8 A I 2021

ОЛЕКСАНДР ІСТЕР
АЛГЕБРА
Підручник для 8 класу
закладів загальної середньої освіти
2 -ге в и д а н н я , п е р е р о б л е н е
Р ек оме ндов ан о
М і н і с т е р с т в о м о с ві т и і н ауки У к р аї н и
Київ
«Ген еза»
2021
У Д К 512 (07 5 .3 )
І-89
Р е ко ме нд ов ан о М і н і с т е р с т в о м о с в і т и і н ауки У к р а ї н и
(н ак аз М ін істер ства освіти і н ауки У к р а їн и
від 22.02.2021 р. № 243)
Видано за рахунок держ авних коштів.

П род аж заборонено
Істер О.С.
І-89 А лгебр а : підруч. для 8 -го к л. закл. заг. серед. осві
ти / О. С. Істер. — 2-ге вид., переробл. — Київ : Генеза,
2021. — 272 с.
І 8 Б К 978-966-11-1190-4.
У Д К 512(075.3)
© Істер О.С., 2016

© Видавництво «Генеза»,
оригінал-макет, 2021
© Істер О.С., 2-ге вид.,
І 8 БМ 978-966-11-1190-4 переробл., 2021
Ш а н о в н і д р у з і!
Ц ь о го р іч ви продовж ите вивчати одну з н ай в а ж ли в іш и х

м атем ати чн и х д и сц и п лін - алгебр у. Д оп ом ож е вам у ц ьо
м у п ід руч н и к, як и й ви трим аєте в р уках.
П ід час вивчення теоретичного м а тер іа лу зверніть ув а
г у на текст, надрукований ж и рн и м ш риф том. Й о го треба
запам ’ ятати. Зверніть у в а гу й на ум ов н і позначення:
! - треба зап ам ’ ятати; - вправи д л я повторення;
■ - к ін ец ь доведення теорем и або властивості;
- запитання і завдання до вивченого м атер іалу;
- завдання д л я к ла с н о ї роботи;
1 1 7
225 - завдання д л я д ом аш н ьої роботи;
- вправи д л я п ід готов ки до вивчення нової теми;
- р убри к а «Ж и т т є в а м атем а ти к а»;
- р убри к а «Ц ік а в і задачі д л я уч н ів н е л е д а ч и х »;
- р убри к а «Г о л о в н е в р о з д іл і».
У с і вправи р озп о д ілен о відповідно до р івнів н а в ч а ль
ни х досягн ен ь і в и окр ем лен о так: з позначок ^ , % , 3 ,
іь починаю ться вправи відповідно початкового, середньо
го, достатнього та високого рівнів.
П еревір и ти свої знання на п оч атку н авчальн ого р ок у д о
п ом ож уть «В п р ав и на повторення к ур су алгебр и 7 к л а с у »,
я к і р озм іщ ен о в к ін ц і підручн и ка.
Перевірити свої знання та підготуватися до тематичного
оцінювання можна, виконую чи вправи «Д ом аш н ьої само
стійної роботи» та «Завдання д л я перевірки зн а н ь». П іс л я
кож ного р озд ілу наведено вправи д л я його повторення, а в
к ін ц і підручника - «Завдання д л я перевірки знань за курс
алгебри 8 к л а с у ».
«Ц ік а в і задачі д л я уч н ів н е ле д а ч и х » та «З а д а ч і п ід ви
щ ен ої с к л а д н о с т і» д оп ом ож уть п ід готув ати ся до м атем а
ти чн и х зм аган ь та п о гли б и ти знання з м атематики.
А втор намагався подати теоретичний м атеріал підручни
ка простою, доступною мовою, проілю струвати його значною
к іль к істю прикладів. П іс л я вивчення теоретичного матеріа
л у у ш к о лі його обов’ язково треба опрацювати вдома.
П ід р уч н и к м істи ть в е ли к у к іл ь к іс т ь вправ. Б іл ь ш іс т ь
з н и х ви р о згля н ет е на ур о к а х та під час дом аш н ьої р обо
ти, ін ш і вправи р ек ом ен д ується р озв ’ язати самостійно.
о------------------------------------- з
Ц ік а в і ф акти з іс т о р ії р озв и тк у та стан овлення м атем а
тики як н ауки ви знайдете у р убр и ц і « А щ е р ан іш е...».
Ш а н о в н і вчи т ельк и т а вчи т елі!

П ропонований п ід р уч н и к м істи ть в е ли к у к іл ь к іс т ь
вправ; вправи б іл ь ш о с т і параграфів подано « із за п асом ».
Т ож обирайте їх д л я використання на ур о к а х і позауроч-
ни х за н я ття х та як дом аш ні завдання за леж н о від постав
л е н о ї мети, рівн я п ід готов лен ості учн ів, ступ ен я диф ерен
ц іа ц ії навчання тощ о.
« Вправи на повторення к ур су алгебр и 7 к л а с у » допо
м о ж у ть діагн остувати вм ін н я й навички уч н ів з алгебр и
за попередній р ік та повторити н авчальн и й м атер іал. Д о
даткові вправи р убри к и «З ав д ан н я д л я перевірки зн а н ь»
призначено д л я уч н ів , я к і в п орали ся з основними завдан
ням и ран іш е за ін ш и х учн ів. П р ав и льн е їх р озв’ язання
вч и тель м ож е оц ін и ти окрем о. Вправи д л я повторення р о з
д іл ів м ож н а запропонувати уч н я м під час уза га льн ю ю ч и х
ур о к ів або під час повторення і си стем ати зац ії н авчальн о
го м а т ер іа лу в к ін ц і н авчальн ого року. «З а д а ч і п ід ви щ ен ої
ск л а д н о с т і» та «Ц ік а в і задачі д л я уч н ів н е л е д а ч и х » допо
м о ж у ть задовольн и ти п ід в и щ ен у ц ік а в ість учн ів до пред
мета і сп ри яти м уть їх п ід готов ц і до р ізн о м а н ітн и х м атем а
ти чн и х зм агань.
Ш а н о в н і бат ьки!
Я к щ о ваша дитина пропустить один чи к іл ь к а ур оків а л
гебри, потрібно запропонувати їй за п ідручником удома
самостійно опрацювати м атеріал ц и х уроків. Спочатку д и
тина має прочитати теоретичний м атеріал, як ий викладено
простою, доступною мовою та м істить значну к іл ь к іс т ь зраз
ків р озв’ язування вправ, а потім із запропонованих у відпо
відном у параграфі завдань розв’ язати п оси льн і їй вправи.
У п р од ов ж опрацю вання дитиною к ур су алгебр и 8 к л а с у
ви мож ете пропонувати їй додатково р озв’ язувати вдома
вправи, щ о не р о з гля д а л и с я під час ур о к у. Ц е сприятим е
як н ай к р а щ ом у засвоєнню н ав ч альн ого м атер іалу.
К ож н а тем а за к ін ч у ється тем атичним оціню ванням . П еред
його проведенням запропонуйте д и ти н і р озв ’ язати завдан
ня «Д о м а ш н ь о ї сам остій н ої р о б о т и », я к і подано в тестовій
формі, та «З ав д ан н я д л я перевірки зн а н ь ». Ц е допом ож е
пригадати основні типи вправ та як існ о п ід готувати ся до
тем атичного оціню вання.
Ф о з д іл 1
Раціональні вирази
У цьом у розділі ви:
_) пригадаєте основну властивість звичайного д р об у та
основні властивості рівнянь;
_) ознайомитеся з поняттям и раціонального виразу, раціо-
к
нального дробу, раціонального рівняння; з ф ункцією у = —
X
степенем із цілим показником, стандартним виглядом числа;
_) навчитеся скорочувати раціональні дроб и та зводити їх
до нового знам енника; виконувати ариф м етичні д ії з раціо
нальним и дробам и; розв’язувати раціональні рівняння.
Р А Ц ІО Н А Л Ь Н І В И РА З И .
Р А Ц ІО Н А Л Ь Н І Д РО Б И
У к ур сі алгебр и 7 к л а с у ви вж е зн а й о м и ли ся із ц і л и м и
р а ц і о н а л ь н и м и в и р а з а м и , тобто з виразами, щ о не м іс
тять д іл ен н я на вираз зі зм ін н ою , н априклад:
5 т 2р; 4с 3 + і 9 ; ( т - п ) ( т 2 + п 7 ); к9 - ^ + К
4
Б уд ь-я ки й ц іл и й вираз м ож н а подати у в и гл я д і м н о го
ч лен а стандартного в и гля д у, наприклад:
(т - п ) ( т 2 + п7 ) = т 3 + тп7 - п т 2- п 8 ;
9 _ Р ± і ^ кд _ 1 1 ^.
4 4 4
Н а в ід м ін у від ц іл и х виразів, вирази
„ З л г + 2 1 19 а - Ь 1
от ; -; -х
р' у - 9’ 5 т 2’ а 2 + аЬ + Ь2 ’ (я - у ) ( х 2 + 7)
м істя ть д іл ен н я на вираз зі зм інною . Т а к і вирази назива
ю ть д р о б о в и м и р а ц і о н а л ь н и м и в и р аз а м и .
Ц іл і р а ц іо н а льн і і дробові р а ц іо н а льн і вирази назива
ю ть р а ц і о н а л ь н и м и в и ра з а м и .
Р а ц і о н а л ь н і в и р а з и — ц е м атем а ти ч н і вирази, як і
' м іс тя ть д ії додаван н я, від н ім ан н я, м н ож ен н я, д і
л е н н я та п ід н есен н я до степеня.
Ц іл и й р а ц іон альн и й вираз має зм іст при б уд ь-я к и х зна
ч ен н я х зм ін н и х , щ о до н ього в ходять, о с к іл ь к и д л я зн а х о
дж ен н я його значення треба виконати д ії додавання, в ід н і
мання і м н ож ен н я та д іл ен н я на ч и сло , в ідм інне від н у л я ,
щ о завж ди м ож ли во.
Р
В и раз в и гл я д у — , де Р і Я — м н о го ч лен и , назива-
• Я
ю ть р а ц і о н а л ь н и м д р о б о м .
5 -
Р о згля н ем о р ац іон альн и й д р іб ------- . Й ого значення мож-
х - З
на знайти д л я будь-якого значення х, крім х = 3, о ск ільк и
при x = 3 знаменник дробу дорівню ватиме нулю . У таком у
5 . .
випадку каж уть, щ о в и р а з має зм іст при всіх значен
ая - З
н ях зм ін н ої x , крім x = 3 (або при x = 3 не має зм істу).
Значення зм інних, при яки х вираз м ає зміст, нази-

о ваю ть д о п у с т и м и м и з н а ч е н н я м и з м і н н и х у виразі.
Ц і значення утвор ю ю ть о б л а с т ь в и з н а ч е н н я в и р а з у ,
або о б л а с т ь д о п у с т и м и х з н а ч е н ь з м і н н и х у виразі.
і П р и клад і | Знайдіть д о п у с т и значення зм ін н ої у виразі:
: 1 )^ - ^ ; 2) - ^ - ; 3) х + 7 ; 4 )^ — .
9 р + 2 х ( х - 9) \у\ - З
ї Р о з в ’ я з а н н я . 1) Вираз має зм іст при б уд ь-я к и х зна-
I ч ен н я х зм ін н о ї т. 2) Д о п усти м і значення зм ін н о ї р - у с і
І ч и сла , к рім ч и с ла - 2 , о с к іл ь к и це значення зм ін н о ї пе
ретворю є знам енник дробу на н у л ь . 3) Знам енник дробу
перетворю ється на н у л ь , я к щ о x = 0 або x = 9. Т о м у до-
I п усти м і значення зм ін н о ї x - у с і ч и сла, к р ім ч и сел 0 і 9.
4 ) Д о п усти м і значення зм ін н о ї у - у с і ч и сла, к р ім 3 і -3 .
С корочено ві д по в ід і м ож н а записати так: 1) т - будь-яке
ч и сло ; 2) р ф - 2 ; 3) x ф 0; x ф 9; 4) у ф 3; у ф - 3 .
Р о з гл я н е м о ум о в у р ів н ості д р обу н улю . О с к іл ь к и — = 0,

я
Р
я к щ о Я ф 0, то — = 0 тоді і т іл ь к и тоді, к о л и Р = 0, а ф 0,
Я
тобто за ум ови
О
В иклад.| П ри я к и х зн ачен н ях зм ін н о ї дорівню є ну л ю
2
й де - 3 оч (а - 2)(а + 1) Ь(Ь - 7)_
значення дробу: 1 ) ------- ; 2 ) ----------- ------ ; 3) — — — ?
ж +1 а + 5 Ь- 7
Р о з в ’ я з а н н я . 1) Ч и с е л ь н и к дробу дорівню є н улю ,
• я к щ о х = 3, при ц ьом у знаменник н у л ю не дорівнює. Т ом у
ч и сло 3 є тим значенням зм ін н о ї, при я к о м у даний дріб
дорівню є н улю .
2) Ч и с е л ь н и к дробу дорівню є н улю , я к щ о а = 2 або
а = - 1 . П р и к ож н о м у із ц и х значень знам енник дробу
н у л ю не дорівню є. Т о м у ч и с ла 2 і - 1 є тим и значенням и
зм ін н о ї, при я к и х даний дріб дорівню є н улю .
3) Ч и с е л ь н и к дробу дорівню є н улю , я к щ о Ь = 0 або Ь = 7.
Я к щ о Ь = 0, знам енник дробу н у л ю не дорівню є, а як щ о
Ь = 7, знам енник перетворю ється на н у л ь , тобто дріб
не має зм істу. О тж е, даний дріб дорівню є н у л ю л и ш е при
Ь = 0.
В і д п о в і д ь . 1) х = 3; 2) а = 2, а = - 1 ; 3) Ь = 0.
Давньогрецький математик Діоф ант

(бл. ІІІ ст. н. е.) розглянув раціональні д р о
би та д ії з ними у своїй праці «Ариф м ети
ка». Зокрема, на сторінках цієї книжки можна зустріти доведення
тотожностей
ЗО 144_______+ 60 6 0 х 2 + 2520
х 4 + 900 - 6 0 х 2 х 2 - ЗО х 4 + 900 - 6 0 х 2
96 12 12 х 2 + 24
та — ----------------- —
------------ —= — ----------------- —,
х 4 + 36 - 1 2 х 2 6 - х 2 х 4 + 36 - 1 2 х 2
які записано тодіш ньою сим волікою .
Видатний англійський учений Ісаак Ньютон (1 6 4 3 -1 7 2 7 ) у своїй
м онограф ії «Універсальна ариф м етика» (1707 р.) означує дріб на
ступним чином: «Запис однієї з д в о х величин під іншою, нижче якої
м іж ними проведено риску, означає частку або ж величину, що ви
никає при д іленні верхньої величини на нижню ». У цій роботі Н ью
тон розглядає не тільки звичайні дроби, а й раціональні.
Я к і вирази називаю ть ц іл и м и р ац іо н альн и м и вира

зам и, а я к і - дробовим и р а ц іон альн и м и виразами?
Н аведіть п р и к лад и та к и х виразів. Я к і вирази на
зиваю ть р ац іо н альн и м и виразами? Щ о таке р ац іо
нальн и й дріб? Н аведіть приклади. У Щ о називають
допустим им и значенням и змінної"? З Сф ормулю йте
ум ову рівності дробу — н улю .
о 7
Розв'яж іт ь задачі та виконайте
“Ц 1. (Усно.) Я к і з виразів є ц іл и м и , а я к і - дробовими:
1 ) - т 3 ті; 2) 3) т 2 + 2т - 8 ; 4 )^ - ^ ;
7 а 8
1 х + у —а „ о 2
5 ) ^ ------ =-; 6 ) ---- £ -----; 7) (р - 2 ) 2 + 7р; 8 ) а2 + - ?
Xі + т г 10 а
0 . . 3 , т 17 .... ІЧ і
2. Серед р а ц іо н а льн и х виразів а 3 - аЬ; — ; — ; Щ - 1 ) + —;
17 а р
1 І, 7 _ „ . . . .
— а ------о; — ------- 5 зн ай діть і в и п и ш іть т і , щ о є:
9 8 х 2 +1
1 ) ц іл и м и ; 2 ) дробовими.
3. Я к і з дробів є р а ц іон альн и м и дробами:

' 1 > X
тп п +
а V
1> Т = - ? 2 ) 3 ) ^ ^ ; 4 ) ^ ± 1 .?
а2 - 3 рг - 2 уг - 9 т - З
4. З найдіть значення виразу:

За + 9
1 ) — , я к щ о а = 1; - 2 ; - 3 ;
аЇ 21”
-
х + 3 х
2 ) -------------------, я к щ о х = 4; - 1 .
х х - 2
5. Д ізн а й те ся п р ізви щ е видатного ук р а їн сь к о го ав іа к он
структора. Д л я ц ьо го зн а й д іть значення ви р азу з перш ої
т а б ли ц і та перенесіть літер и , щ о в ід п ов ідаю ть цим значен
ням , у д р у гу табли ц ю . К ор и стую ч и сь буд ь-як и м и ін ф ор
м а ц ій н и м и д ж ер ела м и , о зн ай ом теся з біограф ією ц ього
авіаконструктора.
X -3 - 1 0 2 3
1+ X
1 -х
Л іт е р и Т в А о н
1 - 2 - 0 ,5 -3 - 2 -3 0
6 . С к лад іть дріб:
1) ч и сельн и к о м як о го є р ізн и ц я зм ін н и х а і Ь, а знам ен
ником - їх сума;
2 ) ч и сельн и к о м я к о го є добуток зм ін н и х х і у, а знам ен
ником - сум а їх квадратів.
7. Знайдіть доп усти м і значення зм ін н ої у виразі:

За-5 76 + 9 і - 9
1) т 2 - 5; 2) ; 3) 4)
а 8 ; * + 1 ;
х2 +1 2 р + 2 3 1
5) + -------- ; 6 ) 7) 8 )
х х - 7 - 1 ); х2 + Ґ т \т\
8 . З найдіть доп усти м і значення зм ін н ої у виразі:
1) р + 9; 2) ^ - ; 3) ^ ;
а + 4 4
х2 - 3 2и 3 4
4) ^; 5) + ------ - ; 6 )
л;(л; + 2 ) ’ у - 1 у + 6 ’ т 2 + 2 ’
9. За і год ав том обіль подолав 240 км. С к ла д іть вираз д л я

обчислен н я ш видкості ав том обіля (у км/год). З найдіть зна
чення цього виразу, як щ о і = 3; 4.
У ч ен ь витратив 48 грн д л я придбання п ручок. С к ла

д іть вираз д л я обчи слен н я ц ін и р уч к и (у грн) та обчи сліть
його значення, як щ о п = 8 ; 1 0 .
Ш 11. П ри я к о м у значенні зм ін н ої значення дробу х + ^

8
дорівнює:
1) - 2 ; 2) 9; 3) 0,01; 4) -4 ,9 ?
„ ^ ,, . . . . _ /7г — 1
12. П ри як о м у значенні зм ін н ої значення дробу —— — д о
рівнює:
1) - 8 ; 2) 0,25?
13. П ри як о м у значенні х дорівню є н у л ю дріб:
1ч 4* ~ 8 - 2) * ( * + 3) . 3) ( * - 1 )(х + 7) З х - 6 ?
) * ; } х2 ; 3) * + 5 ’ } 8 -4 х '
. П ри як о м у значенні у дорівню є н улю дріб:

1) У ; 2) ( у + 1) У ; 3) (у + 2 ) ( у - 3 ) У + 1 ?
1) Ьу
к - 7гт; 2) у77 ; 3) у +, 4л 9 > 5у
* +, 5к*
15. Знайдіть доп усти м і значення зм ін н ої у виразі:
а + 1 і + 2 т
1 ) 2) 3) :; 4)
(а - 1)(2а + 7 )’ ' і 2 - 7 *’ ' т 2 - 25’ ' (ж - 9 ) 2 '
. Знайдіть доп усти м і значення зм ін н ої у виразі:

р - 7 а + 2 а
1 ) 2 ) 3) 4)
(9 - р)(4:р + 1 0 )’ 5а - а2 ’ 4 -е (а + 1)2
17. С к лад іть вираз зі зм інною х, щ о мав би зм іст при будь-

я к и х значеннях х , крім:
1) х = 2; 2) х = 1 і х = - 4 .
4 18. З найдіть доп усти м і значення зм ін н ої у виразі:

37 5т 4£
1 ) 2) 3) 4)
а(а - 2) - За + б ’ х - Ґ 4 - * - 2
т
З найдіть область визначення виразу:
12 т 2 а
1 ) г; 2 ) 3) 4)
ж(я: + 2) - 4 х - 8 4-ІттгГ
-± - \ш,\ ^ а + 2 —З
20. Визначте знак дробу:

х‘ оч т + 1 „ _
1 ) —^-, я к щ о х > 0 , у < 0 ; 2) — -— , я к щ о т > 0 , п < 0 ;
Vа
\р - 1!
3) , я к щ о р < 0, п > 0; 4) -, я к щ о а < 0 , с < 0 .
п 19
21. Доведіть, щ о при будь-яком у значенні зм ін н ої значення

дробу:
1 ) є додатним ; 2 ) є від ємним;

а2 + 1 -р 2 - 2
(а + І ) 2 . , - ( р 2 - 4 )2
3) — -------- є невід єм ним ; 4 ) ----- -— -— є недодатним.
а2 + 7 р4 + і
& д л я повторення
% 22. П еретворіть вираз на многочлен:

1) (а 2 + 2а - 7) - (а 2 - 4а - 9 ); 2) 3 х 2 у (2 х - 3у + 7);
3) ( х 2 - 2 х )(х + 9 ); 4) ( х 2 - 5 ) 2 + 10х2.
Ш 23. Р озв ’я ж іть рівняння:
4 х (2 х - 7) + 3 х(5 - 2 х ) = 2 х 2 + 39.
Щ Підгот уйт еся д о вивчення нового м ат еріалу
24. Скоротіть дріб:

..7 25 12 ЯО „ 36 51
1) — ; 2) — ; 3) — ; 4) — ; 5) — ; 6 ) — .
14 35 18 45 48 85
25. Зведіть дріб:

1 2
1) — до зн ам ен н и ка 24; 2) — до зн ам енника 28;
4 8
3) — до зн ам ен н и ка 30; 4) — до знам енника 63.
15 9
26. П одайте у в и гля д і степеня вираз:
1) т 3т 4; 2) р р 7; 3) х 9 : х 3;
4) (а 3) 7; 5) Ь2 ■ (б 3) 4; 6 ) (с 4 ) 5 : с 12.
27. Н а я к и й вираз треба пом нож ити одночлен 2а2Ь, щ об

отримати:
1) 2а 3 Ь; 2) 2а 2 Ь4; 3) 4 а5&; 4 ) 16а4Ь3?
28. Р о з к л а д іт ь на м н ож н и ки м ногочлен:
1) аЬ - Ь2; 2) т 7 + т 5; 3) 8 т 2 - 4тп;
4) 6 а 3Ь - 15а2&2; 5) х 2 + 6 х + 9; 6 ) с 2 - Ю с + 25;
7) х 2 - 25; 8 ) р * - 4 9 т 2; 9 ) а 2 + а Ь + 7 а + 7&.
Життєва м ат ем ат ика
29. Л ік а р к а Н а т а л я Б орисівна веде здоровий спосіб ж и ття,

то м у на р об о ту і з роботи їзд и т ь на в елосипеді. В р анц і
вона дістається до роботи за 15 хв, р ух аю ч и сь зі ш в и д к іс
тю 12 км/год. З роботи ж п овертається зі ш видк істю
10 км/год. С к іл ь к и часу витрачає Н а т а л я Борисівна на
ш л я х з роботи додому?
Цікаві задачі д л я учнів неледачих
30. С к іл ь к и існ ує двоциф рових н а т ур а льн и х чисел, я к і д о

рівню ю ть сум і д обутк у й сум и своїх цифр?
О С Н О В Н А В Л А С Т И В ІС Т Ь Р А Ц ІО Н А Л Ь Н О Г О
ДРО Б У
П ригадаєм о основну в ласти в ість звичайного дробу:

я к щ о чисельник і з н а м е нн и к дробу п о м н о ж и т и або поді
л и т и на одне й те саме натуральне число, то одержимо
дріб, що дорі внює даному. Ін а к ш е к аж уч и , д л я буд ь-я к и х
н а тур а льн и х ч и сел а, Ь і с справдж ую ться рівності:
а _ ас . ас _ а
Ь Ьс Ьс Ь
Д оведем о, щ о ц і рівн ості є п р ави льн и м и не т іл ь к и д л я
н а тур а льн и х значень а, Ь і с, а й д л я б уд ь-я к и х ін ш и х зна
чень за ум ови Ь Ф 0 і с Ф 0.
а ас
Д оведем о сп очатку, щ о — = — .
Ь Ьс
а
Н еха й — = а : Ь = р. Т о д і за означенням частки а = Ьр.
Ь
П о м н ож и м о обидві частини ц іє ї р івн ості на с, матимемо:
ас = (Ьр)с. В и кори стовую чи переставну і с п о л у ч н у в ла с
тивості м н ож ен н я, одерж им о: ас = (Ьс)р. О с к іл ь к и Ь Ф 0
і с Ф 0, то і Ьс Ф 0. З остан н ьої р івн ості (за означенням част-
. ас л . а . ас а ас
к и ) маємо: — = р. О с к іл ь к и — = р і — - Р, то — = — .
Ьс Ь Ьс Ь Ьс
Ц я р ів н ість є тотож н істю , отж е, м ож ем о п ом ін яти в ній
л ів у і праву частини м ісцям и :
ас _ а
Ьс Ь
ас а
Ц я то тож н ість дає зм о гу зам ін и ти дріб — на дріб —,
ас Ьс Ь
тобто с к о р о т и т и дріб — на с п іль н и й м н ож н и к с чисель-
Ьс
н ика і знам енника.
а ас
В ласти в ість дробу, щ о зап и сується рівн остям и — = — і
Ь Ьс
ас а
— = —, називаю ть основ ною в л а с т и в і с т ю раці онального
Ьс Ь
дробу.
' \ Я к щ о чи сельн и к і знаменник дробу помнож ити або

' поділи ти на один і той самий відм інний від н уля
вираз, то одержимо дріб, щ о дорівню є даному, тобто
О/ О/С О/С О/
Ь Ьс Ьс ь
Р о з гл я н е м о п р и к лад и застосування ц іє ї властивості д л я
дробів на їх обла сті д оп усти м и х значень.
24
Прикла д і ! Ск ° р ° тіт ь дріб — .
Р о з в ’ я з а н н я . П одам о ч и с ельн и к і знам енник цього

дробу у в и гл я д і добутк ів, щ о м істя ть однаковий (с п іл ь
ни й ) м н ож н и к 8 а, і скоротим о дріб на цей вираз:
24а2 8 а ■За За
16а 8 а •2 2
За
В і д п о в і дь. — .
2
х 2 _ ду2
. Прикла д ^ ! С к оротіть дріб 5 х + 1 5 у .
Р о з в ’ я з а н н я . Р о зк ла д е м о на м н ож н и к и ч и с ельн и к і
знам енник дробу та скоротим о дріб на с п іль н и й м н о ж
ник ч и сельн и к а і знам енника:
X2 - 9у 2 _ ( х - З у ) і х ^ Щ _ х-З у
5х + 1 5 у 5(д^-3і/) 5 ’
в • • * - 3у
В і д п о в і д ь . — -— .
5
О тж е, щ об скоротити дріб, треба:
1 ) р о зк ла ст и на м н ож н и ки ч и с ел ьн и к і знам ен н и к
о д р обу (з а п отр еби );
2 ) ви кон ати д іл е н н я ч и с ел ьн и к а і зн ам ен н и к а на
ї х сп іль н и й м н ож н и к та за п и сати р езульта т. ^
а ас
Т о то ж н ість — = — дає зм о гу зводити дроби до ін ш ого
Ь Ьс
(н ового) знам енника.
5/72'
. Прикла д З І Зведіт ь дріб — до знам енника 12Р 4 .
Р о з в ’ я з а н н я . О с к іл ь к и 12р4 = 4р • 3р 3 , то, п ом н ож и в
ш и ч и с ельн и к і знам енник даного в ум о в і дробу на 3р 3 ,
І одерж им о дріб зі зн ам ен н и ком 1 2 р 4 :
5т _ Ьт ■З р 3 _ 15тр3
Ар Ар ■З р 3 12 р4 .
І М нож ник 3р3, як і д л я звичайних дробів, називають до
датковим множником чисельника і знаменника дробу

4р
15 т р 3
: В і д п о в і дь. 4 .
^П риклад4| Зведіт ь дріб д о зн ам ен н ика Ь - а.
Р о з в ’ язання. О ск ільк и Ь - а = -1 •(а - Ь), то,
! помнож ивш и чи сельн и к і знам енник дробу ——— на додат-

а - Ь
ковий м нож ник - 1 , одерж им о дріб зі знаменником Ь - а:
• 7 = 7 •(- 1 ) = -7
• а -Ь (а - Ь) • ( - 1 ) Ь - а'
І О с к іл ь к и зм ін а знака перед дробом приводить до зм ін и
знака в ч и с ел ь н и к у або зн ам ен н и ку, то
7 = -7 = 7
а -Ь Ь- а Ь- а
7
В і д п о в і дь. -
Ь- а
Я к щ о зм ін и ти зн ак у ч и с ел ьн и к у (а б о зн а м ен н и к у
' д р обу одночасно з і зн аком перед дробом , то од ер
ж и м о дріб, тотож н о рівн и й дан ом у, тобто
а _ —а _ а
Ь ~ ~~Ь ~
тт с - 2 2 -е
Н ап р и к лад , ------- = ---------- .
5 5
, Приклад 5 ) З н ай діть область визначення ФУн к Ції

2%
у = -----------та п обудуй те ї ї граф ік.
2х - 4
І Р о з в ’ я з а н н я . О бластю визначення ф ун к ц ії є у с і чис-
I л а , к рім ти х, щ о перетворю ю ть знам енник 2 х - 4 на
І н у л ь . О с к іл ь к и 2х - 4 = 0 при х = 2, то областю визна-
^ чен н я ф ун к ц ії є у с і ч и сла, к рім ч и с ла 2 .
Спростим о дріб у ф о р м у лі ф ун к ц ії:
х 2 - 2х хі^ ^ Х ) х
2х-4 “ 2 (^ - 2 ) _ 2 .
х 2 - 2х
Отже, ф ункція у = має вигляд у = — за умови х Ф 2 ,
2 х -4
X
а її графіком є пряма у - — без точки
2
з абсцисою 2 , тобто без точки ( 2 ; 1 ).
Т а к у то ч к у називаю ть «в и к о л о т о ю »
і обов’ язково в и луч а ю ть ї ї з граф і
ка, зображ ую чи «п о р о ж н ь о ю ».
З р о зум іло , щ о граф ік даної ф ун к ц ії
не м ож е м істи ти то ч к у з абсцисою
2 , о с к іл ь к и ч и с ло 2 не н а леж и ть об
л а с т і визначення ф ун к ц ії.
х 2 - 2х
Граф ік ф ун к ц ії у зображ ено на м а л ю н к у 1 .
2х - 4
Я к и м и рівн остям и зап и сую ть основну власти вість

дробу? С ф орм улю й те цю власти вість. З Д овед іть то
сі ас Л
тож н ість — = — . П о я сн іть, я к скоротити раціо-
Ь Ьс
нальн и й дріб.
І1 31. (Усно.) Скоротіть дріб:

їх За ху ;
2 ) 3)
і ) 7у
т- ; 156’ хгп
аЬ 5а с ; 10 ху
5) 6 )
4 )* ; 4 аЬ’ 10 ту'
. С коротіть дріб:
4х
2 ) 3) ±
I V ар
і2 9х у ; 4тп
4) — ; 5) 6 )
іх 8x2; Арп'

15аЬ _ - 2 а2т 16а х 2 ; - 8 т 2п
1 ) 2 ) 3) 4)
2 0 ат бар ’ 20хЬ ; -2п 3 ;
-ар2 4 аЬс 2 6 т 2п ; а 5 с4
5) 6 ) 7) 8 )
р вс ; 1 2 ас3; 3 9 т п 2; -с 3а6.
Скоротіть дріб:
8аі -З х у ; 12т2п ; - 6 р 3с
1 ) 2 ) 3) 4)
12 ар; 7 х 2у ; 20хт ; -зр 4 ;
-кр3 5х у г 2 2 х 2у ; іТ р 8
5) 6 ) 7) 8 )
~ Р ^ ’; 15у2г ; - 3 3 у 2х ; рЧ*.
35. П одайте частк у у в и гля д і дробу і скоротіть цей дріб:

1) 1 2х2у : (4 х у 3); 2) 3а2Ьс : (- 1 8 а Ь 2с2);
3) -1 0 а р 3 : (- 1 5 а 2); 4 ) - 1 4 х 9 : (2 х 7 у).
1 ) до знам енника 2 0 т; 2 ) — до знам енника а 5.

4т
. Зведіть дріб:
4
1 ) —— до знам енника 15р; 2 ) — до знам енника у 7.
Зр У3
т ( а - 2) 4(ж + 2 ) 2
1 ) 2 )
р (а -2 У (х + 2)3 ;
т п ( р + 7) 1 6 т 3(а + З) 2
3) 4)
т 2п ( р + 7 ) 2 ’ 2 0 т 4 (а + 3 ) .
. С коротіть дріб:
х( Ь + 7) 5 ( т - З) 3
1 ) 2 )
У(Ь + 7У ( т - З) 4 ;
а2у {х - 2)2 ; 12х 3[ у - 7)

3) 4)
а у (х -2 ) ; 16х 2( у - 7) 2 .
40. Р о зк л а д іт ь на м н ож н и ки ч и сельн и к і знам енник дробу

та скоротіть його:
4 а + 12& _ 5 х - Ьу Зт(х + 2 );
1 ) 2 ) 3)
16 аЬ 7 (* - у У х2 +2х ;
ах - а У , 2х - 6 у
4) ; 5) 6 )
а у2 - у х ; 5 х - 15у ;
а + 2Ь ; 2х2 - 1 0 ху
7) 8 )
а2 + 2аЬ; х-5 у .
41. С коротіть дріб, попередньо р озк ла в ш и його ч и сельн и к
і знам енник на м нож ники:
За + 1 5 Ь ; тп - т р 2 - Зр
1 ) 2 ) 3)
9 аЬ ; 4 (п - 1 ); Щ р -3 )
ху - 2 х ; т ; 4а - 1 2 с
4) ; 5) 6 )
X т 2 + т т і’ 7а- 2 1 с'

а ( х - у) За - 96 7у - 14
1 ) 2 ) 3)
5( у - х У 156- 5 а ; у2 - 4 ;
тп2 - 9 р2 - 1 х 2 + Юж
4) 5) 6 )
7П2 - 6т + 9 ’ р 3 - р 2; т х + 5тп

т(р - 2 ) За + 1 2 ;
1 ) 2 )
а( 2 - р) ’ а *2 Тб;
ж2 - 4л: + 4 т с + 4с
3) 4)
т 2 + 8 тп + 16
- тп 1 5 т 3 - 15тга ;
1 ) 2 )
яг2 - т 3тг; 1 0 л 2 - І О л т 2;
т?г3 + 27 ; 20 + 10а + 5а 2
3) 4)
пг2 - Зтп + 9 ; аа 8
Зр + р п - Зу - уп а т + ап - Ьтп - Ьп
5) 6 )
7 р -7 у атп - ап - Ьтп + Ь п '

16р 3 - Іб р д а2 - 2а + 4
1 ) 2 )
1 2 р3д - 1 2 рд2’ а3 + 8 ’
7 + 7а + 7 а 2 5 т + а п - Ьп - атп
3) 4)
а3 - 1 а 2 - 10а + 25 '

5
1 ) до зн ам ен н и ка а 2 _ аЬ;
а -Ь
4
2 ) до зн ам ен н и ка т 2 + 2тп + п 2;
тп + п
РОЗДІЛ 1
9
3 ) ------- до зн ам ен н и ка х 2 - у 2;
х -у
4
4 ) ------- до знам енника к 3 - 1;
’ к - 1
а
5) ------- до зн ам ен н и ка Ь - а;
а -Ь
6 ) — до зн ам ен н и ка 4 - р 2.
р - 2 *

7
1 ) -------- до знам ен н и ка т 2 + т п;
т + п
4
2 ) ------- до зн ам ен н и ка х 2 - 2ху + у 2;
х -у
3) — - — до знам енника а 2 - Ь2;

а + Ь
с _
4 ) ------- до знам енника 7 - с .
с - 7
- 2 (с 3 ) 4 ( * 1 2 ) 2
48. Знайдіть значення дробу с „ чВ д л я с = 5, х = 2016.
5(с 5 ) 2 /(л<у;3»о)\о
8
^ ^ ^ 6* - Злгі/ 1 1
49. О бчи сліть значення дробу --------— г , я к щ о х - —, у - —.
8 х у - 4у г 2 4
50. С простіть вираз:
1 ) а5 - а3 ; 2 ) Р 9 + Р 7. 3 ) 2а 2 - а 3 ; 4 ) 5с 5 - 10с 4
а4 - а2; р 5 + р 7; а6 - 2 а 5; 1 2 с5 - 6 с6
. Спростіть вираз:
1. і 9 - і 8 а6 + а3 ЗЬ2 - Ь3 4а4 - 8 а3
1) Ті— І^ ; 2 ) — ---- ; 3) — — — - ; 4)
і 8 - і 7' а9 + а6 ’ & 8 - 3&7’ 12а 2 - б а 3 ’
52. С коротіть дріб:

( * + 2 )2 - ( * - 2 )2 ; 2) х 3 - у3 ; 3) (ЗЬ - 9с ) 2
1) 4 8х ; 2) * 4 - И ; 3) 5&-15с‘
}. С коротіть дріб:
1 ) (тп + 5) 2 + ( т - 5) 2 ; 2 ) ®4 _ &4 , 3 ) + 2^
т2 +25 ; а 3 + Ь3; (1 2 т + 4п ) 2 *
54. З найдіть область визначення ф ун к ц ії та побудуйте ї ї
графік:
х2 + 6 х; х 2 - 4х + 4
1)У = 2 )у =
блГГзб’ 2 -х
Знайдіть область визначення ф ункції та побудуйте її графік:

х 2 - 5х ж2 + бж + 9
1 )У = 2 )У =
25 - 5 х ; З+ х ’
г для повторення
% 56. О бч и сліть значення виразу:

012 74 125
3) — ; 4)
1( 2 “ ; 2)§ ; 49 55 '
57. Р озв ’я ж іть систем у рівнянь:
[ж + Зу = 2, [З х + 2у - 2 ,
1 ) 2 )
ІЗх - 2 у = 17; 17л: - 2у = - 2 2 .
) 58. Спростіть вираз:

1) (2 х + 3у)2 - (х + 7 у )(4 х - у);
2) ( т + 3 ) ( т 2 - 5) - т ( т - 4 )2.
| | Підгот уйт еся д о вивчення нового м ат еріалу
59. О бчисліть:
14 1 3 3 9
1) - + -; 2 ) 3) ® - _ А .
} 7 7 13 13 3) ї ї і і ; 17 17
(
« —4 + —;
1 З 7 2 г
5) 6))
6 11 д.1 2 ;
’ 5 5 ’ 15 15 7)- ^ - ї о ; 7 V 7,
Життєвя м ат ем ат ика
60. Н а 1 січня 2016 р ок у сіль сь к о го н аселення в У к р а їн і

було на 37,8 % менше, н іж м іського. Знайдіть к іл ь к іс т ь
м іськ ого і к іл ь к іс т ь с іль сь к о го населен н я в У к р а їн і станом
на 1 січня 2016 року, я к щ о за га льн а к іл ь к іс т ь населення
на цю дату с к л а д а л а 42 590 880 осіб.
о
61. Катер за течією р ічки долає відстань від п у н к ту А до

п ун к ту В за 2 год, а проти те ч ії - за 3 год. За як и й час від
п ун к ту А до п у н к ту В п роп ли ве п літ?
№ | 3 Д О Д А В А Н Н Я І В ІД Н ІМ А Н Н Я Д Р О Б ІВ
З ОДНАКОВИМ И ЗН АМ ЕН Н И КАМ И
П ригадаєм о, як додавати дроби з однаковими знам енни

ками. Треба додати їх ч и сельн и к и , а знам енник за ли ш и ти
той самий. Н ап р и к лад :
А А = 3+ 5 = А
ї ї + її _ її “ іґ
„ . , а Ь а+ Ь
Запиш ем о це прави ло у в и гл я д і ф орм ули: — і— = ------- .
с с с
Ц я ф о рм ула сп равдж ується д л я б уд ь-я к и х дробів за
ум ови с Ф 0. Д оведем о це.
а Ь
Н еха й — = р і — = ^' Т о д і за означенням частки а = ср
с с
і Ь = с^' М аєм о: а + Ь = ср + сд = с(р + д).
„ . „ а+Ь
О с к іл ь к и с Ф 0, то за означенням частки р + % = ------- ,
с
а Ьа + Ь ,
отж е, — \ — = ------ . ■
с с с
М аєм о правило д ода ва нн я дробів з одн ак ов и ми зн а м е н
никами,.
\ Щ о б додати дроби з одн акови м и зн ам енникам и,

тр еба додати ї х ч и сельн и к и , а зн ам ен н и к з а л и ш и
ти без зм ін , тобто
а + Ь _ а+Ь
с с с
5р Зр _ 5р + Зр _ 8 р _ Ар
2х 2х 2х 2х х '
. . . а Ь а -Ь
А н а л о г іч н о м ож н а довести
т о т о ж н іс т ь = -------,
с с с
як ою зап и сую ть п р ави ло в ідн ім ан н я дробів з однаковими
зн ам ен н и к ам и .
М аєм о правило в і д н і м а н н я дробів з одн ак ов и ми зн а ме н
никами.
Щ об відняти дроби з однаковими знаменниками, тре

о ба від чисельника зменш уваного відняти чисельник
від’ємника, а знаменник залиш ити без змін, тобто
а Ь _ а -Ь
с с с
1 П р и к ла д 2 І
: 10ж - 1 4 Зх Ю х - 1 4 - 3 * _ ї х - 14 _ 7 ( ^ - 2 ) _ ^ - 2
1р 1р 1р 1р 1р р '
Р о з гл я н е м о щ е к іл ь к а п р и кладів.
2 ^ -|_ у 2х у
. Прикл а дЗ І Знайдіть су му та різницю дробів і
Р о з в ’ язання.
\ 2х + у + 2х - у _ 2х + у + 2х - у _ 4дс _ 2
2 ху 2х у 2х у 2х у у’
2 х + у 2 х - у _ 2 х + у - ( 2 х - у ) _ 2 х + у - 2 х + у _ 2у _ 1
2х у 2х у 2х у 2 ху 2х у х
2 1
ї В і д п о в і д ь . —; —.
У х
7 1 1 ТҐІ — 2
Прио и м . Спростіть вираз
тп2 + Ьтп 7 11/ті - 2 _ тп2 + Ьтп + 1 - (11тп - 2 ) _
тп2 - 3тп тп2 - 3тп тп2 - 3тп тп2 - 3тп
тп2 + Ьтп + 7 - 11/га + 2 тп2 - бтп + 9 (тп - З )2 тп - З
тп2 - 3тп тп2 - 3тп тп{тп - 3) тп
тп - З
В і д п о в і дь.
тп
1§х *^у
^ ржш а д б і З н ай діть с ум у — — + І ^ — у-
! Р о з в ’ я з а н н я . О скільк и 2х - у = - (у - 2х), то другий

доданок мож на подати з тим самим знаменником, що
й у перш ого доданка (м и вже р озглядали таку дію на с. 14):
5у = Ьу = Ьу
2х - у - ( у - 2х) у - 2х'
Т од і
10л: і Ьу _ 10л: Ьу _ 10л: - Ьу _ - Ь ( у - 2 х ) _ к
Н-------------- — — — — —О,
у - 2х 2х - у у - 2х у - 2х у - 2х у - 2х
„ а Ь а + Ь а Ь а - Ь
Якщ о у
тотож ностях — і— = ------- т а = ------- по-
с с с с с с
м іняти місцями л ів і і праві частини, то одержимо тотожності:
а + Ь аЬ а -Ь а Ь
= — і- — та ------- = --------- .
с с с с с с
За допом огою ц и х тотож ностей дріб, ч и с ельн и к я к о го є
сум ою або р ізн и ц ею к іл ь к о х виразів, м ож н а записати у ви
г л я д і сум и або р ізн и ц і к іл ь к о х дробів.
і і [цк ї ї ■■ 2х + 5 у - 9 _ 2ж і _ А
і Риклад- і ху ху ху ху у х ху .
і Прикт д 7| Зап и ш іт ь дріб у в и гл я д і су ми або р ізн и ц і ц іл о

. - ^ а 2 + 2а - 7 ^ Ьтп + 3п
го виразу і дробу: 1 ) ---------------- ; 2 ) ------------ .
а тп + п
• , ча 2 + 2а - 7 а2 2а 7 _ 7
І 1 ) ------------------= — + ------------ = а + 2 ------ ;
а а а а а
Ьтп + 3п 2тп + 3тп + 3п 2 тп + 3(тп + п ) 2 тп
Г 2 ) ----------- = --------------------- = --------- = --------- +
тп + п тп + п тп + п тп+ п
3(тп + п ) 2тп п 0 2тп
+ —------- = ---------- + 3 = 3+ ----------.
тп + п тп + п тп + п
7 2/77'
В і д п о в і д ь . 1 ^ ^ ^ 2 -----; 2) 3 +
а тп + п
Сформулю йте правило додавання дробів з однаковими

знаменниками. Доведіть його. -) Сформулюйте прави
л о віднімання дробів з однаковими знаменниками.
Розв'яж іт ь задачі та виконайте вправи
І! 62. (Усно.) В иконайте дію:

а Ь х у 2 3 7 5
1) - + - ; 2) - - - ; 3) - + - ; 4 ) ---------.
’ 5 5 9 9 а а } Ь Ь
63. З найдіть с ум у або різницю :
1 )£ + £ 2) 3) +
5 5 3 3 х х У У
64. В иконайте дію:

Зтп 2тп 9р р х — і/ у Ьс2 2с2
1) — + — ; 2) - — ; 3) - — ^ + -*-; 4) — ------- — .
8 8 17 17 т т п п
% 65. П одайте у в и гля д і дробу:

^ _ 3 а _ х + у х -3 у _
) 4х 4х ) 8 8 ;
3) Д + 4 + 5 - а , 4 ) х + Зу + 4 х + 7 у _
) 9 9 ; ) 10 10 ’
5/ге - 2 /7г - 1 0 7а + 13 1 7 - а
5) ; 6 ) ----------- + ---------- .
8/71 8т 6 а 6а
6 6 . Спростіть вираз:
„ ч 5х Зх ^ а + Ь а - 5Ь
1) — + — ; 2 ) -------------------- ;
2а 2 а 12 12
Ь- З 13 - Ь , ч а + 2Ь За + 6 Ь
3 ) ------- + --------- ; 4 ) ----------+ ------------;
5 5 8 8
6/71 — 3 /71-13 5х - З 11-х

5) ; 6 ) ---------- + ---------- .
10т 10т 4х 4х
67. Спростіть вираз:

Зх-7у 15у - Зх 2 ) 7а + р 3 7а - 2 р 3
4ху 4ху ; Зр Зр ;
0. 5а - Ь 4 Ь4 + 5а .. За - 4 4а + 5 1-а
3 ) ------ *-------------*— ; 4 ) --------- + --------------------- .
6 Ь5 6 Ь5 8 а 8 а 8 а
6 8 . П одайте у в и гля д і дробу:

... За - Ь 5Ь + За 9/71 + 2А 2 9771 - 3к2
1) ; 2 ) ;
аЬ аЬ 7 5й 5Л
3 ) 5Ь - т 2 т2 +5Ь; 4 ) 4а - 3 а + 8 5 -а
4т3 4т3 ’ 6 а 6 а 6 а
За — 5 5+ а 1
69. О бчи сліть ----- -— і — , я к щ о а = —.
4аг 4а^ 2
0 „ . 56-7 7+ 6 , 1
. З найдіть значення виразу ---- — і------- — , я к щ о о = —.
6Ьг 6Ьг 7
71. Виконайте дію:
1 ^ ^ _ _ ? 6 _; 2 ) 86 V2 ;
х - 5 ж - 5’ у + 6 у + 6 ’
оч ж - 3 б 0 7а-1 76-1
3)- ^ + -ж2^- 9; ’ 4)
ж2 - 9 а 2 - Ь2 а2 - Ь2 ’
2ж + у ж - 4у 9 п г + 5тг т - Зга
5) -ч о + 6)
(ж - у ) 2 (ж - у ) 2 ’ ( т + п )2 (т + п ) 2
Спростіть вираз:
49 /п 2 ж + 7 6
1) — ----------— ; 2)
7 - тп 7-т ж2 — 1 ж2 - і ’
5ж - 2 Ь у -2 , За - 46 2а - 6
ж2 - у 2 х 2 - у2 ' (а - б )2 (а - б )2 ’

а 5 т и
1) — ; 2) У
ж —1 1 —ж с -3 3 -с
_ Ьх Ьу _ Юр 5ттг
3 ) -------- + — — ; 4) - — — +
х -у у - х’ 2р - т тп - 2р
. В иконайте дію:
Ж а 8
1) + ; 2) ,
а -2 2 -а х -у у - ж
3 ^ ^ + _2п _; 4)
тп - п п - тп 4х - у у - 4ж
> 75. В иконайте дію:

1) тп2 - тп 4 - т ; 2) 9с 18 + 6с
т 2 + 4т + 4 т 2 + 4т?г + 4 ; с2 - 6с с2 - 6с
. Знайдіть різницю :
1) а 2 + За За + 9 ; 2) Зт т + 10
1) -9 . . л ; 2)
а 2 + 6а + 9 а 2 + 6а + 9 ’ т 2 - 5т. т 2- 5т
77. Д оведіть тотож ність:

1) (о - Ь)2 (а + б )2 = 2) (а + 6 ) ^ (а - б )2 =
2а6 2а6 ; а 2 + б2 а 2 + б2
24 О
я к щ о т = 25;
2) 6 * ^ я к щ о * = 2016, у = і .
х-& у В у -х З
. О бчисліть:
х2 36
х) + 1 8 ^ ’ якщ о * = -1 2 ;
с2 25 к 2 - Ю ск
2 ) ----------------------------- , я к щ о с = 199, к = 0,2.
с - ок 5к - с
80. П одайте дріб у в и гля д і сум и або р ізн и ц і ц іл о го виразу і

дробу:
1) т + 3_ 2) а 4 + а 3 - 5_
1) ; 2) о ;
от аг
пч ж2 + 5 ж - 3 4а - 4& + 7
3 ) ----------- к — ; 4 ) ------------ — .
х +5 а -Ь
81. П одайте дріб у в и гля д і сум и або р ізн и ц і ц іл о го виразу і

дробу:
1) а - 7_ 2) от2 - от3 + 7_
1) ; 2) Ті ;
а т
у2 + у + 2 ; 5р - 5д - 1
3) ї + 1 ’ 4) » - ! .
4 82. П одайте вираз у в и гля д і дробу:

7 - 4от 9 - 5 от ; 2) 12а За 2 + 1 2 _
) (2 - от) 2 (от - 2 ) 2; ) (2 - а) 3 + (а - 2)3 ;
от2 - 6 п 2 (от - Зп)
3)
(от - 2 )(л - 3) (2 - от)(3 - п )

16 - 7а 13 - 6 а 15(2от - 3) 5от2
1 ) « --------- Т ^ ; 2 ) +
( 3 - а )2 ( а - З ) 2’ ' (3 -от)3 (о т - З )3’
р2 - 9 д 3( р - Зд)
3)
( р - 3)(д-4) (3 -р )(4 -д )
^ Справи д л я повторення
) 84. П одайте вираз у в и гля д і многочлена:

1 ) (а - 1 ) ( а + З)2; 2) (ж - 4 )2(ж + 2).
85. С коротіть дріб

х 2 + у2 - г 2 - 2ху
х 2 - у2 + г 2 + 2 х г .
^ Підгот уйт еся д о вивчення нового ллятеріялу
8 6 . О бчисліть:
1 5 5 3 1 3 7
1) - + — ; 2 ) ----------- ; 3 ) ----------- + — .
' 7 14 ' 12 16 8 16 24
87. П одайте одночлен 15а3Ь7 у в и гля д і д обутк у двох одно

член ів, один з я к и х дорівнює:
1) ЗаЬ5; 2) - 5 а 2&7; 3) -&6; 4 ) 15а&.
8 8. 1) Н а тери торії ш к іл ь н о го подвір’я росте дерево акац ії.

Ч ер ез 5 год п іс л я п о ли в у вода по ї ї стовбуру п ід н я ла с я на
висоту 7 м 20 см. О бч и сліть ш ви дкість перем іщ ення води в
стовбурі ак ац ії.
2) П р а к т и ч н а д і я л ь н і с т ь . Д ізн а й теся з р ізн о м ан ітн и х
д ж ер ел ін ф орм ац ії про к ори сть а к а ц ії в ж и тті лю д и н и та
господарстві.
89. (Національна олімпіада В е л и к ої Британії , 1968 р.) Н е

х ай а1, а2, ..., а 7 - ц іл і чи сла, а Ь1, Ь2, ..., Ь7 - ті сам і числа,
які взято в ін ш о м у порядку. Доведіть, щ о чи сло
(о^ - Ь1)( а2 - Ь2) . .. ( а7 - Ьу) є парним.
Д О Д А В А Н Н Я І В ІД Н ІМ А Н Н Я Д Р О Б ІВ
м З Р ІЗ Н И М И З Н А М Е Н Н И К А М И
Я к щ о дроби м аю ть р ізн і знам енники, то їх , як і зви

чайні дроби, сп очатку зводять до сп іль н о го знам енника, а
потім додаю ть або в ідн ім аю ть за прави лом додавання або
в іднім ан н я дробів з однаковим и знам енникам и.
а с
Р озгля н ем о , як додати дроби — і —. Спочатку зведемо ці
Ь й
дроби до їх сп ільн о го знам енника Ьй. Д л я цього ч и сельн и к
а
і знаменник дробу — пом нож им о на додатковий м нож ник й,
Ь
а чисельн и к і знаменник дробу — пом нож имо на додатковий
іі
а ай с сЬ а с
множ ник Ь. Отримаємо: — = — та — = — . Дроби — і — зве-
ь ьа а аь ь а
ли до спільного знаменника Ьй, п іс ля чого додаємо їх .
Зазначену п о слід о в н ість дій д л я додавання дробів з р із
ними знам енникам и м ож н а записати так:
а с ай сЬ ай + Ьс
—+ — = — +
Ь й Ьй Ьй Ьй
або скорочено:
а/а ь/с _ ай + Ьс
ь й ьа
А н а л о г іч н о в и к он ую ть і від н ім ан н я дробів з р ізн и м и
знам енникам и:
а/а ь/с ай - Ьс
Ь й Ьй
^ПрЖСЛВДИі В иконайте дію : 1) А + І; 2) | Л .
»/3 »/4 Зга + 4т 7/ 2 “ /& 1 4 _ аЬ
: 1 ) — + - = ; 2 ) - - - = — .
т п тп а 7 7а
Ч асто при додаванні й від н ім ан н і дробів з р ізн и м и зна
менникам и вдається знайти п ростіш и й с п іль н и й знам ен
ник, н іж добуток зн ам ен н и ків ц и х дробів. У таком у ви
падку к а ж уть про н ай п р о с ті ш и й с п іль н и й знам енник
(а н а ло гіч н о до н айменшог о с п іль н о го зн ам енника д л я ч и с
л о в и х дробів). У з а г а л і у дробів є б е з л іч с п іл ь н и х знам ен
ників.
------------------------------------------------ о
Р о згля н ем о при клад, де знам енники дробів - одночлени.
7 З
^Прикла д * ! В иконайте д ію
Р о з в ’ я з а н н я . С п ільн и м зн ам ен н и ком даних дробів

м ож н а вваж ати одн очлен 4 8 х 3 у 4 , щ о є добутк ом знам ен
н и к ів дробів, але в д ан ом у випадку він не буде найпро
стіш им с п іль н и м знам енником .
С пробуєм о знайти най п ростіш и й с п іль н и й знаменник.
О с к іл ь к и зн ам ен н и ки дробів є одн очленам и, то і най
п ростіш и м сп іль н и м зн ам ен н и ком також буде одночлен.
К оеф іц ієн т ц ього од н очлен а має д іл и т и с я і на 6 , і на 8 .
Н ай м ен ш и м таким ч и сло м є ч и с ло 24. Д о с п іль н о го зна
м енника к ож н а зі зм ін н и х має входити з н а й б ільш и м із
п оказн и к ів степеня, з як и м и вона входи ть до знам енників
дробів. Т ак и м чином , н айпростіш им сп іль н и м знам енни
к ом буде одн очлен 2 4 х 2 у 3 . Т од і додатковим м нож ник ом
д л я перш ого дробу є вираз 4 у 2 , бо 2 4 х 2 у 3 = 6 х 2у • 4 у 2 ,
а д л я д р угого - вираз 3х, бо 2 4 х 2 у 3 = 8 х у 3 • 3х. Отж е,
маємо:
4у2/7 З* 73 = 4 у 2 • 7 + 3 * • 3 = 28у2 + 9 х
6 х 2у 8 ху3 2Ах2у3 24х 2у 3 '
28 у2 + 9л:
В 1 дповідь. 2 4 *«И •
Зверніть ув агу, щ о у п р и к лад і 2 під час зведення дробів до

с п іль н о го зн ам ен н и ка додаткові м н ож н и к и 4 у 2 та 3х не
м іс ти л и ж одного сп іль н о го м н ож н и к а, від м ін н ого від
одиниці. Ц е означає, щ о ми зн а й ш ли саме найпростіш ий
с п іль н и й зн ам ен н и к дробів.
Тепер р о згля н ем о п р и клад, у я к о м у знам енникам и дро
бів є м н огоч лен и .
х 4 у н- 4
^Пршша д З І В иконайте відн ім ан н я х у х2 - у 2 _ х у .
Р о з в ’ я з а н н я . Щ о б знайти с п іль н и й знам енник, роз-

I к ла д ем о зн ам ен н и ки на м н ож н и к и . М аєм о:
х у - х 2 = х (у - х ) та у 2 - х у = у(у - х ).
І Н ай п р остіш и м сп іль н и м знам енником дробів буде вираз
і х у (у - х ). Т о д і додатковим м н ож н и к ом д л я перш ого дро
б у є у , а д л я д р уго го - х . В и кон аєм о віднім ання:
х + 4 у + 4 _ у/х + 4 х/у + 4 _ у ( х + 4 ) - х ( у + 4 ) _
ху - х 2 у2 - ху х(у - х ) у (у - х ) ху(у - х )
І _ х у + 4у - х у - 4 х _ 4у - 4 х _ 4(у - х ) _ 4
ху (у -х) х у (у -х ) х у (у -х ) ху'
4
В і д п о в і д ь . ----.
ху
О тж е, щ об виконати додавання або відн ім ан н я дробів

з р ізн и м и знам енникам и, треба:
^ 1 ) р о зк ла ст и н а м н ож н и к и зн ам ен н и к и дробів,
0 якщ о ц е п отр ібн о;
и • о ** и • о
2 ) знайти спільний знаменник, бажано наипростішии;
3 ) зн ай ти додатк ові м н ож н и к и і звести дроби до
с п іль н о го зн ам ен н и ка;
4 ) зн ай ти сум у або р ізн и ц ю отр и м ан и х дробів;
5 ) скороти ти отри м ан и й дріб, якщ о він скоротний,
та за п и сати відповідь.
А н а л о г іч н о в и к он ую ть додавання і в іднім ання ц іл о го

виразу і дробу.
а2 - а
П^ иклад^ ‘ Сп р ° стіть вир аз а + 1 - а 2 -
Р о з в ’ я з а н н я . Запиш ем о вираз а + 1 у в и гл я д і дробу

зі знам ен н и ком 1 та виконаєм о віднім ання:
а + 1- ^ = ‘ - 2/і і ± 1 - д І ^ = ( - - 2) ( - + 1) - ( а 2 - а ) =
а - 2 1 а -2 а - 2
а2 + а - 2 а - 2 - а2 + а -2 2 2
а - 2 а - 2 а - 2 2 -а
2
а
2 4
Який знам енник є с п іль н и м для
дробів — і — ?
п тп
) Я к виконати додавання і відн ім ан н я дробів з р із
ним и знам енникам и?
І) 90. (Усно.) З найдіть с п іль н и й знам енник дробів:

о . Ь ^ х . у а . Ь с . х
1) о і « ; 2) — і £ ; 3) - і 4) — і - .
3 6 12 8 х у т З
а х „.ж у 2 к
2 ) - + -; 3) - - - ; 4) - + -
’ 4 8 У X ’ с З

а Ь
2 ) 3) тЬ + -а;
’ 6 З
% 93. П одайте у в и гля д і дробу:

3 1 а 7а 2 а2 5а2 7т т
1) —-------- ; 2 ) — + — ; 3 ) -------+ — ; 4)
} 5а 2а ’ 4Ь 5Ь } 9Ь 18 Ь 1 2 л 2 ~ 1 8 л2 '

4х2 х*
п — + — . 2) ± - - 3) + 4)
4т 5т; 6у 8у; 9т2 12т2; 15у Юі/
95. П еретворіть на дріб вираз:

„ ч 2х х - 4 4 т - 2п т - п а +2 3 -7 а
1) — + ; 2 ) 3)
' З 5 10 5 4а 6 а
2 - Зу 5 - Зх х + 7 Зу + 4 4а + Ь а - 6Ь
4) 5) 6 ) — +
у х 5х 15у ' 2 а ЗЬ
96. П одайте у в и гля д і дробу:

а а —2 2х - у х -у
1 ) - + ; 2 )
4 3 14 7 ’
_ х - 6 7 -2 у 6 т - п 8 л - 5т
3 ) ^ + ^ г ; 4) Зт 4л

1 а - 2 2+ т т2 - 5
1 ) ^ + ; 2 ) 3) Л + 1 - 3 * 2
а* а т° 2 х5 х7 ’
а-Ь Ь- а Зл + т л - Зт х - 2у у - 2х
4) 5 ) ------ — + 6 )
аЬ Ь2 ’ тл" т 2л ху* х 2у
98. Спростіть:
т +2 1
1 )
т* т Л° Л‘
х -у І - Х_ 4) с - 2 р + 2 с-д.
3)
х2 ху ; рс‘
99. В иконайте дії:
14 1 1 1 04 1 2 З
1 ) — + —+ 2) — + —;
а Ь с с6 сг с
1 1 1 а + Ь Ь+ с а + с
3 ) ху уг + хг ;
— 4) — аЬ
і— і Ьс
— + — ас •

14 1 1 1 04 2 3 4
1 ) ----------
р т + _п; 2) ~х + Xі — х 6
з;
аЬ Ьс са ху уг хг
Зя: + 1 у - 1 7х + у _ 1 - х
101. Д оведіть тотож н ість
їх 2у 14ху 14л: ’
3/7і + 2 т і- 1 5т + Зп /тг + 1
5т 2п 1077171 10771
1) х + —; 2) Зттг - — ; 3) — - р 2;
У 771 р
.. а2 + у г. 0 6х2 + 1 2-4/71/1
4) ^ - а; 5) 2 х ------ ; 6 ) т + — ------ .
а Зх 4п
104. П одайте вираз у в и гля д і дробу:
-.ч З . 1 .. х + у 2 _ 1 4р2 + 3
1) т - - ; 2) 4 р + - ; 3 ) -------------- у; 4) 7 р ------ .
п р у 2 р
1 ) 1 - “ - “ ; 2 ) 4+ і - І ;
2 3 ’ а Ь
0. т - 2 л т + 2 1 ,
3) — ----- 1 + — — ; 4 ) ----- + а - Ь .
З 4 а + Ь
.. 771 П л _ 1 1
1 ) Т + 7 “ ь; 2 ) 5 - - +-;
3 4 с й
а + 3 ,а - 2 ^ 1
3) — ----1 + — ; 4 ) ---------+ х + у.
5 2 х —у
107. Знайдіть су м у і р ізн и ц ю дробів:
1 ) ^ і 2 ) — -— і і
х - у х + у а + Ь а
108. Знайдіть су м у і різн и ц ю дробів:
1 • 1 1 • 1
1 ) ---------і ---------- ; 2 ) ---------- і — .
2а + Ь 2а - Ь тп - п тп

2 3 с с 3 2
1) - + г; 2 ) -------------- ; 3 ) ---------+ ---------;
а а - 1 а -с а х + у х -у
х , 2 а + 1 а а а
4) + ------ ; 5 ) --------------- - ; 6 )
х - 1 х - 2 а а - 1 2а - 1 2а + 1

4 7 3 2
1 ) т + і — ;:; 2 )
Ь Ь + 2’ тп - п тп + п
04 Р 3 Х 1+ *
4) і^ +лг -

_ а - 2 а т Зт
1 ) п, . + — г; 2)
2(а + 1) а + 1’ 4 (а + Ь) 5(а + Ь )’
а - 2 а + 1 4 5
3 )- - ------ - ; 4 ) ------------- +
2а + 6 За+ 9’ а х - ау Ь х -Ь у ’
5 ЗО 6 2
5) — /— ^ ; 6 ) — .
х х ( х + 6) х г + Зх х

_ т -1 т 7а 4а
1 ) о, . оч + — 2)
3 ( т + 2) т + 2’ ' 3(Ь + 2а ) 9(& + 2 а )’
3 )^ - # ^ г ; 4) + 2
Зх - 12 2х-8’ тпх + т у пх + пу’
4 8 6) 8 1
5) ;— ^ ; 6 ) — — -----------.
а а (а + 2 ) тг + 8 т т

„ ч 4п + т 1
1) „о +
п2 - т2 п + т
а —6 З
2 ) —к - +
а2 - 4 а - 2’
х х2
3)
х - 5 х 2 - Ю х + 25
32
114. П еретворіть вираз на дріб:
і ) 4а ~ Ь 2 Ь+ 6 ;
а2 - Ь 2 + а - Ь ’ ) & + 3 + Ь2 - 9 ;
т т2
3)
т + 4 тп2 + 8 т + 16
) 115. Спростіть вираз:

„ч д + 4 Ь+ 4 т 2 де
1) ------о + — ттг; 2 ) ---------- о +
аЬ - а 2 дЬ - Ь2 ’ т х - х2 х - т
3) 2________________________ 4) Зд& - 2 7 а2 _ За 2 - Ь2
х2 -4 х2 + 2х; Ь2 - 3аЬ аЬ - За 2

а —2 2 —Ь і2 а
1 ) І ^ - ^ ^ г ; 2 )
аЬ - а 2 аЬ - Ь 2 ' іа + а 2 і + а
0. 4 2 л^ 3 п 2 - 8 т 2 З тп - п 2
3) - ї л - ^ - - г — ^ ; 4)
а2 - 9 а 2 + 3а п 2 - 2т п тп - 2т2

(д - 1)(д - 2) (д — 1)(д - 5) (а - 5 )(д - 2)
12 3 + 4 _ .
т2 + п2 4
1 ) т - п -------------- ; 2 ) р - 2 ;
т + п р - 2
Я п2
3)д2 - ^ - + 1 ; 4 ) ^ ^ _ 4 р - 1 .
а1 - 1 2р - З
1) т --- 1- 3; 2) 2т + 4.
т + З 3 тп + 1
120. Доведіть, що д л я всіх допустимих значень змінної зна-

4т - 5 т - 1 .
чення в и р а з у ------------------------- від значення т не залеж ить.
7т - 21 2т - 6
.. х —1 2 -х 2т 5 277г2
V ..о + . , ; 2) — - т - — г ^ +
х2 - х + 1 х 3 + 1’ тп-5 ттг + 5 25 - 7П2’
6 7 7 1 - 12 З д2 - д - 3
—п ------------; 4 ) ---------- + ----- ~--------- —1.
77і - 6т 6 т - 36 2д + 6 д2 - 9
. а + 1 а + 2 г .ч 2 а а 2 а2
1 ) -5 --------7 + - т г ^ т ; 2 ) — - + — - +
а2 + а + 1 а3 - і ’ а - 3 а + 3 9 - а 2’
4 тп + 8 ^ 2 Ь2 - Ь - 2
3) — ^-------- 1------------- ; 4 ) ------------1------------------- 1.
-
771 + 4771 4/71 + 16 ЗЬ + 6 Ь2 - 4

0 ,9 __________0 ,3 а + 0 ,6 З
0 ,2 5 а + 0,5 0 ,5 а 2 + 2 а + 2 а + 2
0,35 0,2а-0 ,6 1
124. Доведіть тотож ність .
0 ,5а - 1,5 аг - 6 а + 9 2(а - 3)
1 ) а2 - 2аЬ + 4Ь 2 а 2 + 2аЬ + 4Ь 2
а 2 - 4Ь 2 (а + 2Ь) 2 ’
2 4 2
2) т(аі —- З^ ) 2 _ ^а 2 -^ 9 + (а + З)2 '

х 2 - х у + у2 х 2 + ху + у2
1) х 2 - у2 + (х + у ) 2
2 ) 1 2 1
( х - 2) 2 х2 - 4 (х + 2 )2 '
а
127. П ри я к о м у значенні а вираз 2 н----------тотож но дорів-
2* х ~ і
нює д р о б у ------- ?
х - 4
128. Д оведіть, щ о значення виразу

а 3 + За За 2 - 14а + 16
+ 2 а
а + 2 а2 - 4
д л я всіх д оп усти м и х значень зм ін н о ї є додатним.

9 2 а 2 + За + 1 а 3 + 2а л
а + аг + ------ =-1.
а2 - 1 а - 1
С Зх + 4 х + 4
130. П обуд уй те граф ік ф ун к ц ії у = 15 ----- — - -
І^ б х - 1 0 З х -6 у
131. Знайдіть значення виразу
___________________________
За + 0,5& 12а За - 0,56
9а 2 - 1,5а& 9 а 2 - 0 ,25&2 9 а 2 + 1,5а&’
я к щ о а = - 3 , Ь = 19.

