• Khái niệm thực tiễn và các hình thức cơ bản

của thực tiễn

• Bản chất của nhận thức
• Vai trò của thực tiễn với nhận thức

Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Tường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006
Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006
 TT LÀ PHƯƠNG DIỆN
HOẠT ĐỘNG VẬT CHẤT CỦA CON NGƯỜI

CÁC YẾU TỐ VẬT CHẤT CẤU THÀNH MỘT HOẠT ĐỘNG THỰC TIỄN

CHỦ THỂ-
CON NGƯỜI

CẢI BIẾN
Công cụ
KHÁCH THỂ
THEO
NHU CẦU
Khách
thể

Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006
TT LÀ HOẠT ĐỘNG MANG TÍNH CHẤT XÃ HỘI

Mỗi hoạt động thực tiễn được tạo nên bởi tổng thể các quan hệ
chính trị, pháp luật, kinh tế, văn hoá....

CT CN

CÁC YẾU TỐ
XÃ HỘI KHÁC
PL

Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006
TÍNH LỊCH SỬ VÀ PHÁT
TRIỂN CỦA
HOẠT ĐỘNG THỰC TIỄN

TỪ HOẠT ĐỘNG HÁI LƯỢM

ĐẾN CHỦ ĐỘNG CẢI TẠO
MÔI TRƯỜNG THIÊN NHIÊN
ĐỂ TỒN TẠI

Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006
 TT LÀ HOẠT ĐỘNG CÓ TÍNH MỤC ĐÍCH

CẢI BIẾN MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN VÀ CẢI BIẾN ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

Cải tạo đất

Trong SXNN CM Vô sản

NC sử dụng CM tư sản
Khoảng không
Vũ trụ

Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006
 HOẠT ĐỘNG TT CÓ TÍNH SÁNG TẠO

Loài vật xây tổ theo bản năng, còn hoạt động thực tiễn của
con người sáng tạo ra các công trình kiến trúc
CÁC HÌNH THỨC CƠ BẢN
CỦA THỰC TIỄN

★ Thực tiễn sản xuất

★ Thực tiễn chính trị-xã hội
★ Thực tiễn khoa học

Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006
THỰC TIỄN SẢN XUẤT

..\N6-N4-PHIM\LDSX.WMV

Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006
THỰC TIỄN CHÍNH TRỊ-XÃ HỘI

..\N6-N4-PHIM\GP SAIGON.wmv

Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006
HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC CHÍNH ĐẢNG

ĐẠI HỘI VI
CỦA ĐẢNG CỘNG
SẢN VIỆT NAM;
ĐẠI HỘI ĐỔI MỚI;
XÃ HỘI VIỆT NAM
BƯỚC VÀO THỜI KỲ
PHÁT TRIỂN MỚI

..\N6-N4-PHIM\DaiHoiDang_VI.mpg

Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006
 NGHIÊN CỨU
KHOA HỌC-CÔNG NGHỆ VŨ TRỤ

..\N6-N4-PHIM\PHONG TAU VU TRU.WMV

Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006
Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006
CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

..\N6-N4-PHIM\DIEU KHIEN TU DONG.WMV

Một cuộc cách mạng chưa từng

có trong lịch sử tiếp cận và xử
lý thông tin trong mọi hoạt
động từ đơn giản nhất đến....

Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006
Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006
 BẢN CHẤT CỦA NHẬN THỨC
LÀ QUÁ TRÌNH PHẢN ÁNH SÁNG TẠO THẾ GIỚI
KHÁCH QUAN TRÊN CƠ SỞ THỰC TIỄN

• Là quá trình đi từ trực quan sinh động đến

tư duy trừu tượng và đến thực tiễn...;
• Là quá trình đi từ kinh nghiệm đến lý luận;
từ nhận thức thông thường đến nhận thức
khoa học;
• Là quá trình đi từ những hiểu biết chưa đầy
đủ, chưa chân thực... đến những hiểu biết
đầy đủ và chân thực, chân thực hơn...

Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006
 TỪ TQSĐ ĐẾN TDTT VÀ ĐẾN TT

Từ chuyện quả táo rơi

đến lý thuyết hấp dẫn F=GM1M2/R2
và đến những ứng dụng
trong thực tiễn

..\N6-N4-PHIM\PHONG TAU VU TRU.WMV

 TỪ NHẬN THỨC THÔNG THƯỜNG
ĐẾN NHẬN THỨC KHOA HỌC

Từ những quan sát thiên văn thông thường

đến các lý thuyết Thiên văn học

Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006
TỪ TRI THỨC KINH NGHIỆM THÔNG THƯỜNG DẾN
TRI THỨC KHOA HỌC VÀ ỨNG DỤNG KỸ THUẬT

Đây là quá trình phát triển

diễn ra trong khoảng mấy ngàn
năm lịch sử ngành nông nghiệp

Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006
 TỪ HIỂU BIẾT CHƯA TOÀN DIỆN...
ĐẾN TOÀN DIỆN...

QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC VỀ BẢN CHẤT ÁNH SÁNG

HẠT

THỐNG NHẤT GIỮA

TÍNH SÓNG VÀ TÍNH HẠT

V.I.Lªnin viÕt: "Ch©n lý tuyÖt ®èi ®îc cÊu thµnh tõ tæng sè những ch©n lý t¬ng ®èi ®ang ph¸t triÓn; ch©n lý t-
¬ng ®èi lµ những phữn ¸nh t¬ng ®èi ®óng cña mét kh¸ch thÓ tån t¹i ®éc lËp víi nh©n lo¹i; những phản ¸nh Êy
ngµy cµng trë nªn chÝnh x¸c h¬n; mçi ch©n lý khoa häc, dï lµ cã tÝnh t¬ng ®èi, vÉn chøa ®ùng mét yÕu tè cña
ch©n lý tuyÖt ®èi"1.

1. V.I.Lªnin: Toµn tËp, Nxb. TiÕn bé, M¸txc¬va, 1980, t.18, tr. 383.

Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006
 III. VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN
VỚI NHẬN THỨC

• Thực tiễn là nguồn gốc của nhận thức;

• Là động lực của nhận thức;
• Là mục đích của nhận thức;
• Là chuẩn mực cao nhất trong việc xác định
tính chân lý của nhận thức.

Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006
 THỰC TIỄN LÀ NGUỒN GỐC
CỦA NHẬN THỨC
NGUỒN GỐC RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA HÌNH
HỌC ƠCLIT VÀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN CONG

B
c
a

C
b A
Không gian cong
a2+b2=c2
PITAGOR Không gian mặt phẳng
 THỰC TIỄN LÀ ĐỘNG LỰC CỦA QUÁ
TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA NHẬN THỨC

Mọi quá trình phát triển của nhận thức suy

đến cùng đều có nguyên nhân thúc đẩy từ nhu cầu
giải quyết các vấn đề trong thực tiễn, nhằm thúc
đẩy thực tiễn phát triển.

Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006
ThỰC TIỄN ĐẶT RA NHU CẦU
CHO PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC.

Quá trình cải tiến nông cụ và phương thức canh tác nông nghiệp

Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006
Quá trình phát triển và chế tác công cụ kỹ thuật tính
toán từ nhu cầu phát triển của thực tiễn

..\N6-N4-PHIM\Ban tinh co.WMV

Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006
SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC CÔNG NGHỆ HIỆN
ĐẠI XUẤT PHÁT TỪ NHU CẦU SỬ DỤNG VÀ CHINH
PHỤC MÔI TRƯỜNG VŨ TRỤ

Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006
MỤC ĐÍCH CỦA NHẬN THỨC LÀ PHỤC VỤ HOẠT ĐỘNG THỰC TIỄN

Từ lý luận của Mác đến Lênin và đến thực tiễn cách mạng Nga và Việt Nam

..\N6-N4-PHIM\Chien thang phat xit.WMV

..\N6-N4-PHIM\HCM doc tuyen ngon.mpg

Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006
 THỰC TIỄN ĐÓNG VAI TRÒ LÀ TIÊU CHUẨN CỦA CHÂN LÝ

Chỉ có qua thực nghiệm mới có THỰC NGHIỆM

TRÊN THÁP NGHIÊNG
thể xác định tính đúng đắn của
một tri thức
Aistot：Vật thể khác
nhau về trọng lượng thì sẽ
khác nhau về tốc độ rơi.

Galilê：Vật thể khác nhau về

trọng lượng nhưng cùng tốc độ
khi rơi xuống.

Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006
THỰC TIỄN ĐÓNG VAI TRÒ LÀ TIÊU CHUẨN CỦA CHÂN LÝ

Eđinson đã tiến hành thí nghiệm hơn 1600 loại vật liệu để sáng chế đèn điện.
Ông đã tiến hành thí nghiệm hơn 8000 lần và rốt cuộc đã thnàh công trong
việc sáng chế ra bóng đèn điện.

EDINSON

Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006
Biên soạn: PHẠM VĂN SINH – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 2006