SILABUS TAFSIR

SATUAN PENDIDIKAN : TARBIYATUL MUTA’ALLIMIN AL-IALAMIYAH (ASRAMA MAN 1 METRO)

MATA PELAJARAN : TAFSIR
KELAS/PROGRAM : 1( satu)

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

SILABUS PEMBELAJARAN TAFSIR

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1.1. Meyakini makna yang Ibadah  Observasi
terkandung dalam Al-  Penilaian
Qur’an tentang Ibadah Diri
 Penilaian
Sejawat
 Jurnal
2.1. Mengamalakan sikap  Observasi
beribadah sesuai dengan  Penilaian
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
Ajaran yang terkandung Diri
dalam Al-Qur’an  Penilaian
Sejawat
 Jurnal
3.1. Menjelaskan Tafsir Surat Ayat-ayat  Mengamati:  Tes Tulis 1 TM  Al-Qur’an dan
dalam Al-Qur’an tentang Al-Qur’an  Menyimak penjelasan guru tentang pengertian ibadah  Observasi (45 X 2) Terjemahann
Ibadah tentang dan syariah ya
 Penugasa
 Mengamati tayangan slide tentang prinsip ibadah
Ibadah yang n  Buku
dan syariah
terdapat  Membaca ulang materi Penunjang
pada Surat :  Menanya : Lainnya yang
Al-Baqoroh:  Memberikan tanggapan hasil penjelasan guru tentang Sesuai
21; Adz- pengertian ibadah dan syariah  Media Cetak
Dzariyat:  Melakukan Tanya jawab tentang slide yang belum dan
56; Al- difahami terkait prinsip ibadah dalam Islam
Elektronik
 Eksplorasi:
Baqoroh: Sesuai Materi
 Menggali informasi tentang prinsip ibadah dan
163; Al- syariah  Lingkungan
Ikhlas: 1-4;  Menemukan pengertian syariah dan ibadah pada Sekitar yang
Al-Isra’: 23; internet/buku sumber lain Mendukung
4.1. Menunujukan Contoh-  Mencari contoh pelaksanaan ibadah dan syariah  Unjuk
contoh perilaku yang dalam kehidupan sehari-hari Kerja/Kin
menunjukan Ibadah  Mengasosiasi:
erja/Prakt
 Merumuskan prinsip ibadah.
 Memilah dan membandingkan antara ibadah dan ek
syariah dalam konsep fikih Islam  Projek
 Memilah pengamalan ibadah antara knsep fikih Islam  Produk
dengan adad  Portofolio
 Mengkomunikasikan:
 Memaparkan tentang ibadah dan syariah.
Mempresentasikan kesimpulan materi tentang ibadah
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1.2. Menghayati Makna yang Berdoa  Observasi
terkandung dalam Al-  Penilaian
Qur’an tentang Berdo’a Diri
 Penilaian
Sejawat
 Jurnal
2.2. Menunjukan sikap ingin  Observasi
Tahu tentang Pentingnya  Penilaian
Berdo’a Diri
 Penilaian
Sejawat
 Jurnal
3.2. Menjabarakan Makna Ayat-ayat  Mengamati:  Tes Tulis 1 TM  Al-Qur’an dan
Ayat dalam Al-Qur’n Al-Qur’an  Menyimak penjelasan guru tentang pengertian berdoa  Observasi (45 X 2) Terjemahann
tentang Berdo’a tentang  Mengamati tayangan slide tentang cara berdoa ya
 Penugasa
 Membaca ulang materi
Berdo’a n  Buku
 Menanya :
yang  Memberikan tanggapan hasil penjelasan guru tentang Penunjang
terdapat pengertian berdo Lainnya yang
pada Surat :  Menemukan pengertian berdos pada internet/buku Sesuai
Al-Baqoroh: sumber lain  Media Cetak
186;  Mencari contoh berdoa dalam kehidupan sehari-hari dan
4.2. Menunjukan contoh-  Mengkomunikasikan:  Unjuk Elektronik
 Memaparkan tentang cara berdoa
contoh Hikmah Berdo’a Mempresentasikan kesimpulan materi tentang berdoa
Kerja/Kin Sesuai Materi
erja/Prakt  Lingkungan
ek Sekitar yang
 Projek Mendukung
 Produk
 Portofolio