х + 0,2 у 1 2 , 5х х - 0 , 2у
4 х 2 - 0 ,8 х у 12,5 х 2 - 0, 5у 2 4х2 + 0,8ху’
я к щ о х = - 1 0 , у = 49.
133. Ч и існ ує таке значення х, при я к о м у значення виразу

х х2 + 4
+ ■
2 -х 2 + х 4 -х 2 2х3 - 8х
дорівню є н улю ?
^ Справи для повторення
% 134. С к іл ь к и к іло гр а м ів солі м істи ться у 60 кг її

5-відсоткового розчи н у?
@ 135. З двох міст одночасно назустріч один одному виїхали

два велосипедисти. Відстань м іж містами становить 8 км,
швидкості велосипедистів V км/год і и2 км/год. Через І год
вони зустрілися. Складіть ф ормулу д ля обчислення І. Знайдіть
значення І, якщ о 8 = 150 км, V = 12 км/год, и2 = 13 км/год.
X
4 136. Відомо, щ о — = 3. З найдіть значення дробу:
У
X + у х -у х + 7у х 2 + 2 ху
1 ) 2 ) 3) 4)
У У У ху
Підгот уйт еся д о вивчення нового м ат еріалу
137. Виконайте м нож ення

4 15
1 ) ------ ? і5 ; І—; 4) 7 — ■2 — • 3 —.
’ 5 16 7 9 3)2І 4 7 5 2
/1 \ 2
( 4^2
138. О бчи сліть: 1) 3) 4)
Л ; 2) V
г е ; V
о
139. П іс л я ур о к ів у к ла са х ш к о ли зібрано 0,7 кг паперово

го сміття.
1) Я к щ о у ч н і ш к о ли за ли ш а ти м уть щ одня та к у к іл ь
к іст ь паперу, то с к іл ь к и й ого пропаде за 190 навчальн и х
днів в одній ш к о л і? В 20 ш к о ла х району?
2) Д л я виробництва 1 т паперу п отрібно п р и бли зн о
900 м 2 л іс у . Я к щ о у ч н і ш к іл рай он у здадуть у с і паперові
відходи за р ік , то с к іл ь к и м 2 л іс у вони збер еж уть від ви
рубування?
3) П р о є к т н а діяльність. Я к мож на використати паперові
відходи, якщ о вони вже є? Завітайте у сусідні супермаркети
або крамниці з промисловими та канцелярським и товарами
і складіть список товарів, як і виробляю ть з макулатури.
140. Д л я ш к іл ь н о ї актової за л и п ри дбали лю ст р у на

31 лам почку. Д иректор ш к о ли хоче мати м о ж ли в ість вми
кати буд ь-як у їх к іл ь к іс т ь , від 1 до 31. Я к а найм енш а к іл ь
к ість зви чай н и х вим икачів д л я цього знадобиться?
Д о м а ш н я са м о ст ій н а р о б о т а № 1
К ож н е завдання має по чотири варіанти відповіді ( А - Г ) ,

серед я к и х л и ш е один є прави льн и м . О беріть п р авильний
варіант відповіді.
І) 1. У к а ж іт ь вираз, щ о не є ц іл и м р ац іон альн и м виразом.
А . — а2х у Б. — В. Г. 0 ,2 5 х + у
б і 7 7 1 -3
бах
2. Скоротіть дріб
бху
ба а У а
А. — Б. В. Г.
У У а 5у
3. Виконайте д ію — - —.
З 6
т - б Зт - 56 15 - тЬ тЬ - 1 5
А. Б. В. Г.
З - 6 ЗЬ 36 36
а - З
4. З найдіть доп усти м і значення зм ін н ої у виразі
а + 2
A. а - буд ь-як е ч и сло
Б. а - буд ь-як е ч и сло , к рім 3
B. а - буд ь-як е ч и сло , к рім - 2
Г. а - буд ь-як е ч и сло , к рім - 2 і 3
2р + 4
р 2 - 4'
2
А - їЬ Б.
р + 2
В. Г.
2 -р
4т 4а
6 . Виконайте дію
т - а а - т
4 т + 4а 4 т + 4а
А. Б. 4 В. - 4 Г.
т - а а - т
(З + ж) ( 1 - х )
8 7. П ри я к и х значеннях х дріб дорівнює
5 х-5
нулю ?
A. -3 і 1 Б. - 3
B. 1 Г. та к и х значень х немає
2т т 2т2
8 . Спростіть вираз
т - З 7П + 3 9 - т2
т т 5тп2 + Зттг
А. Б. В.
т ге -З 771 + 3 т 2 —9
77г3 — 7?г4 + З
9. П одайте дріб у в и гля д і сум и ц іл о го виразу
771
і дробу.
Aл . 1
1 1
------- 3
1---- - Б .1 + —
т 77і т
З
B. 1 — т + — - Г Л -т + —
771 тй
Xі
4 10. П ри я к и х значеннях х вираз має зміст?
їх + 1 - 4
A. х - будь-як е ч и сло
Б. х - будь-як е ч и сло , к рім 3
B. х - будь-як е ч и сло , к рім - 5
Г. х - буд ь-як е ч и сло , к рім 3 і - 5
х2 - 9
11. При я к и х значеннях х дріб ^ ^ ^— — дорівню є нулю ?
А. 3 Б. 3 і - 3 В. - 3 Г. 3; - 5
2 ( х - 4у) х 2 - 8у
12. Знайдіть значення виразу ,
( х - 2) ( у - 1 ) (2 - х ) ( 1 - у)
як щ о х - 13, у = 0,99.
А . 1300 Б. -1 3 0 0 В. 130 Г. -1 3 0
З А В Д А Н Н Я Д Л Я П Е Р Е В ІР К И З Н А Н Ь Д О §§ 1 - 4
І) 1. Я к і з виразів є ц іл и м и , а я к і - дробовими:
1 ) ^ а 2 6; 2) 3^ ~ ; 3) ^ ; 4 ) р 2- р - 19?
о X У
т2 4аЬ
2. Скоротіть дріб:1 ) -----; 2 ) ----- .
тп 4Ьс
а —Ь Ь х З
3. Виконайте дію: 1 ) ---------+ —; 2) — ------ .
п п 2 у
% 4. З найдіть доп усти м і значення зм ін н ої у виразі:

5 2а 1
1 ) ^; 2 ) +
х (л :- 1 ) ’ а + 2 а - З'
16ат ^ 12ат2 2т - 6 а х + 2а
1) ; 2) — ------ ; 3) — — - ; 4)
206771 ’ 8тс ’ т2 - 9’ х 2 + 4х + 4
6 . Виконайте дію:
1) За 36 ; 2) 5 х + у х-5 у
а -Ь Ь - а; х 2у ху2 '
/вч ~ ^ • 26 6 262
Ш 7. Спростіть в и р а з 1---------- 1-
6 -4 6 + 4 1 6 - б2 '
8 . П одайте дріб у в и гля д і сум и або р ізн и ц і ц іл о го виразу
і дробу:
.ч с2 - с 3 + 5 , 2) Р 2 - р - 2
) с2 ; Р~ 1 .
_ х 2 —4 х
^ 9. П обуд уй те граф ік ф ун к ц ії у = ----------- .
16 - 4х
Д о д а т к о в і завдання
г - х 2 -1 6
4 10. Знайдіть: 1) область визначення виразу
х + 1-5 ’
х 2 -1 6
2 ) значення х , при я к и х дріб і----- ті— - дорівню є н улю .
х
де + і|
1 — - 5
З(а - 2 Ь) а2 - 66
11. Спростіть вираз
(а - 3)(Ь - 4 ) (3 - а )(4 - Ь)
& 5 . М Н О Ж Е Н Н Я Д Р О Б ІВ .
П ІД Н Е С Е Н Н Я Д Р О Б У Д О С Т Е П Е Н Я
Н агадаєм о, щ о д обутк ом двох зви чай н их дробів є дріб,

ч и сельн и к як о го дорівню є д о бутк у ч и сельн и к ів , а знам ен
ник - д о бутк у зн ам ен н и ків ц и х дробів:
а с _ ас
Ь а ~ ЬА'
Д оведем о, щ о ц я р ів н ість є тотож н істю д л я буд ь-я к и х
значень а, Ь, с і й за ум ови , щ о Ь ^ 0 і й ^ 0.
а с
Н еха й — = р, — = ?. Т о д і за означенням частки а = Ьр,
Ь й
с = йд. Т о м у ас = (Ьр)(й д) = (Ьй)(рд). О с к іл ь к и Ьй ^ 0, то,
ас
знову врахувавш и означення частки, одерж им о: рц_ = — .
Ьй
а с ас
О тж е, я к щ о Ь ^ 0 і й ^ 0, т о -------= — . ■
Ь й Ьй
С ф орм улю єм о правило м н о ж е н н я дробів.
Щ о б п ом н ож и ти д ріб на дріб, тр еба перем нож ити

окрем о ч и сельн и к и і окрем о зн ам ен н и к и та за п и
сати перш ий д обуток ч и сельн и к о м , а д руги й — зн а
м ен н и ком дробу, тобто
а с _ ас
ь а~ьа.
г — гт щ—ш „ Ь4 12/71
Прикла д і . В иконайте м н ож ен н я — •— .
, &4 12т Ь4 ■12т 4 Ь2

Розв язання.
9т2 Ь2 9 т 2 ■Ь2 3т
4Ь 2
Ві дпові дь
Зт '
П р и к ла д 2 | Знайді ть добуток ^ ^
Р о з в ’ я з а н н я . В икористаєм о прави ло м н ож ен н я дро

бів, попередньо р озк ла в ш и ч и с ельн и к перш ого дробу і
І знам енник д р угого на м н ож н и ки :
_ • _ 4 сх 2
2х т 2 - Л2 2 х • ( т - й ) ( т + <Х) т - д,
4с х 2
т - сі
Зверніть ув агу, щ о у п р и к лад а х 1 і 2 під час м н ож ен
ня дробів ми не зн а х од и ли одразу р езульта т м н ож ен н я ч и
с ельн и к ів і знам енників. С п очатку ми зап и сали д обутк и в
ч и с ел ь н и к у і зн а м ен н и к у за п рави лом м н ож ен н я дробів,
потім ск ор оти ли отрим аний дріб, бо він виявився скор от
ним, а вж е п отім ви к он а ли м н ож ен н я в ч и с ел ь н и к у і в
знам ен н и к у та зап и сали відповідь. Д о ц іл ь н о це враховува
ти і надалі.
х Н" 2
і Прикт д ЗІ П ° мн° ж те дріб х 2 _ ^ на многочлен х 2 - 4 х + 4.
х^ — 4 х + 4
І Р о з в ’ я з а н н я . О с к іл ь к и х 2 - 4 х + 4 = -----------------, то:
. 1
х + 2 . 9 . .. х + 2 х 2 - 4х + 4 ( х + 2 )(х - 2) 2
(х 2 - 4х + 4) = - -
х 2 - 2х х 2 - 2х 1 х (х - 2 )
(х + 2 )(х - 2) х2 - 4
X
х2 - 4
П р ав и ло м н ож ен н я дробів м ож н а п ош ирити на д обуток

тр ьох і б іл ь ш е м н ож н и к ів.
УпРиклад^4' ^2 _ д х —2 Зх2 + 6 х + 12
: _ (х - 2 )(х 2 + 2 х + 4 ) ■3 (х + 3) • 5 (х - 3) _
“ (х - 3 )(х + 3) ■(х - 2) ■3 (х 2 + 2х + 4 ) “ '
а
Р о з гл я н е м о підн есенн я дробу — до степеня п, де п - на-
Ь
тур а льн е чи сло.
За означенням степеня і правилом множення дробів маємо:
п М Н О Ж Н И К ІВ
п
ґ а 'п а а а _ а ■а
Ь Ь Ь ~ Ь - Ь ■. . . Ь Ьп
ТІ М Н О Ж Н И К І В п М Н О Ж Н И К ІВ
О тж е, маєм о прави ло підн есен ня дробу до степеня.
Щ о б п ідн ести д ріб до степеня, тр еба піднести де

ц ього степ ен я ч и с ел ьн и к і зн ам ен н и к і перш ий р е
зу л ь т а т за п и сати в ч и сельн и к , а д руги й — у зн а
м ен н и к дробу, тобто
ґ аУ1 аП
уЬ) V
3 * 2 у У _ (3 х 2у ) 3 _ 33( х 2) 3у3 _ 27х 6у 3

|Прикл а д 5.|
(5 * 3 ) 3 53 • ( і 3 ) 3 125*9 •
( т 7р 12л5
^П рикладб і Ш д а й т е вираз у в и гл я д і дробу.
т 7р 12 ^ ( 7П7 ) 5 • Ср1 2 ) 5 т зьр 60

(- 1)5
і5 і5
т 35р60
В і д п о в і дь. -
і5 '
Сформулюйте правило множення дробів. Доведіть його.

С ф орм улю й те прави ло підн есенн я дробу до степе
ня. Д ов ед іть його.
Гоз$ яжіть зй ^ й чі та виконайте
І) 141. Виконайте множ ення:

4 1
2 а 5т 3; Зх 1
т-Н
2 ) 3) ;
)
а 5 4п Р 4) т X
142. В иконайте м нож ення:
4 ьь. т
1 ) — •— ; 2) 3) 4) — •
а 2Ь ) 9 Ь; 7а ' з ; т ~8
а2 7 1 а 9 х
1 ) — •-; 2) 3 ^ - ; 4 ^дг- о З.
5 а ) з ь2; а2 З

а°
1 ) ^ ; 2 ^ - ^ г ; 4 ) -------- .
ь з а° 3) ?8 Л т ;г 12 а

^ 2 1 ; 3,5 4а3
2 )
) 7 ’ 2 0 а2 ; 14а2 56 ’ } ЗО ст
Зпг а 4х2 Г 21рч 5х2 21 у 2 Л
4) 5) 6 ) -
5а 2 9тп2 ’ 7р 8х3 V ч 25л: /
146. П еретворіть на дріб вираз

15т2 11 6 р 2,5с2
1 )
22 10т ’ 2) 7 15р3 ’ 3 ) ~
жр' 545;
„ \ 5с 2 4 9у 6 а2
4) ' 6 )-
р2 8 а2 ) 7у ‘ 10с3; 6563 к 30а)

6
04) —
4/?г3 З 56
1 ) 9р 2 • ж3; 3) 9 а & 2
6 р 2' Xі ч За 3 У
/
б5
4) -7 а 6 3 5) - 4 т п 2 6 ) - 1 1 а26
14а 8тп 2 2 а3 &2

а 7х3
1 ) • 1 2 т; 2 ) а3 3 ^ - 1 2 ^ ;
16 т 2 а2 ’
т
4) 5 с ті 5 ) -5 а 6 2 6 ) 13с2гі ^
15с Ю аб 26с3гі2

7с 3 25/тг3 8 а3 45с 5
1 ) 2 )-
Юпг2 14с8 ’ 27с4 16а3 ’
4с 3 Г 5а 3 л 10 р3д 7
3) 4)
15а8 8 с4 25р 2д7 11
9 /ге2 35а 3 7р3 27а4
1 ) 2 )
25а2 18 /ге5 ’ 18а3 14 р 3
5/ге3 7ге2 1 2 с4 й4
3 )- 4)
2 1 ге7 1 0 /ге4 ’ 18 с 3 гі4
151. В иконайте м нож ення:

1 ) а2 + 2 а а 2) 1т а 2 - аЬ.
5 4а+ 8
2) а * ої
2 1
;
2а - Ь 15а2 Ю аЬ х 2 - у2
3) 4)
10а Ь -2 а х + у 5аЬ ’
аЬ - ас 25р а 2 + аЬ дсу
5) 6 )
Юр хс-хЬ’ а 2 + 2 аЬ + Ь2 ’
152. В иконайте множ ення:

/ге2 - З/ге х 5а х
1 ) 2 )
7 2 / ге-б ’ ж2 + х у 15 ’
а -Ь 24 /ге х 2 - у2 2 0 рс
3) 4)
16/ге2 Ь- а’ Ьрс х - у ’
За - ЗЬ Г 18х /ге2 - 2/геге + ге2
5) 6 )
1 2 х /геЬ - /геа рс т* - т п
153. П ід н есіть до степеня

-\3 4
р ҐЗ гО Г 3т 2п^[
1) ; 3)
)
2
4/ге 1 т { 7 )
ґ 9 4
2 /ге2 2 а3Ь | сгт ?
4) 5) 6 )
З х3" ж7 ^
154. П одайте у в и гля д і дробу вираз
ґ 4с 2т 3 ^2
1 ) 2) ' а .
\5т ; 2 хз;
/ о Л
Зс 3 с йт аЬ3
4) 5)
/ге' 2а2

54а2с 32аЬ 52Ьс2 1 47х4у 2 р У*
1 ) 2 ) -------------• 1 0 х р 2
81Ь3 13с3 128а3 ’ 105х5у ’
43
14хг3 27у3 45 х у . Ь3 74 т 3Ь
2 ) ■3 т с 3 ■
) 81у2 ' б х г ' 7г2 ; 1 1 1 т 5
157. Знайдіть добуток:

т 2 - 4т + 4 т2 - 9 ж2 - 1 0 * + 25 х 3 + 27
2 ) -
т 2 + 6т + 9 Зт - 6 . х 2 - Зх + 9 2 5 -х 2

а2 + 8 а + 16 7а - 7 у3 - 8 у2 - 6 у + 9
1 ) 2 )
а 2 - 2а + 1 а2 - 1 6 ’ 9 -у 2 у2 + 2 у + 4'
159. П еретворіть на дріб:
1 ) (4 а + 20&) 5
а£ 25Ь2 ’
2т
2) ( т 2 - 4)
(т - 2)2 ’
а
3) (а 2 - 6 а + 9);
2 а2 -1 8
5
4) ( х 3 + 27у3)
З х 2 - 9х у + 27у2 '
160. П еретворіть на дріб:

4
1 ) ( 6 х + 18у); 2) (с 2 + 4с + 4 )
х 2 - 9у 2 Зс 2 - 1 2
161. В иконайте д ії
г 2Ьх2 16 у5 х2 - 2 х у + у2
1 ) 2 )
8 у3 125х3 х 2 + 2ху + у 2 х -у
162. Виконайте дії:
2 а
Г 1 6 т 3^ ( 9га4 ^ ( т - п^\
п т 2 + 2т п + п 2
1 ) ; 2 )
[ 27га5 ; ^ 8 т 2, кт + п у т 2 - 2т п + п 2

6 аЬ - Ь 25а 2 - Ь2
1 ) , я к щ о а = 1,2, Ь = 6 ;
5а + Ь 6 а - 1
а3 + 8 а2 + а
, я к щ о а = б.
а2 - 1 а 2 - 2а + 4
4 164. Виконайте множ ення:
х 2 + а х - с х - са х 2 + ас + х с + х а
1 )
х 2 - а х + с х - ас х 2 л- ас - х с - х а
5а - 56 с 2 - у2 - с
2 )
Зс + Зу а 2 - б2 + а - 6 '
а 2 - б2 + а + 6 4а - 46
165. Обчисліть , якщ о а = 100, Ь = 101.
а 2 - б2 + а - 6 8 а + 86
% Риряви для повторення
166. Р озв ’я ж іть систем у рівнянь:
х
~ ( х + у) = З, -А + » = 2,
О З 2
1 ) 2 ) _ 4
X - 1 _ у - 1
і ( х - і / ) = 5;
2 12 " З”
х3 - 8
4 167. П обуд уй те граф ік ф ун к ц ії у х 2.
X
168. З найдіть чи сло, взаємно обернене із числом:
1) 4; 2) - 7 ; 3) \ ; 4) - § ; 5) 0,16; 6 ) 1,2.
О О
2 ) 2 ± : « ;
1) 45 * 135; ' 2 16
3) - 3 - : 2 А ; 4) - 5 — : - 1
} 7 14 } 15 25
170. Р одина витрачає 13 % своїх доходів на о п ла ту к ом ір

ного, 45 % - на продукти харчування, 17 % - на побутові
товари і п о слуги , а р еш ту на відпочинок. Я к и й річний бю
дж ет родини, як щ о на відпочинок вона витрачає 60 0 0 0 грн
на рік?
о
Цікаві задачі д л я учнів неледачмх
171. Н а м оніторі ком п ’ю тера - ч и сло 2500. Щ о х в и л и н и

к ом п ’ютерна програм а м н ож и ть або д іл и т ь це ч и сло на 2
або на 5, одерж ую чи при ц ьом у н атур альн е число. Ч и мож е
на моніторі рівно через годи н у з ’явитися число:
1 ) 10 0 0 0 ;
2 ) 2 0 0 0 0 ?
к 6 . Д ІЛ Е Н Н Я
Д Р О Б ІВ
Н агадаєм о, щ об знайти ч астк у двох звичайних дробів,

треба д іл ен е п ом н ож и ти на дріб, обернений до д ільн и к а :
2 3 2 7 _ 14
5 ' 7 _ 5 ' 3 _ 15.
Ф о р м у л о ю це м ож н а записати так:
а с а й
Ь й Ь с
Д оведем о, щ о ц я р ів н ість є тотож н істю д л я буд ь-я к и х
значень а, Ь, с і Л за ум ови , щ о Ь ф 0, с ф 0 і Л ф 0.
'а с а ґй а а
О с к ільк и = — ■1 = —, то за озна-
с) й ~ Ь ' ау Ь Ь
а с а й ,
ченням частки маємо: — : — = — • —.■
Ь й Ь с
а с а й
О тж е, я к щ о Ь ф 0, с ф 0 і Л ф 0, то — : — = -------.
Ь й Ь с
й с
Д ріб — називаю ть оберненим до дробу —.
с а
С ф орм улю єм о правило д іл ен ня дробів.
Щ о б п о д іли т и один д ріб н а інш ий, тр еба д ілене

• п ом н ож и ти н а дріб, оберн ен и й до д ільн и к а , тобто
а с а й
Ь й Ь с
2 1х2 Зх
Прикла д ^ ! П о д Ш ^ др іб - ^ 3 - на др іб ^ - .
2 1х2 # Зл: _ 21л :2 16у2 _ 21л:2 • 16у2 _ ї х • 2 _ 14х
8у3 ' 16у2 ~ ~8у» Зх ~ 8 у 3 ■Зл: " у ~ ~у~'
14л:
л;2 - 25 Зл: + 15
. Прикла д ^ В и к онай те ді ю х 2 + 2 х - х
д: 2 - 2 5 шЗл: + 15 _ (л: - 5)(л: + 5) х
х 2 + 2х х х ( х + 2) 3(л; + 5)
_ ( х - 5) ( х + 5)л: _ х - 5
Зл:(л: + 2)(л: + 5) 3(л: + 2)
х - 5
3(л; + 2 )’
а 2 —4
^ рикла д З І Спр остіть вираз — — : (а 2 + 4 а + 4 ).
І Р о з в ’ я з а н н я . О с к іл ь к и а2 + 4а + 4 = ---------------- , то:
1
а2 - 4 , 9 .. а2 - 4 а 2 + 4а + 4
. -------------: ( о г + 4а + 4 ) = -------------: ---------------------- =
5а 5а 1
(іа - 2)(а + 2 ) 1 (а - 2 )(а + 2 ) ■1 а - 2
5а (а + 2) 2 5 а (а + 2 ) 2 5 а(а + 2 )'
а - 2
5 а(а + 2)
Сф орм улю й те прави ло д іл е н н я дробів. Д овед іть його.
Ц 172. Виконайте д ілен н я:

2 3 7 у т т а2 а
1) - : 2) — : —; 3) — : — ; 4) — : - .
а Ь х 2 3 4 2 7
о
173. В иконайте д ілен н я:
а 5 4 5
2 ) - : -; 3) - : - ;
2 Ь ж де
2 174. Спростіть вираз:

7Ь 21Ь2 15 3 тп 9Ь 5Ь2
1 ) 3)
1 2 а ' 16а ’ 2 ) 2га2 ' 8га ’ 14а 21а2 ’
Зл:2 6 л:3 7# 8 л: 3
4 )- 5) 14л:2 : — ; 6 ) : ( - 2 ж2);
а а а 7а
1 2 а2 8тп2
7 )- : (1 6а2); 8 ) -40/гаа5 :
а

За 2 а Зр ' 15р2 8 р2 ;
1 ) 3 )^
6 : 6 2 ; 2 ) - І с*
Т 5с і5 с з ;
157га3 2а2 4аЬ
4) : (-107га2); 5 ) --------- : ( - 8 а 2); 6 ) - 1 2 а 2Ьс :
тп
176. П одайте у в и гля д і дробу
1 2 тга2 бтга4 9 тп2 тп

1 ) 2 )
7с 4 " 35с 3 ’ 22га3 ^ 11га6у
7аЬ 21а26 27 тп2п ґ 9/гага2 ^
3 )- 4)
4сй 8 сй ь ’ 7с2х ч 7с 2 л;3
6 а2 2 а3 4а2 # а4 ^
1 ) 2 )-
5Ь2 156 2 7 * ’ 9 * 3’
5ху Ґ 15 х 2у^ 2аЬ2 ( 2а2Ь
3) 4 )-
2пг2п V 8/гага3 ; 9 х 2р ^ 2 7 х 2р 3

2 а + 6 Ь + 2а За - 2 х 2х - За
1 ) 2)
4Р 8 р2 ’ 7л:2 14 л: ’
а2 - За 5а а2 + а 5 + 5а
3) 4)
9 у2 ‘ V 9Ь 2 ' б3 ’
7 аЬ 14аЬ2 1 1 а 2 2 а2
5) 6 )
с 2 - Зс Зс-9 тп2 - 2 тп 6 - 3/та
х -у %у - х р2 + р .ІР .
2
1 ) 2 )
2 а2 8а 18а2 ' 9 а
X2 + X 5х + 5 З я - ж2 2 ж- 6
3) 4)
9 аЬ 18а2Ь ’ 7р 14р2 '

т 2 - п2 тп + т 2 б х — ЗО х2 -2 5
1 ) 2 )
р + 2^ 2р + 4^ ’ 2 л :+ 5 * 4 х + 1 0 ’
а + 2 а 2 + 4а + 4 х + у _ х2 + 2 ху + у
3) 4)
а - 2 5 а-10 р - 2т 2 т2 - тр

1 ) аЬ + Ь2 а 2 - Ь2 х - 5 2х - 1 0
2 )
т -З п 2т - 6 га’ - 4 ‘ Зу - 6 ’
х2 - 9 х 2 + 6х + 9 х - 4у ' 4ху - х 2
3) 4)
х2 + х 7х + 7 а2 - 2 а& + Ь2 а - Ь

4а2 8 а3 14с2 2а 3 10Ь 2 4а2
1 ) 2 )
5 Ь3 ' 7с 3 ' 15Ь2 ’ 25Ь3 Зс4 " 15Ьс’
9с 2 # 27с 3р 115а3 92а6 4& 2
3) 4)
18 р 4 20 р3 ' 10 34 & 4 51&3 15а2 '
183. П одайте у в и гля д і нескоротного дробу вираз:

За 2 7с 6 9 аЬ 7* 3 216ж6 ш18а:8
1 ) 2 )
2Ь2с 2 663 14с2 ’ 4у2 ' 343у3 ' 49у 4 '
184. Виконайте д ілен н я:

9 + 6 а + 4а2 27 - 8 а3
1 )
2а-1 1 - 4а2
8 + х3 х 2 - 2х + 4
2 )
16-ж 4 ж2 + 4
3) (2 5 х 2 - 1 0 *у + у 2) : М— ^ У .
4) ^ 3^*^ : ^ 2 _ + 4л;2)-
185. Знайдіть значення виразу:
ч ж3 - 8 х 2 + 2х + 4
1} '■ 3*-4
• яКЩ ° * = - 3 ;
П Опі2 _ Хм2
2) (то 2 - Юттш + 25п2) : —------------- , я к щ о т = 10, п = 3.
5

ґ аА
9у я
6 V* ( а3у 4 ^2
1 ) , я к щ о а - 1 1 7 —, у = 0,02;
5 у V 25 , З
( 2 х — і/)2 4 х 2 — у2
2) '■ х ^ , я к щ о * = 4 ’ 2 , У = 1>в-
4 187. Спростіть вираз ~ 3 2 ■ ° ’ 2а + 1’ 6

0 ,5 а 3 - 6 2 , 5 ' 0 ,2 а 2 + а + 5'
188. Доведіть тотож ність
щЗ+27 | "> г - ' " + 3 т+3

7 5т2 - 1 2 ' т - 0 ,4 2 5 т + 10.
ч ^ • баб + 6 - 4а - 96 962 - 126 + 4

189. Спростіть
а 2 - 12а + 36 Заб - 186 - 2а + 12
а + 4 аб + 46 - 2а - 8
190. В иконайте дію
х - а с х л- х у - ас - ау
£ Справи для повторення
Ш 191. Подайте дріб у в и гляд і сум и або різн иц і двох дробів:

1ч2а-6 7у 2 + у г оч 4 т 2 + 5п2 л^ 1 8 х - 2 4 х 2у
1) абь . ; 2) уь*> ; 3) 9
т 2п ; 4) оп 2
ЗОуг *
192. О бч и сліть значення дробу:

ч ч т 2 + б/тгтг + 9тг2 „1 „1
1 ) — ^ — , я к щ о т - 2 — , п - - 2 —;
' (2т + 6п)2 ^ 13 7
0 , Іде2 — 2 , 5у 2
2 )* 2 + 1 0 * , , + 2 5 И ’ якЩ о * = 100, У = 2 0 .
4 193. Д оведіть тотож н ість
1 1 2 4
+ + +
1+ X 1-х 1 + X2 1 + X4 1-х 8
194. Щ о м іся ц я протягом 3 м іся ц ів прибуток м ало го п ід

приємства зб ільш ув а в ся на 1 0 % відносно п р и бутк у за по
передній м ісяць. П одаток на прибуток підприємства (П П П )
в У к р а їн і складає 18 % . У як о м у розм ірі с п ла ти ло це п ід
приємство П П П за ц і 3 м ісяц і, як щ о прибуток за перш ий
м ісяц ь ск лав 20 000 грн? В ідп овідь о к р у гл іт ь до ц іл о го
ч и сла гривень.
195. У к р аїн ськ и й гросмейстер В а си ль Ів а н ч ук взяв участь

у чем піонаті світу з бліц у. У перш ий день він перем іг су
перників у 70 % партій, а на д р уги й день виграв щ е 15 пар
тій п осп іль. В ідсоток ви граш н и х партій за два дн і сягн ув
80 % . С к іл ь к и партій за ц і два дні зігр ав В а си ль Іванчук?
Т О Т О Ж Н І П Е РЕ ТВ О РЕ Н Н Я Р А Ц ІО Н А Л Ь Н И Х
В И Р А З ІВ
Р о згля н ем о п риклади перетворень р ац іон альн и х виразів.

6 х + у Ьу2 х
і Прикла д І . Д ов ед іть то тож н ість •— = 2.
Р о з в ’ я з а н н я . С простим о л ів у части н у рівності:

бле + у 5у2 X _ 6х + у Ьу2 ■X _ 6 х + у у _
Зх х2 15у Зж х 2 • 15у Зх Зх
= 6х + у - у = 6 х =2
Зх Зж .
За допом огою то тож н и х перетворень ми звели л ів у час
ти н у р івн ості до правої. О тж е, р ів н ість є тотож ністю .
і Приклад 2 І С їр о с т іт ь вираз
2х 2х 4х2
+
^4 * 2 - у2 у - 2х) 1^2* + у 4 х 2 + 4х у + у2
О-------------------------- 51
І Р о з в ’ я з а н н я . С п очатку виконаєм о дію в к ож н ій з ду-
I ж ок , а потім - дію д ілен н я :
• 2х 1 2х 2х+у/1
4 х 2 - у2 у - 2х ( 2 х - у ) ( 2 х + у) 2х - у
2х - ( 2 х + у) 2 х - 2х - у у
( 2 х - у ) ( 2 х + у) ( 2 х - у ) ( 2 х + у) ( 2 х - у ) ( 2 х + у)
У .
(у -2 х)(,2 х + уУ
2х 4х2 2х+у/2х 4х2

2 )
2х + у 4х2 + 4ху + у2 2х + у (2 х + у ) 2
2х(2х + у) - 4 х 2 4 х 2 + 2х у - 4 х 2 2ху
(2 * + у)2 (2х + у)2 ( 2х + у ) 2’
У 2х у у ■( 2 х + у ) 2
3)
(у - 2 х ) ( 2 х + у) (2х + у)2 (у - 2х)(2х + у) •2 ху
2х + у 2х + у
2х ( у - 2х ) 2х у - 4 х 2
2х + у
В і д п о в і дь:
2ху - 4 х 2 '
Р о з в ’ язан н я м ож н а б у л о записати й «л а н ц ю ж к о м »:
( 2х 1 ^ ґ 2х 4х2 У
^4х2 - у2 у - 2х ] ’ к2х + у 4х2 + 4ху + у 2 ^
( 2х 2^ / і^ ( 2х+у/2х 4х 2 ї
Ц 2 л: - у ) ( 2 х + у ) 2х - у ) [ 2 х + у ( 2 х + у ) 2)
_ 2х - (2х + у) _ 2 х (2 х + у) - 4 х 2 _
( 2 х - у ) ( 2 х + у) ' (2х + у)2
= (2х - 2х - у)(2х + у)2 = - у ( 2 х + у) =
( 2 х - у ) ( 2 х + у ) ( 4 х 2 + 2 х у - 4 х 2) ( 2 х - у) ■2ху
_ 2х + у _ 2х + у _ 2 х + у
2х(2х - у) 2х ( у - 2 х ) 2ху - 4х2
К ож н и й вираз, щ о м істи ть сум у, різн и ц ю , д обуток

і ч астк у р а ц іо н а льн и х дробів, м ож н а подати у в и гл я д і ра
ц іо н а льн о го дробу.
[ Прикла д З І Д о в ед іть, щ о при вс іх д° п у сти м и х зн ачен н ях
3x3- У + 1
. У . ’
зм ін н и х значення виразу ,-------- є невід ємним.
дх + У _ ^
У
Р о з в ’ я з а н н я . М ож н а подати цей вираз у в и гл я д і част-
З* 3 -у Зх + у
ки +1
і д а л і перетворити його, як
У У
запропоновано у п р и к ла д і 2 .
А м ож на, використовую чи основну власти вість дробу,
п ом нож и ти ч и с ельн и к і знам енник даного дробу на їх
с п іль н и й знам енник, тобто на у:
Зх3 - у + 1 ( З* 3 - у + і (З х 3 - у )у
У -------- — + У „ о
У А У ; _ у _ Зх3 - у + у
Зх + у Зх + у (З * + у ) у _ 3х + у - у
- 1 - 1 V — V
У У
Зх3 —
х-у*22, але х 2 I 0 при буд ь-як о м у зн аченні х.
З*

12а + 6 7б 2 а т п2 х З т ;
2 )
1 ) О
За а1 2
216’ т -п х + З’
_ 2а + Ь ; ху
3) + 1 4) * -
2а + Ь а -Ь а2 - Ь 2 ’ х+у х -у

1 0 * + у Зу2 х а2 - 4 а - 2
1 ) 2 )
5х Іб і/ ’ 9 - б2 ' 3 + 6 3 -6 ’
^ х + у 1 х 2 - у2 т2 + тп т
3) ----- — + 4) т +
Зх - у х + у Зх - п -т т + п

х 7 1 т
1 ) —+ —+ 2 2 ) 1 -
7 х * + 7’ Зп У
-------------------- О
ґ \
а а + 2 х _ 9л: + 6
3) - За 4)
\а + 2 ) а 5л: 2 + 5л: ’

ґ / N / \
т 5 2о і 1 ’ - Х х
+ ----- ) 1 - — • + — ’
1) 2
т ) т - 5’ 1 Уу V У)
ь Ь -З т # 4т + 1 2
3) 2Ь 4)
.&-з ; & т + 2 . т 2 + 2т
2 а а2 а - Ь
1 )
Т + ь2 а - Ь Ь ’
\
т _1 т + п
2 )
~п? /7г) \п т п '
.N
, 2х „ х + у
1) 1 + — + —
. У У2 . х + у У
2т 1 Л (1 1 ' 2т - п
2 ) — : —+ —
п2 2ту уп 2ту п '
В 202. В иконайте дії:

1) Г ж - 2 х + 2Л х2 -А
х + 2 х -2 4х
а + 3 а - З 24а
2 )
\ а —3 а + Зу а2 - 6 а + 9

8т ( т + 1 т - V
1 )
т 2 —1 т - 1 т + 1 ,
а - 2 а + 2 а2 - 4а + 4
2 )
І^а + 2 а - 2 2 а2 + 8 '
36 (а + З а 36
1 )
а - З а
а + З а*
ґ \
2 х + у + 2 х - у ) х 2 - 4у 2
2 )
х-2 у х+2у X2 + у 2
16 (х + 2 16 х -2 '
1)
х + 2 х - 2 х2 - 4 х + 2,
5а + 1 5а - 1
2) +
а а + 2 5а 2 + 2 '
' а- а- а 2 + 25 Л а
а - 5 а + 5 2 5 -а 2 а 2 + 1 0 а + 25 а + 5'

Ь Ь2 + 4 9 Ь -7
= Ь + 7.
Ь+ 7 Ь2 - 4 9 Ь - 7 Ь2 + 14 & + 49

2а
і/ 1 1
1 -а 2 а2 + 2 а + і і а2 - 1 ’
х + 1 х + З 4х2 - 4
2) +
2х - 2 2х + 2 2х2 - 2
' 1 1 а2 - 4
1)
4 -а 2 а 2 - 4а + 4 2а ;
а +1 а + 2 21 - а л
2) +
^3а - 3 За + 3 За2 - З а2 - 1 ’
2а2 - а ^ ( 1 а -1
1) = а + 1;
а2 - а + 1 а + 1 а2 - а + 1
тп - 2 бтп - 1 3 2 т3 + 1 6 3 -7 7 1
2)
пг2 - 2т + 4 т3 + 8 18 - 6 т
211. Д оведіть, щ о при всіх д оп усти м и х значеннях зм ін н ої

значення виразу від значення зм ін н ої не залеж и ть:
а + 2 ( 1 За- 8 4 а - 28ч
1) +
16 а + 2 а 2 - 2а + 4 а3 + 8
' 1 З 2а-1
2) + ■ а
а+1 а3 +1 а2 - а + 1 а+1
212. Доведіть, щ о при всіх д оп усти м и х значеннях зм ін н ої
6 -2 ^ 1 96 + 6 1-26 4
значення виразу від зна
15 6 - 2 + б3 - 8 б2 + 2 6 + 4
чення зм ін н ої не залеж и ть.
213. П одайте у в и гля д і р ац іон альн ого дробу:

\2 ґ 9
и +1І)
ґ' тп \
п \2
1)
'
2)
V
- 1
/
+
Ґ-
ґ
х X у \2
3) + + -Цг
у2 X2 У Xі
ґа + Ь а - Ьл2 ґа + 6 а - Ьл2
4) +
у Й О у у (X

ґ \2
X у тп '
1) —+ — 2)
“п 2
г + 1 п" 1- И .
\У у
їх - а 1 _ _ к
+1
а
1) 2) 3)
7л: + а
1 + 1 ’ - 1
л: а 2р 2
6с-9 х л: + 1
х -1 х п - тп п + тп
4) 5) 6)
X X
+ --------
X + 1 п - тп п + тп
Зр + тп 1 1
1+ — ---
1
тп /71 4* і
1) 2) 3)
Зр - ТП і
+1
тп тп 4* 2 + і 2
тп 2 + тп 1 1
1 - н +
2 -/7 1 тп л: - 2 х + 2
4) 5) 6)
2 л :- 1 ’ тп 2 -7 7 1 ’
л; +
X 2 + 771 ТП х - 2 х + 2
4 217. Доведіть, щ о при в сіх доп усти м и х значеннях зм ін
н и х значення виразу від значення зм ін н и х не залеж и ть:
Раціональні вирази
8 2а - 0,56 24аЬ 1 '

+ +
4а - Ь 4а2 + аЬ + 0,25Ь2 64а3 - б3 2 а - 0,56

1,5а- 4 2а - 1 4 1
+ ■
0,5а2 - а + 2 0,5а3 + 4 а + 2 а + 2
я к щ о а = 197.
219. Відомо, щ о х - — = 7. Знайдіть значення виразу х 2 +

х хг
220. З найдіть значення виразу х 2 + -^—, я к щ о х + — = 3.

х“
( 8 х 2 + 2х 2х + 1 ( л 2х + 1 4л: 2 + Юл:^
1 ) 1+ ^--------
_ 8 л :3 - 1 4л: 2 + 2л: + 1 ^ 2л: 4л:2 + 2л: ^
р2 -2 р + 1 { 2р 1-р Р - 1
2) +
р3 + 1 р - р + 1 р - 1 ‘ р + Ґ
222. Доведіть, щ о значення виразу

2х 2 4л; ■ґ 2х 4л;
+ + — +
л; + 1 х - 1 л; + 1 л: - 1 л;2 - 1
не за леж и ть від значення зм ін н ої.

г т 2 - Зт т
+
кт 3 + З т 2 + Зт + 1 т 2 + 2т + 1У т 2 - 2т + 1 1- т
є додатним при всіх д оп усти м и х зн ач ен н я х зм ін н ої.
224. Подайте у вигляді раціонального дробу або ц ілого виразу:

X т
1)1- 2)
X
т -
х +1 т
т
1 - т
225. Подайте у вигляді раціонального дробу або ц ілого виразу:
2 л; 1
1 )1 + 2)
х ’
1- п
л: + 2 п
п +
п
% 226. П одайте вираз у в и гля д і степеня:

1 ) х 7х 3 х* 2) ( х 5 :х 2 ) : х ’ 3) (а 2 ) 3 • а ’ 4) ( х 3 ) 5 х
227. Доведіть, щ о ч и сло 8 9 - 4 1 2 д іл и т ь с я на 7,
^ 228. П обуд уй те граф ік ф ун кц ії:

2 х + 5, я к щ о х < - 1,
2 х + 4, я к щ о х < 0,
1)У 2) У = З, я к щ о - 1 < х < 4,
14 - х, якщ о х > 0 ;
х - 1, я к щ о х > 4.
|~| Підгот уйт еся д о вивчення нового м ат еріалу
229. П ри я к и х значеннях зм ін н ої вираз має зміст:

х -1 _ 7 _ х+2
1) 2) 3)
і х -1 х ( х + 3 )’
1 1
х -5 ?
4) _ж + ----- 5) 6)
х —К 5’ х2 - 9 ’ х 2 - 4х *
230. При яки х значеннях змінної значення дробу дорівнює

нулю:
( т - 1)т _ 2 х ( т + 2) т х
1) 2) 3) 4)
т + 2 ’ 8 т х2 + х
231. Р озв ’я ж іть рівняння:

1) 2 (х - 3) = 4 (х + 7) - 11; 2 ) 5 (х - 2 ) - 7 (х + 1) = 9 (х - 8 ).
232. Р озв ’я ж іть рівняння, використовую чи основну власти

вість пропорції:
2х - 4 Зх + 1 2х - 11 _ Зх + 17
1) 2)
7 9 5 “ 10 ‘
233. Заробітна плата водія тролей буса пропорційна к іл ь

кості відпрац ьованих годин. За м ісяц ь водій відпрацював
160 годин та отримав 14 400 грн. С к іл ь к и годин має від
працювати водій наступного м ісяц я, щ об отримати
16 2 0 о грн?
234. (З к н и г и « У н і ве рс а л ь на а рифметика» Ньютона) .

Д ехто забаж ав р о з д іл и т и певну с у м у к ош тів м іж ж ебр а
кам и порівну. Я к б и в н ього б уло на 8 динарів б іл ьш е , то
він мав би дати к ож н о м у по 3 динари, а л е він роздав л и ш е
по 2 динари і щ е 3 в н ього з а л и ш и л о с я . С к іл ь к и б уло ж е
браків?
& 8. Р А Ц І О Н А Л Ь Н І Р ІВ Н Я Н Н Я .
Р ІВ Н О С И Л Ь Н І Р ІВ Н Я Н Н Я
Н агадаєм о, щ о
два р ів н ян н я н ази в аю ть р і в н о с и л ь н и м и , якщ о

вони м аю ть одні й ті сам і корен і. Р ів н о с и льн и м и
вв аж аю ть і ті р ів н ян н я, я к і корен ів не м аю ть.
Т ак, напри клад, р ів н оси льн и м и є р ів н ян н я х + 3 = 5 і

4 х = 8, о с к іл ь к и коренем к ож н ого з н и х є ч и с ло 2.
Р ів н я н н я х - 3 = 7 і 2 х = 18 не є р ів н оси льн и м и , о с к іл ь
ки коренем перш ого з н и х є ч и с ло 10, а коренем д р уго го -
ч и сло 9.
Р ан іш е, у 7 к ла сі, ви о зн а й ом и ли ся з властивостям и,
щ о перетворю ю ть р ів н ян н я на р ів н о си льн і їм рівняння.
1. Я к щ о в буд ь-як ій ч а сти н і р ів н я н н я р о зк р и т

дуж ки або звести п од ібн і доданки, то одерж им о
р ів н ян н я, р ів н о с и льн е даном у.
2. Я к щ о в р ів н ян н і п ерен ести додан ок з о д н ієї ч а с
ти н и у другу, зм ін и в ш и й ого зн ак н а п р оти леж н и й
то одерж и м о р ів н ян н я, р ів н о с и льн е даном у.
3. Я к щ о обидві ч асти н и р ів н я н н я п ом н ож и ти або
п о д іли т и на одне й те сам е від м ін н е від н у л я ч и с
л о , то одерж и м о р ів н ян н я, р ів н о с и льн е д ан ом у
Р о з гл я н е м о рівн ян н я:
о/ ч ч о „ х + 2 х + 7 2 . . 1
3 (х - 1) + 2 х = х + 7 ; --------------------= х; = 14 н—
3 6 х -1 х
Л ів а і права частини к ож н ого з н и х є р а ц іон альн и м и
виразами.
РОЗДІЛ 1
Рівняння, л ів а і права частини яких є раціональними

ви р азам и , н ази в аю ть р а ц і о н а л ь н и м и р і в н я н н я м и .
У п ерш и х двох із записаних вищ е р ів н ян ь л ів а і права

частини є ц іл и м и виразами. Т а к і р ів н ян н я називаю ть ц і
л и м и р а ц і о н а л ь н и м и р і в н я н н я м и . Я к щ о в р ів н ян н і хоча
б одна частина є дробовим виразом, то р ів н ян н я називаю ть
д р о б о в и м р а ц і о н а л ь н и м р і в н я н н я м . Третє із записаних
вищ е р ів н ян ь є дробовим р ац іон альн и м .
Я к р озв ’ язувати ц іл і р а ц іо н а льн і рівн ян н я, ми р о з
глян ули в п оп ередн іх к ла са х . Р о з гл я н е м о тепер, як
р озв’ язувати дробові р а ц іо н а льн і рівн ян н я, тобто рівн ян н я
зі зм інною в знам еннику.
1. В и кори стан н я ум ови р ів н ості дробу н у л ю
Р \Р = 0,
Н агадаєм о, щ о — = 0, к о л и <
Я ф * 0.
^ Прикла^ р о з в ’ я ж іт ь р ів н ян н я = 3.
Р о з в ’ я з а н н я . За доп ом огою тотож н и х перетворень та

Р
властивостей рівнянь зведемо рівняння до в и гля д у — = 0,
я
де Р і Я - ц іл і р а ц іо н а льн і вирази. М аємо:
х _ х 3 _ х - 3 (х - 2 ) _ х Зх + 6 л
= 3 ; -------------- = 0; = 0; = 0.
; х -2 х - 2 1 х -2 х -2
Остаточно м аєм о р ів н ян н я: = 0.
ос 2
Щ о б дріб —— — дорівню вав н улю , треба, щ об ч и сельн и к

х —2
6 - 2 х дорівню вав н улю , а знам енник х - 2 не дорівню
вав н улю .
Тод і: 6 - 2х = 0, звідки х = 3. П р и х = 3 знам енник
х - 2 = 3 - 2 = 1 ф 0. Отже, х = 3 - єдиний корінь рівняння.
Р о з в ’ язув ан н я останнього р ів н оси льн о го д аном у р ів н я н
ня, враховую чи ум ов у р івн ості дробу н у л ю , зр учн о зап и
сувати так:
= ( в - 2* = °- х = 3.
х - 2 [де - 2 Ф 0;
! В і д п о в і д ь . 3.
Отже, розв’ язую чи дробове раціональне рівняння, можна:
1 ) за д о п ом о го ю то тож н и х п еретвор ен ь звести р ів
н ян н я до в и гл я д у ——= 0 ;
я
2 ) п р и рів н яти ч и с ел ьн и к Р до н у л я і р о зв ’ язати
одерж ан е ц іл е р івн ян н я;
3 ) в и к лю ч и т и з й ого корен ів ті, при я к и х зн а м ен
ник Я дорівн ю є н улю , і зап и сати відповідь.
2. В и кори стан н я осн ов н ої в ла сти в о сті п р оп о р ц ії
Я к щ о — = — , то Р М = М Я , де Я Ф 0, N Ф 0.
Я N
_ _ _ _ _ _ , . . 2х + 1 х
^ р и к ла д 2. р озв я ж іт ь р ів н ян н я — - = — - + 1.
Р о з в ’ я з а н н я . Знайдемо область доп устим их значень

(О Д З ) зм ін н ої в рівнянні. О ск ільк и знам енники дробів не
м ож уть дорівнювати н улю , то х - 1 Ф 0 і х - 2 Ф 0. М аємо:
х Ф 1 і х Ф 2, тобто ОДЗ зм ін н ої х м істи ть усі числа, крім
• 1 і 2.
Зведемо р ів н ян н я до в и гл я д у п р оп ор ц ії, додавши вирази
2 ^ -|- х х 2
у правій частині рівняння: --------- = --------------. Одерж имо:
х -1 х -2
2х + 1 2х - 2 _ . ...
= --------- . За основною властивістю пропорції маємо:
х -1 х -2
: (2 х + 1 )(х - 2) = (2 х - 2 )(х - 1).
Р о з в ’ яж ем о це рівняння:
2 х 2 - 4 х + х - 2 = 2 х 2 - 2х - 2 х + 2, звід к и х = 4.
О с к іл ь к и ч и с ло 4 н а леж и ть О Д З зм ін н о ї початкового рів-
і нян н я, то 4 є й ого коренем.
ї Запис р озв ’ язуван н я, щ об не забути врахувати ОДЗ,
зр учн о за к ін ч и ти так:
\2х + 1)(ж - 2) = (2х - 2 ) ( х - 1),
2х + 1 _ 2х - 2
х - 1 ф- 0,
х -1 х -2
х - 2 ф 0;
2 х 2 - 4 х + х - 2 = 2 х 2 - 2 х - 2 х + 2, х = 4,
■х ф 1, х ф 1, х = 4.
х Ф 2; х Ф 2;
В і д п о в і д ь . 4.
О тж е, д л я р озв ’ язув ан н я дробового р ац іо н альн о го р ів
нян н я мож на:
1) зн ай ти о б л а с т ь д о п усти м и х зн а ч ен ь (О Д З ) з м ін
н о ї в р івн ян н і;
2
2 )) звести р ів
• н я н н я до в и гл я д у —
Р = —
М ;
3) записати рівняння Р • N = М • ^ і р озв’язати його;

4 ) в и к лю ч и ти з о тр и м ан и х кор ен ів ті, щ о не н а л е
ж ать О Д З, і зап и са ти відповідь.
3. М етод м н ож ен н я о б ох ч асти н р івн ян н я

на с п іль н и й зн а м ен н и к дробів
х —2 5 5
Прикт д З І р о з в ’ я ж іт ь р ів н ян н я + - Г і— .
Р о з в ’ я з а н н я . Знайдемо О ДЗ зм ін н о ї та найпростіш ий
с п іль н и й знам енник у с іх дробів р ів н ян н я, р озк ла вш и зна-
х -2 5 5
менники на м нож ники: ----- — ----- — = — ----- — н— ----- — .
( х - 1)(дс + 1) х ( х - 1) ж(х + 1)
! О бластю д оп усти м и х значень зм ін н о ї б уд уть ті значен-
I ня х , при я к и х х Ф 0, х - 1 Ф 0, х + 1 Ф 0. О тж е, всі зна-
1 чен н я х , к рім ч и сел 0, 1 і - 1 . А най п ростіш им сп іль н и м
знам ен н и ком буде вираз х ( х - 1 )(х + 1).
2 П о м н ож и м о обидві частини р ів н ян н я на цей вираз:
— ------ = -------- + - • х ( х - 1)(л: + 1)

( х - 1)(х + 1) х ( х - 1) х ( х + 1) ‘
М атимемо: х (х - 2) = 5 (х + 1) + 5 (х - 1), а п ісля спрощ ен
ня: х 2 - 12х = 0, тобто х (х - 12) = 0, звідки х = 0 або х = 12.
А л е ч и сло 0 не н а леж и т ь О ДЗ зм ін н о ї початкового р ів
н ян н я, том у не є й ого коренем.
О тж е, ч и с ло 12 - єдиний к ор ін ь рівн ян н я.
І В і д п о в і д ь . 12.
Р о з в ’ я зую ч и дробове р а ц іон альн е р ів н ян н я, мож на:
1) зн ай ти О Д З з м ін н о ї в р івн ян н і;
2 ) зн ай ти н ай п р остіш и й сп іль н и й зн ам ен н и к дробів,
щ о в ход я ть у рівн ян н я;
3 ) п ом н ож и ти обидві ч асти н и р ів н ян н я на ц ей с п іл ь
ний знам енник;
4 ) р озв ’ язати одерж ан е ц іл е рівн ян н я;
5 ) в и к лю ч и ти з й ого кор ен ів ті, щ о не н а л е ж а ть
О Д З, і за п и сати відповідь.
0
, Приклад 4.| Ч и є р ів н оси льн и м и р ів н ян н я
^ = о і 2* ~ * 2 = 0 ?
х + 1 х - З
Р о з в ’ я з а н н я . О с к іл ьк и рівн ян н я називаю ть р івн о
си льн и м и , я к щ о вони м аю ть одні й ті самі корені або не
м аю ть коренів, знайдемо корені дан и х рівнянь.
П ерш е р ів н ян н я має єдиний к ор ін ь х = 2, а д руге - два
к орені х = 0 і х = 2 (р о зв ’ я ж іт ь р ів н ян н я сам остійно).
Т о м у р ів н ян н я не є р ів н оси льн и м и .
1 В і д п о в і д ь . Н і.
Я к і р ів н ян н я називаю ть р ац іон альн и м и ? З Я к е р ів

няння називаю ть ц іл и м рац іональним , а яке - дробо
вим р ац іон альн и м ? ) Я к м ож н а р озв’ язати дробове
р ац іон альн е рівн ян н я?
і 235. (Усно.) Н азвіть ц іл і р а ц іо н а льн і рівняння, дробові

р а ц іо н а льн і рівняння:
1) — + — = 1; 2) х 2 - 2 х ( х + 3) = х - 7;
х З
3) ± ± 1 _ = 15; 4 ) § _ = 1 5 .
4 8 х + 2 х -3
236. Ч и є ч и сло 1 коренем рівняння:
1) = °; 2) = 0; 3) = 0; 4) = 0?
х + 2 х + 2 х - 1 х
1 ) ^ = 0; 2 ) ^ = 0; 3) -0 ; 4 ) ^ = 0?
х + З х + 3 х -2 х + 1
1) — - — = 0; 2 ) ^ ? = 0; 3) ^ = 0; 4 ) ^ = 0.
х -2 х ж-1 х
1) — - — = 0; 2 ^ = 0; 3) ^ = 0; 4 ) ^ = 0.
х + 1 х х - 4 х
% 240. Р озв ’я ж іть рівняння:
1 ) ^ = 0; 2 ) ^ = 0; 3 ) ^ - 0 ; 4 ) ^ = 0.
ж+ 4 ж х -9 1 -х
1 ) ^ ^ ? = 0 ; 2 ) ^ “ = 0 ;
х - 4 ж
3 ) ^ = 0 ; 4 ) ^ - 0 .
х + 1 х —2
242. З найдіть корені рівняння:
1 ) 2 - ^ * = 0 ; 2 )— = 2 ;
де ж+ 2
ж 9 3 2
3 ) ----- 7 = « ; 4 ) ----- = -------- .
х - 4 5 х -2 х - З
243. Знайдіть корені рівняння:
1 ) ^ - 8 = 0 ; 2 ) - ^ - = 5;
х х- 4
3 ) ^ - |; 4) = -^ — .
х + 2 3 х -2 х + 4
244. Ч и є р ів н оси льн и м и рівняння:
х 4 . х - 5 3- ж
1) —
х - 2о = —
х - 2о і — х = —х ;
2 ) х 2 + 2х _ х 2 - 4 . 2х - 3 х - 2 _
х - 3 ж- З і Зж Зж '
245. Ч и є р ів н оси льн и м и рівняння:
„ч х - 4 2 - х . х З
1 ) -------- = --------- і 7 = -----
х х х + 1 х + 7';
1
х 2 - х _ х 2 + 5 , Зх - 1 2х - 5 _
х -1 х -1 і 2х 2х ’
1 ) 2x2 ~ 1 = 2х; 2 ) 3x2 + 1 = Зж - 1;

ж+ 1 ж
3 ) ^ 1 4) ^ - - 2 * + 3.
2ж2 + 1 2ж 2ж - 1
1 ч З* 2 + 2 _ 0 2* 2 - 1
1 ) ------- — = 3 *; 2 ) ------------ = 2 * +1 ;
* - 2 *
3 ) ^ - Л ; 4 ) § ^ = 3 *-1 .
2 *2 + 3 * 2* + З
2
248. З найдіть дріб, щ о дорівню є —, у як о го знам енник на 5
З
б іл ьш и й за ч и сельн и к .
249. З найдіть дріб, щ о дорівню є —, у як ого ч и сельн и к на 12

5
менш ий від знаменника.
З
250. Я к е ч и сло треба додати до ч и сельн и к а дробу — , щ об
отримати дріб —?
2
5
251. Я к е ч и сло треба відняти від знам енника дробу — , щ об
1 ^
отримати дріб —?
З
* + 4 _ * + 8 =0, =
2* -1 2* +1 ’ 5* 10* ЗО’
3) 2 + 4) — ---------- -— = — .
} х - 2 2 -х х -1 5*-5 10

* + 1 _ * = 2)
3* + 1 3*-1 ’ 6* 2* 6’
3) 3 + ; 4) — ----------- — =
1 -* х -1 4*+ 4 * + 1 8
254. Ч и є р ів н оси льн и м и рівн ян н я

2 *+ 6 3 *- 7 _ . * - 2 х + 2 8 „
+ --------- = 5 і --------- +
х + 1 х - 2 х + 2 х - 2 *2-4
255. Ч и є р ів н оси льн и м и рівн ян н я
З * -12 * + 12 * +1 х -1 2
+ ---------- - 4 і +
* —3 * Х -1 * + 1 * 2 —1
256. Ч и сельн и к дробу на 5 менш ий від знаменника. Я к щ о
до чи сельн и к а додати 14, а від знаменника відняти 1, то
одержимо дріб, обернений даному. Знайдіть початковий дріб.
257. Знам енник дробу на 3 б іл ьш и й за чи сельн и к . Я к щ о до

ч и сельн и к а додати 8 , а від знам енника відняти 1 , то одер
ж им о дріб, обернений даному. З найдіть початковий дріб.

_ ж2 - 2 х -1 х + 3 ж2 + 1 х Я
1 ) 9 „ = + — 2 ) = +
х 2 + 2х х х + 2 х2 -1 х +1 х -1

х2 -2 х + 2 ж+ З
1 ) ~2—
Xі - X = — X + —
ж - г1 ;
х2 + 8 ж З
2) л г — т = — і ; +
ж2 - 4 х + 2 х -2
4 260. Р озв ’я ж іть рівняння:
І* - 1| - 5 л \х - 1| - 1 л
1 ) ] = 0; 2 ) 1 1 = 0 .
ж- 6 ж(ж - 2)
|ж — 2| — З л |ж — 2І — 2 л
262. При я к и х значеннях а рівн ян н я не має розв’язків:
Ц ^ ^ О ; 2 ) * ~ а + 1 = 0 ?
ж(ж - 8 ) ж2 - Зж
(ж — а)(ж — 2а — 1 ) _
263. П ри я к и х значеннях а р ів н я н н я ---------------------------= 0
ж —З
має ли ш е один корінь?
^І д л я повторення
лв\ 26 4
Ш 264. С •
Спростіть 10* х ~ 8
в и р а з ------------------------- 120 й
та знай-
ж+ 2 Зж + 6 ж2 - 8 ж
д іть його значення, я к щ о х = 10 0 .
4а2 - Ь 2 + 2 а - Ь
4 265. С коротіть дріб
4 а 2 + 4 аЬ + Ь2 + 2а + Ь
66 --------------------
266. Знайдіть значення степеня:

1) (- 2 )»; 2)142; 3) (- 1 ) 11; 4 ) О5;
'А
( 2 ^ ґ п
0 0
5 т З)3; ) ( - 0 , 8 ) 2; 7)
|
1
І
6
-з
сл
Ґ
-\2 ґ 5 \2
1) 25 - З2; 2) ( - 1 ) 9 + ( - 1 ) 8; 3) 4 2 4) 53
268. П одайте у в и гля д і степеня:

1) з основою 2 ч и сла 2, 4, 8 , 16, 32, 128, 512;
2) з основою 3 ч и сла 81, 243;
3) з основою 5 ч и сла 5, 25, 625;
4) з основою 1 0 ч и с ла 1 0 0 , 1 0 0 0 0 .
269. У червні 1 к г пом ідорів на р и н к у кош тував у серед

ньом у 40 грн. У л и п н і ця вартість зм ен ш и лася на 30 % ,
а у к ін ц і серпня - щ е на 50 % . С к іл ь к и в середньом у к о
ш тував на р и н к у 1 к г пом ідорів у к ін ц і серпня?
270. В и д а т н і українці. Зап и ш іть по го р и зон таля х прізви

щ а видатних ук р а їн ц ів (за потреби використовуйте додат
кову літер а тур у та інтернет) і отримаєте у ви д ілен ом у
стовпчику прізвищ е видатного ф ранцузького математика,
про д ослід ж ен н я як ого ми розкаж ем о в одному з наступ
ни х р озд ілів .
1. У к р а їн с ьк и й ш ахіст, гросм ейстер, чем п іон світу із ш а

х ів 2 0 0 2 року.
2. Інж ен ер -авіак он структор , щ о народився в У к р а їн і, к он
структор п ерш ого гелік оп тер а .
3. Український футболіст, володар «Золотого м ’ яча» 1986 року.
4. У к р а їн с ьк и й п и сьм ен ни к, поет, драм атург, гром адський
діяч, автор поем и «Е н е їд а ».
К ож н е завдання має по чотири варіанти відповіді ( А - Г ) ,

серед я к и х л и ш е один є п рави льн и м . О беріть п р авильний
1. Знайдіть д обуток •— .
т
А. — Б. В. Г. Зт
З т т
~ 3 9
2. Виконайте д іл ен н я — : —г .
Р Р3
Р2
А. ^ Б. 4 В. Зр 2 Г. —
Р4 Р2 З
3. У к а ж іть рівняння, коренем як ого є ч и сло 2.

х
А . ^ = 0 Б. = 0
X х -2
х + 2 х -2
В. = 0 Г. = 0
х -1 х
т* - т ар
4. Виконайте м нож ення
т 2 - 2т + Ґ
а ат ат ат
А. Б. В. Г.
р(т - 1 ) р(т + 1 ) р(т - 1 ) т
' 2р^3
5.
а°
8 р21 8 р 21 6 р 21 8р ю
А. Б. В. Г.
а 15 а 15 а 15 а0
« о - • • • 2х2 - Ь _
6 . З найдіть к орін ь рівн ян н я ------- — = ї х .
х +1
2
Б. 2,5 В. - Г. коренів немає
7. Спростіть вираз ( 2 5 х 2 - 1 0 * + 1) : 2Х
4х
5х - 1
А. 2 Б .1 0 * 2 - 2х В. 1 0 * - 2 Г.
2
8 ( х +1 4 *
8 . З найдіть значення виразу
X + 1 V*х - 1 х2 - 1 х + 1 /
якщ о * = 2 ,0 1.
А. 0 Б. 1 В. 2,01 Г. 2
9. У к а ж іт ь рівняння, щ о є р ів н оси льн и м рівнянню

х - 3 х + 3 18
+
х + З х - З х2 -9
а .* - 8 = о Б. — = 0 В . ^ = 0 Г . 5 ^ = 0
X Х + 2 X
Л 1 0 С . 0,1а 3 + 0 , 8 . 0 ,5 а 2 - а + 2
4> 10. Спростіть вираз й : -------------------.
^ Р Р 0 ,2 а 2 - 0 , 8 0 ,2 5 а + 0,5
А Д+ 2 Б Д+ 2 В а -2 Г 4 (а + 2)
. 4 (а - 2) а -2 . 4 (а + 2) а -2
11. Знайдіть значення виразу х 2 + -^-, як щ о * — — = 5.

х1 х
А. 3 Б. 7 В. 23 Г. 27
2 - І* - 5| Л
12. Р озв ’я ж іть рівн ян н я ----- !— - — 1 = 0.
А. р озв ’ я зк ів немає Б. 7 В. 3 Г. 3; 7
З А В Д А Н Н Я Д Л Я П Е Р Е В ІР К И З Н А Н Ь Д О § 5 - 8
І) 1. Виконайте м нож ення:

с4 5 12 а
1 ) т ■- 2 ; 2 ) — •- .
4 сг аг З
р р 2 4
1 ) « : ч'; 2 ) — ; —.
5 7 а* а
1 ) х
х 2 — ±о
16 = 0 ; 2 ) X = о?
х х - 4
% 4. Виконайте дії:
2 а3 ( Ьтл - ху аЬ
1) 2)
15т2 6 а3 х 2 - 2ху + у2 ’
Зт2 9т3 ж2 - 16 2 л: + 8
3 )- 4)
7с 3 28 с Зл: - 6 5л: - 10
ґ 2аз^3 аЧ
5. П ід н есіть дріб до степеня: 1 ) ------- 2)
\ с% ^
04 4л: 2 - 8 .
6 . Р озв ’я ж іть рівняння: 1 ) ------ — = 0; 2) — = 4л:.
х З х + 1
ґ 2а + 1 2а - 1 2 а2
Ш 7. Спростіть вираз
2а - 1 2а + 1 і * 4 а 2 - 1 ’
8 . Д оведіть тотож н ість
7 л: 2 + 49
+
л: + 7 л:2 - 49 7 - л: і л:2 + 14л: + 49 л: + 7 ‘
9. Відомо, щ о х л— = 9. З найдіть значення виразу

л:
Xі2 + —1 .
0 ,2 а 3 - 1 , 6 0 ,5 а 2 + а + 2
0 ,1 а 2 - 1 , 6 ' 0 ,2 5 а - 1 ’
х\
11. Р озв ’я ж іть рівн ян н я = 0.
х
С Т Е П ІН Ь ІЗ Ц ІЛ И М
ПОКАЗНИКОМ
Н агадаєм о, щ о в 7 к ла с і ми ви вчали степ інь з н а т у р а л ь

ним показн и ком . За означенням :
ап = Ч а • а •... • а,/
у_____
п М Н О Ж Н И К ІВ
де п - н атур альн е ч и сло, п > 1 і а 1 = а.

У математиці, а також під час розв’ язування задач
практичного зм істу, наприклад з ф ізики або х ім ії, тр а п ля
ю ться степені, показник я к и х дорівню є н улю або є ц іли м
від’ ємним чи слом . Степінь з від ’ ємним показником м ож
на знайти в науковій та довідковій літератур і. Н априклад,
м асу атома гел ію записую ть так: 6,64 • 10- 2 7 кг. Я к р о зум і
ти зм іст запису 1 0 -27?
Р о з гл я н е м о степені ч и с ла 3 з п оказн и кам и 1, 2, 3, 4, ...:
3 1, 32, 33, 34, ... - це відповідно 3, 9, 27, 81, ...
У цьом у р ядку кож не наступне чи сло втричі більш е за
попереднє. Продовж имо рядок у протилеж ном у напрямку,
зменш ую чи кож ного разу показник степеня на 1. Одержимо:
..., 3-3, 3-2, 3-1, 30, 31, 32, 33, 34, ...
Т ак и м чином , ч и сло 3 0 має бути втричі м енш им від 31,
тобто - від ч и с ла 3. А л е втричі м енш им від ч и с ла 3 є ч и с
л о 1, отж е, 30 = 1.
Р ів н іст ь а 0 = 1 сп равдж ується д л я б у д ь-я к о ї основи а,
якщ о а Ф 0 .
Н у л ь о в и й степ ін ь в ід м ін н ого від н у л я ч и с л а а до-

• рівн ю є одиниці, тобто
а0 = 1 , де а Ф 0 .
П оверн ім ося до р ядка зі степеням и ч и с ла 3, де л ів о р у ч від

ч и с ла 3 0 = 1 записано ч и с ло 3-1. Ц е ч и с ло втричі м енш е за 1,
тобто дорівню є —. О тж е, З- 1 = — = -^-. М ір к ую ч и ан алогіч-

3 3 3
но, матим ем о: о-2 1 = —1 ; о

о с =— о-з° = 1
— = 1
—- і• т. д.
9 З2 27 З3
Отж е, маємо означення степеня із ц іл и м від ’ ємним по
казником.
Я к щ о а Ф 0 і п — н а т ур а л ьн е ч и с ло , то
а~п = — .
ап
1ПрИКЛаД 1. З а м ін іть стеПін ь дробом:

; 1) 5-7; 2) х -1; 3) (а + б )-9.
Р о з в ’ я з а н н я . За означенням :
1) 5-7 = А ; 2) X - ' = \ = - ; 3) (а + &)-® = — ^ .

57 х1 х (а + Ь) 3
З а м ін іть дріб степенем:
1) 4 ; 2) ; 3) - А
сг тп-п 7 ій
І Р о з в ’ язання.
1) ^ = а 2; 2) = {тп- я )- 1;
а* тп - П 3) ^ = 7“13.
: приклад 3* « ч и с л і т ь : 1) 4-2; 2) (- 9 )»; 3 ) ( - 5 )-3.

1 І
Р о з в ’ я з а н н я . 1) 4~2 = — = — ; 2) ( - 9 ) 0 = 1;
' 42 16
3)(-5)3 = ’ ’ "
(- 5 )3 -125 125
а
Р о згля н е м о , як піднести дріб — до ц іл о г о в ід ’ єм ного
ь
степеня. Я к щ о п - н атур альн е ч и с ло і а Ф » , маємо:
ґ „ \ п
а ап , Ьп Ьп Ґ Ь ЛП
= 1: = 1: — = 1 = — =
УЬ; ґ а^п Ьп ап ап а
Отж е,
якщ о а & 0, Ь & 0, п — н атуральн е чи сло, то

о
Г±1
-т і п
V
•
ґ і V 2
О бчи сліть: 1) 2- 2) 27 1-
V 3У ч 2У
1
-А
N
V
Г 3 1
9
1
Р о з в ’ я з а н н я . 1) ґ о ^
0
І 0 0
=
, 3 , , 7 , 49
2) В раховую чи п ослід ов н ість виконання ариф м етичних
д ій , сп очатку п іднесем о дріб до степеня, а п отім викона
ємо м нож ення:
-4 -4
' ' Ґ2Л ‘ 27 16 = 16 = 1
1- = 27 • Г31 = 27-
1 2, я ^з> 81 _ 3 _ 3 .
В і д п о в і д ь . 1 ) — ; 2 ) 5 —.
49 З
Я к ого значення набуває вираз а», якщ о а Ф » ? Сфор

мулю йте означення степеня із ц іли м від’ємним показни
-т і п
(а ]
ком. ) Доведіть тотожність - 1 , де а Ф » , Ь Ф » .
ка у ,
І 271. (Усно.) Ч и п р ав и льн а рівність:
1) 2-3 = і ; 2) 4 » = 0; 3) 18-= = 4) ( - 4 ) 0 = 1?
272. З ам ін іть дробом степ інь із ц іл и м в ід ’ємним показни

ком:
о*1
1) 4-5; 2 ) а -1;
-
)
3
4) с-8; 6 ) (а + Ь)-4.
-)
3;
а
)
(2
5
273. Зап и ш іть степ інь із ц іл и м від ’єм ним :

гл я д і дробу:
1
) ь-3; 2) 7-1; 2
3
- ;
1
і
4) і -6; 5) ( 3 т ) -2;
а
.
6
274. Запиш іть дріб у в и гля д і степеня:
1) ^ 4 ; 2 ) Л ;
р5 3) ^
4 )- ;
т 5\ а Ь Г 6) ( т - ге)4 .
275. З ам ін іть дріб степенем із ц іл и м від’ємним показником:

1
і) А ; 2) 1 6)
с° 197 ’ 3 7) і 5 4 )? 5 )^ ; (а + х ) 2
% 276. О бчисліть:
1) 7-2; 2) ( - 2 ) -2; 3) ( - 1 ) -5; 4) 12-1;
1 ° ' 2 Л_1
5) ( - 7 ) -1; 6) 10-3; 7) 8)
з, V
ґ чV 3 ґ ^ Л-5 >-2
10) і 11) - 1
- 12) 2 І
9) ^- 4
! у ; V 2у ч З, 5
13) 0 ,1 -1; 14) ( - 0 , 2 ) -2; 15) (1 ,2 )-2; 16) (- 0 ,2 5 )-3.
1 ) 2 -3; 2) ( - 1 ) -6; 3) 15-1; 4) ( - 9 ) -1;
-г -А
?1
0
ґл \ ( і^ ( і^і
(
НІ 00
5) ; 7) і - ; 8) -3
6
)
Г з, 1 4^ 1 V
9) 0 , 2 -1; 10) ( - 0 , 1 ) -2; 11) (1 ,5 )-2; 12) (- 0 , 5 ) -4.
73
278. П одайте ч и с ла 16; 8 ; 4; 2; 1; —; —; —; — у в и гл я д і
2 4 8 16
степеня з основою 2 .
279. П одайте ч и сла 100; 10; 1; 0,1; 0,01 у в и гля д і степеня

з основою 1 0 .
с1
с
' г
1) - 5 -2; 2) ( - 0 , 8 ) -2; 3) - г г
1
)4
, 2, 1 3,
ґ
1) - 2 -3; 2) ( - 0 , 4 ) -2; 3) 4)
V °У \
282. П одайте вираз у в и гля д і дробу, щ о не м істи ть степеня
з від ’ємним показником:
1) 2а-3; 2) 3 т Ь -1; 3) а 2 Ь- 3 с; 4) а - 3 Ь-7.
283. П одайте вираз у в и гля д і дробу, щ о не м істи ть степеня

1) 4Ь-5; 2) 7а- 1р; 3) т п -2р 7; 4) с- 2 Ь-5.
З 284. О бчисліть:
1) 81 • 3-5; 2) - 2 5 • 10-2; 3) 27 • (- 1 8 )-1;
ґ 1
1
4 ) 2| 5) - 8 • 2 - 4 + 30; 6 ) 8 -2 + 6 -1;
V 5У
7) 2 ,5 - 1 + ( - 1 3 ) 0; ) 4 - 3 - ( - 4 ) -2;
8 9) ( - 8 ) -2 + (0 ,4 )-1;
-6
г і у ил
10) • 10- 3 : И ) і 2 " 12) 1,25-2 + 2,5-3.
,8 , ,7 , <7 )
1) -6 4 • 4-4; 2) 36 • ( - 2 7 ) -1; 3) - 7 • 0 ,1 - 2 + 50;
ґ IV і -2 - 10 -1; 6 ) 3 .2 -1 +
4) - 3 ^6
, в) ; V У
7) • 20- 2 ; 8 ) 1,5 - 2 - 1 , 2 -3.
286. П ор івн яй те з н улем вираз:

1) 8 -13; 2)( - 3 , 7 ) -10;
3) (- 2 , 9 ) -11; 4) - ( - 2 , 1 ) -7.
287. П ор івн яй те з н улем значення виразу ап, якщ о:
1) а > 0 і п - ц іл е ч и сло;
2) а < 0 і п - парне в ід ’ ємне ч и сло ;
3) а < 0 і п - непарне в ід ’ ємне чи сло.
288. П орівн яй те з н улем значення виразу Ьт, якщ о:

1) Ь = 5, т = - 1 3 ; 2) Ь = - 1 , т = -2 0 0 ;
3) Ь = - 3 , т = -4 1 .
289. П еретворіть вираз так, щ об він не м істив степенів з

в ід ’ємним показником:
т 2п 2р - * ^ Ч0а~1Ь2
с х 3а~4 ’ 5_2 х _3 т _1
290. Використовую чи в ід ’ємний показник степеня, подайте

дріб у в и гля д і добутку:
1 ) 3х2 , 15т; 2х _ ( х + у)7
1) р ; 2) п 2с 3 ; 3) Ь5(а - &)2; 4 ) (ж - і/)3 .
291. П одайте дріб у в и гля д і добутку, використовую чи сте
п ін ь з в ід ’єм ним показником:
1 )^ ; 2) 3) — - Л - р 4) ^ .
х у 'п ь с4(х - у)° ( а - 5У
1) т - 3 + п-2; 2) аЬ - 1 + Ьа - 1 + с0;
3) ( т + п- 1 ) ( т -1 + п ); 4) (а - 1 + Ь-1) : (а - 2 - Ь-2).

