‫‪ ‬مذكرة رياضيات ‪‬‬

‫الدعائم ‪ :‬ك‪.‬م ‪ ،‬المنهاج ‪ ،‬الوثيقة م‬ ‫الميدان ‪ :‬أنشطة هندسية‬

‫المقطع التعلمي ‪ :‬إنشاء أشكال هندسية بسيطة و التناظر المركزي‬
‫المورد المعرفي ‪ :‬المستقيمان المتوازيان‬
‫األستاذة جالبـي أمينة‬
‫الكفاءة المستهدفة ‪ :‬االستعمال السليم لألدوات الهندسية إلنشاء مستقيمات متوازية ‪.‬‬

‫التقويم‪/‬المالحظات‬ ‫سير وضعيات التعلم‬ ‫المراحل‬

‫ـ أذكر بعض‬ ‫استعد ‪ 3 :‬ص ‪103‬‬

‫‪ 05‬دقائق‬
‫األشكال التي نجد‬

‫تهيئة‬
‫إذا كان‪ (d1)⟘(d) :‬و )‪ (d2)⟘(d‬فإن‪ .(d1)⫽(d) :‬صحيح‪.‬‬
‫فيها مستقيمات‬
‫متوازيان ؟‬
‫الوضعية التعلمية ‪ 2 :‬ص ‪104‬‬
‫‪ /1‬حتى لو لم يكن الشكل مشوش فإننا ‪ :‬ال نستطيع الحكم ‪.‬‬
‫‪ ‬نتحقق باستعمال الكوس فنجد أن المستقيمين متوازيين ‪.‬‬
‫ـكيف تعرفت‬ ‫‪ /2‬شرح مراحل الطريقة ‪:‬‬
‫على‬ ‫‪‬نضع المدور في النقطة ‪ A‬ونرسم قوس من الدائرة فيقطع )‪ (d‬في ‪B‬‬
‫المستقيمين‬ ‫‪‬من النقطة نرسم قوسا ثان فيقطع )‪ (d‬في ‪C‬‬
‫‪‬من النقطة ‪ C‬نرسم قوسا ثالثا فيقطع القوس األول في ‪(D‬المراحل تتم دون تغيير فتحة فتحة المدور) المتوازيين؟‬
‫‪‬بالمسطرة نرسم المستقيم )‪ (Δ‬الذي يشمل النقطتين ‪ A‬و ‪.D‬‬

‫الوضعية التعلمية‬
‫ـماهي وضعية‬ ‫‪ ‬الرباعي ‪ :‬معين ألن أضالعه متقايسة ( فتحة المدور ثابتة )‬

‫‪ 25‬دقيقة‬
‫المستقيمين‬ ‫‪ ‬إتمام اإلنشاء ‪:‬‬
‫العموديين على‬
‫نفس‬
‫المستقيم؟‬

‫لي بل‬

‫حوصلة ‪:‬‬

‫)‪(d‬‬
‫المستقيمان المتوازيان هما مستقيمان إما‬
‫)’‪(d‬‬ ‫ال يشتركان في أية نقطة و إما‬
‫منطبقان‪.‬‬
‫‪ 05‬دقائق‬

‫)‪ (d‬و )’‪ (d‬متوازيان‬

‫الحوصلة‬

‫)’‪(d)⫽(d‬‬ ‫‪:‬‬ ‫أي‬

‫)’‪(d‬‬
‫)‪(d‬‬

‫)‪ (d‬و )’‪ (d‬متطابقان‬

‫)’‪(d)⫽(d‬‬ ‫‪:‬‬ ‫أي‬
 ‫)𝐝(‬
‫خاصية ‪:1‬‬
‫المستقيمان العموديان عل مستقيم ثالث‬
‫متوازيان‪.‬‬

‫ـ إذا كان‪ (d1)⟘(d) :‬و )‪(d2)⟘(d‬‬

‫)‪(d1)⟘(d2‬‬ ‫فإن‪:‬‬

‫‪ 05‬دقائق‬
‫الحوصلة‬
‫)‪(𝒅′‬‬
‫خاصية ‪:2‬‬
‫المستقيم العمودي على أحد‬
‫المستقيمين المتوازيين يكون عمودياً‬
‫على األخر‪.‬‬

‫إذا كان ‪ (d1)⫽(d2) :‬و )‪(d)⟘(d1‬‬

‫)‪(d)⟘(d2‬‬ ‫فإن ‪:‬‬

‫يمكن استغالل الخاصيتين إلنشاء (أو تبرير) مستقيمين متوازيين أو مستقيمين متعامدين ‪.‬‬ ‫مالحظة ‪:‬‬
‫تطبيق منزلي‬
‫أوظف تعلماتي ‪ 03 :‬ص ‪110‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪ ‬الحل ‪:‬‬
‫ص ‪110‬‬ ‫إعادة استثمار‬
‫‪ 15‬دقيقة‬

‫)𝐝(‬

‫)‪(𝑑′‬‬