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1.3. meyakini makna yang Taubat  Observasi
terkandung dalam Ayat  Penilaian
Al-Qur’an tentang Taubat Diri
 Penilaian
Sejawat
 Jurnal
2.3. Menghayati makna ayat  Observasi
Al-Qur’an tentang Taubat  Penilaian
Diri
 Penilaian
Sejawat
 Jurnal
3.3. Memahami makna Ayat Ayat-ayat  Mengamati:  Tes Tulis 1 TM  Al-Qur’an dan
Al-Qur’an tentang Taubat Al-Quran  Menyimak penjelasan guru tentang pengertian taubat  Observasi (45 X 2) Terjemahann
tentang  Mengamati tayangan slide tenntang pengertian ya
 Penugasa
bertaubat
Taubat yang n  Buku
 Membaca ulang materi
terdapat  Menanya : Penunjang
pada surat :  Memberikan tanggapan hasil penjelasan guru tentang Lainnya yang
Al-Baqoroh: pengertian taubat Sesuai
222; Hud: 9;  Eksplorasi:  Media Cetak
An-Nisa: 17  Menggali informasi tentang taubat dan
4.3. Menunjukan Contoh  Menemukan pengertian taubat pada internet/buku  Unjuk Elektronik
sumber lain
Pelaksanaan Taubat  Mencari contoh bertaubat dalam kehidupan sehari-
Kerja/Kin Sesuai Materi
hari erja/Prakt  Lingkungan
 Memilah dan membandingkan antara taubat nasuha ek Sekitar yang
dan taubat sambel  Projek Mendukung
 Mengkomunikasikan:  Produk
 Memaparkan tentang taubat  Portofolio
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
Mempresentasikan kesimpulan materi tentang taubat
1.4. Meyakini dan Menghayati Kewajiban  Observasi
dalam hati makna Ayat Al- Berdakwah  Penilaian
Qur’an tentang Kewajiban Diri
Berdakwah  Penilaian
Sejawat
 Jurnal
2.4. Menunjukan sikap patuh  Observasi
terhadap kewajiban  Penilaian
berdakwah Diri
 Penilaian
Sejawat
 Jurnal
3.4. Menganalisis ketentuan Ayat-ayat  Mengamati:  Tes Tulis 1 TM  Al-Qur’an dan
islam tentang kewajiban Al-Qur’an  Menyimak penjelasan guru tentang pengertian  Observasi (45 X 2) Terjemahann
berdakwah dan tentang kewajiban berdakwa ya
 Penugasa
 Membaca ulang materi
hikmahnya Kewajiban n  Buku
 Menanya :
Berdakwah  Memberikan tanggapan hasil penjelasan guru tentang Penunjang
yang kewajiban berdakwah Lainnya yang
terdapat  Melakukan Tanya jawab tentang slide yang belum Sesuai
pada Surat: difahami terkait kewajiban berdakwa  Media Cetak
An-Nahl:  Menemukan pengertian kewajiban berdakwah dan
125  Mencari contoh pelaksanaan dakwah
Elektronik
 Mengkomunikasikan:
4.4. Menunjukan contoh  Memaparkan tentang kewajiban berdakwah
 Unjuk Sesuai Materi
penerapan ketentuan Mempresentasikan kesimpulan materi tentangkewajiban Kerja/Kin  Lingkungan
islam tentang Kewajiban berdakwah erja/Prakt Sekitar yang
Berdakwah ek Mendukung
 Projek
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
 Produk
 Portofolio
1.5. Meyakini dan Menghayati Amar  Observasi
dalam hati makna Ayat Al- Ma’ruf Nahi  Penilaian
Qur’an tentang Amar Munkar Diri
Ma’ruf Nahi Munkar  Penilaian
Sejawat
 Jurnal
2.5. Menunjukan Perilaku  Observasi
Amar’ Ma’ruf Nahi  Penilaian
Munkar yang terdapat Diri
pada Al-Qur’an Surat : Al-  Penilaian
Imron: 110; Ali-Imron: Sejawat
104;  Jurnal
3.5. Memahami Ayat Al- Ayat-ayat  Mengamati:  Tes Tulis 1 TM  Al-Qur’an dan
Qur’an tentang Perilaku Al-Qur’an  Menyimak penjelasan guru tentang pengertian amar  Observasi (45 X 2) Terjemahann
Amar Ma’ruf Nahi Munkar tentang ma,ruf nahi munkar ya
 Penugasa