1 ) ху~3 + х~1у2; 2 ) (х - 2 - у -2) : (х - 1 - у -1).
4 294. О бчисліть:
1) (1 + (1 - 5-2) -1) -1; 2) (1 - (1 + 3-1)-2)-2.

(1 + (1 - 3 - 1 ) - 1 ) - 1 + (1 - (1 + 3-1) -1) -1.
296. Спростіть вираз ( 1 - х 2) і

V X -1 - 1 X -1 + 1 у
^ д л я повторення

а2 + 2а _ 4а ; 2 ) Зр_______ 8 - р
а2 - А а + А а 2 - 4а + 4 ; р2 -2 р р2 -2 р
8 298. Сергій сказав О лексію : «Д а й мені 2 гривні, і тоді
грош ей у нас стане порівну». О лекс ій відповів Сергію: «К р а
щ е ти дай м ені 2 гривні, і тоді грош ей у мене стане вдвічі
б ільш е, н іж у тебе». С к іл ь к и грош ей у кож ного з хлоп ц ів?
299. П одайте у в и гля д і степеня:

1 ) а 5 а 3; 2 ) Ь7 : б3;
3) (с 5) 4; 4) т 7т;
5) і 1 0 : і; 6 ) (р 7) 2.
300. П ід н есіть до степеня одночлен:

1 ) ( т п 2) 7; 2 ) ( - 2 р 3) 2;
3) ( - 5 с т 2) 3; 4) ( - а 2 с3) 10.

1) ( 5 т 2 п ) 3 • ( 0 , 2 т 3 п )2;
2 ) ( - 0 , 1 р 7 с 3 ) 4 • ( 1 0 р с 2) 3.
302. Р ей ти н гова аген ц ія визначає рей ти н г співвіднош ення

«ц ін а -я к іст ь » д л я м ік р о х в и льо в и х печей за таким и параме
трами: середня ц ін а Р та п оказники ф ун к ц іон а льн ості Р,
я к ості ^ і д и зай н у Б , кож н и й з я к и х експерти оц іню ю ть
від 0 до 4 балів. П ід сум о в ую ть рей ти н г за ф ормулою
Е = 8 ( Р + Я ) + 4£> - 0 ,0 1 Р .
За даним и та бли ц і, у я к ій зазначено всі вищ езгадані па
раметри, визначте, я к а з м од елей м ік р о х в и л ьо в и х печей
А , Б, В, Г має н ай н и ж чи й рей ти н г і як а найвищ ий.
Модель Середня ціна, Ф ункціональ Якість Дизайн

печі грн ність
А 3200 2 3 2
Б 3600 3 2 4
В 3800 4 3 1
Г 4200 4 2 3
Цікаві задачі д л я учнів неледачмх
303. (Задача Стенфордського університету). Серед д ід усе

вих паперів було знайдено р ах ун о к із записом:
72 ін д и к и - * 6 7 ,9 * долара.
П ер ш у й останню цифри вартості ін д и к ів за м ін и л и з і
рочкам и, о с к іл ь к и вони стер ли ся і стали н ерозбірливим и.
Щ о це за цифри і с к іл ь к и кош тував один ін д и к?
^1 1 0 ВЛАС ТИ В О С ТІ СТЕПЕНЯ
ІЗ Ц І Л И М П О К А З Н И К О М
В ід ом і нам власти вості степеня з н атур альн и м п ок а зн и

ком справдж ую ться і д л я степеня з основою, відм інною від
н у л я , та ц іл и м в ід ’ єм ним показн и ком . О тж е,
д л я буд ь-як ого а Ф 0, Ь Ф 0 і буд ь-як и х ц іл и х т і п:

ат • ап = а т+п (аЬ)п = апЬп
■»т :. ап
ат пп — г,т—
= а т п Ґ ~\п п
( а т) п = ат
Ц і в ла сти в о сті м о ж н а довести , сп и раю чи сь на ф орму-
л у а п = —1 та в ла сти в о сті• степ ен я з н а т у р а л ьн и м показ-

ап
н ик ом .
Д оведем о, напри клад, ф о р м у лу ат • а п = ат+п д л я випад
к у, к о л и т і п - в ід ’ єм н і ц іл і чи сла.
Н ехай т = - р , п = -д , де р і д - н атур альн і числа. М аємо:
ат ■ап = а~Р ■а~ч = —-----— = — -— = = а ~ ^ +^ =

аР ач аР ■ач аР+ч
= а~р + = ат+п.
О тж е, ат • а п = ат+п, я к щ о т і п - в ід ’ єм ні ц іл і числа. ■
У разі, я к щ о один з п оказн и к ів т або п - в ід ’ ємне ц іл е
ч и сло , а д руги й - н атур альн е або н у л ь , ф о р м у лу доводять
ан алогічн о.
Приклад 1 В иконайте дію :

1) а 2а 7 ; 2) б 1 5 :б 2 0 ; 3) (х 3)2 •х 14.
ї Р о з в ’ язання.
1 ) а 2 а - 7 = а 2+(-7) = а - 5 ; 2 ) б 1 5 : б 2 0 = б 1 5 - 2 0 = б- 5 ;
3) ( х-3)2 • х-14 = х -3-2 • х-14 = х - 6 • х-14 = х-6+(-14) = х-20
І ІШ Ж Г И Спрості ть вираз (4 а 5 Ь-6) -2.
• Р о з в ’ я з а н н я . ( 4а 5 6_ 6 ) _ 2 = 4_2 ( а 5 ) _2 (Ь_ 6 ) _ 2 = — а _ 1 0 6 12.

16
94 • З 22
і1
П риклад 3. О б ч и сліть -5
27
Р о з в ’ я з а н н я . П одам о 9 та 27 у в и гл я д і степеня з
основою 3 та використаєм о в ласти вості степеня:
94 • З 22 (З 2 ) 4 • З 22 З8 • З 22 З 14
= 3 -14- (- 15> = 3і = 3.
2 7 -5 ( 3 3 )- 5 3 -І5 3 -1 5
В і д п о в і д ь . 3.
Сформулюйте властивості степеня із ц ілим показником.
■Ц 304. (Усно.) Я к і з рівностей є тотож ностями:

1 ) т3 •т 7 = т 21; 2 ) а 7 • а 9 = а 2; 3) а 5 • а 5 = а;
4) с 8 :с с- 5 5==с13;
с13; 5) с 4 с 5 = с ; 6 ) т : т 8 = т -7;
7) (а 7 ) - 1 = а -7; 8 ) (Ь - 2 ) - 3 = Ь-6; 9 ) ( і 5 ) - 2 = і 10?
305. П одайте добуток у в и гля д і степеня:

1) а 5 а -2; 2) а - 7 а 6; 3) а 9 а -9; 4) а 4а 3.
306. П одайте добуток у в и гля д і степеня:

1) Ь 7 Ь-3; 2) Ь- 6 Ь3; 3) Ь- 5 Ь-7; 4) Ь- 8 Ь8.
307. П одайте частк у у в и гля д і степеня:

1) т 3 : т -2; 2) т 5 : т 6; 3) т -3 : т -3 4) т -1 : т -8.
308. П одайте частку у в и гля д і степеня:

1 ) с 5 : с -1; 2 ) с 2 : с8; 3) с 2 : с 3; 4) с - 4 : с-4.
309. П ід н есіть степ інь до степеня:
1) (х -4) -2; 2) ( х -1) 17; 3) ( х 0) -5; 4) (х 7)-4.
310. П ід н есіть степ інь до степеня:

1) (я -2) -7; 2) ( я 15) -1; 3) (я -8) 0; 4 ) (я 5
5) -3
311. П одайте о 1 0 у в и гля д і д обутк у двох степенів з од

наковим и основами, як щ о один з м н ож н и к ів дорівнює:
1) о -3; 2) а 7; 3) а -1; 4 ) а 12.
312. П одайте степ інь у в и гля д і д обутк у двох степенів з од
наковим и основами:
1 ) т 8; 2 ) т 2;
3) т -17; 4 ) т 0.
Г1! Г1!
-5
1) 2 7 • 2-6; 2) 5- 3 • 5; 3)
, 4 , , 4 ,
00
1
'1 'Г
4) 5) 38 : 39; 6 ) 7- 1 5 : 7- 1 6
,2 . ) <2У
-1 5
Ґ1_
8)1к
;1
9 : 9) ( 2 -2) 3;
9
,15
ґ і
7 і1 Л-1 ' 2 Л°
ґ ґ 1 N-8
10) 1 1 ) ( 0 , 1 -1) 4; 1 2 )
ч2у ч19у
СО
ГX
і Л
1
Ґ1^
X
1) 3 9 • 3-8; 2) 2-3 • 2; 3)
8;
Я Я
/^\-9 / і \ 7
4) 5) 104 : 105; 6 ) 8-12 : 8-13
чЗу
-7
"2 "
7) 7 : 7-1; 8 ) Г2 1 9 ) (3 -1)4;
І7 , І7 ,
ґ , о\-1 с 0 ч-іг
^
ґ 7 ^
1 0 ) 11) (0 ,2 3) -1; 12)
^13^
V У
315. П одайте вираз у в и гля д і степеня з основою а:
1 ) а 7 : а 3 • а 12; 2 ) (а 5) 3 • а 12; 3) (а - 8 ) 3 : а 4;
4) а 0 • (а - 3 ) 4 • а 5; 5) а - 3 • а 0 : а 5 : а; 6 ) (а 3 ) - 2 •(а -1)-6.
316. П одайте вираз у в и гля д і степеня з основою Ь:

1) Ь3 : Ь7 • Ь2; 2) (Ь - 2 ) 4 • Ь10; 3) (Ь 3 ) - 2 : Ь3;
4) Ь7 • (Ь - 2 ) 3 • Ь0; 5) Ь0 • Ь- 4 : Ь3 : Ь; 6 ) (Ь - 4 ) - 1 • (Ь2)-2.

1) 4 а ^ & 7 • 5а10&_3; 2) І О т - 6 » 4 • 0,4т 6п~9;
( 2 Л ґ 1 ^
3) - х - і у 6 ( - 9 х 5у - 3); 4) — &—6т ._4 - 1 - & - 4т - 2
О І 7
1 ) Ю т 3п~2 ■2 т~5п 4; 2) 0 ,0 2 а _8Ь3 • 100а8Ь-7;
( І Л ґ 2 ^
3) ~ ^ х ~ 3у7 ■16х Ау~10; 4) - 1 —р~3с~5 — р~2с~3
І 4 ) V 5 у
319. П одайте степ інь у в и гля д і добутку:
1) (х у )-2; 2) (а б -2) -3; 3) (х - 4 у 3)-1;

-2
4) ( т 0с 3) 2; 5) (0 ,1 а -2) -1; 6) тп~3р
-і
( 2
7) (- 2 с - 3р ) -3; 8) - 6 - і С- 8
ІЗ
320. П одайте степ інь у в и гля д і добутку:
1) (р - 2 п )-5; 2) (а - 2 6 3) -4; 3) ( 0 , 2 т -4) -1;

N-2 л-1
4) - а г 2Ь 5) (- 4 а 6 2) 3; 6) — с~2Ь~3
5 4
) 321. П одайте вираз у в и гля д і степеня:
1) 64 т -3; 2) 0,01 р -8;
3) 0,0025с-8р 12; 4) 5 ^ с 12г 20.
10-8 • (10-2) 4
1 ) ((5 - 2)-б • (5- 8 )2 )- і; 2 )
(10-5) 3 ;
(З - 2 ) 3 • (З - 1 )5 (7 -2) -5 • (74) -3
3) 4)
-2 (73) -4 • (7-1) - 8 .
(З6)

2 -8 . (2 -2 )5
1) ((4 - 4 ) - 2 . (4 -5) 2 )-1; 2)
(2-4 ) 6 (22)4-

1) 243 • 3-6; 2) 64 • (2 -3) 3; 3) 5- 8 • 255 : 125;
/ IV 4 з б - 3 • б -8 8-з . 2-ю
4) 49 - і 5) 6)
(- 6)-13 ; 16-5 '
1 ) 128 • 2 -5; 2) 81 • (3 -2) 3; 3) 7- 8 • 343 3 : 49;
100-2 • Ю -7 5_ 3 • 258
4) 36 2 5) 6)
\^У ЮОО-з 1255
1) 3 ,5 а 3 Ь7 : (0 ,5 а~2Ь9); 2) 3 — х~12у_1 : ( - 1 — х ву~і

} 2 У 4 '

13а Ь~8 1 2 а ~3 ї х -7
1) 2) -
Ь~ь 26 а 2 ’ 35* 6 а 8
1с -з X
1) 4 , 9 т 3 п _ 4 : ( 0 , 7 » т _2); 2)
21с-1,
329. П одайте у в и гля д і виразу, щ о не м істи ть степеня з

в ід ’ємним показником:
( р~*с12Л 2 Г ь - з у 1 ґ ь - 2ї *
1) 2 )
т - Н 15 V е У
а~3Ь л-з
1х~2
3) 4 9лт 4 і/3; 4)
з у -4. а~2Ь2
330. П одайте у в и гля д і виразу, щ о не м істи ть степеня

-з
с~‘а “ ^ х -зЛ
1) 2)
Ь~2х і/
/ —9 4 Л—
3 / Л-2
5а
• 2 5 а _ 4 Ь 2;
т гп6 ' 8
3) 4)
2 Ь~3 у7П~3П4 у
4 331. Спростіть вираз (я - ц іл е число):

а ± п у іп -1
25л 12п
1) 2) 3 ) д2/і^3+2в
52/1-3 ; 22п~і . 3 7 1 + 1 ’
332. Спростіть вираз ( т - ц іл е число):

2-9ггіуЗт-2
49т 18т
1) 2) 3)
у2т-2 ’ 2т+2 . З2т-1 ’
5"+2 - 5П . . . х 7 + я 10
1 ) -----— -----(п - ц іл е ч и с ло ); 2 ) — -----
12 х-1 + х2
т~3 + 5 - т 7
3)
5 т 2 - тд + т 1

18 х ® + х**
1 ) 4 ^ + 1 _ 4 га
(п - ц іл е ч и с ло ); 2 ) — ------ ;
Д .-3 + ж
Ь~5 + 3 - Ь2
3)
ЗЬ3 - Ь5 + ь -2 '
335. Д оведіть, щ о д л я буд ь-як и х ц іл и х значень т і п вираз

набуває одного й того сам ого значення:
От . Оті—1 _ О т -1 . Оп П 2т , . А п
1 ) ; 2 ) _______________________________
2т • Зп ? 49П1+і • 22 п _ 1 — 49т і • 22л+і '
Ш 336. Відомо, щ о 3 к г огірків і 2 к г пом ідорів разом к о

ш т ув а ли 34 грн. П іс л я того як огірки подеш евш али на 20
% , а помідори п одорож чали на 10 % , за 2 к г огірк ів і 3 кг
помідорів за п л а ти л и 36 грн. Знайдіть початкову ц ін у к іл о
грам а огірк ів і к іло гр а м а помідорів.
4 337. Д оведіть, щ о р ізн и ц я квадратів двох п ослід овн и х

непарних н а т ур а льн и х ч и сел д іл и т ь с я на 8 .
^ Підгот уйт еся д о вивчення нового м ат еріалу

1) 2,7 • 103; 2) 1,32 • 105;
3) 4,7 • 10-3; 4 ) 3,42 • 10-4.
339. У м агазині одягу проходить акція: за умови к у п ів л і

товару на сум у понад 5000 грн надається зниж к а в розмірі
10 % на наступну покупку. Сергій Петрович хоче придбати
к ур тк у вартістю 4500 грн, черевики вартістю 1200 грн та
светр вартістю 800 грн. Я к він має здійснити покупку, щ об
заплатити найменше? С к ільк и при ц ьом у він заплатить
і с к іл ьк и заощадить?
340. (Олімпіада Нью-Йорка, 1977 р.) Р озв ’я ж іть рівняння

2х + 1 = у 2 в н ат ур а льн и х ч и с л а х 1.
. СТАН Д АРТН И Й ВИ ГЛЯД Ч И С ЛА
У ф ізи ц і, х ім ії, те х н іц і, астрон ом ії часто м аю ть справу

я к з д уж е в ели к и м и , так і з д уж е м али м и значенням и ве
ли ч и н . Н ап р и к лад ,
маса З е м л і дорівню є 5 976 000 000 000 000 000 000 000 кг,
а діам етр м о л е к у л и водню - 0,00000000025 м.
Ч и та ти та записувати та к і ч и с ла у в и гл я д і десяткових
дробів незручно, як і використовувати такий запис під час
обчислен ь. Т о м у такі ч и с ла д о ц іл ь н о записувати у в и гл я д і
а • 10п, де п - ц іл е ч и сло , 1 < а < 10. Н ап р и к лад ,
5 976 000 000 000 000 000 000 000 к г = 5,976 • 10 2 4 к г;
0,00000000025 м = 2,5 • 10 - 1 0 м.
К а ж уть , щ о ч и с ла 5 976 000 000 000 000 000 000 000 і
0,00000000025 записано у с т а н д а р т н о м у в и г л я д і .
С т а н д а р т н и м в и г л я д о м ч и с л а н ази ваю ть його

о зап и с у в и гл я д і добутку а • 1 0 п, де 1 < а < 1 0 , п —
ц іл е чи сло.
Я к щ о ч и с ло записано у стандартном у в и гл я д і, то показник

степеня п називаю ть п о р я д к о м чи с ла . Н ап р и к ла д , порядок
чи сла, як и м записано м асу З ем л і в к іло гр а м а х , дорівню є 24,
а порядок ч и сла , як и м записано діам етр м о л е к у л и водню
в м етрах, дорівню є - 1 0 .
У стандартном у в и гл я д і м ож н а записати будь-як е д о
датне ч и сло . П ор яд ок ч и с ла дає у я в л е н н я про це чи сло.
Н ап р и к лад , я к щ о порядок ч и с ла х дорівню є 4, то це
означає, щ о 1 • 1 0 4 < х < 1 0 • 1 0 4, тобто 1 0 0 0 0 < х < 1 0 0 0 0 0 .
Я к щ о порядок ч и с ла у дорівню є - 2 , то 1 • 10- 2 < у < 10 • 10-2,
тобто 0 , 0 1 < у < 0 , 1 .
1 Розв’язати в натуральних чи слах означає знайти ті

розв’язки, що є натуральними числами.
В е ли к и й додатний порядок ч и с ла п оказує, щ о ч и сло
д уж е вели к е. В ели к и й за м о д улем в ід ’ єм ний п орядок ч и с
л а п оказує, щ о ч и с ло д уж е м але. О тж е, я к щ о к аж уть, що
одне число на порядок більше за інше, то це означає, щ о
воно у 10 разів б іл ь ш е за ін ш е; відповідно, я к щ о на два
п орядки - у 100 разів б іл ь ш е і т. д.
і Приклад 1. П одайте ч и сло 2 72 000 у стандар тному в и гля ді .

^ Р о з в ’ я з а н н я . У д ан ом у ч и с л і поставим о к о м у так, щ об
у ц іл ій частині б у л а одна цифра, відм ін н а від н у л я . У р е
зу л ь т а т і м атим ем о 2,72. К ом ою в ід ок р ем и ли 5 цифр право-
I руч, чим зм ен ш и ли дане ч и с ло у 105 разів. О тж е, 272 000 =
= 2,72 • 105.
І В і д п о в і д ь . 2,72 • 105.
і Приклад 2.| П одайте ч и сло ° , ° 0013 у стандар тному в и гля ді .

І Р о з в ’ я з а н н я . У даному ч и слі перенесемо к ом у на
4 знаки праворуч, матимемо 1,3. П ри цьом у число з б іл ь
ш и ли у 104 разів (на 4 порядки). Отже, 0,00013 = 1,3 • 10-4.
В і д п о в і д ь . 1,3 • 10-4.
і Приклад 3| В иконайте дію і п одайте р езу льт а т у стандарт

ном у в и гля д і:
• 1) (5 ,7 • 108) • (3 ,6 • 10-2); 2) (2,1 • 107) : (4 ,2 • 10-3).
ї 1) (5 ,7 • 108) • (3 ,6 • 10-2) = (5 ,7 • 3 ,6 ) • (1 0 8 • 10-2) =
= 20,52 • 106 = 2,052 • 101 • 106 = 2,052 • 107;
2 ) (2 1 107)
Ю ) . • ((4і ,2
2 1
100 -»)) -- 4>2
2 Д 110_„
°7 - 4
2’21 1107
(Н -
= 0,5 • ІО 10 = 5 • 10 і • ІО 10 = 5 • 109.
: В і д п о в і д ь . 1) 2,052 • 107; 2) 5 • 109.
і Приклад 4. Знайдіт ь су м у 2,3 • 10 4 + 3 , 7 • 10 3 та запи ш іть

• р езульта т у стандартном у в и гля д і.
Р о з в ’ я з а н н я . М аєм о два доданки р ізн и х порядків.
: 2,3 • 104 + 3,7 • 103 = 2,3 • 104 + 3,7 • 104 • 10- 1 =
= 104 (2,3 + 3,7• 10- 1 ) = (2 ,3 + 0 ,3 7 ) • 10 4 = 2,67 • 10 4 .
ї В і д п о в і д ь . 2,67 • 10 4 .
Я к и й запис ч и с ла називаю ть його стандартним ви

гляд ом ?
І) 341. (Усно.) Ч и записано ч и сло у стандартному вигляді:

1) 0,42; 2) 2,9 • 100; 3) 3,7 • 10-8;
4) 0,05 • 10-12; 5) 19,2 • 102; 6) 1,92 •10-29;
7) 1,92 • 8 -29; 8 ) 1,001 • 107?
342. Я к і із ч и сел подано у стандартном у ви гляд і:

1) 3,0017 • 100; 2) 4,2 • 10-5; 3) 0,03; 4 ) 117;
5) 10,5 • 107; 6) 1,115 • 1017; 7) 2,7 • 10-3; 8) 2,7 • 5-3?
343. (Усно.) Н азвіть порядок ч и сла, поданого у стандартно

м у ви гляд і:
1) 1,7 • 105; 2) 2,001 • 10-17;
3) 4,5 •101; 4) 3,7.
344. Я к и м є порядок чи сла, поданого у стандартному ви

гляд і:
1) 2,7 • 10-5; 2) 3,8 • 1012;
3) 2,45 • 100; 4) 4,11 • 10-1?
% 345. Зап и ш іть у стандартном у в и гля д і число:

1) 200 000; 2) 5800; 3) 20 500; 4) 739;
5) 107,5; 6 ) 37,04; 7) 2700,5; ) 300,8;
8
9) 0,37; 10) 0,0029; 11) 0,000007; 12) 0,010203.
346. П одайте ч и сло у стандартном у ви гляд і:

1) 50 000; 2) 470 000; 3) 5 030 000; 4) 975;
5) 32,5; 6) 409,1; 7) 12900,5; 8 ) 87,08;
9) 0,43; 10) 0,00017; 11) 0,00004; 12) 0,90807.
347. П одайте ч и сло у стандартном у ви гляді:

1) 27 • 105; 2) 427 • 10-3;
3) 0,00027 • 105; 4 ) 0,0037 • 10-4.
348. З ап и ш іть ч и сло у стандартном у ви гляд і:

1) 58 • 10-8; 2) 237,2 • 107;
3) 0,2 • 10-4; 4 ) 0,0017 • 105.
349. П одайте значення даної в ели ч и н и у в и гля д і десятк о
вого дробу або ц іл о го числа:
1) тер и торія У к р а їн и складає 6,037 • 10 5 к м 2;
2) діам етр м о л е к у л и води дорівню є 2 , 8 • 1 0 - 7 мм;
3) н аселен н я м. К и єва на 1 січ н я 2015 р о к у становило
п р и бли зн о 2 , 8 8 8 • 1 0 6 осіб;
4) маса пташ ки к о л іб р і дорівню є 1,7 • 10 - 3 кг.
350. О к р угл іть ч и сло до сотень і отрим аний результат за
п и ш іть у стандартном у ви гляді:
1) 137 152; 2) 12 311; 3) 2197,2; 4) 1000,135.
351. Запиш іть у в и гляд і десяткового дробу або ц іло го числа:

1) 2,735 • 104; 2) 3,7 • 10-3;
3) 3,17 • 107; 4 ) 1,2 • 10-5.
352. Виконайте м н ож ен н я та подайте результат у стандарт
ном у ви гляд і:
1) (1 ,7 • 103) • (3 • 10-8); 2) (2 ,5 • 10-5) • ( 6 • 10-2).
353. В иконайте м нож ення та подайте результат у стандарт

ном у ви гляд і:
1) (1 ,2 • 10-8) • (4 • 105); 2) (1 ,5 • 107) • ( 8 • 103).
354. В иконайте д іл ен н я та подайте результат у стандартно

1) (4 ,2 • 107) : (2,1 •103); 2) (1 ,4 • 105) : (2 ,8 • 10-2).
355. Виконайте д іл ен н я та подайте результат у стандартно

1) (7 ,2 • 105) : (2 ,4 • 102); 2) (1 ,7 • 10-3) : (8 ,5 • 10-7).
356. П орівн яй те числа:

1) 1,7 • 10 5 і 2,8 • 105; 2) 1,3 • 10 - 4 і 1,29 • 10-4.

1) 2,8 • 10 - 3 і 3,7 • 10-3; 2) 1,42 • 10 5 і 1,5 • 105.
358. Виконайте д ію та подайте результат у стандартному

ви гляд і:
1) 2,7 • 10 3 + 3,2 • 103; 2) 4,7 • 10 - 1 5 - 3,2 •10-15.
359. Виконайте дію та подайте результат у стандартному

ви гляд і:
1) 4,7 • 10 - 8 + 5,1 • 10-8; 2) 2,9 • 10 7 - 1,8 • 107.
Ш 360. П орівн яй те числа:

1) 2,9 • 10 8 і 1,8 • 109; 2) 1,12 • 10 - 7 і 1,12 • 10-8.

1) 1,7 • 10 5 і 1,7 • 104; 2) 1,8 • 10 - 6 і 8,9 • 10-7.
362. Виконайте д ії та подайте результат у стандартному ви

гля д і:
1) 2,7 • 10 4 + 3,2 • 105; 2) 1,42 • 10 - 1 - 2,8 • 10-2.
О----------------------------------------------------------
363. Виконайте д ії та подайте результат у стандартному ви
гляд і:
1) 2,7 • 10- 5 + 1,7 • 10-4; 2) 3,7 • 10 3 - 2,3 • 102.
364. П л о щ а А в тон ом н ої Р е с п у б л ік и К рим дорівнює

2,61 • 104 к м 2, а п ло щ а Ч ер н ів ец ької обла сті - 8,1 • 103 к м 2.
С к іл ь к и відсотків складає п ло щ а Ч ер н ів ец ьк ої обла сті від
п л о щ і А в тон ом н ої Р е с п у б л ік и Крим ? (В ід п овідь о к р угліть
до ц іл и х .)
365. Відстань від З ем л і до н а й б ли ж ч ої п іс л я Сонця зірки

а-Ц ентавра дорівню є 4,1 • 101 3 км. За як и й час світло від
З ем л і досягне зірки а-Ц ентавра? (Ш в и д к іст ь світла
3 • 10 5 км/с.)
366. Виразіть:
1) 8,3 • 10 6 т у грам ах; 2) 3,72 • 10 - 3 г у тоннах;
3) 4,9 • 10 - 5 км у сантим етрах; 4 ) 4,97 • 10 7 см у метрах.
367. Подайте:
1) 3,87 • 10 5 см у к іло м етр а х ;
2) 4,92 • 10 - 2 км у м етрах;
3) 3,7 • 10 - 3 к г у ц ентнерах;
4) 1,8 • 10 9 т у к іло гр а м а х .
368. У ставку ж ивуть бактерії, які, перебуваючи у поживному

середовищі, діляться навпіл кож ні 3 години. С кільки бактерій
утвориться з однієї бактерії через місяць (30 днів)? Відповідь
запишіть наближено у стандартному вигляді. Розв’яж іть зада
чу, використовуючи калькулятор або комп’ютер.
4 369. Порядок числа а дорівнює -18. Я ки м є порядок числа:
1) 100а; 2) 0,00001а; 3) а • 107; 4) - ^ ?

10“^
370. П орядок ч и сла Ь дорівню є 15. Я к и м є порядок числа:
1) 1000Ь; 2) 0,01Ь; 3) Ь • 10-3; 4) ^ - ?
Справи д л я повторення
371. О бч и сліть значення виразу:

2х4 - 6х2 2 8у6 - 8у4
1) і 2жа - 4ж5 , я к щ о х = - 0 , 5; 2) ^ 7 4 ^ ’ ЯКЩ° У = 10 .
О-------------------------- 87
^ 372. П ри я к и х значеннях а рівн ян н я
(х + а - 1 )(я: + 2а - 3)
= 0
х - 5
має л и ш е один корін ь?

^ 2
373. Ф у н к ц ію задано ф орм улою у = ------ .
х + 4
1) З най діть обла сть визначення ф ун к ц ії.
2) П ер ен есіть табли ц ю в зош ит і зап овн іть її, об ч и сли в
ш и відповідні значення ф ун к ц ії:
X -3 -2 - 1 0 1 2 3 4 5 6
374. П обуд уй те граф ік ф ун кц ії:
1) у = 2 х - 1; 2) у = - 5 х ; 3) у = ~ з х + 5;
4) у = -5 ; 5) у = 4; 6 ) у = 0 ,3 х + 2.
375. Ч и н а леж и т ь граф іку ф ун к ц ії у - х 2 - х точка:
1) А (1 ; 1); 2) В (- 1 ; 2); 3) С (0; 0 ); 4 ) Л (5 ; 30)?
376. 1) У родині С толярчуків пошкодився водопровідний

кран. Щ осекунди з нього випадає крап ля води, а за 24 хв на
бігає повна склян к а води. 5 склянок води - це 1 л. С к ільк и
літр ів води втрачається з цього крана за добу? За місяць,
у яком у 30 днів?
2) Н а с к іл ь к и діб ви стачи ло б втраченої за м іся ц ь води
одній лю д и н і, я к щ о за добу лю д и н а витрачає в середньом у
1 0 0 л води?
3) Щ о треба зробити, щ об у н и к н ути ц и х втрат?
377. ( Київська міська олімпіада, 1985 р.) Знайдіть усі три-

цифрові чи сла, я к і у 1 2 разів б іл ь ш і за с ум у своїх цифр.
к
£ 12 Ф У Н К Ц ІЯ У = —,
X
Ї Ї Г Р А Ф ІК І В Л А С ТИ В О С ТІ
1 Приклад 1І ї і ш охід має подолати 1 6 к м . Я к щ о він буде йти

• зі ш видкістю V км/год, то залеж н ість часу і (у год), за який
він подолає цю відстань, від ш видкості р у х у мож на подати
16
І ф ормулою і = — . П ри збільш ен н і значення V у к іль к а разів
V
значення і у стільк и ж разів зменш иться. У такому випадку
І каж уть, щ о зм ін н і і і V обернено пропо рці йн і.
. При^ а д г ! П л ° щ а п ря м о к у тн и ка дор івню є 3 2 см2, а одна

• з його сторін а см. Т од і д р угу сторону Ь (у см ) м ож на знай-
32
• ти за ф орм улою Ь = — . Т ут зм ін н і а і Ь також обернено
а
пропорційні.
У прикладах 1 і 2 зм ін н і і, V, а і Ь набувають ли ш е до

датних значень. Д а лі розглядатим ем о ф ункції, я к і задають
к
формулою в и гляд у у - —, де к - число, к ^ 0 , де зм інні х і у
X
м ож уть набувати як додатних, так і від’ єм них значень. К о ж
ну з таких ф ункцій називають обе рненою пр о п о р ці й н і с тю .
Ф у н к ц ію в и г л я д у у = К де * - н езад еж н а зм інна,
• X
к — д ея к е від м ін н е від н у л я ч и с ло , н ази ваю ть о б е р
неною пропорційністю.
к
О бластю визначення ф ун к ц ії у = — є всі ч и с ла за виклю -
х
ченням н у л я , о с к •іл ь к и д л я х = 00 вираз —
к не має зм істу.
•
х
к
П обуд уєм о граф ік ф ун к ц ії у = — окрем о д л я випадків,
х
коли к > 0 і к оли к < 0 .
0
і Приклад 3 І ї о б у ду йте граф ік фу н к ц ії у = - .
; Р о з в ’ я з а н н я . С к ладем о табли ц ю значень ф ун к ц ії

6 .
у - — д л я к іл ь к о х значень аргум ен ту:
х
X -6 -4 -3 -2 - 1 1 2 3 4 6
У - 1 - 1 ,5 - 2 -3 -6 6 3 2 1,5 1
П озн ач и м о на коорди н атн ій п л о щ и н і точки, координати

я к и х ми о тр и м али в та б ли ц і (м а л . 2 ).
У,
- 7 - 6 - 5 - 4 - 3 - 2 - 1« г X
1 і 1
1
2
з
/і
5
М ал. 2
І Я к б и на ц ій п л о щ и н і п озн а ч и ли б іл ь ш у к іл ь к іс т ь точок,
1 щ о зад ов ольн я ю ть ф о р м у лу у = —, а п отім с п о л у ч и л и їх

X 0
2 плавною л ін іє ю , то о тр и м али б граф ік ф ун к ц ії у = —.
0 X
Граф ік ф ун к ц ії у = — зображ ено на м а лю н к у 3.
х
Граф ік оберненої п роп ор ц ій н ості називаю ть г і п е р б о л о ю .
Г іп е р б о ла ск лад ається з двох г ілок. У випадку ф ун к ц ії

6 . .
у - — одна з г іл о к л е ж и т ь у п ерш ій к оорди натній чверті, а
х
д р уга - у третій.
Г іп е р б о ла не перетинає осі координат, том у на граф іку
немає точки з абсцисою X = 0 , адж е ч и с ло 0 не н алеж и ть
о бла сті визначення ф ун к ц ії, а також немає точки з орди-
0
натою у = 0 , адж е р ів н ян н я — = 0 не має коренів).
х
М ал. 3 М ал. 4
Щ о б іл ь ш и м за м о д улем є значення х , то м енш им за

м о д улем є значення у, і навпаки, щ о м енш им за м од улем
є значення х , то б іл ь ш и м за м о д улем є значення у. Ц е
означає, щ о г іл к и гіп ер б о ли необм еж ено н абли ж аю ться до
к
осей координат. Т ак само в и гляд ає граф ік ф ун к ц ії у - —
х
при б уд ь-я к о м у к > 0.
0
кПриклад 4| П ° бу д у йте г рафік фу н к ц ії у = -
•
• Р о з в ’ я з а н н я . М ір к ую ч и так само, як у попередньом у
6 -
п р и к лад і, п обуд уєм о граф ік ф ун к ц ії у = ---- . Й о го зобра-
х
ж ено на м а л ю н к у 4.
Ц е також гіп ер бола , одна з г іл о к я к о ї л е ж и т ь у д р у гій
координ атн ій чверті, а д р уга - у четвертій. Т ак само ви
к
гля д а є граф ік ф ун к ц ії у = — при буд ь-як о м у к < 0.
х к
Узагальн и м о властивості оберненої пропорційності у = —.
х
1. О б л а с ть ви зн а ч ен н я ф ун к ц ії ск ла д а ється з усі
ч и с ел , к р ім ч и с л а н уль.
2. О б ла с ть зн а ч ен ь ф ун к ц ії ск ла д а ється з у с іх ч и
сел, к р ім ч и с л а н уль.
3. Гр а ф ік ф ун к ц ії — гіп ер б о ла , г іл к и я к о ї л е ж а т ь у
п ерш ом у і тр етьо м у к оор д и н атн и х к ута х, якщ о
к > 0 , та в д р у го м у і ч етв ертом у, як щ о к < 0 .
4. Г іл к и г іп е р б о л и н еобм еж ен о н а б л и ж а ю ть ся до
осей координат.
і П рикладб і П ° бу ду йте в одній систем і координат граф іки
4
ф ун к ц ій у = — і у = х - 3. З н ай діть точки їх перетину та,
X
к ор и стую чи сь побудованим и граф ікам и, р озв’ я ж іт ь р ів
нян н я - = * - 3.
х
4
Р о з в ’ язання. Граф іком ф ун к ц ії у = — є гіп ер бола,
х
г іл к и я к о ї л еж а т ь у п ерш ом у і тр етьом у координатних
к ута х , а граф іком ф ун к ц ії у = х - 3 є прям а, щ о п р ох о
дить через точки (0; - 3 ) і (3 ; 0).
Граф іки зображ ено на м а л ю н к у 5.
М ал. 5
Вони перетинаються в точках (4; 1) і (- 1 ; - 4 ), абсциси як и х

4
4 і -1 і є розв’ язкам и рівняння — = х - 3. Справді, якщ о
х
4
х = 4, то вирази — і х - 3 набувають однакових значень:
х
4 4
— = — = 1 і х - 3 = 4 - 3 = 1. Я к щ о х = -1 , ан алогічн о:
х 4
4 4
- = — = - 4 і х - 3 - - 1 - 3 = -4 .
х -1
4
О тж е, ч и с ла 4 і - 1 - к орен і р ів н ян н я — = х - 3.
х
В і д п о в і д ь : (4; 1); ( - 1 ; - 4 ) - точки перетину; 4, - 1 -
кор ені рівняння.
Запропонований у п рикладі 5 метод розв’ язування рівнянь
називають г р аф і ч н и м м е т о д о м р о з в ’я з у в а н н я р і в н я н ь .
Я к щ о абсциса точки перетину графіків функцій - ц іле чис
ло, треба виконати перевірку, оскільки в багатьох випадках
корені рівняння цим методом можна знайти ли ш е наближено.
16 — 8 *
і П рикладб | П ° бу ду йте граф ік фу н к ц ії у = — — .
Р о з в ’ я з а н н я . О бластю визначення ф ун к ц ії є всі ч и с

ла , к рім 0 і 2 , тобто ті, при я к и х знам енник х 2 - 2 х не
^ , 1 6 -8 ж 8 (2 - х) 8 ( х - 2) 8
С щ ю с т ™ д р іб : = --.
: 8
Т о м у за ум ови х ^ 0 і х ^ 2, ф ун к ц ія має в и гля д у = ---- .
; Отже, графіком ф ункц ії у = ^ — — є гіпербола у = - —, щ о

х г - 2х х
не містить точок з абсцисами 0 і 2 , тобто з «в и к о ло то ю »
І точкою (2; - 4 ), а точок з абсцисою х = 0 у гіперболи немає.
М ал. 6
Я к у ф ун к ц ію називаю ть оберненою п ропорц ійністю ?

З Щ о є граф іком оберненої п р оп орц ійності та я к він
розташ ований у коорди н атн ій п л о щ и н і? ) Я к і в ла с
тивості має обернена п р оп орц ій н ість?
■Ц 378. (Усно.) Я к і з ф ун к ц ій є оберненою пропорційністю :

8 л: л: 2
1 )у = - ; 2) у = ~ ; 3) у = - - ; 4) у = — ;
ОС о 4-і ОС
^ 0 ^ 0,0002 оч 0,0002
5) У = -; 6 ) у = 7; 7) у = ------- ; 8) у= ’ ?
X X хг
379. Випиш іть ф ункції, щ о задають обернену пропорційність:
х 7 3 х
1 )У = -=т; 2) у = ~ ; 3) у = — ; 4) у = - - ;
7 л: л: З
0,01 0,01
5) у = -9 ; 6 ) у = — *— ; 7 ^ ^ ^ ^ - ; 8 ) у = 0 ,0 1 х.
х хг
380. У я к и х координатних к ута х л еж и т ь граф ік ф унк ц ії:
1 ) у = — ; 2 ) у = --?
X X
. 20
% 381. О бч и сліть значення ф ун к ц ії у = — , як щ о значення
X
ар гум енту дорівню є -2 ; 5; -10; 1.
12
382. О бч и сліть значення ф ун к ц ії у = — , як щ о значення
х
ар гум енту дорівню є -3 ; 4; - 6 ; 1.
100
383. О бернену п ропорц ійність задано ф орм улою у = ----- .
л;
П еренесіть табли ц ю в зош ит і заповніть її:
X -5 0 -2 0 5 10
у -4 10 0 0 5 0 ,1
384. О бернену пропорц ійність задано ф орм улою у = — .

л;
П еренесіть табли ц ю в зош ит і заповніть її:
X -8 0 -4 0 1 160
у -5 20 16 0 ,1
0
385. Побудуйте графік ф ункції у = ---, склавши таблицю зна-
х
чень функції д ля значень аргументу - 8 ; -4 ; -2; -1; 1; 2; 4; 8 .
12
386. П обуд уй те граф ік ф ун к ц ії у = — , склавш и таблиц ю
х
ї ї значень д л я х = -12; - 6 ; - 4 ; -3 ; -2 ; -1 ; 1; 2; 3; 4; 6 ; 12.
128
387. Н е виконую чи побудови граф іка ф ун к ц ії у = ----- ,
X
з’ясуйте, чи н а леж и т ь й ом у точка:
1) А (4 ; 32); 2) В ( - 8 ; 16);
3) С (- 2 ; - 6 4 ); 4 ) £ (0 ; -1 2 8 ).
162
388. Ч и н а леж и т ь граф іку ф ун к ц ії у = точка:
х
1) А ( - 6 ; 27); 2) В (9 ; 18);
3) С (0; - 1 6 2 ); 4 ) £ (8 1 ; - 2 )?
389. (Усно.) Граф іки я к и х ф ун к ц ій проходять через точку

А (4 ; -3 ):
12 12 24
1 )у = — ; 2) у = ----- ; 3) у = ----- ; 4) у = х - 7?
X X X
390. Н а 145 грн п ри дбали у кг ц ук ер ок по х грн за к іл о

грам. З ап и ш іть ф орм улою за леж н іст ь у від х. Ч и є ц я за
л еж н іс ть оберненою пропорційністю ?
, Ю
Ш 391. П обуд уй те граф ік ф ун к ц ії у = — . За граф іком
х
знайдіть:
1 ) значення ф ун к ц ії, я к щ о значення ар гум ен ту д ор ів
нює - 2 ; 2,5; - 1 ;
2 ) значення аргументу, при як и х значення ф ункції дорів
нює 10; - 4 ; 2;
3) значення ар гум ен ту, при я к и х ф ун к ц ія набуває
в ід ’ єм н и х значень; додатних значень.
4
392. Побудуйте графік ф ункції у = ---- . За графіком знайдіть:
х
1 ) значення ф ун к ц ії, я к щ о значення ар гум ен ту д ор ів
нює - 0 ,5 ; 2 ; - 4 ;
2) значення ар гум ен ту, при я к и х ф ун к ц ія дорівню є 4;
- 1; 2;
в ід ’ єм н и х значень; додатних значень.
393. Граф ік оберненої пропорційності проходить через точ

к у М (- 4 ; 12). Задайте цю ф ун к ц ію ф ормулою .
394. З ап и ш іть ф орм улу оберненої пропорційності, я к щ о її
граф ік проходить через точк у Р

(1 2 ; 1 —
0
395. Ф у н к ц ію задано ф орм улою у - — д л я 1 < х < 4. За
ле
п и ш іть область значень ц ієї ф ун кц ії.
396. Р озв ’я ж іть граф ічно рівняння:
ц і - * 2 ) 2х = — ; 3) — = 3 - х.
X х х
397. Р озв ’я ж іть граф ічно рівняння:
4
1) - = 3; 2 ) - = х; 3) 4 -х = — .
х х х
4 398. П обуд уй те граф ік ф ун кц ії:
4 8
2-
и
■—
1)У 1 1;
X ГІ
-—, якщ о х < - 2 ,

х
399. Побудуйте графік ф ункції У -1,5х, я к щ о - 2 < х < 2,
— , я к щ о х > 2.
х
—, якщ о х < - 2 ,
х
400. П обуд уй те граф ік ф ун к ц ії У - ' х, я к щ о - 2 < х < 2,
4
—, якщ о х > 2 .
X
401. П обуд уй те граф ік ф ун кц ії:
24 6 * -1 8
1)У 2 )У =
( х + З) 2 - ( х - З) 2 З* - х 2
% Справи для повторення
Ж 402. З найдіть значення виразу:
1) 3-4; 2) ( - 1 9 ) -1; 3) 4 ) ( - 0 , 2 ) -3
V Ь
} 403. Спростіть вираз:
о Атп2
1 ) - а 1Ь — а~3Ь~2 2) ■8т~3п~2а 5.
З 10 5а
404. О бч и сліть ((1 - (1 + 2 1) 1) 1) 4.
405. К ви ток на потяг К и їв - Х а р к ів д л я дорослого кош тує

520 гривень. В артість квитка д л я ди тини віком від 6 до
14 рок ів складає 25 % від вартості квитка д л я дорослого.
Гр уп а у с к ла д і 20 ш к о ля р ів віком 13-14 рок ів і 2 д ор осли х
вируш ає на екскурсію з К иєва до Х аркова потягом (туди
і назад). С к іл ь к и к ош тую ть квитки на всю групу?
Цікаві задачі д л я учнів иеледачих
406. Вираз (х 2 - х - І ) 1 3 перетворили на м ногочлен. Знай

д іть су м у коеф іц ієнтів цього м ногочлена.
К ож н е завдання має по чоти ри варіанти відповіді ( А - Г ) ,

серед я к и х л и ш е один є прави льн и м . О беріть п р авильний
Ц 1. П одайте вираз а~5а 2 у в и гля д і степеня з основою а.

A . а~3 Б. а3
B. а - 1 0 Г. а 1 0
2. У к а ж іт ь чи сло, яке подано у стандартному ви гляд і.

A.12Ю -7 Б . 1 , 7 - 8 10
B. 0 ,0 5 10 1 5 Г. 1,7 10 8
3. У к а ж іт ь ф ункцію , щ о є оберненою пропорційністю .
Ал . у = —
Х Б .у = - В. у - 2 х Г. у - 2
У 2 х
4. О бч и сліть ( - 5 ) 3.
1
А . 15 Б. В. - Г.
25 125
5. Спростіть вираз - 4 а 5&7 • 1 — а 3Ь 2.
А . - а _ 8 &5 Б. - 5 а _8 65 В. - 5 а 1 5 & - 1 4 Г. 5а _ 8 & 5
6 . У к а ж іт ь стандартний ви гляд ч и с ла 217,38.

А^ 8 • 10 2 Б. 2,1738 • 1 0 2
В. 2,1738 10 Г. 2,1738 Ю 4
З 7. П одайте частк у (З ,5 а5&_3) : (0 ,5 а _3 Ь_2) у в и гля д і вира

зу, як и й не м істи ть степеня з в ід ’єм ним показником.
5а 8 7а 8 7а 2
А. Б. 7а8Ь В. Г.
~Ь~ &5
2 _ 3 ■4 8
8 . Знайдіть значення виразу
85
1
а .і Б. В. Г. 4
8
9. У к а ж іт ь ф ор м улу оберненої пропорційності, граф ік я к о ї
проходить через точ к у А ( - 6 ; 1,5).
А. у = -Ах Б. У = В .у = - Г.у = ~
х X х
10. О бч и сліть (1 + (1 - 2 *) 2) 3.
64
А. Б. В. Г.
125 8 25 125
х~2 + х 3
X2 + х ~3 '
А . дріб є нескоротним Б. 1 В. х Г.
х
12. П орядок ч и сла а дорівню є -16. Знайдіть порядок чи сла

0 , 0 0 0 1 а.
А . -1 2 Б. - 2 0 В. - 4 Г. -1 6
З А В Д А Н Н Я Д Л Я П Е Р Е В ІР К И З Н А Н Ь Д О § 9 - 1 2
І) 1. П одайте у в и гля д і степеня з основою а:

1) а 2 а -3; 2) а - 5 а -4; 3) а 5 : а -7; 4 ) (а -2) 3.
2. Ч и записано у стандартном у в и гля д і число:

1) 0,37 • 105; 2) 2,4 • 10-12; 3) 1,5 • 108; 4) 3,5 • 8 10?
3. Я к і з ф ун к ц ій задаю ть обернену пропорційність:
х 5
1 ) У = ^; 2 ) у = —; 3) у = — ;
5 де де
) 4. О бчисліть:
1) 2-3; 2) ( - 5 ) -1; 3) |1 4) (2 ,7 • 105) • (3 • 10-8).
2 Л ґ
1) - 7 а ~ 3Ь9 • 1 — а~ьЬ~3; 2) |- - ^ Зі х~5у _1
’ 7 10
6 . П одайте ч и сло у стандартном у ви гляд і:

1) 27 000; 2) 0,002;
3) 371,5; 4 ) 0,0109.
Ш 7. П еретворіть на вираз, щ о не м істи ть степеня з від ’єм

ним показником:
[4-2
2лс4
1) (4 ,2 а 7 Г 9) : (0 ,7 а - 3 Г 5); 2) 4 х 8у~ 18
5у7
12
8 . П обудуйте графік ф ун к ц ії у = ------. За графіком знайдіть:
х
1) значення ф ун к ц ії, я к щ о х = 4; - 2 ;
2 ) значення аргументу, при я к и х ф ункція дорівнює - 6 ; 1 ;
в ід ’ єм н и х значень; додатн и х значень.
4 9. Скоротіть дріб:
48 х~3 + X2
1) 2)
5П + 2 - 5п ’ X + х°
10. О бч и сліть ((1 + (1 - 2-1) -1) -1)-3.
8 , якщ о
— х ^
ч - 2о ,
х
11. П обуд уй те граф ік ф ун к ц ії У - 4 , якщ о - 2 < х < З,
12 , я к щ о X ^ о
> о.
X
В п р а ви для повт орення р о зд іл у 1
До § 1
І) 407. З раціональних виразів
2Л
3 -
і2 + 2 Р х 2_. 17 х 2 + ах - а2 ( х + р ) : у
т 3 - тр2>
’ і - 7 ’ х2 ’ х - у' 19 а - Ь
випишіть: 1) цілі раціональні вирази;
2) дробові раціональні вирази;
3) раціональні дроби.
408. Знайдіть область допустимих значень змінної у виразі:

т + 2_ а а - 9 З+ с
1) с2 - 3с; 2) 3) + ■ ; 4)
171-8' а а с (с - 1 ).
3 409. Турист пройшов 12 км уздовж шосе зі швидкістю

а км/год та 8 км степовою дорогою зі швидкістю Ь км/год.
Скільки часу витратив турист на весь шлях? Складіть ви
раз і знайдіть його значення, якщо а = 5; Ь = 4.
х 2 + 2ху + у2
410. Обчисліть значення д робу----------------------, якщо х = -100,
0, ї х
у = 99.
4 411. Знайдіть допустимі значення змінної у виразі:
' Р " "

1) 2) 3) 4)
1*1 + 7 ’ \т\ - т \ 2 х - 7 - З'
а
412. При яких значеннях х дорівнює нулю дріб:
Xі х + З * - 2 х - X
1) 2) 3) 4)
х +1 ж2 - 9 ’ ' ( х - 2 ) ( х + 5)7 х(ж - 3)
До § 2
І! 413. Скоротіть дріб:

5т ;
1) 2) £ 3)
20ге; Ьх 10р’
ах тп
5) тхо; 6)
2т
% 414. С коротіть дріб:
1 Л а2Ьь -б З х а 5 33 р ( а - 2) 7а - 1 4 Ь
) аЬ7 ; ) 8 1 *а6 ; 3) т ( а - 2 ); ) За - 6& ;
5) а ~ 2У 6) т * - 1 7) * 2 ~ 4* + 4 8) х ^ - 2 х у _
а2 - 2ау; 6 ) 7 т + 7; 7) Зх-6 ; 8) 2у - ж .

с п
1 ) — до знам енника а 5; 2 ) — до знам енника 1 2 с7.
СІ ос
Ш 416. П одайте частк у у в и гля д і дробу та скоротіть його:

1) ( х 3 + 8 ) : (х + 2); 2) (а 2 - 5а + 25) : (а 3 + 125).
417. О бч и сліть значення дробу:

10х у - 5 х 2 ^ ^
1) ^-----, я к щ о х = 0 , 2 ; у = 0,25;
8у* - 4 х у
а 2 — 4&2
^ З Л - в а ^я к щ о а = 20; Ь = - 1 ° .
з
418. Зведіть дріб ------- до знаменника:
а - 2
1) 7а - 14; 2) а 2 - 2а; 3) 16 - 8 а; 4 ) а 2 - 4.
2 2,5а2 - 2, ЬЬ2 3а + Ь
їм. 419. Д оведіть тотож н ість
7,5а 2 - 2, ЬаЬ а
2х - 8у
420. Знайдіть значення дробу 2— 2, якщ о х + 4у = 5.
О, — о, Ау
421. Подайте вираз 5а + 4Ь у в и гляд і дробу зі знаменником:

1) 5; 2) - а; 3) 2Ь; 4 ) 2а - 3Ь.

х 2 - у 2 - г 2 + 2уг
у2 - х 2 - г 2 - 2 х г '
До § 3
І] 423. В иконайте дію:

4т т ^ 9р 2р т - п п 12а2 За2
1 ) ----- + — ; 2) — - — ; 3 ) ----------+ —; 4 ) ---------------- .
7 7 } 8а 8а ’ р р ’ 5т 5т
% 424. Спростіть вираз:
. Зт - 7 13 - Ьтп 6тп - 2 тп2 + 1
1 ) ^ + ; 2 )
1277г 1277г 12т?г ’ а(гп - 1) а(тп - 1 )’
х —8 13 а —4 2
3) 9 +- ^ — ; 4)
ж2 - 2 5 ж2 - 2 5 ’ а -2 2 -а
г, „ . 771 + 1 З
425. Знайдіть значення виразу — ---------- 1---- -------- , якщ о
771 - 16 771 — 16
т = 14.
Ш 426. П еретворіть на дріб вираз:

1 Ч 9Ь + 1 8 -Ь 7Ь - 1
1) 7+
Ь2 - 4 4 - Ь 2 Ь2 - 4 ’
5/71 1 - 4/71 7712
2)
77г3 - 1 1 —77г3 77г3 - 1
2х + 3 2х а
427. При як о м у значенні а вирази --------- і --------- 1- -------
х - 2 х - 2 2 -х
є тотож н о рівними?
428. Доведіть, щ о при всіх доп усти м и х значеннях зм ін н ої

8 + 3а 13 а - 14 2а+ 7 .
значення в и р а з у -----------і---------------------------від значення
5 -4а 4а-5 5 - 4а
зм ін н ої не залеж и ть.
4 429. Спростіть вираз:

1 ) 16т2 8т 1
(477г - 1)(4т?і + 1) 1 6т2 - 1 (1 - 4ттг)(1 + 4ттг);
2 ) 8х - 9 8 х 8+ Зх - 1 5х- 7
(2х + І ) 2 (1 + 2 х ) 2 1 + 4л;2 + 4л;.
х “і- 6 х^ 3 5х 1
4 3 ° . Д оведіть, щ о вираз - у — у набу
ває додатних значень при всіх значеннях х, за умови х ^ 2 .
431. Знайдіть, при я к и х н а т ур а льн и х значеннях п нату

р альн и м чи слом є значення дробу:
1ч тг + 2 оч тг2 + 6 оч п 2 - 10п + 16
1) ; 2) ; 3) .
п п п
X2 1
432. П обуд уй те граф ік ф ун к ц ії у = ---------1--------- .
х -1 1 -х
До § 4
Ц 433. Виконайте дію:

с а а Ь о х 4 п
1 )- - - ; 2 )- + — ; 3) ^ - - ; 4) — + - .
' 5 4 3 12 ж а т 7
2 434. В иконайте дію:

..2 4 7л:2 ж2 0. Зл: - 2 у у + л:
1) ^----- 7 ^ ; 2 ) --------+ — ; 3 ) ----------- + - ----- ;
Зр 9р 12т 77і 12 6
.. За + Ь 4а - Ь „ 1 р - 2 4а + Ь 6 Ь -а
4 ) — « ---------- 8 ; 5) ^ ~ ^ ~ ; 6 ) ~ 2 * ---------- 3& '
1 )- + - - — ; 2 ^ ^ ^ - - ; 3) — +
т п тп Xі х6 х а Ь аЬ
1) 2 * - - ; 2) 4 р - — ---- ; 3) — + 3 -
х' р ’ т т - Ґ
,ч т 1+ т с с х х
4) ------ + --------- ; 5) + -; 6)
1- т т Зс-1 3с + 1 х -у х + у
^ 2с - 7 4 -е ^ а ~ 1 а
1 ) п/ . + — 7 ; 2 )
2(с + 5) с + 5’ За + 6 4 а + 8’
9 5
3)* “ ^(ІТ2); 4) т 2 + 4 т т + 4;
г , & 1 х + 3 1
5) ~ і — ^ + — г; 6) .
аг - Ь г а + Ь х г + 2х + 1 х + 1
Ш 438. Доведіть, що д ля всіх значень змінної значення виразу
(а - 3 )(а - 7) (а - 7)(а - 1) (а - 1)(а - 3)
12 8 + 24
не за леж и ть від а .

4 т + 18 5 1 ; 2) 2х 5 4л:2 + 9 ;
т2 - 9 т - 3 тп + 3 ; 2 л :+ 3 3 - 2л: 4л:2 - 9 ;
9х ___________ 4у ; 4) 4а 2а + 1 2а - 1 ;
Зху + 2у2 Зх2 + 2ху; 4а2 - 1 6а - 3 + 4а + 2
5 ) 2х - 1 4ж2 + З ж - 7 _ 6) ^ а
ж2 + х + 1 х3 - 1 ; ЗаЬ - 2 - а + 6Ь ЗЬ - 1
4 440. Д оведіть тотож ність:
1) + + = 0;
(а - 6 )(а - с) (Ь - с)(Ь - а ) (с - а )(с - Ь)
2) И* + ------- * * ------- + -------- ^ ------- = 1.

(ж - у ) ( х - г ) ( у - х)(у - г ) ( г - х ) ( г - у)
441. Доведіть, щ о при всіх д оп усти м и х значеннях зм ін н ої

значення виразу
Зж + 2 18ж 1
9ж2 - 6ж + 4 _ 27ж3 + 8 _ Зж + 2
442. Знайдіть значення а і Ь, при як и х є тотож ністю рівність:

Зх 9ж + 3 _ ах + Ь ; а Ь _ 18
) ж + 2 _ Зж - 1 ~ Зж2 + 5 ж - 2 ; ) ж - 3 + ж + 3 _ ж2 - 9 .
443. Човен, власна ш ви дкість як ого V км/год, подолав від

стань довж иною 8 км і повернувся назад за і год. В иразіть
і через 8 і V, як щ о ш видкість теч ії 3 км/год. Спростіть отри
маний вираз і знайдіть його значення, якщ о V = 12, 8 = 45.
До § 5
і 444. Виконайте м нож ення:
!) — • ? ; 2) 3) ± 4 4 ) ^ .
т 9 4 р Ь 3 5 с2
% 445. П одайте вираз у в и гля д і дробу:
4 Ьт; 2) *8 3) ^ а .
15т2 1 6 ; 15 ік ’ Ьа2 8т3’
( р Л „ 7 7с3 ( 8 а5 ^
4) -12ж • ------ ; 5 ) 1 5 т 2п -------— ; 6)
16ж2 2 Ьт3п 12а8 І 21с

ж2 - 3 ж 21 _ 2 ) Зж ~ У 8ж + 8 _
7 ж2 - 9 ; 6ж + 6 у - Зж;
а 2 - 2а + 1 5т с 2 + 2с 20а 2Ь
3) — — —і --------й— - ; 4)
15 т 2 а2 - і ’ 12а& с 2 + 4с + 4
104 ------------------
447. П ід н есіть до степеня:
3 4 /
ґ За3 ^ і 2с г
1) гс ) ; 2)
ґ Р? 3) ;
4
)
^2т, 1 ь2 ) Р 10у

а7 + а 5 а° а0 _ а2 - 2 5 а + 2&
1)
а6 - а4 а3 + а5’ ' а 2 - 4Ь2 , 2а-10
5с5 - Зс4 2с - 4 4
3) 4) ( а2 + 4а + 4)
с3 - 8 Зс2 - 5с3 ’ 10 + 5а

2
^ 25х 2у 3> (а - Ь)3 а 2 + 2а& + Ь2
1)
1 9ґ ^
Г 3*4 1
^5 х у 2 )
2)
а + Ь а 2 - 2аЬ + Ь2

х 2 + (а + &)х + а& х 2 - с2
х 2 - (а - с )х - ас х 2 - а2’
451. Д оведіть, щ о значення виразу

0 ,5 х 2 + 2 4 + 0 ,5 х 3
(2-х)
0 ,5 х 2 - х + 2 8 - 0 , 5х4
не за леж и ть від буд ь-як и х доп усти м и х значень зм інної.
а 2 - аЬ + ас - Ь с а 2 + Ьс - аЬ ас
а 2 + аЬ - ас - Ьс а 2 + Ь с + аЬ + ас
при в сіх д оп усти м и х зн ач ен н я х зм ін н и х є н евід ’ ємним.
До § 6
■Ц 453. Виконайте д ілен н я:

с а 5 З
і) - : 2) ^ ■ 4) - т : — .
3 2 ) 4 ' 17; т т

12а 16а 7т2 21т
1) 2)- 3) : (- Ю а 2);
5&2 ‘ 15&’ п* п° 4&2
ґ 4 т зЛ 5с2 25с3 2 2 х2 ЗЗх3
4 ) 2 0 т 2п : 5) 6)
9т3 81т 39а 26а4 У
О------------ 105
а х -х у . а - ау а 2 - Ь2 За + 3&
1) 2)
а ж 5а : 1 0 а2 ;
ж2 - 36 ж2 + 12ж + 36 За - а 2 # З а
3) 4)
а - 2Ь 26-а а 2 - 4а + 4 4 - 2а.

27 + ж3 ж2 - Зж + 9
1)
81-ж 4 ж2 + 9
2 ) (10* 004У)2 : (2,5ж2 - 0, 4 і/2 ) .
а 2 + 5а
а* 9
457. П одайте дріб 2 _ 25 у в и гля д і р ац іон альн ого дробу.
а 2 - За
^ 458. Доведіть, щ о значення виразу

2ж3 + 2у3 шж3 - х 2у + х у 2
х у - ж2 ж2 - і/2
при всіх д оп усти м и х зн ачен н ях зм ін н о ї набуває л и ш е не-
додатних значень.
459. О бч и сліть значення виразу

27а3 - 64Ь3 9 а 2 + 12аЬ + 16&2
Ь2 - 4 Ь2 + 4& + 4
я к щ о а = 4; Ь = 3.

а* 16 а 2 + 5а + 4 а
а 2 - аЬ + 5а - 5Ь а 2 - аЬ + а - Ь а + 5
До § 7
2 а 6 а - З тті^ т + 3
1) + 1 2 ) ттг +
2 а - 1 4а2 - а 771 Т 71-3;
а а Л аЬ і)2 - 3 ] р 2 - 1
3) 4) Р~
а -Ь а + Ь р + 1
\
^а Ь а + Ь
1) — + — + 2 : (а + V) =
^Ь а У аЬ ;
т -п Г і тп
2)
тп [п 2 т + п'

-
а Л ґ Ь2 Ь
1)
а + Ь Ь2 + аЬ, а 3 - аЬ2 а 2 - аЬ /
6а + 1 6а - 1 2а2 + 1
2) ----------
1
а —3 а + З а —З
464. О бч и сліть значення виразу
а а+Ь а -Ь
а -Ь а + Ьу
я к щ о а = 4; Ь = 3.
465. Доведіть, щ о при всіх доп усти м и х значеннях зм ін н ої

значення виразу від значення зм ін н ої не залеж и ть:
Оу ґ 1 Л
1) + ( Х - З)2
ж+ 3 х 2 - бде + 9 9 -х 2
ґ З 2т 8 пг3 - 1 8 т
2) +
ч4ттг2 - 9 4 т 2 - 12т + 9 4т2 + 9 2т - З

а 10 25 5 2 1Л 5а
1) + +
а -3 а -3 а 2 - За у Т
ча гЛ + —
п + 5
а к. а - 3 ’
а - 1 4 а - 5^ 2 -а 4( 2 - а)
2)
а2 - а + 1 а3 + 1 4 а 2 - 4а + 4 а + 1 ’
4 467. Відомо, щ о х 2 н— - = 23. З найдіть значення виразу

х2
1
х + —.
X
ґ 4 2
+1
х 2 - 6х 6 -х х2 - 4 х 3 - 6х2 + 12* - 8
469. Доведіть, щ о вираз
X 8ж2 - 32 х 5 - 8х2 , „
+ ------------- : ( х 2 - 4)
х 2 + 4х + 4 х 8 - 2х2 х
при всіх д оп усти м и х зн ачен н ях зм ін н о ї набуває л и ш е до
датних значень.
470. Доведіть, щ о вираз
г Зт + 2 18т3 - т - 9 Зт - 2 л т 2 + 1 0 т + 25
+
З т2 + 1 9 т4 -1 З т2 -1 9 т4 -1
д л я всіх т < - 5 набуває л и ш е в ід ’ єм н и х значень.
471. Ч и м ож е значення виразу

ґ о \
Зу 2 У хг
У + -------
Xі ху Xі - х у л X3 + х 2у + х у 2 ч х + У.
при д ея к и х зн ачен н ях зм ін н и х х і у дорівню вати н улю ?
До § 8
І) 472. Ч и є ч и сло 3 коренем рівняння:

г2 — о
1) - 0; 2) ^ — —= 0; 3) = 0; 4) ----- = 0?
х + 2 х +1 х З х

2х - 4 х
1) = 0; 2) = 0; 3) - 2 = 0;
2 -х 2 -х х + 3
х 2 X2 - X х2 -8 4х2 - 1
4) 5) 6) = 4лс.
х З 5; х + 2 х + 2 ; х +1
474. Я к е одне й те саме ч и сло треба додати до ч и сельн и к а

5 1
і до знам енника дробу — , щ об отримати дріб —?
12
2х - 1 2х + 1
1) = 0; 2 )4 +
Зх + 1 Зх - 5 х 2 2 X
8 2+ х _б 2х _ х X
3) + ттт; 4) + ■
З *- 3 х -1 2 -2 х 18 X+ 1 X
476. Катер долає 80 км за течією р ічки за той самий час,

щ о й 64 км проти течії. З найдіть в ласн у ш видкість катера,
як щ о ш ви дкість теч ії дорівню є 2 км/год.
4 477. Роз в’яжі т ь рі вняння:
5 1 6 І4дс + ЗІ
1) + 2)
(З х -1 )2 (Зж + 1)2 9ж2 - 1 ’ де
478. Два робітники, працюючи разом, м ож уть виконати де яку
роботу за 8 днів. Перш ий робітник може виконати цю роботу
самостійно вдвічі швидше, ніж другий. За скільк и днів кож
ний з робітників може виконати цю роботу самостійно?
479. Р озв ’я ж іть рівняння, де х - зм інна, а і Ь - в ід м ін н і від

н у л я числа:
1) - = 5; 2) — - — = 2.
х X X
До § 9
480. З а м ін іть дробом степ інь із ц іл и м від ’ємним показ

ником:
1) 8-3; 2) с-1; 3) ( 3 т ) -2; 4) (а + 2 )-5.
481. З ам ін іть дріб степенем із ц іл и м від’ємним показником:
1^ 2 ; 2) -; 3) 4)
с (а Ь )3 ’ (1 - пг)4
) 482. О бчисліть:
1) 9-2; 2) 4-1; 3) ( - 5 ) -1; 4)
л -1
5) 0,1 -3 6) ґ2— 7) 0,25 -4. 8) (- 2 ,5 ) -3
ч 7
483. О бч и сліть значення виразу:
1) 100х-2, я к щ о х = 1; 10; 100; 2) а -3Ь, я к щ о а = 4; Ь = 8.
484. З найдіть значення виразів ап і - а п, якщ о:

1) а = - 1 ; п = 8; 2) а = 5; п = - 2 .
Ш 485. Н е виконую чи обчислень, порівняйте:

1) 7-3 і ( - 7 ) 3; 2) ( - 1 , 2 ) 0 і ( - 5 ) -5; 3) (- 1 3 )-4 і (- 1 3 ) 4;
4) ( - 1 2 ) 6 і 12-6; 5) - 1 4 -2 і ( - 1 4 ) -2; 6 ) ( - 9 ) -5 і - 9 -5.
1) - 0 ,2 5 -2 : ( - 4 3); 2) 0,02 • ( - 0 , 5 ) -3;
-і
3) 0,4 -2 4) ( - 1 , 8 ) 0 - 4-1 • 0 ,0 5 -2.
г
1) (1 + а -3)(1 + а )-2; 2) (у - ж)-1.
V у -\
2"
0 ,6 -4 |1
З,
4 488. О бч и сліть с -6.
(0 ,3 6 )- . 2
ч 9у
-і -і
(х -іЛ
489. Р озв ’я ж іть рівн ян н я + = 3.
V X у [ 2х )
' 1 О а -8 + Ь~8
490. Спростіть вираз а -іб _ &-іе
Ь~в а~8
Д о § 10
і 491. П одайте у в и гля д і степеня з основою а:

1) а 3а -5; 2) а 8а -7а -2; 3) а 7 : а -3;
4) а -5 : а -4- 5) (а 2) -6; 6) (а 3) 5.
2 492. О бчисліть:
1) 4-5 • 46; 2) 2-7 • 24; 3) 3-9 : 3-7;
4) 517 : 519; 5) ((0 ,3 )-1) -2; 6)
1) 12а~2Ь • — аЬ~3 • —а~3Ь2; 2) х -2 ( - 6Ж3) • уЛ Г 8.

} 3 4 12
494. Подайте вираз х -12, де х Ф 0, у вигляді степеня з основою:
1) х 2; 2) х -3.
® 495. Знайдіть значення виразу
— х~2у7 ■— х 7у~2 • (- 1 0 х~5у~6),

28 15
я к щ о х = -1 ,1 9 ; у = - 0 ,1 .

