‫اسم ‪-:‬‬

‫الصف ‪-:‬‬ ‫االختبار القصير االول للصف (‪10‬‬

‫التاريخ ‪-:‬‬ ‫في مادة الكيمياء ف‪1‬‬

‫السؤال االول ‪-:‬‬

‫اختاري االجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاة‬
‫‪ -1‬من الفلزات النشطة جدا التي يجب ان تخزن داخل الزيت لمنع تفاعلها مع االكسجين وبخار‬
‫الماء فما هو ؟‬
‫د‪ -‬النحاس‬ ‫ج‪ -‬البوتاسيوم‬ ‫ب‪ -‬الذهب‬ ‫أ – االلمنيوم‬
‫‪ -2‬يوضح الجدول المقابل نتائج تفاعالت تبادلية بين بعض الفلزات ومحاليل مركباتها‬
‫ما العنصر األقل نشاطا ؟‬
‫‪FeO CuO CaO SnO‬‬ ‫أ‪Sn -‬‬
‫‪X‬‬ ‫✓‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪Sn‬‬ ‫ب‪Ca -‬‬
‫✓‬ ‫✓‬ ‫‪X‬‬ ‫‪✓ Ca‬‬ ‫ج ‪Fe -‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪Cu‬‬ ‫د ‪Cu -‬‬
‫‪X‬‬ ‫✓‬ ‫‪X‬‬ ‫‪✓ Fe‬‬

‫السؤال الثاني ‪-:‬‬

‫‪ - 1‬ما المقصود بالرابطة الفلزية ؟‬
‫…………………………………………………………………………………………………‬
‫‪ -1‬قارني بين الخصائص العامة للفلزاتالقلوية وفلزات العناصر االنتقالية‬
‫العناصر االنتقالية‬ ‫الفلزات القلوية‬ ‫الخاصية‬
‫النشاط الكيميائي‬
‫لون االمالح‬
‫‪ -2‬ثالثة طالب تم اعالمهم بان المادة الصلبة ( ‪ ) p‬تتفاعل مع االحماض المخففة‬
‫وتوصل التيار الكهربائي ‪ .‬يوضح الجدول االتي تنبؤات الطالب الثالث حول هوية (‬
‫‪Z‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪X‬‬
‫فضة‬ ‫حديد‬ ‫نحاس‬
‫‪ -1‬ما العنصر الذي يمثله ( ‪ ) p‬؟‪........................‬‬
‫‪ -2‬اكتب معادلة تفاعل الحديد مع حمض الهيدروكلوريك‬
‫‪............................................................................‬‬
 ‫السؤال الثالث ‪-:‬‬
‫‪ -1‬عللي‬
‫يعتبر النحاس عنصر انتقالي ويستخدم في صناعة أدوات الطبخ ؟‬
‫‪............................................................................‬‬

‫‪ -2‬تم مفاعلة كمية فائضة من حمض الهيدروكلوريك مع مسحوق‬

‫االلمنيوم والمغنيسيوم والخارصين والذهب والقصدير كل على حدة في انبوبة اختبار وتم‬
‫قياس حجم غاز الهيدروجين الناتج كل ‪ 30‬ثانية ‪ .‬يوضح الشكل البياني التالي حجم غاز‬
‫‪K‬‬
‫الهيدروجين المتصاعد وباالعتماد على سلسلة النشاط الكيميائي‬
‫‪Na‬‬
‫‪ -1‬الرمز ( ‪ ) G‬يمثل العنصر ‪..............‬‬ ‫‪Ca‬‬
‫‪ -2‬الرمز ( ‪ ) J‬يمثل العنصر ‪...............‬‬ ‫‪Mg‬‬
‫‪Al‬‬
‫‪C‬‬
‫‪Zn‬‬
‫‪Fe‬‬
‫‪Sn‬‬
‫‪Pb‬‬
‫‪H‬‬
‫‪Cu‬‬
‫‪Ag‬‬
‫‪Au‬‬