‫چرا این رشته و این دانشگاه؟‬

‫انجمن علمی‬
‫از معدود رشتههای دکتری پیوسته‬
‫بیوتکنولوژی‬
‫است‪ ،‬که موجب میشود بدون‬
‫دغدغه کنکور به تحصیل و تحقیق‬
‫این انجمن در سال ‪ 78‬توسط جمعی از‬
‫بپردازیم‪.‬‬
‫دانشجویان دوره دکتری پیوسته بیوتکنولوژی‬
‫تشکیل شد و از بدو تأسیس خود با فعالیتهای‬
‫آموزشی و ترویجی علمی گامهای موثری در‬
‫آشنایی با دکتری پیوسته بیوتکنولوژی‬ ‫به خاطر حضور برگزیدگان کنکور‬ ‫جهت توانمندسازی‪ ،‬همافزایی و توسعه نقش‪-‬‬
‫سراسری (ریاضی و تجربی) و‬ ‫آفرینی دانشجویان این دوره برداشته و موجب‬

‫این رشته در سال ‪ 87‬به منظور تربیت نیروی جوان نخبه و کارآمد جهت کمک به کشور در حل‬ ‫المپیادهای علمی‪ ،‬جو علمی خوبی‬ ‫پویایی و نشاط در گروه شده است‪.‬‬

‫مسائل کالن تاسیس شد‪ .‬دورهی تحصیلی آن شامل سه مرحله است و دانشجویان پس از اتمام‬ ‫دارد‪.‬‬ ‫عالوه بر فعالیتهای آموزشی و ترویجی مانند‬
‫برگزاری کارگاههای آموزشی‪ ،‬بازدیدهای علمی‪،‬‬
‫مرحله اول در یکی از گرایشهای بیوتکنولوژی مولکولی‪ ،‬بیوتکنولوژی پزشکی‪ ،‬فراورش زیستی‪،‬‬
‫حضور موثر در نمایشگاههای مربوط به زیست‪-‬‬
‫بیوتکنولوژی کشاورزی‪ ،‬بیوتکنولوژی میکروبی و بیوتکنولوژی محیطی و دریایی به تحصیل ادامه‬
‫فناوری و ‪ ، . . .‬برگزاری دو دوره همایش ملی و‬
‫در پایان تحصیل به خاطر تنوع‬
‫می دهند‪ .‬البته‪ ،‬هرچند دانشجویان این رشته برای ورود به مقطع کارشناسی ارشد و دکتری در یک‬ ‫دانشجویی‬ ‫بینالمللی‬ ‫همایش‬ ‫دوره‬ ‫دو‬
‫دروس گذراندهشده‪ ،‬دید همهجانبه‬
‫آزمون رقابتی سراسری شرکت نمیکنند؛ اما بایستی شرایط الزم را برای ورود به مرحله بعدی‬ ‫و یک دوره همایش بینالمللی‬ ‫بیوتکنولوژی‬
‫داریم‪ .‬به عالوه با مهارتهایی که‬ ‫سمینارهای زمستانه بیوتکنولوژی با حضور‬
‫کسب کنند‪ ،‬یعنی میانگین معدل باالیی داشته‪ ،‬موفق به کسب نمره زبان شده باشند و آزمون‬
‫به دست آوردهایم‪ ،‬میتوانیم‬ ‫محققان برجسته از کشورهای مختلفی نظیر‬
‫جامع را نیز در دوره دکتری با موفقیت پشت سر گذارند‪.‬‬ ‫خودمان کارآفرین باشیم‪.‬‬ ‫آمریکا‪ ،‬استرالیا و سوئیس از وجوه تمایز این‬

‫یکی از اهداف راهاندازی این رشته‪ ،‬تبدیل دانش علوم پایه به فناوری بوده است‪ ،‬به همین دلیل‬ ‫انجمن با سایر انجمنهای علمی دانشجویی‬
‫است‪.‬‬
‫کارآفرینی در این رشته جایگاه و ارزش خاصی دارد به طوری که بسیاری از دانشجویان آن در‬

‫شرکتها و مراکز دانشبنیان مشغول به کار یا در شرف راهاندازی استارتاپ خود هستند‪.‬‬
‫‪Telegram: @ut_biotech‬‬
‫وبسایت گروه بیوتکنولوژی‪https://science.ut.ac.ir/biotechnology :‬‬
 ‫در سالهای اخیر‪ ،‬چه کسانی این رشته را‬

‫انتخاب کردهاند؟‬ ‫راهبران علمی گروه بیوتکنولوژی‬

‫به طور میانگین ساالنه ‪ 11‬نفر در این رشته پذییذرهذتذه‬

‫میشوند‪ .‬این اهراد پس از کسب ترازی باالتر از حد تعیین‬ ‫در حال حاضر این گروه هفت عضو هویوأت‬
‫شده توسط سازمان سنجش در کنکور سراسری‪ ،‬باید در‬ ‫علمی ثابت دارد که از برتوریون اسواتویود‬
‫یک مصاحبه حضوری نیز شرکت کنند و پییرهته شوند‪.‬‬
‫دانشگاهی این حوزه هستند‪ .‬به عالوه بوه‬
‫صورت مستمر نیز با اساتید دانشگاههوای‬ ‫دروس انتخاب شده برای این رشته تلفیقی از‬