 Mengamati tayangan slide tentang prinsip amar
pada Surat: Al-Imron: 110; amar n  Buku
ma,ruf nahi munkar
Ali-Imron: 104; ma’ruf nahi  Membaca ulang materi Penunjang
4.5. Menghafalkan Ayat-ayat munkar  Menanya :  Unjuk Lainnya yang
Al-Qur’an tentang pada surat  Memberikan tanggapan hasil penjelasan guru tentang Kerja/Kin Sesuai
perilaku Amar Ma’ruf Al-Qur’an pengertian amar ma,ruf nahi munkar erja/Prakt  Media Cetak
Nahi Munkar pada Surat: Surat : Al-  Melakukan Tanya jawab tentang slide yang belum ek dan
Imron: 110; difahami terkait prinsup amar ma,ruf nahi munkar
Al-Imron: 110; Ali-Imron:  Projek Elektronik
 Eksplorasi:
104; Ali-Imron:  Produk Sesuai Materi
 Menggali informasi tentang prinsip amar ma,ruf nahi
104; munkar  Portofolio  Lingkungan
 Menemukan pengertian amar ma,ruf nahi munkar Sekitar yang
pada internet/buku sumber lain Mendukung
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
 Mencari contoh perbuatan amar ma,ruf nahi munkar
 Mengasosiasi:
Merumuskan prinsip amar ma,ruf nahi munkar
1.6. Meyakini dan Menghayati Taqwa  Observasi
dalam hati makna Ayat Al-  Penilaian
Qur’an tentang Taqwa Diri
 Penilaian
Sejawat
 Jurnal
2.6. Menunjukan taqwa yang  Observasi
ada dalam al-qur’an surat  Penilaian
Ali Imron 102 Diri
 Penilaian
Sejawat
 Jurnal
3.6. Memahami manfaat dan Ayat-ayat  Mengamati:  Tes Tulis 1 TM  Al-Qur’an dan
hikmah Taqwa yang Al-Qur’an  Menyimak penjelasan guru tentang pengertian taqwa  Observasi (45 X 2) Terjemahann
terdapat dalam Al-Qur’an tentang  Mengamati tayangan slide tentang taqwa ya
 Penugasa
 Membaca ulang materi
Surat: Ali-Imron: 102; At- taqwa pada n  Buku
 Menanya :
Thalaq: 2-3; surat Ali-  Memberikan tanggapan hasil penjelasan guru tentang Penunjang
4.6. Menghafalkan arti per kata Imron:102 pengertia taqwa  Unjuk Lainnya yang
ayat-ayat Al-Qur’an tentang  Melakukan Tanya jawab tentang slide yang belum Kerja/Kin Sesuai
Taqwa Pada Surat: Ali- difahami terkait prinsip taqwa erja/Prakt  Media Cetak
Imron: 102; At-Thalaq: 2-  Eksplorasi: ek dan
3;  Menggali informasi tentang taqwa  Projek Elektronik
 Mencari contoh pelaksanaan taqwa dalam kehidupan
sehari-hari  Produk Sesuai Materi
 Mengasosiasi:  Portofolio  Lingkungan
 Merumuskan prinsip taqwa Sekitar yang
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
 Mengkomunikasikan: Mendukung
 Memaparkan tentang taqwa
Mempresentasikan kesimpulan materi tentang taqwa
1.7. Meyakini dan Menghayati Sabar  Observasi
dalam hati makna Ayat Al-  Penilaian
Qur’an tentang Sabar Diri
 Penilaian
Sejawat
 Jurnal
2.7. menunjukan prilaku sabar  Observasi
yang terdapat pada Al-  Penilaian
qur’an surat Al-Baqarah: Diri
153  Penilaian
Al-Baqarah:155-156 Al- Sejawat
Anfal:2-3  Jurnal
An-Nur:51
3.7. Memahami manfaat dan Ayat-ayat  Mengamati:  Tes Tulis 1 TM  Al-Qur’an dan
hikmah Taqwa yang Al-Qur,an  Menyimak penjelasan guru tentang pengertian sabar  Observasi (45 X 2) Terjemahann
terdapat dalam Al-Qur’an tentang  Mengamati tayangan slide tentang sabar ya
 Penugasa
 Menanya :
Surat: Al-Baqarah: 153; sabar pada n  Buku
 Memberikan tanggapan hasil penjelasan guru
Al-Baqarah:155-156; Al- surat Al- tentangsabar Penunjang
