Week 5

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV- A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
ANTONIO BONSOL ELEMENTARY SCHOOL
CAWIT, TAAL, BATANGAS
DAILY LESSON LOG

Grade 3 – Week 5, Quarter 1
September 28, 2023- Thursday
Edukasyon sa
ENGLISH MATHEMATICS SCIENCE
SUBJECT Pagpapakatao
7:50 – 8:40 8:40 – 9:30 9:50 – 10:40
7:20 – 7:50
A. Content Standards 1. demonstrates understanding of
Naipamamalas ang pag-unawa sa
The learner demonstrates whole numbers up to 10 000, ordinal The learners demonstrate
kahalagahan ng sariling kakayahan,
understanding of grammatical numbers up to 100th, and money up understanding of ways of sorting
pagkakaroon ng tiwala,
structures of English to be able to to PhP1000. materials and describing them as
pangangalaga at pagiingat sa sarili
communicate effectively in oral and 2. demonstrates understanding of solid, liquid or gas based on
tungo sa kabutihan at kaayusan ng
written forms addition and subtraction of whole observable properties
pamilya at pamayanan
numbers including money
B. Performance Standards Naipakikita ang natatanging The learner is able to communicate 1. is able to recognize, represent, The learners should be able to group
kakayahan sa iba’t ibang effectively in oral and written forms; compare, and order whole numbers common objects found at home and
pamamaraan nang may tiwala, shows proficiency in constructing up to 10 000, and money up to in school according to solids, liquids
katapatan at katatagan ng loob grammatically correct sentences in PhP1000 in various forms and and gas
varied theme-based oral and written contexts.
activities 2. is able to recognize and represent,
ordinal numbers up to 100th in
various forms and contexts.
3. is able to apply addition and
subtraction of whole numbers
including money in mathematical
problems and real life situations.
C.Most Essential Learning Nakagagawa ng mga wastong kilos Identify nouns in a sentence; form the Estimates the sum of 3- to 4-digit Compare living with nonliving things.
Competencies at gawi sa pangangalaga sa sariling plural form of irregular addends with reasonable results. S3LT-IIe-f-11
Write the LC code for each kalusugan at kaligtasan (EsP3PKP-Ie nouns; and use plural from frequently (M3NS-Ie-31) Identify observable characteristics
– 18) occurring irregular nouns in a that are passed on from parents to
sentence (EN3G-Ii-j-2.4) offspring (eg. humans, animals,
plants)
II. CONTENT Malusog na Katawan, Damdamin at Singular to Plural Nouns of Pagtantiya ng Kabuuan na Pagkakaiba Ng Bagay Na May
(Subject Matter) Isipan: Pangalagaan Irregular Nouns may 3-4 Digit Addends Buhay At Walang Buhay
III. Learning Resources
1.Teacher’s Guide Pages
2.Learner’s Materials Pages
3.Textbook Pages
4. Additional Materials from
Learning Resources (LR)
Portal)
B. Other Learning Resources Modyul 5 Module 8 Modyul 9 Modyul 5
IV.PROCEDURES
A. Review Previous Lessons Ano ang iyong nakikita sa larawan? Read and study the following sets of Nakaraang aralin ay ating tinalakay Ibigay ang mga bahagi ng halaman
Ibig mo bang maging malusog? irregular noun. kung paano ang tamang
Paano mo ito makakamit at pagdadagdag ng bilang na mayroong
mapapanatili? 3-4 na digits.
B. Establishing purpose for the Basahin mo nang mabuti ang tulang Read the poem below and answer the Nagagamit mo ba ito sa tamang Things Around Us
Lesson ito. questions that follow. pagtatantiya? Ito ba ay sapat upang By: Jennifer M. Rojo
Malusog na Katawan, Damdamin at Poem of Irregular Nouns iyong matutunan ang pagtatantiya? Look up, look up
Isipan by Nova C. Jalad What are above?
Ni: Rochien R. Titong Sun, moon, stars and clouds.
Look down, look down
What have you found?
Rocks, soil, creatures, small and
round
Look around, look around
What do you see?
Plants and animals
Objects made for you and me.
Binasa mo ba ang tula? Ano-anong
mga bagay ang nabanggit?
C. Presenting examples Ang pangangalaga sa sariling Read and understand the questions Pag aralan ang bawat segment ng Ang mga bagay sa ating paligid ay
/instances of the new lessons
kalusugan at kaligtasan ng bawat carefully. Choose mga number line. may kanya-kanyang katangian.