^а - з л - 3
1) (~3р~3са~2)~2 ■(0,1 рс~2а )2; 2) — а~4Ь~2
4 V 4Ьу
497. Д оведіть тотож н ість (а 2 - а 1 + 1) : (а 2 + а ) = ------.
а + 1
498. П одайте вираз х 3 + 5 + х 5 у в и гля д і д обутк у двох
м нож ни ків, один з я к и х дорівнює: 1) х ; 2) х -1; 3) х -3.
499. Доведіть, щ о при будь-яком у ц іл о м у значенні к справ

д ж ується рівність:
1) 3 • 7к + 4 • 7к = 7к+1; 2) 5 • 4к - 4к = 4к+1.
Д о § 11
500. Я к і із чисел записано у стандартному вигляді? Д л я

чисел, записаних у стандартному вигляді, назвіть порядок
числа:
1) 3,7 • 108; 2) 0,29 • 1011; 3) 2,94; 4) 10,94;
5) 1,135 • 10-11; 6 ) 0,311; 7) 1,02 • 1015; 8 ) 1,02 • 1510.
501. П одайте ч и сло у стандартном у ви гляд і:

1) 130 000; 2) 783,5; 3) 0,0012; 4 ) 0,001002003.
502. Виконайте дію із ч и слам и , поданим и у стандартному

вигляді:
1) (2 ,7 • 108) • (5 • 10-5); 2) (9 ,6 • 10-8) : (3 ,2 • 10-12);
3) 2,7 • 104 + 3,1 • 104; 4 ) 3,42 • 10-5 - 2,11 •10-5.
503. П л о щ а басейну р ічки Д н іп р о складає 5,04 • 105 к м 2

а п ло щ а басейну р ічки П івден н и й Б уг - 12,6 % від п л о щ і
басейну Д ніпра. З найдіть п л о щ у басейну П івденного
Б у гу та подайте ї ї у стандартному в и гляд і а • 10” , окр угли в
ши число а до сотих.
іь 504. В и разіть час у систем і СІ та зап и ш іть р езультат

у стандартном у ви гляд і:
1) 1 година; 2) 1 доба; 3) 1 м іся ц ь (30 днів);
4) 1 р ік (365 дн ів); 5) 1 сторіччя.
Д о § 12
■Ц 505. Я к і з ф ун к ц ій задаю ть обернену пропорційність?

У я к и х координатних к у та х леж а ть їх графіки:
« У = -----
5) 4 6) у = ~ ; 7) у = 4ж; 8) у = -4ж?
х 4
16
506. Обернену пропорційність задано ф ормулою у = ---- .
Н е будую чи ї ї граф іка, знайдіть: Х
1) значення ф ун к ц ії, я к щ о значення ар гум ен ту дорів
нює - 8 ; 2; - 5 ;
2) значення ар гум ен ту, при я к о м у значення ф ун к ц ії до
рівню є 4; - 0 ,5 ; 2,5.
507. П обуд уй те граф ік ф ун к ц ії:
і) у = —10
X
; 2) у = —, де -2 < х < 4, х ^ 0.
х
З 508. Т очка А (- 3 ; 4) н а леж и т ь граф іку оберненої пропор
ц ійності. Ч и н а леж и т ь ц ьо м у граф іку точка:
1) В (1 ; 12); 2) С (2; - 6 )?
509. П р ям ок утн и й п аралелеп іп ед, сторони основи як ого до
рівню ю ть х см і у см, має висоту 10 см та об’єм 120 см3.
В иразіть ф орм улою за леж н іст ь у від х. Ч и є ц я за леж н ість
оберненою пропорційністю ? Я к ою є область визначення
функції'? П обуд уй те ї ї графік.
510. Н а м а лю н к у 7 зображ ено за леж н іст ь часу на подолан

ня відстані м іж п ун к там и А і В від ш видкості. За граф іком
з ’ясуйте: 1) с к іл ь к и потрібно часу, щ об подолати відстань
від А до В , я к щ о ш ви дк ість р у х у складатим е 10 км/год;
20 км/год;
2) з як ою ш видкістю треба р ухати ся, щ об д істатися з А
до В за 2 год; 8 год;
3) як ою є відстань від А до В .
а
4
4 511. Не будуючи графіка функції у = —, знайдіть ті його
X
точки, координати яких між собою рівні.
д
512. Не будуючи графіка функції у = -----, знайдіть ті його
х
точки, координати яких є протилежними числами.
513. Побудуйте графік функції:

30л: - 18л:2
РАЦІОНАЛЬНИЙ ВИРАЗ.
РАЦІО Н АЛЬН И Й ДРІБ
Р а ц іо н а л ь н и й в и р а з - математичний вираз, що міс
тить дії додавання, віднімання, множення, ділення та
піднесення до степеня із цілим показником.
Р
Дріб — , де Р і Я - многочлени, називають р а ц іо н а л ь
ні
ним дробом .
Значення змінних, при яких вираз має зміст, назива
ють д о п у ст и м и м и з н а ч е н н я м и з м ін н и х у виразі.
ОСНОВНА ВЛАСТИ ВІСТЬ

РАЦ ІО Н АЛЬН О ГО Д РО Б У
Якщ о чисельник і знаменник дробу помножити або
поділити на один і той самий відмінний від нуля вираз,
то одержимо дріб, що дорівнює даному.
СКОРОЧЕННЯ ДРО Б У
Щ об скоротити дріб, треба:
1) розкласти на множники його чисельник і знамен
ник (за потреби);
2) виконати ділення чисельника і знаменника на їх
спільний множник та записати результат.
ПІ
Д О ДАВАН Н Я І ВІДНІМАННЯ ДРОБІВ
З ОДНАКОВИМИ ЗНАМЕННИКАМИ
Щоб додати дроби з однаковими зна

а Ь а + Ь
- + - = ------ менниками, треба додати їх чисельники,
с с с а знаменник залишити той самий.
Щоб відняти дроби з однаковими зна

а Ь а менниками, треба від чисельника змен
с с шуваного відняти чисельник від’ємника,
а знаменник залишити той самий.
Д О ДАВАН Н Я І ВІДНІМАННЯ ДРОБІВ

З РІЗНИМИ ЗНАМЕННИКАМИ
Щоб виконати додавання або віднімання дробів з різ
ними знаменниками, треба:
1) розкласти на множники знаменники дробів, якщо
це потрібно;
2) знайти спільний знаменник, бажано найпростіший;
3) знайти додаткові множники і звести дроби до спіль
ного знаменника;
4) знайти дріб, що є сумою або різницею даних дробів;
5) спростити цей дріб та записати результат.
МНОЖЕННЯ ДРОБІВ.
ПІДНЕСЕННЯ Д РО Б У ДО СТЕПЕНЯ
Щоб помножити дріб на дріб, треба пе

а с ас ремножити окремо чисельники і окремо
знаменники та записати перший добуток
ь а Ьй
чисельником, а другий - знаменником
дробу.
Щоб піднести дріб до степеня, треба

ап піднести до цього степеня чисельник і
Ьп знаменник і перший результат записати в
чисельник, а другий - у знаменник дробу.
ДІЛЕННЯ ДРОБІВ
Щоб поділити один дріб на інший,

а т с а й
треба ділене помножити на дріб, оберне
Ь ' а ний до дільника.
РІВНОСИЛЬНІ РІВНЯННЯ
Два рівняння називають р ів н о с и л ь н и м и , якщо вони
мають одні й ті самі корені. Рівносильними вважають і
ті рівняння, які коренів не мають.
РАЦІО Н АЛЬН І РІВНЯННЯ

Рівняння, ліва і права частини яких є раціональними
виразами, називають р а ц іо н а л ь н и м и р ів н я н н я м и .
МЕТОДИ РО ЗВ ’ЯЗУВАННЯ
РАЦІО Н АЛЬН И Х РІВНЯНЬ
1. В и к о р и с т а н н я у м о в и р ів н о с т і др о б у нулю
1) За допомогою тотожних перетворень звести рівнян-
р
ня до вигляду — = 0 ;
в
2) прирівняти чисельник Р до нуля і розв’язати одер
жане ціле рівняння;
3) виключити з його коренів ті, при яких знаменник Я
дорівнює нулю, і записати відповідь.
2. В и к о р и с т а н н я о с н о в н о ї в л а с т и в о с т і п р о п о р ц ії
1) Знайти область допустимих значень (ОДЗ) змінної в
рівнянні;
2) ^ і Р М
2) звести рівняння до вигляду — = — ;
3) записати ціле рівняння Р • N = М • Я і розв’язати

його;
4) виключити з отриманих коренів ті, що не належать
ОДЗ, і записати відповідь.
3. М е т о д м н о ж е н н я о б о х ч а ст и н р ів н я н н я
на с п іл ь н и й зн а м е н н и к д р о б ів
1) Знайти область допустимих значень змінної в рів
нянні;
2) знайти найпростіший спільний знаменник дробів,
що входять у рівняння;
3) помножити обидві частини рівняння на цей спіль
ний знаменник;
4) розв’язати одержане ціле рівняння;
5) виключити з його коренів ті, що не належать ОДЗ,
і записати відповідь.
СТЕПІНЬ ІЗ ЦІЛИМ ПОКАЗНИКОМ
а 0 = 1, а Ф 0.
а~ = — , а Ф 0, п - н атур альн е число,

а"
-п п
( а 1 ь'
’, а Ф 0, Ь Ф 0, п - н атуральне число.
ВЛАСТИВОСТІ СТЕПЕНЯ ІЗ ЦІЛИМ ПОКАЗНИКОМ

Д л я будь-якого а Ф 0, Ь Ф 0 і буд ь-як и х ц іл и х т і п:
ат • ап = ат+п (а Ь )п = апЬп
ат : а п
п=—а
пт—п
ап
(а т) п = ат Ьп
СТАНДАРТНИЙ ВИГЛЯД ЧИСЛА

С т а н д а р т н и м в и гл я д о м ч и сл а називаю ть його запис
у ви гляд і добутк у а • 10п, де 1 < а < 10 і п - ц іл е число.
к
ФУНКЦІЯ у
X
Ф у н к ц ію
в и гл я д у у = —, де х - н езалеж н а змінна,
X
к ф 0, називаю ть о б е р н е н о ю п р о п о р ц ій н іс т ю .
ВЛАСТИВОСТІ ФУНКЦІЇ у
X
1. О бласть визначення ф ун к ц ії складається з у с іх ч и
сел, крім ч и с ла н уль.
2. О бласть значень ф ун к ц ії склад ається з у с іх чисел,
крім ч и с ла н уль.
3. Граф ік ф ун к ц ії - гіп ер бола, г іл к и я к о ї леж а ть у
перш ом у і тр етьом у координатних к ута х, якщ о
к > 0, та в д р уго м у і четвертому, я к щ о к < 0.
4. Г іл к и гіп ер б о ли необм еж ено н абли ж аю ться до осей
координат.
Ф о з д іл 2
Квадратні корені.
Дійсні числа
_) ознайомитеся з поняттям и ариф м етичного квадратного
кореня, множ ини та підмнож ини; ф ункціям и у = х 2 і
У = 4х\
О навчитеся застосовувати означення та властивості
ариф м етичного квадратного кореня для спрощ ення виразів
та обчислення їх значень, розв’язування рівнянь тощ о; бу
дувати граф іки ф ункцій у = х 2 і у = у[х.
Ф У Н К Ц І Я У = X 2, Ї Ї Г Р А Ф І К
1 3 . [ ВЛАСТИВОСТІ
[ Приклад 1.| Н еха й сторона квадрата дорівню є а см. Т од і

• його п л о щ у (у см 2) м ож н а знайти за ф орм улою 8 = а 2.
• У ц ій ф о р м у лі к ож н о м у додатном у значенню зм ін н о ї а
відповідає єдине значення зм ін н о ї 8 .
Я к щ о у ц ьом у п р и к лад і н еза леж н у зм ін н у позначити
через х , а за л е ж н у - через у, то отрим аєм о ф ун к ц ію у = х 2.
У ц ій ф о р м у лі зм ін н а х м ож е набувати б уд ь-я к и х значень
(додатни х, в ід ’ єм н и х, значення н у л ь ).
С к ладем о табли ц ю значень ф ун к ц ії у = х 2 д л я к іл ь к о х
значень аргум ен ту:
х - 3 - 2 ,5 - 2 - 1 ,5 - 1 -0 ,5 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
у 9 6,25 4 2,25 1 0,25 0 0,25 1 2,25 4 6,25 9
П озн ач и м о на коорди н атн ій п л о щ и н і точки (х ; у ), к оо р

динати я к и х о тр и м али в та б ли ц і (м а л . 8).
Я к б и на ц ій сам ій п л о щ и н і п озн а ч и ли б іл ь ш у к іл ь к іс т ь
точок, коорди н ати я к и х за д ов о льн я ю ть ф о р м у лу у = х 2,
а п отім с п о л у ч и л и їх п лавн ою л ін іє ю , то од ер ж а ли б гр а
ф ік ф ун к ц ії у = х 2 (м а л . 9). Граф ік ц іє ї ф у н к ц ії називаю ть
п а р а б о л о ю , т о ч к у (0 ; 0 ) - в е р ш и н о ю п а р а б о л и . В ерш ина
д іл и т ь п ар аболу на дві части н и , к о ж н у з я к и х називаю ть
г іл к о ю п а р а б о л и .
У
У
7і
X
_я _а _1 0 3
<
М ал. 8 М ал. 9
Сформулюємо деякі властивості функції у = х 2.
% 1. О б л а с ть ви зн а ч ен н я ф ун к ц ії ск ла д а ється з усіх
' ч и сел.
2. О б л а с ть зн а ч ен ь ф ун к ц ії ск ла д а ється з у с іх н е
в ід ’єм н и х ч и с ел , тобто у I 0.
Справді, оскільки х 2 I 0 для всіх значень х, то у I 0.
3. Г р аф ік о м ф ун к ц ії є п а р а б о л а з верш иною в т о ч
ц і (0 ; 0), г іл к и я к о ї н а п р я м л е н і вгору. У с і точки
граф іка, к р ім верш ини п а р а б о ли , л е ж а т ь вищ е
осі абсцис.
4. П р о ти л еж н и м зн а ч ен н я м ар гум ен ту відповідає
одне й те сам е зн ач ен н я ф ункції.
Дійсно, це слідує з того, що ( - х )2 = х 2 при будь-якому

значенні х .
ІТ ІЖ Г И р ° зв’яжіть графічно рівняння х2 = 3 - 2 х .

• Р о з в ’ я з а н н я . Графік функції у = х 2 - парабола, а
• функції у = 3 - 2х - пряма, що проходить через точки
(0; 3) і (2; - 1 ). Побудуємо графіки цих функцій в одній
системі координат (мал. 10). Вони перетинаються в двох
точках, абсциси яких х = - 3 і х = 1.
о
М ал. 10
Пересвідчимося, що числа - 3 і 1 дійсно є коренями рів

няння:
1) якщо х = -3 , то х 2 = ( - 3 )2 = 9 і 3 - 2х = 3 - 2 • ( - 3 ) = 9;
2) якщо х = 1, то х 2 = 12 = 1 і 3 - 2х = 3 - 2 • 1 = 1.
Отже, - 3 і 1 - корені рівняння х 2 = 3 - 2х.
І В і д п о в і дь. - 3 ; 1.
:П р и к ла д З| М іж якими п ° сл ід° вними Цілими числами
•
міститься •
корінь •
рівняння — = X2 о?
X
Р о з в ’ язання. Розв’яжемо рівняння графічно, побуду
вавши графіки функцій у = — і у = х 2 в одній системі ко
де 0
ординат. Оскільки х 2 I 0 для всіх значень х, то і — > 0.
х
Звідки отримаємо, що х > 0. Тому графіки даних функцій
розглянемо тільки для х > 0. Це гілка гіперболи і гілка па
раболи, що лежать у першій координатній чверті (мал. 11 ).
Графіки перетинаються в одній точці, абсциса якої ле
жить між числами 1 і 2 та є коренем рівняння.
6 9
і Отже, корінь рівняння — = Xі міститься між числами 1 і 2.
х
У
я У = лг, X 1)
о
/1 в
' і = С
А
У
і X
1
у
/ і
і
і
/
• X
0
М ал. 11
В і д п о в і д ь . М і ж ч и с л а м и 1 і 2.
Я к н ази в аю т ь г р а ф ік ф у н к ц ії у = х 2? ) С ф о р м у лю й т е
в ласт и в ост і ф у н к ц ії у = х 2.
І) 514. (У с н о .) Г іп е р б о ло ю , п а р а б о л о ю ч и п ря м ою є г р а ф ік
ф у н к ц ії:
Є
1) у = —; 2 )у = 6 х ; 3 ) у = 6;
х
4) у = х 2; 5 ) у = 2 х - 3; 6) у = - - ?
х
515. Д л я ф у н к ц ії у = х 2 зн а й д іт ь зн а ч е н н я у, щ о в ід п овід ає
зн ач ен н я м х = - 3 ; 0; 5.
516. Д л я ф у н к ц ії у = х 2 зн ай д іт ь зн а ч е н н я у, щ о в ід п овід ає
зн ач ен н я м х = - 2 ; 1; 6.
% 517. З а г р а ф ік о м ф у н к ц ії у = х 2 (м а л . 9 ) зн ай д іть:
1) зн ачен н я у, щ о відповідає зн ачен н ю х = - 2 , 5 ; - 1 ; 1,5; 3;
2 ) з н а ч е н н я х , я к о м у в ід п ов ід ає з н а ч е н н я у = 1; 3 ,5 ; 9;
3 ) к іл ь к а зн а ч е н ь х , п р и я к и х з н а ч е н н я ф у н к ц ії б іл ь ш і
з а 2; м ен ш і від 2.
518. Використовуючи графік ф ун кц ії у = х 2 (мал. 9), знайдіть:
1) значення у, щ о відповідає значенню х = - 3 ; - 0 ,5 ; 2,5;
2) значення х , при я к о м у значення у = 4; 5;
3) к іл ь к а значень х , при я к и х значення ф ун к ц ії м енш і
від 1; б іл ь ш і за 1.
519. П обуд уй те граф ік ф ун к ц ії у = х 2, я к щ о -1 < х < 4.
520. П обуд уй те граф ік ф ун к ц ії у = х 2, як щ о -2 < х < 3.
521. Ч и проходить граф ік ф ун к ц ії у = х 2 через точку:

1) А ( - 1 ; - 1 ) ; 2) В (- 5 ; 25); 3) С (0; 0 ); 4) £ (2 5 ; 5)?
522. Ч и н а леж и т ь граф іку ф ун к ц ії у = х 2 точка:

Ґ1 1^
1) А ( - 4 ; 16); 2) В (1 6 ; - 4 ); 3) С 4) Б (0 ; 2)?
2 4
( § ) 523. З найдіть область значень ф ун к ц ії у = х 2, якщ о:

1) - 3 < х < 0; 2) - 1 < х < 2.
524. П орівн яй те значення ф ун к ц ії у = х 2, якщ о:

1) х = 2,7 і х = - 2 ,7 ; 2) х = - 1 ,9 і х = 1,8;
3) х = 0 і х = - 3 ,2 ; 4 ) х = - 1 ,1 і х = 1,2.
525. Р озв ’я ж іть графічно рівняння:
1) х 2 = 3х ; 2) х2 = .
х
526. Р озв ’я ж іть графічно рівняння: 1) х 2 = 4; 2) х 2 = - 2 х
4 527. П обуд уй те граф ік ф ун к ц ії:

X3 + X2 4х2 - х 4
1 )0 = 2 )У =
X + 1 ’ 4 -х 2
528. П обуд уй те граф ік ф ункц ії:

Xа х2 - х4
1) у = — ; 2 )У =
X X2 '
^У д л я повт орення
529. П ри я к и х значеннях а справдж ується рівність:

1) а 2 = ( - а ) 2; 2) а2 = а |2; 3) а 2 = - а 2; 4 ) ( - а ) 2 = - а 2?
4 530. Знайдіть:
1) найменше значення виразу х 2 - 19; 18 + (х - 3)2;
2) найбільше значення виразу 17 - х 2; - 9 - (х + 7)2.
При яких значеннях х досягається це значення?
531. Обчисліть:
2 2
СО
( 4^1
т
1) 252 + ( - б ) 2; 2) — — і — •
9
сл
3) а о і 2 : ( - 0, 1) 2; 4) ( - 4 )2 • ( - 0, 5)2.
532. Знайдіть сторону квадрата, площа якого дорівнює:

1) 9 см2; 2) 0,25 м2.
4
533. Розв’яжіть рівняння: 1) х 2 - 1 6 = 0; 2) х 2 = —.
534. 1) Побудуйте графіки функцій у = х 2 і у = 9 та знай

діть координати точок їх перетину.
2) Скільки точок перетину мають графіки функцій у — х 2
і У = о?
3) Скільки точок перетину мають графіки функцій у = х 2
і у - а, де а > 0?
4) Скільки точок перетину мають графіки функцій у = х 2
і у = а, де а < 0?
І Життєва м ат ем ат ика
535. Автомобільний двигун за одну годину роботи спалює

200 л кисню. Добова норма для дихання однієї люди
ни складає 80 л кисню. Скільки добових норм кисню спа
люють щоденно 200 автомобілів, якими мешканці деякого
населеного пункту їздять на роботу в сусідній населений
пункт, за умови, що ш лях в один бік займає чверть години?
536. Один годинник зі стрілками поспішає на 1 хв за добу,

а другий - відстає на 30 с за добу. Зараз обидва годинники
показують однаковий час. Через скільки діб вони знову по
кажуть однаковий час?
& 14 К В А Д Р А Т Н І К О Р Е Н І.
. А Р И Ф М Е Т И Ч Н И Й К В А Д Р А Т Н И Й К О Р ІН Ь
Я к щ о відом о сторону квадрата, то л е г к о м ож н а зна

йти його п л о щ у . Водночас часто доводиться р озв ’ язувати
і обернену задачу: за відом ою п ло щ ею квадрата знаходити
його сторону.
і П р и кл а д і |
ї л о щ а квадрата дорівн ю є 16 см2. Ч ом у д орів
нює його сторона?
Р о з в ’ я з а н н я . Н еха й сторона квадрата дорівню є х см,
тоді його п л о щ а дорівню є х 2 см 2. М аєм о рівн ян н я: х 2 = 16.
; У н ього два корен і: ч и с ла 4 і - 4 . Справді, 42 = 16 і ( - 4 ) 2 = 16.
І О с к іл ь к и довж и н а сторони квадрата не м ож е бути
ї в ід ’ єм ним ч и сло м , то ум о в у задачі зад овольн яє л и ш е
один з корен ів р ів н ян н я - ч и с ло 4. О тж е, довж ина сторо-
; ни квадрата дорівню є 4 см.
К ор ен і р ів н ян н я х 2 = 16, тобто ч и сла , квадрати я к и х
дорівню ю ть 16, називаю ть к в а д р а т н и м и к о р е н я м и із ч и с
л а 16.
К в а д р а т н и м к ор ен ем із ч и сл а а н ази ваю ть ч и сло ,

о квадрат як о го дорівн ю є а.
Н ап р и к лад , квадратним и к орен ям и із ч и с ла 100 є ч и сла

10 і -1 0 , бо 102 = 100 і ( - 1 0 ) 2 = 100. К вадратним коренем
із ч и с ла 0 є ч и с ло 0, бо 02 = 0. К вадратного к ореня із ч и сла
-1 6 ми не знайдем о, о с к іл ь к и серед від ом и х нам ч и сел не
існ ує такого ч и сла , квадрат як о го дорівню вав би -1 6 .
Ч и с л о 4, щ о є невід’ ємним коренем рівняння х 2 = 16, на
зивають а р и ф м ет и чн и м к ва д р а т н и м кор ен ем із ч и сла 16.
' \ А р и ф м е т и ч н и м к ва др а т н и м корен ем із чи сл а а
' називаю ть таке невід’єм не чи сло, квадрат якого д о
рівню є а .
А р и ф м ети ч н и й квадратний к ор ін ь із ч и с ла а познача

ю ть 4 а (4 ~ - знак ариф м етичного квадратного к ореня, або
р ад и к а л). Вираз, щ о стоїть під знаком кореня, називаю ть
п ід к о р е н е в и м в и р а зо м . Запис 4 а чи таю ть так: ква дра т
ний корінь із числа а (с ло в о ариф м ет ичний під час чи та н
ня д ом ов и ли ся не вж ивати, о с к іл ь к и в ш к о л і р озгля д а ю ть
л и ш е ариф м етичні к ор ен і).
^п р и к л а д ? ! 1) М = 9, о с к іл ь к и 9 1 0 і 92 = 8 1;
; 2) \/0 = 0, о с к іл ь к и 0 1 0 і 02 = 0;
4 2 2 ґ 2 '\2 4_
3) . — = —,о с к іл ь к и — 1 0 і
\9 З З 9;
/у\2 49 _ 24
.. (1 24 49 7 . 7 .
4) .II— = . — = —, о с к іл ь к и — 1 0 і
25 V25 5 5 25 " 25.
У з а г а л і р ів н ість л/а = ж є п рави льн ою , я к щ о в и к он ую ть

ся дві ум ови: 1) х 1 0; 2) х 2 = а.
О с к іл ь к и х 2 1 0 д л я в сіх значень зм ін н о ї х , то а 1 0.
В и раз 4 а не м ає зм істу, якщ о а < 0.
Н ап р и к лад , не м аю ть зм іс ту вирази
Д ію зн аход ж ен н я ариф м етичного значення квадратно
го к орен я називаю ть д о б у в а н н я м к в а д р а т н о го к ор ен я .
З н ев ели к и х ч и сел квадратний к ор ін ь баж ано добувати
усно. Д обувати квадратний к ор ін ь з б іл ь ш и х ч и сел допо
мож е та б ли ц я квадратів двоциф рових н а т ур а льн и х чи сел
на ф орзаці п ід р уч н и к а або к а л ь к у л я т о р .
^Пршт а д З І З н ай діть значення к орен я 74096.

І Р о з в ’ я з а н н я . За табли ц ею квадратів двоциф рових на
ту р а ль н и х ч и сел маєм о 642 = 4096. Т о м у л/4096 = 64.
^Пржт а д ^ О б ч и сліть л/372 - 122.

Р о з в ’ я з а н н я . С п очатку треба знайти значення виразу
372 - 122, а п отім добути з н ього корінь:
у/372 - 122 = л/1369 - 144 = у/ї225 = 35.

! В і д п о в і д ь . 35.
Р о з гл я н е м о р ів н ян н я 4 х = т , де т - деяке число.
Я к щ о т 1 0, то з означення квадратного к ореня с лід ує ,
щ о х = т 2. Я к щ о ж т < 0, то р ів н ян н я не має р озв’ язків,
о с к іл ь к и за означенням ч и с ло \[х - н ев ід ’ ємне.
С истем ати зуєм о дані про р озв ’ я зк и р ів н ян н я у[х = т за
допом огою схем и:
Квадратні корені. Дійсні числа
О--------------------------------------------------------------
^ рикладб^ розв’яжіть рівняння: ______

• 1) 4 х - 7; 2) у[х - -3 ; 3) V 2х - 1 = 5.
^ Р о з в ’ язання.
1) х = 72; 2)розв’язків немає; 3)
2х - 1 = 52;
х = 49; 2х = 26;
х = 13.
В і д п о в і дь. 1) 49; 2) розв’язків немає; 3) 13.
Щ о називають квадратним коренем із числа а? 1 Щ о

називають арифметичним квадратним коренем із
числа а? ) При яких значеннях а вираз 4а не має
змісту? ^ Чи має розв’язки рівняння л[х = т, якщо
т I 0 , т < 0 , і якщо має, то які?
І 537. (Усно). Ч и існує квадратний корінь із числа:

1) 9; 2)16; 3) - 4 ; 4) 0?
538. Знайдіть значення квадратного кореня із числа:

1) 4; 2)25.
539. Знайдіть значення квадратного кореня із числа:

1) 0; 2)1; 3) 36.
540. (Усно). Чи має зміст вираз:

1) Т ї; 2)ТО; 3) 7=4?
541. Чи має зміст вираз: 1) 74; 2) лІ-36?
542. Доведіть, що число:

1) 2 є арифметичним квадратним коренем із числа 4;
2) - 2 не є арифметичним квадратним коренем із числа 4;
3) 0,1 є арифметичним квадратним коренем із числа 0,01;
4) 0,2 не є арифметичним квадратним коренем із числа 0,4.
543. Доведіть, що: 1) 7169 = 13; 2) = —.
V9 З
% 544. Обчисліть:
1) 7 Ї6 ; 2) 749; 3) ^0,25; 4) 76400;
5) ^ 0 9 ; 6) АЦ - ; 7) ЛД ^ ; 8) . 2о|.
121 ’ ' V 16
1) ^25; 2) 736; 3) ^ Д 6; 4) 74900;
5 )^ 0 4 ; в^ _ ;
Г 7)
/ТІЇ
^ _ ;
_8) ^і г3 т- .
546. Чи правильна рівність:

1) 7900 = ЗО; 2) 74 = - 2;
3 )^ ^ = 0,3; 4) ^ ^ = 0,8?
547. За допомогою таблиці квадратів двоцифрових нату

ральних чисел або калькулятора знайдіть:
1) 71296; 2) 79409; 3) 72916; 4) 730,25.

1) 7б4 + 725; 2) 79 • 70,36; 3) 2Т Ї 00 - 7 Ї4 4 ;
4) 781 : 70,01; 5 ^ ^ ^ 4 + 3 ,9 ; 6) 7б 2 - 25;
7) 7 б 2 + 82; 8) ^ 46).

1) 749 + 79; 2) 74 • 7 Ї0 0 ; 3) 27Ї21 - 781;
4) 7б4 : 70,25; 5 )-5 7 0 ,3 6 + 2 ,8 ; 6) 7 і0 2 - 82;

7) 73 2 + 4 2; 8) 7 о ,3 2 - 0 , 0 9 .
550. Обчисліть значення виразу:
1) 7 і2 + а , якщо а = 4; - 8; -1 2 ;
2) 7 т + л , якщо т = 0,09; п = 0,07;
3) ж + 47 х , якщо х = 49; 121;
4) з7ь - Ь, якщо Ь = 1,96; 0,04.
551. Обчисліть значення виразу: 1) 7 іб - ь, якщо Ь = -9 ; 15;

2) 2 7 т - т , якщо т = 1,69; 0,49.
552. Розв’яжіть рівняння:
1) 4х = 2; 2) 4 х = 0; 3) 4х = - 2;
4) ^ - 3 = 0; 5)2л/ж=8; 6)-^с=2.
З
1) 4ос = 1; 2) \/ж = -3 ; 3) 4 х - 5 = 0; 4) 3>/ж = 21.
® 554. Чи має зміст вираз:
1) 7 і2 1 4 - 1 3 2; 2) УІ20092 - 20082 ; 3) л/іООО2 -1 0 0 1 2?
555. При яких значеннях х має зміст вираз:
1) і ; 2) Тж2; 3) л/ж®; 4) - т ^ ?
л/Ж л/-Ж
556. При яких значеннях у має зміст вираз:
1 )^ 2 у; 2) ^ = ; 3) 4 у *-; 4) ^ ?
1) ь4 х + 7 = 0; 2) 2. - -4 = 0;
3) , 16 = 4; 4) 7у/2х - 5 - 14 = 0.
л/х + З
1 ) | ^ - 3 = 0; 2) 2^ | + 6 = 0;
3 ) ^ = 28; 4) 2уі2х + 7 -6 = 0.
л]2х
4 559. При яких значеннях а має зміст вираз:
1) л/^; 2) л/ -(а + З)2; 3) л/а10 + 1; 4) - ^ - ?

а -3
1) ^|2ж - 1| = 3; 2) уІ5 + 4 х = 3; 3) >/і + 4% + V ? = 2.
1) ^2ж + 3| = 5; 2) >/в + л/ж = 4.

РОЗДІП 2
І*
^У Справи для повторення
4а
- ( а - 2 )2
а + 2 (а - 2)2 а2 - 4
4 563. Розв’яжіть рівняння з двома змінними:

1) ж2 - 6х + 9 + у 2 = 0; 2) \х+ 2\ + у 2 + 2 у + 1 = 0.
[~| Підгот уйт еся д о вивчення нового м ат еріалу
564. Подайте у вигляді звичайного дробу або мішаного

числа:
1) 0,3; 2) 0,25; 3) 1,2; 4) 2,5.
565. Подайте десятковим дробом:
3) 2 і ; 4) 3 - .
ц 5! 5 } 4
566. Запишіть звичайний дріб у вигляді нескінченного де

сяткового періодичного дробу:
1) - ; 2) — ; 3) - ; 4)
; 3 11 9 6
567. Пуд - старовинна одиниця маси, яка вживалася

в Україні з княж их часів і аж до впровадження метричної
системи мір. Її використовували для визначення врожай
ності або при заготівлі сільськогосподарських продуктів:
для вимірювання збіжжя, борошна, солі, меду тощо.
З’ясуйте, скільки тонн картоплі зібрала родина зі своєї зе
мельної ділянки, якщо, за словами найстаршого члена ро
дини, урожай картоплі склав 150 пудів?
568. Чи існують такі прості числа х, у, г і І, для яких має

місце рівність х у гі + 4 = х 2 + у2 + г 2 + і 2?
М Н О Ж И Н А . П ІД М Н О Ж И Н А . Ч И С Л О В І
& 15 . М Н О Ж И Н И . Р А Ц ІО Н А Л Ь Н І Ч И С Л А .
І Р Р А Ц І О Н А Л Ь Н І Ч И С Л А . Д ІЙ С Н І Ч И С Л А
П о н я ття м н ож и н и є одним з основних понять м атем а

тики. П ід п он яттям м н о ж и н и будем о р озум іти сук у п н ість
об’ єктів, щ о м аю ть с п іл ь н у п рироду (або о б ’ єднаних за
сп ільн о ю озн акою ), сам і о б ’ єкти при ц ьом у будем о назива
ти ел ем ен т а м и м н о ж и н и .
Я к правило, м н ож и н и позначаю ть в ели к и м и л а т и н сь к и
ми літер а м и . Я к щ о , н ап ри клад, м н ож и н а А склад ається
із ч и сел 1, 2, 3, а м н ож и н а В - зі зн аків @ і !, то це за
писую ть так: А = {1 ; 2; 3 }, В = {@ ; !}. Ч и с л а 1, 2, 3 - е л е
менти м н ож и н и А , а знаки @ і ! - елем ен ти м н ож и н и В .
Т ой факт, щ о ч и с ло 1 н а леж и т ь м н о ж и н і А , записую ть за
допом огою вж е відом ого нам си м в ола є , а саме: 1 є А . Т ой
факт, щ о ч и с ло 1 не н а леж и ть м н о ж и н і В , записую ть так:
1 і В.
М н ож и н и , к іл ь к іс т ь елем ен тів я к и х м ож на виразити
н атур альн и м ч и сло м , називаю ть с к ін ч е н н и м и .
М н ож и н у, я к а не м істи ть ж одн ого елем ента, називаю ть
п о р о ж н ь о ю м н о ж и н о ю . Ї ї позначаю ть си м волом 0 . Т ак,
наприклад, п орож ньою м н ож и н ою є м н ож и н а коренів р ів
н ян н я |#| = _ 1. Ц е м ож н а записати так: х є 0 .
М н ож и н и , к іл ь к іс т ь елем ен тів я к и х не м ож н а виразити
н атур альн и м ч и сло м і я к і не є п орож н ім и , називаю ть не
с к ін ч е н н и м и .
Ц іл і ч и с л а і д р обов і ч и с л а утв ор ю ю ть м н ож и н у
о р а ц іо н а л ь н и х ч и сел .
М н ож и н у н а тур а льн и х ч и сел позначаю ть літе р о ю N ,

м н ож и н у ц іл и х ч и сел - літер о ю 2 , м н ож и н у р ац іо н а льн и х
чи сел - літер о ю ф.
2
М ож н а ствердж увати, щ о 5 є N , — £ 2 , - 7 є 2 , @ £ <?.
З
N , 2 і ф є н еск ін чен н и м и м нож инам и.
Б удь-яке р а ц іо н а л ь н е ч и с л о м ож н а подати у ви-

• . т .
г л я д і — , де т — ц іл е ч и с ло , п — н а т ур а л ьн е ч и сло.
п
хт 0 9Л 7 к -5 П9 -2 -і
Н ап р и к лад , 9 = -; 2 - = -; -5 = — ; -0 ,2 = — = — .
1 о о 1 11) 5
Р а ц іо н а л ь н і ч и с ла м ож н а також подати у в и гл я д і д есят
кового дробу. Д л я ц ього достатньо ч и сельн и к дробу п о д і
л и т и на й ого знам енник. Н ап р и к лад ,
- = 0,375; - = -1 ,2 5 ; — = 0 ,2 42 4 24 ... = 0 ,(2 4 ).

8 4 33
В остан н ьом у ви падку ми о тр и м али н ескін чен н и й де
сятковий періоди чн и й дріб. Д роби — і — також м ож на

8 4
подати у в и гл я д і н еск ін ч ен н и х д есяткови х період и чн и х
дробів, дописавш и праворуч як десяткові знаки н еск ін чен
н у к іл ь к іс т ь н улів :
® = 0,375 = 0,375000...; — = -1 ,2 5 = -1 ,2 5 0 0 0 ...

8 4
Отж е,
кож н е р а ц іо н а л ь н е ч и с л о м ож н а п одати у в и г л я д і
о н еск ін ч ен н ого д есятков ого п ер іод и ч н ого дробу.
С правдж ується і обернене твердж ення:
кож н и й н еск ін ч ен н и й д есятков и й п еріодичний

д р іб є зап и сом д ея к ого р а ц іо н а л ь н о го ч и сла .
Н ап р и к лад ,
1,2000... = 1,2 = ^ = | ; 0 ,(3 ) = \ ; -1 ,(1 5 ) = - 1 А

їй а б 66
У п р ав и льн ості ц и х рівностей л е г к о переконатися, ви
конавш и відповідне д ілен н я .
А л е в м атем атиц і існ ую ть ч и сла , я к і не м ож н а записати
. т .
у в и гл я д і — , де т - ц іл е ч и сло , а п - н атуральне.
п
Ч и с л а , я к і не м ож н а зап и сати у в и г л я д і — , де т —
• п
ц іл е ч и с ло , а п — н а тур а льн е, н ази ваю ть ір р а ц іо
н а л ь н и м и ч и сл а м и .
П реф ікс ір означає заперечення, тобто ір р а ц іон ал ьн і -

означає не р ац іо н альн і.
Н ап р и к лад , ір р а ц іо н а льн и м и є ч и с ла п, >/2, -л/7 тощ о.
Н а б л и ж ен і значення та к и х ч и сел м ож н а знаходити з пев-
ною точн істю (тобто о к р угле н и м и до певного р озр я д у ) за
допом огою к а л ь к у л я т о р а або к о м п ’ ютера:
п * 3,1415926; 72 * 1,4142135; ->/7 * - 2 ,6 4 5 7 5 1 3 .
К ож н е ір р а ц іо н а льн е ч и с ло м ож н а подати у в и г л я
д і нескінченного десяткового неперіодичного дробу.
Р а ц іо н а л ь н і ч и с л а р азом з ір р а ц іо н а ль н и м и чис-
о л а м и утв ор ю ю ть м н ож и н у д ій с н и х ч и сел .
М н ож и н у д ій сн и х ч и сел позначаю ть літер о ю К

О с к іл ь к и кож н е н атур альн е ч и сло
є ц іл и м ч и сло м , то м н ож и н а N є під-
м нож ин ою м н ож ин и 2 . А н а л о гіч н о ,
м нож ин а 2 є п ідм нож и н ою м н ож и н и ф,
а м нож и н а ф - п ідм н ож и н ою м н ож и н и
К (м а л . 13).
Ір р а ц іо н а льн і ч и сла, я к і записано у
в и гл я д і н еск ін ч ен н и х н еп ер іоди чн и х де
сятк ови х дробів, п орівню ю ть м іж собою
за тим и сам им и п равилам и, щ о й ск ін ч ен н і д есяткові д ро
би. Н ап р и к лад ,
42 > 1 ,4 (бо л/2 * 1,41); -Л < - 2 ,6 (бо - Л » -2 ,6 3 ).
У задачах п ракти чн ого зм іс ту д ій сн і ч и с ла (д л я ви к о
нання ариф м етичних д ій з н и м и ) зам ін ю ю ть на їх н і н а б л и
ж ен і значення, о к р у гл е н і до певного розряду.
О бч и сліть — + — + >/3 з точністю до тисячних.

2,3562 + 0,3333 + 1,7321 = 4,4218 « 4,422.

4 З
Зауважимо, щ о д ля додавання, віднімання, множення, д і
лення і піднесення до степеня дійсних чисел діють усі власти
вості та обмеження, щ о й д ля дій над раціональними числами.
Вирази, щ о м істя ть зм ін н у під зн аком ариф м етич

ного квадратного кореня, н ази ваю ть ір р а ц іо н а л ь
н и м и ви р а за м и .
П оняття числа з ’явилося д уж е давно.

Воно є одним з найзагальніш их понять ма
тем атики. Потреба у вим ірю ваннях та під
р а хун ка х зум овила появу д о д атн их раціо н альн их чисел. С аме тоді
виникли і використовувалися натуральні числа та дробові числа,
які розглядалися як віднош ення натуральних чисел.
Наступним етапом розвитку поняття числа є введення у практику
від’єм них чисел. У С тародавньом у Китаї ці числа з ’явилися у II ст. до
н. е. Там уміли додавати і віднімати від’ємні числа. Від’ємні числа
тлумачили як борг, а додатні - як майно. В Індії у VII ст. ці числа
сприймали так само, але ще й знали, як їх множити і ділити.
Давні вавилоняни ще близько 4 тис. років том у знали відповідь
на запитання: «Я кою має бути сторона квадрата, щ об його площ а
до рівню вала 5 ? » . Ними було складено таблиці квадратів чисел та
квад ратних коренів. Вавилоняни використовували й метод до бу
вання наближеного значення квадратного кореня із числа 5 , яке не
є квадратом натурального числа. С уть методу полягала в тому, що
число 5 записували у вигляді а 2 + Ь, де число Ь було д осить малим
у порівнянні з а 2, і застосовували ф орм улу
4 8 - уіа2 + Ь « а + — .
2а
Н априклад, за цим методом:
Т Ї 02 = V I о 2 + 2 « 10 + — = 10, 1.
2 -Ю
П еревірим о точність результату: 10,12 = 102,01.
Такий метод обчислення наближеного значення квадратного
кореня використовувався й у С тародавній Греції. Його детально
було описано Гзроном Александрійським
(I ст. н. е.).
В епоху Відродження (ХV - поч. XV!! ст.)
європейські математики позначали корінь ла
тинським словом Яабіх (корінь), потім - скоро
чено - літерою Я. Так з ’явився термін «ради
кал», яким називають знак кореня. Згодом для
позначення кореня стали використовувати
крапку, а потім ромбик. Через деякий час - уже
знак V та горизонтальну риску над підкорене
вим виразом. Згодом знак V і риску було Герон
о б ’єднано, і сучасні математики стали вико Александрійський
ристовувати знак квадратного кореня у звично (I ст. н. е.)
му нам вигляді:
Я к і числа утворюють множину раціональних чисел?

Я к і числа утворюють множину дійсних чисел?
У У вигляді якого дробу можна подати будь-яке ра
ціональне число? У Я к можна записати кожний не
скінченний десятковий періодичний дріб? У Я к і чис
л а називають ірраціональними? ) У якому вигляді
можна подати кожне ірраціональне число?
■Ц 569. (Усно.) Ч и правильно, що:

1) 5 - н атур альн е ч и сло ; 2) - 2 ,1 - ц іл е ч и сло ;
3 ) 7 3 - р а ц іон альн е ч и сло; 4) - дійсне чи сло?
570. Із чи сел л/7; 0,222...; 52; -2 ,(4 ); п; 19; -3,7; 0; - 7 б ; - 2 ^

У
випиш іть:
1) н а тур а льн і ч и сла ; 2) ц іл і н евід ’ єм н і чи сла;
3) р а ц іо н а льн і в ід ’ єм н і ч и сла ; 4 ) ір р а ц іо н а ль н і числа.
571. Із ч и сел 8; 7 7 ; -5 ; § ; Т Ї 7 ; 3,(7); 7 ЇЗ ; - і | ; 0; 5,137

О О
випиш іть:
1) н а тур а льн і ч и сла ; 2) ц іл і недодатні числа;
3) р а ц іо н а льн і додатні ч и сла ; 4 ) ір р а ц іо н а ль н і числа.
Ж 572. П одайте ч и сло як віднош ення ц іл о го ч и с ла до на

туральн ого:
1) 31; 2) - 8 ; 3) 2 ^ ; 4) - 5 ,1 .
573. П одайте ч и сло як віднош ення ц іл о го ч и с ла до нату

рального:
1) - 2 1 ; 2) 10; 3) - 3 ^ ; 4) 2,8.
б
„ 2 . .
574. П одайте ч и сло — у в и гля д і н ескінченного десяткового
33
дробу й о к р у гл іть його: 1) до соти х; 2) до тисячних.
575. П одайте ч и сло — у в и гля д і нескінченного десяткового
дробу й о к р у гл іть його: 1) до соти х; 2) до тисячних.
576. (Усно.) Ч и правильно, що:

1) 7 е N; 2) 10 є 2 ; 3) 5 е Я;
4) 32 є К ; 5) - 3 ,9 е N ; 6) - 9 ,2 є Я ;
7) - 3 ,1 7 е К ; 8) л/З є Я ; 9) ^54 є N ;
10) -7 2 7 е К ; 11) Є 2; 12) 1- є Я?

V 9
577. Порівняйте:
1) 1,366 і 1,636; 2) -2 ,6 3 і -2 ,3 6 ;
3) 17 і 0;
4) п і 3,2; 5) - п і - 3 ,1 ; 6) 1,7 і 1,(7 );
7) -1 ,4 1 і -ч/2; 8) л/3 і 1,8; 9) 2А і 2 ,(3 9 ).
578. П орівняйте:
1) -2 ,1 7 і -2 ,7 1 ; 2) 0 і — ; 3) 2 ,(3 ) і 2,3;
’ 16
4) >/2 і 1,4; 5 )-л/ 3 і - 1 ,7 ; 6) — і 0 ,(0 8 ).
579. Знайдіть н абли ж ен е значення виразу, ок р угли вш и зна

чення кореня до сотих:
1 ) ^ + 2,12; 2) 3 , 1 8 - 7 5 .
580. З найдіть н абли ж ен е значення виразу, о кр угли вш и

значення кореня до сотих:
1 ) ^ + 4,17; 2) 4 , 8 2 - л / ї ї .
581. М н ож и н а А склад ається з коренів р івняння Ох = 7.

Щ о це за м нож ина?
® 582. Р озм істіть у п орядку спадання числа:
0,11; 0 ,(1 ); 0,01; ^ ; |.
583. Р озм істіть у п орядку зростання числа:
0 ,(2 ); 0,22; |; \; 0,02.

4 5
584. Ч и правильно, що:
1) сум а двох ц іл и х ч и сел - ц іл е ч и сло ;
2) частка двох р а ц іо н а льн и х ч и сел - ч и с ло р ац іон альн е;
3) буд ь-як е ц іл е ч и с ло є н атур альн и м ;
4) м н ож и н а д ій сн и х ч и сел склад ається із додатних і
в ід ’ єм н и х ч и сел?
585. З ап и ш іть три р ац іо н а льн и х ч и сла, щ о м істяться м іж
чи сла м и 1,55 і 1,(5).
586. З ап и ш іть два р а ц іо н а льн и х чи сла, щ о м істяться м іж

чи сла м и 2,333 і 2,(3).
4 587. Використовуючи формулу 4ІЗ = у/а2 + Ь « а + — ,
2а
знайдіть сторону квадрата, площа якого дорівнює:
1) 39 см2; 2) 83 дм2.
Порівняйте відповідь із числом, знайденим за допомогою
калькулятора.
588. Доведіть, що число л/2 є ірраціональним.
). Доведіть, що число є ірраціональним.
$ ^Правії 4}ЛЯ повторення
Ж 590. Розв’яжіть рівняння:

1) х 2 - 16 = 0; 2) 4 х 2 - 9 = 0;
3) —— х 2 = 0; 4) —— х 2 = 0.
’ 16 25
Ш 591. З міст М і N одночасно назустріч один одному виї

хали два автомобілі. Відстань між містами дорівнює 8 км,
швидкості автомобілів - V-1 і и2 (у км/год). Через і год авто
мобілі зустрілися. Виразіть і через 8, V1 і и2. Обчисліть зна
чення і, якщо 8 = 375 км, V-1 = 78 км/год, V2 = 72 км/год.
592. Одна цигарка руйнує 25 мг вітаміну С. Якщо людина

не курить, але перебуватиме в прокуреному приміщенні
протягом години, то для неї це все одно що викурити 4 ци
гарки. Скільки вітаміну С втратила Марина, пробувши 1,5
год у прокуреному офісі?
593. Два гравці по черзі беруть з купки камінці. За прави

лами гри дозволяється за один хід брати 1, 2, 4, 8 , ... (будь-
який степінь двійки) камінців. Виграє той, хто візьме
останній камінець. Хто переможе у цій грі при правильній
стратегії, якщо початкова кількість камінців у купці до
рівнюватиме:
1) 2016;
2) 2017?
& 16 Т О Т О Ж Н ІС Т Ь ( 4 а ) 2 = а , а I
Р ІВ Н Я Н Н Я ж2 = а
0.
Н агадаєм о, щ о д л я в сіх значень а I 0 р ів н ість 4 а = х

є прави льн ою , я к щ о в и к он ую ться дві ум ови: 1) х I 0;
2) х 2 = а. П ідстави вш и в останню р ів н ість зам ість х його
запис у в и гл я д і 4 а , одерж им о тотож н ість
(4 а ) 2 - а.
Ж Д л я буд ь-як ого а I 0 сп равдж ується то тож н ість

( 4 а ) 2 = а.
О бчи сліть:
л/З^І
1) (Т 7 )2; 2) ( - 4 Ї 1 ) 2; 3) 4)
ч2 . 2
Р о з в ’ я з а н н я . 1) ( V 7 )2 = 7;
2) ( ~ 4 п ) 2 = (~ 1 )2 ( 4 п ) 2 = 1 1 1 = 11;
ґ ]\ 2
• ( 4 Ї 8 ) 2 = \ • 18 = 4,5;
ч2, 4
4з (4 з )2
4)
2 22
В і д п о в і д ь : 1) 7; 2) 11; 3) 4,5;
4 ) 5-
Р о з гл я н е м о р ів н ян н я х 2 = а, де а - деяке чи сло.
О с к іл ь к и квадрат ч и сла не м ож е дорівню вати в ід ’ єм н ом у
ч и с лу , то, к о л и а < 0, р ів н ян н я х 2 = а не має р озв’ язків,
щ о м ож н а записати так: х є 0 .
Я к щ о а = 0, то єдиним коренем рівняння х 2 = 0 є чи сло 0.
Я к щ о а > 0, то к орен ям и р ів н ян н я х 2 = а є ч и с ла 4а і
-4 а . Справді, (4 а )2 = а і (-4 а )2 = а . Д л я того щ об впевни
тися, щ о р ів н ян н я х 2 = а, де а > 0, ін ш и х коренів не має,
звернім ося до граф ічн ої ін тер п р ета ц ії р озв ’ язуван н я цього
рівняння. П обуд уєм о граф іки ф ун к ц ій у = х 2 та у = а, де
а > 0 (м а л. 14). Ц і граф іки п ер етн ули ся л и ш е д вічі: у точ
к ах з абсцисами 4 а і - 4 а .
С истем ати зуєм о дані про р озв ’ я зк и р ів н ян н я х 2 = а у ви
г л я д і схем и:
о
М ал. 14
, П риклад2| Р ° зв’яж іть рівняння:

ї 1) х 2 = 9; 2) х 2 = - 7 ; 3) х 2 = 7; 4) (2 х + 1)2 = 25.
Р о з в ’ я з а н н я . 1) х 1 = л/9 = 3 , х 2 = -\ І9 = - 3 ;
2) рівняння не має коренів, тобто х є 0;
3) хг = 47, х2 = -УІ7. Ці корені є ірраціональними числами;
4) маємо: 2 х + 1 = л/25 або 2 х + 1 = -УІ25

2х + 1 = 5 2х + 1 = - 5
2х = 4 2х = -6
х = 2 х = -3 .
Отже, рівняння має два корені х г = 2; х 2 = -3 .
: В і д п о в і дь. 1) ±3; 2) 0 ; 3)+л/7; 4) 2; -3 .

Д л я я к и х значень а є правильною р івність (л/а)2 = а?
Ч и має корені р ів н ян н я х 2 = а, я к щ о а < 0, а = 0,
а > 0, і я к щ о має, то с к іл ь к и ?
І) 594. О бчисліть:
"Г а
1) (Т З )2; 2) (л/0)2; 3) ( ^ Д ) 2; 4)
V 7,
595. З найдіть значення виразу: 1) (л/5)2; 2) (Т 4Г2)2.
596. (Усно.) Ч и має корені рівняння:

1) х 2 = 9; 2) х 2 = 37; 3) х 2 = 0; 4) х 2 = - 5 ?
597. Ч и має корені рівняння: 1) х 2 = 25; 2) х 2 = -1 0 ?
1) ( - Т 7 ) 2; 2) Т і ї ■л/ЇГ; 4 ) (-2л/5)2;
3) №
77'
5) - 5 -7 2 • >/2; 6) а 3 ■Н / Ї О )2; 7) 8)
.77. 2
/ і л
1) ( - Т И ) 2; 2) Т Ї9 • л/Ї9; 3) (2л/7)2; 4)
л/Ї0
5) - 7 • л/3 • ТЗ; 6) 0,2 • ( - ^ 5 ) 2; 7) 8)
л/Ї5
-Л2
1 ) ( ^ ) 2 -3 ,8 ; 2 )5 3) 7 : 4 ) ^ ( - Т 2 4 ) 2.
О
V
ґ і~ \ 2
1 )2 ,7 + ( - Т Ї З ) 2; 2) 8
ч'8,
Л2
3) 12 : 4 ) ^ ( л / Ї 9 ) 2.
1) х 2 = 25; 2) х 2 = 0,36; 3) х 2 = 121;
4
4) х 2 =- 9 ; 5) х 2 = 11; 6) ж2 = - .
9
1) х 2 = 49; 2) х 2 = 0,16; 3) х 2 = 169;
о
4) х 2 =- 4 ; 5) х 2 = 5; 6) х 2 = — .
16
1) х 2 - 0,05 = 0,04; 2) 24 + х 2 = 25;
3) х 2 + 12 = 0; 4 ) —х 2 = 7.
’ З
1) х 2 + 0,01 = 0,26; 2) х 2 - 14 = 2;
3) 17 - х 2 = 0; 4 ) - - х 2 = 5.
4
606. Ч и н а леж и т ь граф іку ф ун к ц ії у = х 2 точка:
1) М (4 Е ; 5); 2) N (7 ; >/7); 3) Р(->/3; 3); 4) Г(л/Ї0; л/Ї0)?
607. З найдіть сторону квадрата, п ло щ а як ого дорівнює:

25
1) 36 см 2; 2) 49 дм 2; 3) 0,09 м 2; 4) — д м 2.
36
) 608. Обчисліть:
1) ( - ( ^ ) 2) 2; 2) (2л/б)2 - (5л/2)2;
/1 Л2
( і ^2 і
3)36- -± > / Ї7 - і ( 2 Т Ї 5 ) 2; 4) л/59,29 + - 7 3 4
V З у 5 V 2 у
\2
4 25 3 І8
5) (-Зл/5)2 - 3(Т 5)2; 6)
к 'б Ь 2 у 4 V9
1) ( ( - ^ 7 ) 2) 2; 2) ( З ^ ) 2 - (7л/3)2;
( 1 ^2 1 (л \2
3)16- ^ + - (4-у/З)2; 4) л/70,56 - ^л/42
V ^ У «
2 _9_ 5 36
5) (5Т2 )2 - 5 • (-У І2 )2; 6)
кз Ь о у ч 6 V65у
1) (х - 2)2 = 36; 2) (у + 3)2= 4; 3) (х - 1)2 = 0;
_4__
4) (х + 3)2 = 7; 5) 6) (х + 5)2 = -9 .
ч*-9 81;

1) (х + 1)2 = 16; 2) (у - 2 )2 = 25; 3) (т + 2)2 = 0;
ґ о \2
4) (х - 2)2 = 3; 5) 6) (т - 3)2 = -4 .
100 ’
612. Наведіть приклад рівняння вигляду х 2 = а, де х -

змінна, а - число, яке:
1) має один цілий корінь;
2) має два цілих корені;
3) не має коренів;
4) має два раціональних корені;
5) має корені, але вони не є раціональними.

ж +1 4
1) 2) (2х - З)2 + (2х + З)2 = 20
6

х-2 12
1) 2) (Зж + І )2 + (Зж - І )2 = 4.
х + 2
4 615. Розв’яжіть рівняння:
1) уІ7 + л І2 Ґ х * = 3 ; 2)2|ж2 - 5| + 3 = 5.
1) ^ 4 = 2 ; 2)2\х2 - 4| + 1 = 11 .
617. При яких значеннях Ь справджується рівність:
1) (>/Ь)2 = - Ь;
2) ф - 4 ) 2 = Ь - 4;
3) ЬілІЬ)2 = Ь2?
618. При яких значеннях т рівняння т х 2 = 1:

1) має два корені;
2) має один корінь;
3) не має коренів?
^У Справи для повторення
4х - 9 ґо 2х
619. Спростіть вираз: х 2 х ----------
х - 2 х -2
4 620. Відомо, щ о 2 х - 4у = і . Знайдіть значення виразу:

8у - 4 х х 2 - 4у2
і) 2) 3)
х -2 у ' ' 5 ’ ~ '2 , 5 х + 5у
621. П орівн яй те значення виразів:
1 ) ^ 9 і Л - Л ; 2 ),/ “ і Щ .
V 36 V 36
4 3
1)|-2,5| + |3,7|; 2)
9 16

1) І5а|, я к щ о а > 0; 2) |7Ь|, я к щ о Ь < 0.
624. П очатковий р озм ір деп ози ту в к ла д н и к а склав

20 000 грн. Ч ер ез два роки в к ла д н и к закрив депозит, отри
мавш и по н ьом у кош ти в розм ірі 25 088 грн. За якою від
сотковою ставкою було відкрито депозит, як щ о відсотки на
відсотки не нараховувалися?
625. (К и ївськ а м ат ем ат ична олім піада, 1989 р.) Д воє грав

ців по черзі здійсню ю ть х ід за таки м и правилам и: у к л і
ти н к ах нескінченного аркуш а один гравець ставить х р ес
тики, а д р уги й - н ули к и . Ч и м ож е д руги й гравець грати
так, щ об перш ий н ік о л и не зм іг заповнити хрестикам и
якийсь квадрат 2x2?
£ 17. ВЛАСТИВОСТІ АРИ Ф М ЕТИ ЧН О ГО
К В АД РАТН О ГО КО РЕН Я
П ор івн яєм о значення виразів 4 ^ 9 і 4 1 -л/9:

л/4^9 = 4 36 = 6 , 4 1 - 4 9 = 2 - 3 = 6.
М аєм о: 4 ^ 9 = 4 1 - 4 9 , тобто к ор ін ь із д о бутк у двох ч и
сел дорівню є д о бутк у їх коренів. Т а к а власти вість справ
д ж ується д л я д о бутк у б уд ь-я к и х двох н евід ’ єм н и х чи сел.
Т е о р е м а (п р о к ор ін ь із д о бу тк у). К о р ін ь із добут-
• к у дв ох н ев ід ’ єм н и х ч и с е л дорівн ю є д обутк у коренів
із ц и х ч и с ел , тобто якщ о а I 0 і Ь I 0, то
4 аЬ = 4 а • 4 ь .
Д о в е д е н н я . О с к іл ь к и а I 0 і Ь I 0, то вирази 4 а і 4 ь
м аю ть зм іст, п р и чом у 4 а > 0 , 4 ь > 0. Т о м у 4 а - 4 ь > 0.
К р ім того, (4 а • 4Ї>)2 = ( 4 а ) 2 ■(4 ь ) 2 = аЬ.
М аємо: 4 а • 4 ь > 0 і (4 а ■4 ь ) 2 = аЬ. Тоді за означен
ням ариф м етичного квадратного кореня: 4аЬ = 4 а ■4 ь . ■
Д оведена теорем а п ош и рю ється і на випадок, коли
м н ож н и к ів під знаком кореня три і б ільш е.
а с л і д о к . К о р ін ь з д обутк у н ев ід ’єм н и х м н о ж н и
ків дорівн ю є д обутк у кор ен ів із ц и х м нож ників.
Д о в е д е н н я . Доведемо цей наслі док, наприклад, для

трьох чисел а I 0, Ь I 0, с I 0. М аємо:
4аЬс = л/(а Ь)с = 4 а Ь 4 с = 4 а 4 ь 4 с . ■
З а у в а ж е н н я 1. Очевидно, що вираз 4 аЬ має змі ст за
умови, коли аЬ > 0, тобто коли змі нні а і Ь - одного знака,
а значить і тоді , коли обидві змі нні а і Ь ві д’ємні . У цьо
му випадку тотожні сть, яку ми розглянули вище, набуває
вигляду 4аЬ = 4 - а ■т= & , де - а I 0 і - Ь I 0. Враховуючи
обидва випадки, можна записати, що
4аЬ = у]\а\ • де аЬ I 0.
:ПрИ^ Д 1І 1 7 2 5 .3 6 = 7 2 5 -7 3 6 = 5 . 6 = 30;
. 2) л/32 • 72 = 7 (16 • 2) • (36 • 2) = л/16 • 36 • 4 = 4 Ї 6 •436 ■4 1 =
= 4 • 6 • 2 = 48.
Якщ о в рівності 4аЬ = 4а • 4ь поміняти місцями ліву і
праву частини, то одержимо тотожність:
4 а ■4 ь = 4аЬ , де а I 0, Ь I 0.
Д о бу то к кор ен ів з н ев ід ’є м н и х ч и с е л дорівн ю є ко-

о р ен ю з д обутк у ц и х ч и сел.
- п рикла д г . Vзв=в-
Розглянемо квадратний корінь з дробу.
і Т е о р е м а (про корінь з дробу). К о р ін ь з дробу, ч и

' с ельн и к як ого є н ев ід ’єм ним , а зн ам ен н и к — д од а т
ним, дорівн ю є кор ен ю із ч и сельн и к а , п о д іле н о м у на
к ор ін ь із зн ам ен н и к а, тобто, як щ о а I 0 і Ь > 0, то
4а
" 4Ц.
Д о в е д е н н я . Оскільки а I 0 і Ь > 0, то вирази 4 а і 4 ь
мають зміст і 4а > 0, 4ь > 0. Тому > 0. Крім того,
(4 а )2 а
4ьу (4ь)2
4а '4 1 а
Маємо: —*= і = —. Тоді за означенням ариф-
4ь V 4ь
’“ У Ь
4а
метичного квадратного кореня
4ь.
———— — /36 л/36 6 Г~Г І9 49 з
ІШшШмнмР 1) У 49 4^9 7; 2) V 4 У4 4І ^
З а у в а ж е н н я 2. Як і в зауваженні 1 (с. 142), тотож
ність, яку ми тільки що розглянули, можна записати й так:
, де аЬ I 0, Ь ф 0.
[а 4а
Якщ о в рівності Л — = —/= поміняти місцями ліву і праву
Vо уіЬ
частини, то одержимо тотожність:
л/а а
—;= = л/—, де а I 0, Ь > 0.
уіЬ VЬ
Ч а стк а , ч и с ел ьн и к я к о ї є кор ен ем з н ев ід ’єм н ого

о ч и с ла , а зн ам ен н и к — к ор ен ем з додатного ч и сла ,
дорівн ю є кор ен ю із ч астк и ц и х чи сел.
иПрикла
и ш ь нді!й ) 1)> /я V1 2^ = 4 9 = 3;
2) ^20 - Ш _ /ї_р/4_2
) 4 45 _ \ 4 5 ~ \ 9 ~ 4 9 ~ З '
Р о згля н е м о , як добути квадратний к ор ін ь з квадрата.
Т е о р е м а (про к ор ін ь із квадрата). Д л я б у д ь -я к о го
• зн а ч е н н я а сп р а в д ж у єт ь ся р ів н іс т ь
4а? = |а|.
її і і2
Д о в е д е н н я . |а \ > 0 і |а| - а 2 д л я будь-якого а, тому за
означенням арифметичного квадратного кореня: 4а? - |а|. ■
1) ,/ 7 > = | Т | = 7 ; 2) ,/ Р з Р = | - З Р З .
Р о з гл я н е м о квадратний к ор ін ь із степеня.
Л Т е о р е м а (п ро к ор ін ь із степ ен я). Д л я б у д ь -я к о го
' зн а ч е н н я а і н а т у р а л ь н о го ч и сл а к сп р а в д ж у єт ь-
ся р ів н іс т ь
л/а2к = |а*|.
Д о в е д е н н я . УІа2к - ^ (а к)2 . За теорем ою про к ор ін ь з
квадрата маємо: ^ (а к) 2 = \ак\. О тж е, у/а2к = |а*|. ■
О бчи сліть:
. Р о з в ’ я з а н н я . \/і,74 = л/(1,72)2 = |і,721= 2,89.
Пржт а д Т ) Спр остіть вираз: 1) 4 а й ; 2) № , д е р < 0 .
; Р о з в ’ язання. 1) у/а12 = у/(а6) 2 = |а6|. О с к іл ь к и а 6 I 0
• д л я буд ь-як ого а, то |а6|= а 6. О тж е, >/а12 = а 6.
144 О
о
; 2) у/рв = ^(.Р 3)2 = |.Р3|. Оскільки р < 0, то р 3 < 0, а тому
ІрЗ| = -рЗ. Отже, якщо р < 0, то >/р® = - р 3.
В і д п о в і дь. 1) а 6; 2) - р 3.
Сформулюйте і доведіть теорему про корінь з добутку.

Чому дорівнює добуток коренів? ) Сформулюйте
і доведіть теорему про корінь з дробу. ) Чому дорів
нює частка коренів? ) Сформулюйте і доведіть тео
реми про корінь з квадрата та корінь із степеня.
І) 626. (Усно.) Чи правильно обчислено:

1) 716 • 9 = >Яб • л/9 = 4 • 3 = 12;
627. Чи правильно виконано обчислення:

1) >/36 • 4 = >/36 • 4 = 6 • 4 = 24;
% 628. Знайдіть значення виразу:

1) 725 ■9; 2) >/16 • 900;
3) >/0,25 1,44; 4) >/0,04-169;
5 )7 2 ,2 5 0,09 100; 6) Д 9 6 - 0 ,0 1 -6 ,2 5 .
1) >/36 • 49; 2) 7100 • 4;
3) >/0,49-1,69; 4 )^ 0 ,0 9 -1 9 6 ;
5) > / М 4 ^ 0 Л Є Г 4 0 0 ; 6) ^/2,89-10 000 0,25.
630. Знайдіть значення кореня:

631. Знайдіть значення кореня:
289
і)Л?; 2) 3)
164 900 784
Т і ~ І9
4 ),!^ ; 5) . 1 — ; 6) л/42 —
25 81
1) ^ 22; 2) 7 (-0 ,9 )2
3) ^л/32; 4) -Зч/92;
5) 0 ,5 7 (-1 0 )2; 6) - і 752;

' 5
2 Г7 ^2
7) - 3 , / ( ^ ;
8) 7 \ я ■
1) ^ 7 2 ; 2) 7 (-0 ,3 )2; 3) 3>Д2; 4) -2л/72;
1 Ґ8?
5 ) | # =9)2; 6)-0,1ч/202; 7) -бд /Й Ї)2; 8)
4 VV17/
634. Подайте вираз у вигляді добутку коренів:

1) л/2^7; 2)Т35; 3) л/Ї7&; 4) д/бр-
635. Подайте вираз у вигляді добутку коренів:

1) 73 11; 2)Т Ї5 ; 3) ^ 9 а ; 4) ^ 0 & .
636. Подайте вираз у вигляді частки коренів:
2К / з § ; 3 М -; 4 )і^ -
V 23
637. Подайте вираз у вигляді частки коренів:
1)
А- 2) '/ 9 ї ; 4) Л
638. Обчисліть значення добутку:

1)^->/32; 2 )^ л / 5 0 ; 3)^л/0,05;
4) ^ 0 9 ■4 ^ Ь ;
6)
639. Обчисліть значення добутку:
1) 7б • 720; 2) 7б •>/45; 3) • 750;
4) ^ . ^ ; 5) в) ^ • ^ • , Я Ї -
640. Обчисліть значення частки:
>/45 х/7Л. >/24 ;

1) 2) 3)
Т 5 ; 7 о з; 7 ^
^/8_. У027
4) 5) 6)
>/27; >/50; То/Тб.
641. Обчисліть значення частки:
>/50 л/2/7, >/ТбОі

1) 2) 3)
л/ 2 ; л/03; Т^5;
7 Ї2 _ У0Д8
4) 5) 6)
>/72; >/27;
1) Т94; 2) 726; 3) 7Н8";

4) 7 (- 2 )10; 5) ^ З ) 4; 6) л / Г ЇР .
1) 7 Ї0 1 ; 2) 7з®; 3) Т28;
4) ТС1^ ; 5) 7 (- 1 )10; 6) 7 (- 2 ) 12.
644. Замініть вираз йому тотожно рівним:
17
^ ^ й 2; 2 )4 ^ ; 3) - О .іТ а 2; 4)
7с2
645. Замініть вираз йому тотожно рівним:
7
1 )7 ^ ; 2 ) - 2 7 Р"; 3 )| 7 ж 2; 4)
) 646. Обчисліть:
1 ) ^ 4 » . 52-*;
V 64 16
2) А 13’
3) 7202 - 1 6 2; 4) 70,85 2 - 0,842.

12;
1) ,/4^-23^; 2) л і
V 25 81 36 37;
3) >/372 - 1 2 2; 4) >/0,252 - 0 , 2 4 2.
1) >/90 • 490; 2) >/72 • 32; 3) 7 4 , 9 - 3 2 , 4 ;
4 ) ^ ->/72; 5) >/ЇЗ • >/3 • >/39; 6) >/22 • >/Ї4 • >/77.
1) >/40 • 640; 2) >/45 • 125; 3 )7 1 4 ,4 .8 ,1 ;
4) >/1^6 ■>/90; 5) Т Ї7 • >/34 • >/2; 6) ТбЗ • Т Ї 8 • >/Ї4.

1) >/34 - б 2 ( - 2 ) 6; 2) 72і0 - 52 - 7 (~ 4 )4; 3) 725^; 4) >/9®.
651. Обчисліть: 1) 7 (“ 2)4 • 72 - >/(-3)6; 2) 7363.
652. Обчисліть, попередньо розклавши підкореневий вираз

на прості множники: 1) л/Ї2544; 2) 7186 624.
1) >/036*2 , якщо х I 0; 2) >/і21 г/2, якщо у < 0;
3) Р 2, якщо р < 0; 4) б Т * 4;
5) >/25а® , якщо а I 0; 6) Л! ^ СІ0, якщо с < 0.

25 9
2оч) .
1) у]0,49р2, якщо р I 0; . — »г% якщо т < 0 ;
V 64
3) 7Т&8; 4) >/0,01а14 , якщо а < 0.
1) ^І25т2п12, якщо т < 0;
І49
2) ./------пг14п18, якщо т I 0, п < 0;
169
3) ^ -х у 3у/б4х4у 2, якщо у > 0;

8
І р^тп^ п^О
4) — -— , якщо р < 0; 5) 2т5.\±—- , якщо т < 0;
х8 Vш
л/ж14і/16226
6) о о — , якщо X > 0, 2 < 0.
X у 2
1) \/б4а 2Ь8 , якщо а I 0;

2) — Ьс\]25Ь6с 10, якщо Ь < 0, с > 0;
10
Іх 8и^2
3) ^— , якщо 2< 0;
[& *
4) За2. — якщо Ь > 0.
V а4
4 657. Відомо, що X < 0, у < 0. Подайте вираз:
1) у/їху у вигляді добутку коренів;

12х
2) І— у вигляді частки коренів.
\3у
1 ) ^ ( х - у ) 2, якщо х I у; 2) - п)2, якщо т < п;
3) \Іх2 - Ю х + 25, якщо х I 5;
4) \/36 - 1 2 а + а 2, якщо а < 6;

І 25
5) ( х + 2 1 — ----- — , якщо X > 2;
Vх г + 4 х + 4
6 ) ( а - Ь \ — — — — — , якщо а < Ь.
V а 2 - 2аЬ + Ь2
1) УІ(т- 2)2, якщо т I 2;

2) л/.Р2 + 8.Р + І®, якщо р < -4 ;
3) (а - 5\ — — — ----- — , якщо а > 5;

'а 2 - 10а + 25
4) ( х - Ш — — ------ - , якщо х < 1.