Anfal:2-3; An-Nur:51; Baqarah:  Melakukan Tanya jawab tentang slide yang belum Lainnya yang
4.7.Mendemonstrasikan arti per 153 difahami terkait prinsip sabar  Unjuk Sesuai
kata ayat- ayat Al-Qur’an Al-  Eksplorasi: Kerja/Kin  Media Cetak
tentang Sabar pada surat: Baqarah:15  Menggali informasi tentang sabar erja/Prakt dan
Al-Baqarah: 153; Al- 5-156 Al-  Mencari contoh pelaksanaan sabar dalam kehidupan ek Elektronik
Baqarah:155-156; Al- sehari-hari
Anfal:2-3  Projek Sesuai Materi
 Mengkomunikasikan:
Anfal:2-3; An-Nur:51; An-Nur:51  Produk  Lingkungan
 Memaparkan tentang sabar
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
Mempresentasikan kesimpulan materi tentang sabar  Portofolio Sekitar yang
Mendukung
1.8. Meyakini dan Menghayati Ukhuwah  Observasi
dalam hati makna Ayat Al- Islamiyah  Penilaian
Qur’an tentang Ukhuwah Diri
Islamiyah  Penilaian
Sejawat
 Jurnal
2.8 Menunjukan prilaku  Observasi
ukhuwah islamiyah yang  Penilaian
ada pada Al-Qur’an surat Diri
Al-Hujarat:10 Al-  Penilaian
Hujarat:11 Sejawat
 Jurnal
3.8 Memahami Ayat Al- Ayat-ayat  Mengamati:  Tes Tulis 1 TM  Al-Qur’an dan
Qur’an tentang Perilaku Al-Qur,an  Menyimak penjelasan guru tentang pengertian  Observasi (45 X 2) Terjemahann
Menjaga Ukhuwah tentang ukuwah islamiyah ya
 Penugasa
 Mengamati tayangan slide tentang prinsip ukuhuwah
Islamiyah pada Surat: Al- ukhuwah n  Buku
islamiayh
Hujarat: 10; Al-Hujarat: islamiyah  Menanya : Penunjang
11; pada surat  Memberikan tanggapan hasil penjelasan guru tentang Lainnya yang
4.8 Mempresentasi an isi dan Al- pengertin ukuhuwah islamiy  Unjuk Sesuai
kandungan ayat ayat Al- Hujarat:10  Mengasosiasi: Kerja/Kin  Media Cetak
Qur’an tentang Ukhuwah Al-  Merumuskan prinsip ukuwah islamiyah erja/Prakt dan
Islamiyah pada surat: Al- Hujarat:11  Mengkomunikasikan: ek Elektronik
Hujarat: 10 dan 11;  Memaparkan tentang ukuwah islmiyah
 Projek Sesuai Materi
Mempresentasikan kesimpulan materi tentang ukuwah
islamiyah  Produk  Lingkungan
 Portofolio Sekitar yang
Mendukung
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1.9. Meyakini dan Menghayati Islam  Observasi
dalam hati makna Ayat Al- Agama yang  Penilaian
Qur’an tentang Islam Benar Diri
Agama Yang Benar  Penilaian
Sejawat
 Jurnal
2.9. Menunjukan prilaku  Observasi
Yakin Islam Agama yang  Penilaian
Benar pada Surat: Ali- Diri
Imron: 19; Ali-Imron: 85;  Penilaian
Sejawat
 Jurnal
3.9. Memahami Ayat Al- Ayat-ayat  Mengamati:  Tes Tulis 1 TM  Al-Qur’an dan
Qur’an tentang Islam Al-Qur,an  Menyimak penjelasan guru tentang pengertian  Observasi (45 X 2) Terjemahann
Agama yang Benar pada tentang islamagamayang benar ya
 Penugasa
 Membaca ulang materi
Surat: Ali-Imron: 19; Ali- islam n  Buku
 Menanya :
Imron: 85; agama yang  Memberikan tanggapan hasil penjelasan guru tentang Penunjang
4.9. Mempresentasikan Isi dan benar pada pengertian islam agama yang benar  Unjuk Lainnya yang
Kandungan Ayat Al- surat Ali-  Melakukan Tanya jawab tentang slide yang belum Kerja/Kin Sesuai
Qur’an tentang Islam Imron:19 difahami terkait prinsip islam agama yang benar erja/Prakt  Media Cetak
Agama yang Benar pada Ali-  Eksplorasi: ek dan
Surat: Ali-Imron: 19; Ali- Imron:85  Menggali informasi tentang prinsip islam agama yang  Projek Elektronik