tao ay isa sa pinakamahalagang the letter of the correct answer and Maari itong igrupo sa dalawa, mga
aspekto ng buhay. Ito ay write your answer on a bagay na may buhay at walang
nakaaapekto sa pag-unlad ng ating separate sheet of paper. buhay. Ang mga bagay na may
bayan lalo na sa kalusugan at 1. What did the two men give to the buhay ay may mga sumusunod na
kalagayan ng ating damdamin at man? katangian:
kaisipan. Ang malusog na a. a bird 1. lumalago/ lumalaki (may
pangangatawan ay magdudulot sa b. a goose pagbabago sa hugis at laki, bigat at
atin ng magandang gawain sa pang- c. a dog taas.
araw-araw. d. a pig 2. Dumadami (may kakayanan na
Mga Gabay sa Pangangalaga sa 2. Who gave a gold tooth to the dumami sa pamamagitan ng sariling
Sarili: woman? kakayanan.
1. Maligo araw-araw. a. the three women 3. Gumagalaw ng kusa sa
2. Alagaan ang buhok. b. the three little mice pamamagitan ng sariling katawan.
3. Magsipilyo ng mga ngipin c. the four children 4. Humihinga nagkakaroon ng
pagkatapos kumain. d. the three geese exchange of gases
4. Kumain nang sapat sa tamang 3. What did the woman receive from 5. Nangangailangan ng pagkain
oras. the three women? upang patuloy na mabuhay.
5. Uminom ng anim hanggang a. a gold tooth
walong basong tubig araw-araw. b. a gold foot
6. Maghugas ng mga kamay bago at c. a gold dress
matapos kumain, at tuwing d. a gold
manggagaling sa palikuran.
7. Putulan at linisin ang mga kuko sa
kamay at paa.
8. Mag-ehersisyo araw-araw. 9.
Matulog sa tamang oras.
D. Discussing new concepts Suriing mabuti ang bawat larawan. Have you noticed the underlined Mga hakbang na dapat sundin sa Samantala, ang mga bagay na
and practicing new skills #1. Piliin ang bilang na nagpapakita ng words in the poem? How pagtantiya ng kabuuan na may 3–4- walang buhay ay hindi lumalaki,
mabuting gawi. do we form the plural of the following digit addends hindi dumadami ng kusa, hindi
irregular nouns? In order to Sa pagtantiya ng kabuuan na may 3– gumagalaw ng sariling kakayanan,
do this, you have to understand and 4-digit addends, i-round off sa hindi humihinga at hindi
follow the rules in forming the pinakamataas na place value at i-add nangangailangan ng pagkain para
plural form of irregular nouns. ang rounded na bilang. mabuhay. Ang bawat bagay na may
Rules to follow in forming plural form buhay ay may kakayahang
of irregular nouns. magparami. Ang ilan sa pisikal na
Rule 1: Change the spelling of the kaanyuan ng mga tao ay namamana
following irregular nouns to sa kanilang mga magulang. Ang
help you remember the plural form. genes ay isa sa mga nakakapag
Examples: impluwensya sa iyong paglaki at
man - men paghubog ng iyong pisikal na
woman - women kaanyuan. Maaari mong mamana
goose - geese ang ilan sa katangian ng iyong mga
tooth - teeth magulang tulad ng hugis ng mukha,
child - children mata, kulay ng buhok at madami
mouse - mice pang iba.
foot – feet Sa kabilang banda, ang mga hayop at
Rule 2: Some nouns do not change in halaman ay kabilang din sa mga
form whether they are bagay na may buhay. Ang mga
singular or plural. hayop ay may kakayahang
Examples: magparami at magkaroon ng anak
deer - deer na katulad din nila.
sheep - sheep
trout - trout
fowl - fow
E. Discussing new concepts & Identify the irregular nouns in the Pagsamahin ang mga bilang (i-add) Lagyan ng tsek (/) kung ang
practicing and concern to new following sentences. gamit ang isip. tinutukoy ay katangian ng nasa
skills #2 1. The woman gives her dresses. larawan at ekis (X) kung hindi.
a. the b. woman
c. gives d. dresses
2. He gives him a goose.
a. he b. him
c. gives d. goose
3. The child is happy when he
received his gift.
a. child b. happy
c. received d. gift
F. Developing Mastery (Leads Hanapin sa loob ng kahon ang mga Match the singular form of irregular Punan mo ng wastong sagot gamit 1. Ano ang katangian ng mga bagay
to Formative Assessment 3 nabuong salitang may mabuting noun in Column A ang isip. na may buhay?
gawaing nagtataglay ng with its plural form in Column B. 1. 36 + _____ = 56 2. Ano ang katangian ng mga bagay
pangangalaga sa sariling kalusugan A B 2. 42 + 16 = _____ na walang buhay?
at kaligtasan at isulat ito sa sagutang 1. woman a. teeth 3. ____ + 55 = 110
