GYAKORLAT (OH)

1. Az Országos kompetenciamérés átlageredményei alapján összeállított iskolarangsorok a

mérést készítő szakemberek véleménye szerint
szükségképpen félrevezetőek

2. A szakképző iskolákban ki engedélyezi a tanuló esetében az egyéni tanulmányi rendet?

Oktatási Hivatal.

3. Melyik országos pedagógiai szakmai szolgáltatási feladatot szervezi az Oktatási Hivatal?

iskolai lemorzsolódás csökkentésének támogatása.

4. Melyek nem az Oktatási Hivatal által végzett tevékenységek?

az országos diákparlament szervezése

5. Az Országos kompetenciamérés eredményei alapján matematikából a 6. és a 8.

évfolyamok közötti fejlődés értéke … mint a a 8. és a 10. évfolyamok közötti fejlődés
értéke.
magasabb.

6. Az Országos kompetenciamérés eredményei idősorosan a … segítségével

összehasonlíthatók egymással.
CORE mérés.

7. Mely feladatokat nem az Oktatási Hivatal végzi?

nem állami intézmények működésének engedélyezése.

8. Melyik az OH feladata az országos idegennyelvi mérések megszervezésében?

elkészíti a feladatlapokat.

9. Az idegennyelvi mérésben a … évfolyamos tanulók idegen nyelvi készségeit mérik.

helyes válasz: 6. és a 8.

10. Az Országos kompetenciamérés eredményei alapján szövegértésből a 6. és a 8.

évfolyamok közötti fejlődés értéke a községi iskolákban … mint a megyeszékhelyi
iskolákban.
gyakorlatilag azonos.

11. Milyen feladatot nem lát el az Oktatási Hivatal a pedagógus továbbképzések

akkreditációs eljárásában?
felterjeszti a miniszternek döntésre a kérelmeket

12.Az iskola „saját” fejlesztő hatása (a komplex modell alapján) olyan mutató, amely
tanulónként mutatja be az iskolai munka hatását.
13.Melyik országos hatóság számára nem szolgáltat az Oktatási Hivatal adatot?
Országos Tervhivatal.

14.Az Országos kompetenciamérésben a tesztkitöltés szabályosságáért

az iskolai felmérésvezetők a felelősök.

15.Melyik szervezet nem működik már közre 2020-tól kezdve a köznevelés

tankönyvellátásában?
EKE-OFI

16.Melyik szervezettől nem vett át feladatokat az Oktatási Hivatal az utóbbi öt évben?

Tempus Közalapítvány.

17.Az Oktatási Hivatal részeként működő Magyar Ekvivalencia és Információs központnak

(MEIK) melyik nem a tevékenysége?
nemzetközi érettségi vizsga szervezése.

18.A családi háttérindex nem függ

a tanuló előző évi matematika osztályzatától.

19.A szóbeli és az írásbeli érettségi eredmények eloszlása

lényegesen különbözik egymástól

20.Szakképző iskolákban ki engedélyezi a tanuló esetében az egyéni tanulmányi rendet?

Oktatási Hivatal

21.Válassza ki az Oktatási Hivatal hatósági feladatát a felsoroltak közül!

egyéni tanulói munkarendi kérelmekkel kapcsolatos döntés.

22.A magyar pedagógiai mérési rendszer szerves része a

célnyelvi mérés.

23.Melyik jogszabály nem jogalapja 2020. július 1-től az Oktatási Hivatal adatkezelésének?
2019. évi LXXXX. tv..

24.A felsoroltak közül melyik nem az Oktatási Hivatal feladata?

a szülői fellebbezések elbírálása

25.Az emelt szintű írásbeli érettségi dolgozatok javításával kapcsolatban benyújtott tanulói
észrevételek aránya az összes emelt szintű vizsgadolgozat számához képest
8-10 %
26.A középfokú felvételi eljárás melyik részéhez nem biztosít az Oktatási Hivatal szoftveres
támogatást?
felvételi döntésről a tanuló kiértesítése.

27.Melyik nemzetközi tanulói vizsgálatokat / méréseket szervezi az Oktatási Hivatal?

PISA, TIMSS, PIRLS, TALIS, ICILS.

28.Az iskola „saját” fejlesztő hatása (a komplex modell alapján) olyan mutató, amelynek
képzése során
a becsült tanulói teljesítményt hasonlítjuk össze a tényleges teljesítménnyel.

29.Melyik versenytípust nem szervezi az Oktatási Hivatal?

Országos tehetséggondozó (TIT) versenyek
30.Melyik évfolyamokon szervez az Oktatási Hivatal országos kompetenciamérést?
helyes válasz: 6, 8, 10.
31.Ha egy iskola szociokulturális hátránykompenzáló képessége az átlagnál jobb, akkor a
fejlesztő hatása
bármilyen lehet.

32.Mely intézmények szerveznek középszintű érettségi vizsgákat?

A középiskolák és a kormányhivatalok.