benar
Imron: 85;  Produk Sesuai Materi
 Mengkomunikasikan:
 Memaparkan tentang islam agama yang benar  Portofolio  Lingkungan
Mempresentasikan kesimpulan materi tentang islam Sekitar yang
agama yang benar Mendukung
1.10. Meyakini dan Larangan  Observasi
Menghayati dalam hati Syirik  Penilaian
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
makna Ayat Al-Qur’an Diri
tentang Larangan Syirik  Penilaian
Sejawat
 Jurnal
2.10.  Observasi
 Penilaian
Diri
 Penilaian
Sejawat
 Jurnal
3.10. Memahami Ayat Al- Ayat-ayat  Mengamati:  Tes Tulis 1 TM  Al-Qur’an dan
Qur’an tentang Larangan Al-Qur,an  Menyimak penjelasan guru tentang pengertian  Observasi (45 X 2) Terjemahann
Syirik pada surat: An-Nisa: tentang laranga syir ya
 Penugasa
 Membaca ulang materi
36; dan 48; larangan n  Buku
 Menanya :
4.10. Menunjukan Contoh syirik pada  Memberikan tanggapan hasil penjelasan guru tentang  Unjuk Penunjang
tentang Larangan Perilaku surat surat pengertian larangan syirik Kerja/Kin Lainnya yang
Syirik Sesuai dengan Al- An-Nisa:36  Melakukan Tanya jawab tentang slide yang belum erja/Prakt Sesuai
Qur’an Pada Surat: An- An-Nisa:48 difahami tentang larangan syirik ek  Media Cetak
Nisa: 36; dan 48;  Eksplorasi:  Projek dan
 Menggali informasi tentang larangan syiri Elektronik
 Produk
 Mengkomunikasikan:
 Portofolio Sesuai Materi
 Memaparkan tentang larangan syirik
Mempresentasikan kesimpulan materi tentang larangan  Lingkungan
syirik Sekitar yang
Mendukung
1.11. Meyakini dan Larangan  Observasi
Menghayati dalam hati Sombong  Penilaian
makna Ayat Al-Qur’an Diri
tentang Larangan  Penilaian
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
Sombong Sejawat
 Jurnal
2.11.  Observasi
 Penilaian
Diri
 Penilaian
Sejawat
 Jurnal
3.11. Memahami Ayat Al- Ayat-ayat  Mengamati:  Tes Tulis 1 TM  Al-Qur’an dan
Qur’an tentang Larangan Al-Qur,an  Menyimak penjelasan guru tentang pengertian  Observasi (45 X 2) Terjemahann
Syirik pada surat: Al- tentang Larangan Sombong  Penugasa ya
Isra’:37; Luqman: 18; larangan  Membaca ulang materi n  Buku
syirik pada  Menanya : Penunjang
4.11. Menunjukan Contoh  Unjuk
 Memberikan tanggapan hasil penjelasan guru tentang
tentang Larangan Perilaku surat Al- Kerja/Kin Lainnya yang
pengertian larangan sombong
Sombong Sesuai dengan Isra:37  Eksplorasi: erja/Prakt Sesuai
Al-Qur’an Pada Surat: An- surat  Menggali informasi tentang larangan sombong ek  Media Cetak
Nisa: 36; dan 48; Lukman:18  Mengkomunikasikan:  Projek dan
 Memaparkan tentang larangan sombong  Produk Elektronik
Mempresentasikan kesimpulan materi tentang larangan  Portofolio Sesuai Materi
sombong  Lingkungan
Sekitar yang
Mendukung
1.12. Meyakini dan Bermujahad  Observasi
Menghayati dalam hati ah  Penilaian
makna Ayat Al-Qur’an Diri
tentang Bermujahadah  Penilaian
Sejawat
 Jurnal
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
2.12.  Observasi
 Penilaian
Diri
 Penilaian
Sejawat
 Jurnal
3.12. Memamahami ayat Al- Ayat-ayat  Mengamati:  Tes Tulis 1 TM  Al-Qur’an dan
Qur’an tentang Al-Qur,an  Menyimak penjelasan guru tentang pengertian  Observasi (45 X 2) Terjemahann
Bermujahadah pada tentang bermujahadah ya
 Penugasa
 Mengamati tayangan slide tentang prinsip