papel. 2. mouse b. men 4. 32 + 43 = _____
3. child c. women 5. 64 + 24 = _____
4. tooth d. children
5. man e. mice
G. Finding Practical Isulat sa loob ng bituin ang iyong Write the correct plural form of the Ibigay ang natantiyang kabuuan A. Panuto: Pagmasdan ang mukha
Applications of concepts and mga pangako upang mapanatili ang underlined irregular (estimated sum) ng ng iyong mga kaanak, anong
skills in daily living pangangalaga sa sariling kalusugan Noun. sumusunod na bilang. katangian ng inyong mukha ang
at kaligtasan. ______________1. This man magkapareho?
pretended to be a rich merchant. B. Magdikit ng iyong larawan
______________ 2. The child wants kasama ang iyong kaanak. Isulat ang
to eat the whole cake. mga katangiang namana mo sa
______________ 3. I have seen a kanila
goose grazing over the pond.
______________ 4. His foot swelled
so badly.
______________ 5. They saw a big
mouse in the closet.
H. Making Generalizations & Isulat sa loob ng mga kahon ang A. How will you identify the noun in Ano ang mga hakbang na dapat Punan nang angkop na salita ang
Abstractions about the lessons mga mabubuting gawaing the sentence? sundin sa pagtantiya ng kabuuan na mga patlang.
nagtataglay ng pangangalaga sa B. What are the rules in forming may 3–4-digit addends? ➢ Masasabi nating ang isang bagay
sariling kalusugan at kaligtasan. irregular nouns? ay may buhay kapag sila ay lumalago
o ___________.
➢ Ang mga bagay na
__________________ ay hindi
lumalaki, hindi nangangailangan ng
pagkain at hindi humihinga.
I. Evaluating Learning Piliin ang titik ng tamang sagot at Write the plural form of the following Basahing mabuti ang mga Lagyan ng PUSO ( ) kung TAMA ang
isulat ito sa iyong papel. irregular nouns katanungan at isulat ang titik ng ipinahahayag ng pangungusap at
1. Ang batang malusog ay _____. inside the parentheses. tamang sagot sa iyong sagutang TATSULOK ( ) naman kung MALI ang
A. sakitin 1. (Child) ___________ love to play at papel. pahayag.
B. may aktibong katawan the beach. 1. Ano ang tawag sa tantiyang bilang __________ 1. Ang halaman ay
C. magaspang na balat 2. She lost two (tooth)__________. na napakalapit sa eksaktong bilang? bagay na may buhay.
D. madaling mapagod 3. A family of (mouse) ____________ A. place C. value __________ 2. Ang bato ay
2. Ang pagkain ng masus -tansiyang lives in the bottom of the B estimated D. addends nadudurog kapag pinukpok kaya ito
gulay, prutas, at pag-inom ng gatas cabinet. 2. Ilan ang kabuuang bilang kapag ay may buhay.
ay nakatutulong sa ating 4. The three (man) ___________ pinagtansiya ang 125 at 256? __________ 3. Dahil dumadaloy ang
______________. passed by the bridge. A. 401 B. 400 C. 430 D. 445 ilog ito ay may buhay. __________
a. kaisipan 5. These (woman) __________ are 3. Ibigay ang tantiyang kabuuan sa 4. Ang lamesa ay may buhay.
b. kapitbahay excited to visit the pinakamalapit na libuhan ng __________ 5. Ang ating mga kalaro
c. katamaran Aliwagwag falls. 1 235 at 4560? ay may buhay
d. katamlayan A. 1000 C. 3000
3. Ang pagsisimba tuwing linggo ay B. 5000 D. 6000
nakatutulong sa ating ______.
a. pag-inom
b. paglalaro
c. paniniwala
d. pagpapasya
J. Additional activities for Isulat sa loob ng grapikong Write the plural form of the given Ibigay ang tamang sagot sa bawat Basahin at intindihing mabuti ang
application or remediation presentasyon ang mabuting gawi na nouns and use them patlang gamit ang isip. mga pahayag o katanungan. Piliin at
nagtataglay ng pangangalaga sa to construct a sentence. Write your Isulat ang sagot sa sagutang papel. isulat sa sagutang papel ang titik ng
sariling kalusugan at kaligtasan. answer on a separate sheet of 1. 100 + ______ = 300 pinakatamang sagot. 1. Alin sa mga
paper. 2. ______ + 300 = 700 sumusunod na payahag at tama?
1. goose - 3. 100 + 10 = ______ a) Namamana ng mga anak na lalaki
2. ox - 4. Ano ang idadagdag sa 300 upang ang lahat ng katangian ng kanilang
3. shrimp - maging 900? _______ mga ama.
4. sheep - 5. Idagdag ang 200 sa 700. b) Namamana ng mga anak na
5. person _________ babae ang lahat ng katangian ng
kanilang mga ina.
c) Namamana ng mga anak ang ilan
sa mga pisikal na katangian ng
kanilang mga magulang.