‫دیگر به صوورت عضوو هویوأت عولوموی‬ ‫دروس مهندسی و دروس علوم پایه هستند که‬
‫وابسته‪ ،‬همکاریهای گستوردهای صوورت‬ ‫دید جامعی به دانشجویان میدهند‪ .‬برخی از‬
‫میگیرد‪.‬‬ ‫دروس مرحله اول عبارتند از‪:‬‬

‫مدیریت گروه را آقوای دکوتور سویوروس‬

‫ریاضیات مهندسی‬ ‫‪‬‬ ‫آمار زیستی‬ ‫‪‬‬
‫زینلی‪ ،‬مدیر انجمن بیوتکنولوژی ایوران و‬
‫زیسووتشووونوواسوووی‬ ‫‪‬‬ ‫اصووول مووهوونوودسووی‬ ‫‪‬‬
‫عضو هیأت علمی انستیتو پاستور‪ ،‬برعهده‬
‫سلولی و مولکولی‬ ‫بیوشیمی‬
‫دارند‪ .‬از زمان تصدی ایشان‪ ،‬فعالیتهوای‬
‫ژنتیک‬ ‫‪‬‬ ‫اصووول مووهوونوودسووی‬ ‫‪‬‬
‫پرثمری صورت گرفته اسوت کوه ار آن‬
‫ژنتیک‬
‫جمله جلسات مستمر با رئیس دانشگاه و‬ ‫شیمی آلی‬ ‫‪‬‬
‫ایمونولوژی‬ ‫‪‬‬
‫شوری راهبردی گروه بیوتکنولوژی در جهوت‬ ‫شیمی تجزیه‬ ‫‪‬‬
‫بهبود آیین نامه و چارت درسی و بوهوبوود‬ ‫بیوانفورماتیک‬ ‫‪‬‬
‫شیمی فیزیک‬ ‫‪‬‬
‫فضای اختصاص داده شده به گروه اسوت‪.‬‬ ‫بیوشیمی ساختمانی‬ ‫‪‬‬
‫متابولیسم‬ ‫‪‬‬
‫همچنین برگزاری نشستهای ماهیوانوهی‬
‫پدیدههای انتقال‬ ‫‪‬‬
‫ایشان با دانشجوویوان‪ ،‬مووجوب ایوجواد‬ ‫مکانیک سیاالت‬ ‫‪‬‬
‫روشهای بیوشیموی‬ ‫‪‬‬
‫رابطهای نزدیک با مدیریت گروه شوده و‬ ‫میکروبیولوژی‬ ‫‪‬‬
‫و دستگاهها‬
‫حل مشکالت فعلی را تسریع کرده است‪.‬‬
 ‫شرکت لیوژن‬

‫این شرکت در سال ‪ 78‬تووسوط گوروهوی از‬

‫دانشآموختگان دکتری پیوسته بیوتکنوولووژی‬
‫تأسیس و فعالیت تخصصی خود را در زمویونوه‬
‫بیوتکنولوژی از همان سال آغاز نمود‪.‬‬

