MARIVAL C.

SAPAD
Education Program Specialist II,ALS
 ARALIN 1

Fractions na katumbas ng Isa

at Higit pa sa Isang Buo
Pag-aralan Natin

Tingnan ang mga hugis sa ibaba.

1 2 3

Sa ilang bahagi h inati-hati na may

magkakaparehong laki ang hugis 1?
hugis 2? hugis 3?
Gawain

Ipakita ang katumbas na larawan ng

bawat set ng fraction.
Pagsasanay

Bilugan ang fraction sa bawat set na

nagpapakita ng isang buo at ikahon
ang fraction kung ito ay mahigit sa
isang buo.
Gawin Natin
Lagyan ng √ tsek kung ang fraction
ay katumbas ng isang buo at X ekis
kung ang fraction ay mahigit sa isang
buo.

___1. ___2.

____3.

____4. ____5.
 ARALIN 2

Pagbabasa at Pagsusulat ng
Fraction ng Higit sa Isa
Basahin at unawain ang
sitwasyon.

May tinapay si Tita

Karmen at
ito’y kanyang
hinati sa 8 na
may
magkakapareho ng laki.
Binigyan niya ng tig-2 piraso
ang tatlo niyang pamangkin na lalaki
at kinain niya ang natira. Anong bahagi
ng tinapay ang natanggap ng bawat
isa?

Sa ilang bahagi hinati ni Tita Karmen ang

tinapay?
Anong fraction ang katumbas ng bawat
bahagi?
Gawain
Sipiin ang katumbas na salita ng mga
sumusunod na fraction at piliin ang
simbolo at titik ng wastong larawan na
kumakatawan dito.

1. four-sixths a.
2. six-eighths
b.
3. Seven-twelveths
4. eight-twelveths
c.
5. three-fifths
d.

e.
6. two-fourths f.
7. one-fourths
8. three-fourths g.
9. six-tenths
10. two-sixths h.

i.

j.
Pagsasanay
Isulat ang simbolo na katumbas ng
mga sumusunod na fraction.
1. four-thirds_________
2. ten-eights_________
3. nine-sixths_________
4. six-fifths___________
5. Twelve-ninths_______
Gawin Natin
Isulat ang sumusunod na fraction sa
pamamagitan ng salita.

1. ____________ 6. __________

2. ____________ 7. __________

3. ____________ 8. __________

4. ____________ 9. __________

5. ____________ 10. __________

 ARALIN 3

Pagpapakita ng Dissimilar
Fractions
Tingnan ang mga larawan sa
ibaba.

Ano ang masasabi ninyo sa mga figure

na ito?
Ano ang fractional name ng bahagi ng
figure na may kulay o shade?
Pagkumparahin ang dalawang figure.
Gawin Natin
Lagyan ng √ tsek ang kahon kung
ang sumusunod na pares ay
magkatulad na bilang ng mga bahagi
at X ekis naman kung hindi.

1.

2.

3.

4.

5.
 Pagsasanay
Ipakita ang katumbas na larawan ng
bawat set ng dissimilar fraction gamit
ang mga hugis sa ibaba.

1. 4.

2. 5.

3.
Gawain
Basahin at unawain ang bawat
suliranin.

Sagutin ang sumusunod na tanong.

1. Nasa trabaho si Miguel ng araw.
Ang na araw niya ay inilaan sa
kanyang gawing bahay. Kung
ihahambing ang at .

Anong uri ng mga fraction ito?

Sagot:_________________
 2. Si Von ay gumupit ng parisukat na
papel. Hinati niya ito sa apat na
bahagi na may magkakasinglaki.
Kinulayan niya ang 3 bahagi. Iguhit
ang ginwa ni Von at isulat ang
angkop na fraction. Gumuhit pa ng
isang hugis na magpapakita ng
dissimilar fraction.

Sagot:_____________________
3. Si JJ ay may 2 hugis bilog na papel.
Itinupi niya ang isa sa 4 na bahagi na
magkasinglaki. Ang ikalawang bilog
naman ay itinupi niya sa 8 bahagi na
may magkakaparehong ring laki. Kung
kinulayan niya ang 2 bahagi ng unang
bilog at 2 bahagi naman sa ikalawang
bilog, magkapareho ba ang bahaging
may kulay? Iguhit ang 2 fraction na
nabuo ni JJ.
Sagot:_____________________
 ARALIN 4

Paghahambing ng Dissimilar
Fraction
Pag-aralan ang mga sumusunod na
figure.
Tukuyin ang bahagi ng figure na may
kulay sa bawat bilang.
1.

2.

3.

4.
Ano ang numerator ng mga fraction
na may shade o kulay?
Ano naman ang kanilang
denominator?
Paghambingin ang mga ito, alin ang
mas malaki? ang mas maliit?
Gawain
Paghambingin ang pares ng fraction
sa bawat bilang. Isulat ang mga simbolo
> kung ito ay mas higit na malaki, < mas
higit na maliit, at = kung ito ay katumbas
ang fraction.
Pagsasanay
Tukuyin ang katumbas na fractionng
sumusunod na figure. Paghambingin
ang bawat pares ng mga ito sa
pamamagitan ng >, <, at =.

1.

2.

3.
4.

5.
Pagtataya

kulayan ang kulayan ang

kulayan ang kulayan ang

kulayan ang
kulayan ang

kulayan ang kulayan ang

kulayan ang kulayan ang