d) Wala sa nabanggit
2. Ang mga offspring / anak ay
maaaring makakuha ng parehong
katangian sa kanilang mga
magulang. Ang mga bulaklak na
gumamela na makikita sa larawan ay
iisa ang pinanggalinang uri. Sa anong
katangian sila nagkakaiba?
a) Magkakaiba ang kulay ng kanilang
talutot/petals.
b) Magkakaiba ang kulay ng kanilang
dahon.
c) Magkakaiba ang hugis ng kanilang
ugat.
d) Magkakaiba ang laki ng kanilang
puno.
3. Tingnan ang sumusunod na
larawan ng mga magkakapatid na
tuta. Sa iyong palagay, bakit kaya
may pagkakaiba sa kanilang pisikal
na katangian?
a) Hindi sila magkakapamilya. b)

Namana nila lahat ng katangian ng
kanilang mga magulang.

c) Ang ilan sa katangian nila ay may
pagkakapareho sa kanilang ina o
ama.
d) Magkakaiba ang kanilang ina.
V.REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned
80% on the formative
assessment
B. No. of Learners who
require additional activities for
remediation
C. Did the remedial lessons
work? No. of learners who
have caught up with the
lesson.
D. No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well? Why
did these work?
F. What difficulties did I
encounter which my principal
or supervisor can help me
solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use/discover which I wish to
share with other teachers?
DAILY LESSON LOG

Grade 3 – Week 5, Quarter 1
September 28, 2023- Thursday
MAPEH
ARALING PANLIPUNAN FILIPINO MOTHER TONGUE
SUBJECT HEALTH
10:40 – 11:20 12:40 – 1:30 1:30 – 2:20
2:20 – 3:00
A. Content Standards Ang mag-aaral ay naipamamalas ang The learner demonstrates expanding The learner demonstrates understanding
Naisasagawa ang mapanuring
pang-unawa sa kinalalagyan ng mga knowledge and understanding of of the importance of nutritional
pagbasa upang mapalawak ang
lalawigan sa rehiyong kinabibilangan language grammar and usage when guidelines and balanced diet in good
talasalitaan nutrition and health
ayon sa katangiang heograpikal nito speaking and/or writing.
B. Performance Standards Ang mag-aaral ay nakapaglalarawan F3TA-0a-j-3 Nababasa ang usapan, The learner speaks and writes The learner consistently demonstrates
ng pisikal na kapaligiran ng mga tula, talata, kuwento nang may correctly and effectively for different good decision-making skills in making
lalawigan sa rehiyong kinabibilangan tamang bilis, diin, tono, antala at purposes using the grammar of the food choices
gamit ang mga batayang ekspresyon language.
impormasyon tungkol sa direksiyon,
lokasyon, populasyon at paggamit
ng mapa
C.Most Essential Learning 1. naiuugnay ang mga anyong lupa Nakasusunod sa nakasulat na panuto Nakikilala at nagagamit ang di- Nailalarawan ang mga katangian,
Competencies at anyong tubig sa sariling lalawigan na may 2-4 na hakbang (F3PB-lc-2, kongkreto o abstrak na pangngalan sintomas, sensyales, epekto ng
Write the LC code for each at rehiyon F3PB-llc-2, F3PB-IVb-2). (MT3G-Id-e-2.1.4). malnutrisyon, at kung paano ito iiwasan
(H3N-Ief-14; H3N-Ief-15)
2. napahahalagahan ang
pagkakaugnay-ugnay ng mga anyong
lupa at anyong tubig sa sariling
lalawigan at rehiyon.
II. CONTENT Pagkakaugnay-ugnay ng mga Pagsunod sa Nakasulat na Panuto na Ramdam mo ba? Kumain nang Sapat Lamang!
(Subject Matter) Anyong-Tubig at Anyong-Lupa sa may 2-4 na Hakbang
Aking Lalawigan at Rehiyon
III. Learning Resources
1.Teacher’s Guide Pages
2.Learner’s Materials
Pages
3.Textbook Pages
4. Additional Materials
from Learning Resources
(LR) Portal)
B. Other Learning Modyul 5 Modyul 5 Modyul 8 Modyul 3 Aralin 1
Resources
IV.PROCEDURES
A. Review Previous Basahin at unawain ang mga Bilugan ang tamang bilang ng pantig Kailan gagamitin ang ekspresyong Balikan nating muli ang natutuhan mo sa
Lessons katanungan. Piliin ang titik ng sa sumusunod na salita. gusto at umaasa? unang aralin. Piliin
tamang sagot. ang titik ng tamang sagot.
1. Ang ____________ ay ang nagiging
1. Ito ang pangatlo sa pinakamataas
kondisyon ng katawan
na bundok sa bansa na matatagpuan
kapag hindi ito nakatatanggap ng
sa Mindoro. wastong dami ng