‫لیوژن دارای تیمی متشکل از موتوخوصوصویون‬

‫دکتر بهناز بخشنده‬ ‫دکتر صدیقه اسد‬ ‫شرکت ژنودیپ‬
‫مجرب است که خدمات مورد نظر موسسوات‬
‫دکتر بخشنده‪ ،‬پس از دریافوت مودال نوقوره‬ ‫دکتر اسد‪ ،‬پس از کسب رتبه برتر در کونوکوور‬ ‫ژنودیپ در تابستان سال ‪ 78‬بوا هودف‬ ‫تحقیقاتی و صنایع بیوتکنوولووژی و زیسوت‪-‬‬
‫کشوری المپیاد زیستشناسی و سپس کسوب‬ ‫سراسری دکتری پیوسته بیوتکنولوژی را بورای‬ ‫دارویی را منطبق با مقررات ‪ GLP‬در زمینوهی‬
‫توسعه یک روش موبوتونوی بور هووش‬
‫رتبه ‪ 88‬در کنکور سراسری‪ ،‬در سوال ‪ 87‬بوه‬ ‫ادامه تحصیالت خود انتخاب نموودنود‪ .‬پوروژه‬
‫مصنوعی برای تشخیص سرطان‪ ،‬آغاز بوه‬ ‫تعیین ویژگی ردههای تولید کنونوده زیسوت‪-‬‬
‫رشته دکترای پیوسته بیوتکنولوژی دانشوگواه‬ ‫دکووتووری ایشووان کووه تووولوویوود پووروتووئوویوون‬ ‫داروها و پروتئینها و نویوز بوررسوی پوایوداری‬
‫تهران وارد شدند‪ .‬ایشان در سال ‪ 78‬موفق بوه‬ ‫کار کرد‪ .‬ژنودیپ در واقوع یوک روش‬
‫نوترکیب ‪ HRP‬بوده ‪ ،‬جز ده طرح برگوزیوده در‬
‫ژنتیکی و ایمنی زیستی بانکهای سلولی ارائوه‬
‫کسب عنوان دانشجوی پوژوهشوگور نوموونوه‬ ‫جشنواره بین المللی ‪ BioAsia‬شناخته شوده‬ ‫جدید غربالگری سورطوان موبوتونوی بور‬
‫میدهد‪.‬‬
‫دانشگاه تهران و در سال ‪ 7۹‬برگزیده جشنواره‬ ‫است‪.‬‬ ‫الگوریتمهای یادگیری عمیق اسوت کوه‬
‫جوان خوارزمی برای طرح نوآورانه موهونودسوی‬ ‫موجب افتخار است که لیوژن‪ ،‬اولین و تونوهوا‬
‫ایشان در سال ‪ 78‬به عضویت هیأت عولوموی‬ ‫نیاز به یک نمونه خون (معمولی) بورای‬
‫بافت استخوان شدند‪.‬‬ ‫ارائهدهندهی خدمات مشخصهیابی بانوکهوای‬
‫گروه بیوتکنولوژی درآمدند و هوماکونوون در‬ ‫تشخیص سرطان دارد‪.‬‬
‫سلولی‪ ،‬معتبرسازی غویورفوعوالسوازی حوذف‬
‫ایشان پس از پذیرش به عنوان عضو هویوات‬ ‫زمینه تولید آنزیمهای نوترکیب در میزبانهای‬
‫علمی دانشگاه تهران در سمتهای مدیر گروه‬ ‫میکروبی شامل ‪ E.coli‬و ‪ ،P.pastori‬مهندسی‬ ‫با استفاده از این روش‪ ،‬ما می توانویوم‬ ‫ویروس و طیفسنج جرمی در ایران است‪.‬‬

‫بیوتکنولوژی و مدیر مرکز نوآوری و کارآفرینی‬
‫پارک علم و فناوری دانشگاه تهران فعوالویوت‬
‫داشتهاند‪.‬‬
‫حوزه تخصصی و علمی ایشان‪ ،‬بیوتکونوولووژی‬
‫پزشکی با تمرکز بر مهندسی بافت و پزشوکوی‬
‫بازساختی میباشد‪.‬‬
‫پروتئین‪ ،‬جداسازی و شناسایوی آنوزیومهوا از‬ ‫ابتال به سرطوان را در موراحول اولویوه‬
‫منابع میکروبی و دادههای متاژنومی و طراحی‬ ‫شناسایی کنیم‪ .‬هماکنون قابلویوتهوای‬
‫کیتهای آنزیمی مشغول به فعالیت هستند‪.‬‬
‫این روش برای ‪ 6‬نوع از سرطانها شامل‬
‫ایشان در سال ‪ 78‬به عنوان پژوهشوگور بورتور‬ ‫سرطان توخومودان‪ ،‬موری‪ ،‬روده بوزر ‪،‬‬
‫جوان حوزه بیوتکنولوژی انتخاب شدند‪.‬‬
‫معده‪ ،‬ریه و پستان در حال بررسی است‪.‬‬
 ‫شرکت زیستفن‬

‫نظر به اهمیت فوقالعاده زیستفناوری بورای حوال و‬

‫آینده کشورمان‪ ،‬گروه علمی زیسوتفون بوا مودیوریوت‬
‫هسته مرکزی دانشجویی از دانشگاه های برتور کشوور در‬
‫سال ‪ 79‬شکل گرفت و هماکنون نیز از حضور فوعوال و‬
‫ارزشمند اساتید جوان دانشگاههای برتر کشور اسوتوفواده‬
‫میبرد‪.‬‬
‫دکتر سیروس زینلی‬ ‫دکتر علی بزرگ‬
‫شرکت نویان پژوهان زیست دارو‬ ‫زیستفن از یک زیستبووم عولوموی تورویوجوی بورای‬
‫شناسایی و توانمندسازی نیروی انسانی و هوموچونویون‬ ‫دکتر زینلی‪ ،‬مقطع کارشناسی را در رشوتوهی‬ ‫پس از پشتسر گوذاشوتون کونوکوور‬ ‫دکتر بزر‬
‫شرکت نویوان پوژوهوان زیسوت دارو‬ ‫شبکهسازی علمی بهره میبرد‪ .‬این زیسوتبووم شوامول‬ ‫زیستشناسی مولکولی در دانشوگواه ارگوان‬ ‫ریاضی‪ ،‬برحسب عالقهی خود مهندسی شویوموی‬