33.Körülbelül hány személy kap érettségi vizsgabizonyítványt egy május-júniusi érettségi

vizsgaidőszakban?
helyes válasz: 66.000

34.Melyik nem a középfokú felvételi eljárás jellemzője?

minden tanulónak szükséges írásbeli vizsgán részt venni.

35.Az Országos kompetenciamérés eredményei évfolyamonként … segítségével

összehasonlíthatók egymással.
hídfeladatok

36.Egy iskola fejlesztő hatása

függ a jelentésben szereplő tanulóinak két évvel korábbi eredményeitől.

37.Mennyi pedagógiai oktatási központ működik összesen az Oktatási Hivatal szervezeti

egységeként?
helyes válasz: 15.
38.Melyik hatósági nyilvántartást nem vezeti az Oktatási Hivatal?
miniszter által engedélyezett köznevelési tantervek jegyzéke

39.Magyarország az alábbi nemzetközi pedagógiai mérésekben vesz részt

PISA, TIMSS, PIRLS.

40.Melyik feladat nem tartozik az Oktatási Hivatal felsőoktatási feladatai közé?

egyetemi kancellárok kinevezése

41.A konfidencia intervallum magyar jelentése:

megbízhatósági tartomány.

42.Melyik országos pedagógiai szakmai szolgáltatási feladatot szervezi az Oktatási Hivatal?

iskolai lemorzsolódás csökkentésének támogatása.

43.Az Országos Kompetenciamérésben a tesztkitöltés szabályosságát az Oktatási Hivatal

a tanulói válaszok vizsgálatával ellenőrzi.

44.Az előadásban bemutatott emelt szintű vizsgaeredmények eloszlásai

egymáshoz nagyon hasonlóak voltak.

45.Az iskola „saját” fejlesztő hatása (a komplex modell alapján) olyan mutató, amelynek
képzése során
először az ismert hatások alapján megbecsüljük a tanulók várható teljesítményét.

46.Egy iskola szociokulturális hátránykompenzáló hatása csak akkor lehet átlag feletti, ha
átlageredménye magasabb, mint ami a hasonló CSH indexű iskoláktól várható.

47.Az Országos kompetenciamérés eredményei alapján matematikából a 6. és a 8.

évfolyamok közötti fejlődés értéke … mint a 8. és a 10. évfolyamok közötti fejlődés értéke.
magasabb.

48.Melyik felsorolt alrendszer nem a KIR része?

állami nyelvvizsga és nyelvvizsgabizonyítvány nyilvántartási rendszer

49.A pedagógusok minősítésében melyik feladatot nem az Oktatási Hivatal látja el?
dönt az országos minősítési tervről.

50.A szóbeli érettségi eredmények eloszlása

vizsgatárgyanként és vizsgaszintenként is hasonló.

51.Melyik évfolyamokon szervez az Oktatási Hivatal országos kompetenciamérést?

helyes válasz: 6, 8, 10.

52.Melyik feladatot nem az Oktatási Hivatal végzi?

kerettantervek fejlesztése

53.A konfidencia intervallum hossza

általában a nagyobb mintán kisebb.

54. Milyen feladatot látnak el a felsoroltak közül a pedagógiai oktatási központok?

pedagógiai szakmai szolgáltatások megyei szintű szervezése.

55. Melyik felsorolt alrendszer nem KIR alrendszere?

állami nyelvvizsga és nyelvvizsgabizonyítvány nyilvántartási rendszer.

56. Milyen feladatot nem lát el az Oktatási Hivatal a pedagógus továbbképzések

akkreditációs eljárásban?
felterjeszti a miniszternek döntésre a kérelmeket.

57. Az Országos kompetenciamérés eredményei idősorosan a ... segítségével

összehasonlíthatók egymással.
CORE mérés.

58. Az Országos kompetenciamérés eredményei alapján matematikából a 6. és a 8.

évfolyamok közötti fejlődés értéke ... mint a 8. és a 10. évfolyamok közötti fejlődés értéke.
magasabb,.

59. Egy iskola szociokulturális hártánykompenzáló hatása csak akkor lehet átlag feletti, ha
átlageredménye magasabb, mint ami a hasonló CSH indexű iskoláktól várható..

60. Ha egy iskola szociokulturális hártánykompenzáló képessége az átlagnál jobb, akkor a

fejlesztő hatása
bármilyen lehet..

61. Az Országos kompetenciamérés eredményei alapján szövegértésből a 6. és a 8.

évfolyamok közötti fejlődés értéke a községi iskolákban ... mint a megyeszékhelyi iskolákban.
gyakorlatilag azonos,.

62. Az Országos kompetenciamérés átlageredményei alapján összeállított iskola-rangsorok a

mérést készítő szakemberek véleménye szerint
szükségképpen félrevezetőek..

Az idegennyelvi mérésben a ... évfolyamos tanulók idegen nyelvi készségeit mérik.

6,8