A. Bundok Iglit C. Bundok Halcon sustansiya mula sa pagkain.
B. Bundok Baco D. Bundok Malindig a. Nutrisyon c. Overnutrition
b. Malnutrisyon d. Undernutrition
2. Ito ang isa sa pinakabagong pitong
2. Ito ang tagapagbuo ng katawan.
kahanga-hangang tanawin sa mundo
Pinapalakas ang
na matatagpuan sa Palawan. resistensiya ng katawan sa impeksyon at
A. Boac River nagbibigay lakas sa
B. Bongabong River kalamnan.
C. Bucayao Silonay River a. Carbohydrates c. Fats
D. Puerto Princesa Underground b. Protein d. Oils
River 3. Ang ____________ ay tumutukoy sa
3. Ito ay isang aktibong bulkan sa kakulangan sa enerhiya
gitnang bahagi ng Marinduque. dahil sa hindi sapat ang macronutrients
na kaniyang
A. Mt. Halcon C. Mt. Malindig
natatanggap tulad ng protein,
B. Mt. Mayon D. Mt. Matalingahan carbohydrates, fats at tubig.
a. Protein-Energy Malnutrition c.
Undernutrition
b. Malnutrisyon d. Micronutrient
Malnutrition
B. Establishing purpose for Ano-ano kaya ang mga anyong-lupa at Basahin ang usapan. Naghanda si Ana sa Basahin ang tula at bigyang pansin ang Basahin ang tula at isulat sa sagutang
the Lesson anyong-tubig sa ating lalawigan at pagpasok sa paaralan, dala niya ang mga salitang may papel ang titik ng
rehiyon na magkakaugnay-ugnay? kaniyang takdang- aralin na ipinagawa sa salungguhit. tamang sagot sa sumusunod na tanong.
Bakit kaya mahalaga ang pag-alam ng kanila ng kanilang gurong si Bb. Cruz. Ito Ang Brilyante Ang Pagbabago
pagkakaugnay-ugnay ng mga ito? ay tungkol sa tamang paghuhugas ng ni: Maricel D. Cabasaan Bata, bata ano ang iyong ginawa?
kamay. Dati rati’y ika’y payat at kawawa.
Nakita ko’y, pagbabago sa katawa’y
nakakamangha,
Wastong pagkain ba ang may likha?
Magulang, namulat sa dati mong
kondisyon,
Nang malaman nilang iyon pala’y
malnutrisyon.
Sumunod sa gabay ng pagkaing
ihahanda,
Naging masigla’t sa sarili’y may tiwala.
C. Presenting examples Ang Rehiyong MIMAROPA ay nasa Tanong: Paano inilarawan ang brilyante sa tulang 1. Bakit sinabing dati ang bata ay
/instances of the new timog katagalugan. Ito ang isa sa 1. Anong takdang-aralin ang ipinagawa ni binasa? kawawa?
lessons dalawang rehiyon sa Pilipinas na walang Bb. Cruz sa mga bata? Pag-aralan ang mga salita sa loob ng a. Siya ay kawawa sapagkat siya ay
hangganang kalupaan sa mga karatig a. mga hakbang sa paghuhugas ng plato kahon at sagutin ang mga payat.
rehiyon. Napalilibutan ng mga anyong- b. mga hakbang sa paghuhugas ng gulay sumusunod na mga tanong. b. Siya ay kawawa sapagkat sapat ang
tubig ang mga lalawigan na nasasakupan c. mga hakbang sa paghuhugas ng kamay saya kaniyang kinakain.
nito. Walang nag-uugnay na kalupaan 2. Sino ang nagbasa sa harap ng klase ng lungkot c. Siya ay kawawa sapagkat siya ay
dito maliban sa lalawigan ng Mindoro, kanilang takdang-aralin? takot malusog.
ang Oriental Mindoro at Occidental a. Ana b. Annie c. Amy d. Siya ay kawawa sapagkat siya ay
MindoroAng Bundok Iglit-Baco National 3. Bakit mahalaga ang paghuhugas ng masigla.
Park na isang protektadong lugar sa kamay? 2. Sa iyong palagay, nalabanan ba ng
Pilipinas at isang ASEAN Heritage Park ay a. utos ito ng aking mga kaibigan bata ang kaniyang
nag-uugnay din sa Oriental at Occidental b. dahil ito ang sabi ng karamihan kondisyon kaya nasabing siya ay payat?
Mindoro. May kabuoang sukat ito na 75 c. upang maging malinis at malayo tayo sa a. Oo, dahil marami ang kaniyang kinain
445 ektarya. Nasasakupan nito ang mga sakit tulad ng junkfoods
Bundok ng Iglit at Bundok ng Baco sa at kendi.
gitnang bahagi ng Mindoro. b. Oo, dahil kumain siya nang sapat at
masustansiyang
pagkain
c. Hindi, dahil ayaw niya.
d. Hindi, dahil hindi siya kumakain nang
sapat na
masustansiyang pagkain tulad ng gulay,
prutas, mga
pagkaing mayaman sa protina.
3. Nang malaman ng kaniyang magulang