‫فعالیت خود را در سال ‪ 8871‬و بورای‬ ‫بخشهای مختلفی از جمله‪ :‬اتاق خبر زیستفن‪ ،‬موجولوه‬ ‫آمریکا به پایان رساندند و پس از آن راهوی‬ ‫دانشگاه صنعوتوی شوریوف را بورای موقوطوع‬
‫علمی ترویجی زیستفن‪ ،‬اتاق فکر اقتصاد زیستی و گروه‬ ‫دانشگاه گالسکو شدند و در آنجا دکترای خوود‬ ‫کارشناسی انتخاب کردند و مووفوق شودنود در‬
‫فعالیت در حوزه زیست فناوری و تولید‬ ‫ترویج است‪.‬‬
‫را در ژنتیک انسانی گرفتند‪ .‬پس از آن نویوز‬ ‫همین دانشگاه با رتبه برتر کارشناسی ارشد خوود‬
‫محصوالت ‪ high-tech‬شوروع کورد‪.‬‬ ‫گروه زیستفن‪ ،‬هدف اصلی خود را شناسایی مسوائول و‬ ‫را نیز دریافت کنند‪ .‬مدرک دکترای خودشان را از‬
‫فوقدکترای خود را از دانشگواه مویوالن و در‬
‫مهمترین و اولین محصول این شرکت‬ ‫حوزه های استراتژیک و دارای اولویت زیسوتفونواوری در‬
‫زمینهی ژنتیک بیماریهای خونریزیدهونودهی‬ ‫دانشگاه کلگری کانادا و در رشتوهی موهونودسوی‬
‫ایران و تشکیل تیمهای علمی تووانومونود در راسوتوای‬ ‫شیمی و بیوتکنولوژی گرفتند‪ ،‬جایی که عوالوهبور‬
‫واکسن دوظرفیتی ‪ HPV‬علیه سرطان‬ ‫پیشبرد این اولویتها قرار داده است‪.‬‬
‫ارثی گرفتند‪.‬‬
‫حوزهی زیستی‪ ،‬پژوهشهایی را نویوز در حووزهی‬
‫دهانه رحم میباشد‪.‬‬ ‫هم اکنون تیم های تخصصی متعددی در ‪ 9‬حوزه‪ :‬زیست‬
‫پس از بازگشت به ایوران مسوئوولویوتهوای‬ ‫مهندسی نفت به ثمر رساندند‪.‬‬
‫فناوری پزشکی مولکولوی‪ ،‬زیسوت فونواوری کشواورزی‪،‬‬ ‫مهمی چون معاونت پوژوهشوی انسوتویوتوو‬
‫هسته اولیه این شرکت از ‪ 9‬نفر شروع‬ ‫پاستور و ریاست شبکه پزشکی مولکولی کشور‬
‫ایشان در حال حاضر عضو هیأت علمی در گرایش‬
‫زیست فناوری صنعتی‪ ،‬میکروبی‪ ،‬محیط زیست و زیست‬
‫فراورش زیستی و همچنین معاون علموی گوروه‬
‫شده و در نهایت در مرحولوه تووسوعوه‬ ‫فن اقتصاد در مجموعه زیستفن تشکیل شده است‪.‬‬ ‫را عهدهدار شدند‪ .‬تاسیس بخش بیوتکنولووژی‬
‫هستند‪.‬‬
‫دانش فنی به ‪ 89‬نفر نیورو رسویود‪ .‬در‬ ‫انستیتو پاستور و شرکت زیستفناوری کووثور‬
‫نیز از دیگر فعالیتهای ایشان است‪.‬‬ ‫میکروفلوئیدیک‪ ،‬طراحی بیوراکتور و آنچه مربوط‬
‫حال حاضر این شرکت در حال توسوعوه‬
‫به استفاده از معادالت و محاسبات مهندسی در‬
‫سایر محصوالت در حوزه بیوتکنوولووژی‬ ‫ایشان در سال ‪ 79‬به عنوان چهرهی تاثیورگوذار‬
‫علوم زیستی است‪ ،‬از حوزههای کاری مورد عالقه‬
‫بیوتکنولوژی کشور انتخاب شدند‪.‬‬
‫میباشد و واکسون ‪ HPV‬در حوال‬ ‫ایشان است‪.‬‬

