Professional Documents
Culture Documents
00 진단평가와오리엔테이션
00 진단평가와오리엔테이션
▣ 진단 평가
#00. 진단평가와 오리엔테이션 1. 다음 그림과 같이 한 변의 길이가 인 정사각형 의 꼭지점
1. 담당 단원(김성규)
가. 도형의 방정식(평면좌표, 직선, 원, 도형의 이동, 부등식 영역)
나. 함수(함수, 합성함수, 역함수, 여러 가지 함수, 유리무리함수)
3. 학습지 구성
가. 개념 기본문제 심화문제 (고난도 문제) 로 구성
나. 기본문제: 스스로 학습(풀이는 클래스룸 미리 제공)
다. 심화문제: 발표 수행평가
1) 문항별 발표 학생: 학습지에 표기 예정
2) 발표자료 제출(수행): 수업 전날 23:59까지 클래스룸(수학) 제출
3) TV 가로모드 고려. 볼펜으로 진하게. 필요하면 설명에 필요한
자료 첨부 가능. 사진 잘 찍어서 제출. 파일명은 반드시
2. 그림과 같이 구름다리의 두 지점을 각각 A , B 라 하자. 이 구름다리를
23(1217홍길동).jpg 형태. 23은 문항번호
4) jpg 또는 pdf만 인정. 파일명 제대로 안바꾸면 경고 후 2회 따라 두 지점 A , B 를 연결하면 반지름의 길이가 m 인 원의 일부가
때부터는 미제출로 간주.(특히 아이폰 heic 인정 안함) 된다. 선분 AB 의 중점을 M , 점 M 을 지나고 선분 AB 에 수직인
5) 발표 시 화면에 띄우고 설명, 발표 후 전교생 공유 예정 직선이 호 AB 와 만나는 점을 N 이라 하자.
AB m 일 때,
6) 라. 고난도 문제: 풀이 희망학생 누구나 제출 m 이다. 의 값을 구하시오. (단, )
MN
4. 수업 진행: 전 시간 심화문제 발표 이번 시간 개념 설명
1. 1/6 2.
3. 3/2
다음 학습지: #01 평면좌표(평면좌표, 두 점 사이 거리, 내외분점)
k-sk@hanmail.net
╺ 1╸