>х 2 - 2х + 1
1) 7(л/з - 5)2 + (^ТЗ - і ) " ; 2) х/(3 - Т 7 )2 + ^ (2 - л / 7 )2;
3) >/(>/2Ї - 5)2 - 7 ( ^ - 4 ) 2; 4) Т Т Ч І Т З .
1 )^ 5 -^ )* -> /(> /8 - ІЗ )2; 2) >/3 - 2л/2 .
% 662. Розкладіть многочлен на множники:

1) 2л;2у 3 - 8хі/5; 2) 49а 2 - 36;
25
3) 3 6 т 3га + 27/7і 27і 8; 4) - т 8 - п4
49

т2 - 4 а2 + 10а + 25
1) 2)
6 + 3/71 ’ 4а + 20 ’
де2 — 25 л;2 - 4л: + 4
3) 4)
ж2 - 10 л: + 2 5 ’ л:3 -8
664. Доведіть тотожність:
а 2а а - 8 12а
+ г = -а .
а - 6 а 2 - 12а + 36 36-а2 а - 6
4 665. Побудуйте графік функції у - Зх + \1х2, якщо х < 0.
666. Розкладіть на прості множники число:

1) 18; 2) 72;
3) 175; 4) 448.

1) 2а + За; 2) 7Ь - Ь; 3) Ьт + т - 1т.
668. Подайте вираз у вигляді многочлена:

1) а(3 а - 4); 2) (Ь - 3)(Ь + 2).
о
|\| Життєва м іїт ем іїт икії
669. 1) П ід час чи щ ен н я зубів ми часто користуєм ося по

стійним потоком води з крана зам ість того, щ об набрати
воду в ін д и в ід у а льн и й стакан. Ц е призводить до марних
витрат м ай ж е 4 л води щ охви ли н и . С к іл ь к и л ітр ів води
м ож е заощ адити за тиж день родина з 4 осіб, як щ о всі вони
чистять зуби двічі на день протягом 3 хви ли н ?
2) П р о є к т н а дія л ь н іст ь . Д ізн а й теся тариф на 1 м 3 води
у ваш ій м ісцевості. О бч и сліть, с к іл ь к и кош тів м ож е за
ощ адити така родина п ротягом м іся ц я за ум ови п р а в и ль
ного використання води під час чи щ ен н я зубів?
Цікіїві з ії ^ іїч і д л я учнів нєлє ^ іїч и х
670. (З овн іш н є незалеж не оцін ю ван н я, 2012 р.) Б атьки ра

зом із двома дітьм и, М арій кою (4 роки) та Богданом (7 р о
ків), зби раю ться провести в и хід н и й день у парку атракц іо
нів. Б атьки дозв оляю ть к ож н ій д и ти н і відвідати не б ільш е
трьох атракціонів і к ож н и й атракціон - ли ш е по одному
разу. Відомо, щ о на атракціони «Е л е к т р и ч н і м аш и н к и » і
«В е се л і гір к и » допускаю ть ли ш е дітей старше 6 років. Н а
«П а р о в о зи к » Богдан не піде. Д л я від від уван н я будь-якого
атракц іон у необхідно к уп и ти квиток д л я к ож н ої дитини.
Скориставш ись таблицею , визначте м аксим альну су м у к о
ш тів (у грн), я к у витратять батьки на придбання квитків
д л я дітей.
Назва Вартість квитка

атракціону для однієї дитини, грн
В е се л і гір к и 17
П аровози к 16
Е лек тр и ч н і м аш инки 20
К а р у се л ь 12
Батут 15
Д и тя ч а р и б о ло в ля 8
Л е б ед і 13
И 1 8 Т О Т О Ж Н І П Е Р Е Т В О Р Е Н Н Я В И Р А З ІВ ,
Щ О М ІС Т Я Т Ь К В А Д Р А Т Н І К О Р Е Н І
Р озгл ян ем о, я к і тотож н і п еретворен н я м ож н а ви к он ува

т и з ір р а ц іо н а л ь н и м и ви разам и .
1. В и н есен н я м н ож н и к а з-під зн а к а кореня

С к ори стаєм ося теорем ою п р о к о р ін ь з д о б у т к у д л я п е р е
творен ня ви разу 4 Ї2 :
Т Ї 2 = л/4^3 = 4 1 • л/3 = 2л/3.
К аж уть, щ о м н ож н и к в и н если з-п ід зн а к а к о р е н я . У да
н о м у в и п а д к у з -п ід з н а к а к о р е н я в и н е с л и м н о ж н и к 2 .
і П рикладі| В и н е с іт ь м н о ж н и к з -п ід з н а к а к о р е н я у в и р а з і
У ІХ 1 1 .
Р о з в ’ я з а н н я . П одам о вираз х 11 у ви гл яді добутку
ж 10 • х, у я к о м у х 10 є с т е п е н е м з парним п оказн и ком . Т оді
л іX й = у і х 10 • х = л і х 10 • 4 х = ^ ( х 5 ) 2 • 4 х = | л :5 | 4 х .
В и р а з л /ж 11 має з м іс т , якщ о х I 0, бо якщ о х < 0, то й
х 11 < 0 . О с к іл ь к и х I 0, то х 5 I 0 . Т о м у |ж5 | = х 5.
О тж е, л/х11 = х ь4х.
В і д п о в і д б ^ а/ ї .
2. В н есен н я м н ож н и к а п ід зн ак к ореня
Р озгл ян ем о тотож н е перетворен н я, обернене до п оперед
н ього. С к ор и стаєм ося п равил ом м н о ж е н н я к о р е н ів :
2уІЗ = 4 ¥ - 4 з = Т І Г з = 4 Ї2 .
К аж уть, щ о м н ож н и к в н если під зн ак к о р е н я . У даном у
в и п а д к у п ід з н а к к о р е н я в н е с л и м н о ж н и к 2.
Зауваж им о, щ о п ід зн ак кореня м ож на вн оси ти лиш е
додатн ий м н ож н и к.
, П риклад 2І В н ести м н ож н и к їід зн ак к ор ен я :
: 1 ) -2 ч /3 ; 2 ) т п л /5 .
Р о з в ’ я з а н н я .
1) -2л/з = -і - 2 4з = - і - 4 ¥ -4з = - і Л - 4 з =
і = - 1 ■л / ІГ з = - Т Ї 2 .
2) М нож ник т м ож е набувати б у д ь -я к и х зн ач ен ь (б у т и
додатн им , нулем або в ід ’ є м н и м ). Т ом у сл ід розгл ян ути
! два випадки:
; якщо т I 0, то тил/5 = \т\4ь = 4т? ■45 = лІ5т2;
якщо т < 0, то т 4ь = -\т\45 = -4 т ? ■45 = -уІ5т 2.

В і д п о в і дь. 1) ->/Ї2;
І 2)45т?, якщо т I 0; -4 5 т ? , якщо т < 0.
3. Д одаван н я, в ід н ім ан н я, м н ож ен н я, д іл е н н я
та п ід н есен н я до степ ен я ір р а ц іо н а л ь н и х виразів
Використовуючи властивості множення і ділення ко
ренів, можна виконувати арифметичні дії з виразами, що
містять квадратні корені.
К л а д зі ^ ^ . 7^2 = 8 ІЬ/в; 2) іГ а ■( - з Т в ) == - 2і Л ;
3 ) ^ : 4 ^ = ^ ^ ^ , £ = 279 = 2 - 3 = в;
а 42 а 42
4) 7 ^ : НКЙО = = -£ •
24х 2
Використовуючи тотожність (Т а )2 = а, де а I 0, ірраціо
нальні вирази можна підносити до степеня.
1) (- 5 ^ = ( - 5 ) М Т 2 ) * = 25 • 2 = 50;
• 2) (-\/а)3 = (4 а )24а = а>/а.
Розглянемо, коли квадратні корені можна додавати.
^ ршш а д б ) Спростіть вираз 5>/2 + Зл/2.
! Р о з в ’ я з а н н я . Доданки містять спільний множник 42.
! Винесемо його за дужки та виконаємо дію в дужках:
ь4 2 + % 4 2 = л/2(5 + 3) = 8л/2 .
Зазвичай розв’язання записують коротше:
542+342 = 8^ 2 .
Зауважимо, що вирази 542 і 342 у даному прикладі на
зивають подібними радикалами (за аналогією до подібних
доданків) і додають за правилом зведення подібних доданків.
^ ршш а д б ) Спростіть вираз 412^ + 4 Ш - 4Ш .

^ Р о з в ’ я з а н н я . У кожному з доданків винесемо множ
ник з-під знака кореня, отримаємо суму подібних ради
калів: V I 2а + \/48а - 427а = 4Т~За + л/їб_ 3а - л/9~3а =
= 243а, + 4-\/За — З-х/За = 3 4 3 (Ї.
І В і д п о в і дь. 343а.
°
^Приклад7| Спростіть вираз:
• 1) (^ + 2 ^ )(У 7 - 2-у/З); 2) ( 2Уб - УЗ )2 + У їб .

І Р о з в ’ я з а н н я . Можемо застосувати формули скороче
ного множення.
1) ( ^ + 2 ^ ) ( ^ - 2 ^ ) = ( У ?)2 - (2>/3)2 = 7 - 4 • 3 = -5 ;
2) (2>/5 - У з )2 + У їб = (( 2У б )2 - 2 - 2 ^ 5 -УІЗ + (У з )2) + У їб =
= 4 • 5 - 4-у/їб + 3 + У їб = 23 - з У їб .
; В і д п о в і дь. 1) - 5 ; 2) 23 - 3\/їб.
4. С к орочен н я дробів
Скоротіть др іб: 1) 2)
кПриклад^ .ї
^ Р о з в ’ я з а н н я . 1) Врахувавши, що 7 = (л/7)2, чисельник

дробу подамо у вигляді різниці квадратів. Матимемо:
а2 - 7 а 2 - (л/7)2 (а - У 7 )(а + >/7) ^ /=г
7= ----------- 7=— — --------------- 1=---------= а + V <.
а - л/7 а - V7 а - V7
2) Врахувавши, що Уб = У 2 -У з , а 3 = (У з ) 2, у чисельни
ку й знаменнику винесемо за дужки спільний множник.
Матимемо:
У б - У 2 У гУ з - У г _ У 2( У з - 1) У 2 /2
З - У З _ (У З )2 - У з ~ У З (У З - 1) _ У з ~ \ 3 ’
В і д п о в і дь. 1) а + У7; 2)
5. З в іл ьн е н н я від ір р а ц іо н а ль н о с т і в зн а м ен н и к у дробу
і Прикт д З І П еретворіть дріб так, щ ° б він не містив ко

реня в знаменнику.
Р о з в ’ язання. Враховуючи, що (У б )2 = 5, достатньо
чисельник і знаменник дробу помножити на Уб:
а _ аУб _ аУб _ аУб

У б ~ У бУ б “ (У б )2 ~ 5 '
В і• д п о в і• д ь.
В — .
5
У такому разі кажуть, що ми звільнилися від ірраціональ
ності (або позбулися ірраціональності) в знаменнику дробу.
Щ в д И М І . а и т ш т ї .с я в і д і р р а д і о н ш ш о с т і в з щ ш е н н и к у
дробу т т ц .
Р о з в ’ я з а н н я . П ом нож им о чи сел ьн и к і зн ам ен н и к
дробу на 4? + 1, щ об у зн ам ен н и ку отрим ати ф орм улу

! с к о р о ч е н о г о м н о ж е н н я р із н и ц і д в о х в и р а з ів н а їх с у м у :
2 _ 2 (У 7 + 1 ) _ 2 (У 7 + 1 ) _ 2(4г + 1) _
л /7 - 1 ~ ( > /7 - 1)(4? + 1) _ (4 ? )2 - І 2 ~ 7 - 1 -
_ 2 (л /7 + 1 ) _ У7 + 1
" 6 “ 3 ’
В
В і• д п о в і • д ь . —
^ - +— 1 .
З ауваж и м о, щ о вираз 4Ї + 1 н ази ваю ть спряженим до ви

разу Т 7 - 1 . У з а г а л і, я к щ о у ф о р м у л а х с к о р о ч е н о г о м н о ж е н
ня резул ьтатом м нож ення дуж ок, щ о м іс т я т ь радикали, є
р а ц іо н а л ь н и й в и р а з , т о в и р а з и у д у ж к а х н а з и в а ю т ь взаємно
спряженими. Так 47 - 1 і 47 + 1 - взаєм н о сп р я ж ен і ви рази .
В заєм н о сп р я ж ен и м и та к ож є ви рази 4а - 4ь і 4а + 4ь,

%42 + 4 ь і % 4 2 -4 ь тощ о.
Н а п рикладі ви разу УІАт п о к а ж іт ь , як м ож на вине

сти м нож ник з -п ід зн ака к ор ен я . -) Н а п р и к л а д і д о
бутку з 4р п о к а ж іт ь , я к м ож н а вн ести м нож ник п ід

зн ак к ор ен я . ) Н а в е д іт ь п р и к л а д и п о д іб н и х р а д и к а
л ів . УЗа я к и м п р а в и л о м м о ж н а д о д а в а т и (в ід н ім а т и )
п о д іб н і р а д и к а л и ? ) Н а як и й м н ож н и к треба п ом н о
ж ити чи сел ьн и к і зн ам ен н и к, щ об з в іл ь н и т и с я в ід
. 2 5 „
ір р а ц іо н а л ь н о с т і в зн ам ен н и ку дробу: —т = ; —т=-------- ?
л/7 л/а + 1
^ Н а в е д іт ь п р и к л а д и в з а є м н о с п р я ж е н и х в и р а з ів .
і 6 7 1 . (У с н о .) В и к о н а й т е д ії:
1 ) 5 ^ + 4 л /2 ; 2 )7 ^ -2 ч /3 ; 3 ) 3 ^ + 4 Ї; 4) 2 ^ - Тб.
672. В и к о н а й т е д ії:
1) 7 4 ЇЇ + 2 л / її ; 2) 542 - 342; 3) 43 + б43; 4) 34Ї - 4 Ї.

673. П одай те у ви гл яді корен я:
1 ) ^ - У 5 ; 2 ) ^ = ; 3 ) ^ - л/ 6; 4) ^ .
674. П одай те у ви гл яді корен я:
1) ^ 7 ; 2) - ^ І ; 3) л/ 5 л£ ; 4) ^ 2 .
Е 6 7 5 . В и н е с іт ь м н о ж н и к з -п ід з н а к а к о р е н я :
1 ) л/ 8 ; 2) У бЗ ; 3) ^ 5 0 ; 4 ) л/ 3 6 3 ;
5) л /з 2 •1 9 ; 6) УІ2* ■7 ; 7) У б2 - 7 3 ; 8) Уб 3 - 2 5 .
6 7 6 . В и н е с іт ь м н о ж н и к з -п ід з н а к а к о р е н я :
1) 7 2 0 ; 2 ) л /б О ; 3 ) л /2 7 ; 4 ) л /Ї 9 2 ;
5) л /5 2 -17; 6 ) > /3 4 • 2 ; 7 ) ^ - 2 * ; 8 ) 7 з 5 •5 3 .
6 7 7 . В и н е с іт ь м н о ж н и к з -п ід з н а к а к о р е н я і с п р о с т іт ь о т р и
м ан и й ви раз:
1 )-> /2 8 ; 2) -? 7 б (Ю ; 3 )1 ,2 > /7 5 ; 4 ) -1 ,2 5 л /4 8 .
2 5
6 7 8 . В и н е с іт ь м н о ж н и к з -п ід з н а к а к о р е н я і с п р о с т іт ь о т р и
м ан и й ви раз:
1 )0 ,5 ч /4 4 ; 2) - ? Т Ї 2 5 ; 3 )0 ,7 > /3 0 0 ; 4) -1 ,б Т Ї Ї 2 .
5
6 7 9 . В н е с іт ь м н о ж н и к п ід з н а к к о р е н я :
1 ) З л /2 ; 2 ) 7 л /5 ; 3 ) -2 > /3 ; 4 ) -б л /Ї О ;
5 )1 0 > /т ; 6) | ^ ; 7 ) - 0 , 1 \ /Ї 0 а ; 8) 7 ^ с .
6 8 0 . В н е с іт ь м н о ж н и к п ід з н а к к о р е н я :
1 ) 4 л /3 ; 2 ) 2 л /П ; 3 ) -З л /б ; 4 ) -7 > /2 ;
5 )5 > /р ; 6 )^ Т Ї8 ^ ; 7 )- 0 ,2 > /Ш ; 8 ) б Д у .
З V6
6 8 1 . С п р о с т іт ь в и р а з :
1 ) ^ ^ + ^ ^ - ^ ^ ; 2 ) л /Ї 8 - л / 3 2 + л /б О ;
3 ) ^ + ^ 2 0 0 а - Т бО о; 4 ) \/Зт?г - > / р + л /і 2 /7 г .
2
1 )^ 1 0 0 а + ^ Й а - >/і21а ; 2) ^ - ^27 + >/75;
3) у[5Ь - ->/20& + >/500&; 4) 4 їа + >/& + >/бЗа.

2
683. Виконайте множення:
1) ^ ( ^ - >/72); 2) (2>/3 - >/27 + >/48)>/3;
3) (2 + >/з)(і - ^ 3 ); 4) (3 - >/5X1 + ^ ) .
684. Виконайте множення:

1) ^ ( ^ + >/20); 2) (5>/2 - >/Ї8 + >/б0)>/2;
3) (1 - >/2)(3 + >/2); 4) (2 + л/7)(1 - л/7).
685. Спростіть вираз, використовуючи формули скорочено

го множення:
1) (>/П + лУ7)(л/ЇТ - >/7); 2) (2 - >/3)(2 + >/3);
3) ( 2 ^ - ^ )(2 > / з + >/5); 4) (>/2 + >/7)2 - 9;
5) (>/2 - >/3)2 + 2>/б; 6) (>/3 - >/27)2.
686. Спростіть вираз, використовуючи формули скорочено

го множення:
1) (>/19 + >/3)(>/Ї9 - >/3); 2) (3 - >/2)(3 + >/2);

3) (4>/3 - >/Ї9)(4>/3 + >/Ї9); 4) (>/3 - >/б)2 - 8;
5) (^ + ^ )2- 2 ^ ; 6) (>/50 - >/2)2.
687. Розкладіть на множники, використовуючи формулу

різниці квадратів:
1) ж2 - 3; 2) 1 7 - а 2; 3) 4а 2 - 5;
4) 1 - 2х2; 5) а - 9, де а I 0; б) Ь - с, де Ь I 0, с I 0.
688 .Розкладіть на множники, використовуючи формулу

різниці квадратів:
1) б - ж2; 2) 9іл 2 - 7; 3) 16 - ЗЬ2; 4) Ь - 2, де Ь I 0.
1)
х2 - 5
Ш';
ж + >/5 2)
7 -> / а
49- а ;
3)
3)
^ _2 72
-
’
а2 - З 5 + >/б 3. л/5 + 5.
2) 25 - Ь ; 3) -Л ’ «^
691. Позбудьтеся ірраціональності в знаменнику дробу:
2 10 пг 6
1) ^ 2) -/ = ; 3) - і = ; 4)
4 *' ’ 4 *' ’ Л ' ’ 5л/3
692. Звільніться від ірраціональності в знаменнику дробу:
5 9 а 8
1) ^ 2) -!= ; 3) -г = ; 4)
л/2’ ' & 4ь' ' 3^2
Ш 693. Винесіть множник з-під знака кореня:
1) лІІЗт2, якщо т I 0; 2) 4 ^ ;
3 ) Л ° , якщо а < 0; 4) л/ібх7.
694. Винесіть множник з-під знака кореня:

1) ^ И х 2, якщо х I 0; 2) 4с^;
3 ) ^ * якщо р < 0; 4) ^ З б т 11.
695. Внесіть множник під знак кореня:
1) а42, якщо а I 0; 2) &3-\/5, якщо Ь < 0;
3) &./-; 4) х 34^х.
и
696. Внесіть множник під знак кореня:
1) &л/з, якщо Ь I 0; 2) с5-у/7, якщо с < 0;
4) у , Р у -
1) (>/2 - 3>/5)2 + %/360; 2) (Зл/2 + 7л/3)2 - Т Ї5 0 ;

3) ( 2 ^ - З^ )2- (2^3 - Зл/2)(2ТЗ + Зл/2).
698. Розкладіть на множники:

1) 4а - 43а; 2) 4Ь> + 4 *Р ; 3 )^ + 4 ї;
4) 4б - 4 Ї0 ; 5) 24гп - л/бйг; 6) 4Ьх - %/іОх.
699. Розкладіть на множники:

1) ,/р + 4%Р; 2) л/42 - Тб; 3 ) 3 ^ + Тба.
1) ж + 6л/іс 2) а + б4 а 4 ь + 9Ь 3) 4 Ї0 - 5
1) ^ З б " ; 2) ^~9Ь ; 3) 2^ / 10.
а - 25 ж - 4-/хуІу + 4і/ 11 + 722
1) 2) 3)
а 5л/а’ ж - 4у 722+2
1) - д г Ц - ; 2) г- 2 3) 1
л/б - 1 ’ л/ П + л/7’ Злі 2 - 2 уі З '
703. Позбудьтеся ірраціональності в знаменнику дробу
1) -й Т ^ т ; 2) * ,-; 3) 1
л/з+і’ 7 Ї5 -7 з ’ 5уІ2-2у[5'
4 704. Обчисліть:
15 15
1) ф - у[5- 7з + >/5)2; 2) +
11 + 2>/30 11-2730’
я 2
3) л/5 + л/3 75 - ТЗ ҐІ-ч/з] Г і+ а д
4) +
3)^ - ^ л/5 + ч/Ґ и - а д
705. Знайдіть:
1) (>/7 + 4л/з + ^7 - 4^3 )2; 2)

Ю -З л / ЇІ 10 + Зч/ГЇ’
Я 2
3) л/7 + Тб >/7 - 7б Г і+ а д Ґі-Твї
4) +
3)^ - ^ >/7+л/б; ( і - Л ) и + а д
706. Знайдіть суму:

1 1 1
Т Ї + л/5 л/ 5 + 7 9 7 9 + л/ЇЗ 745 +л/49'

1) Тт+1 1 а + Ь 2>/а
2)
л /т + т + л/пг т *2 - уіт л/аЬ - Ь 4а, - >/ь’
4х у[х ~ 4 у
3)
^7 Справи для повторення

2163 ; 816 ; 4 8 16 28 • ІЗ 8
1) 2) 3) 4)
364 ; 278; 643 ; 267 '
2х + 1 1 2л:2
709. Р озв ’я ж іть р івнян н я -------
х х -1 х2 - х
4 710. Доведіть, щ о значення виразу \ІЮп - З, де п є №,
не мож е бути н атур альн и м числом .
711. П обуд уй те граф ік ф ун к ц ії у = х 2, де х I 0. Я к о ю буде

область значень ц ієї функції"?
712. В икористовую чи граф ік ф ун к ц ії у - 2л;, знайдіть:

1) значен н я у, щ о відповідає х = -3 , х = 1;
2) значення х , щ о відповідає у = -2 , у = 6;
3) два значення х , при я к и х значення ф ун к ц ії б іл ь ш е за
3; менш е від 3.
713. Б уд ів ельн а к ом п ан ія хоче придбати 75 к убом етрів п і

нобетону в одного з трьох постачальн и ків. Ц ін и та умови
доставки наведено в табли ц і. С к іл ь к и буде кош тувати най
б іл ь ш деш евий варіант покупки?
Поста Ціна піноблоку Вартість

Спеціальні
чаль (грн за 1 м3) доставки
умови
ник (грн)
А 1325 2200 Н ем ає
Д л я зам овлен ь
понад 75 тис. грн
Б 1350 3000
доставка
безкош товна
Д л я зам овлен ь
в 1330 2000 від 80 м 3 достав
ка безкош товна
714. (П ерш а м іж н а родн а м ат ем ат ична ол ім п іа да ш коля

р ів , 1959 р.) Доведіть, щ о при будь-яком у натуральном у зна-
. _ 21га + 4
ченні п дріб ----------- є нескоротним .
14 п + З
Квадратні корені. Дійсні числа
О--------------------------------------------------------------
1 9 . Ф УН КЦ ІЯ у = 4 х , ЇЇ ГРАФ ІК
І ВЛАСТИВОСТІ
: П р икладі | Нехай 5 см2 - площа квадрата, а см - довжина

• його сторони. Оскільки 5 = а 2, то залежність довжини сто-
• рони а квадрата від його площі 5 можна задати формулою
а = 48.
Розглянемо функцію у - у[х. Очевидно, що змінна х на

буває лиш е невід’ємних значень, тобто х I 0 .
Складемо таблицю значень функції у = \[х для кількох
значень аргументу:
X 0 0,25 1 2,25 4 6,25 9
У 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
Позначимо ці точки на координатній площині (мал. 15).

Якби на цій самій площині ми позначили б більшу к іль
кість точок, координати яких задовольняють рівняння
у = 4х, а потім з ’єднали їх плавною лінією, то отримали б
графік функції у = 4 х (мал. 16).
Графіком цієї функції є гілка параболи.
У
О
О
4
_1 0 13 1
1 1 1г і ( X
М ал. 16
Узагальнимо в л а с т и в о с т і ф у н к ц ії у = у[х.
1. О б ла с тю ви зн а ч ен н я ф ун к ц ії є м н ож и н а в сіх н е
в ід ’єм н и х ч и с ел: х I 0.
2. О б ла с тю зн а ч ен ь ф ун к ц ії є м н ож и н а в сіх
н ев ід ’єм н и х ч и с ел: у I 0.
3. Гр а ф ік ф ун к ц ії — г іл к а п а р а б о ли , щ о ви ходи ть
з точки (0 ; 0 ), у с і ін ш і точки гр а ф ік а л е ж а т ь у
п ер ш ій к оор д и н атн ій чверті.
4. Б іл ь ш о м у зн ачен н ю ар гум ен ту відповідає б іл ь
ш е зн а ч ен н я ф ункції.
Остання властивість дає змогу порівнювати значення

виразів, що містять корені.
Приклад 2| П ° рівняйте числа:
І 1)^2 і ТП; 2) 7 і л/50; 3) 5л/2 і 4л/3.
Р о з в ’ я з а н н я . 1) Оскільки 12 > 11, то Т Ї 2 > л/її.
1 2) 7 = л/49, а 49 < 50, тому л/49 < -у/бО, отже, 7 < л/50.
3) Внесемо множник в обох виразах під знак кореня:
5л/2 = >/25 ■>/2 = >/50; 4л/3 = ТЇ6 •л/З = ^48.
Оскільки 50 > 48, то \І50 > -748, а тому 5^2 > 4л/3.
1Приклад 3) Розв’яжіть графічно рівняння 5 у ^ = 14 - ж.

2 Р о з в ’ я з а н н я . Оскільки ми поки що не вміємо буду
вати графік функції у = 5л/х, то поділимо обидві частини
рівняння на число 5. Одержимо рівняння: у[х = 2,8 - 0,2х.
Побудуємо графіки функцій у = 4 х і у = 2,8 - 0, 2х в одній
системі координат (мал. 17). Графіки перетнулися в точці
з абсцисою 4. Перевіркою впевнюємося, що число 4 - ко
рінь рівняння. Дійсно, 5^4 = 5 • 2 = 10 і 14 - 4 = 10.
І В і д п о в і дь. 4.
М ал. 17
П о б у д у й т е г р а ф ік ф у н к ц ії
-2х, якщ о х < 0,

у - ■{ 4х, якщ о 0 < х < 4,
8 .
— , якщ о х > 4.
І*
В і д п о в і дь. Г р а ф ік з о б р а ж е н о н а м а л ю н к у 18.
М ал. 18
Щ о собою являє г р а ф ік у = 4х?

ф у н к ц ії 3 С ф орм у
л ю й т е в л а с т и в о с т і ф у н к ц ії у = 4х.
Розв'яж іт ь зй ^ й чі тй вмконййте
І1 7 1 5 . Д л я ф у н к ц ії у - 4х з н а й д іт ь з н а ч е н н я у, щ о в ід п о
в ід а є з н а ч е н н ю х = 9 ; 0; 81.
716. Д ля ф у н к ц ії у = 4х з н а й д іт ь зн ачен н я у, щ о в ід п о в і
дає зн ачен н ю х = 1; 4 ; 1 0 0 .
2 717. В и к ори стовую чи г р а ф ік ф у н к ц ії у - 4х (м а л . 1 6 ),

з н а й д іт ь :
1) зн а ч ен н я у для х = 1 ,5 ; 3 ; 4 ; 6 ,5 ;
2) зн ачен н я х , п ри я к и х у= 1; 2 ,5 ;
3) два зн ачен н я х, при яких зн ачен н я ф у н к ц ії є б іл ь

ш им за ч и сл о 2; м енш им в ід ч и с л а 2.
718. З а г р а ф ік о м ф у н к ц ії у = 4х (м а л . 1 6 ) з н а й д іт ь :
1) з н а ч е н н я ф у н к ц ії д л я з н а ч е н ь а р г у м е н т у 0 ,5 ; 2 ; 5 ,5 ;
2) зн ачен н я аргум ен ту, при яких зн ачен н я ф у н к ц ії д о

р ів н ю є 0 ,5 ; 4 ;
3) два зн ачен н я х, при яких зн ачен н я ф у н к ц ії є б іл ь
ш им за ч и сл о 1; м енш им в ід ч и с л а 1.
719. Не б у д у ю ч и г р а ф ік а ф у н к ц ії у = 4х, ви значте, через
я к і з д а н и х т о ч о к в ін п р о х о д и т ь :
1) А (3 6 ; 4 ); 2) В (4 ; 1 6 ); 3) С (-4 ; 2 );
4) Б (0 ; 0 ); 5) М (1 ; - 1 ) ; 6) Р ( 0 ,5 ; 0 ,2 5 ).
7 2 0 . Ч и н а л е ж и т ь г р а ф ік у ф у н к ц ії у = \[х точка:
1) Р ( 1 6 ; 6); 2) К (-3 6 ; 6);

3) Ь (5 ; 2 5 ); 4) N (0 ,9 ; 0 ,8 1 )?
7 2 1 . П о р ів н я й т е ч и с л а :
1) 2 л /3 і л /Ї З ; 2) 729 і 2 л /7 ;
3) З л /б і 2 л /Ї 0 ; 4 ) 4 > /3 і З л /7 .
722. П о р ів н я й т е з н а ч е н н я в и р а з ів :
1) 5^2 і 751; 2) л /їіб і 7 л /3 ;
3 )2 > /5 і З -у /2 ; 4) 2уІ7 і 3 -\ /3 .
Ш 723. П о р ів н я й т е ч и с л а :
1 )-^ 4 5 і -л /8 4 ; 2 )0 ,2 ./і- і 0 ,4 ,/— .

З 2 V 8 32V
724. П о р ів н я й т е ч и с л а :
1 )4 ^ 4 8 і ^ > /7 5 ; 2) 0 ,3 ,/і — і 0 ,2 /і^ .

4 5 V 9 V 4
7 2 5 . З н а й д іт ь обл асть зн ачен ь ф у н к ц ії у = л /ж , якщ о:
1) 0 < х < 4; 2) 1 < х < 9.
7 2 6 . Р о з в ’я ж і т ь г р а ф і ч н о р і в н я н н я 4х = 6 - ж.
7 2 7 . Р о з в ’я ж і т ь г р а ф і ч н о р і в н я н н я 3 - 2ж - 4х.
4 7 2 8 . П о б у д у й т е г р а ф ік ф у н к ц ії:
[х -2 , якщ о ж < 4 , ж -2 л /ж
^ = І ^
І л /ж , якщ о ж > 4;
2) У = ~г=
л/ж —^
7 2 9 . П о б у д у й т е г р а ф ік ф у н к ц ії:
[ж 2 , ЯКЩО Ж < 1, 4х - х
1) У = Г
[л/ж, якщ о ж ->. І 1; 2) У = 1
^ - Г
-у/ж .
) 730. Р озв ’я ж іть рівняння:
1) ^ = |; 2) у Ц = -5 ;
3) ж2 = 16; 4) х 2 = -1.
Ш 731. Винесіть м н ож н и к з-під знака кореня:

1) у[с^ ; 2) 73&10, я к щ о & < 0.
4 732. З найдіть значення виразу ^ 9 + 4^5 + л / 9 - 4 Т б ) .
733. Оператор м о б ільн о го зв’я зк у пропонує д л я використан

ня 4 ^-ін тер н ету та к і тарифні п лан и (див. таблицю ).
Тарифний план Абонентська плата Плата за трафік
П лан «0 » Н ем ає 0,1 грн за 1 М б
40 грн за 500 М б 0,08 грн за 1 М б

П ла н «5 0 0 »
траф іку на м ісяц ь понад 500 М б
70 грн за 1000 М б 0,06 грн за 1 М б

П л а н «1 0 0 0 »
траф іку на м ісяц ь понад 1000 М б
П л а н « Б е з л ім іт » 100 грн -
Н аталя п е р е д б а ч а є, щ о її тр а ф ік ск л ад ати м е 700 М б на

м іс я ц ь , і виходячи із ц ього вибира є найдеш евш ий тари ф
ний план. С к іл ь к и Н аталя зап л ати ть за м іся ц ь , якщ о її
т р а ф ік д ій с н о с к л а д а т и м е 700 М б?
734. О б ч и с л іт ь :
1 8 ^ _ . 20І ^ » - •4 - ? - + - ? - .
1997 2000 2000 1997 400
К ож н е завдан н я м ає п о ч оти р и в а р іа н т и в ід п о в ід і ( А - Г ) ,
серед яких лиш е один є п р а в и л ь н и м . О б е р іт ь правильний
в а р іа н т в ід п о в ід і.
І) 1. Д л я ф у н к ц ії у - х2 з н а й д і т ь зн ачен ня у, щ о в ід п о в і
дає зн ачен н ю х = -3 .
А . 6 Б. -6 В. 9 Г. -9
2 . У к а ж іт ь в и р а з , щ о н е м а є з м іс т у .
А . л /Ї 7 Б. Т -4 В .л /б Г. Т Ї 6
3 . У к а ж іт ь ч и с л о , щ о є ір р а ц іо н а л ь н и м .
А . 725 Б. В. 5 Г . л /5
% 4 . О б ч и с л іт ь б ^ О Д б - 2^ 1 ^ .
А . -0 ,5 Б . 0 ,5 В . 4 ,5 Г. -2 ,3 2 5
5 . Р о з в ’я ж і т ь р і в н я н н я х2 = 36.
А . 6 Б. - 6; 6 В. 18 Г . р о з в ’ я з к ів н е м а є
2у/3+3
6. С к о р о т іт ь д р іб
7лІЗ '
2 > /3 + 1 2 + л/З 2 -л /З
а . 5 Б. В. Г.
7 7 7
7. У к а ж іт ь н е р ів н іс т ь , щ о є п р а в и л ь н о ю .
A . -> /2 7 > > /Ї З Б. -^ 4 8 < -л /Ї 0 8

З
B. 0 ,1 ^ ^ < -> /Ї 5 Г. -> /Ї 2 5 > 0 ,2 л /3 0 0

5 5
X
8. Р о з в ’я ж і т ь р і в н я н н я 3 Л/ — - 6 = 0.
V4
А . 64 Б. 16 В. 1 Г. 8
9. В и н е с іт ь м н о ж н и к з -п ід зн акакорен я увиразі уі7а 1 0 ,
я к щ о в ід о м о , щ о а < 0.
А . - а 5 > /7 Б. а 5> /7 В . а 1 0 > /7 Г . -а > /7
4 10. Спростіть вираз ^ / (Т ЇЗ - 1 2 )2 + уі( у/ Ї3 - 2 ) 2 .
А. 2>/ЇЗ - 1 4 Б. 14 В. 10 Г. 2>/ЇЗ - 10
11. У к а ж іт ь у с і такі значення а, при яких рівняння

а х 2 = - 9 має два р ізн и х д ій сн и х корені.
А. а>0 Б. а > 0 В. а < 0 Г. а < 0
12. З найдіть значення виразу ^/9 — 4л/б — ^ 9 + 4 л / б ).
А. 20 Б. 18 В. 17 Г. 16
З А В Д А Н Н Я Д Л Я П Е Р Е В ІР К И З Н А Н Ь Д О §§ 1 3 -1 9
1. Д л я ф ун к ц ії у = х 2 зн ай діть значення у, яке відпові

дає значенню х = - 4 ; 7.
2. Ч и має зм іст вираз:

1) >/9; 2) Д ; 3) >/0; 4) ^ 7 ?
3. Із чи сел 2; 1 —; - 8 ; л/З; 5; 0; -\/8; - 2 — випиш іть:

5 З
1) н а тур а льн і ч и сла ; 2) ц іл і недодатні числа;
3) р а ц іо н а льн і додатні ч и сла ; 4 ) ір р а ц іо н а ль н і числа.
% 4. О бчисліть:
1 ) ^ 2^ ~ 10^ № ; 2 ) ( - З л / 5 ) 2;
3 ) ^ ■4йб; 4) ^
5. Р озв’я ж іть рівняння:

О
1) л/ж = —; 2) 4 х = -1 ; 3) ж2 = 9; 4) х 2 = -4 .
4
^ - 3 2) 4 ^ 7 + 7 .
х + \ІЗ 5 \І7
Ш 7. П ор івн яй те числа:
1) | Т 5 0 і |л/75; 2) 0,2 ^ і 0 ,4 і Ц .
о о V о V
8. Винесіть м н ож н и к з-під знака кореня:
1) 4 Ї Р ; 2) , я к щ о т < 0.
4 9. Знайдіть значення виразу ^/б — 2>/б +
Д о д а т к о в і за в д а н н я
б-х, я к щ о х < 4;
Іу—
\/х, я к щ о ж > 4.
11. Спростіть вираз уі( у[7 - І З ) 2 + 7 ( У 7 - 2 ) 2 .
В п р а ви для повт орення р о зд іл у 2
Д о § 13
І! 735. У к а ж іт ь область визначення і область значень

ф ун к ц ії у = х 2.
2 736. П обуд уй те граф ік ф ун к ц ії у = х 2, я к щ о - 3 < х < 2.
3 737. П обуд уй те граф ік ф ун к ц ії, щ о задає за леж н ість

п л о щ і квадрата 8 (у см2) від довж ини його сторони а (у см).
Я к о ю є область визначення ц ієї ф ун к ц ії?
738. 1) Я к зм ін и ться п ло щ а квадрата, я к щ о к о ж н у його

сторону зб іл ь ш и т и в 3 рази; зм енш ити в 9 разів?
2) Я к треба зм ін и ти к о ж н у сторон у квадрата, щ об його
п л о щ а з б іл ь ш и л а с я в 4 рази; зм ен ш и лась у 25 разів?
739. Т очка А ( т ; п ), де т ф 0, п ф 0, н а леж и ть граф іку

ф ун к ц ії у = х 2. Ч и н а леж и т ь ц ьом у граф іку точка:
1) В ( т ; - п ); 2) С (- т ; п ); 3) Б ( - т ; - п )?
740. П обуд уй те в одній системі координат граф іки ф ун к ц ій

у = х 2 та у = х + 6 і зн ай діть координати точок їх перетину.
4 741. П обуд уй те граф ік ф ун кц ії:
6 + х, якщ о х < -2 ,
ї х 2, я к щ о X < 1, 9
1) У = \0 , 2) У = х- 2,
2 я к щ о - 2 < х < 2,
12 - х , я к щ о х > 1; £
— , я к щ о х > 2.
х
Д о § 14
Ц 742. Д оведіть, що:
1) = 0 ,7 ; 2) 7 2 5 0 0 = 50.
% 743. О бч и сліт ь:
1 )7 4 9 ; 2) 72601;
3 )^ 7 6 ; 4) М
Vзб
5 )^ ^ ^ + 7 0 0 1 -3 ,2 ; 6) ^ б ї - 2 7 й 4 4 + 0 ,9 .
744. З н ай д іт ь зн а ч е н н я в и р а з у ^ 2 х - 8 у , я к щ о :
1) х = 1 ,6 ; у = 0 ,4 ; 2 ) х = 0 ,0 8 ; у = - 0 , 3 .
745. О бч и сліт ь:
ґ2
1) - 7 0 , 0 9 + 0,7 8л/Ї00 (7 2 ,2 5 + 2 7 3 0 ,2 5 );
З у
2) -7./— + 375^29 : (7 б 2 + 122 - 7 6 5 ,6 1 ).

V 49
746. Р о з в ’я ж іт ь р ів н я н н я :
1 ) ^ + 3 = 13; 2) - 7 * - 1 = 1,2.
З
4 747. П р и я к и х з н а ч е н н я х х м ає зміст ви раз:
1) 7 * - 2; 2) 7 ( * - 3 ) 5; 3) ^ ^ ; 4) 7 * + 7 1*?
а: + 1
748. Р о з в ’я ж іт ь р ів н я н н я від н осн о з м ін н о ї х д л я в с іх м о ж

л и в и х зн ачен ь а:
1) а 4 х = 0; 2 ) а 4 х = 1;
3) ау/х - 1 = 5; 4 ) 4 а х = 0.
Д о § 15
■Ц 749. Р а ц іо н а л ь н и м ч и ір р а ц іо н а л ь н и м є д ан е число?
Р а ц іо н а л ь н е ч и с л о з а п и ш іт ь без з н а к а к ор ен я:
1) 79; 2) 7 Ї Ї ; 3) -7 4 ; 4) 7 ЇЗ .
О------------------------------------------------- 169
2 7 5 0 . П о д а й т е у в и г л я д і н е с к ін ч е н н о г о д е с я т к о в о г о д р о б у
чи сл о:
2) -2 9 ; 3 ) 5 ,1 7 ;
7 5 1 . М іж яким и д в о м а п о с л ід о в н и м и н атуральн им и числ а

м и м іс т и т ь с я ч и с л о :
1) л /2 ; 2) Л; 3) ^ > 9 ; 4) Л ?
752. Ч и п равил ьн о, щ о:
1) р із н и ц я двох ц іл и х в ід ’ є м н и х чи сел - чи сл о ц іл е
в ід ’єм н е ;
2) д о б у т о к д в о х р а ц іо н а л ь н и х ч и с е л - ч и с л о р а ц іо н а л ь н е ;
3 ) с у м а к у б ів д в о х ц іл и х ч и с е л - чи сл о н атурал ьне;
4) сум а к в а д р а т ів двох ц іл и х чи сел - чи сл о ц іл е
н е в ід ’ є м н е ?
7 5 3 . У к а ж іт ь д в а р а ц іо н а л ь н и х ч и с л а , щ о л е ж а т ь м іж ч и с л а м и :
1) л /5 і л /7 ; 2) -л /Ї З і - 7 П .
4 754. Д о в е д іт ь , щ о не іс н у є р а ц іо н а л ь н о г о числ а, щ о є
р о з в ’я з к о м р ів н я н н я х2= 7.
7 5 5 . Д о в е д іт ь , щ о :
1) - + 0 ,1 (6 ) = - ; 2) 0 ,8 (3 ) - — = - .
2 3 12 4
Д о § 16
■Ц 7 5 6 . Ч и є п р а в и л ь н о ю р ів н іс т ь :
1) (>/Ї9)2 = 19; 2) (>/Ї7)2 = 172;

3) (^ )2 = 75; 4 ) (д /о Д )2 = 0,1 ?
2 7 5 7 . О б ч и с л іт ь :
7 5 8 . Р о з в ’я ж і т ь р і в н я н н я :
1 ) -х 2 = 32; 2) х 2 - 5 = 0;
2
3) 2 х 2 = 18; 4) 49х 2= 1.
Ш 759. С к л а д іт ь р ів н я н н я , к о р е н я м и я к ого є чи сл а:
1) 5 і -5 ; 2) 0 ,1 і -0 ,1 ; 3 )~ і \;
4 4
4) і | ; 5) л /7 і -л /7 ; 6) і | л /5 .
7 6 0 . С п р о с т іт ь в и р а з :
2 ^ ) 2; 3 ^ ) 2; 4 )( № )*
„ і , , - , , - і ; „ ) * ■ * . . »
4 7 6 2 . В ід о м о , щ о ху = 20, х 2 + у 2 = 4 1 . З н а й д іт ь х + у.
763. П ри я к и х зн ачен н ях т р ів н я н н я х2 = т - 1:
1) м а є д в а к о р е н і;
2) м а є т іл ь к и о д и н к о р ін ь ;
3 ) н е м а є к о р е н ів ?
Д о § 17
Ц 7 6 4 . Д л я я к и х з н а ч е н ь з м ін н и х р ів н іс т ь є т о т о ж н іс т ю :
[р _ 4 р .
1 ) у/т • п = 4т ■4п; 2) = -^ т = ?
V? V?
765. О б ч и с л іт ь :
/0 , 3 6 - 4 9 25 100. 1 9 . .. 64 4
Ч 121 ; ) V 81 ; ^ ' 2 5 ’ ) \ 9 289.
7 6 6 . О б ч и с л іт ь :
1) Т а 2 , я к щ о а = 1 3 ; - 1 7 ; 2) -2УІХ2 , я к щ о х = 0 ,5 ; - 2 ,1 .
7 6 7 . В ід о м о , щ о 3 7 2 = 1 3 6 9 . З н а й д іт ь :
1) 7 1 3 6 9 0 0 ; 2 ) ^ 1 3 ,6 9 ; 3) ^ 1 3 6 9 .
768. У с к іл ь к и р а з ів с т о р о н а к в а д р а т а , п л о щ а я к о г о д о р ів
ню є 12 с м 2, б і л ь ш а за сторон у квадрата, площ а я к ого до
р і в н ю є 3 с м 2?
7 6 9 . О б ч и с л іт ь :
1) л/4— - і 2~ - ( ^ ) 2; 2) +
ЛІ 20 \ 9
,Л2 2/2
3) 1 -
V \ І5
7 7 0 . В ід н о ш е н н я п л о щ д в о х к р у г ів д о р ів н ю є —, а р а д іу с о д
У
н о г о з н и х д о р ів н ю є 10 см . З н а й д іт ь р а д іу с д р у г о г о .
7 7 1 . З н а й д іт ь з н а ч е н н я в и р а з у :
1) ^ 3 ,6 105 ; 2 ) 7 8 , 1 - 0 , 13 ;
3 ) З л /Ї 5 - 2 7 3 0 • л /8 ; 4) 7 з 5 •1 2 3 .
7 7 2 . С п р о с т іт ь в и р а з :
1) ^ р 4с 8а 1 2 ; 2 ) л / 4 9 ( - х ) 2у 6 , я к щ о х < 0, у > 0;
т 20 аю
3)
п 24 ’
7 7 3 . С п р о с т іт ь в и р а з :
1) У У 0 ,1 6 2 ; 2) У У (-0 ,0 9 )2 ;
3 ) ^ - уі2 )2; 4) ^ (Т П -л /Ї З )2 .
4 7 7 4 . С п р о с т іт ь в и р а з :
ж2 - 14х + 49 я ;2 + 4 л : + 4
1) -, я к щ о х > 7;
(ж + 2 )2 (ж - 7 )2
р 2 + 6р + 9
2) , якщ о р < -3 .
(р + 3)2 V (Р + 2)2
7 7 5 . Д о в е д іт ь , щ о :
1 ) ч / і б + 6 > /7 + л /2 3 - 8Т7 = 7;
2 ) > /і5 + 4 Т П - л /2 0 - б Т П = 5.
172 -----------------
Д о § 18
Ц 7 7 6 . В и к о н а й т е д ії:
л/7
1 ) 3 ^ + 2^7; 2) 5 ^ - Т ії; 3 ) л /З • л / Л ; 4)
) 7 7 7 . С п р о с т іт ь в и р а з :
1) ( > /7 - л /І 2 )(л У 7 + З Т З ) ; 2) (л /З - л /Ї І )(7 з З + 1) ;

3) 4 ^ (2 - 7 ^ ) - 7 ^ ; 4 ) ( > /б + 1 ) ( 2 -4 Ь )-4 Ь ;
5) ( ч /З - 7 )(4 - л /З ) - 1 Ь /3 ; 6) ( 2 + л /3 )(1 - л /З ) + 1 .
) 7 7 8 . В и н е с іт ь м н о ж н и к з -п ід з н а к а к о р е н я :
7т.3
1) ^ 2 8 л ;9 ; 2)
Л/ 3 6
3) л / 2 5 а 2&5 , я к щ о а < 0; 4) ^8х3у1 0 , якщ о у > 0;
5) лІ~8р7 ; 6 ) л]х3у3, якщ о х < 0, у < 0.
7 7 9 . З в е д іт ь в и р а з д о в и г л я д у а--ІЬ, де Ь- ц іл е ч и с л о :
2) # 3 ) Я ; 4) Я -
4 7 8 0 . С п р о с т іт ь в и р а з :
1 )^ 7 + 2Л + ч / 7 - 2 Л ) 2;
7 8 1 . Д о в е д іт ь , щ о р ів н іс т ь є п р а в и л ь н о ю :
1) л /8 -4 л /3 = Т б - > / 2 ; 2 ) > / 2 + 5 = ЛІ27 + 1 (Ь /2 .
7 8 2 . С к о р о т іт ь д р іб :
1) Уж - У 2 _ 2) ж + у + У * + у
2уі2 - х 4 х ' ^х + у '
7 8 3 . З в іл ь н іт ь с я в ід ір р а ц іо н а л ь н о с т і в з н а м е н н и к у д р о б у
1 + л/2 - л / 3 -
7 8 4 . Д о в е д і т ь , щ о х /т"-і- 2 у / б -у І7 - 2 > /б - ч и сл о н атурал ьн е.
О------------------------------------------ 173
785. В н е с іт ь м н о ж н и к п ід з н а к к о р е н я т а с п р о с т іт ь о т р и м а
н и й ви раз:
1) (х + 2\ — ---- ------------ , якщ о х > - 2;

' х + 4х + 4
2) (а - Ь\ — — — — — , якщ о а < Ь;
' а2 - 2аЬ + Ь2
3> ^ + % > 2 + 2Р + 1’ якщ о р < -1 ;
4) Ф - З ),,
1 6 - 2Ь
Д о § 19
І) 786. Ч и м ож н а обчи сл и ти зн а ч е н н я ф у н к ц ії у = у[х для

зн ач ен ь х = 4; х = -1 ; х = 100; х = -9 ?
2 7 8 7 . П о б у д у й т е г р а ф ік ф у н к ц ії у - 4х, якщ о:
1) 0 <х < 4; 2) 1 < ж < 9; 3) 4 < ж < 16.
3 788. Ч и п ерети н ається г р а ф ік ф у н к ц ії у - 4х з пря

м ою :
1) у= 1; 2) у = 8; 3) у= 0; 4) у= -1 ?
Я к щ о п е р е т и н а є т ь с я , т о в я к ій т о ч ц і?
789. Р озта ш у й те в п ор я д к у зр оста н н я чи сл а:
1 ) У Ї 9 Д ; 3 ; ^ Д 2 ; 4 ; > /Ї 4 ; 2 ) ^ ; ^ ; ° > 2 ;^ у .
4 790. П ри я к и х зн ачен н ях х с п р а в д ж у є т ь с я н е р ів н іс т ь :
1 ) у/х > 1 ; 2 ) 4х < 2 ;

3) 1 < у[х < 4; 4) 9 < у[х < 100;
5 ) ^ > -1 ; 6) Т ж < - 2 , 5 ?
ді ~Ьр
у у Головне в розділі 2
ВЛАСТИВОСТІ Ф УНКЦ ІЇ У = X2
1. О б л а с т ь в и зн а ч е н н я ф у н к ц ії с к л а д а є т ь с я з у с іх чи
сел .
2. О бл асть зн ачен ь ф у н к ц ії ск л а д а ється з у с іх не
в і д ’є м н и х ч и с е л , т о б т о у I 0.
3 . Г р а ф ік о м ф у н к ц ії є парабола з верш иною в точці
(0 ; 0), г іл к и я к о ї н а п р я м л ен і вгор у. У сі т о ч к и г р а ф і
к а , к р ім в е р ш и н и п а р а б о л и , л е ж а т ь в и щ е о с і а б сц и с.
4. П роти л еж н и м зн ач ен н я м а р г у м е н т у в ід п о в ід а є о д н е
й т е са м е з н а ч е н н я ф у н к ц ії.
АРИФМЕТИЧНИЙ КВАДРАТНИЙ КОРІНЬ

А р и ф м ет и ч н и м к ва др а т н и м коренем із чи сл а а на
з и в а ю т ь т а к е н е в і д ’є м н е ч и с л о , к в а д р а т я к о г о д о р і в н ю є а.
В ираз 4а н е м а є з м іс т у , я к щ о а < 0.
Д л я б у д ь -я к о г о а I 0 сп р а в д ж у є т ь с я т о т о ж н іс т ь
(4а)2 = а.
РІВНЯННЯ 4 х = т
РАЦІОНАЛЬНІ, ІРРАЦІОНАЛЬНІ ТА ДІЙСНІ ЧИСЛА

Ц іл і ч и с л а і д р о б о в і ч и с л а у т в о р ю ю т ь м н о ж и н у р а ц іо
н а л ь н и х ч и сел .
тз •
Б у д ь -я к е р а ц іо н а л ь н е ч и с л о м о ж н а п о д а т и у в и г л я д і
т
п
т
Ч и сл а, які не м ож на зап и сати у ви гл яді — , де т -
п
ц іл е числ о, п - натуральне числ о, н ази ваю ть ір р а ц іо
н а л ь н и м и ч и сл а м и .
ял
р ів н я н н я х 2 = а
ВЛАСТИВОСТІ
АРИФМЕТИЧНОГО КВАДРАТНОГО КОРЕНЯ
4 аЬ - 4 а • 4Ь д л я а 1 0 , Ь 1 0
а у/а
0 , Ь > 0
Іь= 4 ь для а 1
Іа2 _ а
уІа2к = \ак\
ВЛАСТИВОСТІ ФУНКЦІЇ у = 4х
1. О бластю визначення ф ун к ц ії є м н ож ина всіх не
від ’єм н и х чисел: х 1 0.
2. О бластю значень ф ун к ц ії є м н ож и н а всіх невід’єм
ни х чи сел: у 1 0.
3. Граф ік ф ун к ц ії - г іл к а параболи, щ о виходить з
точки (0; 0), усі ін ш і точки граф іка леж а ть у перш ій
координатній чверті.
4. Б іл ь ш о м у значенню ар гум ен ту відповідає б ільш е
значення ф ун к ц ії.
Ф о з д іл 3
Квадратні рівняння
О ознайомитеся з поняттям квадратного рівняння та квад
ратного тричлена; теорем ою Вієта;
О навчитеся р озв’язувати повні та неповні квадратні р ів
няння та рівняння, що зводяться до них; застосовувати
те о ре м у Вієта; розкладати кв адратний тричлен на м нож ни
ки; розв’язувати текстові та прикладні задачі, м а тем а ти ч
ними м оделям и яких є квадратні рівняння або ті, що зво
дяться до них.
Ц 9 0 П К В А Д Р А Т Н І Р ІВ Н Я Н Н Я .
Н Е П О В Н І К В А Д Р А Т Н І Р ІВ Н Я Н Н Я
У м атем атиц і, ф ізи ц і, ек он ом іц і, п р ак ти чн ій д ія л ь н о с

ті лю д и н и тр ап ляю ться задачі, м атем атичним и м од елям и
я к и х є р ів н ян н я, щ о м істя ть зм ін н у в д р у го м у степені.
:П р и к л а д і | Д овж и н а зе м е ль н ° ї діляі нки на 15 м бі л ь 0 а за
ш ирин у, а п л о щ а дорівню є 375 м 2. З н айдіть ш и р и н у д і
ля н к и .
Р о з в ’ я з а н н я . Н еха й х м - ш ирина д іл я н к и , тоді її
довж ина - (х + 15) м. За ум овою задачі п л о щ а д іл я н к и
дорівню є 375 м 2. Т од і х ( х + 15) = 375. О тж е, маємо р ів
нян н я х 2 + 15х — 375 = 0, як е називаю ть к в а д р а т н и м .
' \ К в а д р а т н и м р ів н я н н я м н ази в аю ть р івн ян н я в и

' г л я д у а х 2 + Ьх + с = 0, де х — зм ін н а, а, Ь і с — д е я
к і ч и с ла , п р и ч ом у а Ф 0.
Н ап р и к лад , р ів н ян н я 5 х2 - 2 х - 7 = 0 та - 3 х 2 + х - 8 = 0
також є квадратними.
Ч и с л а а , Ь і с називаю ть к о е ф іц іє н т а м и к в а д р а т н о го
р ів н я н н я . Ч и с л о а називаю ть п ер ш и м к о е ф іц іє н т о м , ч и с
л о Ь - д р у ги м к о е ф іц іє н т о м , ч и с ло с - в іл ь н и м ч л е н о м .
У рівн ян н і х 2 + 15х - 375 = 0 коеф іцієнти такі: а = 1;
Ь = 15; с = -3 7 5 . У р івнянні 5х2 - 2х - 7 = 0 такі: а = 5;
Ь = - 2 ; с = - 7 , а в р івн ян н і - 3 х 2 + х - 8 = 0 такі: а = - 3 ;
Ь = 1 і с = -8 .
К в а д р а т н е р ів н я н н я , п е р ш и й к о е ф іц іє н т я к о г о д о р ів н ю є
1, н а зи в а ю ть зведен и м . Р ів н я н н я х2 + 15х - 375 = 0 - зве
д е н е , а р ів н я н н я 5х 2 - 2х - 7 = 0 - не є зведен и м .
Я к щ о у квад ратн ом у р ів н я н н і а х 2 + Ьх + с = 0 хоч а

о б один з к оеф іц ієн тів Ь або с дорівн ю є н у л ю , то
таке р ів н я н н я н ази в аю ть н е п о в н и м к в а д р а т н и м
р ів н я н н я м .
Н априклад, неповним квадратн им р ів н я н н я м , у я к ого

Ь= 0 і с = 0 , є р ів н я н н я - 8х 2 = 0; у якого Ь= 0 , є р ів н я н н я
2х 2 - 3 = 0; у якого с = 0 , є р ів н я н н я - 7 х 2 + 4 х = 0.
О т ж е , н е п о в н і к в а д р а т н і р ів н я н н я м о ж у т ь м а т и в и г л я д :
1) а х 2 = 0; 2) а х2 + с = 0; 3) а х2 + Ьх = 0.
Р озгл я н ем о р озв ’язуван н я к ож н ого з н и х.
1. Р ів н я н н я в и гл я д у а х 2 = 0
О с к іл ь к и а Ф 0 , м а є м о р ів н я н н я х 2 = 0, коренем якого є
ч и с л о 0 . О т ж е , р ів н я н н я м а є є д и н и й к о р ін ь : х = 0.
2. Р ів н я н н я в и гл я д у а х 2 + с = 0, с Ф 0
с с
М аєм о: ах2 = - с , т о б т о х 2 = — . О с к іл ь к и с Ф 0 , т о і ^ 0 .
а а
с
Я к щ о > 0, т о р і в н я н н я м а є д в а к о р е н і :
а
( ,— >
с
або ск орочен о: х 12 - ±
І
Я к щ о < 0, т о р ів н я н н я к о р е н ів н е м а є.
а
к Прикл ад 2.| р о з в ’ я з а т и р ів н я н н я :
1) -2 х 2+ 50 = 0; 2) 3х2+ 9 = 0.
Р о з в ’ я з а н н я . -2 х 2= -5 0 ; 3х2= -9 ;
х2= 25, х2= -3 ,
х 1,2 = ± 5 . х є 0 .
В і д п о в і дь. 1) ±5; 2 ) к о р е н ів н е м а є.
3. Р ів н я н н я в и гл я д у а х 2 + Ьх = 0, Ь Ф 0
Р озкладем о л ів у части н у р ів н я н н я на м нож ники і роз
в ’ я ж е м о о д е р ж а н е р ів н я н н я х ( а х + Ь) = 0.
х = 0 або ах + Ь= 0,
х = —— , о с к і л ь к и а ф0.
а
О т ж е , р ів н я н н я м ає д ва к о р е н і: х 1 = 0 і х 2 = ----- .
а
, П р и кл а д З | Р о зв ’ я ж іт ь р ів н я н н я 2x2 + 5 х = 0 .
Р о з в ’ я з а н н я . М а є м о : х ( 2 х + 5) = 0,
І х = 0 або 2 х + 5 = 0,
х = -2 ,5 .
О т ж е , х г = 0, х 2 = - 2 , 5 .
І В і д п о в і д ь . 0; - 2 , 5 .
С и ст ем ат и зуєм о д а н і п р о р о з в ’я з к и н еп ов н ого к в а д р а т
н ого р ів н я н н я у в и г л я д і сх ем и :
Я к е р ів н я н н я н ази ваю т ь квад ратн и м ? ) Я к у р ів н я н

& ні а х 2 + Ьх + с = 0 н ази ваю т ь ч и с л а а, Ь, с? ) Н ав ед іть
п р и к л а д кв ад р атн ого р ів н я н н я . ) Я к е кв ад ратн е р ів
н я н н я називаю ть неповним ? Н ав ед іт ь п р и к л а д и н е
п о в н и х к в ад р а т н и х р ів н я н ь . ) Я к р о зв ’я зат и неповне
квадратн е р ів н я н н я к о ж н о г о виду?
і 791. (Усно.) Я к і з р івн ян ь є квадратними:
1) ж2 - 2 х + 3 = 0; 2) ж2 - З х 3 = 0 ; 3) ж2 + \ = 5;
Xі
4) 7ж - х 2 = 0; 5) 4ж - 5 = 2 х + 7; 6) 1 - 5 х 2 = 0?
792. (Усно.) Серед квадратних р івн ян ь знайдіть:

а) неповні; б) зведені:
1) 2 х 2 + З х = 0; 2) х 2 - З х + 4 = 0; 3) 2 х 2 - З х + 5 = 0;
4 ) 5 ж2 = 0 ; 5) 7ж2 - 2 1 = 0; 6 ) ж2 - | ж + ^ = 0.
793. В и п и ш іть коеф іцієнти а, Ь і с квадратного рівняння:

1) 2 х 2 + З х - 5 = 0; 2) Зж2 + 9 = 0; 3) Зж - х 2 + 7 = 0;
4) Зж2 = 0; 5) 7ж - ж2 = 0; 6 ) 2 + 4ж - ж2 = 0.
794. С к лад іть квадратне рівн ян н я за його коеф іцієнтами:

1) а = 3; Ь = 5; с = - 2 ; 2) а = - 1 ; Ь = 5; с = 0;
3) а = - 4 ; Ь = 0; с = 0; 4) а = 13; Ь = 0; с = -3 9 .
795. П еренесіть табли ц ю в зош ит і заповніть її:
Квадратне рівняння Коефіцієнти рівняння
аж2 + Ьх + с = 0 а Ь с
5 х 2 - 3 х - 17 = 0
2 -3 4
- 1 5 х 2 + 14х = 0
-3 0 7
- х 2 + 5х + 6 = 0
-5 -1 19
2 796. Зведіть до в и гл я д у а х 2 + Ьх + с = 0 рівняння:

1) (5 х - 1 )(5 х + 1) = х (7 х - 13);
2) (2 х - 3 )2 = (х + 2 )(х - 7).
797. З а м ін іть р івн ян н я р ів н оси льн и м й ом у квадратним р ів

нянням:
1) (2 х + 3 )(2 х - 3) = х (9 х - 12);
2) (4 х + 1)2 = (х - 3 )(х + 2).
798. Я к і із ч и с е л - 2 ; - 1 ; 0 ; 1; 2 є к о р е н я м и р ів н я н н я :
1) х2 - 5х = 0; 2 ) 3 х2 = 0 ;
3) х 2 - 3х + 2 = 0; 4) х 2 - 2х - 3 = 0?
7 9 9 . Я к і із ч и с е л - 5 ; - 2 ; 0 ; 2 ; 5 є к о р е н я м и р ів н я н н я
1) х2 + 2х = 0; 2) - 5 х2 = 0;
3) х2 - х - 6 = 0; 4) х2 - 25 = 0?
1) 3 х 2 - 27 = 0; 2 ) 3 ,7 х 2 = 0; 3) 2 х2 + 8 = 0;
4) -5 х 2+ 10 = 0; 5) - 5 ,7 х 2= 0; 6) - х 2 - - 0.
’ 9 9
801. З н а й д іт ь к о р е н і р ів н я н н я :
1) 2 х2 - 2 = 0; 2 ) 3 х2 + 9 = 0; 3 ) 1 ,4 х 2 = 0;
4) -7 х 2+ 21 = 0; 5) - 1 ,8 х 2= 0; 6) - х 2 - - = 0.
>7 7
8 0 2 . З н а й д іт ь к о р е н і р ів н я н н я :
1) х 2 + 6х = 0; 2 ) 2х 2 - 8х = 0; 3) 4 х2 - х = 0;
4) 0 ,1 х 2 + 2х = 0; 5) —х2 + —х = 0; 6) 3 х2 - 7х = 0.
’ З 6
1) х2 - 5х = 0; 2 ) 3 х2 + 9 х = 0; 3) 5 х2 + х = 0;
4) 0 ,2 х 2 - 10х = 0; 5) - х 2- — х = 0; 6) 4х 2 + 9х = 0.
4 12
З 8 0 4 . С к л а д іт ь к в а д р а т н е р ів н я н н я , у я к о г о :
1) н е м а є к о р е н ів ;
2) т іл ь к и о д и н к о р ін ь ;
3 ) д в а ц іл и х к о р е н і;
4 ) д в а ір р а ц іо н а л ь н и х к о р е н і.
805. П ри яком у зн а ч е н н і к о е ф іц іє н т а а чи сл о 3 є коренем

р ів н я н н я ах 2 + 2х - 7 = 0?
806. П ри я к о м у з н а ч е н н і к о е ф іц іє н т а Ь чи сл о -2 є коренем
р ів н я н н я х2 + Ьх - 8 = 0?
807. П ри яких зн ачен н ях к о е ф іц іє н т ів а і Ь числ а 1 і 2

є к о р е н я м и р ів н я н н я ах 2 + Ьх + 4 = 0?
808. П ри яких зн ачен н ях к о е ф іц іє н т ів Ь і с числ а 1 і 3

є к о р е н я м и р ів н я н н я х2 + Ьх + с = 0?
1) (х - 2)(х + 3) = - 6; 2) | х (х + 9) = | х (х -1 6 );
3) (3 х - 1 )2 = ( х - 3 )2;
/■
1л
4) (2х + 1 )(3 х - 1) = х (х - 2) + З X ----
Зу
1) (х + 3 )(х - 5) = -1 5 ;
2 )| * ( * - 3 ) = - | х (х + 4 );
3) (2 х - 3 )2 = (3 х - 2 ) 2;
( 1'
4 ) (5 х + 1 )(2 х - 1) = х (х + 3 ) - 6 х +—
V 6,
811. П ри я к и х зн ачен н ях х зн а ч е н н я в и р а з у (3 х - 1 )(х + 4)

н а 4 м е н ш е в ід з н а ч е н н я в и р а з у х ( х + 2 )?
812. П ри я к и х зн ачен н ях х зн а ч е н н я в и р а з у (2 х + 1 )(х + 3)

н а 3 б іл ь ш е з а з н а ч е н н я в и р а з у х ( х - 4 )?
4 813. Д обуток двох чисел д о р ів н ю є їх сер едн ьом у ариф

м е т и ч н о м у . З н а й д іт ь ц і ч и с л а , я к щ о ї х р і з н и ц я д о р і в н ю є 1.
814. П оловина д обутк у двох чи сел д о р ів н ю є їх сер ед н ьом у

а р и ф м е т и ч н о м у . З н а й д іт ь ц і ч и с л а , я к щ о їх р із н и ц я д о р ів
ню є 2.
815. Р о з в ’я ж і т ь р і в н я н н я
Xа
1) х2 - 5 Ідеї = 0; 2) -тт + 4 = 0.
де
816. Р о з в ’я ж і т ь р і в н я н н я :
1) - х 2 + 3 Ідеї = 0; 2) 9 = 0.
Ш 817. Д о в е д іт ь т о т о ж н іс т ь :
Зх + 3 ( х + З
= 3.
х£ Xі + X
8 о
, якщ о х < -2;
х
4 8 1 8 . П о б у д у й т е г р а ф ік ф у н к ц ії у х 2, якщ о -2 < х < 2;
8 - 2х, якщ о х >2.
|х| Підгот уйт еся д о вивчення нового м ат еріалу
8 1 9 . З н а й д іт ь з н а ч е н н я в и р а з у Ь2 —4 ас, якщ о
1 ) а = 1; Ь= 5; с = - 6; 2) а= 1; Ь= - 6; с = 9;
3) а = 2; Ь= -3 ; с = -5 ; 4) а- 4; & = 5; с = -9 .
8 2 0 . В и н е с іт ь м н о ж н и к з -п ід з н а к а к о р е н я :
1) Т Ї8; 2) > /3 0 0 ; 3) ^ 0 8 ; 4) Л з .
8 2 1 . С к о р о т іт ь д р іб :
4 + 2\І7 6 - л /Ї 2 8 - 2 л /з ..1 6 + 720
Х )^ — ;2 ) ; 3 ) ~ 4 ) ~ 8~ .
822. О ф іс обладнано приладам и о с в іт л е н н я , які сп ож и ва

ю ть 600 Ват щ огоди н и і працю ю ть по 10 годи н щ одня.
Я к щ о з а м ін и т и їх н а е н е р г о з б е р іг а ю ч і, т о в и т р а т и е л е к т р о
е н е р г ії з м е н ш а т ь с я н а 8 0 % .
1) С к іл ь к и В ат •год п ротягом тиж ня (5 робочих д н ів )
м ож на заощ ади ти в цьом у о ф іс і, якщ о обладнати й ого
е н е р г о з б е р іг а ю ч и м о с в іт л е н н я м ?
2) Проєктна діяльність. Д із н а й т е с я тариф на
1 к В т • г о д (1 к В т = 1 0 0 0 В т ) т а о б ч и с л іт ь , с к іл ь к и гр ош ей
м ож на заощ ади ти п ротягом 5 робочих д н ів у цьом у о ф іс і
п іс л я в п р о в а д ж е н н я з г а д а н и х з а х о д ів е н е р г о з б е р е ж е н н я .
823. У ящ ику леж ать лиш е ч о р н і, б іл і та зел ен і кульки.