‫گذراندن مطالعات بالینی است‪.‬‬

 ‫توانمندیهای فارغالتحصیالن و فرصتهاای‬
‫شغلی‬

‫دانشآموخته این رشته میتوانود در موراکوز‬

‫دولتی و خصوصی هوموچوون دانشوگواههوا و‬
‫پژوهشگاهها و شرکتهای تولیدی و تحقیقاتی‬
‫تحت عنوان هیأت علمی و یا پژوهشگر ارشود‬
‫شرکت مای ژن‬ ‫و یا مدیر بخش تحقیق و توسعه مشغول بوه‬
‫دکتر محبوبه کبیری رنانی‬ ‫دکتر احسان سیدجعفری اولیائی‬
‫کار شود‪.‬‬
‫دکتر سیدجعفری‪ ،‬پس از کسب رتبه ‪88‬‬ ‫این شرکت با همکاری آزمایشگاه دکتور‬
‫دکتر کبیری پس از کسوب رتوبوه‬ ‫به عالوه با توجه به توانمندیهایی که در طوی‬
‫کنکور سراسری در سوال ‪ 71‬وارد دوره‬ ‫زینلی و تعدادی از دانشوجوویوان دوره‬
‫برتر در کنکور سراسری تحصویوالت‬ ‫دکتری پیوسته در سال ‪ 76‬آغاز بوه کوار‬
‫تحصیل به دست آورده است‪ ،‬میتواند خود در‬
‫دکتری پیوسته بیوتوکونوولووژی شودنود‪.‬‬
‫هستهی مرکزی استارتاپهای دانوشبونویوان‬
‫خودشان را در دوره دکتری پیوسته‬ ‫ایشان مقطع دکتری را به صورت بورسیه‬ ‫کرد‪.‬‬
‫حضور داشته و شرکت تولیدی جدیدی را ایجواد‬
‫بیوتکنولوژی شروع کردند‪ .‬پس ار‬ ‫داخلی دانشگاه تهران ادامه دادند‪ .‬پروژه‬
‫مای ژن ارائه دهنده کیت های تشخیصی‬ ‫نماید‪.‬‬
‫گذراندن فرصت مطالعاتی بورای‬ ‫دکتری ایشان‪ ،‬رتبه اول در جشنواره علوم‬
‫ژنتیکی با بررسی ژنوم افراد است که در‬ ‫از جمله مراکزی که در ایران در این حووزه در‬
‫پزشکی رازی را برایشان به ارمغان آورد‪.‬‬
‫دوره دکتری در کشور استرالیا بوه‬ ‫نهایت به آنها رژیم غذایی مناسب برای‬ ‫حال فعالیت هستند میتوان بوه ان س ت ی تو‬

‫عضویت هیوأت عولوموی گوروه‬ ‫ایشان عالوهبر فعالیتهای آموزشوی و‬ ‫حفظ سالمتی و یا الغری و تناسب اندام‬ ‫پاستور‪ ،‬موسسه واکسن و سورمسوازی رازی‪،‬‬
‫تحقیقاتی در گوروه‪ ،‬سورپورسوت دفوتور‬ ‫پژوهشگاه رویان‪ ،‬پژوهشگواه ابون سویونوا‪،‬‬
‫بیوتکنولوژی درآمدند‪.‬‬ ‫را ارائه می دهد‪.‬‬
‫استعدادهای درخشان دانشگاه تهران نیز‬ ‫سازمان پژوهش های علمی و صنعتی ایوران‪،‬‬
‫تاکنون کیتهای ساخته شده توسط این‬ ‫مرکز ملی مهندسی ژنتیک و بیوتوکونوولووژی‪،‬‬
‫حوزه تحقیقاتی ایشان مهنودسوی‬ ‫هستند‪.‬‬
‫شرکت توسط بسویواری از ورزشوکواران‬ ‫موسسه تحقیقات اصالح و تهیه نهال و بوذر‪،‬‬
‫بافت‪ ،‬سلولهای بنیادی به ویوژه‬ ‫تحقیقات ایشان بر بیوتکنولوژی پزشکی‪،‬‬
‫نامدار کشور مورد استفاده قرار گرفته و‬ ‫پژوهشکده بیوتکنوولووژی کشواورزی ایوران‪،‬‬
‫سلولهای بنیادی موزانشویوموی‬ ‫مهندسی بافت و به خصووص سواخوت‬ ‫شرکت داروسازی سیناژن‪ ،‬شورکوت زیسوت‪-‬‬
‫با اقبال عومووموی گسوتوردهای روبورو‬
‫میباشد‪.‬‬ ‫داربستهای نوآورانه متمرکز است‪.‬‬ ‫فناوری کوثر و ‪ ...‬اشاره کرد‪.‬‬
‫شدهاست‪.‬‬
 ‫برخی از فارغالتحصیالن موفق گروه بیوتکنولوژی‬

‫صورت مستقیم موفق به اخذ پذیرش از دانشگاه پرینستون‬ ‫لیال پیرحاجی‬

‫آمریکا در دکتری رشته ژنوومویوکوس و زیسوتشونواسوی‬
‫لیال‪ ،‬رتبه ‪ 81‬کنکور سراسری و ورودی سال ‪ 78‬بود که دوره‬
‫سامانهای شد‪.‬‬
‫لیسانس و فوق لیسانس خود را در ایران گذراند‪ .‬وی پس از‬

