香港大學中文學院 CHIN2264 中國性文化

主講者：楊永安博士 大課地㸃：CPD 2.19

中國性文化史
本科學分：6；課堂：12(24 小時)；導修：4；習作：1（字數下限
5,000）；閱讀報告：1（字數下限 1,000）

1. 導 論 / 有關先秦性文化的啟示………………………… 19/1/2023

2. 秦漢期間的性文化（1）
、（2）

──兼論儒家的兩性觀……………………………………………… 02/2/2023

3. 秦漢期間的性文化（3）
──以馬王堆帛書、簡牘為中心…………………………………… 09/2/2023

4. 漢晉至南北朝時期的異變

── 兼論道家/道教的性觀念……………………………………… 16/2/2022

………………………………………

5. 隋唐兩代風俗的保守與開放（1）
、（2）

── 盛世胡風與傳統文化的並行…………………………………… 23/2/2023

……………………………………… 02/3/2023

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主講者：楊永安博士 大課地㸃：CPD 2.19

6. 宋元間的另類異變與影響
── 道學据岸於上，色慾勃興於下 ………………………………… 23/3/2023

7. 明清兩代的性壓抑與反動（1）
── 說經濟與道德的相衝與撞擊 …………………………………… 30/3/2023

8. 明清兩代的性壓抑與反動（2）、
（3）

── 色情文化的大盛：春宮與“狹邪”小說 ………………………… 06/4/2023

── 愛慾橫流下的再反動：道德重整及禁燬淫書 ………………… 06/4/2022

9. 明清兩代的性壓抑與反動 （4）

── 明清列女與烈女行為的再反思 ………………………………… 13/4/2023

10. 傳統中國婦女的社會地位

── 表裡問題的審視與思考 ………………………………………… 20/4/2023

11. 有關中國歷代同性戀的探討

── 秘而不宣的另類性文化？ ……………………………………… 27/4/2023

老師：楊永安博士 hwoyeung@hku.hk
導師：朱家恆先生 khchu95@connect.hku.hk

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主講者：楊永安博士 大課地㸃：CPD 2.19

選修中國性文化史同學須知
本課程評分準則：導修 40%、習作 50%、閱讀報告 10%

A. 導修 ( Tutorial 40% )

1. 因的導修中若干循環與辯論有關，為避免正反兩方出現人數一面倒

的情況，故學員一旦選定導修組別，如無特別緣故，不能隨便轉組。

若有必要轉組，必須向導師請示並獲批准才能轉組。

2. 導修共 4 循環。同學必須出席導修，並在導修前閱讀相關參考資

料。導修形式分兩種，一為辯論，二為答問。導修資料一般在導修

前 10 至 14 天上載至 moodle，方便學員預備。

3. 導修題目多與以下範圍有關：

(a) 守節、貞節觀 (b) 纏足風俗 (c) 社會和風氣的變遷

(d) 時代與社會的變遷 (e) 有關原著的閱讀和讀後感 ……

同學應在辯論型的導修中積極表現自己，在答問形式導修中回應

導師問題並積極發問；若只出席導修而不能回應提問，甚至顯示躲

懶、迴避正面作答，該導修循環的核將僅獲合格分數（D）。

4. 如學員缺席導修，必須提供醫生證明書，該次缺席不計分，以其餘導

修循環成績評分。學員亦可以該次缺席導修時，moodle 提供的資料

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撰寫閱讀報告作為該次導修的評分。如無有效醫生紙證明，該導修循

環將作零分計算。

B. 習作 ( Assignment 50% )

1. 習作題目自選，必須與本科課程有關。不計參考書目，以內容連

註釋計算，字數下限為 5,000 字。習作題目一般與以下範圍有關：

(a) 研究歷代守節或貞節觀念 (b) 有關古今妓女問題的考察

(c) 有關歷代房中術的探微 (d) 闡析纏足起源、大盛與式微等原因

(e) 從小說中歸納 性文化 / 男女觀念的特色或影響

(f) 探討性觀念和社會風氣變遷的關係 (g) 探討同性性關係的特徵

(h) 分析近當代中國 / 香港性觀念的發展與特色

(i) 性心理與性愛慾望的分析 ( j) 田野考察 ……

***請參考中文學院網頁上的論文格式作為撰寫習作的指南

2. 習作嚴禁剽竊、抄襲，甚至下載他人研究成果；一經發現上述情况，

輕則重寫，重則不合格，嚴重者革除學籍，更甚者可惹上官非。同

學繳交習作前，功課必須通過 turnitin 的檢測。

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3. 習作須在 2023 年 5 月 13 日或其前繳交。繳交地點及細節將在 4

月中公佈。

C. 閱讀報告( Reading report 10% ) 學員須在 4 月 1 日或

其前，繳交一份不少於 1,000 字的閱讀報告，閱讀資料將在 3 月

中上載至 moodle。