Я кі б п (п > 2) к у л ь о к н авм ан ня не ви тягал и з ящ ика, се
ред них о б о в ’я з к о в о будуть б іл а й чорна. Я ка н а й б іл ь ш а
к іл ь к іс т ь к у л ь о к м о ж е л е ж а т и в ц ь о м у я щ и к у ?
6 . 2 1 Ф О Р М У Л А К О Р Е Н ІВ
К В А Д Р А Т Н О Г О Р ІВ Н Я Н Н Я
Р о з гл я н е м о повне квадратне р ів н ян н я а х 2 + Ьх + с = 0,
а Ф 0 та знайдем о його р озв ’ язк и в за га льн о м у в и гля д і.
П о м н ож и м о л ів у і праву частини р ів н ян н я на 4а (о с к іл ь
ки а Ф 0, то і 4а Ф 0):
4 а 2х 2 + 4аЬх + 4ас = 0.
Д а л і додамо до обох частин р ів н ян н я Ь2:
4а2х 2 + 4аЬх + Ь2 + 4ас = Ь2.
О с к іл ь к и 4 а2х 2 + 4аЬх + Ь2 = (2 а х + Ь )2, матимемо:
(2 а х + Ь)2 = Ь2 - 4ас.
В и раз Ь2 — 4ас н ази в аю ть д и с к р и м ін а н т о м ква-

• д р а т н о го р ів н я н н я а х 2 + Ьх + с = 0.
С лово дискримінант п о х о д и т ь в ід л а т и н с ь к о г о розрізня

ючий. П о з н а ч а ю т ь д и с к р и м ін а н т л іт е р о ю Б.
У р а х о в у ю ч и , щ о Ь2 - 4ас = Б, з а п и ш е м о р ів н я н н я у в и
г л я д і:
(2 а х + Ь )2 = Б
і п р од ов ж и м о й ого р озв ’я зувати .
Р озгл ян ем о всі м ож л и ві ви падки з а л е ж н о в ід зн ачен н я

Б.
1) В > 0 . Т о д і з р ів н я н н я (2 а х + Ь )2 = Б м аєм о:
2ах + Ь = урБ або 2 ах + Ь = -Л ),

2ах = -Ь + -ІБ 2а х = - Ь - 4 б ,
- ь + 4б - ь -4 б
х -------------------- х ------------ ----------
2а 2а
(п р и д іл е н н і н а 2 а в р а х у в а л и , щ о а Ф 0 ).
О тж е, я к щ о Б > 0 , т о р ів н я н н я а х 2 + Ьх + с= 0 м ає два
р із н и х к о р е н і:
- ь + 4б . -ь -4 о
Х-, = ------------------- і х9 = .
1 2а 2 2а
К ор отк о це м ож н а зап и сати так:
*1,2 = & 2а ^ ’ де П = Ь2 - 4ас.
О трим ал и ф ор м у л у к о р е н ів к в а д р а т н о го р ів н я н н я .
2) Б = 0. Т о д і м аєм о р ів н я н н я (2 а х + Ь) 2 = 0,
2ах + Ь= 0, зв ід к и х = --------.
2а
О тж е, якщ о Б = 0, то р ів н я н н я ах 2 + Ьх + с= 0 м ає один
к о р ін ь : х ------- . Ц е й к о р ін ь м о ж н а б у л о б зн а й т и і з а ф о р м у -
2а
л о ю к о р е н ів к в ад р а т н о го р ів н я н н я , у р а х у в а в ш и , щ о Б = 0:
- Ь + л/0 Ь ^ .
Х 1 ,2
----------- = --------- . Том у м о ж н а в в а ж а т и , щ о р ів н я н н я
~
2а 2а
ах 2 + Ьх + с = 0 п р и Б = 0 м ає д ва о д н а к о в и х к о р е н і, к о ж -
„ . Ь
н и й з я к и х д о р ів н ю є -
2а
3 ) Б < 0. У ц ь о м у в и п а д к у р ів н я н н я а х 2 + Ьх + с = 0 не
м ає к о р е н ів , о с к іл ь к и не іс н у є та к о го з н а ч е н н я х, п р и я к о
м у з н а ч е н н я в и р а з у (2 а х + Ь )2 б у л о б в ід ’єм н и м .
С и ст ем ат и зуєм о д а н і п р о р о з в ’я з к и к в ад р а т н о го р ів н я н
н я за д оп ом огою схем и .
^ ри^п а д і . Р о з в ’ я ж і ть р і в н я н н я : 1) 2х2 + 3 х + 1 = 0;
2) 9 х 2 - 6 х + 1 = 0; 3) х 2 - 2 х + 7 = 0.
Р о з в ’язання. 1) Б = 3 2 - 4 • 2 • 1 = 1; Б > 0;
-З ± л/ї -3 ± 1 , 1
* і >2 = 2 2 = — ^~; х 1= - 1 ; *2 =
-6 1
2 ) Б = ( - 6 ) 2 - 4 • 9 • 1 = 0; Б = 0 ; ж = -
2 -9 3.
3) Б = ( - 2 ) 2 - 4 • 1 • 7 = 4 - 28 = - 2 4 < 0, х є 0 .
В і д п о в і д ь . 1) - 1 ; — ; 2 ) —; 3 ) к о р е н ів н е м а є .
2 З
^ П р и кл а д 2 | Р ° з в ’я ж іт ь р і в н я н н я - ^ ж 2 - | х + 1 = 0.
Р о з в ’ я з а н н я . П о м н о ж и м о л ів у і п р а в у ч а с т и н и р ів н я н
н я н а ( - 7 ) , щ об й ого к о е ф іц іє н т и с т а л и ц іл и м и ч и с л а м и ,
м ати м ем о р ів н я н н я :
• х 2 + 4х - 7 = 0.
-4 ± 7 4 4
в = 42 - 4 . і . ( - 7) = 44, тод і хи2 =
О с к іл ь к и 7 44 = 7 4 11 = 27 П , то
^ = - 4 ± М Ї = _2 ± ж
В і д п о в і дь. - 2 + 7 П .
Неповні квадратні рівняння та деякі види

г ш е . -іповних квадратних рівнянь (наприклад, ви
гляду х 2 ± х = а ) вавилонські математики
вміли розв’язувати ще 4 тис. років тому. У більш пізні часи деякі квад
ратні рівняння у Давній Греції та Індії математики розв’язували гео
метрично. Прийоми розв’язування деяких квадратних рівнянь без за
стосування геометрії виклав давньогрецький
математик Діофант (III ст.).
Багато уваги квадратним рівнянням приді
ляв арабський математик Мухаммед аль-
Хорезмі (IX ст.). Він знайш ов, як розв’язати
рівняння вигляду ах2= Ьх, ах2= с , ах2+ Ьх = с ,
ах2 + с = Ьх, Ьх + с = ах2 (для додатних а, Ь, с)
і отримати додатні корені цих рівнянь.
Ф ормули, що по в’язую ть м іж собою коре
ні квадратного рівняння і його коеф іцієнти,
віднайш ов ф ранцузький матем атик Франсуа
Ф рансуа Вієт Вієт у 1591 році. Його висновок (у сучасних
(1 5 4 0 -1 6 0 3 ) позначеннях) виглядає так: «Кореням и рів
няння (а + Ь)х - х 2 = аЬ є числа а і Ь».
П ісля опублікування праць нідерландського матем атика А. Жи-
рара (1 5 9 5 -1 6 3 2 ), а та ко ж ф ранцуза Р Декарта (1 5 9 6 -1 6 5 0 ) та
англійця І. Ньютона (1 6 4 3 -1 7 2 7 ) ф орм ула коренів квадратного
рівняння набула сучасного вигляду.
Щ о називаю ть ди скри м ін ан том квадратного рівн ян н я?

) С к іл ь к и к о р е н ів м ає к в ад р а т н е р ів н я н н я з а л е ж н о
від з н а ч е н н я д и с к р и м ін а н т а ? ) З а п и ш іт ь ф о р м у л у
к о р е н ів к в ад р а т н о го р ів н я н н я .
■Ц 8 2 4 . ( У с н о . ) С к і л ь к и р із н и х к о р е н ів має к в а д р а т н е р ів
н я н н я , я к щ о й о г о д и с к р и м ін а н т д о р ів н ю є :
1) 4 ; 2) 0; 3) -9 ; 4) 17?
825. Ч и має корені квадратне р ів н я н н я , і якщ о м ає, то

с к іл ь к и , я к щ о й о г о д и с к р и м ін а н т д о р ів н ю є :
1) - 7 ; 2) 49; 3) 13; 4) 0?
8 2 6 . (У с н о .) Ч и п р а в и л ь н о з а п и с а н о д и с к р и м ін а н т к в а д р а т
н о г о р ів н я н н я :
1) 2 х 2 + 3х - 1 = 0, Б = 3 2 - 4 • 2 • 1;
2) 3 х 2 - 4х + 2 = 0, Б = (-4 )2- 4 • 3 • 2;
1 „ „ „ „ ~ ^ „ ( 1Л
3) — х* - Ь х + 3 = 0 , .О = ( - 5 )2 - 4 - 3
2
4 ) -х 2+ 2ж - 4 = 0, Б = 22 + 4 - - (-4 )?
8 8
827. З н а й д іт ь д и с к р и м ін а н т і ви значте к іл ь к іс т ь к о р е н ів
к в а д р а т н о г о р ів н я н н я :
1) 6 х 2 - 5х - 1 = 0; 2) х 2 - 4х + 4 = 0;
3) х2 + 2х + 5 = 0; 4) 7х2 + 2х - 1 = 0.
828. З н а й д іт ь д и с к р и м ін а н т і ви значте к іл ь к іс т ь к о р е н ів
к в а д р а т н о г о р ів н я н н я :
1 ) 2 х 2 - Зх - 1 = 0 ; 2) х 2 + х + 7 = 0;
3) х2 + 6х + 9 = 0; 4 ) Зж2 + 4х - 1 = 0.
% 8 2 9 . Р о з в ’я ж іт ь р ів н я н н я :
1) х 2 - Ьх + 6 = 0; 2 ) 2ж 2 + Ьх - 3 = 0;
3) З х 2 + Ьх + 2 = 0; 4) х2 + 10ж + 2 5 = 0;
5) х2 + х - 90 = 0; 6) х 2 - 10ж - 2 4 = 0.
1) х 2 - 4х - 5 = 0; 2 ) 2ж 2 + 7х - 4 = 0;
3^ ^ + 36 = 0; 4 )х2 - х - 56 = 0.
1 ^ ^ ^ ^ ^ 5 ж + 0, 6; 2) ^ ^ ^ = 4ж ;
3 ) ж2 +Ьх = - 6; 4) 1 - 4 ж = 5 ж 2;
5) 81у2 + 1 = -1 8 у; 6 ) Зр = Ь р 2 - 2.
1) 10ж2 = 0 ,4 - З ж ; 2 ) ж2 +7 = -8 *;
3) ї х = х 2 + 12 ; 4) 4у = 4у2 + 1.
8 3 3 . П ри я к и х зн ачен н ях х:
1) зн а ч ен н я м н огоч л ен а х2 - 2 х - 3 д о р ів н ю є н у л ю ;
2) зн ачен н я м н о г о ч л е н ів х 2 + 2 х і 0 ,5 х + 2 ,5 м іж собою
р ів н і;
3) зн ачен н я д вочл ен а 10х 2 - 8х д о р ів н ю є зн а ч е н н ю три
члена 9 х 2+ 2х - 25?
8 3 4 . П р и я к и х зн а ч ен н я х у:
1) зн а ч ен н я м н о го ч л е н а у 2 + 4у - 5 д о р ів н ю є н у л ю ;
2 ) з н а ч е н н я м н о г о ч л е н ів у 2- 3 у і 0 ,5 у + 4 ,5 м іж с о б о ю р ів н і;
3) зн ачен н я тричлен а 4 + 2у - у 2 д о р ів н ю є зн ачен н ю
двочлена 4 у2 - 6 у?
1) (ж - З )2 = 2х - 3 ; 2 ) 3 ( х + І )2 = 2х + 2;
3) (х + 3 ) ( ж - 1 ) = 2х(х - 2 ) + 5 ;
4) х(х - 3) - (х - 5)(х + 5 ) = (ж + І ) 2 .
1) (ж + 2)2 = 2х + 3 ; 2) 5(х - 2 )2 = Зх - 6 ;
3) (ж + 2 )(ж - 3 ) = 2 ж (ж - 4) + 6;
4) х(х - 1) - (х - З Х * + 3) = (х + 2)2 - 1.
З 5 ;
х2 - Зх _ 2х + 5 ; X + 1 х2 - 1
2) + --------
) 4 _ 3 ;
1) - х 2 - х - 1 = 0 ; 2) - х 2 - 2х + 4 = 0 ;
2
3^ - 5 = 0; 4) 0,5х2 + 1 , 5 ж - 4 = 0.
1) —х 2 + х - 3 = 0; 2) -ж 2 + 2ж + 11 = 0;
2
4) ^ 5 ж - 4 = 0.
4 8 4 1 . Р о з в ’я ж і т ь р і в н я н н я :
1) (у/х - 2 )(х 2 + х - 2) = 0; 2 ) х 2 — р-;— 4 = 0;

\х\
X'®
3 )х | * | + З х - 4 = 0; 4 ) ^ - * - 2 = 0.
11 \х\
2х2
1) (у/х - 3 )(х 2 - х - 6 ) = 0;2 ) х2 — і— 3 = 0;
\х \
X3
3) ж Ідеї - 4х - 5 = 0; 4) -р-т + 4л; - 12 = 0.
11 \х\
8 4 3 . П ри я к и х зн ачен н ях а р ів н я н н я м а є л и ш е о д и н к о р ін ь :
1) 2х2 + х - а - 0 ;
2) х 2 - а х + 4 = 0?
8 4 4 . П ри я к и х зн ач ен н я х Ь р ів н я н н я м а є л и ш е о д и н к о р ін ь :
1) 4х2 - х + Ь = 0;
2 ) х 2 + Ьх + 9 = 0?
^ &пря$іл для повторення
) 8 4 5 . С к о р о т іт ь д р іб :
1) , а 2 ~ 49 ; 2) 18+1
а 2 - 14а + 49 х2 - х + 1
3 846. Не виконую чи побудови, з н а й д іт ь коорди н ати то

чок перетину г р а ф ік а ф у н к ц ії у = 0 ,2 х - 15 з о с я м и коор
динат.
4 8 4 7 . В ід о м о , щ о а + Ь= 5 , аЬ = - 7 . З н а й д іт ь з н а ч е н н я в и
разу:
1) аЬ2 + а 2Ь ; 2) а 2 + Ь2 .
848. Р о з в ’я ж і т ь р ів н я н н я , п о р ів н я й т е сум у й ого к о р е н ів із

чи сл ом , п р оти л еж н и м д р у г о м у к о е ф іц іє н т у р ів н я н н я , а д о
б у т о к к о р е н ів - з в іл ь н и м ч л е н о м р ів н я н н я :
1) х 2 - х - 6 = 0; 2 ) х 2 + 6л; + 8 = 0 .
849. 1) Н еха й а , Ь і с - коеф іцієнти квадратного рівняння
а х 2 + Ь х + с = 0, х 1 і х 2 - його корені. П еренесіть таблиц ю
в зош ит і заповніть її.
Ь с
Рівняння *і *2 + х2 *1*2
а а
ж2 - 2 х - 8 = 0
2х2 + 5х - 7 = 0
Зж2 - 16ж + 5 = 0
Ь с
2) П о р ів н я й т е і х 1 + х 2; — і х ^ .
850. Визначте, с к іл ь к и відсотків свого щ ом ісячн ого доходу

витрачає на цигарки особа із зарплатнею у 8000 грн, якщ о
викурю є за добу одну пачку цигарок? Вваж айте, щ о в м іся
ц і 30 днів, а пачка цигарок кош тує 50 грн.
851. (X V В сеу к р а їн ськ а ол ім п іа д а , 1975 р.) П ри я к и х н ату

р а л ь н и х зн ачен н ях п ч и с ло 2п + 65 є квадратом ц іл о г о
чи сла?
% 2 2 . Т Е О Р Е М А В ІЄ Т А
Р о з гл я н е м о к іл ь к а зведених квадратних р івнянь, щ о

маю ть два р ізн и х корен і. У табли ц ю занесемо такі дані
про них: саме р ів н ян н я, й ого кор ен і х 1 і х 2, с ум у його к о
ренів х 1 + х 2, добуток й ого коренів х 1 • х 2.
Рівняння х 1 і х2 х 1 + х2 х 1 • х2
х 2 - 6х + 8 = 0 2 і 4 6 8
х 2 + х - 12 = 0 -4 і 3 -1 -1 2
х 2 + 5х + 6 = 0 -3 і -2 -5 6
х 2 - 4х - 5 = 0 -1 і 5 4 -5
Зверніть ув агу, щ о сум а корен ів к ож н ого з р івн ян ь та
б л и ц і дорівню є д р у го м у к оеф іц ієн ту р ів н ян н я, узя т о м у
з п р оти леж н и м знаком , а добуток корен ів дорівню є в іл ь
н ом у ч лен у . Ц я власти в ість сп равдж ується д л я буд ь-як ого
зведен ого к ва др а т н ого р ів н я н н я , як е має корені.
Зведене квадратне р ів н ян н я в за га льн о м у в и гл я д і зазви
чай запи сую ть так: х 2 + р х + ^ = 0.
Т е о р е м а В і є т а . С ум а кор ен ів зведеного квадрат-

о н ого р ів н я н н я дорівн ю є д р у го м у к оеф іц ієн ту, в зя т о
м у з п р оти леж н и м зн аком , а д обуток коренів — в іл ь
н о м у ч лен у .
Д о в е д е н н я . Н еха й х 1 і х 2 - корені зведеного квад

ратного р ів н ян н я х 2 + р х + д = 0, д и скрим інант як ого
Б = р 2 - 4д. Я к щ о Б > 0, то р ів н ян н я має два корені:
~Р + 41) . -р -4 г>
X, = — --------- і х 9 =
1 2 2 2
Я к щ о Б = 0, то р ів н ян н я х 2 + р х + д = 0 має два одна-
• ~Р
к ови х корені: х 1 = х 2 = —^~.
Знайдемо с ум у і добуток коренів:

-р + 4 в -р - -р + 4б - р - 4б -2 р
Хл + Х 9 - ---------+ — ----------- = — ----------- = ----— = - п ;
1 2 2 2 2 2
-Р + 4 б -р -4 б (-р )2 - (4 б )2
X, ■х 9 =
1 2 2 2
Р 2 ~ І Р 2 ~ 4д) Р 2 ~ Р 2 + 4д 4д
= 9-
_ 4 - 4 " Т
О тж е, х х + х 2 = - р ; х 1 ■х 2 = д. ■
Ц ю теорем у називаю ть теоремою В іє т а на честь видат

ного ф ран ц узького м атем атика Ф р а н с уа В ієта, як и м і б у л о
відкрито цю властивість. Ї ї м ож н а сф орм улю вати так:
щ Якщ о і х 2 - к ор ен і зведен ого квадратного рів-

« н ян н я дг + р х + д = 0, то
х 1 + х 2 = —р ; х 1 •х 2 =
О станні дві рівн ості, щ о пов’ я зую ть м іж собою корені

і коеф іц ієн ти зведеного квадратного р ів н ян н я, називаю ть
ф о р м у л а м и В ієт а .
В икори стовую чи теорем у В ієта, м ож н а записати відпо
відні ф орм ули і д л я коренів буд ь-як ого незведеного ква
дратного р ів н ян н я а х 2 + Ьх + с = 0.
О с к іл ь к и а Ф 0, п о д іли м о обидві частини р івн ян н я на а.
О держ им о зведене квадратне рівн ян н я:
Xі? + —
Ьх + —
С - л
0.
а а
Ь с
Т о д і за теоремою Вієта: х-, + х 2 = — ; х, • х 2 = —.
а а
Я к щ о х х і х 2 - к ор ен і н езведен ого квадратного рів-

• н ян н я а х 2 + Ьх + с = 0, то
Ь с
х 1 + х 2 = ---- ; х 1 х 2 = -
а а
1Приклад 1| Н е р озв’ я зу ючи р ів н ян н я 3х2 - 5х - 7 = 0,

знай д іть су м у і добуток й ого коренів.
Р о з в ’ я з а н н я . Знайдемо ди скри м ін ан т р івн ян н я, щ об
2 пересвідчитися, щ о кор ен і існ ую ть: Б = 52 + 4 • 3 • 7.
Очевидно, щ о Б > 0, отж е, р ів н ян н я має два кор ені х 1 і
г. _ -5 5 7
х 2. За теоремою Вієта: х 1 + х 2 = = —; х 1х 2 = - —.
. 5 7
В і д п о в і д ь. х 1 + х 2 = - ; % х2 =
О о
Я к щ о в р ів н ян н і х 2 + р х + ^ = 0 к оеф іц ієнт д є ц іл и м
ч и сло м , то з рівн ості х 1х 2 = д с лід у є , щ о ц іл и м и кореням и
ц ього р ів н ян н я м о ж у ть бути л и ш е д іл ь н и к и ч и с ла д.
т р и кл а д 2| ЗнаИдіть підбором корені рівняння х 2 + 3х - 4 = °.
! Р о з в ’ я з а н н я . Н еха й х 1 і х 2 - кор ен і даного рівняння.
Т о д і х 1 + х 2 = - 3 і х 1х 2 = - 4 . Я к щ о х 1 і х 2 - ц іл і чи сла,
І то вони є д ільн и к а м и ч и с ла - 4 . Т о м у серед ц и х д іл ь н и к ів
І ш ук аєм о ті два, сум а я к и х дорівню є - 3 . Н еваж ко зд ога
датися, щ о це ч и с ла 1 і - 4 . О тж е, х 1 = 1, х 2 = - 4 .
! В і д п о в і д ь . 1; - 4 .
^ р и кл а д 3| Один з коренів рівняння х2 + р х - 18 = 0 дорів-
I нює 3. Знайдіть коеф іцієнт р та други й к орінь рівняння.
! Р о з в ’ я з а н н я . Н еха й х г = 3 - один з коренів рівн ян н я
! х 2 + р х - 18 = 0, а х 2 - други й його корінь. За теоремою
Вієта: х г + х 2 = - р , х гх 2 = -1 8 . У рахов ую чи , щ о х г = 3,
маємо:
[З + х2 = -р , (х2 = - 6 , Гх2 = - 6,
[З • х2 = - 1 8 ; [З + ( - 6) = -р ; [р = 3.
• В і д п о в і дь. р = 3; х2= - 6.
^ риклад4| Н ех ай х ! і х2- к о р е н і р ів н я н н я 2x2 - 3х - 1 = 0.
Н е р о з в ’ я з у ю ч и р ів н я н н я , з н а й д іт ь з н а ч е н н я в и р а з у :
1 )— + — ; 2) х%х2 + хЦх^ 3) + х\.

X,
Ч X.
Р о з в ’ я з а н н я . За теорем ою В іє т а :
З 1
х1 + х2 = —; хг - х2 = — .
™ , ч 1 1 х, + х2 З
Т о д і: 1 ) — + — = - 1-------- ^ - -
хл Хп хгх2 [-і] -
ґ 1Л З З
2 ) х^х2 + х%хг = х1х 2(х 1 + х 2)
ч 2у 2 ~~ 4 ;
2
(З ї 1
3 ) х* + х 2 = + х 2) 2 - 2 ххх 2 = І^
- - 2 •Г 11 = 3 -
{2) , 2, 4
3 1
В і д п о в і дь. 1) - 3 ; 2 ) — ; 3) З —.
4 4
С п р а в д ж у є т ь с я і т в е р д ж е н н я , о б е р н е н е д о т е о р е м и В іє т а .
'\ Т е о р е м а (о б е р н е н а д о т е о р е м и В іє т а ). Я к щ о ч и с л а
іт і п т а к і, щ о т + п = -р , а т ■п = д, то вони є к о
р е н я м и р ів н я н н я х2 + рх + д = 0 .
Д о в е д е н н я . За ум овою т + п = -р, а т • п = ^. Т ом у
р ів н я н н я х 2 + рх + д = 0 м ож н а зап и сати так:
х 2 - (т + п )х + тп = 0.
П е р е в ір и м о , ч и є чи сл о т коренем ц ь о г о р ів н я н н я , д л я
ч о г о п ід с т а в и м о в л ів у ч а с т и н у р ів н я н н я з а м іс т ь з м ін н о ї х
чи сл о т. О д е р ж и м о :
т 2 - ( т + п)т + тп = т 2 - т 2 - тп + тп = 0.
О т ж е , т - к о р ін ь ц ь о г о р ів н я н н я .
А н а л о г іч н о , п ід с т а в и м о в л ів у ч а с т и н у р ів н я н н я з а м іс т ь
з м ін н о ї х ч и с л о п. О д е р ж и м о :
п2 - (т + п ) п + тп = п 2 - тп - п 2 + тп = 0,
тобто п - також к о р ін ь ц ь о г о р ів н я н н я .
О тж е, т і п - к о р е н і р ів н я н н я х 2 + рх + д = 0. ■
і П р икл ад б | С к л а д іт ь з в е д е н е к в а д р а т н е р ів н я н н я , к о р е н я
м и я к ого є чи сл а -5 і 2.
Р о з в ’ я з а н н я . Ш у к а н е к в а д р а т н е р ів н я н н я м а є в и г л я д
х 2 + рх д = 0.
+ З а т е о р е м о ю , о б е р н е н о ю д о т е о р е м и В іє т а :
р = - ( х х + х2) = -(-5 + 2) = 3; д = хг •х 2 = -5 • 2 = -1 0 .
О тж е, х 2 + 3х - 10 = 0 - ш у к а н е р ів н я н н я .
! В і д п о в і дь. х 2 + 3х - 1 0 = 0.
С ф о р м у л ю й т е і д о в е д іт ь т е о р е м у В іє т а д л я з в е д е н о г о
к в а д р а т н о г о р ів н я н н я . З Ч о м у д о р ів н ю ю ть сум а і д о
буток к о р е н ів р ів н я н н я ах2 + Ьх + с = 0? ) С ф орм у
л ю й т е т е о р е м у , о б е р н е н у д о т е о р е м и В іє т а .
І) 852. (У с н о .) Не р о з в ’я з у ю ч и р ів н я н н я , з н а й д іт ь сум у і
д о б у т о к й о г о к о р е н ів :
1) х 2 - 1 5 х + 1 4 = 0; 2) х 2+ 12х - 28 = 0;
3) х 2 + 17х + 52 = 0; 4) х 2 - Ьх + 5 = 0;
5) х2 +2х = 0 ; 6) х 2- 8 = 0.
8 5 3 . З н а й д іт ь с у м у і д о б у т о к к о р е н ів р ів н я н н я :
1) 2 х 2 + 4х - 5 = 0; 2) - х 2 + 5х - 6 = 0;
3) З х2 - в х - 8 = 0; 4) 4 х 2 - 7 х = 0.
8 5 4 . Н е р о з в ’я з у ю ч и р і в н я н н я , з н а й д і т ь с у м у і д о б у т о к й о г о
к о р е н ів :
1 ) х 2 - 2х - 8 = 0 ; 2)х 2 + х - 6 = 0;
3) х 2 + 9х + 5 = 0 ; 4) 2х 2 - 6х + 3 = 0.
Ж 8 5 5 . Р о з в ’я ж і т ь р і в н я н н я , в и к о р и с т о в у ю ч и ф орм улу к о
р е н ів , т а п е р е в ір т е іс т и н н іс т ь т е о р е м и В іє т а д л я к о ж н о г о з
р ів н я н ь :
1) х 2 + 4 х - 5 = 0;
2) х 2 - 4 х - 2 1 = 0;
3) 2 х 2 - Ьх + 3 = 0;
4) 2х2 + Ьх + 2 = 0 .
856. Р о з в ’я ж і т ь квадратне р ів н я н н я за ф орм улою к о р е н ів
т а п е р е в ір т е д л я н ь о г о іс т и н н іс т ь т е о р е м и В іє т а :
1) х 2 + З х - 2 8 = 0 ;
2 ) 2 х 2 - 13ж + 1 5 = 0 .
8 5 7 . У с і д а н і р ів н я н н я м а ю т ь к о р е н і. У я ки х з н их корені є
ч и сл а м и од н ого зн ака, а в я к и х - ч и с л а м и р із н и х з н а к ів :
1) х2 + 2 * - 8 = 0; 2) х 2 - 4х + 4 = 0 ;
3) Зх2 + 4х + 1 = 0; 4) 2х2 - Зх - 5 = 0 ?
8 5 8 . С к л а д іт ь зв е д е н е к в а д р а т н е р ів н я н н я , к о р е н я м и якого
є чи сл а:
1) 2 і 3; 2) -3 і 4; 3) -7 і 2; 4 ) 0 ,3 і - 0 , 5 .
8 5 9 . С к л а д іт ь зв е д е н е к в а д р а т н е р ів н я н н я , к о р е н і я к о г о д о
р ів н ю ю т ь :
1) 5 і 1; 2) 2 і -7 ; 3) -2 і -3 ; 4 ) 0 ,7 і - 0 , 1 .
Ш 8 6 0 . З н а й д іт ь п ід б о р о м к о р е н і р ів н я н н я :
1 ) х2 - 5 * + 6 = 0; 2) х 2+ 6* + 8 = 0 ;
3) х2 - 6х - 7 = 0 ; 4) х 2 + Зх - 4 - 0 ;
5) *2 - 1 7 * + 4 2 = 0 ; 6 ) х 2 - 5 х - 24 = 0 .
8 6 1 . З н а й д іт ь п ід б о р о м к о р е н і р ів н я н н я :
1) х2 - 5х + 4 = 0 ; 2) х 2- х - 6 = 0;
3) * 2 + 4х + 3 = 0 ; 4) ^т + 27 = 0;
5) х2 + х - 6 = 0 ; 6 ) х 2 + 9х - 22 = 0.
862. Д о в е д іт ь , щ о р ів н я н н ю ^ - 389 = 0 не м ож е
м а т и к о р е н ів , щ о є ч и с л а м и од н ого зн ак а.
8 6 3 . Н е р о з в ’я з у ю ч и р і в н я н н я , в и з н а ч т е з н а к и й о г о к о р е н і в
(я к щ о к о р е н і іс н у ю т ь ):
1) х2 + 8х + 5 = 0; 2) ^ - 1 = 0;
3) Зж 2 + 1 4 * - 7 = 0; 4) 4х2 - 7х + 2 = 0.
8 6 4 . Н е р о з в ’я з у ю ч и р ів н я н н я , в и з н а ч т е , ч и м ає воно к ор е
н і. Я к щ о т а к , т о з н а й д іт ь з н а к и к о р е н ів :
1^ ^ т - 2 = 0; 2) х 2 + 1 7 * + 1 = 0;
3^ ^и * + 1 = 0; 4) З*2 + 7 * - 18 = 0.
8 6 5 . О д и н з к о р е н ів р ів н я н н ю ^ ^ + д = 0 д о р ів н ю є - 3 ,5 .
З н а й д іт ь ^ і другий к о р ін ь .
866. О дин з к о р е н ів р ів н я н н я х 2 + рх - 9 = 0 д о р ів н ю є 1 ,5 .
З н а й д іт ь р і другий к о р ін ь .
867. К орені х х і х 2 р і в н я н н я х2 + рх - 1 0 = 0 з а д о в о л ь н я ю т ь
ум ову 2хх + 5*2 = 0 . З н а й д і т ь к о р е н і р і в н я н н я т а к о е ф і
ц іє н т р.
868. К орені х1 і х 2 р ів н я н н я *2 - 4 * + д = 0 зад овол ьн я ю ть
ум ову 2хг - 3*2 =13. З н а й д іт ь корені р ів н я н н я та к о е ф і
ц іє н т ^.
869. С к л а д іт ь квадратне р ів н я н н я із ц іл и м и к о е ф іц іє н т а
м и , к о р е н і я к о г о д о р ів н ю ю т ь :
1 . 5
1) — і 5; 2)
З 4 і 6;
3) л /5 і - Т б ; 4) 2 - 43 і 2 + > /3 .
870. С к л а д іт ь квадратн е р ів н я н н я із ц іл и м и к о е ф іц іє н т а
м и , к о р е н і я к о г о д о р ів н ю ю т ь :
1) -2 і ^ ; 2) ^ і І; 3) - уі7 і > /7 ; 4) 3 + у/7 і 3 - > /7 .

З 8 2
4 871. хг і х 2- к о р е н і р ів н я н н я х 2 + 4х - 3 = 0 . Н е р о з в ’я
з у ю ч и р ів н я н н я , з н а й д іт ь з н а ч е н н я в и р а з у :
2) х\х2 + х\х{, 3) + х\,

хі
хл х9
4) -^ + -^ ;
де. 5) ~2 + ”Т ; 6) (* і - ^ 2 ) 2.
ь2 Лі ■*!
872. х х і х 2- к о р е н і р ів н я н н я х 2 - 5х - 2 = 0 . Н е р о з в ’я з у ю ч и
р ів н я н н я , з н а й д іт ь з н а ч е н н я в и р а з у :
1) + ~^~; 2) + ж і^ ; 3) х і + х$;
хп
6 ) (*1 - х 2 ) 2.
X2 +
5 ) Лі х 2;
8 7 3 . С к л а д іт ь к в а д р а т н е р ів н я н н я , к о р е н і я к о г о в ід п о в ід н о
н а 2 б іл ь ш і за к о р е н і р ів н я н н я х 2 - Зх - 9 = 0.
8 7 4 . С к л а д іт ь к в а д р а т н е р ів н я н н я , к о р е н і я к о г о н а 3 м е н ш і
в ід в ід п о в ід н и х к о р е н ів р ів н я н н я х2 + 2х - 7 = 0.
Ш 875. М аєм о два ш м атки сп л аву м ід і й цинку. П ерш ий

м іс т и т ь 2 0 % м ід і, а д р у г и й - 35 % м ід і. С к іл ь к и к іл о г р а
м ів п ерш ого сп л аву і с к іл ь к и другого треба взяти, щ об
отр и м ати сп л ав м а сою 2 0 0 к г, я к и й м іс т и в б и 2 9 % м ід і?
8 7 6 . С п р о с т іт ь в и р а з :
4х у/у _+ 4х ^ 4х - 4у
4х 4х ~ 4 у ) ліу
о -----------------------------------------------------------------
877. С ум а двох чисел д о р ів н ю є 32, а одн е з них у 7 р а з ів

б іл ь ш е з а д р у г е . З н а й д іт ь ц і ч и с л а .
8 7 8 . Р із н и ц я д в о х ч и с е л д о р ів н ю є 3 , а р із н и ц я м іж квадра
том б іл ь ш о г о і квадратом м ен ш ого з них стан ови ть 81.
З н а й д іт ь ц і ч и с л а .
8 7 9 . Н а г р а ф ік у з о б р а ж е н о з м ін и тем ператури п о в іт р я , я к і
р еєструвал и ся м е т е о р о л о г іч н о ю с т а н ц іє ю протягом трьох
д іб . П о г о р и з о н т а л і в к а з а н о д а т у і ч а с д о б и , п о в е р т и к а л і -
зн ачен н я тем ператури в °С . В и зн ачте за г р а ф ік о м найм ен
ш у т е м п е р а т у р у п о в іт р я 2 7 с іч н я .
і, °С
ю
-10
0 :0 0 6:0 0 12:00 18:00 0 :0 0 6 :0 0 12:00 18:00 0:0 0 6:00 12:00 18:00 0:0 0 6:00
26 січня 27 січня 28 січня
880. До з б ір н о ї ком анди У к р а їн и на В с е с в іт н ій ш а х о в ій

о л ім п іа д і в х о д и т ь 6 ш а х іс т ів і к а п іт а н , який керує ком ан
д о ю , а л е н е б е р е у ч а с т і в з м а г а н н я х . С е р е д н ій в ік у с іх ч л е
н ів к о м а н д и на 2 роки б іл ь ш и й з а с е р е д н ій в ік її ш а х іс т ів .
Н а с к іл ь к и р о к ів в ік к а п іт а н а б іл ь ш и й з а с е р е д н ій в ік ч л е
н ів й о г о к о м а н д и ?
В И 2 3 К В А Д Р А Т Н Е Р ІВ Н Я Н Н Я
Я К М А Т Е М А Т И Ч Н А М О ДЕЛЬ ТЕКСТО ВИ Х
І ПРИКЛАДНИХ ЗАДАЧ
У 7 к ла с і ми вж е р о з гля д а л и задачі, я к і м ож на
р озв’ язати за доп ом огою л ін ій н и х р ів н ян ь або систем л і
н ій н и х рівн ян ь. Щ о б р озв ’ язати п р и к ла д н у задачу, спо
ч а тк у створю ю ть ї ї м атем ати чн у м од ель, тобто записую ть
за л еж н іст ь м іж відом им и і н евідом им и вели чи н ам и за до
п ом огою м атем ати чн и х п он ять, віднош ень, ф орм ул, р ів
н ян ь тощ о. М атем атичною м о д ел л ю багатьох задач у м а
тем атиц і, ф ізи ц і, те х н іц і, п р ак ти чн ій д ія л ь н о с т і лю д и н и
м ож е бути не т іл ь к и л ін ій н е р ів н ян н я чи система л ін ій н и х
р івнянь, а й квадратне рівняння.
Р о з гл я н е м о к іл ь к а п ри кладів.
[ Пр и к л а д і ! р ізн и ц я кубів двох натура л ьних чисел дорівнює

£ 279. Знайдіть ці числа, якщ о одне з них на 3 більш е за друге.
І Р о з в ’ я з а н н я . Н еха й менш е із ц и х ч и сел дорівню є п,
! тоді б іл ь ш е дорівню є п + 3. За ум овою маємо рівняння:
(п + З)3 - п 3 = 279.
С простим о л ів у части н у рівн ян н я.
М аєм о: п 2 + 3п - 28 = 0, звід к и п 1 = 4; п 2 = - 7 . За зм іс
том задачі п є N . Т о м у ум о в у задачі зад овольн яє л и ш е
ч и с ло 4. О тж е, перш е ш укан е ч и с ло 4, а д руге 4 + 3 = 7.
! В і д п о в і д ь . 4; 7.
і Приклад 2.| у к ін отеа трі к іл ь к іс т ь м іс ц ь у р я д у на 6 б іл ь

ш а за к іл ь к іс т ь рядів. С к іл ь к и рядів у к ін отеатр і, я к щ о
м ісц ь у н ьом у 432?
Р о з в ’ я з а н н я . Н еха й у к ін отеатр і х рядів, тоді у к о ж
н ом у р яд у ( х + 6 ) м ісць. У с ь о го м ісц ь у з а л і х (х + 6).
М аєм о рівн ян н я: х ( х + 6 ) = 432.
• П ерепи ш ем о р ів н ян н я у в и гл я д і х 2 + 6 х - 432 = 0, звідки
х 1 = 18, х 2 = -2 4 .
За зм істом задачі значення х м ож е бути ли ш е додатним.
Ц ю умову задовольняє ли ш е х х. Отже, у кінотеатрі 18 рядів.
! В і д п о в і д ь . 18 рядів.
і Пршт а д З І Д ея к и й ° п у к л и й м н ° г ° к утн и к має 54 д іа г° на-

• л і. З найдіть, с к іл ь к и в н ього верш ин.
І Р о з в ’ язання. Н еха й у м н огок утн и к а п верш ин.
І З к ож н о ї й ого верш ини в и ходи ть (п - 3) д іа го н а лі. Т од і
! з у с іх п його верш ин виходи ть п (п - 3) д іа го н а лі. А л е
п р и ц ь о м у к о ж н у д іа г о н а л ь п о р а х о в а н о д в іч і. О т ж е , у с ь о -
п(п - 3 )
г о д іа г о н а л е й б у д е
2
п(п - 3 )
М аєм о р ів н я н н я : 54, тобто п 2 - 3п - 108 = 0,
з в ід к и п 1 = 12 і п 2 = -9 . В ід ’ є м н и й к о р ін ь р ів н я н н я не
м ож е бути р озв’язком з а д а ч і.
В і д п о в і дь. 12 вер ш и н .
Т іл о п ід к и н у л и в е р т и к а л ь н о в г о р у з і ш в и д к іс -
; тю 20 м /с . В и сота Н (у м ), на я к ій через І с буде т іл о ,

2 обчи сл ю ється за ф ор м у л ою Н= 20і - 5 і2. У який м ом ент
ч а с у т іл о о п и н и т ь с я н а в и с о т і 15 м ?
Р о з в ’ я з а н н я . За ум овою : 15 = 20І - 5 і2. П іс л я сп р о

щ ення о т р и м а є м о р ів н я н н я : І2 - 4і + 3 = 0, р озв ’язавш и
я к е , з н а й д е м о к о р е н і: І1= 1, І2 = 3.
О бидва корені є р озв’язком з а д а ч і, о с к іл ь к и на ви соті
1 5 м т іл о б у д е д в іч і: с п о ч а т к у п ід ч а с р у х у в г о р у (ц е в ід
буд еться через 1 с ), а вдруге - п ід час п а д ін н я (ц е в ід
б у д е т ь с я ч е р е з 3 с).
2 В і д п о в і дь. 1 с, 3 с.
іП р и к л а д 5 | О 9 -й г о д и н і р а н к у з б а з о в о г о т а б о р у в с х ід н о
му напрям ку вируш ила груп а т у р и с т ів зі ш в и д к іс т ю
5 к м /г о д . Ч е р е з г о д и н у з т о г о са м о г о т а б о р у зі ш в и д к іс
тю 4 к м /г о д вируш ила ін ш а груп а т у р и с т ів , але в п ів -
1 н іч н о м у н а п р я м к у . О к о т р ій г о д и н і в ід с т а н ь м іж груп а-
2 ми т у р и с т ів б у д е 17 к м ?
в Пн
Зх Сх
Пд
Р о з в ’ я з а н н я . З а п е р ш у г о д и н у п е р ш а г р у п а т у р и с т ів п о
долає 5 км: ОМ = 5 (м а л . 1 9 ). Д алі р ухати м уться обидві
гр уп и . Н ехай в ід с т а н ь у 17 км м іж гр уп ам и буде через І
г о д и н п іс л я п о ч а т к у р у х у д р у г о ї г р у п и . Т о д і з а ц е й ч а с п е р
ш а груп а п одолає 5і км , а друга - 4і км, ОВ = 4 і . У с ь о г о
п е р ш а г р у п а п о д о л а є в ід с т а н ь ОА = О М + МА = 5 + 5 і (к м ).
І І з А АОВ, з а т е о р е м о ю П іф а г о р а , А В 2 = ОА2 + ОВ2. М аєм о
ї р ів н я н н я : (5 + 5і)2 + ( 4 і )2 = 1 7 2 , т о б т о 4 1 і 2 + 501 - 264 = 0.
І В раховую чи, щ о і > 0, отри м аєм о і = 2 (г о д ).
І О т ж е , в ід с т а н ь у 17 км м іж г р у п а м и т у р и с т ів б у д е о 1 2 -й
г о д и н і.
І В і д п о в і дь. О 1 2 -й г о д и н і.
Прикладні задачі виникли як результат

ІШ Є ••• діяльності людини, їх розв’язують уже
протягом кількох тисячоліть. Найдавніші
відомі нам письмові пам’ятки, що містять правила знаходження
площ та о б ’ємів, було складено в Єгипті та Вавилоні десь 4 тис.
років тому. Близько 2,5 тис. років тому греки перейняли геометрич
ні знання єгиптян та вавилонян і почали розвивати теоретичну
(чисту) математику.
Також у давні часи математики використовували математичні мо
делі, зокрема і під час геометричних побудов (метод подібності фігур).
Сучасне поняття математичної моделі як опис деякого реаль
ного процесу мовою математики стало використовуватися в серед
ині XX ст. у зв’язку з розвитком кібернетики - науки про загальні
закони добування, зберігання, передавання та обробки інформації.
А розділ сучасної математики, що вивчає математичне моделю
вання реальних процесів, навіть виокремили в окрему науку - при
кладну математику.
Значний внесок у розвиток прикладної математики було зробле
но нашими видатними земляками - математиками М. П. Кравчуком
та М. В. Остроградським.
Розвиток кібернетики в Україні пов’язують з ім’ям академіка Вікто
ра Михайловича Глушкова - видатного українського математика,
доктора фізико-математичних наук, професора. У 1953 р. він очолив
лабораторію обчислювальної техніки Інституту математики АН УРСР,
став її мозковим й енергетичним центром. На базі цієї лабораторії
у 1957 р. було створено Обчислювальний центр, а в 1962 р. - Інсти
тут кібернетики АН УРСР, який і очолив В. М. Глушков. Лабораторія
відома тим, що в 1951 р. у ній було створено першу в Євразії Малу
електронну лічильну машину, а вже в Обчислювальному центрі за
вершено роботу щодо створення першої в Україні великої електрон
но-обчислювальної машини «Київ». Сьогодні Інститут кібернетики
НАН України має ім’я свого першого очільника - В. М. Глушкова, та є,
зокрема, розробником прикладних інформаційних технологій для
розв’язання нагальних практичних задач, що виникають під час мо
делювання економічних процесів, проєктування об’єктів теплоенер
гетики, розв’язання проблем екології та захисту довкілля.
П о я с н іт ь , я к р о з в ’ я з а н о за д а ч і у п р и к л а д а х 1 -5 .
881. О д н е з д в о х н а т у р а л ь н и х ч и с е л н а 5 м е н ш е в ід д р у
г о г о . З н а й д іт ь ц і ч и с л а , я к щ о ї х д о б у т о к д о р ів н ю є 2 0 4 .
882. Д обуток двох н атуральн их чисел д о р ів н ю є 180. З н ай

д іт ь ц і ч и с л а , я к щ о о д н е з н и х н а 3 б іл ь ш е з а д р у г е .
883. З н а й д іт ь перим етр прям окутника, якщ о й ого площ а

д о р і в н ю є 1 0 8 с м 2, а о д н а з і с т о р і н н а 3 см б іл ь ш а за д р у г у .
884. Д іл я н к у прям окутної ф орм и, одна зі с т о р ін якої на

10 м б іл ь ш а з а д р у г у , т р е б а о б н е с т и п а р к а н о м . З н а й д іт ь д о
в ж и н у п а р к а н а , я к щ о п л о щ а д іл я н к и 3 7 5 м 2.
885. С ум а двох с у с ід н іх с т о р ін прям окутника - 17 см ,

а й ого п л ощ а - 7 0 с м 2. З н а й д іт ь с т о р о н и прям окутника.
Ш 886. О дин з к а т е т ів п рям окутн ого трикутника на 7 см

м енш ий в ід д р у г о г о . З н а й д іт ь п е р и м е т р т р и к у т н и к а , я к щ о
й о г о г іп о т е н у з а д о р ів н ю є 13 см .
8 8 7 . З н а й д іт ь площ у прям окутника, якщ о сум а двох й ого

н е п а р а л е л ь н и х с т о р ін д о р ів н ю є 14 с м , а д іа г о н а л ь д о р ів н ю є
10 см .
888. Д обуток двох п о с л ід о в н и х натурал ьн и х чисел на 181

б іл ь ш и й з а ї х с у м у . З н а й д іт ь ц і ч и с л а .
889. Ш м аток ск л а має ф орм у квадрата. К оли в ід н ього

в ід р із а л и см уж к у завш и рш ки 30 см , й ого п л ощ а ста л а д о
р ів н ю в а т и 2800 с м 2. З н а й д іт ь початкові р о з м ір и ш м атка
ск л а .
8 9 0 . П л о щ а п р я м о к у т н о г о л и с т а ф а н е р и д о р ів н ю є 3 0 0 д м 2.
Й ого р о з р із а л и на дві ч асти н и , одна з яких - квадрат, а
друга - прям окутник. З н а й д іт ь сторон у квадрата, якщ о
стор он а одерж ан ого прям окутника, щ о не є стор он ою ква
д р а т а , д о р ів н ю є 5 д м .
8 9 1 . З н а й д іт ь три п о сл ід о в н и х ц іл и х чи сл а, якщ о п отр оє

ний квадрат м ен ш ого з них на 242 б іл ь ш и й за сум у ква
д р а т ів д в о х ін ш и х .
8 9 2 . З н а й д іт ь т р и п о с л ід о в н и х ц іл и х чи сл а, я к щ о квадрат
б іл ь ш о г о з н и х на 970 м енш ий в ід п одвоєн ої сум и квадра
т ів д в о х ін ш и х .
---------------------------------------------------------о
8 93 . С у м а к у б ів д в о х н а т у р а л ь н и х ч и с е л дорівн ю є 468.
З н ай д іт ь ц і ч и с л а , я к щ о ї х су м а д орівн ю є 12.
8 9 4 . Д в і дороги п ер ет и н аю т ь ся п ід п р я м и м кутом . В ід п е
р е х р е с т я доріг одночасн о р у ш и л и д в а в елоси п ед и сти , один
у с х ід н о м у н а п р я м к у , д р у ги й - у п івн ічн ом у. Ш в и д к іс т ь
п ерш о го б у л а н а 4 км/год б іл ь ш о ю з а ш в и д к іс т ь д ругого.
Ч е р е з 2 год відстань м іж н и м и с т а н о в и л а 40 км . Я к о ю б у л а
ш в и д к іс т ь к о ж н о г о з велосипедистів?
8 95 . П ер и м е т р п р я м о к у т н и к а д орівн ю є 44 см, а с у м а п л о щ
к в ад р а т ів , п о б у д о в а н и х н а с у с ід н іх с т о р о н а х , дорівню є
244 см2. З н а й д іт ь сторон и п р я м о к у т н и к а .
4 8 96 . Ф о т о к а р т к у розм іром 10 х 15 (у см) п ом іст и ли в р а м

к у сталої ш и р и н и , п л о щ а я к о ї 204 см2. В и зн ач т е ш и р и н у
рам к и .
897. Н а з е м е л ь н ій д іл я н ц і п р я м о к у т н о ї ф ор м и зі сторон ам и
8 м і 6 м тр еба ро зм іст и ти п р я м о к у т н у к л у м б у п л о щ е ю 15
м 2 т ак , щ об н а в к о л о к л у м б и в п р и т у л до м еж д іл я н к и у т в о
р и л а с я д о р іж к а с т а л о ї ш и р и н и . В и зн ач т е, я к у ш и р и н у м а
тим е ц я д о р іж к а .
8 9 8 . Н а ш а х о в о м у т у р н ір і бу л о з іг р а н о 45 п арт ій . К о ж н и й
з у ч а с н и к ів з іг р а в з к о ж н и м по одн ом у разу. С к іл ь к и ш а
х іст ів у з я л о уч аст ь у турнірі?
899. Д о Р із д в а всі ч л е н и р о д и н и П е т р е н к ів п ід г о т у в а л и
одне одном у п о д а р у н к и та п о к л а л и ї х п ід я л и н к у . С к іл ь к и
осіб у р о д и н і П е т р е н к ів , я к щ о п ід я л и н к о ю в и я в и л о с я 20
п одарунків?
9 0 0 . В и с о т а Н (у м), н а я к ій через і с оп и н и т ь с я м ’я ч , к о
т р и й п ід к и н у л и в е р т и к а л ь н о вгору, обч и с лю є т ь с я з а ф о р
м улою Н = V0і - 5 і2, де V0 - початкова ш ви д к ість (у м/с).
П іс л я у д ар у ф ут боліста м ’я ч п олетів в ер т и к а л ь н о вгору і ч е
рез 1 с оп и н и в ся н а висоті 10 м. Ч ер е з я к и й час м ’я ч буде н а
висоті 10,8 м?
901. Ф у т б о л іс т , зріст я к о г о 1,8 м, п ід би ває м ’я ч головою , і

через 0,4 с м ’я ч оп и н я єт ь ся н а висоті 3 ,8 м. Ч е р е з я к и й час
м ’я ч буде н а висоті 4 ,2 5 м?
9 0 2 . С и г н а л ь н а р а к е т а, я к у в и п у с т и л и в е р т и к а л ь н о вгору,
через 2 с о п и н и л а с я н а висоті 40 м. Ч е р е з я к и й ч ас в он а
буде н а висоті 4 4 ,2 м?
Ш Справи для повторення
Ш903. З н а й д іт ь к о р е н і р ів н я н н я :
1) Зх2 - 12 = 0; 2) 5х2 - 9 х = 0;
3) Зх2 + 10л; + 3 = 0 ; 4) х2 + 4х + 4 = 0.
1 ) ( ж + 2 )2 = 5 ж + 7 ; 2) - л ; 2 - л : - 5 = 0.
4
905. П ри яких зн ачен н ях а р ів н я н н я ах2 + 6х - 4 = 0 має

л и ш е о д и н к о р ін ь ?
9 0 6 . Р о з к л а д іт ь н а м н о ж н и к и м н огочл ен :
1) 4х2 - 5 л :; 2) 7х2 + 1 4 л :;
3 ) х 2 - 3 6 ; 4) - ж 2 - 2 5 ;
9
5) #2 - 10я + 25; 6) Іб л с2 + 8 лс + 1.
907. За даними Г ол овн ого у п р а в л ін н я ст а т и с т и к и К и їв

ської о б л а с т і, стан ом на 1 л и стоп ад а 2019 року в К и їв
с ь к ій о б л а с т і (б е з у р а х у в а н н я К и єв а ) п о с т ій н о прож ивало
1 772 353 особи . А за даними Г ол овн ого у п р а в л ін н я ста
ти сти к и в м. К и є в і, у стол и ц і У к р а їн и на цю сам у дату
п о с т ій н о прож ивало 2 922 794 особи . С к іл ь к и в ід с о т к ів
скл адає н асел ен н я К и єва в ід з а га л ь н о ї к іл ь к о с т і н а се л е н
ня К и їв с ь к о ї о б л а с т і, вклю чаю чи стол и ц ю У к р а їн и . Р е
з у л ь т а т о к р у г л іт ь із т о ч н іс т ю до соти х в ід с о т к а .
908. Д о в е д іт ь , щ о з б у д ь -я к и х с т а н а т у р а л ь н и х ч и с е л м ож
на вибрати к іл ь к а (м о ж л и в о , й о д н е ), сум а яких д іл и т и
м еться на 100.
К о ж н е з а в д а н н я м а є п о ч о т и р и в а р іа н т и в ід п о в ід і ( А - Г ) ,
серед яких лиш е один є п р а в и л ь н и м . О б е р іт ь правильний
в а р іа н т в ід п о в ід і.
І) 1. У к а ж іт ь р ів н я н н я , щ о є к в а д р а т н и м .
A . х3 + х2 - х = 0 Б. 2х2 - Зх + 7 = 0
B. х2 + 4 т = 5 Г. 6х - 5 = 0
Xі
2 . Я к щ о д и с к р и м ін а н т квадратн ого р ів н я н н я д о р ів н ю є 15,

т о к в а д р а т н е р ів н я н н я ...
A . н е м а є к о р е н ів Б . м а є о д и н к о р ін ь
B . м а є д в а р із н и х к о р е н і Г . м а є б е з л іч к о р е н ів
3. Н ехай хг і х2 - к о р е н і р ів н я н н я х2 + х - 5 = 0, тоді
A . х1 + х2 = 1; х1х2 = -5 Б. хг + х2 = -1 ; х1х2 = 5
B. х1 + х2 = 1; ххх2 = 5 Г. х1 + х2 = -1 ; хгх2 = -5
% 4 . У к а ж іт ь к о р е н і р ів н я н н я 5х2 - 4х = 0.
А . 0 ; 1 ,2 5 Б . 0 ; 0 ,8 В. 0; -0 ,8 Г. 0 ,8
5 . Р о з в ’я ж і т ь р і в н я н н я Зх2 - ІОж + 3 = 0.
А ^ ; 3 Б ^ —; - 3 В. 1; 9 Г. к о р е н ів н е м а є
З З
6. П лощ а прям окутника д о р ів н ю є 168 с м 2, а одна з й ого

с т о р ін на 2 см м енш а в ід д р у г о ї. З н а й д іт ь м енш у стор он у
прям окутника.
А . 14 см Б. 13 см В. 12 см Г . 11 см
® 7. П р и я к о м у зн а ч е н н і а ч и с л о 2 б у д е к о р е н е м р ів н я н н я
ах2 + Ах - 20 = 0?
А . -3 Б. 3 В. 7 Г. -7
8. Р о з в ’я ж і т ь р і в н я н н я (ж + 2 )2 = 4х + 5.
А . -1 ; 1 Б. 1 В . 2 + л /5 ; 2-у/б Г . к о р е н ів н е м а є
9. Д ано три п о с л ід о в н и х н атуральн их чи сл а. П отроєн и й

квадрат м ен ш ого з них на 50 б іл ь ш и й за сум у к в а д р а т ів
д в о х ін ш и х . З н а й д іт ь м е н ш е із д а н и х ч и с е л .
А . 5 Б . 11 В. 12 Г. 13
о -----------------------------------------------------------------
4 10. Р озв ’я ж іть р івн ян н я (у/х - 3 )(2 х 2 + З х - 5) = 0.
А . - 2 ,5 ; 1; 9 Б. - 2 ,5 ; 1; 3 В. 1; 3 Г. 1; 9
11. Н ехай х г і х 2 - корені рівн ян н я 2 х 2 - Зх - 7 = 0. Н е р о з

в’язую чи рівняння, зн ай діть значення виразу х 2 + х 2.
А . 9,25 Б. -4 ,7 5 В. 23 Г. знайти н ем ож ли во
12. П ід час д іло в о ї зустрічі було здійснено 36 потисків

руки, причом у всі учасн и к и п оти сли р у к у одне одному.
С к іл ь к и осіб в зя ло уч асть у д іл о в ій зустрічі?
А. 8 Б. 9 В. 10 Г. 18
З А В Д А Н Н Я Д Л Я П Е Р Е В ІР К И З Н А Н Ь Д О §§ 2 0 -2 3
І) 1. Я к і з р івн ян ь є квадратними:
1) х 2 - 4 х + 7 = 0; 2) х 2 + - = 19;
х
3) Xі - 15 = 0; 4) 7 х - 13 = 2 х + З?
2. С к іл ь к и р ізн и х коренів має квадратне рівняння, як щ о

його дискрим інант дорівнює:
1) 9; 2) 0; 3) - 1 6 ; 4 ) 23?
3. Знайдіть сум у і добуток коренів рівняння х 2 + 2 х - 17 = 0.
Е 4. Р озв ’я ж іть неповне квадратне рівняння:

1) 2 х 2 - 18 = 0; 2) З х 2 - 4 х = 0.
5. Р озв’я ж іть рівняння:

1) 2 х 2 - 5х + 2 = 0; 2) х 2 - 6 х + 9 = 0.
6. Одна зі сторін п рям окутника на 4 см б ільш а за другу, а

площ а прям окутника дорівнює 192 см2. Знайдіть його пери
метр.
1 ) (ж + 1)2 = 4 ж - 5 ; 2) - ж - 3 = 0.
8. Знайдіть три п ослід овн и х н а т ур а льн и х чи сла, як щ о

квадрат б ільш о го з н и х на 140 менш ий від сум и квадратів
двох ін ш и х.
4 9. Р озв ’я ж іть р івн ян н я (4 х - 2 )(х 2 + Зх - 4 ) = 0.
О--------------------------------------- 205
Д о д а т к о в і за д а ч і
4 10. Ч и с л а х г і х 2 є кореням и рівн ян н я х 2 - 5х - 3 = 0.
Н е розв’язую ч и рівняння, зн ай діть значення виразу:
1) — + — ; 2) х? + х%.
хг х2 1 ^
11. Н а першості ш коли з баскетболу було зіграно 28 матчів,

причому кож на команда зіграла з кожною по одному матчу.
С кільки команд брало участь у першості ш коли з баскетболу?
№ 9 2 4 КВАД РАТН И Й ТРИ ЧЛЕН .

РО ЗК Л А Д А Н Н Я К ВАД РАТН О ГО
Т Р И Ч Л Е Н А Н А Л ІН ІЙ Н І М Н О Ж Н И К И
Вирази 5 х 2 - 2 х + 7 і - х 2 + З х - 9 є м н огочлен ам и д р у го
го степеня з однією зм ін н ою стандартного в и гля д у. Т а к і
м н огоч лен и називаю ть к в а д р а т н и м и т р и ч л е н а м и .
К в а д р а т н и м т р и ч л е н о м н ази в аю ть м н о го ч л е н
' в и г л я д у а х 2 + Ьх + с, де х - зм ін н а, а, Ь, с - ч и сла ,
п р и ч ом у а Ф 0.
Н ап р и к лад , вираз х 2 + 2 х - 3 є квадратним тр и член ом ,

у я к о го а = 1, Ь = 2, с = - 3 .
і Приклад 1.| р о згля н ем о квадратний три член 5ж2 - З х - 8.
• Я к щ о х = - 1 , то й ого значення дорівню є н улю . Д ій сн о
" 5 • ( - 1 ) 2 - 3 • ( - 1 ) - 8 = 0. У таком у випадку ч и с ло - 1 на-
‘ зиваю ть к ор ен ем ц ього к в а д р а т н о го т р и ч л ен а .
К о р е н е м к в а д р а т н о го т р и ч л е н а н ази ваю ть зна-

• ч ен н я зм ін н о ї, при як о м у зн а ч ен н я тр и ч л ен а д о
рівн ю є н улю .
Щ о б знайти кор ен і квадратного тр и ч лен а а х 2 + Ьх + с,

треба р озв ’ язати р ів н ян н я а х 2 + Ьх + с = 0.
і Приклад 2| Знайдіть корені квадратного трич л ена З * 2 + 2 х -1 6 .

Р о з в ’ я з а н н я . Р о з в ’ яж ем о р ів н ян н я Зл:2 + 2 х - 16 = 0.
• 2
£ О держ им о х г = 2; х 2 = - 2 —. О тж е, к орен ям и квадратного
О
2
тр и ч лен а З х 2 + 2л; - 16 є ч и с ла 2 і - 2 —.
2
В і д п о в і д ь . 2; - 2 —.
З
Квадратний три член , як і квадратне рівняння, мож е мати
два р ізн и х корені, один к орін ь (тобто два однакових корені)
або не мати коренів. Ц е за леж и ть від знака дискримінанта
квадратного рівн ян н я Б = Ь2 - 4ас, як и й також називають
і д и с к р и м ін а н т о м к в а д р а т н о го т р и ч л ен а а х 2 + Ьх + с .
Я к щ о Б > 0, то квадратний тр и ч лен має два р ізн и х к о
рені, я к щ о Б = 0, то квадратний тр и ч лен має один к ор ін ь
(тобто два однакових к ор ен і), я к щ о Б < 0, то квадратний
тр и член не має коренів.
Я к щ о корені квадратного тр и член а відом і, то його м о ж
на р озк ла сти на л ін ій н і м н ож н и к и , тобто на м нож ники,
я к і є м н огоч лен ам и п ерш ого степеня.
Т е о р е м а (п ро р озк ла да н н я квадратного тр и член а

о на м н о ж н и к и ). Я к щ о х х і х 2 — к ор ен і квадратного
тр и ч л ен а а х 2 + Ь х + с, то сп равдж ується р ів н ість
а х 2 + Ь х + с = а (х - х ^ х - х 2).
Доведення. Я к щ о х 1 і х 2 - кор ен і квадратного р ів
нян н я а х 2 + Ьх + с = 0, то х г + х 2 = — ; х г - х 2 = — (за теоре-

а а
мою В ієта).
Д л я доведення теорем и р озкри єм о д уж к и у правій час
тині рівності:
а (х - ж1)(ж - х 2) = а (х 2 - х гх - х х 2 + х гх 2)
Ґ \
о с
- а (х 2 - х ( х г + х 2) + х гх 2) - а Xі - X • г---- + — —
V 1 а) а)
- ах2 + Ь х + с.
О тж е, а х 2 + Ьх + с = а (х - х ^ х - х 2). ■
Я к щ о квадратний тр и ч лен не має коренів, то його не
м ож на р озк ла сти на л ін ій н і м н ож н и ки .
[ Приклад 3.| Р о з к л а д іт ь на м н ож н и к и квадратний тричлен:
1) - 2 х 2 + Зх + 5; 2) х 2 - 2 х + 5; 3) З х 2 - 12х + 12.
І Р о з в ’ язання.
1) К ор ен ям и тр и ч лен а - 2 х 2 + Зх + 5 є ч и с ла - 1 і 2,5.
Т о м у - 2 х г + З х + 5 = - 2 ( х + 1 )(х - 2,5). Знайдений р е з у л ь
тат м ож н а записати ін ак ш е, пом н ож и вш и перш ий у р о з
к ла д і м н ож н и к - 2 на д вочлен х - 2,5. М атим ем о:
- 2 х 2 + 3 х + 5 = ( х + 1)(5 - 2 х).
2) Квадратне р івн ян н я х 2 - 2 х + 5 = 0 не має коренів.
Т о м у квадратний тр и ч лен х 2 - 2 х + 5 на м н ож н и к и роз-
I к ла сти не м ож на.
І 3 ) К в а д р а т н е р ів н я н н я З*2 - 1 2 * + 12 = 0 м ає два одн ако-
ї в и х к о р е н і х 1 = х2 = 2. Т о м у
З х 2 - 12х + 12 = 3 (* - 2 )(* -2 ) = 3 (* - 2 ) 2.
Н еваж ко п о м іт и т и , щ о коли квадратн ий тричлен має

д в а о д н а к о в и х к о р е н і, т о в ін є квадратом двочлен а або д о
бутком д ея к ого числ а на квадрат двочлена.
„ . .. 4 х2 - 2 х - 2
^ Прцкт д 4 С к о р о т іт ь д р іб .
Р о з в ’ я з а н н я . Р озкл адем о на м нож ники квадратний

тричлен 4х2 - 2х - 2. Й о г о к о р е н я м и є чи сл а 1 і -0 ,5 .
; Т ом у 4 х2 - 2х - 2 = 4 (* - 1 ) ( * + 0 ,5 ) . О т ж е,
4х2 - 2 х - 2 _ 4 (* - 1 )(* + 0 ,5 ) _ 4 (* + 0 ,5 ) _ 4х + 2
х2 - 1 ( * - 1 )(* + 1) х + 1 х + 1 "
В • • 4х + 2
В і д п о в і дь. ---------------.
X+1
П ід ч а с р о з в ’ я з у в а н н я д е я к и х з а д а ч , п о в ’ я з а н и х з к в а д
ратн и м а х 2 + Ьх + с, б у в а є з р у ч н о п о д а т и й о г о
тричлен ом
у а (х - т)2 + п, д е т і п - д е я к і ч и с л а . Т а к е п е
ви гл яді
ретворення н ази ваю ть в и д іл е н н я м к ва д р а т а д в о ч л е н а
з к ва д р а тн ого три чл ен а.
і Прш<т д 5| В и д іл іт ь із т р и ч л е н а 2 * 2 + і б ж - 7 к вадрат дв° -

члена.
Р о з в ’ я з а н н я . В и н есем о за д у ж к и м нож ник 2:
2*2 + 16* - 7 = 2 (* 2 + 8* - 3 ,5 ).
І С к ори ставш и сь ф орм улою квадрата сум и двох чисел

а 2 + 2аЬ + V) 2, п е р е т в о р и м о в и р а з у д у ж к а х ,
Ь2 = ( а +
в в а ж а ю ч и , щ о * 2 = а 2, а 8 * = 2 а Ь . Т о д і 8 х = 2 • х • 4 , з в і д
ки ви зн ач аєм о, щ о ч и сл о 4 є другим доданком квадрата
сум и , тобто Ь = 4 , а т о м у щ е д о д а м о і в і д н і м е м о 4 2:
2 (* 2 + 8* - 3 ,5 ) = 2 (* 2 + 2 •* •4 + 42 - 42 - 3 ,5 ) =
= 2 ((* + 4 )2 - 1 9 ,5 ) = 2 (* + 4 )2 - 39.
; В і д п о в і дь. 2 (* + 4 )2 - 39.
І ПРиклад 6 ! Д а н о к в а д р а т н и й т р и ч л е н ~ 4 х 2 + 2 4 * - 20 . П р и
яком у з н а ч е н н і х в ін н а б у в а є н а й б іл ь ш о г о з н а ч е н н я ?
З н а й д іт ь ц е з н а ч е н н я .
Р о з в ’ я з а н н я . В и д іл и м о з т р и ч л е н а к в а д р а т д в о ч л е н а :
ї -4 х 2+ 24х - 20 = -4 (х 2- 6 х + 5) = - 4 ( х 2- 2 •х • 3 + 3 2- 3 2+ 5) =
\= -4 ((х - 3 )2 - 4) = -4 (х - 3 )2 + 16.
В ираз - 4 (* - З )2 п р и б у д ь - я к о м у з н а ч е н н і х н абуває недо-
I д атн ого зн ачен н я, тобто -4 (х - 3 )2 < 0 , п р и ч о м у д о р ів н ю є
О-----------------------------------------------------------------
2 нулю цей вираз ли ш е при х = 3. Т ом у при х = 3 зн ачен н я
дан ого в ум ові тричлен а д о р ів н ю є 16 і є для н ього най
б іл ь ш и м .
О тж е, квадратн ий тричлен -4 х 2 + 24л: - 20 набуває най
б іл ь ш о г о з н а ч е н н я , щ о д о р ів н ю є 16, якщ о х = 3.
В і д п о в і дь. 16, якщ о х = 3.
Щ о н ази ваю ть квадратн и м тр и ч л ен ом ? ) Щ о н ази ва

ю ть коренем квадратн ого три чл ен а? С к іл ь к и коре
н ів м о ж е м а т и квадратн ий тричлен ? ^ Я к р озк л асти
квадратн и й тричлен ах2 + Ьх + с н а м нож ники? ) Я ке
п еретворен н я квадратн ого три чл ен а ах2 + Ьх + с н ази
в а ю т ь в и д іл е н н я м к в а д р а т а д в о ч л е н а ?
Розв'яж іт ь зй ^ й чі тй викснййте вирйви
І 9 0 9 . (У с н о .) Ч и є к в а д р а т н и м тричленом ви раз:
1) х 2 + х - 3; 2) х 3 - х + 7; 3) 3х + 7;
4) х + 2; 5) — — ----------- ; 6) х 2 - х + х 3;
хг + х - З
7) 3х - 7 + 5 х 2; 8) - ї х 2 + 10х + - ?
х
9 1 0 . З в и р а з ів в и п и ш іт ь т і, щ о є к в а д р а т н и м и т р и ч л е н а м и :
1) х 3 - х; 2) х 2 - х - 1; 3 ) 4 л ;2+ 1 7 л ; + ^ ;
5
4) 4х + 17; 5) х 2 - х + х 7; 6) — ^ --------;
2хг + х
7) -9 х 2+ 18 + 5х; 8) -7 + 10х + 1 4 х 2.
9 1 1 . Я к і із ч и с е л 1; 2 ; 3 є к о р е н я м и к в а д р а т н о г о т р и ч л е н а :
1) х 2 - 2х + 1; 2) х 2 + 8х - 9;
3) х 2 - 5х + 6; 4) х 2 - 2х - 3?
912. З н а й д іт ь д и с к р и м ін а н т квадратн ого тричлен а та

в и з н а ч т е к іл ь к іс т ь й о г о к о р е н ів :
1) х 2 + 2х - 5; 2) х 2 + 3х + 7;
3) х 2 - 2х + 1; 4) х 2- х - 2.
913. З н а й д іт ь д и с к р и м ін а н т квадратн ого тричлена та

в и з н а ч т е к іл ь к іс т ь й о г о к о р е н ів :
1) х 2 + х - 6; 2) х 2 + 6х + 9;
3) х 2 - 2х + 5; 4) х 2 + 3х - 7.
% 9 1 4 . З н а й д іт ь к о р е н і к в а д р а т н о г о т р и ч л е н а :
1) х 2 - 6х + 5; 2) х 2 - 4х - 12;
3) 5х 2 - 10х + 5; 4) -2 х 2 - 3х + 2.
9 1 5 . З н а й д іт ь к о р е н і к в а д р а т н о г о т р и ч л е н а :
1) х 2 - 7 х + 12; 2) х 2 - х - 20;
3) 6х 2 - 7 х + 1 ; 4) -3 х 2 + 6х - 3.
916. Ч и м ож н а р озк л а сти н а м н ож н и к и к вад ратн и й тричл ен :

1) 1 6 х 2 - 5х + 1; 2) 4 х 2 + 4х + 1; 3) 2 х 2 + х - 19?
9 1 7 . Р о з к л а д іт ь к в а д р а т н и й т р и ч л е н н а м н о ж н и к и :
1) х 2 - 5х + 4; 2) х 2 + 7х - 8; 3) 2 х 2 - 5х + 2;
4) - х 2 + 11х - 24; 5) -3 х 2 + 8х + 3; 6) 4х 2 + х - 3.
9 1 8 . Р о з к л а д іт ь к в а д р а т н и й т р и ч л е н н а м н о ж н и к и :
1) х 2 - 8х + 7; 2) х 2 + 8х - 9; 3) 2 х 2- 7х + 3;
4) - х 2 + х + 12; 5) —6 х 2 - 5 х + 1; 6) 7х 2+ 19х - 6.
9 1 9 . П о к а ж іт ь , щ о к в а д р а т н і т р и ч л е н и
х 2 - 2х - 3; 3х 2 - 6х - 9; -4 х 2 + 8х + 12
м а ю т ь о д н і й т і с а м і к о р е н і. Р о з к л а д іт ь н а м н о ж н и к и к о ж
н и й із ц и х т р и ч л е н ів .
920. Ч и правильно розкладено на м нож ники квадратний

тричлен:
1) 2 х 2 + 4х - 6 = (х - 1 )(х + 3 );
2) 4 х2 - 8х + 4 = 4 (х - 1 ) 2?
921. Ч и правильно розкладено на м нож ники квадратний

тричлен:
1) 3 х2 - 6х - 9 = 3 (х - 3 )( х + 1 );
2) 2х 2 - 8х + 8 = (х - 2) 2?
9 2 2 . С к о р о т іт ь д р іб :
1) х -1 ; 2) х 2 -5 х -1 4
х 2 - 4х + 3 ’ х + 2 '
9 2 3 . С к о р о т іт ь д р іб :
х + 1 ; 2) х2 + Зх - 10
х2 + Зх + 2; х - 2
924. Ч ом у не м ож на подати у ви гл яді добутку л ін ій н и х
м н о ж н и к ів к в а д р а т н и й т р и ч л е н :
1) х 2 + 2х + 7; 2) -2 х 2+ 4х - 7?
9 2 5 . В и д іл іт ь к в а д р а т д в о ч л е н а з к в а д р а т н о г о т р и ч л е н а :
1) х 2 + 2х - 5; 2) х 2 - 4х + 7;
3) 2х 2 - 4х + 10; 4) 3х 2 - 18х + 27.
9 2 6 . В и д іл іт ь к в а д р а т д в о ч л е н а з к в а д р а т н о г о т р и ч л е н а :
1) х 2 - 2х + 7; 2) х 2 + 4х - 13;
3) 3х 2 - 24х + 3; 4) 2х 2 + 4х + 2.
@ 9 2 7 . З н а й д іт ь к о р е н і к в а д р а т н о г о т р и ч л е н а :
1 )| х 2 - 2 х - 7 ; 2 ) 0 ,2 х 2 + 7х + 40.
9 2 8 . З н а й д іт ь к о р е н і к в а д р а т н о г о т р и ч л е н а :
1 ) - х 2 + 2 х - 1 5 ; 2 ) 0 ,2 х 2 - 3х - 9.
4
9 2 9 . Р о з к л а д іт ь т р и ч л е н н а м н о ж н и к и , я к щ о ц е м о ж л и в о :
1) х 2 - 2х - 11; 2) 2 х 2- 3х + 7;
3) -2 х 2- 3х + 7; 4) - х 2- 5х - 8.
9 3 0 . Р о з к л а д іт ь т р и ч л е н н а м н о ж н и к и , я к щ о ц е м о ж л и в о :
1) х 2 + 4х - 7; 2) -2 х 2 + 3х - 6.
9 3 1 . С к о р о т іт ь д р іб :
1ч 4 х - 12 оч х 2 - х - 12 оч 2х2 + 5х - З
1) ~0 И;’
х2 - 5Рх + б 2)
х29 о
+ Зх
;
’
3)
х2 - 9 ’
4 ) х 2 - 4х + 4 ; 5) 2х2 + 9х - 5 ; 6 ) &х2 ~ ^7 х + 14
х2 +5 я; -1 4 ; ^^ ^^4 х-5 ; 22л: - 2л;2 - 56.
932. С к о р о т іт ь д р іб :
1 ) ж2 + 6х + 5_ 2) л:2- 1 6
1) о Р ; 2)
л:2 + 5л: ’ Зл:2 - 10л: - 8 ’
3) х2 + х - 6 ' 2х2 + 4х + 2
) х 2 - 7х + 10’ Зх2 - 6 л : - 9 .
933. О б ч и с л іт ь з н а ч е н н я д р о б у :
2х2 + 9х - 5
1 ) — -----------------------, я к щ о х = 9 7 ;
х 2 + 8х + 1 5
З х2 - 2 4 х + 48 2
2) ------------------ -------------- , я к щ о х = — .
7х - З х2 + 20 З
9 3 4 . В и к о н а й т е д ії:
1) 1 * 2) +
х - 2 х 2 + 2х - 8 ’ х +4 х 2 + 6х + 8 ’
х + 4 Зх2 - 1 0 * - 8 -2 х 2 + 5* - 2 2 *2 + 5* - З
3) 4)
Зх + 2 х2 - 1 6 2х + 1 0 ж2 - 2 5
9 3 5 . В и к о н а й т е д ії:
З х -2
1) 1 + 7 2)
х +2 х 2 - Зх - 10’ х2 - 4 З * 2 + 4х - 4 ’
9 3 6 . В и д іл іт ь з к о ж н о г о к в а д р а т н о г о т р и ч л е н а к в а д р а т д в о
члена т а д о в е д іт ь , щ о при б у д ь -я к о м у зн ач ен н і х квадрат
н и й тричлен :
1) х2 - 4х + 9 н абуває д од а тн ого зн ачен н я;
2) 2х 2 + 8х + 8 н а б у в а є н е в і д ’ є м н о г о з н а ч е н н я ;
3 ) - х 2 + 6х - 1 6 н а б у в а є в і д ’ є м н о г о з н а ч е н н я ;
4) - х 2 + 1 0 х - 25 н абуває н ед од атн ого зн ачен н я.
9 3 7 . В и д іл іт ь з к о ж н о г о к в а д р а т н о г о т р и ч л е н а к в а д р а т д в о
члена т а д о в е д іт ь , щ о при б у д ь -я к о м у зн ач ен н і х квадрат
н и й тричлен :
1) х 2 + 6х + 17 н абуває д од атн ого зн ачен н я;
2) - х 2 + 12х - 3 7 н а б у в а є в ід ’ є м н о г о зн а ч ен н я .
й. 9 3 8 . Р о з к л а д іт ь н а м н о ж н и к и м н о г о ч л е н :
1) х3 + 3х 2 + 2х; 2) -2 х 3 - 5х 2+ 3х;
3) —Xі + де3 - —х 2; 4) — х5 + 2х4 + 6 ж 3 .