‫اخذ پذیرش در گرایش مهندسی بیوسیستمها از دانشوگواه او در حال حاضر مدیر عوامول شورکوت ‪ Clear Labs‬در‬ ‫دکتر محیا مهرمحمدی‬ ‫دکتر سید امیر مرعشی‬
‫سانفرانسیسکو آمریکا است و در حوزه ایومونوی غوذایوی‬ ‫‪ MIT‬در مقطع دکتری به آمریکا مهاجرت کرد‪.‬‬
‫وی اکنون مدیر عامل شرکت ‪ ReviveMed‬است کوه در فعالیت میکند‪.‬‬ ‫دکتر مهر محمدی پس از کسب رتوبوه‬ ‫دکتر مرعشی ورودی ‪ 87‬دوره دکتوری‬
‫‪ 7‬در کنکور تجربی در سوال ‪ 79‬وارد‬ ‫پیوسته بیوتکنولوژی هستند که پوس‬
‫حوزه کشف داروها با استفاده از دادههای متابولومویوکوس محمد فالحی‬
‫فعالیت میکند‪.‬‬ ‫دوره دکتری پیوسته بویووتوکونوولووژی‬ ‫از تحصیل در مقطع لیسانس و فووق‬
‫محمد‪ ،‬رتبه ‪ 8‬کنکور سراسری بود و دوره لیسانس و فووق‬
‫لیسانس خود را در گروه بیوتکنولوژی دانشگاه تهران گذراند‪.‬‬
‫هانی گودرزی‬ ‫دانشگاه تهران شدند‪ .‬ایشان پوس از‬ ‫لیسانس در داخل کشور برای گذراندن‬
‫هانی‪ ،‬دارنده مدال نقره المپیاد جهانی زیسوتشونواسوی و وی سپس با اخذ پذیرش از دانشگاه میشیگان تحوصویوالت‬ ‫ادامه تحصیل در مقطع کارشناسوی و‬ ‫دوری دکتری خود بوا اخوذ بوورسویوه‬
‫ورودی سال ‪ 78‬بود‪ .‬او پس از اتمام دوره لیسانس مووفوق خود را در رشته مهندسی شیمی ادامه داد‪.‬‬ ‫کارشناسی ارشد در گروه بیوتکنوولووژی‬ ‫موسسه ماکس پالنوک آلوموان بوه‬
‫به اخذ پذیرش به صورت مستقیم برای دکتری از دانشوگواه‬
‫او اکنون کرسی استادی دانشگاه میشیگوان را در رشوتوه‬ ‫در مقطع دکتری در رشوتوه ژنوتویوک‬
‫پرینستون در رشتهی زیستشناسی مولکولی شد‪.‬‬ ‫دانشگاه فرایه برلین رفتند و مووفوق‬
‫مهندسی بیومدیکال در اختیار دارد‪.‬‬
‫دانشگاه ‪ Yale‬آمریکا پذیرفته شدند‪.‬‬ ‫به کسب دکترای رشته بیوانفورماتیک‬
‫وی در حال حاضر استاد دانشگاه ‪ UCSF‬آمریکوا اسوت و‬
‫زهرا قلنبر‬ ‫ایشان در ادامه در دانشگاه کورنول و‬
‫تحقیقاتش متمرکز بر زیستشناسی سامانهای در حووزهی‬ ‫با رتبه برتر شدند‪.‬‬
‫زهرا‪ ،‬دانشآموخته گروه بیوتکنولوژی در مقطع کارشناسوی‬ ‫سرطان است‪.‬‬ ‫استنوفوورد بوه عونووان پوژوهشوگور‬
‫و کارشناسی ارشد میباشد‪ .‬وی در مقطع دکتری تحصیوالت‬ ‫ایشان در سال ‪ 71‬به عضویت هیوأت‬
‫ساسان امینی‬ ‫پسادکتری به فعالیت پرداختند‪.‬‬
‫خود را در رشته فرموالسیون دارویی در دانشگاه برلین ادامه‬ ‫علمی گروه بیوتکنولوژی درآمدنود‪ .‬و‬
‫ساسان‪ ،‬دارنده مدال طالی المپیاد جهانی زیستشونواسوی‪ ،‬داد و در حال حاضر مدیر شرکت پخش و فرموالسیوون دارو‬ ‫حوزه تخوصوصوی ایشوان ژنوتویوک و‬
‫در حال حاضر مشغول فوعوالویوت در‬
‫ورودی سال ‪ 71‬بود‪ .‬وی پس از پایان دوره لیوسوانوس بوه لیوار میباشد‪.‬‬
‫مدلسازی متابولیوک سویوسوتومهوای‬
‫حوزه بررسی شبکههای متابوولویوک و‬
‫زیستی است‪.‬‬
‫زیستشناسی سامانهای می باشند‪.‬‬
 ‫گرایشهای مختلف بیوتکنولوژی‬ ‫برخی از فارغالتحصیالن موفق گروه بیوتکنولوژی‬

‫تحصیل در مقطع دکتری در دانشگاه کورنول بوه آموریوکوا‬ ‫امیر حاجی اکبری‬
‫مهاجرت کرد‪ .‬در حال حاضر استاد دانشگاه ‪ UCSF‬کالیفرنیا‬
‫امیر‪ ،‬دانشآموخته مقطع لیسانس در گروه دکتری پیوسته‬
‫است و مطالعاتش متمرکز بر حوزه سولوولهوای بونویوادی‬
‫بیوتکنولوژی بودهاست که پس از پایان مقطع لیسانس در‬
‫عصبی است‪.‬‬
‫فراورش زیستی‬ ‫مقطع کارشناسی ارشد در دانشگاه میشیگان آموریوکوا در‬

