FILIPINO

MELC: Nailalarawan ang tauhan batay sa ikinilos, ginawi, sinabi at naging damdamin. (F4PS-IIIb-2.1)

I. Tandaan: Ang pandiwa ay ang mga salitang nag sasaad o nagsasabi ng kilos.

Halimbawa:
Naglaro ang mga bata sa bukid. Ang salitang nagsasaad ng kilos ng mga bata ay naglaro.
Ang mga mag-aaral ng Longos Elemtary School ay nag-aaral ng mabuti sa kanilang tahanan. Ang salitang nag
sasaad ng kilos ng mga mag aaral ay nag-aaral.
Ang pag-abay ay ang mga salitang nag lalarawan o nagbibigay turing sa pandiwa, pang-uri o kapwa pang-
abay.

Halimbawa: Masayang naglalaro ang mga bata sa bukid. Ang pang-abay ay ang salitang Masayang dahil
tinutukoy nito kung papaano naglalaro ang mga bata sa bukid.

II. Basahin at sagutin ang mga tanong tungkol sa isa pang lutuin na maaaring itinda sa karinderya

Masarap magluto ng pinakbet ang Nanay ni Jimmy. Pinitpit niyang mabuti ang bawang at hiniwa nang pantay
pantay ang sibuyas at kamatis. Inihanda rin ang panghalong bagoong isda na hinaluan ng kaunting tubig at sinala. Hiniwa
rin niya nang maliliit ang pansahog na baboy. Inihanda ni Nanay ang mga gulay na iluluto. Hiniwa niya nang pahaba ang
ampalaya at parisukat naman ang kalabasa. Pinagputol-putol niya sa katamtamang haba ang talong at sitaw. Isinalang ni
Nanay ang kawali. Pinagmantika niya ang taba ng baboy at dito niya iginisa ang bawang, sibuyas, karne ng baboy at
hipon. Nilagyan niya ito ng kaunting sabaw ng dinikdik na balat ng hipon at bagoong isda. Tinimplahan at pinakuluan ang
mga ito. Isa-isa niyang inihulog ang gulay na sitaw, ampalaya, talong, at kalabasa.

(Hango sa Pagpapaunlad ng Kasanayan sa Pagbasa, St. Mary’s Publishing Corporation)

Sagutin:
1. Ano ang lulutuin ni Nanay?
2. Ano-ano ang sangkap nito?
3. Ano-ano ang inihanda niya?
4. Anong gulay ang pinakahuli niyang inihulog sa kawali?
5. Bakit ito ang hinuli niya?.
 III. Tukuyin ang mga pandiwang ginamit sa talatang binasa. Isulat at il
arawan ang bawat isa. Gamitin ang mabubuong pariralang pang-abay sa sariling pangungusap.
Pandiwa Pang-abay Pangungusap

Umisip ng isa pang pagkain na maaaring. Isulat ang pamamaraan kung paano ito ihahanda. Gamiting format ang nasa
ibaba.
Pamagat : ____________________________
Layunin : ____________________________
Mga Sangkap : ____________ ____________ ____________
Mga Hakbang :
1. __________________________________________
2. __________________________________________
3. __________________________________________
4. __________________________________________
5. __________________________________________
MELC: Relates triangles to quadrilaterals M4GE-IIId-18.1, M4GE-IIId-18.1
Right Triangle – a right triangle has a right angle which
measures 90 0 . ABC is a right triangle.

Acute Triangle – an acute triangle has 3 acute angles,

each measuring less than 90 0 . DEF is an acute triangle.

Obtuse Triangle – an obtuse triangle has an obtuse angle

which measures more than 90 0 . GHI is an obtuse
triangle.
Equilateral Triangle – an equilateral triangle has 3 equal
sides or all sides are equal. ABC is an equilateral triangle.

Isosceles Triangle – an isosceles triangle has 2 equal

sides. A triangle in which at least two sides have equal
measure. DEF is an isosceles triangle.
Scalene Triangle – a scalene triangle has no equal side or
with all three sides of different measures. GHI is a scalene
triangle.

I. Identify each triangle based on angles. Check () the box (Acute, Obtuse or Right)
 II. Direction: Supply the missing words or numbers to complete the statement. Choose your answer inside the
box. Write your answer in your Mathematics notebook.
900 3 less than 3
more than 2 right no
Triangles can be classified according to their angles. A right triangle has a right angle which measures
(1)____ An acute triangle has (2)____ acute angles, each measuring (3)____ 9 An obtuse triangle has an
obtuse angle which measures (4)____ 90 degree Triangles can be classified according to their angles. An
equilateral triangle has (5)____ equal sides. An isosceles triangle has (6)____ equal sides. A scalene triangle
has (7)____ equal sides.

III. Direction: Answer the following questions:

A. How many equal sides does an isosceles triangle have? ___________________
B. How many equal sides does an equilateral triangles have? ___________________
C. What kind of angle does an acute triangle have? ___________________
D. What kind of angle does a right triangle have? ___________________
E. What kind of angle does an obtuse triangle have? ___________________
Name and match the quadrilateral with its definition. Do it in your answer sheet

____ 1. All sides are of the same length and there are four right angles.
____ 2. There is only one pair of parallel sides.
____ 3. Opposite sides are parallel and of the same length. There are four right angles.
____ 4. There are two pairs of parallel sides. All sides are of the same length.
____ 5. There are two pairs of opposite parallel sides.