4 4 2
939. Р о з к л а д іт ь н а м н о ж н и к и м н о г о ч л е н :
1) х3 - 12х 2 + 32х; 2) —х 4 - 4х3 + 9 * 2.

’ З
940. П о б у д у й т е г р а ф ік ф у н к ц ії:
х2 + х - 2 х3 - 2х2 - Зх
1) У= л , 2)У =
х -1 X + X
941. С п р о с т іт ь в и р а з :
Xз 16* х 16
1)
* + 40 З*2 + 1 1 * - 4 16 X2у
1 а а + 2
2)
(2а - 2)2 а2 - 2 а + 1 а2 + а - 2
942. С п р о с т іт ь в и р а з :
1)1( х - 1і і1 х - 4
2х2 + Зх + 1 х2 -1 х3 - х ’
Ь 6+2
2) (З Ь - 9 )2
Ь2 - 66 + 9 б2 - 6 - 6.
8 9 4 3 . С п р о с т іт ь в и р а з :
1) V 0 ,1 б а 6* 14 , я к щ о я ■> 0, х < 0;
2 ) уІ8т3р 6, якщ о ^ > 0.

4 9 4 4 . Ч и сл а х х і х 2 є к о р е н я м и р ів н я н н я х 2 - 2х - 10 = 0.
Н е р о з в ’я з у ю ч и р і в н я н н я , з н а й д і т ь з н а ч е н н я в и р а з у :
1) х% + л;|; 2 ) л;]* + хЦ; 3) —^ + —| ; 4) х^ + х\.

х% хг
Підгот уйт еся д о вивчення нового мят ер'шлу
9 4 5 . Р о з к л а д іт ь н а м н о ж н и к и :
1) х 3 - 4х; 2 ) х4 - 4х 3 + 4 х 2;
3) х 3 - 4х 2 - 9х + 36; 4 )х 3 + х 2 - х - 1.
946. Р о з в ’я ж і т ь р ів н я н н я , ви к ори ставш и ум ову р ів н о с т і
дробу нулю :
, ч 2 л ;2 + Зл: - 5 _ 2 л;2 + х - 28
1) ^ ;— = °; 2) = 0.
л:2 - 4 2л: + 8
947. Р о з в ’я ж і т ь р ів н я н н я , ви кори ставш и осн овн у вл асти

в іс т ь п р о п о р ц ії.
2л; + 1 2л: - 2 х х 9
1) 2)
л: - З л: + 5 л: + 1 2л: + З
9 4 8 . Р о з в ’я ж і т ь р ів н я н н я м нож енням обох й ого ч асти н на

с п іл ь н и й з н а м е н н и к :
1 2 1 „ 1 1 1
1) 2) - +
2х - 1 0 + Зл; - 15 _ 6;
949. У м еблевом у са ло н і м е б л і продаю ть у р озібраном у ви

гля д і. Придбавш и м е б л і в ц ьо м у салон і, п окупец ь м ож е са
мостійно зібрати м е б л і або замовити п о с л у г у збирання м е
блів , вартість я к о ї складає 12 % від вартості придбаних
м еблів. П ок уп ец ь придбав ш афу за 4850 грн. С к іл ь к и к о
ш тів він заощ адить, я к щ о збере цю шафу самостійно?
950. В к лад н и к поклав кош ти на депозити в р ізн і банки,

перш ий з я к и х нараховує 10 % р ічн и х, а д руги й - 15 %
річних. За р ік його за га льн и й прибуток становив 12 % від
початкового р озм іру внесених кош тів. З найдіть віднош ен
ня розм іру в к ла д у в перш ом у бан к у до р озм іру в к ла д у у
д р уго м у банку.
£ 25 Р О З В ’ Я З У В А Н Н Я Р ІВ Н Я Н Ь ,
Я К І ЗВ О Д Я ТЬС Я ДО К В А Д Р А Т Н И Х
1. Д р о б о в і р а ц іо н а л ь н і р ів н ян н я
Р озв’ язування дробових раціональних рівнянь часто зво
диться до розв’ язування квадратних рівнянь. Нагадаємо один
з методів розв’ язування дробового раціонального рівняння.
І П р и кл а д і | р озв ’ я ж іть рівняння + ■

х + 2 х 2 - 2х х 3 - 4х
Р о з в ’ я з а н н я . Р о зк ла д е м о на м н ож н и к и знам енники
дробів у р ів н ян н і, щ об знайти обла сть д оп усти м и х зна
чен ь зм ін н о ї і с п іль н и й знам енник:
1 1 8
1 — .
х + 2 х ( х - 2) х ( х - 2 )(х + 2)
Д ом н ож и м о обидві частини р ів н ян н я на с п іль н и й знам ен
н ик дробів - вираз х (х - 2 )(х + 2), враховую чи ОД З : х Ф0, х Ф 2,
х Ф - 2 . М атим ем о:
— З,
х ( х - 2) + х + 2 = 8, х 2 - х - 6 = 0,
х 2 = —2,
х Ф 0, х ф 0,
х Ф 0,
х Ф 2, х ф 2,
х ф 2,
х ф -2 ; х Ф -2 ;
х Ф -2 ;
• з в ід к и х = 3.
• В і д п о в і д ь. 3.
2. М етод р о зк ла д а н н я м н о го ч л е н а на м нож ники

Д еякі р ів н я н н я , права ч а сти н а яких д о р ів н ю є нулю ,
м о ж н а р о з в ’я з а т и з а д о п о м о г о ю розк л а д а н н я м н огочл ен а на
м нож ники.
1 Приклад 2| Р о з в ’ я ж іт ь р ів н я н н я х 3+ 2х 2- 15х = 0 .
І Р о з в ’ я з а н н я . В и н есем о в л ів ій ч асти н і р ів н я н н я
с п іл ь н и й м н о ж н и к х за д у ж к и . М а ти м ем о:
х (х 2 + 2х - 15) = 0,
х = 0 або х 2 + 2х - 15 = 0,
х = 3 або х = -5 .
О т ж е , р ів н я н н я х 3+ 2х 2- 1 5 х = 0 м а є т р и к о р е н і:
х1 = 0; х2= 3; х3 = -5 .
В і д п о в і дь. 0; 3; -5 .
3. Б ік в ад р атн і р ів н ян н я
Р і в н я н н я в и г л я д у а х 4 + Ь х2 + с = 0 , д е а Ф 0 , н а з и в а ю т ь
б ік в а д р а т н и м р ів н я н н я м . Й о г о м о ж н а р о з в ’ я з а т и , у в і в ш и
н о в у з м і н н у , т о б т о п о з н а ч и в ш и х 2 = і . Т о д і х 4 = ( х 2) 2 = і 2,
а п о ч а т к о в е р ів н я н н я н а б у д е в и г л я д у
а і2 + Ьі + с = 0.
Т аки й м етод р озв ’язуван н я н ази ваю ть м е т о д о м вве д ен

н я н о в о ї з м ін н о ї або м е т о д о м з а м ін и з м ін н о ї.
і Пр иклад М Р о з в ’ я ж іт ь р ів н я н н я х 4+ 5х 2 - 36 = °.
5 Р о з в ’ я з а н н я . З р о б и м о з а м ін у х 2= і , о д е р ж и м о р ів н я н -
; ня і 2+ 5і - 36 = 0, корен ям и я к ого є числ а і1= 4; і 2= -9 .
П о в е р н е м о с я д о з м ін н о ї х .
; 1) іг = 4, тоді х 2= 4, х 12 = ±2;
2) і2 = -9 , тоді х 2 = - 9 , ’к о р е н і в н е м а є .
О тж е, корен ям и п о ч а т к о в о г о р ів н я н н я є ч и с л а 2 і - 2 .
В і д п о в і д ь. 2; -2 .
4. М етод за м ін и зм ін н о ї
Н е л и ш е б ік в а д р а т н і, а й д е я к і ін ш і в и д и р ів н я н ь м о ж
на р озв ’язувати за д о п о м о го ю з а м ін и з м ін н о ї.
і ПРиклад 4 ) Р о з в ’ я ж іт ь р ів н я н н я ( х 2+ 4 х )(х 2+ 4х + 4) = 12.

• Р о з в ’ я з а н н я . Я к щ о м и розкри єм о дуж ки в л ів ій ч а с
ти н і р ів н я н н я , одерж им о р ів н я н н я четвертого степ ен я,
яке не завж ди м ож н а р озв ’язати м етодам и ш к іл ь н о ї м а
тем атики . Т ом у д уж к и розкри вати н е б у д е м о . П о м іт и м о ,
! щ о ви рази , я к і м іс т я т ь х, в обох дуж ках є однаковим и,
розр,\п 3
2 т о м у м о ж н а с к о р и с т а т и с я з а м ін о ю х 2 + 4 х = і. О д е р ж и м о
І р ів н я н н я і ( і + 4) = 12, щ о є квадратн им в ід н о с н о з м ін -
I н о ї і. П е р е п и ш ем о й ого у ви гл яді і2 + 4і - 12 = 0 , з в ід к и
І і г = 2; і 2 = - 6.
П о в е р т а є м о с я д о з м ін н о ї х.
1) і1 = 2 , т о д іх 2 + 4х = 2, тобто х 2+ 4х - 2 = 0 , з в ід к и
х12 = - 2 ± \ /б ;
2) і2 = - 6, тоді х 2 + 4х = - 6, тобто х2 + 4х + 6 = 0, але

Б < 0, т о м у к о р е н ів н е м а є.
О тж е, -2 + ч /б і - 2 - л /б - к о р е н і п о ч а т к о в о г о р ів н я н н я .
! В і д п о в і д ь. - 2 ± > /б .
4
(х + 1)(х - 3 )'
Р о з в ’ я з а н н я . Р о з к р и є м о д у ж к и в к о ж н ій ч а с т и н і р ів -
2
няння, одерж им о: я - їОх - — --------------------
4
.
х2 - 2х - З
І П о м іт и м о , щ о ви рази , я к і м іс т я т ь з м ін н у х, в обох час
тинах р ів н я н н я є однаковим и, том у ви кон аєм о з а м ін у
4
• х 2- 2х = і. О д е р ж и м о р ів н я н н я зі з м ін н о ю і: і = - — —.
; Р озв ’язавш и й ого, м ати м ем о к орен і іг = -1 , і 2= 4.

П о в е р н е м о с я д о з м ін н о ї х .
1) і г = - 1, тоді х 2 - 2х = - 1, тобто х 2 - 2х + 1 = 0, з в ід к и
х = 1;
2) і2 = 4, тоді х2 - 2х = 4, тобто х2 - 2 х - 4 = 0 , з в ід к и
х12 = 1 ± л /5 .
О т ж е , п о ч а т к о в е р ів н я н н я м а є т р и к о р е н і: 1; 1 + 4б.
: В і д п о в і дь. 1 ^ ^ > / 5 .
Я ким и м етодам и м ож на р озв ’я зувати р ів н я н н я ?

Я ке р ів н я н н я н ази ваю ть б ік в а д р а т н и м ? ) Я к
р о з в ’ я з у ю т ь б ік в а д р а т н е р ів н я н н я ?
Розв'яж іт ь зядячі тя виконайте вирявм
Ц 9 5 1 . (У с н о .) Я к і з р ів н я н ь - б ік в а д р а т н і:
1) х 9 + 2х2 - 5 = 0 ; 2) х 4 + Зх2 - 4 = 0 ;
3) Xі + 2х - 1 = 0 ; 4) -їх 4 -8 х 2- 1 1 = 0;
6) 8 л :2 - 9 л :4 - 5 = 0?
952. Випишіть біквадратні рівняння:
1) х 2 + х - 7 = 0; 2) З х 4 - 2 х 3 - 5 = 0;
3) х 4 - 5 х 2 - 6 = 0; 4) х 5 - З х 2 + 4 = 0;
5) 7 х 4 + 15л:2 - 9 = 0; 6) 5 - 9 х 4 - 8 х 2 = 0.
Ж 953. Розв’яжіть біквадратне рівняння:

1) х 4 - Ьх2 + 4 = 0 2) х 4 - 9х2 + 8= 0;
3) х 4 - 2х2 - 8 = 0 4) 2х4 - х 2 - 6= 0;
5) х 4 + 5л;2 + 4 = 0 6) 9х4 - 6х2 + 1 = 0.
954. Знайдіть корені біквадратного рівняння:
1) х 4 - 1 7 х 2 + 1 6 = 0; 2) х 4 - 6х2 + 8 = 0;
3) х 4 + 2х2 - 15 = 0; 4) Зж4 - 2л:2 - 8 = 0;
5) х 4 + Ю х 2 + 9 = 0; 6) ^ ^л :2 + 1 = 0.
х2 - х - 2 х2 + х - 6
1) = 0; 2) = 0.
х + З х - 2

нЕО
л:2 + 2л: -
І
З
к
1) = 0; 2) 12- о
л: - 4 х + 3

л: л:2 4
1) 2)
л: +1 х + 1’ х - 2 л ;-2 ;
2л:2 Зл: - 14 х2 - 5 2 л :- 1 0
3) 4)
х -1 л: - 3 З х

х* Зл: ; X2 9
1) 2)
х - 2 л ; - 2; х + 3 х + 3;
Зх2 х -1 4 х2 - 3 2х-5
3) 4)
1 -х х -1 х - 2 2 -х
959. Знайдіть корені рівняння

х - 3 8 2л: - 3 X
1) 2)
х л: + З л: + 2 х + 6
10 8
3) = л:; 4) - = 3х + 2.
х - З л:
х -2 З Зх
1) = ; 2)
х х + 2’ ж+ З ж+1’
О С
3) = х; 4) — = 2х - 1.
4 -х х
961. Розв’яжіть рівняння, розклавши його ліву частину на
множники:
1) х 3 - 4х = 0; 2) х 3 + 9х = 0;
3) 4х4 - х 2 = 0; 4) х 3 + х 2 - 6х = 0.

множники:
1) х 3 - 9 х = 0; 2) х 3 + 4х = 0;
3) 16ж4 - ж2 = 0 ; 4) х 3 + х 2 - 12х = 0.
1 ) ^ _ _ 2 < ^ = 1; 2 ) - + - ^ - = 1.
х х + 1 х х - 2
2) — Н--- - ------ = 1.
х х + 1 х х - 4
Ш 965. Розв’яжіть рівняння:

, ч ж4 - 10ж2 + 9 _ оч 6ж2 + 19ж - 7 _
1 ) -------------^—
ж+ 3 = 0; 2> — ї1—- 5—
Зж = 5;
2ж2 - 5ж + 2 4ж + 2
3) х2 - 4 =3; 4 )Т Г ^ = вХ + !і-
1( х и ^ - 2 = 0; 2) в * 2 + ? * ~ Ь = 4.
ж+ 1 1 - 2ж
3ж2 -1 0 ж + 3 8ж + 2
3) ------------- = 2; 4 ) -----------= 12ж + 5.
} ж2 - 9 ’ 1 + 4х

ччж + 7 ж - 4 , Зж + 3 2 ж -6 _
1) + = 1; 2) + = 2;
ж+ 2 ж- 2 Зж + 2 Зж - 2
3) _ 4 2 _ = ж2 + 15. 2ж + 2 18 = ж+ 6
_
ж-5 ж + 5 ж2 - 2 5 ; ж-3 ж2 - 9 ж+ 3.
ч Зж + 9 ж- 6 _ 2ж + 8 10 х - 4
1) + ----------= 3; 2) ----------- + — -------- = ----------.
х + 1 х -1 х + 5 х2 - 2 5 х - 5
1) 2х - 3 х +1 5
х 2 + 4х + 4 ж2 + 2х х
6 4 1
2)
ж2 - 9 х 2 + 6х + 9 х - З’
6 3 _ х +12 ;
3)
ж2 - 3 6 х 2 + бх х 2 - 6* ;
.. Зж + 2 ж+ 4 Зл;2 + 1
4 ) ------- - + ■
ж +1 х - 3 ж2 - 2ж - З
1) ^ _________^ - Л ;
ж2 - 2л: ж2 + 2ж х
2) ~2— л--------
Xі - 4х + 4 ~л+л:^
~2—- 4 ~л+ л: +о2= ^;
5 ж + 20 = 10 ;
л:2 + 10л:л:2 - 10л: л:2 - 100 ;
.. 2л: + 7 х -2 5
4) = ------------------- .
л: + 4 л :-1 л:2 + З л : - 4
971. При якому значенні х :
6 х
1) сума дробів -------- і -------- дорівнює їх добутку;
1 -х х +2
2 6
2) сума дробів -------- і -------- дорівнює їх частці?
х - 3 л: + З
множники:
1) х 3 - 2х2 - 9х + 18 = 0; 2) Зх3 + Зх2 - 4х - 4 = 0.

множники:
1) х 3 - х 2 - 4л: + 4 = 0; 2) 4л:3 + 8л:2 - Зл: - 6 = 0.

1) (ж2 + З)2 - 3( х2 + 3) - 4 = 0;
2) (ж2 - х ) 2 + 2(х2 - ж) - 8 =0.
1) (х 2 + 2)2 - 2(х 2 + 2) - 3 = 0;
2) (де2 + х ) 2 - 5(х2 + ж) - 6 = 0.

1 1 1
1)
2(х2 + 3) 3(х + 4) х 3 + 4л;2 + Зл: + 12’
1 1 32
2) +
х -1 х 2 + Зх + 2 х 3 + 2л;2 - х - 2'

_ 1 _____________ 14 1
х - 3 х 3 - х 2 - 9х + 9 х 2 + 2л: - З
1) х 5 + х 4 - 6х 3- 6л:2 + 5л: + 5 = 0;
2) ж3 + 2х2 - 2х - 1 = 0 .
1) х5 - х 4 - 2х3+ 2х2 - Зх + 3 = 0;
2) ха - Зх2 - 6х + 8 = 0 .
1) х - у[х -6 = 0;
2) (х 2 + 2х - 2 )(х 2 + 2х - 4) = 8 ;
3) (х - 2)4 - 2(х - 2)2 - 3 = 0;
4) ( х 2 + х + І ) 2 - 8 х 2 - 8х - 1 = 0.
1) х + 2-[х -8 = 0;
2) ( х 2 - 2х - 1)(х2 - 2х - 3) = 3;
3) (х + І )4 - 5(х + І )2 - 6 = 0;
4) (х 2 І )2 - 4х 2 + 4х - 1 = 0.
У &у\рйв\л для пайтарення
В 982. Корені квадратного тричлена Зх 2 + Ьх + с дорівнюють

2
-7 і —. Розкладіть цей квадратний тричлен на множники.
983. Сума двох чисел дорівнює 27, а сума їх квадратів до

рівнює 369. Знайдіть ці числа.
,-А „ . х -2 9х2 - 4 х
Зх + 2 2х2 - 5х + 2 1 -2 х '
985. З двох райцентрів, відстань між якими 84 км, одно

часно назустріч один одному виїхали два велосипедисти.
Знайдіть швидкість кожного з них, якщо вони зустрілися
через 3 год, і швидкість одного була на 4 км/год більшою
за швидкість іншого.
986. Заробітна плата менеджера супермаркету електроніки

в 2019 році становила 12 000 грн щомісяця, з якої утриму
вали 18 % податку на доходи фізичних осіб та 1,5 % вій
ськового збору. Н а початку року менеджер вирішив щомі
сяця відкладати 10 % від отриманих після утримання
податків коштів на придбання планшету, роздрібна ціна
якого в супермаркеті, де він працює, становить 9000 грн.
Через який час він придбає планшет, якщо супермаркет
своїм співробітникам надає знижку 15 % від роздрібної
ціни?
987. (Зовнішнєнезалежне оцінювання з математики,

у —х З
2014 р.). Відомо, щ о = —, де 0 < х < у. У скільки разів
2х 4
число у більше за число х?
2 6 Р О З В ’ Я З У В А Н Н Я З А Д А Ч З А Д О П О М О ГО Ю
Д Р О Б О В И Х Р А Ц І О Н А Л Ь Н И Х Р ІВ Н Я Н Ь
Дробові раціональні рівняння також можуть бути мате

матичними моделями текстових задач.
■Прикладі ! 3 одного міста до ін 0 о г о , відстань між якими

• 560 км, виїхали одночасно легковик і вантажівка. Швид
кість легковика на 10 км/год більша за швидкість ванта
жівки, тому він прибув до пункту призначення на 1 год
раніше за вантажівку. Знайдіть швидкість вантажівки
і швидкість легковика.
Р о з в ’ я з а н н я . Нехай швидкість вантажівки х км/год.
Систематизуємо умову задачі у вигляді таблиці:
8, КМ V, КМ/ГОД г, год
560
Вантажівка 560 х
X
560
Легковик 560 х + 10
х +10
п ■ 560 . .
Оскільки значення величини ----------- на 1 год менше від
ж + 10
560 .
значення величини ------ , то можемо скласти рівняння:
х
560 , 560
+1 =
ж + 10 х
Воно має два корені: х 1 = 70, х 2 = -8 0 . Другий корінь
не відповідає змісту задачі, тому швидкість вантажівки
70 км/год. Тоді швидкість легковика: 70 + 10 = 80 (км/год).
І В і д п о в і дь. 70 км/год; 80 км/год.
Д р и к л а д 2| М айстер і його учень, працюючи разом, м°-
жуть виконати завдання за 8 год. За скільки годин може
виконати це завдання самостійно кожен з них, якщо май
стру на це потрібно на 12 год менше, ніж його учню?
Р о з в ’ я з а н н я . Н ехай майстру, щоб виконати завдання
самостійно, потрібно х год, тоді учневі - (х + 12) год.
Коли вид і обсяг роботи в задачах на роботу не конкре
тизовано (як у даному випадку), його прийнято позна
чати одиницею. Нагадаємо, що продуктивність праці -
це обсяг роботи, що виконується за одиницю часу. Тоді
! год майстер
за 1 - 1 частину завдання, а учень -
виконає —
1 . * . .
частину, це і є продуктивність праці кожного
х + 12
з них. За умовою задачі майстер і учень пропрацювали
8 год, тому майстер
8 й виконав й 1 = —
о •— 8 частину завдання,
1 8 х х
а учень 8 • -----------= -----------. Враховуючи, що вони викона
не + 12 х + 12
ли весь обсяг завдання, маємо рівняння:
х х +12
звідки: х 1 = 12, х 2 = -8 .
222 -----------
0--------------------------------------------------------------
Другий корінь не відповідає змісту задачі, оскільки є
1 від’ємним.
І Отже, майстер, працюючи окремо, може виконати зав
дання за 12 год, а його учень - за 12 + 12 = 24 (год).
і Умову цієї задачі, як і попередньої, можна також систе-
І матизувати в таблицю:
Час для само Продук Фактично Обсяг

стійного ви тивність витрачении виконаної
конання, год праці час, год роботи
1 8
Майстер X 8
X X
1 8
Учень х + 12 8
х + 12 х + 12
В і д п о в і дь. 12 год і 24 год.

Зверніть увагу, що умови більшості задач на рух або на
роботу можна систематизувати в таблицю, що допоможе
уникнути громіздких текстових записів.
Поясніть, як розв’язано задачі в прикладах 1 і 2.
% 988. Одне з натуральних чисел на 2 більше за друге. Знай
діть ці числа, якщо сума обернених їм чисел дорівнює — .
989. Сума двох натуральних чисел дорівнює 20, а сума чи

сел, їм обернених, складає — . Знайдіть ці числа.
24
Ш 990. Чисельник звичайного нескоротного дробу на 1
менший від знаменника. Якщо від чисельника відняти 7, а
від знаменника відняти 5, то дріб зменшиться на —. Знай

діть цей дріб.
991. Знаменник звичайного нескоротного дробу на 5 біль

ший за чисельник. Якщ о знаменник збільшити на 6, а чи
сельник збільшити на 4, то дріб збільшиться на —. Знай-

•
діть - дріб.
цей -б 4
-------------------------------------------------------- о
992. З міста в село, відстань між якими 48 км, виїхали од
ночасно два велосипедисти. Швидкість одного з них була
на 4 км/год більшою за швидкість другого, і тому він при
був у село на 1 год раніше від другого. Знайдіть швидкість
кожного з велосипедистів.
993. З міста А в місто В , відстань між якими 420 км, одно

часно виїхали два легковики. Швидкість одного з них на
10 км/год більша за швидкість другого, і тому він прибув
у місто В на 1 год раніше, ніж другий. Знайдіть швидкість
кожного з легковиків.
994. Щоб ліквідувати запізнення на 40 хв, потяг на пере

гоні завдовжки 300 км збільшив швидкість на 5 км/год по
рівняно зі швидкістю за розкладом. Якою є швидкість по
тяга за розкладом?
5
995. Автомобіль мав проїхати 810 км. Подолавши — шляху,
9
він зробив зупинку на 30 хв. А л е потім, збільшивши швид
кість на 10 км/год, прибув до пункту призначення вчасно.
Якою була швидкість автомобіля до зупинки?
З
996. Потяг мав проїхати 320 км. Проїхавши — шляху, він
8
зупинився на 1 год, а потім продовжив рух зі швидкістю,
на 10 км/год меншою за початкову. Знайдіть швидкість по
тяга, з якою він рухався до зупинки, якщо до пункту при
значення він прибув через 7 год після виїзду.
997. Човен, власна швидкість якого 18 км/год, проплив

40 км за течією і 16 км проти течії, витративши на весь
ш лях 3 год. Знайдіть швидкість течії, якщо вона менша за
4 км/год?
998. Відстань між двома пристанями 48 км. Н а човні ш лях

туди і назад можна подолати за 7 год. Знайдіть власну
швидкість човна, якщо швидкість течії дорівнює 2 км/год.
999. Моторний човен проплив 18 км за течією річки і 28 км

проти течії за такий самий час, що й 48 км у стоячій воді.
Знайдіть власну швидкість човна, якщо швидкість течії до
рівнює 3 км/год.
1000. Катер пропливає 30 км за течією річки і 8 км проти

течії річки за такий самий час, який потрібний плоту, щоб
проплисти по цій річці 4 км. Знайдіть швидкість течії річ
ки, якщо власна швидкість катера дорівнює 18 км/год.
1001. Моторний човен проплив 40 км по озеру, а потім
18 км по річці, що впадає в це озеро, витративши на цей
ш лях 3 год. Знайдіть власну швидкість човна, якщо швид
кість течії річки дорівнює 2 км/год.
1002. Дві бригади шляховиків мали заасфальтувати по
200 м2 дорожнього полотна, причому перша бригада за
день асфальтувала на 10 м2 більше, ніж друга, і тому ви
конала завдання на 1 день раніше за другу. Скільки м2 до
рожнього полотна щодня асфальтувала кожна з бригад?
1003. Д ля перевезення 60 т вантажу замовили деяку к іль

кість вантажівок. Оскільки на кожну вантажили на 1 т
більше, ніж передбачалося, то 3 вантажівки виявилися за
йвими. Скільки вантажівок було використано для переве
зення вантажу?
1004. Майстер і учень, працюючи разом, можуть виконати

замовлення за 16 год. За скільки годин виконає це саме за
мовлення кожен з них самостійно, якщо майстру на це по
трібно на 24 год менше, ніж учню?
1005. Два маляри, працюючи разом, можуть пофарбувати

певну будівлю за 20 год. За скільки годин може виконати
цю роботу кожний з малярів самостійно, якщо одному з
них для цього потрібно на 9 год більше, ніж іншому?
1006. Через один кран басейн наповнювали 9 хв, після чого

відкрили другий кран. Через 6 хв їх спільної роботи вия
вилося, що наповнено тільки половину басейну. За скільки
хвилин можна наповнити басейн через кожний із цих кра
нів окремо, якщо першому на це треба на 9 хв більше, ніж
другому?
1007. Один з операторів комп’ютерного набору може набра

ти рукопис на 12 днів швидше, ніж інший. Через 6 днів
роботи другого оператора до нього приєднався перший. Че-
5
рез 10 днів спільної роботи виявилося, що набрано — руко
пису. За скільки днів може набрати рукопис кожен з опе

раторів окремо?
4 1008. Піш охід рухався із села А в село В 4 год. Н а зво

ротному ш ляху перші 10 км він пройшов із тією самою
швидкістю, а потім зменшив її на 1 км/год і тому на зво
ротний ш лях витратив на 30 хв більше. Знайдіть відстань
між селами.
1009. Відстань від пристані М до пристані N за течією річ
ки човен долає за 3 год. Одного разу, не дійшовши 30 км до
пристані N човен повернув назад і прибув до пристані М
через 4,5 год. Знайдіть власну швидкість човна, якщо
швидкість течії річки дорівнює 3 км/год.
1010. Д ля промивання труб завод придбав 6 літрів кисло

ти. Частину кислоти використали, а вміст посудини з кис
лотою доповнили до початкового об’єму водою. Іншим
разом із цієї посудини використали таку саму кількість су
міші, як кислоти першого разу, а посудину знов долили
водою до початкового об’єму. П ісля цього чистої кислоти в
посудині стало втричі менше, ніж води. Скільки літрів
кислоти використали першого разу?

% 1011. Розв ’яжіть рівняння:
г2 ос
1) 2х4 + Зх2 - 5 = 0; 2)
х - 6 х б
> 1012. Скоротіть дріб:
л . х 2 + Зле - 10 х2 - 9
1) х2о - 2х
п.. > 2) 2х2 - 4х - 6
1) ж - 2у[х —8 = 0; 2) ( х + 7)4 - 5(ж + 7)2 - 6 = 0.
Життевя м ат ем ат ика
1014. Керамічну плитку однієї і тієї самої торгової марки

виробляють трьох різних розмірів. Магазин продає плитку
тільки пачками. Подружжя вирішило укласти цією плит
кою підлогу на кухні. Користуючись даними таблиці,
з’ясуйте, як подружжю придбати плитку найдешевше,
якщо кухня має форму квадрата зі стороною 3 м?
Розмір плитки Кількість плиток Ціна

(см х см) у пачці пачки
20 X 20 25 150 грн
20 х 30 16 145 грн
30 х 30 11 140 грн
х 2 + 2х
1015. Побудуйте графік функції У -
1*1
Домашня самостійна робота № 6

Кожне завдання має по чотири варіанти відповіді (А - Г ),
серед яких лиш е один є правильним. Оберіть правильний
І! 1. Укажіть вираз, який є квадратним тричленом.

A . 2х2 + х - Зх3 Б. 2х2 + х - З
1 2
B. ----;------------ Г. —— + X — 3.
2х2 + * - 3 х2
2. Знайдіть дискримінант квадратного тричлена
2х2 - Зх - 7.
А . 47 Б. -4 7 в. 64 Г. 65.
3. Укажіть біквадратне рівняння.

A . 4х2 + * - 3 = 0 Б. 4х4 + х 2 - 3 = 0
B. 4х3 + х 2 - 3 = 0 Г. 4х4 + З*3 + 2х2 - х - 5 = 0.
Ш 4. Розкладіть на лінійні множники квадратний тричлен

- 2 х 2 + Зх + 5.
A . - 2 ( х + 1)(х - 2,5) Б. 2(х + 1)(х - 2,5)
B. - 2 ( х - 1 ) ( х + 2,5) Г. - 2 ( х + 1)(х + 2,5).
5 РРозв ’яжіть
5. ^ рівняння
^ 49 .
х2 = ----------
--------
х -1 х -1
A . коренів немає Б. 7
B. - 7 Г. - 7 ; 7.
6. Розв’яжіть рівняння х 3 + 2х2 - Зх = 0, розклавши його

ліву частину на множники.
A. -3 ; 1 Б. - 1 ; 3
B. - 1 ; 0; 3 Г. - 3 ; 0; 1.
х 2 - 5х + 6
х2 - 9
х + 2 х - 2 х - 2 х + 2
А . Б. В. Г . -------- .
х + 3 х -\- 3 х —3 х —З
6 X
8. П ри я к и х значеннях х сум а д р о б ів і -------- дорівнює
1+ х 3 -я
їх добутку?
A . та к и х значень х не існ ує Б. 2
B. 2; 9 Г. - 9 ; -2 .
9. З міста А в м істо В, відстань м іж як и м и 360 км, одно

часно в и їх а л и два автом обілі. Ш в и д к ість одного з н и х була
на 10 км/год більш о ю за ш ви дкість інш ого, і том у він при
був до п у н к ту призначення на 30 хв раніш е. Знайдіть
ш видкість автом обіля, щ о р ухав ся п овільн іш е.
A . 70 км /год Б. 80 км/год
B. 90 км /год Г. 100 км/год
10. Р озк ла д іть на м нож ники м ногочлен - ^ х 4 - х 3 + За:2.
A . - ~ х 2( х - 2 ) ( х + 6) Б. - - ( ж - 2 ) ( х + 6)
4 4
B. ~ — х 2( х + 2 ) ( х - 6) Г. ~ — х ( х - 2 ) ( х + 6)
4 4
11. Р озв’я ж іть рівн ян н я х 3 + З х 2 - 6 х - 8 = 0.

A . р озв ’ я зк ів немає Б. - 4 ; - 1 ; 2
B. 1; 2; 4 Г. - 2 ; 1; 4
12. Відстань від пристані А до пристані В проти те ч ії річки

човен долає за 3 год. Одного разу, не доп ливш и 24 км до
пристані В, човен повернув назад і прибув до пристані А
через 3 год 18 хв. Знайдіть власн у ш ви дкість човна, якщ о
ш видкість те ч ії дорівню вала 2 км/год.
A . 20 км /год Б. 22 км/год
B. 24 км /год Г. 26 км/год
З А В Д А Н Н Я Д Л Я П Е Р Е В ІР К И З Н А Н Ь Д О § 2 4 -2 6
і 1. З дан и х виразів ви п и ш іть ті, щ о є квадратними три

членам и:
1) 2 х 2 - Зх + 7; 2) — -------- ;
’ 2 х 2 - Зх + 7
3) 2 х 2 - Зх + 7ж3; 4 ) - 8 + 2 х 2 - З*.
2. Знайдіть дискрим інант квадратного тр и члена та визна

чте к іл ь к іс т ь його коренів:
1) х 2 + Зх - 7; 2) х 2 + х + 9.
3. Чи є біквадратним рівняння:
1) х 2 + 8х - 9 = 0; 2) х 4 + 8х2 - 9 = 0;
3) х 3 + 8х2 - 9 = 0; 4) 7х2 - х 4 - 5 = 0?
Ш 4. Розкладіть на множники квадратний тричлен:

1) х 2 + 4х - 5; 2) - 2 х 2 + 5х - 2.

х2 16
1) х 4 + Зх2 - 4 = 0; 2)
х + 4 х + 4
6 . Розв’яжіть рівняння х 3 - 5х 2 + 6х = 0, розклавши його

ліву частину на множники.
, х 2 + 2х — 8 х 2 —4
® 7. Скоротіть дріб: 1 ) ----- ; 2)
х 2 + 4х 2 х 2 + ї х - 22
8. З одного міста в інше одночасно виїхали два велосипе
дисти. Швидкість першого була на 3 км/год більшою, ніж
швидкість другого, тому до пункту призначення він прибув
на 1 год раніше, ніж другий. Знайдіть швидкість кожного
3 велосипедистів, якщо відстань між містами 60 км.
1) х + З4х - 10 = 0 ; 2) (х - З)4 - 7 (х - З)2- 8 = 0 .
4 10. Розкладіть на множники многочлен:
1) х 3 - 4 х2 - 5х; 2) ~ ^ х4 + З х3 - 4 х 2.
^3 /^*2 2х
11. Побудуйте графік функції у = ------ .
х г - 2х
Вправи для повторення розділу 3
До § 20
Ц 1016. Перепишіть рівняння в зошит та підкресліть одні

єю рискою його перший коефіцієнт, двома - другий і «хвиль
кою» вільний член (у разі потреби допишіть коефіцієнтом
число 1) за зразком: а х 2 + Ьх + с = 0, 2х 2 - 1х + 5 = 0:
1) 7х2 - Зх + 5 = 0; 2) - 2 х 2 + х - 4 = 0;
3) Зх + х 2 - 7 = 0; 4) Зж2 = 0;
5) 2х2 - 7 = 0; 6) 2х + Ьх2 = 0.
% 1017. Розв’яжіть рівняння:

1) 1,8ж2 = 0; 2) 2х2 - 32 = 0; 3) 5л;2 - 7х = 0;
4) - х 2 - 9 = 0; 5) | л :2 + 8л: = 0; 6) Зл;2 - 15 = 0.
В 1018. Чи є число 1- 42 коренем рівняння х 2 - 2х - 1 = 0?

„ ч л;2 + л: л; - 1 5л:+ 4
1) + = ;
2 3 6
_ 2л:2 - Зл: х + 4 х + 16
2) --------------+ --------- = ------------.
4 2 8
1020. Довжина прямокутника у 1,5 раза більша за ширину.
Знайдіть периметр прямокутника, якщо його площа 54 см2.
4 1021. При яких значеннях а число 3 є коренем рівняння:

1) а х 2 - 7 * + (а 2 + 21) = 0; 2) л;2 + (а 2 - 4)л: - 9 = 0?
1022. При яких значеннях а рівняння:

1) х 2 - (4а - 5)х - 0 має тільки один корінь;
2) а2х 2 - а - 0 має два корені?
До § 21
І! 1023. Знайдіть дискримінант квадратного рівняння та

визначте кількість його коренів:
1) х 2 + 2х - 4 = 0; 2) Зл;2 - 2л: + 3 = 0;
3) ж2 - 2х + 1 = 0; 4) 7х2 + х - 1 = 0 .

1) х 2 + 7х - 8 = 0; 2) 16л:2 - 8л: + 1 == 0;
3) 2л:2 - х - 3 = 0 4) л:2 + Зл; - 10 = 0 ;
5) л:2 + 4л: + 7 = 0 6) 2л:2 + 5л: - 3 = 0 .
1) х 2 = 6х - 7; 2) л:2 + 7л: = -1 2;
3) ^ 5 л :2 + 1; 4) 2 - 9л: = 5л;2.
® 1026. Розв’яжіть рівняння графічно, а потім перевірте

розв’язок аналітично: 1) х 2 = 3 - 2л:; 2) л:2 = 0,5л; + 3.
1) 5(х - 2) = (3х + 2) (х - 2 ); 2) - х 2 - 2 х - 1 = 0;
5
3) х 2 + уі2х - 12 = 0; 4) 4 3 х 2 - 2 х - \/3 = 0.
4 1028. При якому значенні т має лише один корінь рів

няння:
1) х 2 + 2тх + т = 0; 2) тне2 - 4дс + 2 = 0?
1029. Доведіть, що при будь-якому а рівняння

2 х 2 + а х - 3 = 0 має два різних корені.
1030. Розв ’яжіть рівняння відносно х :

1) х 2 - ж(3 - 2 а ) - 6а = 0; 2) а2х 2 - Зах + 2 = 0 .

1) \х2 + Ьх - ЗІ = 3; 2) Ця2 - Ьх + її - 4І = 3;
ґ 1
3) х 2 + х н — = — ----- 1- 6; 4) ( х 2 + 2 х ) = 0.
х -2 х -2
До § 22
І 1032. Знайдіть суму і добуток коренів рівняння:

1^ ^ + 60 = 0; 2) х2 -12 = 0;
3) 2 х 2 - Ьх + 3 = 0; 4) - х 2 - 4 х + 5 = 0.
% 1033. Не використовуючи формулу коренів квадратного

рівняння, знайдіть другий корінь, якщо відомо перший:
1) X2 - ї х + 10 = 0, х1 = 5; 2) х 2 + 3 х - 18 = 0, = - 6.
8 1034. Різниця коренів квадратного рівняння л:2 + 2 * + д = 0
дорівнює 6 . Знайдіть ці корені та коефіцієнт д.
1035. Доведіть, що рівняння З х 2 + Ьх - 1 = 0 при будь-якому

значенні Ь має один додатний і один від’ємний корінь.
1036. Відношення коренів рівняння х 2 + р х + 54 = 0 дорів

нює 2 : 3. Знайдіть р та корені рівняння.
1037. Один з коренів рівняння Ь х 2 - 6 х + с = 0 удвічі біль

ший за другий. Знайдіть с.
4 1038. Сума квадратів коренів рівняння З*2 + Ь х - 12 = 0

дорівнює 33. Знайдіть Ь.
1039. При яких значеннях а сума коренів рівняння
х 2 - 2ах + (2а - 1) = 0 дорівнює сумі квадратів його коре
нів?
1040. Складіть квадратне рівняння, корені якого вдвічі менші

від відповідних коренів рівняння 5х 2 - 16л; + 4 = 0.
До § 23
1041. Периметр прямокутника дорівнює 30 см, а його

площа - 54 см2. Знайдіть сторони прямокутника.
1042. Знайдіть три послідовних ц ілих числа, сума ква

дратів яких дорівнює 302.
1043. Знайдіть п’ять послідовних ц іли х чисел, коли відомо,

що сума квадратів трьох перших чисел дорівнює сумі ква
дратів двох останніх.
1044. Один з катетів прямокутного трикутника на 2 см

менший за другий, а периметр трикутника дорівнює 24 см.
Знайдіть площу трикутника.
4 1045. У чемпіонаті України з футболу було зіграно

240 матчів. Скільки команд взяло участь у чемпіонаті,
якщо всі команди зіграли одна з одною по два матчі?
1046. Дно ящ ика - прямокутник, ширина якого в 1,5 раза

менша від довжини. Висота ящ ика 0,4 м. Знайдіть об’єм
ящика, коли відомо, що площа його дна на 0,66 м2 менша
від суми площ усіх бічних стінок.
1047. Відкриту коробку об’ємом 10 500 см3 виготовили з ар

куш а картону прямокутної форми, довжина якого вдвічі
більша за ширину, вирізавши з кутів аркуша квадрати зі
стороною 5 см. Знайдіть початкові розміри аркуша.
До § 24
і 1048. Знайдіть дискримінант квадратного тричлена та

визначте, чи можна розкласти цей тричлен на лінійні
множники:
1) х 2 + х - 5; 2) х 2 + 2 х + 7; 3) 9 х 2 + 6л: + 1.
1049. Знайдіть корені квадратного тричлена:

1) х 2 + Ь х + 4; 2) х 2 - 4 х - 12;
3) 2х 2 - 12л; + 18; 4) - 4 х 2 + 7х + 2.
1050. Розкладіть на множники квадратний тричлен:
1) х 2 + Зл: - 4; 2) 2л;2 - ї х - 4;
3) -де2 + Зл; + 18; 4) -4 л ;2 + 9х - 2.
1051. Виділіть квадрат двочлена із квадратного тричлена:
1) х 2 + 6 х - 7; 2) де2 — 8л; — 9.
8 1052. Скоротіть дріб:

4х2 - 81 2л:2 +
6л: - 20
2х2 - 5х - 18; ) де3 - 8 ;
2л;2 - 12л: + 18 4дс2 - 11л; - З
3 ) ^ ----------- — ; 4)
2л:2 - х - 15 ’ -З л :2 + 10л; - З'
1) х -1 л; + 1 ; 2) 2дс2 - 7 х +1 _
л;2 + 2дс - 3 де2 + 4л; + 3 ; л;2 - Зл; - 4 дс-4;
0. л;2 - х - 20 2дс - л;2 .. х + 5 де2 + 11л;+ 30
3 ) --------------------------------- ; 4 ) ----------- : ----------------------- .
2 -х х + 4 2 дс - 6 дс- З
1054. Один з коренів квадратного тричлена х 2 + р х + 6 до
рівнює -3 . Знайдіть р та другий корінь.
1055. Виділіть квадрат двочлена з квадратного тричлена:

1) х 2 + х - 1; 2) 2дс2 - Здс + 7;
3) Зх2 - 5х + 7; 4) -4дс2 + 9дс - 2.
4 1056. Укажіть таке значення невідомого коефіцієнта,

щоб тричлен мав один корінь:
1) х 2 + Ьх + 4; 2) ах2 + 8дс + 64; 3) х 2 ^ 8л; + с.
1057. Розкладіть на множники квадратний тричлен віднос
но змінної x:
1) х 2 - 5ах - 6а2; 2) де2 + ЗЬх - 10Ь2.
1058. Якого найменшого значення може набувати квадрат

ний тричлен л;2 - 8дс + 19? При якому значенні x воно дося
гається?
1059. При якому а квадратний тричлен - а 2 — 4а - 17 набу

ває найбільшого значення? Знайдіть це значення.
До § 25

1) 2х4 + х 2 - 3 = 0; 2) Зх4 - 2х2 - 40 = 0;
3) х 4 + х 2 + 9 = 0; 4) х 4 - 7х2 + 10 = 0.
1) * 2 + * - 2 = 0; 2) 3X2 5*
х -1 ’ х + 2 х + 2’
0, х 2 + 1 1-Зх .. 21 _ ,
3) = ; 4) — = 2х + 1.
х -2 2 -х х
1) х 4 - 16х2 = 0; 2) х 3 - х 2 - 6х = 0.
Ш 1063. Знайдіть координати точок перетину графіка

функції у = х 4 - З х 2 - 4 з віссю абсцис.

п 1 4 1 т І 1 З
1) = —; 2) + = ;
х + 2 х + З х 2(1 - х ) 2 -х 3 -х
оч 18 7 1 ^ ІЗж + 4 1 .
3) —^----------------1
---------- _ 1; 4) — г-----------------------------—4;
х2 +6х + 9 х + 3 4дс2 + 4 х + 1 2х + 1
1 9 6
5) , , пч9 +
(х + 2)2 (х-2 )2 х2 - 4’
3 4 4
6)
Зх 2 - х 9х2 - 1 9х 2 - 6х + 1’

1) Л ________ ї _ = _ 8_ ;
2х + х 2 х -2 4х - х 3
2) - * - + 1 10
1 -х х + х2 х - х 3’
їх + 6 1 1
3) п-------------- _ п---------------1
--------- .
х 3 - 27 х 2 + Зх + 9 х - З

1) х 3 - х 2 = х - 1; 2) (х 2 + 2х )2 - 2(х 2 + 2х ) -3 = 0.
4 1067. Знайдіть координати точок перетину графіків
у = 4х і у = ------ - - 1.
X + 1
8х + 29 18х + 5 25
1) 16х4
77ТДі
—1
7+
8х 3 + 4х 2 + 2х + 1 4х2 + і ’
Зх 1 х -1
2)
27х3 + 18х2 - 12х - 8 9х 2 + 12х + 4 4х - 9х3'
234 О
О----------------------------------------------
1) ( х 2 - 4 х ) ( х - 2 ) 2 + 3 = 0;
2) х ( * - 1)(ж - 2 ) ( х - 3) = 24;
3) х 2 - Зх =
х2 - З х - 2 ’
8
х 2 - 11х - 2
2) х2 +3х 5х - 5
1 -х Зх + х 2
До § 26
і 1071. З міста в село, відстань між якими 16 км, вийшов

пішохід. Через 2 год 40 хв у тому самому напрямі виїхав
велосипедист і прибув у село одночасно з пішоходом. Знай
діть швидкість велосипедиста, якщо вона на 8 км/год біль
ша за швидкість пішохода.
1072. Потяг, який було затримано на 2 год, компенсував

запізнення на перегоні завдовжки 400 км, збільшивши
швидкість на 10 км/год. Знайдіть, за який час потяг мав
подолати даний перегін за розкладом.
1073. Катер проплив 45 км за течією і 7 км проти течії, ви

тративши на весь ш лях 3 год. Я ка власна швидкість кате
ра, якщо швидкість течії 2 км/год?
1074. О 8 -й годині ранку від пристані за течією річки віді

йшов пліт, а о 17-й годині в тому самому напрямі відійшов
човен, який наздогнав пліт на відстані 20 км від пристані.
О котрій годині човен наздогнав пліт, якщо власна швид
кість човна дорівнює 18 км/год?
1075. Ри балка відплив на човні з пункту А проти течії річ
ки. Подолавши 5 км, він кинув весла, і через 3 год після
відплиття з пункту А його знову віднесло до цього пункту.
Швидкість човна у стоячій воді дорівнює 12 км/год. Знай
діть швидкість течії, якщо вона менша, ніж 5 км/год.
-------------------------------------------------------- о
1076. Перший оператор комп’ютерного набору набрав
120 сторінок рукопису, а другий - 144 сторінки. Перший
щодня набирав на 4 сторінки більше, ніж другий, і працю
вав на 3 дні менше, ніж другий. Скільки сторінок щодня
набирав перший оператор і скільки - другий?
1077. Робочий день становить 8 год. Щоб виготовити 15 де

талей, Петру треба на 1 год менше, ніж Степану. Скільки
деталей за день виготовляє кожен з майстрів, якщо Петро
за робочий день виготовляє на 20 деталей більше, ніж
Степан?
1078. Через перший кран водоочищувач на фермі

наповнюється на 4 год швидше, ніж через другий спорож
нюється. Якщ о одночасно відкрити обидва крани, то водо-
очищувач наповниться за 3 год. За скільки годин водоочи
щувач може через перший кран наповнитися і за скільки
годин через другий кран спорожнитися?
1079. Майстер може виконати завдання на 3 год швидше,

ніж учень. Якщ о майстер пропрацює 4 год, а потім його
замінить учень і пропрацює 3 год, то завдання буде вико
нано. За скільки годин самостійно може виконати завдан
ня майстер і за скільки - учень?
1080. Зливок міді й цинку, що містить 1 кг міді, сплавили

3 2 кг міді. Отримали зливок, у якому міді на 25 % біль
ше, ніж було у попередньому зливку. Якою була маса по
чаткового зливка?
4 1081. З міст А і В одночасно назустріч один одному виї

хали два велосипедисти і зустрілися через 5 год. Швид
кість велосипедиста, який виїхав з міста А , на 5 км/год
менша за швидкість другого велосипедиста. Якби другий
велосипедист виїхав на 4,5 год пізніше, ніж перший, то ве
лосипедисти зустрілися б на відстані 75 км від міста В.
Знайдіть відстань між містами А і В .
1082. Бригада робітників м ала виготовити у певний термін

800 однакових віконних блоків. У перші 5 днів бригада
щоденно виготовляла заплановану кількість блоків, а по
тім кожного дня - на 5 блоків більше, ніж планувала, тому
вже за день до визначеного терміну було виготовлено 830
віконних блоків. Скільки віконних блоків м ала щодня ви
готовляти бригада за планом?
4-І ^ . . _ ~~4^
у У Г а л а З и е 3 розділі З
КВАДРАТНІ РІВНЯННЯ
Квадратним рівнянням н а з и в а ю т ь р ів н я н н я в и г л я д у
ах2 + Ьх + с = 0 , де х - з м ін н а , а, Ь і с - д ея к і числ а, п ри
ч о м у а Ф0.
Ч и с л а а, Ь і с н ази ваю ть коефіцієнтами квадратного
рівняння. Ч и сл о а н ази ваю ть першим коефіцієнтом,
чи сл о Ь - другим коеф іц іє н т о м , ч и с л о с - вільним чле
ном.
Я кщ о у к в а д р а т н о м у р ів н я н н і ах2 + Ьх + с = 0 хоча б
один з к о е ф іц іє н т ів Ь або с д о р ів н ю є нулю , то р ів н я н н я
н ази ваю ть неповним квадратним р ів н я н н я м .
НЕПОВНЕ КВАДРАТНЕ РІВНЯННЯ
ах2 + Ьх + с= 0, аф 0
Я кщ о — > 0,
а Я кщ о — < 0,
а
т о к о р е н ів
н ем ає
ч-н-
ФОРМУЛА КОРЕНІВ
КВАДРАТНОГО РІВНЯННЯ
В и р а з Ь2 — 4ас н а з и в а ю т ь д и с к р и м і н а н т о м к в а д р а т
н о г о р і в н я н н я ах 2 + Ьх + с = 0 .
ТЕОРЕМА ВІЄТА
Я кщ о х 1і х2 - корені квадратн ого р ів н я н н я
х 2 + рх + ^ = 0, то
х1+ х2= - р ; х1 •х2 = д.
Я кщ о х 1і х2 - корені квадратн ого р ів н я н н я
ах2 + Ьх + с= 0, то
Ь с
х 1 + х 2 = ---- ; х ± - х 2 = -
а а
КВАДРАТНИЙ ТРИЧЛЕН ТА РО ЗКЛАДАННЯ ЙОГО

НА ЛІНІЙНІ МНОЖНИКИ
Квадратним тричленом н ази ваю ть м н огочл ен ви
гл я ду а х 2 + Ьх + с, д е х - з м і н н а , а , Ь, с- чи сл а, п ри ч ом у
а Ф 0.
Коренем квадратного тричлена н а зи ва ю ть зн ачен ня
з м ін н о ї, п р и я к о м у з н а ч е н н я т р и ч л е н а д о р ів н ю є н у л ю .
Я кщ о х 1 і х2 - к орен і квадратн ого тричл ен а а х 2 + Ьх + с,
то
а х 2 + Ьх + с = а ( х - х ^ х - х 2) .
О-----------------------------------------------------------------
«Б а ж а є м о тобі стати д р у г и м Остроградським...»
Михайло Васильович Остроградський народився 12 вересня

1801 року в с. Пашенна Полтавської губернії (нині с. Пашенівка). Діди та
прадіди Михайла Васильовича служили в козацькому війську, брали
участь у багатьох боях, не раз виявляли військову доблесть і героїзм.
Мабуть, саме тому в дитинстві Михайло Васильович так мріяв стати
військовим. Але йому судилося стати всесвітньо відомим ученим.
У дитинстві Михайло виявляв винят
кову спостережливість і захоплювався
вимірюваннями. Навчався він у пансіоні
при Полтавській гімназії, потім у самій
гімназії. Закінчивши гімназію, став вільним
слухачем Харківського університету, а
згодом і його студентом. Після закінчення
університету з відзнакою в серпні 1820 року
менш ніж за рік потому (у квітні 1821 року)
отримує ступінь кандидата наук за дослі
дження в галузі прикладної математики.
У 1822 році Остроградський вирушає до
Парижа з метою удосконалення своєї М. В. Остроградський
математичної освіти, ставши слухачем (1801-1862)
університету в Сорбонні. Саме там він публікує свої перші наукові
праці, стає відомим науковцем та здобуває авторитет у ф ранцузьких
математиків. Але через постійний брак коштів Михайло Васильович
був вимушений залишити Париж, майже пішки подолавши взимку
1828 року шлях від Парижа до Петербурга.
Наукові кола Петербурга зустріли молодого вченого
з радістю і надією. Його авторитет серед петербурзьких
діячів науки був високим і незаперечним. У тому ж
1828 році Остроградський починає викладацьку діяль
ність у Морському кадетському корпусі Петербурга та стає
ад’юнктом Петербурзької академії наук. А з 1830 року
викладає ще в чотирьох вищих навчальних закладах
Петербурга. У 1834 році Остроградського було обрано
членом Американської академії наук, у 1841 році -
членом Туринської академії, у 1853 - членом Римської
академії Л інчів і в 1856 році - членом-кореспондентом
Паризької академії наук.
Л екц ії Остроградського відвідували не лише студенти,
а й викладачі, професори, відомі математики. Усіх при
ваблювала його система викладання предмета - широка
загальність теми, виразність і стислість викладу, а також
веселий характер та гострий розум. Н а лекціях він
обов’язково вживав українські слова, прислів’я та при
казки. Тому студенти завжди згадували його лекції із
захватом.
Улюбленим письменником Остроградського був
Т. Г. Шевченко, з яким він був особисто знайомий та
значну частину творів якого знав напам’ять і охоче декла
мував. У 1858 році, коли Тарас Григорович повертався
із заслання через Петербург на батьківщину, М ихайло
Васильович запропонував Кобзареві для проживання
свою петербурзьку квартиру.
Повернувшись із заслання, Шевченко писав у «Щоден
нику»: «Великий математик прийняв мене з розпро
стертими обіймами, як земляка і як свого сім’янина, що
надовго кудись виїжджав».
Михайло Васильович був визначною, оригінальною,
усебічно обдарованою людиною. Його високо цінували не
тільки за розум, а й за незалежність, демократизм, скром
ність, щирість і простоту, за повагу до людей праці, за його
гідність. Перебуваючи на вершині слави, вшанований за свої
наукові праці в усій Європі, Остроградський поводив себе
надзвичайно просто і не любив говорити про свої заслуги.
І хоч які б проблеми розв’язував учений (він займався
алгеброю, прикладною математикою, теорією чисел, тео
рією ймовірностей, механікою тощо), усі його наукові праці
позначені глибиною думки й оригінальністю, у них незмінно
присутня широта його поглядів, уміння глибоко зануритися
в суть проблеми і знайти численні узагальнення.
Н а все життя М ихайло Васильович зберіг любов до
рідної Землі та рідної мови. М айж е щороку влітку він
виїжджав в Україну, щоб поринути в повний спокій та
помилуватися чудовими краєвидами. Улітку 1861 року
Остроградський, відвідуючи своє рідне село, захворів
і 1 січня 1862 року помер.
За свою майже 40-річну наукову діяльність М ихайло
Васильович написав понад 50 наукових праць з різних
галузей математики: математичного аналізу, аналітичної
і небесної механіки, математичної фізики, теорії ймовір
ностей. Свої педагогічні погляди М. В. Остроградський
виклав у п ідручниках з елементарної і вищої математики.
Ім’я М. В. Остроградського носить Кременчуцький
національний університет.
Попри те, що майже все своє життя М ихайло Остро
градський займався наукою поза межами України, він
став широко відомим серед своїх співвітчизників. А вто
ритет і популярність М .В. Остроградського були настільки
значними, що саме його ім’я стало синонімом ученого.
Батьки, віддаючи дитину на навчання, баж али їй «стати
другим Остроградським».
ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПЕРЕВІРКИ ЗНАНЬ
ЗА КУРС АЛГЕБРИ 8 КЛАСУ
І! 1. Виконайте дії:
1) ^ + ±; 2) ? :•
а а Ь Ь*
2. Подайте у вигляді степеня з основою а:
1) а~7 : а 3; 2) (а -2) 5.
3. Д ля функції у = 4 х знайдіть значення у, яке відповідає

значенню х = 9; 36.
% 4. Знайдіть значення виразу:
1) Л 2 - + Юд/ОДб; 2) 42 • Т 0 5 + (-л/7)2.
V 9
5. Спростіть вираз ~ — а~2Ь7 • 2 — а~вЬ~5.

7 10
6 . Розв’яжіть рівняння:
х2 Зх - 2
1) 2х 2 + 13х + 6 = 0; 2)
х -1 х -1
2х х + 3 96
} 7. Спростіть вираз
х - 4 З * - 12 х2 +3х'
8. Моторний човен подолав 36 км проти течії і повернувся
назад, витративши на весь ш лях 5 год. Знайдіть власну
швидкість човна, якщо швидкість течії річки дорівнює
3 км/год.
8ж — 32
4 9. Побудуйте графік функції у = ----------- .
4х - х г
Додаткові завдання
4 10. Розв’яжіть рівняння ( х 2 + 4 х ) ( х 2 + 4 х + 3) = 10.
11. Доведіть, що значення виразу
4 Ї1 + 4 7 л /Ї І -л /7
•ч/ГЇ— 47 + л/ГГ— 47 є натуральним числом.
Задачі підвищеної складності
Р а ц іо н а л ь н і вирази
1083. Доведіть, що при додатних значеннях а і Ь (а Ф Ь) зна-

а* Ь2
чення дробу більше за відповідне значення дробу
а - Ь
а2 + Ь2
а + Ь
т 4 + т 2п 2 + л 4
тп3 + п 3

1 1
ж у + г у2 + г 2 - х 2 X - у - 2
1+
1) 1 1 2 уг _ хуг ;
— + ------
х у + г
т -п т2 + п2 + т
2т - п 2т2 + тп - п2 ( п 2 + п + т п + т);
2)
(4тг4 + 4 т п 2 + т 2) : (2тг2 + т )
4 1 4
3)
1^ у(хуг + х + г ) ’
х + х +
У
У +
\2
а Л2 (а + Ь)2 - 4аЬ сг
4)
Ь - ау а 2 - аЬ а 2Ь2 - &4 ’
Р -є“ _ 64 Р2 4 р 2(2 р + 1 );
5)
А + 2р~1 + р ~ 2 4 - 4 р - 1 + р~2 1-2 р ;
Ґ О О\ ^
У~ х 2у2 X а - уА
6)
ж-3 + у~3 ( х + у ) 2 - 3х у ху

\х
( 1 ЛУ~Х
У + ґ X \х+у
\
1) х-у
\У;
У2 ~ X -
X* У
/У- у\
Ь2 + с2 - а2 (Ь + с - а )2
1+ 1--------
„ 2 Ьс \\ а Ь + с а & + с л/ 2Ьс
( х - у ) 2 + ху # X5 + у 5 + х 2у3 + Х31/2
3) = х -у ;
(ж + у ) 2 - ху (де3 + у 3 + х 2і/ + х у 2) ( х 3 - у 3)
ґп п/ іЛ ґ , -.4 ІП
2 - У , 2 (х - 1 ) У ( х ~ І ) + * (2 - у ) І
4)
у -І х -2 У х * - У
1087. Доведіть одну з тотожностей видатного математика
Л . Ейлера (1707-1783):
/_/_Я оі-ЯчЛ3 і.Яч'У3
а (а 3 +. 2&3) /ь/о-Я
? _ Г &(2а3 +. Ь3)
= а3 + б3.
а3 - Ь 3 , ^ а3 - Ь 3
1088. Доведіть, що значення виразу

1 1 2 4 8
+
1-а 1+ а 1 + а2 1 + а4 1 + а8
є від’ємним при будь-якому значенні а > 1.
1089. Доведіть, що коли х + у = 1, то
х_________у _ = 2(у - х )
у3 - 1 ж3 - 1 х 2у2 + 3.
1090. Доведіть, що коли для чисел х, у, г, т, п, р справ-

т п
джуються рівностіі - + у + - = 1 і ^ + " + ^ = 0 то для
т п р X у г
х2 у2 г2
них справджується і рівність -Л Г + + — 1.
пс
1091. Доведіть, що коли а + — = Ь + — = с + —, то а2Ь2с2 = 1

Ьс а
або а = Ь = с.
1092. Розв’яжіть відносно змінної х рівняння:

х -2 х - а
1) 0; 2) 0;
х - а х2 -1
3) (а - 2)х = а2 - 4; 4) (а 2 - 1)х = а2 - 2а + 1.
1093. Розв’яжіть відносно змінної х рівняння:

1) ж а _ 2х + а а 1+ х а
; 2)
а 2х 2а X 1 -х ь;
х - а х х + а З 2 4х + 7а
3) 9 4) + -------
а х - а а х - а х + а х 2 - а2
1094. П орядок ч и с ла а дорівню є - 3 , а порядок ч и с ла Ь до
рівню є 5. Я к и м м ож е бути порядок числа:
1) аЬ; 2) - ; 3) - ; 4 ) а + Ь?
Ь а
К в ад р а тн і корен і. Д ій с н і ч и с л а
1095. Р озв ’я ж іть відносно зм ін н ої х рівняння:

1) 4 х = а + 3; 2) а 4 х = а; 3) (а + 3 )7 * + 2 = а 2 - 9.
1096. У к а ж іт ь ц іл е чи сло, щ о є н ай б ли ж ч и м до кореня р ів

няння:
1) (бУ 2 - З У З )* + 4 = 0; 2 ) (бУ 2 + 7 У б )х = 13 + 2л/3.
1) >/з - ^ з ^ 4л/3 ; 2)
3) ^|зоУз - 52| - Уб2 + ЗОУЗ.
1) V х + 2>/ж - 1 + V * - 2-у/л: - 1, я к щ о 1 < ж < 2;
2) У іО + -Ш + л/40 + У бО .
У б + У з У б + У з
1) У з Уб
У б - У з У б - У з ’
Л + 7б
2) (У з + У2 + 1 )(У з + У2 - 1 )(У З + 1 - У 2 )(1 + У 2 - У З ).
1) у = 4ж - Ул:^; 2) і/ = Ул:2 - 2х + 1 - ж.
У зУ 2 - 2 У з , 2) (І + У з )2 - 7 ;
У зУ 2 + 2 У з ; У 7 + У з + і ;
3) _ , 4) 2+ ^
У 2 + У б + 4 У 2 ’ У б - У з + У 2 - 1'
244 ------------------------
7 - 2 л / Ї0 45 + УІ2
1102. Чи є взаємно оберненими числа .
З 1 \ 4 Е - л/2'
( 4 х + уіу ) 2 - 4у # ж + 9у + б^/жу
1) 1 1
(х-у):
4х у /у
4у 4х
і ( і Г Л2
1+ - \Іа
4а
2)
1 І— 1(1 г Л
1+
І л]а
- >/а ~і = - у! а
Ла
(V^Х2 + Ху] (х 2 - у 2 ■ч ^Х2 - Ху] 1X 2 - у 2 ) 2

1) І - + .1- - 2
2лі1х 3у х
якщо х > у > 0;
ґ 4Ь - а Ь- а
2) + ■
у/Ь + а + \ІЬ - а у/ь2 — а2 + а - Ь ас
якщо Ь > а > 0.
у/(а + 2 )2 - 8а х2 + 4
1) 2)
4а - ( х2 - 4
4а х + 4
2х
1 1
1) 1 + -\/і - х 2 + + = 7 і - ж2 ;
4 1 - х 2) 11 - х2 7і - х:
аЬ
„ а - 4ь а 4ьа + 4ь 4 а4ь
2) ^ ^-----------^ -------------- ^ — о--------_ ®.
а + а - а - а2 - Ь
1107. Відомо, що 4з - х + \І5 + х = 3. Не знаходячи значен

ня х, знайдіть значення виразу 7(3 - х)( 5 + де).
1108. Відомо, що л/24 - х 2 - у/ і 2 - х 2 = 2. Не знаходячи
значення X, знайдіть значення виразу у/24 - х 2 + лІ12 - х 2.
1109. Відомо, що 4 х + уіу = 5 , ху = 9. Не знаходячи значень

X і у, знайдіть:
1) х + у; 2) х 4 х + у„/у; 3) х 2 + у2.
К в ад р а тн і р ів н ян н я
1110. При якому значенні а має лише один корінь рівняння:

1) (а + 4) х2 - (а + 5)х + 1 = 0;
2) (а - 4 ) х 2 + (2а - 8)ж + 15 = 0?
1111. Розв ’яжіть рівняння:

1) 2(а - 1)х2 + (а + 1)х + 1 = 0;
2) (а + 1)х2 - (а - І ) * - 2а = 0.

1) ліх ^ Т х + 4 х? Т 2 х Т% = 0;
2) х 2 - 4х + 4 + \х2 + 2х - 8І = 0;
3) х - \[х - 6 + л/ж2 - 4 х = 0.
1113. Доведіть, що число 3 не може бути дискримінантом

квадратного рівняння а х 2 + Ьх + с = 0, якими б не були
цілі числа а, Ь, с.
1114. При якому значенні а сума квадратів коренів рівнян

ня х 2 - (а + 2)лт + а — 3 = 0 буде найменшою?
1115. При якому значенні Ь сума квадратів коренів рівнян

ня х 2 + (Ь + 1)х + Ь2 - 1,5 = 0 буде найбільшою?
1116. Корені х г і х 2 рівняння х 2 + \!а - 4 • х - 5 = 0 задо-
вольняютьумову —1 н— 1- = —
І» . З
ч н ай
- діть
• а.
х( х% 25
1117. Нехай х х і х 2 - корені рівняння 2 х 2+ ї х - 1 = 0 . Скла
діть квадратне рівняння, коренями якого є числа:
1) — і — ; 2) — - 3 і — - 3; 3) х,х$ і х 9х?.
хг х2 х2 хг
1118. Доведіть, що коли а, Ь і с - сторони трикутника, то

рівняння Ь2х 2 + (Ь2 + с2 - а2) х + с2 = 0 не має коренів.
1119. Доведіть, що модуль різниці коренів рівняння
5х 2 - 2(5а + З )* + 5а 2 + 6а + 1 = 0 не залежить від значення а.