‫رشته مهندسی شیمی پذیرفته شد‪ .‬او پس از دریافت مدرک سید محمد مهدی دستغیب‬
‫فراورش زیستی تلفیق مهندسی و عولووم زیسوتوی‬ ‫کارشناسی ارشد ریاضیات از همین دانشوگواه در موقوطوع‬
‫محمد مهدی‪ ،‬پس از اتموام توحوصویوالت خوود در گوروه‬
‫است‪ .‬به عبارت بهتر‪ ،‬بررسی موجودات زنده با شیوه‬ ‫دکتری نیز در دانشگاه میشیگان به تحصیالت خود ادامه داد‪.‬‬
‫بیوتکنولوژی و دریافت مدرک دکتری خود‪ ،‬به عنوان هیوئوت‬

‫از توکونوولووژی‪،‬‬ ‫تفکر مهندسی! در این گورایوش‪،‬‬ ‫وی پس از گذراندن تحقیقوات پسوادکوتوری در دانشوگواه علمی در گروه میکروبیولوژی و بیوتکنوولووژی پوژوهشوگواه‬
‫صنعت نفت مشغول به فعالیت شد‪.‬‬ ‫پرینستون‪ ،‬در حال حاضر استاد دانشگاه ‪ Yale‬میباشد‪.‬‬
‫خالقیت و دانش مهندسی برای خودموت بوه حووزه‬
‫مرتضی یزدانی‬
‫حوزه تحقیقاتی او‪ ،‬پاالیش زیستی آلودگیهای نفتی و حول‬
‫سالمت و زیستشناسی استفاده میکنیم‪.‬‬
‫مرتضی‪ ،‬از جمله فارغ التحصیالن گروه بیوتکنولوژی است که مشکل آلودگیهای آب و خاک در مناطق نفتی جنوب ایران‬
‫در خارج از کشور در حوزه تولید و مدیریت محصوالت دانش‪ -‬است‪.‬‬
‫برای مثال‪ ،‬سلولهایی که در داخل یک مخزن در حال‬
‫بنیان وارد شدهاند‪.‬‬
‫حامد شاطری نجف آبادی‬
‫رشد هستند‪ ،‬اکسیژن مصرف کرده و گرما و کربن دی‬
‫او پس از فعالیت در شرکت نام آشنای نوارتیس به عنووان‬
‫حامد‪ ،‬ورودی سال ‪ 78‬بود و دارنده مدال طوالی الوموپویواد‬
‫اکسید تولید میکنند‪ .‬با فرمولهای انتقال سویواالت‬ ‫مدیر فروش جهانی در حال حاضر در شرکت ‪ Shire‬مشغول‬
‫زیست شناسی است‪ ،‬که پس از گذراندن دروه لیسوانوس و‬
‫و انتقال حرارت‪ ،‬دمای محیط رشد سلولها را تنظیوم‬ ‫به کار است‪.‬‬
‫فوق لیسانس خود در ایران برای ادامه تحصیل در موقوطوع‬

‫و اکسیژنرسانی را در بهترین حالت قرار میدهیم‪.‬‬ ‫دکتری به کانادا مهاجرت کرد و دوره دکتری و فوق دکوتوری‬ ‫فرانک فتاحی‬
‫خود را در دانشگاه مکگیل و تورنتو با موفقیت پشوتسور‬
‫فرانک‪ ،‬دارنده مدال نقره المپیاد جهانی زیستشناسی بوود‬
‫مهندسان شیمی‪ ،‬مکانیک و برق هم میتوانونود در‬ ‫گذاشت‪.‬‬
‫که بدون کنکور وارد این رشته شد‪ .‬او دوره لیسانس و فووق‬

‫این زمینه فعالیت کنند‪.‬‬ ‫لیسانس خود را در گروه بیوتکنولوژی گذراند‪ .‬او سپس بورای وی اکنون کرسی استادی دانشگاه مکگیل را در اختیار دارد‪.‬‬
 ‫بیوتکنولوژی پزشکی‬ ‫بیوتکنولوژی میکروبی‬ ‫بیوتکنولوژی مولکولی‬ ‫بیوتکنولوژی کشاورزی‬

‫عرصه تولید دارو و واکسن‪ ،‬یوکوی از موهومتوریون‬ ‫بیوتکنولوژی میکوروبوی اسوتوفواده از عولووم‬ ‫شناخت اجزای سازنده سلولها و بخشهای مختلف‬ ‫استفاده از علوم و تکنیکهای مهندسی ژنتویوک‪،‬‬

