التايل و أفصل بني مجهل ابلعالمة ≠‪:‬‬
‫ذهب صبية يف يوم عطةل يلعبون و يـمرحون يف الـحقول كـلت قواهـــم فـجلسوا عىل‬
‫حافة النـهر يسرتيـحون فسمعوا نــقيق الضفدع و رأوه يــقفز من ماكن إىل آخر‪.‬‬
‫عدد الـجمل يف النص‪:‬‬ ‫‪...........................................................‬‬

‫أنسخ أقرص مجةل يف النص‪:‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................................................................................................‬ـ‬

‫أنسخ أطول مجةل يف النص‪:‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫التمرين عدد ‪:2‬‬

‫أقرأ النص التايل و أفصل بني مجهل ابلعالمة ≠‪:‬‬
‫خرجت إىل الغابة فأبرصت فـــيال ضـخمـا فارتعدت أطرايف و جـمد الـدم يف عرويق‬
‫و تسمرت يف مكـاين‪ .‬قصد الفيل غديـرا قريبا فــرشب منه ثـم نـــزل إىل الـمـاء فاستحم فيه ‪.‬‬
‫التمرين عدد ‪:3‬‬

‫أرتب الـجمل التالية ألحصل عىل نص و ال أنىس أدوات حروف الربط( و ف ثـم )‪.‬‬
‫فنظر إىل السمـاء ≠‬
‫وقعت قطرات مـاء عىل رأس مـجدي‬
‫‪........................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫≠‬
‫‪........................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫≠‬ ‫رأى سـحبا دكناء‬
‫‪........................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫سـمع دوي الرعد ≠‬
‫‪........................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫أرسع الـخطو ≠‬
‫‪........................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫ركـض ≠‬

‫التمرين عدد ‪:3‬‬

‫أستعمل الـمعاين التالية ألكـــون مجال‪:‬‬
‫‪...................................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫انتشار الطيور يف الـحقول‬
‫استيقاظ الطيور‬
‫‪...................................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫خروج الطيور من أواكرها‬
‫‪...................................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫طلوع الفجر‬
‫‪...................................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫عودة الطيور فرحة مزقزقة‬
‫البحث عن طعام لها و لصغارها‬
‫‪...................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫أعيد ترتيب الـجمل السابقة و أكون بـها نصا و ال أنىس حروف الربط ( و‪ ،‬ف ‪ ،‬ثـم )‬
‫‪........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫تـمارين االختيار من متعدد‬

‫‪ .1‬الالكم التام اذلي يـكـون مجلـة هو‪:‬‬
‫تفتح األزهار‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫تفتـحت األزهار‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫األزهار تفتـحت‬ ‫‪‬‬

‫‪ .2‬يـمـكنين الاستغناء معـا هو مسطر و بقاء الـمعىن اتما يف اجلـمةل‪:‬‬

‫صاح ادليـكـ يف الصباح‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫قطفت سلمى زهرة فواحة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫يف الصيف يقصد الـمصطافون الشاطئ‪.‬‬ ‫‪‬‬