1) х 3 - ї х + 6 = 0 ;
2) х 3 - 6х 2 + 5 = 0;
3) х 3 - 5х 2 + 6 = 0;
4) х 4 - 2х 3 - Зх 2 - 4х - 1 = 0.
1121. Розв’яжіть відносно х рівняння:
1) (а 2 + а - 2)х = а - 1; 2) —---------- + ^ = 0;
х - а
3) = 0; 4) * 2 ~< 3а + 4> * + 12а = 0;

х 2 - 4х + 3 х - З
5) а ( Х ~ а ) = 0; 6)
х + 7 ах - 1 а
1122. При яких значеннях а рівняння ------------------- = 0 має

X+ 1
лише один корінь?
1123. Розв’яжіть рівняння

38 х +10 х +10
+
х4 - х2 + 20х - 100 х2 - х + 10 х2 + х - 10
1124. При яких значеннях а і Ь тричлен 4 х 2 + 36х + (а + Ь)
є повним квадратом, якщо відомо, що а - Ь = 3?

ґ
1 2х 1 ? (х - З)2 + 12х
1) + +
х 2 + Зх + 2 х 2 + 4х + 3 х 2 + 5х + 6
Зо2 + 2аЬ - Ь 2 10(аЬ - ЗЬ2)
а 2 + 4аЬ + 3&2 а 2 - 9Ь2
1126. Розв’яжіть відносно х рівняння:

X2 + 1 1 X
1)
а 2х - 2а 2- ах а’
_ х + 2 3 -х Зх + 2
2) н------------------------- = ----------- .
Зх - а Зх 2 + 2ха - а 2 х + а
х З х + З X + 6 X
1) + ------- 1
-----
1 х +1 х + 2 х 2’
2 х + 2 28 X 4 х + 4
2) + + --- 1 .
х - 11 х + 1
Х 1 15
1 0 X З х + З
1) у/х - 5 = х - 11 ; 2) уіх 2 + 20 = 22 - ж2

1) \2х2 + 4х - 5| = І*2 + х\; 2) З *2 - 4 = 5|ж-і|.
1130. Побудуйте графік рівняння х 2 5хі/ + 6у2 = 0.

2
( 2у.г.
х -++- 1^
і ( ;і.г
Зх — а
1) І^З* - 4 ; + { 2 х _+ 14 1 = 2;
2
( 5 х - 6^ (їх
2) + = 4,25;
\2 — 7 х ] і^бл: - Ь )
3) 7 X + — - 2 X2 +
X ? і-«;
2Л
4) З + + 4 - — — 1 - 8 = 0.
X* З *
1132. У супермаркет привезли яблука першого сорту на
суму 456 грн і другого сорту на суму 360 грн. Якщо продати
всі яблука оптом по одній ціні - на 1 грн 80 коп. нижчій від
ціни кілограма першого сорту, то виручка складе заплано
вану суму. Скільки кілограмів яблук привезли в маркет,
якщо яблук другого сорту було на 5 кг більше, ніж яблук
першого сорту?
1133. Загадали ціле додатне число. До нього праворуч до

писали цифру 7 і від отриманого числа відняли квадрат
числа, що загадали. Різницю зменшили на 75 % і одержа
ли загадане число. Яке число загадали?
1134. З міста А в місто В, відстань між якими 164 км,

зі швидкістю 20 км/год виїхав велосипедист. Через 2 год
у тому самому напрямі виїхав мотоцикліст, який, обігнавши
велосипедиста, прибув у місто В і одразу повернув назад.
Знайдіть швидкість мотоцикліста, якщо він зустрів велоси
педиста через 2 год 45 хв після того, як його обігнав.
Задачі підвищеної складності
0---------------------------------------------------------------
1135. З міста М у місто N зі швидкістю 12 км/год виїхав
велосипедист. Через 1 год у тому самому напрямі зі швид
кістю 15 км/год виїхав другий велосипедист. Щ е через
1 год з міста М у тому самому напрямі виїхав ще й мото
цикліст, який обігнав одного з велосипедистів через 10 хв
після того, як обігнав іншого. Знайдіть швидкість мотоци
кліста, якщо вона більша за 50 км/год.
1136. З містечка А до містечка В і з В до А одночасно ви

йш ли два пішоходи. Перший прибув до В через 0,8 год
після їхньої зустрічі, а другий прибув до А через 1,25 год
після їхньої зустрічі. Скільки годин був у дорозі кожний
з пішоходів?
1137. По двох взаємно перпендикулярних дорогах рухають

ся в напрямі перехрестя пішохід і велосипедист. У деякий
момент часу пішохід знаходиться на відстані 2 км, а вело
сипедист - на відстані 3,75 км від перехрестя доріг. Через
який час відстань між ними дорівнюватиме 1,25 км, якщо
швидкість пішохода 5 км/год, а велосипедиста - 15 км/год?
1138. Сергій та Олег мали разом набрати рукопис до певно

го терміну. П ісля того як було набрано половину рукопису,
Олег захворів, і тому Сергій закінчив роботу на 2 дні пізні
ше, ніж передбачалося. За скільки днів міг би набрати ру
копис кожний з них самостійно, якщо Сергію на це було б
потрібно на 5 днів менше, ніж Олегу?
1139. Через перший кран можна наповнити резервуар водою

2
на 24 хв швидше, ніж через другий. Якщо спочатку — резер-
3
вуара заповнять через перший кран, а потім частину, що
залиш илася, - через другий, то витрачений на це час буде
на 33 хв більшим, ніж час наповнення резервуара одночас
но через обидва крани. За який час можна наповнити ре
зервуар через кожний кран окремо?
ВПРАВИ НА ПОВТОРЕННЯ КУРСУ
АЛГЕБРИ 7 КЛ АСУ
1. Подайте у вигляді степеня вираз:
1) а3 • а 5; 2) х 5 : х 3;
3) (р3) 7; 4) ( - а2) 3;
5) ( і 3)2 : і 5; 6) ( а 7)3 • (а 3) 5.
2. Подайте у вигляді многочлена:

1) 4 т 2( т - 3); 2) -0 ,4 а Ь (5 а + 10аЬ);
3) 7 а(а 2 - 2а + 3); 4) (а + 5)(а - 7);
5) (3 х - 1)(2х + 7); 6) (а - 1 )(а 2 - 2а - 1 ).
1) (4 х 2 - 3х - 7) - (2 х 2 - 3х + 1);
2) 2х(3х - 7) - 3 х(2х + 1);
3) (а - 2Ь)2 + (а + 2Ь)2;
4) (7 х - 4т) (7х + 4 т ) - (7 х - 4 т ) 2;
5) ( х - 1 )(х 2 + х + 1) + (х - 1 )(х 2 - 1);
6) ( х + 2 )(х 2 - 2х + 4) - (х - 1 )(х 2+ 2).
4. Подайте многочлен у вигляді добутку:

1) 4а - 8 ; 2) 3 т 2 - 9 т ;
3) 12а2Ь + 16аЬ3; 4) 4 х 2 - 25;
5) 9 т 4 - 36р8; 6) р 2 - 10р + 25;
7) х 4 + 8х 2 + 16; 8) с3 + 27;
9) р 6 - 1000; 10) ах - ау + 2х - 2у.
1) - 4 х = -1 6 ;
2) 2,5х = - 20 ;
3) 2х + (х - 3) = 12;
4) (4 х - 2) - (7 х - 3) = 9;
х +1 х х -2
5)
3 2 6 ;
6) 4 (х - 1) + 3(х + 2) = 7(х + 3);
7) 2 (х + 1) + 3(х - 3) = 5х - 7;
8) (2 х + 1)(х - 1) - ( х + 1)(2х - 1) = 24.
6. Розв’яжіть систему рівнянь графічно:
О---------------------------------------------------------------
7. Розв’яжіть систему рівнянь способом підстановки:
8. Розв’яжіть систему рівнянь способом додавання:
60
9. Знайдіть значення функції, заданої формулою у = — ,
х
для значень аргументу, що дорівнюють -3 0 ; -4 ; 2; -6 0 .
10. Знайдіть значення аргументу, при якому функція

у = 2х - 3 набуває значень -5 ; 7; 13.
11. Не виконуючи побудови, знайдіть нулі функції:
1) у = - 2х + 6;

1) у = х - 2; 2) у = - 2 х + 3; 3) у = 0,5х + 2;
4) у = -2 ; 5) у = 3х ; б) у = - 2х.
13. Побудуйте графік функції у = 2,5х + 5. За допомогою

графіка знайдіть:
1)значення функції, якщо значення аргументу дорів
нює - 4 ; 0;
2) значення аргументу, якщо значення функції дорів
нює 5; 10;
3) нулі функції;
4) значення аргументу, при яких функція набуває до
датних значень; від’ємних значень.
14. За 3 години мотоцикліст проїжджає ту саму відстань,

що й велосипедист за 5 годин. Швидкість мотоцикліста на
12 км/год більша за швидкість велосипедиста. Знайдіть
швидкість кожного з них.
ВІДПОВІДІ ТА ВКАЗІВКИ Д О ЗАДАЧ І ВПРАВ
Р о з д іл 1
7. 7) х - буд ь-як е ч и сло ; 8 ) т ф 0. 11. 3) -1 ,9 2 ; 4 ) -4 1 ,2 .
13. 2) х = - 3 ; 3) х = 1 і х = - 7 ; 4 ) немає та к и х значень х.
14. 2) у = - 1 ; 3) у = - 2 і у = 3; 4 ) немає та к и х значень у.
15. 1) а ф 1; а ф - 3 ,5 ; 2) І ф 0; І ф 7; 3) т ф 5; т ф - 5 ;
4) х ф 9. 16. 1) р ф 9; р ф - 2 ,5 ; 2) а ф 0; а ф 5; 3) с ф 2; с ф - 2 ;
4) а ф - 1 . 18. 1) а ф 2; а ф 3; 2) х ф 1; х ф - 1 ; 3) т ф 0;
т ф 1; 4 ) к ф 6; к ф - 2 . 19. 1) х ф - 2 ; х ф 4; 2) т ф 4; т ф - 4 ;
3) х ф 0; х ф - 1 ; 4 ) а ф 1; а ф - 5 . 29. 18 хв. 30. 9.
лл 1 3771 „ ІЧ 5 3 + 71 771 + 71
44. 1 ) -----; 2) - — ; 3) т + 3; 4 ) ------- ; 5) — — ; 6) -------- .
7?і 2п а - 2 7 77і - п
77і — ті 9ж + 9 у 4 к 2 + 4к + 4 а
45. 4 ) ------ . 46. 3) - = ------ ^; 4 ) „ ; 5) -
5 - а ’ ' х2 - у 2' к3 - 1 ’ Ь-а
6) 48. -1 0 . 52. 1) і ; 2) * ; 3)
4 - рг 6 (ж + у ) ( х г + уг ) 5
53. 1) 2; 2) (0 ~ + ^ 2 ); 3 ) — *-------. 54. 1) Графіком

а2 - аЬ + Ь2 8(3771 + ге)
х
є пряма у = — з «виколотою» точкою ( - 6 ; - 1 ); 2) графіком
6
X
є пряма у = 2 - х з «виколотою» точкою (2; 0). 55. 1) у -----
5
з «виколотою» точкою (5; - 1 ); 2) у = 3 + х з «виколотою»
точкою ( - 3 ; 0). 60. 29 346 159 та 13 244 724. 61. 12 год.
ттг — 2 3 а — 3 2
75. 1) -------- ; 2) - 76. 1) --------- ; 2) — . 78. 1) 15; 2) 2015.
771 + 2 С а + 3 771
79. 1) - 2 ; 2) 198. 80. 3) ж -------— ; 4) 4 + 81. 3) у + — ;

х + 5 а -Ь і/ + 1
4) 5 ~ . 82. 1) ; 2) ^— ; 3) - ^ - . 83. 1) -^ — ;
р - (І /71-2 а - 2 ті-З 3 -а
2) — - — ; 3) 85. Х ~ У ~ 2 . 88 . 1) 152 см/год. 89. В к а -

771-3 д - 4 х +у +2
з і в к а . Розгляньте суму + (а2 - Ь2) + ...(ау - 67).
4 77і + ж 1 &2 + ЗаЬ + 9 а 2 2
115. 1) — ; 2 ) --------- ; 3) — ------ - ; 4 ) ---------------------- . 116. 1 ) - — ;
аЬ х х ( х - 2) аЬ аЬ
і —а 2 п 2 + 277171 + 477і2 2ті2
2) ------ ; 3) — ----- — ; 4) -------------------------- . 118. 1 ) ------------ ;
а а(а - 3) тп т + п
р 2 —4 р 1 Юр + 3 1 5
2) / ; 3) ------ - ; 4) пР . 121. 1) ------ - ; 2)
р - 2 1 -а 2 2р - 3 ж+ 1 /ге-5
тп — 6 1 2ж3 16
3 ) — ----- ; 4) ---------- . 126. 1) ----------------------- 2)
6т ’ 2(а - 3 )’ ' (ж - у ) ( х + у ) 2 ’ (ж - 2)2(ж + 2) 2'
127. а = 8 . 128. В к а з і в к а . П ісля спрощень отримаємо
а2 + 4. 130. Графіком функції є пряма у = 4 з «виколо
тою» точкою (2; 4). 131. - 8 . В к а з і в к а . П ісля спрощень
8
отрим аєм о------------ . 132. 5. В к а з і в к а . П ісля спрощень
6а + 6
5
отрим аємо-------------. 133. Ні. В к а з і в к а . П ісля спрощень
5х + у
отримаємо - — . 136. 1) 4; 2) 2; 3) 10; 4) 5. 139. 1) 133 кг,

2х
2 140 5 157 1) 0 п - 2 ) ( т - 3 ) _
2660 кг; 2) 2394 м2. 140. 5. 157. 1)
З( т + 3)
( ж - 5 ) ( ж + 3) 7(а + 4) , (у -2 )(у -3 )
2) хТ б • 158' 1} (в -1 Х «-4 )’ 2) уГИ •
161. 1) - ; 2) 162. 1) — ; 2) т ~ п . 163. 1) 0 ; 2) 9,6.

2 х -у 2 т + п
' х + а' 5(с — у — 1)
164. 1) ; 2)
----- 7— -£. 165. 0. 170. 240 тис. грн.
ж- а 3 (а + Ь + 1)
Зс а с4 Ь 2а
171. 1) Так; 2) ні.182. 1) — ; 2) — ; 3) — ; 4) — . 183. 1) — ;
4аЬ с6 3 2а5 сь
Зж 2а + 1 1 7( у - 5ж) „ 1
2) . 184. 1 ^ ---- - ; 2) ------; 3) }~;4 ^ - . 185. 1) 1;
у 2 а - 3 2 - ж у З
а —8 2а — З
2) -5 . 186. 1) 0,1; 2) 5,032. 187. -------- . 189. ---------- .
а - 5 а - 6
190. . 192. 1)- ; 2) 0. 194. * 27 776 грн. 195. 30.
6-2 4
п 2а ху а
196. 1) 4; 2) -- - ; 3) ----- - ; 4) — »— . 197. 1) 2; 2) — — ;
-
ж+3 2а + Ь х+у З -Ь
2х тп х + 7 3п + т
3) -------- ; 4) .198.1) ; 2) ;3) -3 а - 5;
Зж - у п - т, 7х Зп - т
4) Ц - . 199. 1) ^ - ^ ; 2) ^ ^ ; 3) 7 - 26; 4) ^ . 202. 1) -2 ;

З 5т у + ж 2
2) оГ і ч . 203. 1) 2; 2) ^ | . 204. 1) 3; 2) 4. 205. 1) 2; 2) 2.

2( а + 3) а + 2
1 1 2л;6 + 2у6
208. 1) - - -------; 2) 4. 209. 1) ; 2) 2. 213. 3 ) ---------------- ;
1+ а 2 -а х 4у 4
4 а2 — 4 Ь2
4) --------------- . В к а з і в к а . Спочатку розкрити квадрати
аЬ
суми та різниці. 214.2) ^ ^ . 215. 1) —— - ; 2) 1; 3) р; 4)3 - с;
пг х + 1
х + 1 т т + 4 1 2+ т
5) ----- - ; 6) — . 216. 1 ) ------- - ; 2) 1; 3) і; 4 ) ------ - ; 5) ------- ;
Х -1 П 771-4 Х -1 2 — 771
X
6) —. 217. В к а з і в к а . Значення виразу дорівнює 2.
2 2х - 1 1
218. 1. 219. 51. 220. 7. 221. 1 ) ---------------- ; 2) - 223. В к а з і в -
2х(2х + 1 ) 2
к а. Значення виразу дорівнює — г . 224. 1) 1 - х 2 - х;

(771 + 1У
771® 71^
2) — ------------- . 225. 1) х 2 + 2х + 1; 2) — ------------ . 233. 180 год.
771 —771 + 1 71 —71 + 1
234. 11. 248. — . 249. — . 250. 2. 251. 3. 252. 1) 2; 2) 3;

15 15
3) - 5 ; 4) 9. 253. 1) 1; 2) - 2 ; 3) 2; 4) -3 . 254. Н і, корінь
першого рівняння 3, а другого - 0. 255. Н і, корінь першо-
4 2
го рівняння 4, а другого - 0. 256. —. 257. —. 258. 1) -4 ;
9 5
2) коренів немає. 259. 1) -4 ; 2) коренів немає. 260. 1) -4 ;
2) коренів немає. 261. 1) - 1 ; 2) коренів немає. 262. 1) а = 0;
а = 4; 2) а = 1; а = 4. 263. а = 3; а = 1. 264. 10^ ~ 2 ); 9,8.
265. . 269. 14 грн. 284. 1) \ ; 2) - 1 ; 3) -1 ,5 ; 4) -1 1 ;

2а + Ь 3 4
5) 0,5; 6)- ^ ; 7) 1,4; 8) - - £ - ; 9) 2 Ц ; 10) 0,064; 11) 14;

192 64 64
88 1 1 4 7
12) — . 285. 1) - —; 2) - 1 —; 3) -6 9 9 ; 4) 19; 5) - — ; 6) - ;
ІАо 4 о 511 о
5 29
7) ^ 8) - ^ . 287. 1) ап > 0; 2) ап > 0; 3) ап < 0.
ІО 4І О
289. 1) ^ £ ; 2) * ® ^ . 290. 1) М р И 2) 1 5 , » » ^
с х 6р 6 а
3)2хЬ_5(а - Ь)~2; 4) (х + у ) 7( х - у)~3. 292. 3) (т П + 1)2; 4) - аЬ

тп Ь- а
293. 2) М Л ^ . . 294. 1) — ; 2) 5 — . 295. 4 - . 296. ^ ~ 1.

ху 49 49 5 х2
298. 10 грн у Сергія; 14 грн в Олексія. 302. Найнижчий -
модель В ( В = 22), найвищий - модель А ( В = 16). 303. 3;
2; 5,11 долара. 321. 1) ( 4 т - 1) 3; 2) (О Д р -4)2; 3) (0,05с-4р 6) 2;
ґ3 VI
4) ^ с 3х~5 . 322. 1) 625; 2) -=-; 3) 3; 4) 49. 323. 1) 16; 2) -
2 10 ' ' ' ' 4
324. 1) ± ; 2) | ; 3) ^ ; 4) 49; 5) - ^ ; 6) 2. 325. 1) 4; 2) \ ; 3) ^ ;

о о 5 о У 7
4) 36; 5 ^ ; 6) ^ . 326. 1) 7аЧ~2; 2) - 2 хг™у*. 327. 1) ^ ;

2п5 о д2п
2) . 328. 1)7пг2п~2; 2) - — . 331. 1) 125; 2) - ; 3) — .
Я х 6т 1 й
332. 1) 49; 2) - ; 3) — =-. 333. 1) 2 • 5"; 2) х 8; 3) — . 334. 1) — ;
4 уь тп2 4п
2) х 8; 3) — . 336. 6 грн, 8 грн. 339. Купити куртку й светр,

Ь6
після цього туфлі зі знижкою 10 % ; 6380 грн. 340. х = 3;
у = 3. 364. 31 0%. 365. « 1 ,3 6 6 6 -108 с або 1582 доби.
368. * 1,23 • 1027 бактерій. 369. 1) -1 6 ; 2) -2 3 ; 3) -1 1 ;
4) -1 5 . 370. 1) 18; 2) 13; 3) 12; 4) 10. 371. 1) 1; 2) 180.
372. а = - 4 , а = -1 . 376. 1) 12 л, 360 л; 2) більше, ніж на
3,5 доби. 377. 108. 393.у = - — . 394.у = — . 395.2 < у < 8.

х х
396. 1) 4; 2) -3 ; 3; 3) - 1 ; 4. 397. 1) 2; 2) - 2 ; 2; 3) - 1 ; 5.
2
401. В к а з і вка. 1) П ісля спрощень одержимо у = —;
6 *
2) графіком є гіпербола у = з «виколотою» точкою
х
(3; - 2 ). 404. . 405. 7280 грн. 406. -1 . 410. -0 ,1 . 411. 1) х -
81
будь-яке число; 2) т < 0; 3) а ф 0, а ф 1; а ф - 1 ; 4) х ф 2;
х ф 5. 412. 1) 1; 2) немає таких значень х ; 3) - 2 ; 4) 0 < х < 3
або х > 3. 417. 1) 1; 2) 0. 420. 2. 422. * ~ Х ~ У . 426. 1) — ;

' ’ ' х + у + г Ь+ 2
1
2) . 427. а = -3 . 428. В к а з і в к а . Значення виразу до-
т -1
Ат — і — 1 — 4х2
рівнює 3. 429. 1 ) -----------; 2 ) --------------------. 430. В к а з і в к а .
4т + 1 2х + 1
П ісля спрощення виразу матимемо ------ — г. 431. 1) 1; 2;
(ж - 2у
2) 1; 2; 3; 6; 3) 1; 16. 432. В к а з і в к а . Графіком функ
ції є пряма у = х + 1 з «виколотою» точкою (1; 2).
438. В к а з і в к а . Вираз тотож н о дорівнює 1. 439. 1) 0;
2) _ 5 _ ; 3) 4) ; 5) <К* + Ч ;
3-2ж’ ху ’ 6 (2 а -1 )’ ж2 + ж + і ’
6) п ^ о\• 442. 1) а = -2 4 ; Ь = - 6 ; 2) а = 3;
(1 - 3Ь)(а + 2)
0|}7) К-у+10
Ь = - 3 . 443. ; 8 год. 449. 1) ^ ^ ; 2) а 2 - &2.
(ж + Ь) ( х - с)
450. — -------- -г— . 451. В к а з і в к а . Значення виразу до-
(ж - а )2
рівнює 1. 452. В к а з і вка. Значення виразу дорівнює
о - Ь) 2 ,56 ,) 2 (5 ж -2 у ) 45_ а2
а + Ь ). . ) 3-ж ; ) Ь(Ьх + 2уУ ' а 2 - 2 а - 1ІЇ
458. В к а з і вка. П ісля спрощення виразу отримає -
м о - + ^ . 459. 0. 460. В к а з і вка. а2 + 5 а + 4 =

Xі
= а 2 + а + 4а + 4 = а (а + 1) + 4(а + 1) = (а + 1)(а + 4). 461. 1) —;

а
2) ~~1і; 3) - ^ — ; 4) р - 1. 463. 1) 1 ; 2) - ? - .
77г + 3 а - Ь (а + ЬУ а + 3
4 6 4 . 1 ^ . 465. В к а з і в к а . 1) П ісля спрощень отримаємо 3;
2) після спрощень отримаємо -1 . 467. 5 або -5 . 468. — .

хг - 4
469. В к а з і вка. П ісля спрощень отримаємо х2 + 4.
470. В к а з і вка. П ісля спрощень отримаємо — -— .

ттг + 5
471. Н і, оскільки після спрощень матимемо —. 474. 2.
X
475. 4) 0. 476. 18 км/год. 477. 1) -0 ,5 ; 2) -2 ,5 .
478. 12 днів, 24 дні. 479. 1) Якщ о а = 0, т о коренів немає;
а
якщо а ф 0, т о х = — ; 2) якщо а = Ь, т о коренів немає; якщо
5
а ф Ь, то ж = ^— ^. 485. 1) 7“3 > ( - 7 ) 3; 2) (-1 ,2 )° > ( - 5 ) 5;

2
3) ( - І З ) 4 > ( —ІЗ )4; 4) (-1 2 )6 > 12-6. 486. 1) - ; 2) -0 ,1 6 ;
4
3) -1 0 ; 4) -9 9 . 487. 1) ° ~ Д + * ; 2) - 1 . 488. 1. 489. х = -3 .

а 6( 1 + а )
Відповіді та вказівки до задач і вправ
О---------------------------------------------------------------
490. а8Ь8. 495. 30. 498. 1) х ( х 2+ 5 х -1+ х -6); 2) х -1(х 4+
+ 5х + х -4); 3) х -3( х 6 + 5 х 3 + х -2). 503. 6,35 • 104 к м 2.
504. 1) 3,6 • 103 с; 2) 8,64 • 104 с; 3) 2,592 • 106 с;
4) 3,1536 • 107 с; 5) 3,15576 • 109 с. В к а з і в к а . В р ахува
ти, щ о в буд ь-як о м у с т о л іт т і 25 ви сокосних р оків і 75 -
невисокосних. 508. 1) Н і; 2) так. 511. (2; 2) і (- 2 ; - 2 ).
512. (3; - 3 ) і ( - 3 ; 3).
Р о з д іл 2
523. 1) 0 < у < 9; 2) 0 < у < 4. 525. 1) 0; 3; 2) -2 . 526. 1) 2;
-2 ; 2) 0; 2. 527. 1) Граф іком є парабола у = х 2 з «в и к о
л о т о ю » точкою ( - 1 ; 1); 2) граф іком є парабола у = х 2
з «в и к о л о т и м и » точкам и (- 2 ; 4) і (2 ; 4). 528. 1) Граф іком
є парабола у = х 2 з «в и к о л о т о ю » точкою (0; 0 ); 2) граф іком
є парабола у = х 2 з «в и к о л о т и м и » точкам и (- 1 ; 1) і (1; 1).
535. 250. 536. 480 діб. 554. 1) Н і; 2) так; 3) ні. 555. 1) х > 0;
2) х - будь-як е ч и сло ; 3) х > 0; 4) х < 0. 556. 1) у > 0;
2) у > 0; 3) у - буд ь-як е ч и сло ; 4) у < 0. 557. 1) К оренів
немає; 2) 32; 3) 13; 4) 4,5. 558. 1) 12; 2) коренів немає;
3) —; 4) 1. 559. 1) а = 0; 2) а = - 3 ; 3) а - будь-як е ч и сло;
4) 0 < а < 3 або а > 3. 560. 1) 5; - 4 ; 2) 16; 3) 49. 561. 1) 11;

-1 4 ; 2) 49. 562. - 1 . 563. 1) х = 3; у = 0; 2) х = - 2 ; у = - 1 .
567. 2,457 тонни. 568. Н і. 582. - ; 0 ,(1 ); 0,11; -^-; 0,01.

2 10
583. 0,02; - ; 0,22; 0 ,(2 ); - . 587. 6,25 см; 9 - дм. 588. В к а -
5 4 9
з і вка. Н еха й лІ2 = — , де — - нескоротний дріб. Т од і
п п
2п2 = т 2. 592. 150 мг. 593. 1) Д р у ги й ; 2) перш ий. 608. 1) 25;
2) - 3 0 ; 3) 56; 4 ) 16,2; 5) 30; 6 ) 0. 609. 1) 49; 2) -8 4 ; 3) 44;
4) - 2 ,1 ; 5) 40; 6 ) | ^ . 610. 1) 8; - 4 ; 2) - 1 ; - 5 ; 3) 1; 4) - 3 ± л/7;

65
5) —; —; 6) коренів немає. 611. 1) 3; - 5 ; 2) 7; - 3 ; 3) - 2 ;
9 З
4) 2 + -\/3; 2 - \/3; 5) —; —; 6 ) коренів немає. 613. 1) 5; - 5 ;
5 5
2) ^-; — 614. 1) 8; - 8 ; 2) \ ; - | . 615. 1) >/2; - уі 2; 2) 2; - 2 ;
А А о о
л/б; -л/б. 616. 1) л/5; ->/б; 2) 3; - 3 . 617. 1) Ь = 0; 2) Ь > 4;
3) Ь > 0. 618. 1) т > 0; 2) немає та к и х значень т; 3) т < 0.
619. —— - . 620. 1) 8; 2) - - ; 3) - . 624. 12 % . 625. Так.
2х 5 5
4О -І Пі -|
646. 1) 15— ; 2 П г ; 3) 12; 4) 0,13. 647. 1) 10 — ; 2) 1 - ;
04 б 40 О
3) 35; 4) 0,07. 648. 1) 210; 2) 48; 3) 12,6; 4) 18; 5) 39; 6) 154.
649. 1) 160; 2) 75; 3) 10,8; 4) 12; 5) 34; 6) 126. 650. 1) 432;
2) 144; 3) 125; 4) 243. 651. 1) 1; 2) 216. 652. 1) 112; 2) 432.
653. 1) 0,6х; 2) -1 1 у ; 3 )р; 4) 5х2; 5) 5а3; 6) - | с 5. 654. 1) 0,7р;
2) - | т ; 3) 7Ь4; 4) - 0 ,1 а 7. 655. 1) - 5 т п 6; 2) - ^ - т 7п9;

О 13
пЗиіб
3) х 3у4; 4) ; 5) - 2 т 4р 10; 6) - х 4г. 656. 1) 8аЬ4;
х4 ___
2) - - & 4с6; 3 ) - ^ ; 4) 3Ь7. 657. 1) 4 Ї • ^ Г х ■4 і ,У; 2) ^ £ .
2 2 ^-Зу
658. 1) х - у; 2) п - т ; 3) х - 5; 4) 6 - а; 5) 5; 6) -2 .
659. 1) т - 2; 2) - р - 4; 3) 1; 4) -3 . 660. 1) 4; 2) 1; 3) 9 - 2 ^ ;
4) 2 + 43. В к а з і вка. 7 + 4л/з = 4 + 4л/з + 3 = (2 + 4 з ) 2.
661. 1) - 8 ; 2) л/2 - 1 . 669. 1) 672 л; 2) В к а з і в к а . В ра
хуйте, що 1 м3 = 1000 л. 670. 96 грн. 693. 1) т 4ЇЗ ; 2) ь4ь
3) - а 34 ї ; 4) Ах34х. 694. 1) х4її; 2) с24с; 3) - р 542
4) 6т54т. 695. 1) 42а2; 2) - 4 № ; 3) 43Ь; 4) - 4 ^
696. 1) ТЗЬ2;2) - 4 ї с ^ ; 3) Тбж3; 4) - ^ Г у 3. 697. 1) 47
2) 165 + 37>/б; 3) 36 - 12>/б.698. 1) л/а(1 - ^ ) ; 2) л/р(л/7 + 2)
3) 47(43 + 1 ); 4) 42( 43 - л/5); 5) 42т(42 - 43 т)
6) 45 х ( 4 х - 4 2 ) . 699. 1) ^ (1 + 72); 2) 4 в (4 ї - 1)
3 ) 4 з й (4 з+ 4 2 а ). 700. 1) ^ ; 2) ^ + 3^ ; 3) 7^5.
л/лс - 6 л/а - Зл/&
+ 5 у/х 2л/2/ і— /—
701. 1) 2) г і—; 3) ^ 5 . 702. 1) 3(л/б + 1);
ч/а V * + 2-у/1/
2) 3) + 703. 1)5 ( 7 3 - 1 ) ; 2)
2 6 4
5ч/2 + 2^5
3) . 704. 1) 2; 2) 330; 3) 8; 4) 14. 705. 1) 16; 2) 60;
ОІІ
4а - 4ь 4у
3) 26; 4) 7. 706. 1,5. 707. 1) т - 1; 2) - — 3) г-у Г .
уіЬ V * + у/у
709. - —. 710. В к а з і в к а . Використати те, що квадрат
2
натурального числа не може закінчуватися цифрою 7.
713. 101 250 грн. 723. 1) - ^ - 2) 0 , 2 . 1 - = 0,4./— .

З 2 \ 8 у 32
724. 1 ) - 7 4 8 = - 7 7 5 ; 2)0,3. 1 - > 0 ,2 ,/ і - . 725. 1 )0 < у < 2;

4 5 V 9 V 4
2) 1 < у < 3. 726. 4. 727. 1. 733. 56 грн. 734. 244,85. В к а -
1 З
з і в к а . Позначити а = -------- ; Ь = ----------. 738. 1) Збільшить-
1997 2000
ся в 9 разів; зменшиться у 81 раз. 2) Збільшиться у 2 рази;
зменшиться в 5 разів. 739. 1) Н і; 2) так; 3) ні. 740. ( - 2 ; 4),
(3; 9). 745. 1) 100; 2) 1. 746. 1) 20; 2) 13,96. 747. 1) * > 2;
2) х > 3; 3) х < - 1 , -1 < х < 0; 4) х = 0. 748. 1) Якщ о а = 0,
то х > 0; якщо а ф 0, то х = 0; 2) якщо а < 0, то коренів
немає; якщо а > 0, то х = — ; 3) якщо а < 0, то коренів

ог
25 ,
немає; якщо а > 0, то х = — + 1; 4) якщо а = 0, то х -
аг
будь-яке число; якщо а ф 0, то х = 0. 752. 1) Н і; 2) так
2 1 7з
3) ні; 4) так. 755. В к а з і в к а . 1) З н ай т и . 760. 1) —
3 2 3
2) 77; 3) Зл/2; 4)5. 762. 9або -9 . 763. 1) т > 1; 2) т = 1
3) т < 1.770. 15 см або б | см.771. 1) 600; 2) 0,09

777,10 пЬ
3) 360; 4) 648. 772. 1) р 2с4а 6; 2) - 7 х у 3; 3) — — ; 4) — .
п 1А Ь1
773. 1) 0,4; 2) 0,3; 3) ^ - 72; 4) 7 ЇЗ - Т І Ї . 774. 1) ° ^ ~ ;
х + 2
2) ^ | . 778. 1) 2х447х; 2) ; 3)-5а& 27&; 4) 2жу572Іс;

р + 3 6
/б
5) ~2 р 3уІ~2р; 6) хуу/хЦ. 780. 1) 24; 2) ^ -.
1 _____
782. 1 ) ---------- 1 = ------ ; 2) уІх + у + 1. 783. 72(1 + 72 + 73).
2 + V 2х + х ________ ________
784. В к а з і вка. Позначити 77 + 276 - 77 - 276 = х та
знайти х 2. 785. 1) 73; 2) - 1 ; 3) у/Гр* ; 4) 788. 1) Так,
(1; 1); 2) так, (64; 8); 3) так, (0; 0); 4) ні. 789. 1) 3; 7 Ї4 ; 4;
О------------------------------------------------- 259
лДбТ2; л/Ї9Д; 2) 0,2; - ; АМ - ; ^ О Д . 790. 1) х > 1; 2) 0 < х < 4;
4 V II
3) 1 < х < 16; 4 ) 81 < х < 10000; 5) х > 0; 6) та к и х значень
х немає.
Р о з д іл 3
805. —. 806. - 2 . 807. а = 2; Ь = - 6 . 808. Ь = - 4 ; с = 3.

9
809. 1) 0; - 1 ; 2) 0; - 2 4 ; 3) - 1 ; 1; 4) 0. 810. 1) 0; 2;
у/2
2) 0; 24; 3) - 1 ; 1; 4) 0. 811. 0; - 4 ,5 ; 812. 0; -1 1 . 813. — і
2
+ 1 або і + 1. 814. 42 і лІ2 + 2 або -л/2 і -лІ2 + 2.

2 2 2
815. 1) 0; 5; - 5 ; 2) 2. 816. 1) 0; 3; - 3 ; 2) 3. 822. 1) 24 000 В т .
823. 2п - 3. 833. 1) - 1 ; 3; 2) 1; - 2 ,5 ; 3) 5. 834. 1) 1; - 5 ;
2) - 1 ; 4,5; 3) 2; - 0 ,4 . 835. 1) 2; 6; 2) - 1 ; - | ; 3) 2; 4; 4) 3; -8 .
836. 1) - 1 ; 2) 2; 2,6; 3) 4; 3; 4) 1; - 6 . 837. 1) 1; - 0 ,6 ; 2) - 1 ;
\ . 838. 1) - 1 ; 6 § ; 2) 1; - 3 ,5 . 839. 1) 1 ± л/Ї5; 2) -1 ± л/б;

О о
3) 15±5л/Й ; 4) ~3 ± ^ . 840. 1) -1 ±> / 7 ; 2) 1 ± 2л/3;

2
3) - 5 ± 2 л / Ї0 ; 4 ) Ь ± ^ . 841. 1) 4; 1; 2) 4; - 4 ; 3) 1; 4) 2.
842. 1) 9; 3; 2) 3; - 3 ; 3) 5; 4 ) 2. 843. 1) - | ; 2) - 4 ; 4. 844. 1) - ^ ;

8 16
2) - 6 ; 6. 846. (0 ; - 1 5 ), (75; 0). 847. 1) - 3 5 ; 2) 39. 850. 18,75 % .
851. 4; 10. 863. 1) х г < 0, х 2 < 0; 2) х г > 0, х 2 < 0; 3) х г > 0,
х 2 < 0; 4 ) х х > 0, х 2 > 0. 864. 1) х х > 0, х 2 < 0; 2) х х < 0,
х 2 < 0; 3) х х > 0, х 2 > 0; 4) х х > 0, х 2 < 0. 865. х 2 = -2 ,5 ;
д = 8,75. 866. х 2 = - 6 ; р = 4,5. 867. х г = 5; х 2 = - 2 ; р = - 3
або х г = - 5 ; х 2 = 2; р = 3. 868. х г = 5; х 2 = - 1 ; ^ = -5 .
869. 1) 3 х 2 - 14х - 5 = 0; 2) 2 4 х2 + 2 6х + 5 = 0; 3) х 2 - 5 = 0;
4) х 2 - 4 х + 1 = 0. 870. 1) 3 х 2 + 5х - 2 = 0; 2) 1 6х2 - 10х +
+ 1 = 0; 3) х 2 - 7 = 0; 4) х 2 - 6 х + 2 = 0. 871. 1 ) 1 - ; 2) 12;
З
3) 22; 4 ) - 7 ^ ; 5) 2 ^ ; 6 ) 28. 872. 1) - 2 ,5 ; 2) -1 0 ; 3) 29;
О У
Відповіді т а вказівки до задач і вправ
0------------------------------------------------------------
4) -1 4 ,5 ; 5) 7,25; 6) 33. 873. х 2 - 7х + 1 = 0. 874. х 2 + 8х +
+ 8 = 0. 875. 80 кг; 120 кг. 876. . 879. -7 0 °С. 880. Н а

УІХ
12 років. 881. 12 і 17. 882. 12 і 15. 883. 42 см. 884. 80 м.
885. 7 см і 10 см. 886. 30 см. 887. 48 см2. 888. 14 і 15.
889. 70 х 70 см. 890. 15 дм. 891. 19, 20, 21 або -1 3 , -1 2 , -1 1 .
892. 18, 19, 20 або -1 8 , -1 7 , -1 6 . 893. 5 і 7. 894. 16 км/год
1 12 км/год. 895. 10 см і 12 см. 896. 1 см. 897. 1,5 м.
898. 10 учасників. 899. 5. 900. 1,8 с; 1,2 с. В к а з і в к а . Спо
чатку, виходячи з початкових умов, знайти и0. 901. 0,7 с.
902. 2,6 с; 3,4 с. 905. а = 0 або а = -2 ,2 5 . 907. 62,25 % .
927. 1) 3 ± л/30; 2) ~ 3 5 ± 5 ^ . 928 . 1) - 4 ± 2л/Ї9; 2 ) 1 5 ± 9 ^ .

2 2
929. 1) (ж - 1 - 2 ^ ) ( ж - 1 + 2л/3); 2) розкласти на множники
З + л/ббУ 3-^65
не можна; 3) - 2 х + х + ; 4) розкласти
на множники не можна. 930. 1) ( х + 2 - 4 П ) ( х + 2 + Т і ї ) ;

4 х —4
2) розкласти на множники не можна. 931. 1 ) -------- ; 2 ) --------- ;
х -2 х
2х — 1 х —2 2х — 1 5х — 2 х +1 х + 4
3 ) — ------; 4) —------ ; 5) — ------; 6) — ------ . 932. 1) ; 2) —------- ;
х - 3 х + 7 Зх - 1 *8 -2 х х Зх + 2
^ 4 ^ - 933. 1) 1'93; 2 ) 4 934. 1) (, г ^ ;
2) — ^— :; 3) 1; 4) ( Х ~ 2 ) ( 5 ~ Х ) . 935. 1) ^ — ; 2) 1
х + 2 2(х + 3) х - 5 х -2
938. 1) х ( х + 1)(х + 2); 2) - 2 х ( х + 3) х ---- або х ( х + 3)(1 - 2ж);

2
3) —х 2( х - 1)(х + 5); 4) ~ — х 3( х + 2) (х - 6). 939. 1) х (х - 4) х

4 2
х (х - 8); 2) ^ ж 2( ж - 9)(л: - 3). 940. 1) Графіком є пряма

О
у = х + 2 з «виколотою» точкою (1; 3); 2) графіком є пря

ма у = х - 3 з «виколотими» точками (0; - 3 ) і ( - 1 ; - 4 ).
х Xі
941. 1) ; 2) - 942. 1) ; 2) 27. 943. 1) - 0 ,4 а 3х 7;
З х -1 4 2х + 1
2) 2тр3лІ2т. 944. 1) 24; 2) 68; 3) 0,68; 4) 376. 949. 582 грн.
О 261
950. 3 : 2. 959. 1) 9; - 1 ; 2) 2; -9 ; 3) 5; -2 ; 4) - 2 ; 1 - .
З
960. 1) 4; - 1 ; 2) 1; - - ; 3) 1; 3; 4) 2; - 1 - . 961. 1) 0; 2; -2 ;
2 2
2) 0; 3) 0; ^ ; - і ; 4) 0; 2; -3 . 962. 1) 0; 3; - 3 ; 2) 0; 3) 0; \ ;
2 2 4
- - ; 4) 0; 3; -4 . 963. 1) 4; - 5 ; 2) 1; 4. 964. 1) 3; - 4 ; 2) 2; 6.
4
965. 1) 1; - 1 ; 3; 2) -6 ; 3) - 7 ; 4) коренів немає. 966. 1) 1;
2
2) -3 ; 3) 7; 4) коренів немає. 967. 1) -6 ; 3; 2) - 2 ; “ 1 ^;
3) - 3 ; 4) -2 . 968. 1) -4 ; 3; 2) -2 . 969. 1) - 1 ; -5 ,5 ; 2) -7 ;
3) - 9 ; 4) коренів немає. 970. 1) 5; -3 ,6 ; 2) - 1 ; 3) -1 5 ;
4) коренів немає. 971. 1) - 3 ; 4; 2) 15. 972. 1) 2; 3; -3 ;
2) -1 ; ± ^ . 973. 1) 1; 2; -2 ; 2) - 2 ; ± ^ . 974. 1) 1; -1 ;
о £
2) - 1 ; 2. 975. 1) 1; - 1 ; 2) 2; -3 . 976. 1) 0; 1,5; 2) - 2 ± ч/35.
977. 1~ ^ . 978. 1) 1; -1 ; >/б; -л/б; 2) 1; ~3 ± ^ . Вка-

2 2
з і в к а . х 3 + 2х2 - 2х - 1 = (х 3 - 1) + (2 х 2 - 2х) = ( х - 1) х
х (х 2 + х + 1) + 2 х (х - 1) = (х - 1 )(х2 + х + 1 + 2х) = (х - 1) х
х (х 2 + 3х + 1). 979. 1) 1; +л/3; 2) - 2 ; 1; 4. 980. 1) 9. В к а -

з і в к а . 4 х = і ; 2) 0; -2 ; - 1 ± \/7; 3) 2 ± -у/З; 4) 0; - 1 ; 2;
- 3 . 981. 1) 4; 2) 0; 2; 1 + ^5; 3) - 1 + л/б; 4) 0; 1; - 2 ; 3.
( 2^1
982. 3(х + 7) х - - = ( х + 7 )( З х - 2 ) . 983. 12 і 15. 984. 2.
V »)
985. 12 км/год; 16 км/год. 986. Через 8 місяців. 987. 2,5.
988. 4 і 6. 989. 8 і 12. 990. — . 991. - . 992. 12 км/год;

10 6
16 км/год. 993. 70 км/год; 60 км/год. 994. 45 км/год.
995. 80 км/год. 996. 60 км/год. 997. 2 км/год. 998. 14 км/год.
999. 24 км/год. 1000. 2 км/год. 1001. 20 км/год.
1002. 50 м2, 40 м2. 1003. 12 автомашин. 1004. 24 год;
48 год. 1005. 36 год; 45 год. 1006. 45 хв; 36 хв.
1007. 30 днів; 42 дні. 1008. 16 км або 20 км. В к а з і в-
к а. Н ехай х км/год - початкова швидкість, тоді 4х км -
. . . Ю 4х -1 0 9
відстань м іж селами. Маємо р ів н я н н я і--------------= —.
х х -1 2
1009. 27 км/год. 1010. 3 л. В к а з і в к а . Нехай першо
го разу використали х л кислоти. Ураховуючи те, що
остаточно води в посудині стало 4,5 л, маємо рівняння
х - - - х + х = 4,5. 1012. 1) ^ Л ; 2) * + 3 . 1013. 1) 16;

6 х 2х + 2
2) - 7 ± Тб. 1014. Придбати 9 пачок плитки 20 см х 20 см,
О
витративши 1350 грн. 1018. Так. 1019. 1) ±л/2; 2) 0; —.
4
1020. 30 см. 1021. 1) 0; -9 ; 2) 2; -2 . 1022. 1) 1 - ; 2) а > 0.
4
1026. 1) 1; - 3 ; 2) 2; -1 ,5 . 1027. 1) 1; 2; 2) 5 ± 2>/Ї5; 3) 2л/2;
/о
-Зл/2; 4) л/3; - — . 1028. 1) 0; 1; 2) 0; 2. 1030. 1) х х = 3;
З
х 2 = - 2 а для будь-якого а; 2) якщо а = 0, то рівняння не
1 2
має розв’язків; якщо а ^ 0, то х. = —; х2 = —. 1031. 1) 1;
а а
-6 ; 0; - 5 ; 2) - 1 ; 6; 0; 5; 5 ± Л ^ ; 3) - 3 ; 4) - . 1034. х 1 = 2;
2 9
= - 4 ; ^ = -8 . 1036. х-1 = 6; х2 = 9; р = -1 5 . 1037. 1,6.
1038. Ь = 15 або Ь = -1 5 . 1039. 1; - . 1040. 5х2 - 8х + 1 = 0.

2
1041. 6 см і 9 см. 1042. 9; 10; 11 або -1 1 ; -1 0 ; -9 . 1043. 10;
11; 12; 13; 14 або -2 ; - 1 ; 0; 1; 2. 1044. 24 см2. 1045. 16
121
команд. 1046. 0,216 м3 або ------ м3. 1047. 40 см; 80 см.
375
2х + 9 2 ( х + 5) х —3 4х + 1
1052. 1) ; 2) } ; 3) ------------; 4) — — -.
х + 2 х 2 + 2х + 4 ж + 2,5 1- Злс
1053. 1) - ? - ; 2) ^ | ; 3 ^ - 5); 4) 1 1054. р = 5;

х + 3 х + 1 2 ( х + 6)
х 2 = -2 . 1056. 1) 4; - 4 ; 2) | ; 3) 81. 1057. 1) (х + а ) ( х - 6а);
2) (х - 2Ь)(х + 5Ь). 1058. 3; х = 4. 1059. а = - 2 ; -1 3 .
1061. 1) -2 ; 2) 0; 1—; 3) 1; 4) 3; -3 ,5 . 1063. (2; 0), ( - 2 ; 0).

З
2
1064. 1) - 1 ; -1 ,5 ; 2) 0; 1—; 3) - 5 ; 6; 4) рівняння не має
розв’язків; 5) - 4 ; 6) 1; -1 . 1065. 1) - 3 ; 2) 3; - 3 ; 3) 0.
ґо \ 7
1066. 1) 1; - 1 ; 2) - 1 ; 1; -3 . 1067. (-2 ; - 8 ); 3 . 1068. 1 ) ± - ;
V4 8
2) -1 . В к а з і в к а . 27х3 + 18х2 - 12х - 8 = (3х - 2 )(3х + 2)2.
О------------------------------------------------- 263
1069. 1) 1; 3; 2 ± >/з. В к а з і в к а . (х - 2)2 = х 2 - 4х + 4 і
далі х 2 - 4х = і; 2) - 1 ; 4. В к а з і в к а . х(х - 1)(х - 2 )(х - 3) =
= (х 2 - 3 х )(х 2 - 3х + 2), заміна: х 2 - 3х = і; 3) 1; 2; - 1 ; 4;
5±Т85 5 ±> / 5 0 0 1 ± л/ІЗ , ІЛ 11 ± л/ГЇЗ
4) ------ ; — - — ; 5) - 2 ; 3; ----- ; 6) 1; 10; .
1070. 1) 5; - 3 ; 1 ± у ^ ; 2) - 1 ; - 4 + ^21. 1071. 12 км/год.

4
1072. 10 год. 1073. 16 км/год. 1074. О 18 год. 1075. 2 км/год.
1076. 20 с.; 16 с. 1077. Петро - 60 деталей; Степан -
40 деталей. 1078. 2 год; 6 год. 1079. 6 год; 9 год. 1080. 2 кг
або 4 кг. 1081. 225 км. 1082. 40 віконних блоків. В к а -
з і в к а . Н ехай х віконних блоків - щоденна норма. Тоді
^800 „V _ _ _
5х + - 6 (ж + 5) = 830.
ж у
З ад ачі п ід в и щ ен о ї ск лад н о сті
а2 — Ь2 а 2 + Ь2 2 аЬ _
1083. В к а з і в а . ------------------------------------- = ---------- > 0.
к
а -Ь а+Ь а+Ь
т2 + п2 + тп ( х — и —г ) х п + 1
1084. . 1085. 1) ^ — -У— ^=~; 2) ------------;
т + п 2 п - 2т
3) 4; 4) —— - ; 5) 1 + 2р; 6) - - — ч9. 1088. В к а з і в к а .
а + Ь (х + уУ
16
П ісля спрощення дістанемо --— . 1090. Піднесемо рів-
X у 2 1 “ а
X*2 у*2 2*2
н і с т ь -- 1
— л— = 1 до квадрата. Маємо — ~н— , + — +
т п р тг пг р*
п хур + х г п + у г т ^ „ т п р _
+ 2• ^--- = 1. З рівності \ і-= 0 знай-
тпр х у г
х2 у2 г2 і
демо, що хур + х г п + у г т = 0. Отже, — г- н— - + — = 1.
тг п рг
Ь —с
1091. В к а з і в к а . З умови випливає, що а — Ь = --------;
Ьс
, с - а а -Ь „ . . .
о — с = ------- ; с - а = ------- . Перемножити утворені рівності.
ас аЬ
1092. 1) Якщ о а = 2, рівняння не має розв’язків; якщо
а Ф 2, то х = 2; 2) якщо а = 1 або а = - 1 , то рівняння не має
розв’язків; якщо а ф 1 і а ф - 1 , то х = а; 3) якщо а = 2, то
х - будь-яке число; якщо а ф 2, то х = а + 2; 4) якщо а = 1,
то х - будь-яке число; якщо а = - 1 , то рівняння не має
а —1
розв’язків; якщо а ф 1 і а ф -1 , то ж = --------. 1093. 1) Якщ о
а + 1
а ф 0, то х = а; 2) якщо Ь ф 0 і а = -Ь , то рівняння не має
а —Ь
розв’язків; якщо Ь ф 0 і а ф -Ь , то х = -------- ; 3) якщо а ф 0, то
а + Ь
2а
х - — ; 4) якщо а = 0, то рівняння не має розв’язків; якщо
а ф 0, то х = 6а. 1094. 1) 2 або 3; 2) - 9 або - 8 ; 3) 7 або 8;

4) 5 або 6. 1095. 1) Якщ о а < - 3 , то рівняння не має
розв’язків; якщо а > - 3, то х = (а + З)2; 2) якщо а = 0, то
х > 0; якщо а ф 0, то х = 1; 3) якщо а = - 3 , то х > - 2; якщо
а < - 3 або - 3 < а < 3, то рівняння не має розв’язків; якщо
а > 3, то х = а2 - 6 а + 7. 1096. 1) - 2 ; 2) 1. 1097. 1) ^ -1 ;
2) 1; 3) -1 0 . 1098. 1) 2; 2) >/2 + >/з + >/5. 1099. 1) 1; 2) 8.
(Зх, якщо х > 0, Г—1, якщо х > 1,
1100. 1) у = \ 2) у = \
[5ж, якщо х < 0; [1 - 2х, якщо х < 1 .
1101. 1) >/3 - >/2; 2) 1 + л/3 - 77; 3) > / 2 -1 ; 4) + 1)(л/2 + 1).

2
1 1+ а (лГх + 4 у ) 2
1102. Так. 1103. 1) — ; 2 ) -------- . 1104. 1) ----------2) 1.
ху а х -у
1105. 1) - Т а , якщо 0 < а < 2; >/а, якщо а > 2; 2) - 2 , якщо
ж < 0; 2, якщо ж > 0. 1107. - . 1108. 6. 1109. 1) 19; 2) 80;

2
3) 343. 1110. 1) - 4 ; - 3 ; 2) 19. 1111. 1) Якщ о а = 1, то ж = - - ;
2
якщо а Ф 1, то ж1 = - ^ , ж2 = — -— ; 2) якщо а = -1 , то ж = -1 ;
2а
якщо а ф -1 , ж, = -1 , х 9 = -------- . 1112. 1) - 1 ; 2) 2; 3) рів-
1+ а
няння не має розв’язків. 1113. Нехай Ь2 - 4ас = 3, тоді
Ь2 = 3 + 4 ас. Права частина рівності - непарне число, отже,
Ь = 2к + 1, к є 2. Тоді дістанемо 2(к2 + к - ас) = 1, що немож
ливо. 1114. -1 . 1115. 1. 1116. 12. 1117. 1) ж2 - 7ж - 2 = 0;
2^^^^ ^ + 179 = 0; 3)16ж2 + ^ 6 ж + 1 = 0. 1118. В к а з і в
ка. .О = (& + с - а)(& + с + а)(& - с + а)(& - с - а). 1119. В к а -
з і в к а . |ж1 - ж2|= ^ ( х 1 - ж2) 2 = ^/(ж1 + ж2)2 - 4ж1ж2. Д алі ви-
5 + Зх/5
користати теорему Вієта. 1120. 1) 1; 2; - 3 ; 2) 1; — =------ ; 3) -1 ;
2
З "і- Л Ї8
3±\/3; 4) .В к а з і в к а . х 4 - 2х3 - Зх2 - 4х - 1 =
А
= (ж 4 - 2л:3 + л:2) - (4л;2 + 4л: + 1) = (л:2 - л:)2 - (2л: + І ) 2.
1121. 1) Якщ о а = 1, то х - будь-яке число; якщо а = -2 ,
то рівняння не має розв’язків; якщо а Ф 1 і а Ф -2 , то
х = — - — ; 2) якщо а = 1, то х = 4; якщо а = 4, то л: = 1;
а + 2
якщо а ф 1 і а ф 4, то л^ = 1, л:2 = 4; 3) якщо а = 1 або а = З,
то рівняння не має розв’язків; якщо а Ф І і а Ф 3, то х = а ;
4) якщо а = 1, то х = 4; якщо а Ф 1, то хх = За, л:2 = 4;
5) якщо а = 0, то х - будь-яке число, крім - 7 ; якщо а = - 7 ,
то рівняння не має розв’язків; якщо а Ф 0 і а ф - 7 , то х = а;
6) якщо а = 1 або а = -1 , то х = 0; якщо а ф 0, а ф +1, то
1-а2
хл = а, х2 = ----------. 1122. 6; - 6 ; 10. 1123. 9; -9 . В к а з і в-
а
ка. = Xі - ( х - 10)2. 1124. а = 42; Ь = 39.
1125. 1) 2; 2) 1. 1126. 1) Якщ о а = 1, то х = -1 ; якщо а = -2 ,
1 якщо а ^ п
то х = —; 0, а ф 1
1, а ^ -2о, то ж, = --------
а + 1 , х0 = -11
;
З 1 а -1 2
9 1
2) якщо а = — або а = — , то л: = -1 ; якщо а = -3 , то
4 4
л: = —9 ; якщо а = 11, то х = —;
7 якщо а ^ -оо, а Ф —9 ; а Ф — 1 ,
8 8 4 4
4а + 3 Зл/21
а Ф 1, то ^ = -1 , = ---------- . 1127. 1) 0; 2) 2; -2 ; ± — — .
8
1128. 1) 14. В к а з і в к а . Нехай 4 х - 5 = і. Тоді х = і 2 + 5;
2) 4; - 4 . 1129. 1) ~ г ± Ш ; 2) ^ И .
} 2 6 6 6
л:
1130. В к а з і в к а . Графіком рівняння є дві прямі у = — і
у = | . 1131. 1) 5; 0,6; 2 ^ | ; ^ ; Ц ; з | ; 3) 2; | . В к а -
з і в к а . л: + — = і, тоді л:2 + = і 2 - 2; 4) 1 ± 4 Ї ; - 3 ± л/Ї5.

х хг
х 2 . . 4 л:2 4
Вказі вк а. = і, тоді — н = і2 -і— . 1132. 85 кг.
З х х2 9 З
2
1133. 7. 1134. 52 км/год або ^ 8 — км/год. 1135. 60 км/год.
В к а з і в к а . Слід розглянути дві можливості залежно від
266 О
того, як о го велоси п еди ста м о то ц и к ліст обігнав перш им.
1136. 1,8 год і 2,25 год. 1137. 0,2 год або 0,33 год.
1138. С ергій - за 10 днів, О лег - за 15 днів. 1139. 60 хв;
84 хв.
Завдан н я на п овтор ен н я к урсу а л ге б р и 7 к л а с у

1. 1) а 8; 2) х 2; 3) р 21; 4) а 6; 5) і; 6 ) а 36. 2. 1) 4 т 3 - 1 2 т 2
2) - 2 а 2Ь - 4 а2Ь2; 3) 7а3 - 14а2 + 21а; 4 ) а 2 - 2а - 35
5) 6 т 2 + 19х - 7; 6 ) а 3 - 3а2 + Ь + 1. 3. 1) 2 х 2 - 8; 2) - 1 7 х
3) 2а2 + 8Ь2; 4) 5 6 х т - 3 2 т 2; 5) 2 х 3 - х 2 - х ; 6 ) х 2 - 2х + 10.
4. 1) 4 (а - 2); 2) 3 т ( т - 3); 3) 4аЬ(3а + 4Ь2); 4 ) (2 х - 5) х
х (2 х + 5); 5) 9 ( т 2 - 2р4) ( т 2 + 2р4); 6 ) (р - 5 )2; 7) (х 2 + 4 )2
8) (с + 3 )(с 2 - 3с + 9 ); 9 ) (р 2 - 10)(р4 + 10р2 + 100)
10) (х - у)( а + 2). 5. 1) 4; 2) - 8 ; 3) 5; 4 ) - 2 | ; 5) 2; 6 ) 0
7) буд ь-як е ч и сло ; 8) -1 2 . 6. 1) (4 ; 1); 2) ( - 1 ; 2). 7. 1) (1 ; - 3 )
2) (- 1 ; 4). 8. 1) (2 ; 1); 2) (2; - 3 ) ; 3)

ґ
ч Л \
; 4 ) (- 1 ; - 2 ).
В ід п ов іді до завдан ь «Д о м а ш н я сам остій н а р о б о т а »
завдання
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
№ роботИ^\^
1 В Б Г В А Б Б А В Г В А
2 Б Г А В Б А В Г В А Г В
3 А Г Б В Б А В Б В Г В Б
4 В Б Г А Б В Г Б А В В Г
5 Б В Г Б А В Б А Б Г А Б
6 Б Г Б А В Г Б В Б А Б Б
ПРЕДМЕТНИЙ ПОКАЖЧИК
А рифметичний квадратний множники 215
корінь 123 Множина 129
Біквадратне рівняння 215 Н еповне квадратне рівняння 178
Вершина параболи 117 Обернена пропорційність 89
Виділення квадрата двочлена Область визначення (область
з квадратного тричлена 208 допустимих значень) 6
Винесення множника з-під Основна властивість дробу 12
знака кореня 152
П арабола 117
Взаємно спряжені вирази 155
Підкореневий вираз 123
Внесення множника під знак
Подібні радикали 153
кореня 152
Порожня множина 129
Гілки гіперболи 90 Порядок числа 83
- параболи 117 Правило віднімання дробів
Гіпербола 90 з однаковими знаменниками 21
Графічний метод розв’язування - ділення дробів 46
рівнянь 92 - додавання дробів з однакови
ми знаменниками 20
Д искримінант квадратного
- множення дробів 39
рівняння 184
- піднесення дробу до степеня 41
тричлена 207
Дійсні числа 131 Р аціональне рівняння 60
Добування квадратного кореня - число 129
124 Раціональний вираз 5
Додатковий множник 14 - дріб 6
Допустимі значення змінних 6 Розкладання квадратного три
Дробові раціональні вирази 5 члена на множники 207
рівняння 60, 214 Скорочення дробу 13, 154
Елементи множини 129 Спряжений вираз 155
Стандартний вигляд числа 83
Зведене квадратне рівняння 178 Степінь із цілим показником 70
Зведення дробів до спільного
знаменника 27 Т еорема Вієта 191
Звільнення від ірраціональ - , обернена до теореми Вієта 193
ності в знаменнику дробу 154 - про корінь з добутку 142
з дробу 143
Ірраціональні числа 130 зі степеня 144
з квадрата 144
К вадратне рівняння 177
Квадратний корінь 123 - - розкладання квадратного
- тричлен 206 тричлена на множники 207
Коефіцієнт квадратного рів У мова рівності дробу нулю 6
няння 177 Ф ормула коренів квадратного
Корінь квадратного тричлена 206 рівняння 184
Метод заміни змінної 215 Формули Вієта 191
- розкладання многочлена на Ц іле раціональне рівняння 60
----------------------------------------- О
ЗМІСТ
Ш ан о вн і друз і ! ............................................................................ 3
Ш ан о вн і вч и тел ьк и т а в ч и т е л і ! ...............................................4
Ш ан о вн і б а т ь к и ! ........................................................................4
Розділ 1. Р А Ц І О Н А Л Ь Н І В И Р А З И
§ 1. Раціональні вирази. Раціональні дроби ............................... 5
§ 2. Основна властивість раціонального дробу ..........................12
§ 3. Додавання і віднімання дробів з однаковими
знаменниками ............................................................................20
§ 4. Додавання і віднімання дробів зрізними знаменниками .27
Д ом аш н я с а м о с т і йна р о б о т а № 1 ......................................... 36
З авд ан н я для перев ірки зн ан ь до §§ 1 -4 ................................. 38
§ 5. Множення дробів. Піднесення дробу до степеня .............. 39
§ 6. Ділення дробів ....................................................................46
§ 7. Тотожні перетворення раціональних виразів .................. 51
§ 8. Раціональні рівняння. Рівносильні рівняння .................. 59
Д ом аш н я с а м о с т і йна р о б о т а № 2 ...........................................68
З авд ан н я для перев ірки зн ан ь до §§ 5 - 8 ................................ 69
§ 9. Степінь із цілим показником ........................................... 70
§ 10. Властивості степеня із цілим показником ...................... 77
§ 11. Стандартний вигляд числа ............................................... 83
§ 12. Функція у = —, її графік і властивості............................ 89
X
Д ом аш н я с а м о с т і йна р о б о т а № 3 ......................................... 97
З авд ан н я для перев ірки зн ан ь до §§ 9 - 1 2 ............................... 98
Вправи для повторення розділу 1 ........................................... 100
Головне в розділі 1 .................................................................. 113
Розділ 2. К В А Д Р А Т Н І К О Р Е Н І. Д ІЙ С Н І Ч И С Л А
§ 13. Функція у = х2, її графік і властивості........................... 117
§ 14. Квадратні корені. Арифметичний квадратний корінь ..123
§ 15. Множина. Підмножина. Числові множини.
Раціональні числа. Ірраціональні числа. Дійсні числа........... 129
§ 16. Тотожність (4 а )2 = а , а I 0. Рівняння х2 = а .................. 136
§ 17. Властивості арифметичного квадратного кореня .......... 142
§ 18. Тотожні перетворення виразів, що містять
квадратні корені ...................................................................... 152
§ 19. Функція у = у[х, її графік і властивості ......................... 161
Д ом аш н я с а м о с т і йна р о б о т а № 4 .........................................166
З авд ан н я для перев ірки зн ан ь до §§ 1 3 - 1 9 ............................. 167
Вправи для повторення розділу 2 ............................................ 168
Головне в розділі 2 .................................................................. 175
Розділ 3. К В А Д Р А Т Н І Р ІВ Н Я Н Н Я
§ 20. Квадратні рівняння. Неповніквадратні рівняння ........177
§ 21. Формула коренів квадратного рівняння......................... 184
§ 22. Теорема Вієта .................................................................. 190
§ 23. Квадратне рівняння як математична модель
текстових і прикладних задач .................................................198
Д ом аш н я с а м о с т і йна р о б о т а № 5 ....................................... 204
З авд ан н я для перев ірки знан ь до §§ 2 0 - 2 3 ............................ 205
§ 24. Квадратний тричлен. Розкладання квадратного
тричлена на лінійні множники................................................206
§ 25. Розв’язування рівнянь, які зводяться до квадратних ...214
§ 26. Розв’язування задач за допомогою дробових
раціональних рівнянь .............................................................. 221
Д ом аш н я с а м о с т і йна р о б о т а № 6 .........................................227
З авд ан н я для перев ірки знан ь до §§ 2 4 - 2 6 ........................... 228
Вправи для повторення розділу 3 ............................................ 229
Головне в розділі 3 ..................................................................237
« Б а ж а є мо т о б і с т а т и другим О строградським...» ................239
Завдання для перевірки знань за курс алгебри 8 класу ........241
Задачі підвищеної складності .................................................242
Вправи на повторення курсу алгебри 7 класу ........................250
В і дпов і д і т а в к а з і вки до зад ач і вп рав .................................. 252
П р ед м етн и й п окаж чик ........................................................... 268
Навчальне видання
ІСТЕР Олександр Семенович
АЛГЕБРА
Підручник для 8 класу

закладів загальної середньої освіти
2-ге видання, перероблене

Рекомендовано
Міністерством освіти і науки України
Видано за рахунок держ авних коштів.

П род аж заборонено
Підручник відповідає Державним санітарним нормам і правилам

«Гігієнічні вимоги до друкованої продукції для дітей»
У п ід р у ч н и к у в и к о р и с т а н о іл ю с т р а т и в н и й м а т е р іа л з в ід к р и т и х д ж е р е л
і н т е р н е т у , з о к р е м а с а й т і в Vесіее 2у.сот , (іе р о зіір к о іо з.со т . У с і м а т е р і а л и
в п ід р у ч н и к у в и к о р и с т а н о з н а в ч а л ь н о ю м е т о ю в ід п о в ід н о д о з а к о н о д а в с т в а
У к р а їн и п р о а в т о р с ь к е п р а в о і с у м іж н і п р а в а .
Відповідальна за випуск Наталія Заблоцька

Редактор Оксана Єргіна
Обкладинка Світлани Железняк
Технічний редактор Цезарина Федосіхіна
Макет, худож нє оформлення Тетяни Кущ
К ом п ’ ютерна верстка Юрія Лебедєва
Коректори Наталія Лозова, Олена Симонова
№ Р ік
П ІБ К ла с
з/п навчання
Формат 60 x 90/ 16 .
Ум . друк. арк. 17,0. Обл.-вид. арк. 16,04.
Т и р аж 202 457 пр. Вид. № 2197. Зам. № 21-04-2801.
Видавництво «Г е н е за », вул. Тимош енка, 2-л, м. Київ, 04212.

Свідоцтво суб’єкта видавничої справи
серія Д К № 5088 від 27.04.2016.
Віддруковано у Т О В « П Е Т » , вул. М аксим іліанівська, 17,

м. Х арків, 61024.
Свідоцтво суб’єкта видавничої справи
серія Д К № 6847 від 19.07.2019.

8 A I 2021

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

8 A I 2021

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ОЛЕКСАНДР ІСТЕР

Видано за рахунок держ авних коштів.

© Істер О.С., 2016

Ц ь о го р іч ви продовж ите вивчати одну з н ай в а ж ли в іш и х

- вправи д л я п ід готов ки до вивчення нової теми;

- р убри к а «Ж и т т є в а м атем а ти к а»;

Ш а н о в н і вчи т ельк и т а вчи т елі!

Значення зм інних, при яки х вираз м ає зміст, нази-

Р о з гл я н е м о ум о в у р ів н ості д р обу н улю . О с к іл ь к и — = 0,

Давньогрецький математик Діоф ант

Я к і вирази називаю ть ц іл и м и р ац іо н альн и м и вира­

ум ову рівності дробу — н улю .

“Ц 1. (Усно.) Я к і з виразів є ц іл и м и , а я к і - дробовими:

3. Я к і з дробів є р а ц іон альн и м и дробами:

4. З найдіть значення виразу:

7. Знайдіть доп усти м і значення зм ін н ої у виразі:

8 . З найдіть доп усти м і значення зм ін н ої у виразі:

9. За і год ав том обіль подолав 240 км. С к ла д іть вираз д л я

У ч ен ь витратив 48 грн д л я придбання п ручок. С к ла ­

Ш 11. П ри я к о м у значенні зм ін н ої значення дробу х + ^

13. П ри як о м у значенні х дорівню є н у л ю дріб:

. П ри як о м у значенні у дорівню є н улю дріб:

. Знайдіть доп усти м і значення зм ін н ої у виразі:

17. С к лад іть вираз зі зм інною х, щ о мав би зм іст при будь-

4 18. З найдіть доп усти м і значення зм ін н ої у виразі:

20. Визначте знак дробу:

21. Доведіть, щ о при будь-яком у значенні зм ін н ої значення

1 ) є додатним ; 2 ) є від ємним;

% 22. П еретворіть вираз на многочлен:

Щ Підгот уйт еся д о вивчення нового м ат еріалу

24. Скоротіть дріб:

25. Зведіть дріб:

27. Н а я к и й вираз треба пом нож ити одночлен 2а2Ь, щ об

29. Л ік а р к а Н а т а л я Б орисівна веде здоровий спосіб ж и ття,

Цікаві задачі д л я учнів неледачих

30. С к іл ь к и існ ує двоциф рових н а т ур а льн и х чисел, я к і д о­

П ригадаєм о основну в ласти в ість звичайного дробу:

' \ Я к щ о чи сельн и к і знаменник дробу помнож ити або

Р о з в ’ я з а н н я . П одам о ч и с ельн и к і знам енник цього

датковим множником чисельника і знаменника дробу

^П риклад4| Зведіт ь дріб д о зн ам ен н ика Ь - а.

Р о з в ’ язання. О ск ільк и Ь - а = -1 •(а - Ь), то,

! помнож ивш и чи сельн и к і знам енник дробу ——— на додат-

, Приклад 5 ) З н ай діть область визначення ФУн к Ції

Я к и м и рівн остям и зап и сую ть основну власти вість

Розв'яж іт ь задачі та виконайте

І1 31. (Усно.) Скоротіть дріб:

33. Скоротіть дріб:

35. П одайте частк у у в и гля д і дробу і скоротіть цей дріб:

36. Зведіть дріб:

1 ) до знам енника 2 0 т; 2 ) — до знам енника а 5.

а2у {х - 2)2 ; 12х 3[ у - 7)

40. Р о зк л а д іт ь на м н ож н и ки ч и сельн и к і знам енник дробу

42. Скоротіть дріб:

43. Скоротіть дріб:

45. Скоротіть дріб:

46. Зведіть дріб:

47. Зведіть дріб:

3) — - — до знам енника а 2 - Ь2;

52. С коротіть дріб:

Знайдіть область визначення ф ункції та побудуйте її графік:

% 56. О бч и сліть значення виразу:

57. Р озв ’я ж іть систем у рівнянь:

Я к і вирази називаю ть ц іл и м и р ац іо н альн и м и вира

У ч ен ь витратив 48 грн д л я придбання п ручок. С к ла

30. С к іл ь к и існ ує двоциф рових н а т ур а льн и х чисел, я к і д о

П ригадаєм о, як додавати дроби з однаковими знам енни

і Прикт д 7| Зап и ш іт ь дріб у в и гл я д і су ми або р ізн и ц і ц іл о

87. П одайте одночлен 15а3Ь7 у в и гля д і д обутк у двох одно

89. (Національна олімпіада В е л и к ої Британії , 1968 р.) Н е

Я к щ о дроби м аю ть р ізн і знам енники, то їх , як і зви