surat : Al-Ankabut: 69; bermujahad n  Buku
bermujahadah
4.12. Menunjukan Perilaku ah pada  Membaca ulang materi  Unjuk Penunjang
Contoh Bermujahadah surat Al-  Menanya : Kerja/Kin Lainnya yang
sesuai dengan Al-Qur’an Anakabut:6  Memberikan tanggapan hasil penjelasan guru tentang erja/Prakt Sesuai
Pada Surat : Al-Ankabut: 9 pengertian bermujahadah ek  Media Cetak
69;  Melakukan Tanya jawab tentang slide yang belum dan
 Projek
difahami pengertian bermujahadah
 Produk Elektronik
 Menemukan pengertian bermujahadah pada
internet/buku sumber lain  Portofolio Sesuai Materi
 Mencari contoh pelaksanaan bermujahadah dalam  Lingkungan
kehidupan sehari-hari Sekitar yang
 Mengkomunikasikan: Mendukung
 Memaparkan tentang bermujahadah
Mempresentasikan kesimpulan materi tentang
bermujahadah
1.13. Meyakini dan Pahala  Observasi
Menghayati dalam hati orang yang  Penilaian
makna Ayat Al-Qur’an Mendermak Diri
tentangPahala Orang yang an di jalan  Penilaian
mendermakan di Jalan Allah Sejawat
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
Allah  Jurnal
2.13.  Observasi
 Penilaian
Diri
 Penilaian
Sejawat
 Jurnal
3.13. Memahami Ayat Al- Ayat-ayat  Mengamati:  Tes Tulis 1 TM  Al-Qur’an dan
Qur’an tentang Pahala Al-Qur,an  Menyimak penjelasan guru tentang pengertian  Observasi (45 X 2) Terjemahann
Orang yang tentang mendermakan di jalan Allah ya
 Penugasa
 Membaca ulang materi
Mendermakan di Jalan pahala n  Buku
 Melakukan Tanya jawab tentang slide yang belum
Allah pada surat: Al- orang yang difahami terkait pengertian mendermakan di jalan Penunjang
Baqoroh: 261; mendermak Allah Lainnya yang
4.13. Mempresentasikan Ayat an di jalan  Eksplorasi:  Unjuk Sesuai
Al-Qur’an Surat : Al- Allah pada  Mencari contoh pelaksanaan mendermakan di jalan Kerja/Kin  Media Cetak
Baqoroh: 261 surat Al- Allah dalam kehidupan sehari-hari erja/Prakt dan
Bakarah:26  Mengasosiasi: ek Elektronik
 Merumuskan prinsip mendermakan di jalan Allah
1  Projek Sesuai Materi
 Mengkomunikasikan:
 Memaparkan tentang mendermakan di jala Allah  Produk  Lingkungan
Mempresentasikan kesimpulan materi tentang  Portofolio Sekitar yang
mendermakan di jalan Allah Mendukung
1.14. Meyakini dan Pertolongan  Observasi
Menghayati dalam hati Allah  Penilaian
makna Ayat Al-Qur’an Diri
tentang Pertolongan Allah  Penilaian
Sejawat
 Jurnal
2
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
3.14. Memahami Ayat Al- Ayat-ayat  Mengamati:  Tes Tulis 1 TM  Al-Qur’an dan
Qur’an tentang Al-Qur,an  Menyimak penjelasan guru tentang pengertian  Observasi (45 X 2) Terjemahann
Pertolongan Allah pada tentang pertolongan Allah ya
 Penugasa
 Membaca ulang materi
Surat: Muhammad: 7; pertolongan n  Buku
 Menanya :
4.14. Menunjukan contoh Allahpada  Memberikan tanggapan hasil penjelasan guru tentang  Unjuk Penunjang
Pertolongan Allah sesuai surat pengertian pertolongan Allah Kerja/Kin Lainnya yang
pada surat : Muhamad:7  Mencari contoh tentang pertolongan Allah erja/Prakt Sesuai
Muhammad: 7;  Mengkomunikasikan: ek  Media Cetak
 Memaparkan tentang pertolongan Allah  Projek dan
Mempresentasikan kesimpulan materi tentang Elektronik
pertolongan Allah
 Produk
 Portofolio Sesuai Materi
 Lingkungan
Sekitar yang
Mendukung