na tinamaan siya ng
malnutrisyon, ano ang kanilang ginawa?
a. Pumunta sila sa albularyo dahil
pinaniniwalaan nilang ito
ay makakagamot sa kaniyang kondisyon.
b. Pinakain nila ng ice cream, junkfoods,
burger at
spaghetti.
c. Pinakain nila ng sapat na kanin, pansit,
isda, gulay at
prutas ang bata.
d. Lahat ng mga nabanggit.
D. Discussing new Ang Kipot ng Mindoro ay isa sa mga Dapat Tandaan sa Pagsunod ng Panuto 1. Ano ang iyong napansin sa mga Ang food pyramid ay isang modelo na
concepts and practicing kipot na nag-uugnay sa Dagat Kanlurang 1.Unawaing mabuti ang nakasulat na salitang matatagpuan sa nilikha at dinisenyo
new skills #1. Pilipinas at ng Dagat Sulu. Nasa gitna ito panuto. Kung ito ay pasalita, pakinggang loob ng kahon? na maging gabay sa paghahanda ng
ng mga pulo ng Mindoro at Pulo ng mabuti ang nagbibigay ng panuto. 2. Nahahawakan mo ba ito? sapat na dami ng
Busuanga ng Palawan. Ang Kipot ng 2.Kung mahaba ang panuto, isulat at Nalalasahan? Naaamoy? masustansiyang pagkain. Nilikha ito
Tablas (o Kipot ng Tabuas) naman ay isa intindihin ang mahahalagang detalye. Nakikita? Naririnig? o Nararamdaman? upang magkaroon ng
ring kipot sa rehiyon na nasa pagitan ng 3.Kung hindi malinaw, maaaring ipaulit 3. Ano ang tawag sa mga salitang hindi malusog na pangangatawan ang isang
pulo ng Mindoro at isla ng Romblon, ang panutong hindi naintindihan nahahawakan, bata at madaling
Marinduque at Panay sa Visayas. nalalasahan, naamoy, nakikita, naririnig, malabanan ang anomang uri ng
Gumagamit ng mga sasakyang pandagat o nararamdaman? malnutrisyon.
at panlupa upang marating ang mga
lalawigan sa rehiyon. Sa pamamagitan Ang pagkain ng mga pagkaing mayaman
nito mabilis na nadadala ang mga kalakal sa carbohydrates, protina, taba,
sa iba't ibang panig ng lalawigan. bitamina, at mineral ay may
kaukulang sapat na dami. Sa
pamamagitan nito ay tiyak na
malabanan ang malnutrisyon. Kapag
kakaunti at kulang sa
sustansiya ang kakainin hahantong ito sa

undernutrisyon. Ang pagkain naman ng
sobrang-sobra ay hahantong sa
overnutrition.
Kaya kinakailangang sapat ang dami sa
paghahanda ng kakainin upang
malabanan at malayo sa anumang uri ng
malnutrisyon ang mga batang katulad
mo.
E. Discussing new concepts Isulat sa talahanayan o talaan ang Halimbawa Ang di-kongkreto o abstrak na
& practicing and concern magkakaugnay na mga anyong lupa at Mga Hakbang sa Paghuhugas ng Kamay pangngalan ay tumutukoy sa bagay na
to new skills #2 anyong tubig na matatagpuan sa mga 1. Una, hugasan ang kamay ng malinis na nararamdaman lamang at hindi
lalawigan ng MIMAROPA. tubig. nakikita, naririnig, nahahawakan,
2. Pangalawa, lagyan ng sabon ang kamay nalalasahan, o naaamoy.
at kuskusin ito sa harap at likod. Katulad halimbawa ng mga salitang may
3. Pangatlo, banlawan ang kamay ng salungguhit mula sa tulang iyong nabasa:
malinis na tubig. saya, lungkot, takot, at iba pa.
4. Panghuli, punasan ang kamay ng Narito ang iba pang halimbawa:
malinis na tuwalya mahal galit pag-asa
pasensya pagkakaisa pagmamahal
F. Developing Mastery Pangalanan ang mga anyong lupa at Isulat ang bilang 1-4 sa patlang upang Hanapin sa kahon ang angkop na di- Basahin ang sumusunod na pahayag.
(Leads to Formative anyong tubig na nag-uugnay sa mga maisunod-sunod ng tama ang hakbang sa kongkretong Lagyan ng tsek (✓)
Assessment 3 lalawigan ng MIMAROPA. Kulayan ang paghuhugas ng kamay. pangngalan upang mabuo ang ang pahayag na nagsasaad na
mapa. pangungusap. malalabanan ang anumang uri
ng malnutrisyon.
1. Iwasan ang pagkain ng may sapat na
nutrisyon.
1. Sa panahon ngayon, ang mga tao ay 2. Ang balance diet ay panatilihin.
nagbabalik loob sa 3. Ang palagiang pagkain ng matatamis
kanilang ___________ sa Diyos. ay nakabubuti sa
ating katawan.
2. Sa loob ng dalawang buwan, tayo ay 4. Nararapat na may prutas sa hapag-