‫مسائلی است که کشورها با آن مواجهانود‪ .‬دارو و‬ ‫موجودات زنده‪ ،‬ژنتیک آنها‪ ،‬مسیرهای متابولیکی‬ ‫نشانگرهای مولکولی و کشت بافت برای تغیویور‬
‫میکروبی برای تولید محصوالت صنعتی در حجوم‬
‫واکسن کاالهایی استراتژیک محسوب میشوونود و‬
‫انبوه است‪ .‬این محصوالت را میتوان در صنایع‬ ‫و ‪ ...‬مسائل مهمی هستند که علم زیستشنواسوی‬ ‫در گیاهان‪ ،‬حیوانات و میکروارگانسیمهوا‪ ،‬حووزه‬
‫خودکفایی در تولید آنها حاشیه امونوی بورای هور‬
‫غذایی‪ ،‬کشاورزی و محصوالت شیمیایی یافت‪.‬‬ ‫به آنها میپردازد‪ .‬یک بویووتوکونوولووژیسوت‪ ،‬بوا‬ ‫فعالیت بیوتکنولوژی کشاورزی اسوت‪ .‬یوکوی از‬
‫کشوری میباشد‪ ،‬به عالوه‪ ،‬دارو میتووانود کواالیوی‬
‫استفاده از دانش زیستشناسی و به کمک عولووم‬ ‫توسعه یافتهترین شاخههوای بویووتوکونوولووژی‬
‫تجاری با سودآوری هنگفت نیز تلقی شوود‪ .‬در ایون‬ ‫میتوان با ایجاد جهش در میکروارگانیسمها و‬
‫دیگر‪ ،‬نه تنها میتواند به تغییر اجوزا زیسوتوی و‬ ‫کشاورزی‪ ،‬اصالح نباتات است که در آن صوفوات‬
‫رشته‪ ،‬عالوه بر دانشجویانی که برای کشف و ساخت‬ ‫یا مهندسی ژنتیک‪ ،‬بازدهی تولید محصوالتوی از‬
‫بهبود آنها بپردازد‪ ،‬بلکه میتواند آنها را طراحی و‬ ‫مطلوب از یک گیاه زراعی خاص‪ ،‬شونواسوایوی و‬
‫داروهای جدید تالش میکنند‪ ،‬دانشوجوویوانوی نویوز‬ ‫جمله ویتامینها‪ ،‬آنزیمها‪ ،‬اسیدهای آمویونوه‪،‬‬
‫چیزی کامال جدید که در طبیعت وجود ندارد بسوازد!‬ ‫استخراج شده و به گیاهی کامال جدید مونوتوقول‬
‫درتالشند که بتوانند داروهایی که هماکنون در کشور‬ ‫الکلها و حاللها را افزایش داد‪.‬‬
‫بیوتکنولوژیست از دانش موجود استفاده میکند و‬ ‫میشود‪ .‬این محصوالت ترانسژن دارای ویژگوی‪-‬‬
‫ساخته نمیشوند را به طور انبووه توولویود کونونود‪.‬‬
‫از طریق فرایند شناختهشوده توخومویور کوه از‬ ‫سعی میکند که آن را گسترش دهد و یا به صورت‬ ‫های مطلوبتری از جمله طوعوم بوهوتور‪ ،‬بووی‬
‫شرکتهای دانشبنیان نویان پژوهان و لیوژن حاصل‬
‫قدیمیترین و شناختهشدهتوریون کواربوردهوای‬ ‫کاربردی دربیاورد‪ .‬این گرایش‪ ،‬پورموخواطوبتوریون‬ ‫مطبوعتر‪ ،‬سرعت رشد باالتر‪ ،‬حوجوم موحوصوول‬
‫زحمات دانشجویان این رشته اسوت‪ ،‬هوموچونویون‬
‫بیوتکنولوژی میکروبی در صنایع غذایوی اسوت‪،‬‬ ‫گرایش بیوتکنولوژی است و کاربردهای فراوانوی در‬ ‫تولیدی بیشتر‪ ،‬دارا بودن مواد مغذی و مقاوموت‬
‫بسیاری از دانشجویان این رشتوه در موراکوز بوزر‬

‫باکتریها و مخمرها میتوانند اتانول‪ ،‬نان‪ ،‬پنیر‬ ‫صنایع غذایی و دارویی‪ ،‬بهوبوود شورایوط درموانوی‪،‬‬ ‫به آفات و بیماریها هستند‪.‬‬
‫داروسازی ایران در حال فعالیتند‪.‬‬

‫و ماست تولید کنند‪.‬‬ ‫نانوبیوتکنولوژی و ‪ ...‬دارد‪.‬‬

‫امکانات خاص تحقیقاتی گروه بیوتکنولوژی‬

‫آزمایشگاه زیستفناوری پزشکی پیشرفته (عضو شبکه آرمایشگاهی فناوریهای راهبردی)‬

‫دستگاه الکترواسپینینگ ‪ -‬پاند جلبک ‪ -‬دستگاه چاپگر زیستی سهبعدی ‪ -‬دستگاه توالییاب خودکار ‪DNA‬‬