isinailalim sa General kainan.
Community Quarantine (GCQ) at 5. Kumain nang sapat na dami ng
limitado ang pagpunta natin sa mga pagkain upang maging
lugar upang makabili ng ating mga aktibo at manumbalik ang tiwala sa
pangangailangan dahil sa___________ sarili..
na mahawa ng virus.
3. Sumunod ang iba na mamalagi sa
bahay subalit may
matigas ang ulo. Kaya, galit si Pangulong
Rodrigo Roa
Duterte ngunit nangingibaw pa rin ang
___________ niya sa
sambayanang Pilipino.
G. Finding Practical Bigkasin nang maayos ang tula. Sagutin Ano ang mabuting gawin, bilang mag- Gamit ang mga larawan, gumawa ng
Applications of concepts ang mga tanong tungkol dito sa sagutang aaral upang mas sariling paghahanda ng pagkain sa iyong
and skills in daily living papel. lalong mapalawak ang pag-unawa sa di- plato. Iguhit sa malinis na papel ang mga
1. Ano ang nais iparating ng tula sa atin? konkretong larawang nasa ibaba ayon sa sapat na
2. Ano ang katangian ng rehiyong pangngalan? pagkaing nararapat para sa iyo.
MIMAROPA na binanggit sa tula?
3. Sang-ayon ka ba sa mga binanggit sa
tula? Ipaliwanag.
4. Paano mo mapapanatiling maayos,
maganda at kapaki-pakinabang ang mga
anyong-lupa at anyong-tubig sa ating
mga lalawigan?
5. Kung papipiliin ka, saan mo gustong
manirahan, sa lalawigan na iyong
tinitirhan o sa ibang lalawigan?
Ipaliwanag.
H. Making Generalizations Ang mga anyong-lupa at anyong-tubig sa Ang panuto ay mga tagubilin sa Ano ang di-kongkretong pangngalan? Punan ng tamang sagot ang patlang
& Abstractions about the Rehiyon ng MIMAROPA ay pagsasagawa ng iniutos na gawain. upang mabuo ang
lessons (1)______________. Ang ilan sa mga ito Maaaring nakasulat o pabigkas ang mga bawat pangungusap.
ay ang (2)______________ na panuto. Sa pagsunod ng panuto ginagamit
matatagpuan sa Baco, Oriental Mindoro, ang mga salitang hudyat tulad ng una,
ang (3)_____________ na isang ASEAN pangalawa, pangatlo, pang-apat, at huli.
Heritage Park, ang (4) ___________ reef Maaari ring gamitin ang mga hudyat na at,
sa Occidental Mindoro, Kipot ng sunod, at pagkatapos. Makatutulong sa
(5)__________ at Kipot ng (6)________. maayos, mabilis, at wastong pagsasagawa
1. Ang pagsunod sa Food Pyramid Guide
Mahalaga ang pag-alam sa pagkaugnay- ng gawain ang pagsunod sa ibinigay na
ay isang paraan
ugnay ng mga anyong - lupa at anyong- panuto.
upang __________ ang malnutrisyon.
tubig dahil (7)
2. Ang pagkaing mayaman sa
_______________________
_____________ ay nagbibigay
lakas sa ating katawan.
3. _____________ lamang ang dapat
kainin ng mga pagkaing
mayaman sa protina.
4. Kinakailangan __________ lamang
ang kainin sa mga

pagkaing mayaman sa “fats at oils”
upang maiwasan ang
overnutrition.
5. Malabanan ang _____________ kung
ikaw ay kumain nang
sapat
I. Evaluating Learning Basahing mabuti ang bawat tanong. Isulat ang bilang 1-4 sa loob ng kahon Basahing mabuti ang bawat tanong at A. Isulat sa sagutang papel ang salitang
1. Anong anyong-lupa ang nag-uugnay sa upang mapagsunod-sunod ang mga isulat ang wastong titik Tama kung ang ipinapahayag ay tama, at
dalawang lalawigan ng Mindoro na panuto. ng iyong sagot sa malinis na papel o Mali naman kung hindi. ______
matatagpuan sa Baco, Oriental kuwaderno. 1. Ang pagkain ng sobrang dami ay
Mindoro? 1. Alin sa mga salita sa loob ng kahon ang nakakatulong na maging malusog ang
A. Bundok Iglit C. Bundok Halcon kabilang sa di-kongkretong pangngalan? pangangatawan.
B. Bundok Baco D. Bundok Banahaw maganda, ______ 2. Malayo sa sakit ang batang
2. Anong bundok sa Mindoro ang nag- mapait, pananampalataya, matibay sapat sa sustansiya ang kinakain. _
uugnay din sa dalawang lalawigan ng a. mapait _____ 3. Malusog ang pangangatawan
Mindoro na tinaguriang ASEAN Heritage b. matibay ng bata kapag nalabanan ang
Park? A. Bundok Baco c. maganda malnutrisyon.
B. Bundok Halcon d. pananampalataya ______ 4. Hihinto ang pagtaas ng bata
C. Bundok Malindig 2. Ano ang tawag sa tumutukoy ng kapag kulang sa sustansiya ang kaniyang
D. Bundok Iglit-Baco National Park salitang maaari nating kinakain. _
3. Anong anyong tubig ang nasa gitna ng madama? _____ 5. Nagiging aktibo at nagkakaroon
mga pulo ng Mindoro at Pulo ng a. pamilang na pangngalan ng tiwala sa sarili ang mga bata kapag
Busuanga ng Palawan? b. kongkretong pangngalan sila ay kumakain nang sapat.
A. Kipot ng Tablas c. di-kongkretong pangngalan ______ 6. Malayo sa mga sakit ang mga
B. Dagat Sibuyan d. di-pamilang na pangngalan bata kapag nalabanan ang anumang uri
C. Kipot ng Mindoro 3. Pumupunta tuwing Linggo sa ng malnutrisyo.
D. Verde Island Passage simbahan si Nilda. Matatag
ang kanyang ___________ sa Poong
Maykapal.
a. suliranin b. pandama
c. simpatiya d. paniniwala
J. Additional activities for Sagutan ang cross-word puzzle. Gawing Basahin mo nang mabuti ang mga panuto Pag-aralan ang lupon ng kongkretong Si Ben ay isang malnourish na bata.
application or remediation gabay ang mga pangungusap sa ibaba at sundin mo ito. pangngalan na nasa Tulungan natin siyang lumusog at
nito. 1. Una, isulat ang iyong buong pangalan word bank at hanapin ang salitang sumigla. Gumawa ng masustansiyang
sa loob at gitna ng kahon. tumutukoy sa di-kongkreto o meal plan para sa agahan ni Ben. Maaari
2. Pangalawa, kung ikaw ay babae bilugan abstrak na pangngalan. kang gumupit ng mga larawan sa lumang
ang manika. Kung ikaw naman ay lalaki magazine o dyaryo. Idikit ito sa malinis
ikahon ang kotse. na papel.
3. Pangatlo, kulayan ng dilaw ang manika
at pula naman para sa kotse. Halimbawa: (pagmamahal – bulaklak,
Pahalang 4. Panghuli, gumuhit ng isang araw sa tsokolate)
1. Ang Kipot ng _______ ay nasa pagitan itaas ng manika 1. pananampalataya - ________
ng Mindoro at Palawan. ________
3. Naghihiwalay sa lalawigan ng 2. katarungan - ________ ________
Romblon at Mindoro ang Kipot ng 3. karunungan - ________ ________
___________________________. 4. kalinangan - ________ ________
Pababa 5. kaunlaran - ________ ________
2. Ang Bundok ______ at Bundok Baco
ang nakakasakop sa Bundok Iglit-Baco
National Park.
4. Panglabingwalo sa pinamakamataas
na bundok sa PIlipinas ang Bundok
__________.
5. Nag-uugnay sa Tubbataha Reef ang
_______________ sa Occidental
Mindoro
V.REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who

earned 80% on the
formative assessment
B. No. of Learners who
require additional activities
for remediation
C. Did the remedial lessons
work? No. of learners who
have caught up with the
lesson.
D. No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did these work?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor can
help me solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use/discover which I wish
to share with other
teachers?
Prepared by:
INGRID C. CATAPAT
Teacher III
Noted:
ARTHUR C. CATAPANG
Teacher-In-Charge

Week 5

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Week 5

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

DAILY LESSON LOG

kanilang mga magulang.

a) Hindi sila magkakapamilya. b)

kanilang mga magulang.

DAILY LESSON LOG

sa Mindoro. wastong dami ng

3. Nang malaman ng kaniyang magulang

sustansiya ang kakainin hahantong ito sa

2. Sa loob ng dalawang buwan, tayo ay 4. Nararapat na may prutas sa hapag-

ang kainin sa mga

A. No. of learners who

You might also like